《弟子规》书写格式
《弟子规》简介
《弟子规》简介《弟子规》简介《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为"总叙"，然后分为"入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文"七个部分。
"弟子"的意思比较多，北京市老百姓国学会邓卫东老师指出，"弟子"的意思也应该与时俱进:在家，指孩子;在学校，指学生;在公司，指员工;在单位，指下一级;在社会中，指公民;在中华文化传承中，指后学。
"规"就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。
2006年以来，和谐中国网总编、台湾孔子学院特聘教授李耀君在学习研究《弟子规》过程中，与时俱进，对其进行修订，形成了与时俱进的现代修订版《弟子规》，并应邀在全国各地讲解《弟子规》数百场。
他从家庭教育、学校教育、社会教育等方面综合论述，引经据典，深入浅出，通过对现代社会问题的`深刻剖析，认为只有学习践行中华传统文化，才能实现中华民族伟大复兴中国梦!《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。
它采纳《论语·学而》篇中“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范，是中国文化的典范。
“弟子”的意思比较多，北京弟子规教育培训中心邓卫东老师指出，“弟子”的意思也应该与时俱进：在家指孩子;在学校指学生;在公司指员工;在单位指下一级;在社会中，指公民。
《弟子规》全文拼音带解释打印版完整版
03
逐句解释与内涵剖析
第一部分：入则孝
01
02
03
04
父母呼，应勿缓
父母呼唤，应及时回应，不可 拖延。
父母命，行勿懒
父母有命令，要立刻去做，不 可偷懒。
父母教，须敬听
父母的教诲，应该恭敬地聆听。
父母责，须顺承
父母责备时，应该顺从地接受 批评。
第二部分：出则悌
兄道友，弟道恭
兄弟睦，孝在中
财物轻，怨何生
《弟子规》成书于清朝康熙年间，当时社会风气败坏，人们 道德水准下降，李毓秀为了教育子弟，使他们能够成为有道 德、有修养的人，因此编写了这本书。
传统文化价值与影响
《弟子规》是中国传统的启蒙教材之一，它凝聚着儒家千年处世哲学与 生存智慧，对于规范儿童行为、培养良好道德品质具有重要意义。
《弟子规》不仅影响了一代又一代的华夏儿女，而且其影响还扩展到了 海外华人社区。许多海外华人家庭也将《弟子规》作为教育子女的重要 参考。
遵守法律法规
在分享和使用过程中，应遵守国家相关法律法规和政策规定，不得传 播违法信息或进行其他违法行为。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
《弟子规》全文拼音 掌握《弟子规》全文的准确拼音，有助于正确朗 读和理解。
《弟子规》基本内容 《弟子规》以孔子思想为核心，阐述了弟子在家、 出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
培养良好习惯
借助《弟子规》中的具体规范，家长 可以从小培养孩子的良好生活习惯和 文明礼仪。
亲子共读经典
家长可与孩子一起诵读《弟子规》， 通过讲解和引导，使孩子理解其中的 道理，并内化为自己的行为准则。
在学校教育中融入《弟子规》思想
弟子规全文带完整版尊师重道学习的基本素养
弟子规全文带完整版尊师重道学习的基本素养弟子规是中国古代教育经典著作之一，被誉为培养学生良好学习态度和行为规范的重要教材。
弟子规的核心价值观是尊师重道，强调学生对教师的尊重和对学习的认真态度。
本文将介绍弟子规全文，并探讨尊师重道对学习的基本素养的重要性。
弟子规全文如下：弟子规全稿全文：弟子规，圣人训。
首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
若有事，瞻千顾，不如意，毋硬顶。
面有难，色不变。
虽饿荒，不暴跳。
四体不勤，五谷不分。
孝弟第一，谨信为先。
身有事，不称便，言有命，不佞人。
出有名，不称誉，行有份，不加劳。
凡是人，须脩身。
家有常，业有恒。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具。
亲所恶，谨去除。
身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏。
号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝。
昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽。
居处变，饮食减。
丧尽礼，祭尽诚。
事死者，如事生。
宗庙名，世祀在。
郊社日，见祭原。
曾祖考，谥法垂。
表疏表，子子孙孙。
上穷碧落下黄泉，两岐路，人面镜。
古今多少事，都付笑谈中。
编者按：这是《弟子规》原文，表现出中国古代教育尊重师长、注重学习的传统和价值观。
尊师重道学习的基本素养尊师重道是中国传统文化的重要价值观，它不仅代表了中国人对教育和学习的态度，也是培养学生基本素养的基石。
以下是尊师重道对学习的基本素养的重要性：1. 教育中的尊师重道促使学生保持敬重之心，培养正确认识和对待教师的态度。
