新高考地理必修一第五章第二节 土壤

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新教材湘教版高中地理必修第一册第五章 第二节

新教材湘教版高中地理必修第一册第五章 第二节

A.以分解和半分解的有机质为主
B.是腐殖质积累的层次,颜色较深,呈灰黑色或黑色
C.矿物质淋失,颜色较浅
D.质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色
地理 必修 第一册 (配湘教版)
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第五章 地球上的植被与土壤
3.D 4.B [第 3 题,①为有机层、②为腐殖质层、③为淋溶层、④为淀积 层、⑤为母质层、⑥为母岩层。第 4 题,②为腐殖质层,是土壤腐殖质积累而形 成的土层,颜色较深,呈灰黑色或黑色。]
质地一般较粗,含沙粒较多,含粉沙和黏粒较少。
(2)土壤有机质多集中在土壤表层,直接影响土壤肥力的形成和发展。低温有
利于土壤中有机质的保存。
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第五章 地球上的植被与土壤
三、土壤剖面 1.概念:指从地面垂直向下的土壤_纵__断__面_,由一些形态特征各异的、大致与 地面平行展布的土层所构成。 2.土层的组成
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第五章 地球上的植被与土壤
[基础小题]
土壤的形成受成土母质、地形、气候、生物及人类活动等的综合影响,是地
理环境整体性的一面“镜子”。据此完成 1~2 题。
1.影响土壤质地的主要因素是( )
A.生物
B.气候
C.成土母质
D.人类活动
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第五章 地球上的植被与土壤
第五章 地球上的植被与土壤
第二节 土壤的形成
第五章 地球上的植被与土壤
课程标准
核心素养
1.通过野外观察或运用土壤标 通过野外观
本,说出影响土壤形成的主要因 察或运用土
素及其在土壤形成中的作用,提 壤标本,说出
高综合思维素养。 影响土壤形

人教版高中地理必修第1册 第五章 植被与土壤 第二节 土壤

人教版高中地理必修第1册 第五章 植被与土壤 第二节 土壤

干旱、高温地区土壤有机质 积累⑨ 少 ,土壤肥力⑩ 低
地貌 通过影响水热条件和成土母质的颗粒大小来影响土壤发育

时间 土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显

3 |土壤的功能和养护
1.功能 (1)土壤为植物生长提供了 扎根立足 的条件; (2)土壤具有 蓄水 、保水功能; (3)土壤是人类种植 农作物 的物质基础。 2.养护: 休耕 、种植绿肥、 作物轮作律? 提示:可结合气候分布规律思考。 2.我国南方地区广泛分布的水稻土是如何形成的? 提示:可以结合我国东北地区也有水稻土以及人类活动来分析回答。
土壤类型的分布规律 (1)土壤的纬度地带性分布规律:从低纬向高纬,气温逐渐降低,有机质分解速度减 慢,土壤养分的流失减少,土壤类型依次为砖红壤、红壤、黄壤、黑土、灰化土 等。 (2)土壤的经度地带性分布规律:从沿海到内陆,降水逐渐减少,自然植被依次为森林 —草原—荒漠,土壤有机质含量逐渐减少,从而出现了森林土壤—森林草原土壤— 草原土壤—荒漠土壤更替的现象。 另外,土壤分布还有垂直规律以及局部地区的非地带性分布规律,如我国四川盆地 的紫色土。
5.用纸包住土块,握一握,纸上有水迹,说明土壤中含有水。把土块放入水中,有气泡 产生,说明土壤中含有空气。 ( √ ) 6.我国东南丘陵地区的红壤具有“酸、瘦、黏”的特点,若改良可以采用增施熟石 灰、增施农家肥等措施。 ( √ )
自然界的土壤分布有何规律?
五色土是华夏传统文化的典型符号,数千年来被赋予无限美好的寓意。五色土 象征着我们广博的中华大地:青土代表东边的大海;白土代表西部白色的沙漠;红土 代表南方的红土地;黑土代表北部的黑土地;黄土寓意黄土高原。
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
1.我们通常所说的土壤,指的是地面上的疏松表土。 ( ✕ ) 土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机 质、水分和空气四种物质组成。 2.土壤质地是指不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例。 ( √ ) 3.耕作土壤剖面一般分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩 层。 ( ✕ ) 耕作土壤剖面从地面垂直向下一般分为耕作层、犁底层、自然土层。 4.黑土是一种性状好、肥力高,非常适合植物生长的土壤。 ( √ )

