沪科版八年级物理8.1:压力的作用效果(共49张PPT)
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沪科版八年级物理第八章第一节压力的作用效果 (共54张PPT)

(来自教材)
5 货车超载运输会严重破坏公路设施,对公路桥梁 的安全构成严重威胁。请你运用所学知识,解释 严重超载的货车使桥面损 坏的原因。 解: (1) 力的作用效果之一是使物体的形状发生改变,货
车严重地超载,对地面压力就会严重地增加,路
面的形变也严重地加大,容易引起路面断裂。
(来自教材)
(2) 货车严重地超载,对地面压力严重地增加,轮胎 个数不变,接触面积基本不变,根据压强公式 p= F/S可知,货车对地面的压强严重地增加,对路面
知1-讲
归 纳
(1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效 果越明显。 (2)在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作 用效果越明显。
知1-讲
【例1】明明同学在探究“压力的作用效果与什么因素有
关系”时,做了如图甲、乙、丙所示的实验。
受力面积相 (1)图甲和图乙相比较,可以用来说明____________ 同时,压力越大,压力的作用效果越明显 ______________________________________。 (2)图乙和图丙相比较,可以用来说明_____________ 压力相同时, 受力面积越小,压力的作用效果越明显 ______________________________________ 。
大象四脚站立时对地面的压强
F 4.9 104 N 5 p= 2 ≈2.04×10 Pa。 S 0.24m
(来自教材)
4 芭蕾舞演员表演时用鞋尖触地。某芭蕾舞演员的 一只鞋尖与地面的接触面积为9.5 cm2,对地面的 压力为475 N。计算一只鞋尖触地时,该芭蕾舞
演员对地面的压强。
F 475N 5 解: p= 4 2 =5×10 Pa。 S 9.5 10 m
5 货车超载运输会严重破坏公路设施,对公路桥梁 的安全构成严重威胁。请你运用所学知识,解释 严重超载的货车使桥面损 坏的原因。 解: (1) 力的作用效果之一是使物体的形状发生改变,货
车严重地超载,对地面压力就会严重地增加,路
面的形变也严重地加大,容易引起路面断裂。
(来自教材)
(2) 货车严重地超载,对地面压力严重地增加,轮胎 个数不变,接触面积基本不变,根据压强公式 p= F/S可知,货车对地面的压强严重地增加,对路面
知1-讲
归 纳
(1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效 果越明显。 (2)在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作 用效果越明显。
知1-讲
【例1】明明同学在探究“压力的作用效果与什么因素有
关系”时,做了如图甲、乙、丙所示的实验。
受力面积相 (1)图甲和图乙相比较,可以用来说明____________ 同时,压力越大,压力的作用效果越明显 ______________________________________。 (2)图乙和图丙相比较,可以用来说明_____________ 压力相同时, 受力面积越小,压力的作用效果越明显 ______________________________________ 。
大象四脚站立时对地面的压强
F 4.9 104 N 5 p= 2 ≈2.04×10 Pa。 S 0.24m
(来自教材)
4 芭蕾舞演员表演时用鞋尖触地。某芭蕾舞演员的 一只鞋尖与地面的接触面积为9.5 cm2,对地面的 压力为475 N。计算一只鞋尖触地时,该芭蕾舞
演员对地面的压强。
F 475N 5 解: p= 4 2 =5×10 Pa。 S 9.5 10 m
8.1压力的作用效果课件PPT沪科版物理八年级全一册

猜 想:
压力的作用效果可能与哪些因素有关?
