六年级作文范文附教师评语
六年级习作评语（精选7篇）
六年级习作评语（精选7篇）六年级习作篇11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！2、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！3、涉世不深的.少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！4、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
5、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
10、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
12、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
13、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
14、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
六年级作文范文附点评评语_作文550字_作文评语_
六年级作文范文附点评评语目前,在很多小学教学中,小学六年级学生普遍出现了创新思维低下的情况。
下面是小编为您整理的关于六年级作文范文附点评的内容，希望对您有所帮助!六年级作文范文附点评评语一20xx年3月10日雷阵雨转晴窗外，乌云弥漫整个苍穹，鸟儿不见了踪影，狂风咆哮着，和着大雨和闪电，演奏着我心中的悲伤“为什么你老是逼我读书!我在学校已经够累了，难道我连周末休息的时间都没有吗?”我冲着妈妈大吼道。
“我是为了你好，将来没有考上好得中学，你拿什么出人头地?!”我冷笑道：“我不过只是你赚取虚荣心的工具吧?”家庭战争结束了，还伴随着妈妈的呼喊声和我的摔门声。
我和妈妈又开始冷战了。
“没有人会理解我!”我冲天空大喊道。
天空依旧沉默。
我哭了，很难过。
难过我生活在这样一个社会，我周围没有爱，除了我的悲伤，什么也没有。
窗外的花谢了，孤零零的，我没有去闻它是什么味，我和它一样，已经被世界唾弃。
我向往海子“面朝大海，春暖花开”的生活，可我没有他卧轨的勇气。
我知道，我不过只是一只作茧自缚的蚕，愈挣扎，丝便裹得愈紧，让我透不过气来。
满天乌云，有一缕阳光透出来，照在我的脸庞，透进我的心房。
阳光拥抱了我，它对我说：“孩子，你要学会爱，没有爱，你的世界永远是灰暗的。
”我瞳孔里闪过一丝精芒，“是啊，我要学会爱。
”就在这一瞬我理解了妈妈的用心良苦、殷切期望。
“妈妈，我爱你!”我对妈妈说道。
妈妈眼中带着不可思议的光芒，既而激动的抱着我。
我的世界似乎又洒满了阳光。
这种感觉真好!窗外的花不知何时，开始绽放了。
现在的我开始体谅妈妈，妈妈的笑容整天绽放在脸上。
我发现，我爱上了这个世界。
漫天乌云，那是彩虹舞蹈的前奏。
皎月残缺，那是满月出现的铺垫。
花草凋零，那是完美绽放的积蓄。
倾心一爱，我每天都是“面朝大海，春暖花开”的生活;倾心一爱，我爱上了这个世界。
【评语】这篇文章有最真实的情感，有最细致的描写，有最积极的心态，堪称美文。
作者运用神态描写、语言描写、心理描写来反映自己痛苦、挣扎、释然、奋进的内心世界，细腻真切。
六年级作文及教师评语.doc
六年级作文及教师评语作文是小学语文的重要部分,而六年级是小学进入初中的关键阶段,所以六年级的作文教学效率必将对学生的作文水平产生一定的影响,语文教师应当引起高度重视。
下面是我为您整理的关于六年级作文及教师评语的内容，希望对您有所帮助!六年级作文及教师评语一当老师不在的时候，你们班是"是秩序井然"，还是"天下大乱"?若要问我们班是怎么样的?就请听我细细道来。
有一次，老师外出听课，原来的语文课改成自习课，这一下，可高兴了我们班的调皮鬼了。
