九年级圆基础的知识点,(圆讲义)
九年级圆的知识点讲义

九年级圆的知识点讲义1. 什么是圆?圆是平面上所有到一个固定点距离都相等的点的集合。
这个固定点称为圆心,到圆心的距离称为半径。
2. 圆的基本要素圆的基本要素包括圆心、半径、直径、弧和弦。
- 圆心:圆的中心点,用字母O表示。
- 半径:从圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。
- 直径:穿过圆心的线段,并且两个端点都在圆上,直径的长度是半径的两倍,用字母d表示。
- 弧:圆上两点间的一段弯曲部分。
- 弦:圆上任意两点间直线段。
3. 圆的性质(1)半径相等性质:圆上任意两点之间的半径都相等。
(2)直径长为两倍性质:圆的直径长等于其半径的两倍,即d=2r。
(3)弧长和弧度性质:圆的弧长与圆心角的度数成正比,弧长等于圆周率π乘以半径的长度,用公式l = πr表示。
(4)圆周率π:π是一个无理数,大约等于3.14,用来计算圆的周长和面积。
4. 圆的坐标系表示圆可以在平面直角坐标系中表示为一个方程。
以圆心坐标为(h,k),半径为r的圆表示为:(x - h)² + (y - k)² = r²5. 圆的相关公式和定理(1)周长计算公式:圆的周长等于直径乘以π,或等于2倍半径乘以π,用公式C = πd或C = 2πr表示。
(2)面积计算公式:圆的面积等于半径的平方乘以π,用公式A = πr²表示。
(3)相交弧的性质:当两个圆相交时,它们的相交弧的度数之和等于360度。
(4)切线和半径垂直定理:切线和半径之间的夹角是直角。
6. 圆的应用圆在生活和科学中有广泛的应用,例如建筑结构中的圆形拱门、运动学中的圆周运动、天文学中的星体运动轨迹等等。
以上就是九年级圆的知识点讲义。
希望这份讲义能够帮助你更好地理解和掌握圆的相关知识。
九年级圆所有知识点讲解

九年级圆所有知识点讲解圆是几何学中的一个重要概念,广泛应用于数学以及日常生活中。
在九年级的数学课程中,我们学习了许多与圆相关的知识点,包括圆的定义、圆的性质、圆的方程、弧长和扇形面积等。
本文将对这些知识点进行逐一讲解,帮助同学们深入理解圆。
一、圆的定义圆是指平面上到定点的距离恒定的一组点的集合。
其中,定点称为圆心,距离称为半径。
记作圆O,圆心为O,半径为r。
二、圆的性质1. 圆上任意两点到圆心的距离相等。
2. 圆的半径相等的两个或多个圆是同心圆。
3. 圆的半径垂直于圆上的切线。
4. 圆的直径是圆上任意两点的最大距离,且等于两倍的半径。
5. 圆的切线垂直于半径。
三、圆的方程1. 利用圆心和半径表示圆的方程:圆的方程为(x - a)² + (y - b)² = r²,其中(a, b)为圆心的坐标,r为半径的长度。
2. 利用直线与圆的方程表示圆的方程:若直线y = kx + c与圆(x - a)² + (y - b)² = r²有两个相交点,则k² + 1 ≠ 0,并且满足:(1) 4b²(k² + 1) - 4(ac + b² - r²)(k² + 1) > 0;(2) b - ka - c ≠ 0。
四、弧长和扇形面积1. 弧长:弧长是指圆上的一段弧的长度。
弧长与圆心角度数的关系是:弧长 = 圆周长 × (圆心角度数 / 360°)。
2. 扇形面积:扇形是指由圆心和圆上弧所围成的图形。
扇形面积与圆心角度数的关系是:扇形面积 = 圆的面积 × (圆心角度数 / 360°)。
通过以上对九年级圆的知识点的讲解,希望同学们能够对圆的定义、性质、方程以及弧长和扇形面积等方面有更深入的理解。
掌握这些知识点,对于解决与圆相关的数学问题将会更加得心应手。
中考数学-圆讲义及练习

第3讲圆知识点1 圆周角定理1. 圆的有关概念(1)圆的定义:在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。
以点O 为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形.(2)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.(3)直径:经过圆心的弦叫做直径.(4)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.(5)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”.大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示).2. 圆心角、弧、弦的关系(1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.(2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.三者关系可理解为:在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推二”.3. 圆周角定理(1)圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2)圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.典例剖析例(1)如图,BC是⊙O的直径,A,D是⊙O上的两点,连接AB,AD,BD,若∠ADB=70°,则∠ABC的度数是()A.20°B.70°C.30°D.90°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图所示,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,且OC⊥AB,过点C的弦CD与线段OB相交于点E,满足∠AEC=65°,连接AD,则∠BAD=度.