猜想1:压力的作用效果可能跟_压_力__大__小__ 有关;
猜想2:压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关;
…………
设计实验 实验方法
控制变量法
➢思考以下问题:
1、探究压力作用效果与所受压力的关系,应控 制 受力面积不变 不变,改变 压力的大小 。
沪科版物理八年级(全一册) 第八章 压强
第 一 节 压力的作用效果
温故知新
思考:
1.力有哪些作用效果? ①力可以使物体的形状发生改变 ②力可以改变物体的运动状态发生改变 2.我们学习过哪些力? 弹力、重力、摩擦力
活动请试着作出这三个作用力的示意图
石头对水平面 的作用力
思考:
铁锤对钉子 的作用力
货物对传送带 的作用力
表示压力作用效果的物理量
B
60
2
30
等效到相同受力面积上,再比较压力的大小
压强
1、物理意义:表示压力作用效果的物理量
2、定义: 物体所受的压力与受力面积的比。
3、公式:
压力
压强 =
受力面积
p= F S
4、国际单位: 帕斯卡 Pa N/m2
1 Pa=1 N/m2
5. 1Pa的含义:物体在1m2的面积上受到的压力为1N
所画力的示意图有何共同点呢?
垂直于受力面
压力
F F
F
压力:物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力的作用点: 在受力物体的表面
压力的方向
垂直于接触面,并指向受力物体
压力属于弹力
压力的作用效果:
使受力物体发生形变
观察与讨论:
沪科版物理八年级第八章第一节《压力的作用效果》ppt配套教学课件

5.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目,其中对 地面压强最大的是( C )
A.拳击
B.射击
C.举重
D.击剑
GG
GG
甲
乙
丙
6.要证明压力的作用效果和压力的大小有关,应选 ___甲____和乙________; 要证明压力的作用效果和受力面积大小有关,应选 __乙____和丙________, 该实验用到的物理探究方法是_控__制__变__量__法___。
两条履带与地面的接触面积S3=2×1.5m2=3 m2
坦克对地面的压强P1=
F1 S3
=
4.9 105 3 m2
N
=1.63×105Pa
(2)墙所受的压力F2=20 N
墙的受力面积S2=0.05 mm2=5×10-8 m2
图钉尖对墙面的压强P2= F2 =
S2
=4×108 Pa
20N 5108 m2
实验回顾与数据分析:
G G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重 力
3
桌子+砝码重 力
受力面积 桌脚 桌脚
桌面
丙
压力作用效果 不明显 明显
极不明显
我的结论:
(1)当受力面积相同时,__压__力___越大,压力的作用效 果越明显; (2)当压力相同时,_受__力__面__积___越小,压力的作用效 果越明显。
受力面积
F P=
S
4.压强单位:N / m2 帕斯卡 简称帕
1 Pa = 1 N / m2
1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。
帕斯卡是法国数学家和 物理学家,帕斯卡在物 理学方面的主要成就是 对流体静力学和大气压 强的研究。为了纪念帕 斯卡,人们用他的名字 来命名压强的单位—— 帕斯卡。
沪科版-物理-八年级全一册-8.1压力的作用效果 (沪科版八年级全)

A
B
< P A
PB
A物体对地面的 压力是10N,与 地面的接触面 积是5m2
B物体对地面的 压力是10N,与 地面的接触面积 是3m2
比较压强的大小
A
B
< P A
PB
A物体对地面的 压力是10N,与 地面的接触面 积是5m2
B物体对地面的 压力是9N,与 地面的接触面积 是3m2
压强的定义:
物体单位面积上受到的压力
p=
F S
解决前面的问题
1、增大压强
(S一定) 增大压力 F (F一定) 减小受力面积 S
2、减小压强
(S一定) 减小压力 F (F一定) 增大受力面积 S
压强的应用:
坦克的两条履带
压强的应用:
书包背带 做得很宽
压强的应用:
菜刀的刃 很锋利
压强的应用:
螺钉的下面 要加垫圈
压强的应用:
铁轨铺在 枕木上
压强的公式:
压力 压强=
受力面积
P=
F S
——N ——m号:Pa 1Pa=1N/m 2
通过你的观察,你认为下列 哪一辆车的载重量更大且不会 压坏路面,试陈述你的理由?
A
B
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟 的脚换成鸭子的脚,会出现什么现象呢?