教室里如蜂窝，无数只蜜蜂在嗡嗡作响;教室里如鸟巢，无数只小鸟在唧唧喳喳;教室里如马场，无数匹马儿在奔跑;教室里如?这些声音把班干部的声音都给淹没了，教室里乱作一团。
同学们有的拍桌子;有的高声喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，动作一个比一个有趣：看，"调皮大王"苏明，他手拿铅笔盒，站在桌子上，正张牙舞爪得挥舞着，嘴里还叽里咕噜地叫着："走过，路过，不要错过，看我的精彩表演!""恐高症"小木也不示弱，顽皮地做着鬼脸，并叠了个纸飞机，射向小丽的身上。
小丽不管三七二十一，摸起一快橡皮，随手向"恐高症"扔去。
只听"嗖"的一声，那块橡皮正好砸到了"恐高症"的额头上，疼得他龇牙咧嘴："哎哟?哎哟?"渐渐地，蜂嗡累了，鸟儿叫累了，马儿也跑累了，教室里安静了，学习委员这才布置作业?这时，写字的刷刷声和同学们的呼息声连成一片。
渐渐地，同学们写完作业了，蜜蜂又嗡了，鸟儿又叫了，马儿又开始跑了起来，你看，这样的班级，岂能不称"天下大乱第一班"?【评语】这篇文章语言幽默风趣，诙谐活泼。
开篇两个问句引发了读者的好奇，还没有来得及思考，一下子就被教室的场面给吸引住了。
第二自然段用了两组排比句写出了教室大乱的场面，第三自然段详细介绍了乱的"精彩瞬间"，可谓是点面结合。
六年级作文梗概评语简短老师评语
六年级作文梗概评语简短老师评语全文共5篇示例，供读者参考六年级作文梗概评语简短老师评语篇1你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
对于不明白的问题能虚心请教他人。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。
各科基础知识比较扎实。
学习有计划，有条理。
学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。
基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
你善于观察和思考，有较强的动手能力。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
六年级上册第四单元作文范文+评语
六年级上册第四单元作文范文+评语《保护环境，从我做起》在我们的生活中，环境是非常重要的。
可是，现在的环境却变得越来越糟糕。
我经常看到有人乱扔垃圾，街道上、公园里，到处都能看到废纸、塑料袋、饮料瓶。
有一次，我在公园里玩耍，看到一个叔叔吃完香蕉，就把香蕉皮随手扔在了地上。
不一会儿，一个小朋友跑过来，不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哭了起来。
如果大家都不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，公园就会变得干净又美丽，小朋友也不会摔倒受伤了。
还有工厂排放的污水，让河流变得又黑又臭。
河里的小鱼、小虾都死了，河边的花草树木也都枯萎了。
以前，我家附近有一条清澈的小河，我和小伙伴们经常在那里捉鱼捉虾。
可是现在，小河变成了臭水沟，再也没有小鱼小虾了，我们也不再去那里玩了。
为了保护环境，我们应该从自己做起。
比如，出门的时候带上环保袋，少用一次性塑料袋；节约用水，洗完手及时关掉水龙头；爱护花草树木，不随意践踏草坪。
让我们一起行动起来，保护环境，让我们的家园变得更加美丽！评语：内容丰富：文章通过列举乱扔垃圾导致小朋友摔倒、工厂排放污水致使河流变臭等具体事例，生动形象地展现了环境被破坏的现状，内容较为丰富。
语言平实：小作者用平实易懂的语言，如“疼得哭了起来”“变得又黑又臭”等，表达出对环境问题的关注和担忧，符合六年级小学生的语言水平。
呼吁有力：结尾处呼吁大家从自身做起保护环境，简洁明了，具有一定的感染力。