跟踪训练1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数等于()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,A、B、C是⊙O上的三个点,若∠AOC=110°,则∠ABC=.3.如图,C、D两点在以AB为直径的圆上,AB=2,∠ACD=30°,则AD=.过关精练1.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°,则∠AOC的度数等于()A.140°B.130°C.120°D.110°(第1题图)(第2题图)(第3题图)(第4题图)2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径.若∠BOC=80°,则∠A等于()A.60°B.50°C.40°D.30°3.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°4.如图,点A,B,C,D,E均在⊙O上,∠BAC=15°,∠CED=30°,则∠BOD的度数为()A.45°B.60°C.75°D.90°5.AB是⊙O的直径,点C在圆上,∠ABC=65°,那么∠OCA的度数是()A.25°B.35°C.15°D.20°(第5题图)(第6题图)(第7题图)(第8题图)6.如图,点A、B、C都在⊙O上,若∠AOC=140°,则∠B的度数是()A.70°B.80°C.110°D.140°7.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB,交⊙O于点C,连接OA,OB,BC,若∠ABC=20°,则∠AOB的度数是()A.40°B.50°C.70°D.80°8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,若∠CBA=70°,则∠D的度数是.9.如图,点A,B,C在⊙O上,点C在优弧上,若∠OBA=50°,则∠C的度数为.(第9题图)(第10题图)10.如图,点A、B、C为⊙O上的三个点,∠BOC=2∠AOB,∠BAC=40°,则∠ACB=度.知识点2 垂径定理(1)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分所对的两条弧.(2)垂径定理的推论推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.推论3:平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.典例剖析例(1)如图⊙O的直径CD=20,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,OM:OC=3:5,则AB的长为()A.8B.12C.16D.2(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,AB是⊙O的直径,AB=4,点M是OA的中点,过点M的直线与⊙O交于C、D两点.若∠CMA=45°,则弦CD的长为.跟踪训练1.如图,在⊙O中,半径OC与弦AB垂直于点D,且AB=8,OC=5,则CD的长是()A.3B.2.5C.2D.1(第1题图)(第2题图)2.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.3.已知⊙O的半径为10cm,AB,CD是⊙O的两条弦,AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm,则弦AB和CD之间的距离是cm.1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OC=5cm,CD=8cm,则AE=()A.8cm B.5cm C.3cm D.2cm(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E.若AB=8,AE=1,则弦CD的长是()A.B.2C.6D.83.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连接CO,AD,∠BAD =20°,则下列说法中正确的是()A.AD=2OB B.CE=EO C.∠OCE=40°D.∠BOC=2∠BAD 4.如图,在半径为的⊙O中,弦AB与CD交于点E,∠DEB=75°,AB=6,AE=1,则CD的长是()A.2B.2C.2D.4(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在直径为10cm的⊙O中,BC是弦,半径OA⊥BC于点D,AD=2cm,则BC的长为cm.6.如图所示,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,垂足为E,已知AB=6,OE=4,则直径CD=.7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.知识点3 切线的性质(1)切线的性质①圆的切线垂直于经过切点的半径.②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(2)切线性质的运用见切点,连半径,见垂直.例(1)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,BC与⊙O交于点D,连结OD.若∠C=50°,则∠AOD的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,△ABC中,∠A=30°,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好与AC相切于点D,连接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,则线段CD的长是()A.2B.C.D.跟踪训练1.