压强的应用:
结论: 实验次数
压力
受力面积
压力作用效果
2、1 压力相同时,受力面积越 小,
压力的作用效果越明显
2
压强 (P)
❖压强是表示压力作用效果的物理量
比较压强的大小
A
> P A
A物体对地面的 压力是10N,与 地面的接触面 积是5m2
沪科版八年级物理第八章第一节《压力的作用效果》课件

1pa的压强到底有多大呢?
相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在 1cm2的面积上所产生的压强
一中学生站立在地面上,所受重力 为500N,每只脚与地面的接触面积为 200cm2,分片进行计算,站立式对地 面压强;行走时对地面压强?
(1)F一定S减小p增大 (2) S一定F增大 p增大 (3) S减小F增大p增大
压力作用效果与受力面积的关系
压力作用效果与压力大小的因素
实验顺 砝码数 序 1 1个
小桌放置方 式 桌面平放在 海绵上
海绵下陷程 度
2
3
2个
桌面平放在 海绵上
桌腿放在海 绵上
1个
比较理解:压力作用效果与不仅压力大小有 关,而且与受力面积大小有关.
受力面积相同时,压力越大,压 力的作用效果越明显; 压力相同
时,受力面积越小,压力的作用 效果越明显。
分析:
在压力和受力面积都不同时,要比较压力 的作用效果,需要比较单位面积上受到的 压力。
为了反映物体单位面积上所受 压力的作用效果,引入压强
1、压强: 物体受的 压力与受力面积
的比叫做压强 压强= 2、计算公式: 压力 受力面积
F P= S
3、压强单位: 牛/米2 N/m2 1帕=1牛/米2 1Pa =1N/m2
注意 只有当物体放在水平面上时,压力的大小等于物体的重力
1、定义:把垂直作用在物体表面上的力叫做 压力
水平面上的物体:F=G
用食指和大拇指轻轻夹着三角尺, 两个手指有什么感受?
压力的作用效果与哪些因 素有关系呢?
可能与压力大小有关
可能与受力面积大小有关
(1)如何比较压力的作用效果?(转换法) (2)探究压力作用效果与压力的关系? (3)探究压力的作用效果与受力面积的关系?
沪科八级物理压力的作用效果 ppt课件

。
A
B
F1 =80N F2 =90N
2
2
S1 =2m S2 =3m
A
B
压力F/N
80
40 90
30
受力面积S/m2
2
1
3
1
ppt课件
16
二、压强
1、定义: 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
符号:P
2、公式:
压力 压强=
受力面积
3、单位:
2 N /m
帕斯卡,简称帕,符号Pa。
4 成年人站立时对地面压强接近10 Pa
增大压力 减小受力面积 既增大压力又减小受力面积 减小压力 增大受力面积 既减小压力又增大受力面积
ppt课件
24
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于
受压物体且指向受压物体。 二、压强:(物理学上用压强表示压力的作用效果)
1、压强定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式:
11
活动2:探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1: 当受力面积相同时, 越大,压压力力的作用效果越明显。
ppt课件
12
2、探究压力的作用效果与受力面积关系
结论2: 当压力相同时, 越小受,力压面力积的作用效果越明显。
ppt课件
13
练习
例题:在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的 长方体砖块做了如下图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
解:
2 -4 2 S1=1cm =10 m
S2=0.05mm2=0.05×10-6m2=5×10-8m2
手对图钉帽的压强为;
A
B
F1 =80N F2 =90N
2
2
S1 =2m S2 =3m
A
B
压力F/N
80
40 90
30
受力面积S/m2
2
1
3
1
ppt课件
16
二、压强
1、定义: 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
符号:P
2、公式:
压力 压强=
受力面积
3、单位:
2 N /m
帕斯卡,简称帕,符号Pa。
4 成年人站立时对地面压强接近10 Pa
增大压力 减小受力面积 既增大压力又减小受力面积 减小压力 增大受力面积 既减小压力又增大受力面积
ppt课件
24
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于
受压物体且指向受压物体。 二、压强:(物理学上用压强表示压力的作用效果)
1、压强定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式:
11
活动2:探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1: 当受力面积相同时, 越大,压压力力的作用效果越明显。
ppt课件
12
2、探究压力的作用效果与受力面积关系
结论2: 当压力相同时, 越小受,力压面力积的作用效果越明显。
ppt课件
13
练习
例题:在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的 长方体砖块做了如下图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
解:
2 -4 2 S1=1cm =10 m
S2=0.05mm2=0.05×10-6m2=5×10-8m2
手对图钉帽的压强为;
81压力的作用效果课件-沪科版八年级物理上册

得出结论:……
控制变量法
探究影响压力产生效果的因素 迷你小实验
实 压力
受力面积
验 (大、小) (大、小)
序
号
图1 小
小
图2 大
小
图3 大
大
压力的作用效果(最明显、 较明显、不明显)
较明显 最明显 不明显
实验结果及数据分析
实验 压力
受力面积 压力的作用效果(最明显、
序号 (大、小) (大、小) 较明显、不明显)
活动2
动手试一试:两手指受到铅笔的压力 相等吗?笔对手的效果相同吗?你认 为压力的作用效果与什么有关呢?