《珍惜资源，从点滴做起》同学们，你们知道吗？我们的地球资源是有限的，需要我们好好珍惜。
就拿水来说吧，水是生命之源，可是很多人都不珍惜。
有一次，我看到一个小朋友在洗手的时候，一直开着水龙头玩水，水哗哗地流着，真让人心疼。
还有，在学校里，有些同学洗完拖把，也不把水龙头拧紧，水就一直滴呀滴。
如果我们每个人都这样浪费水，地球上的水很快就会用完的。
再说说电吧。
晚上，我经常看到有些人家的灯一直亮着，即使家里没人也不关。
还有夏天的时候，有些人把空调温度调得很低很低，这样既浪费电又对身体不好。
六年级作文范文及点评评语
六年级作文范文及点评评语写好首先要有材料,而材料来自积累,积累来自生活。
手中掌握了丰富的作文材料,写作时就会有事可叙,有理可论,有人可写。
下面是小编为您整理的关于六年级作文范文及点评的内容，希望对您有所帮助!六年级作文范文及点评评语一XX年04月18日星期一天气：晴又一个星期天到了，又是令人烦恼的星期天，不信你看，早晨6点，妈妈那个高音喇叭准时地响起来：“刘濒霞，6点还不起来!”可怜的我只好睡眼惺松地起来，“呯”我妈妈上班去了，我匆忙打发完肚子，坐在书桌前望着堆积如山的作业发呆。
一上午，我都在题海里遨游，下午各类辅导又占用了我所有的时间，我简直是象被抽打的陀螺———团团转。
我所期盼的星期天是愉快的，如果爸爸妈妈上班，上午我就可以和朋友去公园采集标本，亲近大自然的每一个生物，认识世间的每一个动物;下午，我约朋友去打羽毛球，出一身汗，晚上洗一个澡，舒舒服服地睡一觉。
如果爸爸妈妈不上班，我希望他们能带我去鹿栏晴沙，赤着脚踩在柔软的沙子上，别有一番滋味;下午带我去农家，享受一下我所期待的田园生活。
我所期待的星期天一年四季都是快乐的，春天复苏，我来到大自然看花儿绽放，看五彩缤纷花儿争奇斗艳;躺在一望无垠的草地上望着天上洁白的云朵，倾听着鸟儿欢叫，宁静、美好、浪漫。
夏天是热情奔放的季节，我和朋友去游泳，在沙滩上玩沙子，重温童年。
秋天是一个祥和、质朴的季节，一阵阵秋风迎来了稻子的成熟。
我和妈妈去田里拾谷穗，去登山，呼吸新鲜空气，虽然辛苦，但十分开心。
冬天是一个雪白，纯洁的季节，下雪了，走在松软的雪地上留下了一串得意的脚印，然后堆雪人，打雪仗，陶醉在冬的幻想里。
马克思曾经这样说‘星期天是属于孩子的’。
可现在星期天是属于爸爸妈妈的。
现在教育部门仍旧对我们应试教育，所以老师不得不给了我们如山的作业，我真想呼唤：给我们一个美好的星期天吧!【简评】这是一篇，作者在日记中讲述了自己在星期天枯燥的生活，同时表达了自己理想中星期天的样子。
六年级作文例文加教师评语.doc
六年级作文例文加教师评语小学三年级是培养学生作文的起步阶段,需要老师在课堂上带领学生入门。
作文是语文综合能力运用的一道题目,也是学生以后考试中都会遇到的语文题目。
下面是我为您整理的关于六年级作文例文加教师评语的内容，希望对您有所帮助!六年级作文例文加教师评语一寒冷的冬天到了，下起了鹅毛大雪，熊家族开始冬眠了。
可是有一只叫贝贝的小熊却得了失眠症，躲在妈妈的怀里翻来覆去的，怎么也睡不着，怎么办呢?小熊想：反正睡不着，不如到外边的世界去闯一闯。
于是，它从妈妈的怀里偷偷地溜走了。
熊贝贝带了些干粮出发了。
它走呀走，来到一棵大树下，觉得肚子饿了，打开包裹一看，干粮都不见了。
咦，干粮上哪儿去了呢?原来包裹底下有个洞，干粮在路上掉了。
熊贝贝摸了摸"咕咕"直叫的肚子，无可奈何地叹了口气;"唉，还是想想其他的办法吧。
""唔，什么味儿这么香?"熊贝贝嗅了嗅，四处张望。
它抬头向上一看，原来树杈上有个蜂窝，那是蜂蜜发出来的香味呢。
熊贝贝舔了舔舌头，它最喜欢吃蜂蜜了，妈妈也经常给它吃这个的。
于是，熊贝贝小心翼翼地把手伸进蜂窝，准备捞一把吃吃。
谁知，还是被蜜蜂发现了。
一群蜜蜂浩浩荡荡地向它进攻，熊贝贝转身就跑，可是已经来不及了，一只蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的脸上，疼得它"唉呦唉呦"直叫。