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD.若∠BAC=55°,则∠COD的大小为()A.70°B.60°C.55°D.35°(第1题图)(第2题图)2.如图,已知AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,PD与⊙O相切于点D,过点B 作PD的垂线交PD的延长线于点C,若⊙O的半径为4,BC=6,则P A的长为()A.4B.2C.3D.2.5过关精练1.如图AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,若∠C=40°,则∠B的度数为()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)2.如图,AB是⊙O直径,点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点,连接BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°,则∠ADB的度数为()A.40°B.50°C.60°D.20°3.如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若∠BAO=40°,则∠OCB 的度数为()A.40°B.50°C.65°D.75°(第3题图)(第4题图)(第5题图)4.如图,CB为⊙O的切线,点B为切点,CO的延长线交⊙O于点A,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°5.如图,AB为⊙O的切线,切点为A,连接AO、BO,BO与⊙O交于点C,延长BO与⊙O 交于点D,连接AD.若∠ABO=36°,则∠ADC的度数为()A.54°B.36°C.32°D.27°6.如图,P是⊙O外一点,P A是⊙O的切线,PO=26cm,P A=24cm,则⊙O的周长为()A.18πcm B.16πcm C.20πcm D.24πcm(第6题图)(第7题图)7.如图,AB是⊙O的直径,P A切⊙O于点A,连结PO并延长交⊙O于点C,连结AC,AB=10,∠P=30°,则AC的长度是()A.B.C.5D.8.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在⊙O上,过点B作⊙O的切线交OA的延长线于点D.若⊙O的半径为1,则BD的长为()A.1B.2C.D.(第8题图)(第9题图)9.如图,在△ABC中,O是AB边上的点,以O为圆心,OB为半径的⊙O与AC相切于点D,BD平分∠ABC,AD=OD,AB=12,CD的长是()A.2B.2C.3D.410.如图,在△ABC中,D是边BC上的一点,以AD为直径的⊙O交AC于点E,连接DE.若⊙O与BC相切,∠ADE=55°,则∠C的度数为.(第10题图)(第11题图)(第12题图)11.如图,AB是⊙O的切线,点B为切点,若∠A=30°,则∠AOB=.12.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD,若∠A=50°,则∠COD的度数为.13.如图,P A、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC =.(第13题图)(第14题图)(第15题图)14.如图,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC.若∠A=36°,则∠C=度.15.如图,⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,∠B=26°,则∠OCA=度.16.如图,C为⊙O外一点,CA与⊙O相切,切点为A,AB为⊙O的直径,连接CB.若⊙O的半径为2,∠ABC=60°,则BC=.(第16题图)(第17题图)17.已知:如图,CD是⊙O的直径,点A在CD的延长线上,AB切⊙O于点B,若∠A=30°,OA=10,则AB=.知识点4 扇形面积的计算(1)圆面积公式:S=πr2(2)扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.(3)扇形面积计算公式:设圆心角是n°,圆的半径为R的扇形面积为S,则S扇形=πR2或S扇形=lR(其中l为扇形的弧长)(4)求阴影面积常用的方法:①直接用公式法;②和差法;③割补法.(5)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.例(1)如图,四边形ABCD是矩形,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交CD于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积是.(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,将△ABC绕点B顺时针方向旋转到△A′BC′的位置,此时点A′恰好在CB的延长线上,则图中阴影部分的面积为(结果保留π).跟踪训练1.如图,矩形ABCD的边AB=1,BE平分∠ABC,交AD于点E,若点E是AD的中点,以点B为圆心,BE长为半径画弧,交BC于点F,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠BAC=30°,BC=2,将Rt△ABC绕A点顺时针旋转90°得到Rt△ADE,则BC扫过的面积为()A.B.(2﹣)πC.πD.π3.