中考生的身体素质训练
体育中考训练计划
体育中考训练计划体育中考是每个学生必须面对的一项考试，而体育中考的成绩对学生的综合素质评价有着重要的作用。
因此，为了在体育中考中取得优异的成绩，学生们需要制定科学合理的训练计划，有针对性地进行训练，提高自己的体育素质。
下面，我将为大家介绍一份体育中考训练计划，希望对同学们有所帮助。
首先，我们需要明确体育中考的测试项目，一般包括1000米长跑、50米短跑、立定跳远、引体向上和仰卧起坐。
因此，我们的训练计划将围绕这些项目展开。
针对1000米长跑，我们需要进行持久力训练。
建议每周至少进行3次长跑训练，每次训练时间不少于30分钟。
在训练中，可以逐渐增加跑步的时间和距离，提高身体的耐力和持久力。
对于50米短跑，我们需要进行爆发力训练。
可以通过短跑、起跑练习和爆发力训练来提高短跑的速度和爆发力。
每周进行2次以上的短跑训练，每次训练时间不少于20分钟。
在立定跳远项目上，我们需要进行弹跳力和灵活性的训练。
可以通过蛙跳、弹跳练习和柔韧性训练来提高立定跳远的成绩。
每周进行2次以上的立定跳远训练，每次训练时间不少于30分钟。
引体向上和仰卧起坐是考察上肢和腹部力量的项目，因此我们需要进行上肢和腹部力量的训练。
可以通过引体向上、俯卧撑和仰卧起坐等训练来提高上肢和腹部的力量。
每周进行3次以上的上肢和腹部力量训练，每次训练时间不少于40分钟。
除了具体的项目训练外，我们还需要进行全面的体能训练。
可以通过游泳、篮球、足球等全身性运动来提高整体的体能水平。
每周进行2次以上的全身性运动训练，每次训练时间不少于1小时。
在训练过程中，要注意合理安排训练时间和休息时间，避免过度训练导致身体受伤。
另外，饮食和睡眠也是训练的重要组成部分，要保证充足的营养和睡眠，让身体得到充分的恢复和修复。
总之，制定科学合理的体育中考训练计划，有针对性地进行训练，是提高体育中考成绩的关键。
希望同学们能够根据自身情况，制定适合自己的训练计划，坚持训练，取得优异的成绩。
初三中考体育训练方案全集
初三中考体育训练方案全集1、跑;目标:培养有耐力的持久跑能力。
方法:(1)以5人为一组进行米的持久跑，要求15分钟内完成，听到哨声马上出发，口令为“ 1”，若在15分钟内完不成，按规定加跑;(2)以个人或小组为单位，以60米， 50米为距离的迎面接力跑，要求5分钟内完成，听到哨声马上出发，口令为“ 1”。
2、球类：在技术动作要领上基本掌握正确的投篮、颠篮等技术后，重点提高连续性。
比赛可采用淘汰制。
3、跳绳;目标:增强心肺功能，提高身体柔韧性、协调性，改善身体素质。
方法：男女混合跳，分二节(每次10分钟)，一人领操，带四人一组做成8字形跳。
根据学生的实际情况，训练中要注意保护与帮助，严格按照练习要求进行练习。
体育教师注意对学生练习的指导和检查。
教师及时评定，做好记录。
初三中考体育训练方案全集4、体操：女生训练主要是跳绳、前桥、下腰等，每节30秒左右。
男生重点是摆动腿屈膝上、下蹲起和交替支撑摆动。
练习步骤及计划：周一至周五早晨7： 30— 7： 40慢跑300— 400米，练习基本素质;早晨7： 45— 8： 00练习俯卧撑，然后两组*5次，每组20— 25个，每组之间休息一分钟;早晨8： 10— 8： 50完成10个蛙跳，每个50米，休息一分钟;早晨8： 55— 9： 00完成2× 25米接力赛，女生与男生相同，先报数再跑，计时。
(计时、计圈数);早晨9： 10— 10： 00原地高抬腿跑，女生与男生相同，不限时，但每组必须在规定时间内完成。
体育教师注意对学生练习的指导和检查。
教师及时评定，做好记录。
初三中考体育训练方案全集第一周，第二周女生进行队列队形变换训练，其他各项素质训练依次展开。