北风"呼呼"地叫着，森林里一片雪白，好冷呀!熊贝贝捂着被蜂蜇去变得又红又肿的脸，沿着森林走了很久很久。
忽然，眼前出现了一个洞，洞口很高。
"到里面去避避风吧。
"熊贝贝就径直往里走去。
"是谁来打搅我的美梦?"一阵大吼声从洞里传出，紧接着一个庞然大物向贝贝扑来。
贝贝赶紧用手电筒一照，"啊，绿面怪!" 熊贝贝失声而叫。
黑乎乎的毛长长地拖到了地面，红色的嘴巴足有脸盆那么大，露出又长又尖的牙齿，更可怕的是一双绿色的眼睛直瞪着熊贝贝，吓得贝贝秫秫发抖。
六年级作文及评语(18篇)
六年级作文及评语（18篇）六年级作文及评语六年级作文及评语（精选18篇）六年级作文及评语篇1每个人都有自己的理想;工人、教师、警察、医生.每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。
为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。
童年的我是多么天真，多么幼稚。
而我从来没有想过我的理想是什么。
我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。
我的理想是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着白衣天使的神圣使命，与疾病相抗衡。
在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。
他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往!那是个晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我们有说有笑，这时，一位卖菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地挣扎着，让过往的行人看了，都忍不住停下了脚步。
这时，大家都只是围观，老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们看了都远离她，老奶奶的眼里露出了无助与乞求的目光，但人们还是没有一个去关心老奶奶。
在这时，一位阿姨走来，连忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来异样的目光，因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。
不久后，老奶奶醒了过来，连声道谢，那些围观的人，脸红了，因为他们在老奶奶有危险时去帮助，而是躲避，这位阿姨...原来，那位阿姨是一位医生阿!医生，救命如救火，抛开一切，只为拯救一个生命，多么的伟大!在此刻，我便有了做医生的理想。
伏尼契曾经说过：一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
我想，医生这个职业是崇高的。
我相信，如果我真的成为了一名出色医生，就像伏尼契说的一样，我的生活会更纯洁。
是这个职业改变了我的生活、人生!六年级作文及评语篇2早晨，我看了看日历，还好今天是星期六。
我在窗前望着窗外的小鸟，“叽叽喳喳”的叫着，我想：如果我是一只小鸟，无忧无虑的飞来飞去，该多好啊。
想了一会儿，我又躺回了床上，睡了起来。
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六年级作文范文附教师评语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级作文范文附教师评语》的内容，具体内容：小学六年级是小学阶段最重要的年级,因为六年级要面对着小升初的考试,其学习压力要比其他年级的大。
而作文教学又是小学语文教学中最重要的教学。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!...