猜一猜:
影响压力效果的因素
(1)压力的效果可能与压力的大小有关
(2)压力的效果可能与受力面积有关
探究: 压力的作用效果跟什么因素有关?
提出假设:压力的作用效果可能跟……有关
验证假设:如何设计实验……
第八章 压强 第一节 压力的作用效果
有人被困 在裂开的 冰面上, 我们如果 在旁边如 何实施救 援或提出 建议?
复习提问
1、什么叫做力? 力是物体对物体的作用
2、力的三要素? 大小、方向、作用点
看一看
是否有作用力? 方向如何?
压力 你想了解压力吗?请看下面的实例
垂直作用在物体表面的力叫做压力
图2和图3控制的变量是:__压__力__大_小__相_同________ 得出的结论是:__当_压__力__的_大__小_相__同__时_,_压__力的作用效果 和受__力_面__积__的_大__小_有__关__,受__力__面_积__越_小__,_作_用__效_果_ 越明显
动动脑筋
比较甲、乙压力的作用效果哪个明显?
p=
压力的作用效果ppt 沪科版优秀课件

积 S 一定时,压强 p 与压力 F 成___正_比____,即受力面积相同
时,压力越大,压强越___大_____。
ห้องสมุดไป่ตู้
第八章 压 强
三 压强的增大与减小
1.增大压强的方法:增大压力、减小受力面积。 2.减小压强的方法:减小压力、增大受力面积。 [点拨] 超载的危害:货车超载,一方面造成对路面的压 力增大,从而使得路面受到的压强增大,容易损坏路面;另一 方面,造成货车质量增大,所以车的惯性增大,不易刹车,容 易发生交通事故。
(1)如图 8-1-9 甲所示,用刻度尺测出课本的宽度是
__1_8_._5_0__cm。
(2)一本书的质量为 240 g,将它平放在水平桌面上,它与
桌面的接触面积为 480 cm2,它对桌面的压强为多少帕?(g
取 10 N/kg)
[答案] 50 Pa
(3)将书由平放改为立放,如图乙所示,它对桌面的压强如
B.芳芳对雪地的压力和小明的一样
C.芳芳对雪地单位面积的压力比小
明的小
D.受力面积和压力都不等,无法比
图8-1-6
较谁对雪地的压强大
第八章 压 强
[解析] 本题考查压力和压强的比较。芳芳和小明对水平雪地 的压力等于他们各自的总重力,因而芳芳对雪地的压力比小明 的大,A和B均错误。他们对雪地的压强大小,可通过其陷入雪 地的深度来显示,陷入得越深,说明对雪地的压强越大,芳芳 没有陷入雪地,而小明却深陷雪地,说明芳芳对雪地单位面积 的压力即压强比小明的小,C正确,D错误。
第八章 压 强
计算公式
压力 压强=受力面积或者
p=FS,在国际单位制
中,压强的单位为__P_a___。
[注意] (1)公式中 F 的单位是 N,S 的单位是 m2 时,p 的
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1、定义: 物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。
2、公式:
压力
F
压强 =
p=
受力面积
S
2020/6/5
3、压强单位:
压力 压强 =
受力面积
牛顿(N)
帕斯卡(Pa)
平方米(m2)
N/m2 读作“牛每平方米” 专用名称——帕斯卡(简称帕) 1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1 牛。 2020/6/5
小数据
➢ 一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa ➢ 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa ➢ 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
2020/6/5
例题1
桌面上平放一本教科书,书的重量约2.5N,与 桌面接触面积约 4.7102m2,试计算书对桌面的压强。
已知: 教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的
探究一: 压力作用效果与受力面积的关系?