如图,半圆的直径AB=6,点C在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为(结果保留π).1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,分别以点A、C为圆心,AD、CB为半径画弧,交AB于点E,交CD于点F,则图中阴影部分的面积是()A.4﹣2πB.8﹣C.8﹣2πD.8﹣4π(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,以AB为直径,点O为圆心的半圆经过点C,若AC=BC=,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.+3.如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,分别以AC、BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为()A.2π﹣B.π+C.π+2D.2π﹣24.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC为直径作半圆,交AB于点D,则阴影部分的面积是()A.π﹣1B.4﹣πC.D.2(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=2,以AB的中点O为圆心,OA 的长为半径作半圆交AC于点D,则图中阴影部分的面积为()A.﹣B.+C.2﹣πD.4﹣6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π)()A.8﹣πB.16﹣2πC.8﹣2πD.8﹣π7.如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为()A.π﹣4B.C.π﹣2D.8.如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2时,则阴影部分的面积为()A.2π﹣4B.4π﹣8C.2π﹣8D.4π﹣4(第8题图)(第8 题图)(第10题图)9.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣10.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,∠ABC=60°,AB=2,分别以点A、点C为圆心,以AO的长为半径画弧分别与菱形的边相交,则图中阴影部分的面积为.(结果保留π)11.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,以AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π).(第11题图)(第12题图)(第13题图)12.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB 于点E,图中阴影部分的面积是(结果保留π).13.如图,在边长为4的正方形ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧,再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是(结果保留π).14.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=4.以A为圆心,AC长为第 11 页 共 12 页半径作弧,交AB 于点D ,则图中阴影部分的面积是 .(结果保留π)15.如图,在边长为4的正方形ABCD 中,以AB 为直径的半圆与对角线AC 交于点E ,则图中阴影部分的面积为 .(结果保留π)(第14题图) (第15题图)16.如图,一个圆心角为90°的扇形,半径OA =2,那么图中阴影部分的面积为 (结果保留π).(第16题图) (第17题图) (第18题图)17.如图在正方形ABCD 中,点E 是以AB 为直径的半圆与对角线AC 的交点,若圆的半径等于1,则图中阴影部分的面积为 .18.如图,在扇形OAB 中,∠AOB =90°.D ,E 分别是半径OA ,OB 上的点,以OD ,OE 为邻边的▱ODCE 的顶点C 在上.若OD =8,OE =6,则阴影部分图形的面积是 (结果保留π).19.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =2,将Rt △ABC 绕点A 逆时针旋转30°后得到Rt △ADE ,点B 经过的路径为弧BD ,则图中阴影部分的面积为 .(第19题图) (第20题图)20.如图,在矩形ABCD 中,CD =2,以点C 为圆心,CD 长为半径画弧,交AB 边于点E ,且E 为AB 中点,则图中阴影部分的面积为 .21.如图,在▱ABCD 中,AD =2,AB =4,∠A =30°,以点A 为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是(结果保留π).22.如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=2,BC=,以点A为圆心,AB.为半径画弧,交AC于点D,则阴影部分的面积是第12 页共12 页。
九年级圆有关知识点

九年级圆有关知识点圆是几何中重要的基本图形之一,其相关概念和性质在九年级的几何学中占有重要地位。
本文将就九年级圆的相关知识点进行论述,包括圆的定义、圆的元素、圆的性质和相关公式等内容。
一、圆的定义圆是平面上所有距离某一点(圆心)相等的点的集合。
圆由圆心和半径两个要素来确定。
二、圆的元素1. 圆心:圆心是圆的核心点,用字母O来表示。
2. 半径:半径是从圆心到圆上的任意一点的距离,用字母r来表示。
3. 直径:直径是通过圆心的线段,且两端点都在圆上,直径的长度是半径的两倍,用字母d来表示。
4. 弦:弦是连接圆上两点的线段,弦的长度可以小于、等于或大于直径的长度。
5. 弧:弧是圆上的一段连续的曲线。
三、圆的性质1. 圆与直线的关系:a. 直线是否与圆相交的情况:若直线与圆有且仅有一个交点,则该直线与圆相切;若直线与圆没有交点,则该直线与圆相离;若直线与圆有两个交点,则该直线与圆相交。