高中地理新人教版必修一精品课件5.2 土壤

高中地理新人教版必修一精品课件5.2 土壤

4
冲洪积扇中部
沙壤质普通简 育干润雏形土
5
冲洪积扇下部
黏质普通简育 干润雏形土
6
冲洪积扇缘洼地
黏质石灰斑纹干 润雏形土
北京市海淀区北安河土链分布示意图
时间 time
土壤发育的时间越 长,土壤层越厚, 土层分化越明显
人类活动 human activity
人类活动对土壤的 影响极为深刻
1
土壤的功能和养护
A.气候条件
B.土壤条件
C.生物条件
D.地质条件
6.图中能表示热带雨林地区的是 ( )
A.①
B.②
C.③
D.都不是
调节和控制水盐运动
井灌并排
抽取淡水 补充淡水
覆盖
选择适当覆盖物, 抑制蒸发返盐
农业举措
营造防护林带, 果,椿苗间作等
土体脱盐
咸水淡化
控制耕作层ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分含量
巩固水盐调节效果
北丘洼盐碱地综合治理的基本方法
种养结合 保证肥力
常用方法
common method
1
2
休耕
种植绿肥 作物轮作
3
4
广施农家肥
一、观察土壤 1.土壤颜色 2.土壤质地 3.土壤剖面构造 二、土壤的主要形成因素 1.成土母质 2.生物 3.气候 4.地貌 5.时间
4.处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互 紧密接触的过渡地带的是( ) A.岩石 B.地表水 C.土壤 D.生物
随堂巩固
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆 圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。 读图,回答5~6题。
5.对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小,最主要的影响因素是( )

高中地理新人教版必修第一册第五章植被与土壤第二节课件(90张)

高中地理新人教版必修第一册第五章植被与土壤第二节课件(90张)
是不同的
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(2)土壤质地
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤
01预习测区
②耕作土壤
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小 相同的圆锥体,在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测 相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数 据表,回答(1)~(3)题。
04课后检测区
1.判断正误。 (1)土壤矿物养分主要来自于岩石。( × ) (2)岩石风化速度主要取决于气候。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2.下列地区中,土壤肥力最高的是( ) A.湿热地区 B.冷湿地区 C.干热地区 D.干冷地区 答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
1.判断土壤的依据:具有 □01 肥力 ,生长 □02 植物 ,疏松表层。
2.土壤的物质组成
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3.观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
[答案] (1)B (2)C (3)D
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案

人教版新课标高中地理必修一5.2 土壤 课件

人教版新课标高中地理必修一5.2 土壤 课件

一、观察土壤
1.土壤的概念
★陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 ★物质组成:矿物质、有机质、水分和空气
2.观察土壤 (1)土壤颜色 (2)土壤质地
(3) 土壤剖面构造
活动探究 观察家乡的土壤
二、土壤的主要形成因素
土壤是环境各要素综合作用的产物。土壤的主要形成因素包括:
(1)成土母质 (2)生物 (3)气候 (4)地貌 (5)时间 (6)人类活动
1)自然土壤剖面及其特点
有机质在微生物作用下转化为腐殖质
由于雨水天然下渗或人工灌溉,上方土层中的某些矿物盐类或有机物质溶解并转移到 下方土层中的作用。
一、观察土壤 (3) 土壤剖面构造
2)耕作土壤剖面及其特点
二、土壤的主要形成因素 成土母质是岩石的风化产物,是土壤发育的物质基础。
◆风化的作用:①致密岩石的破坏,②营养元素的释放。 ◆成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况。
2、合理利用和保护土壤资源
(1)改良土壤 (2)种养结合
自学窗 地方病与土壤
5.2 土 壤
一、观察土壤
1.土壤的概念
★陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 ★物质组成:矿物质、有机质、水分和空气
砾石和粗砂(最粗大的成分)
植物的死亡组织,部分动物的排泄物及尸体
一、观察土壤
(1)土壤颜色
5.2 土 壤
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流 域发现,当地印第安人在一种与自然土壤 迥异的黑色土壤上种植(如图)。据研究, 这种黑色上壤是人工土壤,主要成分是利 用农作物秸秆等在一定条件下制作面成的 生物炭。当地人用生物炭改良贫将的主壤, 可能已有几千年的历史了。亚马孙河流域 的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠?你能 举出改良士壤的其他案例吗?