7月26日上午800米和1500米跑训练初三中考体育训练方案全集初三中考体育训练方案，如何教育体育老师将自己所有的学生都招进自己的学校，使得自己的班级形成了比较大的团体氛围，这样便可以利于新生适应新环境，从而有利于该年级的团结稳定，但事物的发展总会有它的两面性，对于这种关系紧张的气氛也有不利的一面，这就需要老师与学生双方的适应与磨合，新老师与新学生一起去适应中考体育训练，这样才会逐渐的建立起新的和谐的师生关系，从而创造一个良好的班风，因此，我们体育教师应当转变观念，站在学生的角度看待问题，努力让学生感受到体育教师对他们的关怀，这样的话，一切都会水到渠成。
中考体育一个月体育训练计划
中考体育一个月体育训练计划中考体测临近，一个月的时间虽然紧张，但合理安排训练仍能有效提升体能。
建议每周至少进行四次全身性的锻炼，包括耐力跑、力量训练和柔韧性练习。
每天保持30分钟以上的有氧运动，如慢跑或快走，以提升心肺功能。
同时，结合俯卧撑、深蹲等力量训练动作，增强肌肉力量。
别忘了进行拉伸运动，以预防运动损伤。
饮食上要保证营养均衡，摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪。
保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，以便更好地恢复体力。
相信只要你坚持努力，一定能取得优异的体测成绩！中考体育体能训练计划方案篇1一、指导思想以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。
培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。
在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。
同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。
二、教学目标1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。
2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。
3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。
三、训练内容跳绳、立定跳远、投掷实心球、50米快速跑、1000米、8000米。
今年初三体育考试项目是立定跳远、投掷实心球和男1000米、女8000米跑。
四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划：以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。
但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。
分清主次安排好各项练习时间比例。
五、具体训练内容安排：1、提高立定跳远的训练方法及要求：（男生满分为2.38米、女生为1.89米）(一)、动作技术要领完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。
中考体育满分攻略及训练技巧
中考体育满分攻略及训练技巧初三体育锻炼的四个阶段1.初三体育锻炼第一阶段：10月-11月本阶段约2个月，主要进行速度、力量、弹跳、耐力和灵敏等身体素质的全面综合训练，为形成较全面的身体素质打好基础。
在教学训练中应采用各种训练方法和手段，努力提高身体各器官的运动机能水平。
在全面发展素质的同时，一般应以发展速度、弹跳为重点，应以中等运动训练量为主。