G G
结论:
压力作用效果与受力面积有关。
2020/6/5
探究二: 压力作用效果与压力大小的关系?
G
结论:
压力作用效果与压力大小有关。
2020/6/5
实验记录:
桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
2020/6/5
桌脚 桌脚 桌面
明显 很明显 不明显
一 些书背起来舒服
(3)增大受力面积, 减小压力
p=
F S
高层建筑地基宽 厚,且用空心砖
代替实心砖
2020/6/5
压的我受不了,救救我;
减小压强
减小压强
这舒服多了;
2020/6/5
这更舒服了。
减小压强
履带拖拉机
拦河坝
铁轨
2020/6/5
履带起重机
增大压强
菜刀
2020/6/5
图钉 啄木鸟
一般情况下,压力的大小和重力 的大小不相等。
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
压力的作用效果跟什么因素有关?
因为压力作用效果可能与
猜想:
多个因素有关,因此在探究过 程中要使用: 控制变量法
猜想1:压力的作用效果可能与_压__力__大___小_____
有关?
猜想2:压力的作用效果可能与_受__力__面___积__大__小____
2020/6/5
温故知新
我们比较物体运动的快慢,有2种方法: 1、相同时间比路程,路程大的运动得快; 2、相同路程比时间,时间短的运动得快。 当路程、时间都不相同时,我们怎么办?
(比单位时间的路程)
压力大小和受力面积都不相同时,我们 可以怎么做呢?
2020/6/5
二. 压强 ——表示压力作用效果的物理量。
重力,所以 F2.5N
桌面的受力面积 S4.710 2m 2
求:书对桌面的压强P
解:
pF S4.7 2.1 5N 2 0 m 25m N 325P 3a
答:书对桌面的压强为53 Pa。
2020/6/5
例2:一辆坦克的质量为20t,每条履带 与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对 地面的压强多大?(g=10N/kg)
(1)当受力面积相同时,_压__力__越大, 压力的作用效果越明显;
(2)当压力相同时,_受__力__面__积___越小, 压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果?
2020/6/5
观察
2020/6/5
谁对雪地压力效果明显?
谁对地面的压力作用效果大?
体重:540N 足尖面积:9 cm2
体重:60 000 N 每只脚掌面积:600cm2
小受力面积 。
S
用细线切割皮蛋
(2)受力面积 增大压力
一定时,p=
F S
压路机的磙子 是重质实心的
(3)增大压力 ,减 小受力面积
F p=
S
木桩底部削尖、 用大力气,容易打 入地里
2020/6/5
减小压强的方法
(1)压力一定时, 增大受力面积
F p=
S
书包带宽, 背起来舒服
(2)受力面积一定时,p= 减小压力
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
现在你知道为什么了吧! 这还有什么神奇的吗?
2020/6/5
2020/6/5
睡在钉床上会受伤吗
表演者仰卧在地(或钉板上), 身上压上大石板,助手抡锤砸石板, 石碎而人无损。这个表演的原理是, 石板压在人身上,接触面积大而压强小。 锤子砸在石板上时,由于铁锤的质量远远 地小于石板的质量,所以通过石板传向人 体的冲击力对人体产生的压强微小。此外, 助手在抡锤时使用的是点锤(锤砸在石板即 可),不向深处渗透。至于有人躺在钉板上 面,也是面积大压强小的道理。就好像拿一 根鬃毛扎皮肤会感觉疼,如果取一捆鬃毛扎 皮肤则不疼。作为一个身体康健的青年人,只 要你有些胆量,稍加训练就可以登台表演
有关?