b. 切线:与圆有且仅有一个交点的直线称为切线,切线与半径的关系为垂直。
c. 弦的性质:圆上任意弦所对应的两条弧的长度是相等的。
2. 圆与角度的关系:a. 圆心角:圆心角是以圆心为顶点的角,其对应的弧的长度是角度的两倍,即弧长=S×r(S为圆心角的度数,r为半径长度)。
b. 弧度制和度数制:角度单位有弧度制和度数制两种,弧度制中圆心角的一个完整圆角为2π弧度,而度数制中为360度。
四、圆的相关公式1. 圆的周长:圆的周长等于该圆的直径乘以π(π取近似值3.14),也可以用2π乘以半径来表示,即周长=2πr或周长=πd。
2. 圆的面积:圆的面积等于半径的平方乘以π,即面积=πr²。
五、圆的应用圆的相关知识点在现实生活中有广泛的应用。
例如:1. 建筑领域:圆的形状常用于建筑物中,例如圆形的柱子、圆顶等。
2. 地理测量:地球的形状可以近似看作是一个球体,地理测量中的经纬度也是基于圆的概念来确定位置的。
3. 交通标志:交通标志中的标志牌、箭头等往往采用圆形来说明交通信息。
九年级圆的知识点详细总结归纳

九年级圆的知识点详细总结归纳一、圆的定义和关键概念圆是一个平面上的简单闭曲线,由与一个固定点的所有点到该点的距离相等的点组成。
下面是一些重要的圆的关键概念:1. 圆心 (Center):圆心是圆的中心点,标记为O。
2. 圆周 (Circumference):圆的周长,也称为圆周,用C表示。
3. 直径 (Diameter):直径是通过圆心的、连接圆上两点的线段。
直径的长度是圆直径的两倍。
直径用d表示。
4. 半径 (Radius):半径是从圆心到圆上任意一点的线段。
半径的长度是直径的一半。
半径用r表示。
5. 弧 (Arc):圆上两点之间的一段路径叫做弧。
6. 弦 (Chord):圆上两点之间的线段叫做弦。
7. 切线 (Tangent):切线是切于圆的一条直线,且与圆仅有一个交点。
二、圆的性质和定理圆的性质和定理是研究圆的重要基础,下面是一些常见的圆的性质和定理:1. 直径定理:直径是最长的弦,且它把一个圆分成两个半圆。
2. 弧长定理:一个圆的弧长是根据圆的半径和弧度来计算的。
弧长等于半径乘以弧的弧度。
3. 弧心角定理:圆心角是以圆心为顶点的角,它的弧度等于弧长与半径的比值。
4. 切线定理:切线与半径的关系是垂直。
5. 切线和半径的性质:当一条直线与圆相切时,与切点相连的半径垂直于切线。
6. 切割定理:如果一个弦垂直于一个半径,那么它将被切分成两个互为正方向的弧。
7. 切割角度定理:互不相交的弧它们对应的圆心角相等,相交的弧,它们对应切线切割的角相等。
8. 重合弧定理:在同一个圆上,两个重合的弧对应的圆心角相等。
三、圆的应用圆在日常生活和实际问题中有很多应用,下面是一些常见的圆的应用:1. 圆的测量:通过测量圆的直径或半径可以计算圆的周长和面积。
2. 圆的构造:通过给定圆的半径或直径可以构造圆。
3. 圆的几何关系:圆与直线、圆与圆之间有各种几何关系,如相离、相切、相交等。
4. 圆的运动学:在物理学中,圆的运动学广泛应用于描述物体的圆周运动和周期性运动。
九年级圆的相关知识点

九年级圆的相关知识点圆是几何中的重要概念之一,它拥有独特的性质和特点。
在九年级数学学习中,对圆的相关知识点的认识和理解至关重要。
本文将从圆的基本定义、元素与性质、弧长与扇形面积、切线与切点等几个方面,对九年级圆的相关知识点进行探讨和阐述。
一、圆的基本定义圆是由平面上任意一点与定点之间的距离相等的所有点的集合。
圆心是圆上的一个点,离圆上任意一点的距离都相等。
半径是连接圆心和圆上任一点的线段,它的长度即为圆的半径长度。
直径是连接圆上任意两点的线段,并通过圆心,它的长度是圆的直径长度,也是半径的两倍。
二、圆的元素与性质1. 弧:圆上两点之间的弧是连接这两个点的弧段。
圆上弧有无数种,简单的弧是指一段虽然属于圆上的弧,但又不包含整个圆。
弦:圆上两点之间的弦是连接这两个点的直线段。
直径是一个特殊的弦,它通过圆心。
2. 弧度制:在数学中,我们常用度数来衡量角的大小,但对于圆周而言,角的大小可以用弧度制来度量。
一个完整的圆周对应的弧度为2π弧度。
弧度制与度数的转换关系为:180°=π弧度。
3. 弧长与扇形面积:圆的周长称为圆的弧长,弧长的计算公式为L = 2πr,其中L表示弧长,r表示圆的半径。
扇形是圆形扇面和圆心所圈的一部分,圆的面积是πr²,扇形面积可以通过扇形的弧长和半径计算得到,记作S = 1/2L·r。
三、切线与切点切线是与圆相切并且与圆心相连的直线。
圆上有无数个与该圆相切的切线,切线与圆的切点是圆与直线交于一点,且该交点与圆心间的线段垂直于切线。
圆的切线性质有着广泛的应用,如在建筑设计、机械加工等领域中,我们经常需要利用切线来进行相关的计算和测量。
在九年级的数学学习中,我们除了要掌握圆的基本定义、元素与性质、弧长与扇形面积、切线与切点等知识点之外,还要学会灵活运用这些知识解决问题。
例如,当给定圆的面积时,可以根据面积公式求得圆的半径或直径;当给定圆上某一点的坐标时,可以通过距离公式判断其是否在圆上;当给定一个线段与一个圆的位置关系时,可以利用切线性质找到切点等。
初中数学九年级圆的知识点

初中数学九年级圆的知识点圆是初中数学中的一个重要的图形,它具有独特的性质和应用。
在九年级的数学学习中,我们需要掌握圆的基本知识和相关的定理。
本文将依次介绍圆的定义、圆的性质、弦与弧、切线与切点、圆内接四边形以及圆的应用等内容。
一、圆的定义圆是指平面上到一个定点距离相等的所有点的集合。
定点称为圆心,所有到圆心距离等于半径的点构成圆。
圆通常用字母O表示圆心,字母r表示半径。
二、圆的性质1. 圆上任意两点之间的距离等于半径的长度。
2. 圆心角是位于圆上两条半径的夹角,它的度数等于所对的弧上的角度。
3. 弧度制中,一个圆的弧长等于圆心角的弧度数乘以半径。
三、弦与弧1. 弦是圆上两点之间的线段,它等于弧的直径。
2. 弧是圆上两点之间的一段曲线,它的度数等于对应的圆心角的度数。