这种尊师重道的态度使得学生能够恪守学校规章制度，愿意主动配合老师的教学，并且能够获得更好的学习效果。
2. 尊师重道鼓励学生将学习视为一项严肃的事业，注重培养学生的自律能力。
弟子规全文注音版(A4打印版)
弟子规全文注音版(A4打印版)弟子总规叙：首孝泛爱，有余则为孝；规悌，众力进；入则呼友，出则名别；教诲有方，责任重大，圣人次之，而后能有那么孝者也。
人训谨信：亲仁、学文、勿缓、勿懒、敬听、顺承。
冬季应该如此，晨起应该如此，出门必须如此，居家有余应该如此。
事情虽然如此，XXX为则不行；物品虽然如此，XXX则不行；亲人所需，身有余力则温暖关怀；告诫自己，小心谨慎，好事不做，恶事不起；夏季谨防昏迷，反思自己的行为；勿忘初心，方能不贻遗憾。
那么凊定，必须面对；无论如何，不要改变；擅为则道亏，私藏则心伤；为他人着想，去自己的私心；亲人的忧愁是我们的责任；德行高尚，亲情深厚，亲爱的人和亲疏远离的人，我们都要关心；即使面对谏言，也要柔和而愉悦；有时候需要惩罚，也要用药而不是酒；为了方便贤者，我们要改变自己；即使没有人支持，也要坚定无怨；尽管时间变化，我们的初心不变。
离床、悲咽、肉绝，这些都是丧事中常见的场景。
在处理这些事情时，我们需要注意一些细节。
在丧事中，称呼很重要。
对于兄长、财物、言语等等，都需要使用正确的称呼。
在尽礼时，我们需要尊重死者和道友，也需要注意弟睦和物轻，忍受言语和饮食。
在处理丧事时，代叫和即到也是非常重要的。
我们需要尽诚去处理事情，生命和恭敬也是必需的。
在丧事中，遇到长路和骑马过来的人，我们需要尊敬他们，不论他们是高还是低，前进还是退后。
在呼名和见能时，我们需要趋揖和恭立。
下车后，我们需要勿坐，必须要低调。
在问起事情时，我们需要注意晨起、便溺、冠必、袜与、置冠、父兄等等。
早上回来后，我们需要正式地穿着服装，像夜晚一样惜时兼顾。
在处理丧事时，一定要注意细节，包括纽扣、俱有等等。
勿移、事父、事兄、眠迟、漱口、净手、必结、紧切、定位，这些都是日常生活中需要注意的事项。
在饮食方面，适可而止，不要过量饮酒，避免为丑。
在举止上，要保持端正、恭敬，不要摇髀、箕踞。
此外，要注意保持室内清洁，避免污秽。
在与人交往时，要缓和揭露个人信息的速度，不要轻易相信陌生人，避免斗闹和邪僻。
弟子规(有格式)
弟子规一、总序弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
二、入则孝出则悌父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则清。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，立为具；亲所恶，谨为去。
身有伤，怡亲忧；德有伤，怡亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲恶我，孝方贤。
亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
称尊长，勿呼名，对尊长，勿现能。
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟。
问起对，视勿移。
事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。
三、谨而信朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
晨比盥，兼漱口；便溺回，辄净手。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。
步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈；入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。
将入门，问孰存；将上堂，声必扬。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 注：《弟子规》原名《训蒙文》，为清康熙年间秀才李毓秀根据宋代朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名《弟子规》。
弟子规全文-注音版
弟子规全文-注音版《弟子规全文注音版》《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。
全文共 360 句、1080 个字，分为七个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
dì zǐ guī ，shèng rén xùn 。
弟子规，圣人训。
shǒu xiào tì ，cì jǐn xìn 。
首孝悌，次谨信。
fàn ài zhòng ，ér qīn rén 。
泛爱众，而亲仁。
yǒu yú lì ，zé xué wén 。
有余力，则学文。
rù zé xiào 入则孝fù mǔ hū ，yìng wù huǎn 。
父母呼，应勿缓。
fù mǔ mìng ，xíng wù lǎn 。
父母命，行勿懒。
fù mǔ jiào ，xū jìng tīng 。