2.中考体育锻炼第二阶段：12月-1月此阶段应在第一阶段的基础上，注重发展和提高力量素质，特别是上肢力量、下肢力量及腰腹肌力量，并结合跑、跳、投等考试项目，采用各种行之有效的手段，如杠铃、沙包、健身器等，发展各个项目必须具备的专项素质，尽快提高掌握各项技术的速度。
本阶段运动量应以大运动量训练为主。
由于在该阶段的一月份，也是学生学习任务繁重，面临紧张期末复习考试时期，训练应予调整，不要与文化复习考试争时间，但我们可争取每个星期天安排一定的训练内容。
这样既不间断训练，又不影响文化学习，值得一提的是，在期末考试之后，正是寒假休息之时，我们可以利用寒假的充裕时间，进行较大负荷的训练或布置较大负荷的家庭训练任务。
3.中考体育锻炼第三阶段：2月-3月要在第二阶段大运动量训练的基础上，调整运动强度和运动负荷，并逐步以提高和巩固运动成绩为目的。
在教学训练中，坚持一般身体素质与专项身体素质相结合，为适应考试做好充分准备，当然，此阶段的训练强度应偏大。
4.中考体育锻炼第四阶段：4月本阶段为考试前的最后一个阶段。
考生应在继续提高身体素质和运动水平的基础上，进行完整技术练习。
由于我们面临的是考试而不是比赛，因此，我们在此阶段应多采用区别对待，因人而异教学原则。
例如某些学生已经能在其中一项考试项目上能够轻松达到满分规定线，那么我们就可以让这一部分学生多化些精力去练习他的弱项，而不必在已经达满分的项目上下功夫了;而对于一些体育成绩相对较差、素质相对较弱的同学来说，则应以充分掌握好技术动作的前提下，结合个人特点，稳打稳抓。
2024年中考体育训练计划书
标题：2024年中考体育训练计划书引言：随着中考的日益临近，体育成绩在升学中的重要性愈发凸显。
为了帮助广大考生在2024年中考体育测试中取得优异成绩，本文特制定一份详细的体育训练计划书。
本计划书旨在科学合理地安排训练内容和时间，提高考生的身体素质和运动技能，使考生能够在体育测试中发挥出最佳水平。
一、训练目标1.增强体质：通过系统的体育训练，提高考生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等。
2.提升技能：针对中考体育测试的项目，如跑步、跳远、仰卧起坐等，进行专项训练，提高考生的运动技能和竞技水平。
3.培养习惯：养成良好的运动习惯，增强自律性和意志力，为将来的体育学习和健康生活打下坚实基础。
二、训练原则1.科学性：遵循人体生理学和运动训练学的基本原理，科学安排训练内容和强度。
2.系统性：从基础训练到专项训练，系统提升考生的身体素质和运动技能。
3.针对性：针对中考体育测试的项目和要求，进行有针对性的训练。
4.适应性：根据考生的个体差异和身体状况，适时调整训练计划。
三、训练内容1.基础训练：包括有氧运动（如慢跑、游泳）、力量训练（如俯卧撑、仰卧起坐）和柔韧性训练（如拉伸运动），每周至少三次，每次不少于30分钟。
2.专项训练：根据中考体育测试的项目，如1000米跑（男）、800米跑（女）、立定跳远、仰卧起坐等，进行每周至少两次的专项训练，每次训练时间不少于45分钟。
3.模拟测试：定期进行模拟测试，模拟真实考试环境，帮助考生熟悉考试流程和规则，提高应试能力。
四、训练时间安排1.早晨：进行30分钟至1小时的慢跑或其他有氧运动，以提高心肺功能和耐力。
2.上午或下午：进行力量训练和柔韧性训练，每次训练时间不少于30分钟。
3.傍晚：进行专项训练，如跑步、跳远等，每次训练时间不少于45分钟。
4.周末：进行一次全面的身体素质训练，并结合模拟测试。
五、注意事项1.安全第一：训练过程中要注意安全，避免受伤。
2.合理饮食：保证营养均衡，为身体提供足够的能量。
中考体育备考第一项---身体素质练习!