2020/6/5
实验准备
• 实验器材: 装有沙子的容器,两张相同的小桌子,砝码
若干
实验预习:
1、在探究压力作用效果与受力面积的关系,应该
保证 压力大小 相同
2、在探究压力作用效果与压力大小的关系,应该 保证 受力面积 相同
3、在本实验当中,通过 沙坑的凹陷程度来体现压力的 作用效果
2020/6/5
2020/6/5
等于重力大小吗?
4、压力大小:
➢只有当物体放在水平面时,物体对水平面的
压力大小等于重力大小,即 F压 = G 。
G
F压 F压 = G
2020/6/5
G F压 F压 ≠ G
F压
G
F压 与 G无关
相互吸引 地球
物体的重心 竖直向下 G=mg
相互挤压 受力面上的物体 受力物体的表面 垂直指向受力表面 根据具体情况而定
2020/6/5
F
按图钉时,手对墙有力的作用
小孩对地面有力的作用
2020/6/5
斜面上的木块
F 对斜面有力的 作用
小孩垂直压在地面上的力
压
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
力
2020/6/5
一、压力:垂直作用在物体表面的力 1.产生原因: 物体之间相互挤压 2.作用点: 在受力物体的表面 3.方向:垂直于受力面,且指向受力面。
用什么办法可以 增大压强,什么办法 可以减小压强?下面 的图中,哪些是要增 大压强?哪些是要减 小压强?
推土机具有宽大的履
带和锋利的土铲 减小压强
2020/6/5
增大压强
铁轨铺在一根根枕木上 减小压强
斧头具有很窄的刃 增大压强
2020/6/5
三.怎样减小或增大压强
增大压强的方法
(1)压力 一定时,减 p= F
已知:坦克的质量m=20t= 2×104kg,
接触面积s=2 m2 ×2= 4m2 g求=:1坦0N克对/k地g面的压强p 解: F = G = mg = 2×104kg ×10N/kg
= 2 ×105N
p=
_F_ S
=
_2_×__1_0_5_N_ 4m2
=5×104Pa
答:2020坦/6/5 克对地面的压强是5×104Pa。
2、公式:
压力
F
压强 =
p=
受力面积
S
2020/6/5
3、压强单位:
压力 压强 =
受力面积
牛顿(N)
帕斯卡(Pa)
平方米(m2)
N/m2 读作“牛每平方米” 专用名称——帕斯卡(简称帕) 1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1 牛。 2020/6/5
小数据
➢ 一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa ➢ 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa ➢ 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
2020/6/5
例题1
桌面上平放一本教科书,书的重量约2.5N,与 桌面接触面积约 4.7102m2,试计算书对桌面的压强。
已知: 教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的
探究一: 压力作用效果与受力面积的关系?
G G
结论:
压力作用效果与受力面积有关。
2020/6/5
探究二: 压力作用效果与压力大小的关系?
G
结论:
压力作用效果与压力大小有关。
2020/6/5
实验记录:
桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
2020/6/5
桌脚 桌脚 桌面
明显 很明显 不明显
一 些书背起来舒服
(3)增大受力面积, 减小压力
p=
F S
高层建筑地基宽 厚,且用空心砖
代替实心砖
2020/6/5
压的我受不了,救救我;
减小压强
减小压强
这舒服多了;
2020/6/5
这更舒服了。
减小压强
履带拖拉机
拦河坝
铁轨
2020/6/5
履带起重机
增大压强
菜刀
2020/6/5
图钉 啄木鸟
一般情况下,压力的大小和重力 的大小不相等。
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
压力的作用效果跟什么因素有关?