四、切线与切点1. 切线是与圆相切于圆上一点的直线。
2. 切点是切线与圆的交点,切线与半径的夹角为90度。
五、圆内接四边形1. 圆内接四边形是指一个四边形的四个顶点都在圆上,且每条边都是弧。
2. 圆内接四边形的两个对角线互相垂直且平分。
六、圆的应用1. 圆的周长公式:C = 2πr,其中C表示圆的周长,r表示半径,π近似等于3.14。
2. 圆的面积公式:A = πr²,其中A表示圆的面积,r表示半径,π近似等于3.14。
3. 圆柱体、圆锥体、圆球等几何体的计算都与圆密切相关。
通过对初中数学九年级圆的知识点的学习,我们不仅能够了解圆的定义和性质,还能够应用圆的相关定理解决实际问题。
掌握圆的知识将为我们的数学学习打下坚实的基础,并在日常生活中发挥重要作用。
让我们积极投入学习,深入理解圆的知识,提升自己的数学水平!。
九年级圆基本知识点

九年级圆基本知识点圆是我们学习数学中常见的几何图形之一,它有着各种独特的性质和应用。
在九年级的学习中,我们需要掌握一些关于圆的基本知识点,包括圆的定义、圆的元素、圆的性质等。
下面就让我们一起来了解一下这些知识点吧!一、圆的定义圆是由平面上距离一点(圆心)相等的所有点组成的集合。
简单来说,圆就是平面上离一个点一定距离的所有点的集合。
二、圆的元素1. 圆心:圆的中心点,用字母O表示。
2. 半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,用字母r表示。
3. 直径:连接圆上任意两点并通过圆心的线段,是圆的最长的线段,其长度是半径的两倍。
4. 弦:连接圆上任意两点的线段。
5. 弧:圆上两个固定点之间的一段弧线。
6. 弧长:弧的长度。
三、圆的性质1. 圆的半径相等:圆上任意两个点到圆心的距离相等,因此圆的半径相等。
2. 圆的直径是半径的两倍:直径是连接圆上任意两点并通过圆心的线段,所以直径的长度是半径的两倍。
3. 圆的弧长公式:弧长等于弧所对的圆心角的度数除以360度再乘以圆的周长。
即L = (θ/360)×2πr,其中 L 表示弧长,θ 表示圆心角的度数,r 表示圆的半径,π取近似值3.14或取精确值。
4. 圆的面积公式:圆的面积等于π乘以半径的平方,即A = πr²,其中 A 表示圆的面积,r 表示圆的半径,π取近似值3.14或取精确值。
四、圆与其它几何图形的关系1. 圆与直线的位置关系:如果直线与圆相交,可能有两个交点(相交于圆上)、一个交点(相切于圆上)或没有交点(直线在圆外或包围整个圆)。
2. 圆与多边形的位置关系:如果多边形的顶点都在圆上或圆内,我们称这个多边形为内切多边形;如果多边形的边都与圆相切,我们称这个多边形为内接多边形。
3. 圆与角的位置关系:如果圆的直径是角的边,且角的顶点在圆上,我们称这个角为圆心角。
五、圆的应用圆在日常生活和工作中有着广泛的应用,如建筑设计中的圆形建筑物、机械工程中的圆孔设计、电子产品中的红外线圆形感应区域等等。
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一对一授课教案学员姓名:____何锦莹____ 年级:_____9_____ 所授科目:___数学__________一、圆的定义:1. 描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O叫做圆心,OA叫做半径.2 圆的表示方法:通常用符号⊙表示圆,定义中以O为圆心,OA为半径的圆记作“O⊙”,读作“圆O”.3 同圆、同心圆、等圆:圆心相同且半径相等的圆叫同圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;能够重合的两个圆叫做等圆.注意:同圆或等圆的半径相等.1. 弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.2. 直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍.3. 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.4. 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B、为端点的圆弧记作»AB,读作弧AB.5. 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.6. 半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.7. 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.1. 圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.2. 圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.3. 圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90︒的圆周角所对的弦是直径.推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.4. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量分别相等.板块二:圆的对称性与垂径定理一、圆的对称性1. 圆的轴对称性:圆是轴对称图形,对称轴是经过圆心的任意一条直线.2. 圆的中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是圆心.3. 圆的旋转对称性:圆是旋转对称图形,无论绕圆心旋转多少角度,都能与其自身重合.二、垂径定理1. 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2. 推论1:⑴平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;⑵弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;⑶平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.3. 推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等.练习题;1.判断:(1)直径是弦,是圆中最长的弦。