中考体育备考第一项---身体素质练习！
刚刚进入初三，我们在备战中考体育的第一项，那就是身体素质的练习，身体素质是一切运动的基础，在这基础上我们才能进行更有针对性的练习。
下面简单介绍几种基本身体素质练习方法：
柔韧的练习
柔韧素质是指人的各个关节活动的幅度，肌肉韧带的伸展能力。
它在运动中具有重要意义，柔韧性足够好，能够使实心球、跳远等动作更加充分，也能使跑步的步幅增大。
简单的柔韧性的练习方法：
1.体前屈练习
2.正压腿、侧压腿
3.行进踢腿
4.扶器械摆腿
5.同伴间互相被动拉伸
力量练习
力量在立定跳远，实心球中起至关重要的作用。
力量的大小直接决定着实心球出手速度的快慢。
简单的力量练习的方法：
1.俯卧撑（上肢）
2.仰卧起坐、仰卧举腿（腰腹）
3.负重蹲起（下肢）
4.各种持器械练习
速度练习
这里主要介绍的是短距离速度及反应速度。
简单速度练习方法：
1.简单的口令练习来提高学生的反应速度。
2.短距离跑（30米、50米、100米）
弹跳练习
1、可以做200到300下蹲起立。
2、练习蛙跳和跳绳。
每一步都应该循序渐进！不能太过着急！那样自己身体会吃不消的！但是最重要的是你的恒心！只是你成功的基础！
中考体育对于中学生来说并没有想象中那么难，也不需要特别专业的训练，坚持就是唯一的要求，只要把一些简单的练习常态化，坚持就是唯一的要求，相信每个同学拿到满分都不是问题。
中考体育训练的最佳方案
中考体育训练的最佳方案引言中考体育训练对于学生来说非常重要，因为它不仅可以提高他们的身体素质，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
本文将提出一种最佳方案，以帮助学生在中考体育训练中取得最好的效果。
方案一：综合训练综合训练是一种将不同体育项目综合起来进行训练的方法。
这种训练方式可以帮助学生全面发展身体素质，并且能够提高他们在不同项目中的表现。
综合训练可以包括跑步、跳远、投掷等项目，每个项目的训练时间和强度可以根据学生的实际情况进行调整。
通过综合训练，学生可以提高他们的耐力、速度和协调性，从而在中考体育考试中获得更好的成绩。
方案二：团队合作训练团队合作训练可以帮助学生培养团队合作和竞争意识。
在这种训练中，学生将分成小组进行各种团队项目，如篮球、足球等。
通过与队友合作，学生可以学会相互协作、沟通和信任，这对于他们在中考体育考试中的表现非常重要。
此外，团队合作训练还可以提高学生的战略思维和决策能力，使他们能够在比赛中做出正确的判断和决策。
方案三：个人技术训练个人技术训练是指学生根据自己的兴趣和特长选择一项体育项目进行深入训练。
通过个人技术训练，学生可以在自己擅长的项目上取得更好的成绩，并且能够更好地发挥个人优势。
例如，学生可以选择乒乓球、游泳等项目进行个人技术训练。
在个人技术训练中，学生需要制定合理的训练计划，并且要有持续的训练和反馈机制，以确保他们的技术能力得到提高。
结论综合训练、团队合作训练和个人技术训练是中考体育训练的最佳方案。
通过这些训练方案，学生可以全面提高身体素质、培养团队合作和竞争意识，并且在中考体育考试中取得更好的成绩。
学校和教师应该根据学生的实际情况和需求，制定相应的训练计划，并提供必要的指导和支持，以确保学生能够有效地进行体育训练。
怎样提高学生中考体育成绩
怎样提高学生中考体育成绩体育成绩在学生的中考中占据着重要的位置，不仅体现了学生的身体素质和运动能力，也在一定程度上影响了学生的综合素质评价。
提高学生的中考体育成绩就显得尤为重要。
那么，究竟怎样才能有效地提高学生的中考体育成绩呢？接下来，我将从运动训练、心理素质和饮食健康等方面为大家介绍一些提高学生中考体育成绩的方法。
一、加强运动训练1. 坚持健身锻炼。
学生每天可以做一些简单的健身运动，比如仰卧起坐、深蹲、俯卧撑等，来增强身体的柔韧性和肌肉力量。
2. 多参加体育课。
在学校的体育课上，学生应积极参与各项运动项目，比如田径、篮球、足球等，让自己的身体得到全面的锻炼。