(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第五章第2节《土壤》优质说课稿

(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第五章第2节《土壤》优质说课稿

(新教材)统编人教版高中地理(必修第一册)第五章第2节《土壤》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中地理必修一第五章第2节《土壤》。

第五章讲述植被与土壤。

我们生存的地球,因覆盖植被才变得生机盎然,而土壤为植被提供了扎根立足的条件。

植被与土壤既是自然环境的形成要素,又是自然环境演变的结果,因此,对自然环境具有指示作用,分布也具有显著的规律。

与大气和水一样,植被与土壤也是人类赖以生存的最基本的自然条件。

在本章,我们重点探讨以下问题:地球上主要有哪些植被类型?如何识别主要的植被?可以从哪些方面说明植被与自然环境的关系?哪些因素影响土壤的形成?观察土壤可以从哪几个方面进行?本章内容包括两节,讲述植被与土壤对人类的生存发展和环境的关系,它所揭示的"人与自然"的关系也尤为密切。

本节课内容主要讲述土壤,承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地实现教学目标,下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等环节进行说课。

一、说课程标准。

普通高中地理课程标准(2017版2020年修订)“内容要求1.9 通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素。

”二、说教材。

本节内容是第五章《植被与土壤》的第二节。

本节教材以图片创设情景,引起学生思考导入。

接着教材以文字叙述、图片、活动与探究形式阐述如何观察土壤。

然后教材以文字叙述、示意图和活动形式阐释土壤的主要形成因素。

最后教材以文字叙述、图片、案例形式阐述了土壤的功能和养护。

本节内容分为“观察土壤”、“土壤的主要形成因素”、“土壤的功能和养护”三部分。

教学中应充分利用图表、视频等资料,结合自然实际教学。

三、说教学目标与核心素养。

(一)教学目标1.掌握观察土壤的方法;2.了解土壤形成的主要因素;3.明白土壤的功能及如何养护。

(二)核心素养1.人地协调观:学生通过对土壤的观察,理解土壤的形成原因、功能及养护,明白土壤与人类和环境的相互关系,合理利用和保护土壤,促进可持续发展,树立正确的人地协调观。

高中地理新人教版必修第一册第五章第二节土壤课件(19张)

高中地理新人教版必修第一册第五章第二节土壤课件(19张)
壤表层的有机质较少;故选B项。 (2)土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。温度较低的 地方,微生物作用慢,有机质积累多,高温湿润的地区虽然生物的 生长量大,但由于微生物活动旺盛,故土壤积累的有机质少。干湿
状况对土壤有机质的含量有影响,故A项正确。
2.答案:(1)C; (2)D; (3)A 解析:(1)土壤水分的变化取决于水分收入与支出的数量关系,若收入大 于支出,则表层土壤水分增多,反之则减少。据图可知,7月相对6月、10月相 对于9月,表层土壤水分都是减少的,8月相对于7月、9月相对于8月,表层土 壤水分都是增多的,结合选项符合题意的只有8月、9月,其他选项则都是支 出大于收入。据此分析本题选C。 (2)该区域表层土壤水分的收入主要是降水,支出主要有蒸发、蒸腾和雨 水的渗漏。7、8月虽然雨水多,但由于前期土壤缺水,因此下渗到深层土壤 的水分较多;随着气温的回升,尤其是植被的旺盛生长,蒸发(蒸腾量)大增,从 而导致表层土壤含水量较低。③④正确,据此分析本题选择D。
二、土壤的主要形成因素
因素 成土母质 生物
气候 地貌
时间
特性 决定土壤矿物质的成分和养分 加快岩石风化和土壤形成的过程,改善成土母质 的性状,促进土壤矿物质颗粒团聚。 在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律 对土壤发育的影响是多方面的。例如,由于水热 条件的不同,山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡 与背风坡的土壤发育不同。 时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显
是( )
①雨量大
②雨量小
③蒸发(蒸腾)量大
④下渗漏失量大
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
3.如果在该区域过度恢复植被,会造成( )
A.表层土壤干化 B.降水量增大 C.径流量增大 D.下渗量减小