()(2)半圆是弧,弧是半圆。
()(3)等圆是半径相等的圆。
()(4)等弧是弧长相等的弧。
()(5)半径相等的两个半圆是等弧。
()(6)等弧的长度相等。
()2.P为⊙O内与O不重合的一点,则下列说法正确的是()A.点P到⊙O上任一点的距离都小于⊙O的半径 B.⊙O上有两点到点P的距离等于⊙O的半径C.⊙O上有两点到点P的距离最小 D.⊙O上有两点到点P的距离最大3.以已知点O为圆心作圆,可以作()A.1个B.2个C.3个D.无数个4.以已知点O为圆心,已知线段a为半径作圆,可以作()A.1个B.2个C.3个D.无数个5、如下图,(1)若点O为⊙O的圆心,则线段__________是圆O的半径;线段________是圆O的弦,其中最长的弦是______;______是劣弧;______是半圆.(2)若∠A=40°,则∠ABO=______,∠C=______,∠ABC=______.5.一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为9cm,则这圆的半径是 cm.6.圆上各点到圆心的距离都等于,到圆心的距离等于半径的点都在.7.如图,点C在以AB为直径的半圆上,∠BAC=20°,∠BOC等于()A.20° B.30°C.40° D.50°8、如图,在⊙O 中,弦AB=8cm ,OC ⊥AB 于C ,OC=3cm ,求⊙O 的半径长.9.如图1,如果AB 为⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,那么下列结论中,•错误的是( ).A .CE=DEB .»»BCBD = C .∠BAC=∠BAD D .AC>ADACEDOBAOMBAP O BACED O BA CEDOF(5)(1) (2) (3) (4)10.如图2,⊙O 的直径为10,圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为3,则弦AB 的长是( )A .4B .6C .7D .811.如图3,在⊙O 中,P 是弦AB 的中点,CD 是过点P 的直径,•则下列结论中不正确的是( )A .AB ⊥CD B .∠AOB=4∠ACDC .»»AD BD = D .PO=PD12.如图4,AB 为⊙O 直径,E 是»BC中点,OE 交BC 于点D ,BD=3,AB=10,则AC=_____.13.P 为⊙O 内一点,OP=3cm ,⊙O 半径为5cm ,则经过P 点的最短弦长为________;•最长弦长为_______.14(、深圳南山区,3分)如图1-3-l ,在⊙O 中,已知∠A CB =∠CDB =60○,AC =3,则△ABC 的周长是____________.15.如果两个圆心角相等,那么( ) A .这两个圆心角所对的弦相等;B .这两个圆心角所对的弧相等 C .这两个圆心角所对的弦的弦心距相等;D .以上说法都不对16(、大连,3分)如图1-3-7,A 、B 、C 是⊙O 上的三点,∠BAC=30° 则∠BOC 的大小是( )A .60○B .45○C .30○D .15○三、综合题1、如图,⊙O直径AB和弦CD相交于点E,AE=2,EB=6,∠DEB=30°,求弦CD长.BACEDO3、已知:如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,AB,CD的延长线交于E,若AB=2DE,∠E=18°,求∠C及∠AOC的度数.板块三:点与圆的位置关系一、点与圆的位置关系点与圆的位置关系有:点在圆上、点在圆内、点在圆外三种,这三种关系由这个点到圆心的距离与半径的大小关系决定.设O⊙的半径为r,点P到圆心O的距离为d,则有:点在圆外⇔d r>;点在圆上⇔d r=;点在圆内⇔d r<.如下表所示:位置关系图形定义性质及判定点在圆外PrO点在圆的外部d r>⇔点P在O⊙的外部.点在圆上PrO点在圆周上d r=⇔点P在O⊙的圆周上.二、确定圆的条件 1. 圆的确定确定一个圆有两个基本条件:①圆心(定点),确定圆的位置;②半径(定长),确定圆的大小.只有当圆心和半径都确定时,远才能确定. 2. 过已知点作圆⑴经过点A 的圆:以点A 以外的任意一点O 为圆心,以OA 的长为半径,即可作出过点A 的圆,这样的圆有无数个. ⑵经过两点A B 、的圆:以线段AB 中垂线上任意一点O 作为圆心,以OA 的长为半径,即可作出过点A B 、的圆,这样的圆也有无数个.⑶过三点的圆:若这三点A B C 、、共线时,过三点的圆不存在;若A B C 、、三点不共线时,圆心是线段AB 与BC 的中垂线的交点,而这个交点O 是唯一存在的,这样的圆有唯一一个.⑷过n ()4n ≥个点的圆:只可以作0个或1个,当只可作一个时,其圆心是其中不共线三点确定的圆的圆心.3. 定理:不在同一直线上的三点确定一个圆.注意:⑴“不在同一直线上”这个条件不可忽视,换句话说,在同一直线上的三点不能作圆;⑵“确定”一词的含义是“有且只有”,即“唯一存在”.一、直线和圆的位置关系的定义、性质及判定设的半径为r ,圆心到直线的距离为,则直线和圆的位置关系如下表:从另一个角度,直线和圆的位置关系还可以如下表示:二、切线的性质及判定 1. 切线的性质:定理:圆的切线垂直于过切点的半径.推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点. 