3. 参加校内外的体育比赛。
参加校内外的各种体育比赛，不仅可以提高学生的比赛经验，还可以锻炼学生的意志品质和团队合作能力。
4. 找一位专业的体育教练。
学生可以找一位专业的体育教练来进行专项训练，比如长跑、跳高、跳远等，提高自己的技术水平。
5. 合理安排训练计划。
每周制定科学的训练计划，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练，让训练达到最佳效果。
二、提升心理素质1. 树立自信心。
学生需要相信自己有能力提高体育成绩，要坚信只要自己肯努力，就一定能取得进步。
2. 保持乐观心态。
即使在面对失败和困难时，学生也要学会乐观面对，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力下去。
3. 控制情绪。
在面对比赛和训练时，学生要学会控制自己的情绪，不要因为一点小挫折就情绪失控，要保持冷静和稳定。
4. 培养毅力和耐力。
学生在长期的体育训练中，需要培养坚强的毅力和耐力，才能坚持不懈地努力下去。
5. 学会团队合作。
参加体育比赛时，学生需要与同学们保持良好的团队合作精神，共同努力，取得团队的胜利。
三、饮食健康1. 合理饮食。
学生要保证每日摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪，合理搭配膳食，保证身体有充足的能量供给。
2. 多吃蔬菜水果。
蔬菜水果富含维生素和矿物质，能够增强学生的体能，提高身体的免疫力。
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（四）下肢肌肉工作特征
下肢肌肉经历了三个收缩时期： 退让性离心收缩：（支撑缓冲时期） 等长收缩：（垂直支撑时期） 向心收缩：（蹬伸时期）
研究结果显示运动员踝关节跖屈肌的最大力矩与跑 的速度成显著性相关。踝关节的跖屈肌先做离心收缩， 然后做向心收缩；膝关节的伸肌在接近一半的支撑时刻 的时间内是做离心收缩，而且表现出比较大的伸膝力矩， 退让性的离心收缩肌力矩的峰值要高于向心收缩的肌力 矩峰值。髋关节在支撑阶段存在关节屈伸肌群交替工作， 在着地后瞬间有较大的屈肌力矩，此屈肌力矩实际起减 弱髋关节继续伸展作用，有利于膝关节的缓冲，在离地 前髋关节伸肌起重要作用。下肢肌肉的工作以退让性的 离心收缩和主动的向心收缩为主要特征，肌肉退让性的 离心收缩在支撑的缓冲过程中起巨大作用。
中考生的身体素质实心球
100米跑技术原理
一、跑类项群技术原理
（一）影响速度的因素 （二）跑的运动学与动力学特征 （三）提高速度的途径
1、起跑
起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态,为起跑后加速跑创 造条件。田径规则规定，在短跑比赛中运动员必须采用蹲踞式 起跑，必须使用起跑器，运动员要按发令员的口令完成起跑动 作。 起跑器的安装有两种方法，普通式和拉长式。
3、途中跑
途中跑的任务是继续发挥和保持最高跑速。起跑后加速跑结束 即进入途中跑。一个单步由后蹬和前摆、腾空、着地和缓冲几个 部分组成。
4、终点跑
终点跑是全程跑的最后一段，应尽力保持途中跑的高速度跑过 终点。终点跑的技术，要求运动员在离终点线15~20米处时，尽力 加快两臂摆动速度和力量，保持上体前倾角度。当运动员离终点 线前一步距离时，上体急速前倾，双手后摆，用胸部或肩部撞终 点线，跑过终点后逐渐减速。
（3）支撑反作用力 支撑反作用力是影响 人体跑速的主要外力之一。它与人体跑 动时蹬地的力量大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线 上。这个特征为我们判定跑的技术是否合理提供了直接的重要 的依据。
人体在跑动中所受到的外力分析
V —— 运动员离地瞬间的腾起速度（矢量） V1 —— 水平方向速度 V2 —— 后蹬时支撑反作用力所产生的补充速度 α —— 离地时身体重心的腾起角 L —— 身体重心抛物线转迹