新教材高中地理第5章植被与土壤第2节土壤课件新人教版必修第一册

新教材高中地理第5章植被与土壤第2节土壤课件新人教版必修第一册

(1)B (2)C [第(1)题,根据图中植被类型的变化,可推知由沼泽 植被至高山草甸,海拔在不断升高,土壤有机碳含量总体随着海拔升 高而增加。第(2)题,由图中信息可知,土壤有机碳含量主要与海拔呈 正相关,其原因是海拔高、气温低,生物生长不旺盛,消耗有机碳少, 导致土壤有机碳积累多。可推断近年来高山草甸区的土壤有机碳含量 减少主要与全球气候变暖有关。]
问题 1 (综合思维)黑土肥沃的最主要原因是什么? 提示:黑土中含有丰富的有机质,肥力高。 问题 2 (综合思维)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的? 提示:黑土都分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发
育形成的。
问题 3 (区域认知)我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土 壤反而有机质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?
(3)土壤的剖面构造
自然土壤 有机层→腐殖质层→淋溶层→淀积层→母质层→母岩层
耕作土壤
耕作层→犁底层→自然土层
[误区警示] 土壤与土地不同 土壤只是构成土地的要素之一,而土地是陆地的表层部分,除土 壤外,还包括岩石和岩石的风化物(成土母质)等。
二、土壤的主要形成因素 1.成土母质:是土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成 分和养分状况,影响土壤的质地。 2.生物:影响土壤发育的最基__本__也是最活__跃__的因素。为土壤提 供_有__机__质_,通过_生__物__循__环_使营养元素在表层富集。 3.气候:(1)岩石风化的强__度__和速__度__与温度、降水量呈正__相__关__。 (2)气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土__壤__的分布规律。
D.气候干旱植被稀少,有机质含量低
(2)针对该土壤的特性,该地宜采用的农业技术是( )
A.免耕直播
B.深耕改土
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活动
解释常见的土壤现象 1、指出形成上述土壤现象的主导因素。 2、尝试对上述土壤现象简要解释。 下面列出的是一些常见的土壤现象。 (1)我国南方山地土壤较厚,而西北高山上的岩石风化层和土壤很薄。
江南丘陵属亚热带季风气候,化学与生物化学作用较强,因而红壤发育程度较好,西北地 区风化作用和风力侵蚀作用强,土壤发育程度低
黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高,非常
适合植物生长的土壤。黑土形成在中高纬度气候相对寒冷且相对湿润的地区 ,由于气温较低,微生物活性较差,枯枝落叶大多能够进入土壤形成有机质 。世界上仅有三块黑土平原:美洲的密西西比平原、欧洲的乌克
兰平原、亚洲的东北平原。
红壤是分布于热带和亚热带雨林、季雨林或常绿阔叶林植被下的土壤,由于所在
开山时使用的火烧水浇法的物理原理
• 古时候开山时,遇到巨大的岩石,先用火 将岩石烧红后,再用冷水浇,岩石就裂开 了。这是什么物理原理?
岩石热胀冷缩不均匀
冰能裂石
原始苔藓类最早参与土壤的形成,高等植物的 出现标志着土壤最终形成
2、生物(主导因素)
生物是影响土壤发育的最基本也是最活 跃的因素,没有生物的作用,就不可能 形成土壤。生物残体为土壤提供有机质 。有机质在微生物作用下转化为腐殖质 。植物可把分散在成土母质、水和大气 中的营养元素选择性地加以吸收,储存 在生物体内,并随生物残体的分解释放 到土壤表层。这种生物循环不断进行, 使营养元素在土壤表层富集。植物、动 物、微生物的综合作用,加快岩石风化 和土壤形成的过程,改善成土母质的性 状,促进土壤矿物质颗粒团聚。
气候的分布规律在很大程度上影响和控制了 土壤的分布规律。
[特别提醒]
不同的气候条件形成不同的土壤类型
气候条件影响土壤中的有机质含量的多少,故不同的气候条件形成不同的 土壤类型,如东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;长江
中下游地区,由于气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤;内陆干旱地区, 由于矿物质淋失速度慢,形成钙质土。另外,土壤的干湿状况,通过蒸发对空 气湿度、温度也有一定的影响,也可通过土壤上生长的植物影响气候。
在我国主要分布于四川盆地,紫 色土是由紫色砂页岩作为成土母 质,逐步发育而来,紫色土是在 频繁的风化作用和侵蚀作用下形 成的。
分布于北美、欧洲和亚洲,现在 一般认为主要是由风力沉积而形 成的,黄土通常为钙质并往往含 贝壳、骨骼和哺乳动物的牙齿以 及碳酸钙结核,有时也含氧化铁 结核而形成可大量贮水的优质土 壤,我国的黄土高原分布有大量 的黄土。
黏土成分中黏粒占优势,易积累,保肥性能好, 但质地黏重,不易耕作。