推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. 2. 切线的判定定义法:和圆只有一个公共点的直线是圆的切线; 距离法:和圆心距离等于半径的直线是圆的切线;定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 3. 切线长和切线长定理:⑴ 切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.⑵ 切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.三、三角形内切圆1. 定义:和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.2. 多边形内切圆:和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆,这个多边形叫做圆的外切多边形.1、 如图,ABC ∆中,AB AC =,O 是BC 的中点,以O 为圆心的圆与AB 相切于点D 。
求证:AC 是O e 的切线。
CBA2、 如图,已知AB 是O e 的直径,BC 是和O e 相切于点B 的切线,过O e 上A 点的直线AD OC ∥,若2OA =且6AD OC +=,则CD = 。
C3、如图⊿ABC中∠A=90°,以AB为直径的⊙O交BC于D,E为AC边中点,求证:DE是⊙O的切线。
8 如图,在ABC△中90ACB∠=o,D是AB的中点,以DC为直径的Oe交ABC△的三边,交点分别是G F E,,点.GE CD,的交点为M,且46ME=,:2:5MD CO=.(1)求证:GEF A∠=∠.(2)求Oe的直径CD的长.EADGBFCOM7 如图(18),在平面直角坐标系中,ABC △的边AB 在x 轴上,且OA OB >, 以AB 为直径的圆过点C .若点C 的坐标为(02),,5AB =,A 、B 两点的 横坐标A x ,B x 是关于x 的方程2(2)10x m x n -++-=的两根. (1)求m 、n 的值;(2)若ACB ∠平分线所在的直线l 交x 轴于点D ,试求直线l 对应的一次函数解析式; (3)过点D 任作一直线l '分别交射线CA 、CB (点C 除外)于点M 、N .则11CM CN+的是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.图(18)'7 解:(1)Q 以AB 为直径的圆过点C ,90ACB ∴∠=o ,而点C 的坐标为(02),, 由CO AB ⊥易知AOC COB △∽△,2CO AO BO ∴=g ,即:4(5)AO AO =-g ,解之得:4AO =或1AO =.OA OB >Q ,4AO ∴=,即41A B x x =-=,.由根与系数关系有:21A B A Bx x m x x n +=+⎧⎨=-⎩g ,解之5m =-,3n =-.(2)如图(3),过点D 作DE BC ∥,交AC 于点E , 易知DE AC ⊥,且45ECD EDC ∠=∠=o, 在ABC △中,易得AC BC ==AD AE DE BC DB EC ∴=Q ∥,, AD AEDE EC BD DE=∴=Q ,, 又AED ACB △∽△,有AE AC ED BC =,2AD ACDB BC∴==,553AB DB ==Q ,,则23OD =,即203D ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,易求得直线l 对应的一次函数解析式为:32y x =+. ·································解法二:过D 作DE AC ⊥于E ,DF CN ⊥于F ,由ACD BCD ABC S S S +=△△△,求得DE =又1122BCD S BD CO BC DF ==g g △求得5233BD DO ==,.即203D ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,易求直线l 解析式为:32y x =+.图(3)'(3)过点D 作DE AC ⊥于E ,DF CN ⊥于F .CD Q 为ACB ∠的平分线,DE DF ∴=. 由MDE MNC △∽△,有DE MDCN MN=由DNF MNC △∽△, 有DF DN CM MN =1DE DF MD DNCN CM MN MN∴+=+=,即11110CM CN DE +==. 8 (1)连接DF CD Q 是圆直径,90CFD ∴∠=o,即DF BC ⊥90ACB ∠=o Q ,DF AC ∴∥. BDF A ∴∠=∠.Q 在O e 中BDF GEF ∠=∠,GEF A ∴∠=∠. ····························· 2分(2)D Q 是Rt ABC △斜边AB 的中点,DC DA ∴=,DCA A ∴∠=∠, 又由(1)知GEF A ∠=∠,DCA GEF ∴∠=∠.又OME EMC ∠=∠Q ,OME ∴△与EMC △相似OM ME ME MC∴= 2ME OM MC ∴=⨯4分又ME =Q,296OM MC ∴⨯==:2:5MD CO =Q ,:3:2OM MD ∴=,:3:8OM MC ∴=设3OM x =,8MC x =,3896x x ∴⨯=,2x ∴= ∴直径1020CD x ==.(3)Rt ABC Q △斜边上中线20CD =,40AB ∴=Q 在Rt ABC △中cos 0.6BCB AB∠==,24BC ∴=,32AC ∴=设直线AB 的函数表达式为y kx b =+,根据题意得(320)A ,,(024)B ,024320k b k b ⨯+=⎧∴⎨⨯+=⎩ 解得3424k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩∴直线AB 的函数解析式为3244y x =-+(其他方法参照评分) ········· 9分。