决定步频的因素有：人体神经过程兴奋与抑制的灵活性，运动 器官的协调性，肌肉力量及收缩速度，训练水平，此外步 频还与人的遗传因素有关。
目前步长与步频的三种匹配形式
步 频 型
步 长 型
两者兼顾型
每个人应根据个人的特点选择合理的比例，找到即能发 挥步频又能提高步长的最佳切合点，使“步长与步频”“协 调发展”，从而获得最佳速度。这三种形式要视运动员的具 体训练情况选择，以适合自身的特点。
5、跑的周期划分
四个状态 两个时期 四个阶段
两次单腿支撑状态 两次腾空状态
支撑 摆动
后蹬 折叠前摆 下压准备着地 扒着地缓冲
（二）影响速度的因素
步长：指两脚着地的距离 步频：指单位时间内跑的步数
速度(米/秒) ＝ 步长(米) × 步频(步/秒)
决定步长的因素有：腿长，蹬地的力量、速度、方向、角度， 髋关节的灵活性，肌肉力量，摆腿力量，着地技术及动作 协调性等。
五、提高速度的途径
速度素质是人体快速运动的能力，通常以反应速度、动作 速度和动作频率这三种最基本的形式来表现位移速度。
（一）发展有关原动肌的力量。根据跑时的肌肉工作性质， 以肌肉的最大功率训练为原则，重点采用各种力量训 练手段来发展肌肉力量。短跑肌肉力量训练方法采用 负重训练法、抗阻力训练法、 跳跃法。
腿蹬离起跑器后，身体处于较大的前倾姿势，为了不使身体向前摔 倒，继续加速，要积极加快腿与臂的摆动和蹬地动作，保持身体平衡。 第一步的着地应尽量靠近身体重心投影点，脚着地后迅速转入后蹬。身 体的前倾随着步长和跑速的增加逐渐减小，最后接近途中跑的姿势。
起跑后第一步约三脚半长，第二步约为四脚至四脚半长，以后逐渐 增大，直至途中跑的步长。
（2） 内力的获得主要靠相关的力量练习和协调练 习，以及柔韧、 速度等素质练习。
力量练习主要表现在 :
①单肌纤维的力 ②肌纤维数量
协调柔韧练习主要表现在：
①收缩前的初长度 ②中枢神经 ③协同对抗肌的配合 ④肌肉对骨骼的作用
高水平运动员的肌纤维活量达90%以上，而一般的运
动员只占60%左右，训练可以调动更多的肌肉参加工作。
2. 外力
（1）空气阻力
我们生活在空气中，每时每刻都接触空气，有接触就有摩擦 就有阻力，人体跑动时，空气通常起阻力作用，跑速越快，阻 力越大，人体截面积越大，空气阻力也越大。
（2）重力 是地球对物体的吸引力，指向地心。人体运动中，重力起不
同的作用。 向下运动重力是助力，向上运动重力是阻力。有研 究者认为：“人体运动的实质就是‘重心’的运动问题” 要很 好利用它，将其系统化，协调化，为我们的运动服务。
加速跑最初几步的支撑点是处在身体重心投影点的后面，这可以使 后蹬的大部分力量用于提高水平速度。随着跑速的增大，支撑腿着地点 位置逐渐向前移，直至在身体重心投影点前面着地。加速跑过程中，最 初几步两脚着地点并非在一条直线上，随着速度的加快，两脚着地点逐 渐合于一条直线（约在起跑后10~15米处）。两臂有力地前后摆动在起跑 后加速跑中有很大意义。在加速跑中两臂动作与途中跑基本相同，但开 始几步大腿前摆幅度较大，与此相适应摆臂的幅度也较大。
运动员采用哪种起跑器和安装方法应根据个人的身高、体型、 身体素质和技术水平等情况来选择，其目的是使运动员能充分 发挥肌肉的最大力量、获得最大初速度，有利于起跑和起跑后 加速跑的完成。
普通式
拉长式
返
起跑三过程示意图
鸣枪
预备
各就位
2、起跑后的加速跑
起跑后的加速跑是从蹬离起跑器到途中跑开始的一个跑段，一般为30 米左右(优秀运动员略长)。它的任务是尽快加速达到自己最高速度。
（三）跑的运动学与动力学特征
1. 内力 指肌肉收缩产生的力，它是人体运动的动力来
源。内力可控制跑的技术动作，保持运动时的身体姿势。 改变身体与支撑点的相互关系。
（1）影响内力的生理学因素
① 单肌纤维的力
② 肌纤维的数量
③ 收缩前的初长度
④ 中枢神经状态
⑤ 协同肌对抗肌的配合 ⑥ 肌肉对骨骼的作用等