黏土类土壤
湿时黏,干时硬
土壤质地
土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂土、粉粒和粘粒等。不同粒级 的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。从土壤质地看,土壤一般 分为砂土,壤土和黏土,在野外可以根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判 断。
砂土成分以砂粒占优势 ,大孔隙多,毛细血管 孔隙少,通气,透水性 强,保水,蓄水性能弱 而且有机质易分解,保 肥性能弱,但易耕作。
壤土中所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中,兼有砂土 和黏土的优点,不仅通气、 透水性能良好,而且蓄水、 保肥性能强,是农业生产理 想的土壤质地。
黏土成分中黏粒占优势,通 气、透水性差,蓄水、保水 性能强,而且有机质分解缓 慢,易积累,保肥性能好, 但质地黏重,不易耕作。
Ga2+
Zn2+ Mn2+ Na+
Mg2+
微生物直接分解成矿质养分
微生物的分解再合成形成腐殖质
细菌 放线菌、真菌 病毒 藻类 原生动物
生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:
苔藓类生物 风化作用 苔藓类生物 大量繁殖 高等植物生长 增加有机质
裸露岩石 ――――――→ 成土母质 ――――――→ 原始土壤 ――――――→ 成熟土壤
土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面 垂直向下的土壤纵剖 面,由一些形态特征 各异的、大致呈水平 展布的土层所构成。 这些土层是土壤形成 过程中物质转化、迁 移和积累的结果。自 然土壤剖面主要土层 及其特点如图所示。
自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。耕作 土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层
又称表土层或熟土层,土质疏松,有机 质比例高,颜色较暗 又称亚表土层,土层紧实,颜色较浅, 具有保肥保水作用
纬度地带性
暗棕壤区
棕壤区 黄棕壤区
红、黄壤区
经度地带性
灰 棕 漠 土
灰 漠 土 灰 钙 土 棕 钙 土
栗 钙 土
暗 棕 壤
降水量
热 量
欧亚大陆广域土壤分布模式图
4、地貌
地貌对土壤发育的影响是多方面的。例如,由于水热条件 的不同,山顶与山麓,阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土 壤发育不同;从山顶到底平洼地,由于成土母质的颗粒存 在由粗到细的变化规律,依次分布着砾质土、砂土,壤土 和黏土。
气候对土壤形成的影响主要体现在两个方面: 一是直接参与母质的风化,水热状况直接影响 矿物质的分解与合成及物质积累和淋失; 二是控制植物生长和微生物的活动,影响有机 质的积累和分解,决定养料物质循环的速度。气 候对土壤形成的影响主要包括湿度和温度两个方 面。
母质风化
气候因素→ 土壤水热状况→
植物生长、微生物活动、 有机质的合成与分解
第二节 土壤
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现,当地印第安人在一种与 自然土壤迥异的黑色土壤上种植(图5.13)。据研究,这种黑色上壤是 人工土壤,主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作面成的生 物炭。当地人用生物炭改良贫将的主壤,可能已有几千年的历史了。 亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠?你能举出改良士壤 的其他案例吗?
D、土壤必须是陆地表层具有一定肥力、能够 生长植物的疏松表层
(2)四川盆地的有些地方,岩石是紫色的,土壤也呈紫色。
紫色土是由紫色砂页岩作为成土母质,逐步发育而来,紫色土是在频繁的风 化作用和侵蚀作用下形成的。
(3)对耕作而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对瘠薄。