小学六年级是小学阶段最重要的年级,因为六年级要面对着小升初的考试,其学习压力要比其他年级的大。
而作文教学又是小学语文教学中最重要的教学。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!。
一
美丽的春天来了，朵朵花儿竞相开放。
我最喜欢的要算是玉兰花了。
一看到它那高贵洁白的身姿，就使我联想到一位纯洁恬静的公主。
玉兰花儿有紫红色的，也有白色的。
我最喜欢的却是白玉兰。
花苞大而饱满，相比那些众多娇小脆弱的花苞，显得雍容华贵，象个仪态端庄的公主。
所以每当我看到它时，就会被它那大器而高贵的美所陶醉。
每当玉兰花开得正艳时，才真正让我喜出望外上，惊讶不已。
当春风唤醒花苞中沉睡的公主时，公主就轻轻展开自己一片片丰满的花瓣，张开笑脸，令无数诗人浮想联翩。
我喜欢白色的玉兰花，因为它的花瓣是那么洁白，白得一尘不染，阳光照在上面，闪出细细的光泽，是多么美妙啊!每当我放学回来时，都会驻足守望，就象是守护在美丽的公主身边，让我忘却一天的喧嚣，静静地享受它那份宁静与纯洁。
我不忍心采摘它，生怕她
有一丝的损伤，我要让她的美得到所有人的认可，赢得每个人的爱护与赞美。
玉兰花不仅给人以美的享受，又给人以心灵的陶冶，我爱你玉兰花!【简评】本文字数不多，但层次分明。
作者先交代了对玉兰花的总体印象，然后对百合花进行了概括介绍，对玉兰花色彩、形态的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，情景交融。
结尾直抒胸臆，表达对玉兰花的喜爱、赞美之情。
二
一个人的一生就像一个圆，但是你怎样去画好它呢?我曾经看过这样一则故事：有两个人，一个家里很富裕，一个家里很贫穷。
这两个人同时患上了一种大病，几乎是治不好的。
这个富人想："别人都不得病，偏让我得，这多么不公平!"他整天生气，发脾气，结果这个富人早早的就离开了人世。
另外那个贫穷的人想："我的家庭这么不好，我还有妻子孩子和父母，如果我死去了，那谁来照顾我的他们呢?我不能死，我要勇敢的战胜病魔!"以后的日子里。
这个穷人每天都保持良好心态，保持锻炼。
过了不久，病魔好像被屈服了，渐渐退去了，这个贫穷的人最终战胜了病魔。
我们的课本上还有这样一段话：有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一点点沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。
一切全由我自己就定，我必须对自己负责。
是啊!自己的一生全由自己决定。
人的一生必定会有挫折，但不能因为这点就放弃生命。
自己要走好自己的路，上帝其实就是自己。
每个人都希望自己的一生是圆满的，就像一个正规的圆，
但如果想画好这个圆，还得靠自己来努力。
当面临永久沉睡的那一刻，我相信有信心画好这个圆的人一定可以在那一刻给自己画上圆满的句号。
【简评】文章题目看似简单却意义深刻，写出了对待同一个事情不同的心态的人画圆的结果不同，乐观积极的人可以画好它。
整篇文章富有丰富的情感，立意浅显而耐人寻味。
三
亲爱的妈妈：
您好!
就要到国际"三八"妇女节了，在此，请先接受我最真挚的祝福!妈妈，节日您打算怎么过呢?儿子真想与您共度，并且给您一个惊喜，您猜猜是什么呀?
妈妈，我知道您工作很认真，也很辛苦，为了病人，您经常加班加点，如果不出我的预料，我想这个"三八"节，您又是在加班中度过的了。
我知道，您在医院里总是孜孜不倦的工作，为病人提供最好的服务，经常得到病人的感激与好评，由于您出色的表现，年年都被评为"优秀护士"，我真为您骄傲，可您却从来没有骄傲，总是说那是您应当做的本职工作，难怪病友们都称您为真正的"白衣天使"!
妈妈，虽然您工作忙，可从来没有放松过对我的要求。
记得有一天晚上，我做作业时，遇到了一道难题，我左思右想都没有想出来，我只好去请教您，来到医院，您刚忙完一个大手术，可以稍作休息，那天天气有点冷，可我看到您竟微微渗出了汗珠，我真想让您多休息一会，可您把我叫过来，
仔细给我分析题目，耐心给我讲解，直到我懂为止，我真的很心疼您呀!平时，您总是嘱咐我，课前一定要预习，课后要认真复习，要求我认真做好作业，有时间还要我多看书、多做些题目。
下班回到家，不管您多累，您总是先检查我的学习，对我问寒问暖，当时我觉得您有点烦，但现在我知道，您其实是为了我好......
我的好妈妈，节日来临之际，我再次想对您说："您辛苦了，我爱您!"祝您身体健康，节日快乐!
您的儿子：琴亿
20XX年3月7日
【简评】文章以书信的形式描写了妈妈对工作的认真负责和对作者细心的照顾，表达了作者对妈妈深沉的爱。
文章结构完整，符合书信的格式，从工作、家庭两方便对妈妈进行描写，内容充实。