父母教，须敬听。
fù mǔ zé ，xū shùn chéng 。
父母责，须顺承。
dōng zé wēn ，xià zé qìng 。
冬则温，夏则凊。
chén zé xǐng ，hūn zé dìng 。
晨则省，昏则定。
chū bì gào ，fǎn bì miàn 。
出必告，反必面。
jū yǒu cháng ，yè wú biàn 。
弟子规全文带完整版
弟子规全文带完整版弟子规是中国传统教育中最为经典的启蒙读本之一，被称为“孩子的家规”。
它以简洁明快的语言，阐述了儿童应该具备的道德准则和行为规范。
以下是弟子规全文的完整版。
一、弟子规弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
仁者爱人，义者治事。
智者知人，信者成事。
五官所司，昼则眠，夜则寤。
左右眼开，左手开提。
右手开挥，两目视前，口中常闭。
势著肘，按著腕尽力除。
三、文章第三呼吸均匀不使急，用力忌猛乱。
四、文章第四步伐练熟气不喘，解头颈，放松腰臀。
五、文章第五矮背，不急，腰下牵。
步伐稳健方有力，上下慢动步伐小。
头稍后倾效逍遥，一切动作皆慢缓。
六、文章第六走路时，消偏墙，中间过，不碰撞。
挑东西不沾人，车辆与行人互不干。
七、文章第七滚来绕去谦恭顺，心中恶愿全放下。
如物坠地作者反，如呼吸水皆平和。
成人八肢要稳重，站立而行求自信。
弯腰俯前身一变清，屈膝转体脚先行。
九、文章第九头，身伤不可数，人生重事莫满头。
手脚动作要安抚，踩踏时，轻快走。
十、文章第十飞针者，相机。
飞筷者，乱食。
妄动者，目错。
失小者，数秒。
飞车脚，穿纱裙。
飞车者，能生存。
飞车看点，原本度大准定。
感觉机动车，车流冲撞，危险预评。
高速机动，急弯感忧疑。
油门太狂躁，遥知柔中。
十一、文章第十一空腹洗澡，刷牙漱嗽。
用刷子洗两次，有刷发，颧发，背发。
十二、文章第十二夜晚九点睡，早上六点起。
晚上睡觉有准时，结果醒来又睡迟。
十三、文章第十三尊师重道是起点，敢想敢问勇向前。
读书是养心怡志业，时时处处讲礼貌。
小心对别人看待你，敢恶啄从人共牙笑。
十四、文章第十四偷字者，劝勤，避坏事，贪走云帆。
犄角之事，勿妄亲。
莫谈朝仪。
十五、文章第十五小名喊救命信号，一住手，两慢跑，三是不行。
弟子规(一)
《弟子规》（一）教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”学情分析：《弟子规》是我们行动的准则。
弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。
在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。
在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。
让孩子们从小学习中国文化的精髓，感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。
教学目标：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？教学重点：有余力，则学文教学难点：在实践中体会诗文的含义。
一、讲解题目《弟子规》——先介绍原文的出处。
原名：训蒙文。
故名思义；教训启蒙幼童的文章。
为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。
是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。
特别讲求家庭生活方面的教育。
二、出示《弟子规总序》，不同形式读文。
弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文1、听老师读，圈出自己不认识的字。
2、自读，解决不认识的字。
3、同桌互读。
4、老师念上句，小朋友念下句，通过不同形式的朗读让孩子迅速熟读，背诵。
三、通过故事讲解内容：弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。
古人云：学有学业、退有居业。
弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。
比如：孔子、孟子等。
我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。
指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。
举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。
我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。
兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。
首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。
谨：谨慎。
做事要慎重小心。
比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。