北方由于气候淡热、干燥,一年较多时间不利于土壤中微生物活动,因而土壤有机质矿质化分解受到 阻碍,有机质保留于土壤中;而南方则刚好相反,气候湿热,一年中大多时间有利于土壤中微生物活 动,因而土壤中有机质大量被矿质化分解,保留于土壤中的有机质则较少
壤土中所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中,兼有砂土 和黏土的优点,不仅通气、 透水性能良好,而且蓄水、 保肥性能强,是农业生产理 想的土壤质地。
壤土
土壤质地
土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂土、粉粒和粘粒等。不同粒级 的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。从土壤质地看,土壤一般 分为砂土,壤土和黏土,在野外可以根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判 断。
风化作用使岩石破碎,理化性质改变,形成结构疏松的风化壳,其上部 可称为土壤母质(成土母质)。如果风化壳保留在原地,形成残积物,便称 为残积母质;如果在重力、流水、风力、冰川等作用下风化物质被迁移 形成崩积物、冲积物、海积物、湖积物、冰碛物和风积物等,则称为运 积母质。
PS:成土母质颗粒之间存在空隙,所以具有透气、透水性,并有一定的可溶 性矿物养分,但仅能满足一些低等植物和微生物的生长,只有当低等植物和 微生物不断新陈代谢,逐渐积累起丰富的有机物质时,才能使母质具有肥力 ,为高等植物生长提供条件,这时母质才发展成为土壤。
区域气候湿润,降水丰富,土壤淋洗作用强烈,从而富含铁、铝等氧化物,呈酸性 红色,肥力较差。红壤广泛分布于我国秦岭淮河以南的广大亚热带和热带季风气候 区。红壤的酸性强,土质粘重是红壤利用上的不利因素,可通过多施有机肥,适量 施用石灰和补充磷肥,防止土壤冲刷等措施提高红壤肥力。
黄土呈浅黄色或黄褐色,广泛 紫色土是一种非地带性土壤,
北京市海淀区北安河土链分布示意图
5、时间
在上述成土因素综合作用下,土壤发育的时间越长,土壤 层越厚,土层分化越明显。在自然状态下,形成20厘米 厚可供耕作的土壤,一般需要100-1000年。
绝对年龄举例
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 石灰岩经过100年就可产生剥蚀 抗蚀性较强的砂岩经过200年才可看出风化的痕迹。 俄罗斯平原上,3000年便可形成40 cm厚的黑钙土,7000年就 可形成150 cm厚的黑钙土火山岩发育的幼年土壤:1cm/1.3年, 非洲的氧化土:1cm/750年。 淋溶土:3~7.3千年 始成土:1.3~3千年 新成土:0.1~1.3千年 软 土:3~29千年 老成土:500~3200千年。
(4)山顶土壤的颗粒较粗,山前平原土壤的颗粒较细。
洪积物和冲积物上发育的土壤具有明显的质地分层特征,越往边缘颗粒物越细 ;发育在残积物和坡积物上的土壤,含石块较多

一 选择题

1.关于土壤的叙述,正确的是( D )
A、土壤即陆地表面疏松的表层
B、岩石经外力风化而产生土壤
C、土壤是岩石圈的一部分,属于无机物质
土壤质地
土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂土、粉粒和粘粒等。不同粒级 的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。从土壤质地看,土壤一般 分为砂土,壤土和黏土,在野外可以根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判 断。
土壤的黏性
土壤质地
土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂土、粉粒和粘粒等。不同粒级 的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。从土壤质地看,土壤一般 分为砂土,壤土和黏土,在野外可以根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判 断。
未经耕作熟化,不利于作物生长
耕作
农业生产
差 黏重
二、土壤主要的形成因素
土壤是环境各 要素综合作用 的产物。土壤 的主要形成因 素包括成土母 质、生物、气 候、地貌、时 间等。
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