因为压力作用效果可能与
猜想:
多个因素有关,因此在探究过 程中要使用: 控制变量法
猜想1:压力的作用效果可能与_压__力__大___小_____
有关?
猜想2:压力的作用效果可能与_受__力__面___积__大__小____
2020/6/5
温故知新
我们比较物体运动的快慢,有2种方法: 1、相同时间比路程,路程大的运动得快; 2、相同路程比时间,时间短的运动得快。 当路程、时间都不相同时,我们怎么办?
(比单位时间的路程)
压力大小和受力面积都不相同时,我们 可以怎么做呢?
2020/6/5
二. 压强 ——表示压力作用效果的物理量。
重力,所以 F2.5N
桌面的受力面积 S4.710 2m 2
求:书对桌面的压强P
解:
pF S4.7 2.1 5N 2 0 m 25m N 325P 3a
答:书对桌面的压强为53 Pa。
2020/6/5
例2:一辆坦克的质量为20t,每条履带 与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对 地面的压强多大?(g=10N/kg)
(1)当受力面积相同时,_压__力__越大, 压力的作用效果越明显;
(2)当压力相同时,_受__力__面__积___越小, 压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果?
2020/6/5
观察
2020/6/5
谁对雪地压力效果明显?
谁对地面的压力作用效果大?
体重:540N 足尖面积:9 cm2
体重:60 000 N 每只脚掌面积:600cm2
小受力面积 。
S
用细线切割皮蛋
(2)受力面积 增大压力
一定时,p=
F S
压路机的磙子 是重质实心的
(3)增大压力 ,减 小受力面积
F p=
S
木桩底部削尖、 用大力气,容易打 入地里
2020/6/5
减小压强的方法
(1)压力一定时, 增大受力面积
F p=
S
书包带宽, 背起来舒服
(2)受力面积一定时,p= 减小压力
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
现在你知道为什么了吧! 这还有什么神奇的吗?
2020/6/5
2020/6/5
睡在钉床上会受伤吗
表演者仰卧在地(或钉板上), 身上压上大石板,助手抡锤砸石板, 石碎而人无损。这个表演的原理是, 石板压在人身上,接触面积大而压强小。 锤子砸在石板上时,由于铁锤的质量远远 地小于石板的质量,所以通过石板传向人 体的冲击力对人体产生的压强微小。此外, 助手在抡锤时使用的是点锤(锤砸在石板即 可),不向深处渗透。至于有人躺在钉板上 面,也是面积大压强小的道理。就好像拿一 根鬃毛扎皮肤会感觉疼,如果取一捆鬃毛扎 皮肤则不疼。作为一个身体康健的青年人,只 要你有些胆量,稍加训练就可以登台表演
有关?
2020/6/5
实验准备
• 实验器材: 装有沙子的容器,两张相同的小桌子,砝码
若干
实验预习:
1、在探究压力作用效果与受力面积的关系,应该
保证 压力大小 相同
2、在探究压力作用效果与压力大小的关系,应该 保证 受力面积 相同
3、在本实验当中,通过 沙坑的凹陷程度来体现压力的 作用效果
2020/6/5
2020/6/5
等于重力大小吗?
4、压力大小:
➢只有当物体放在水平面时,物体对水平面的
压力大小等于重力大小,即 F压 = G 。
G
F压 F压 = G
2020/6/5
G F压 F压 ≠ G
F压
G
F压 与 G无关
相互吸引 地球
物体的重心 竖直向下 G=mg
相互挤压 受力面上的物体 受力物体的表面 垂直指向受力表面 根据具体情况而定
2020/6/5
F
按图钉时,手对墙有力的作用
小孩对地面有力的作用
2020/6/5
斜面上的木块
F 对斜面有力的 作用
小孩垂直压在地面上的力
压
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
力
2020/6/5
一、压力:垂直作用在物体表面的力 1.产生原因: 物体之间相互挤压 2.作用点: 在受力物体的表面 3.方向:垂直于受力面,且指向受力面。
用什么办法可以 增大压强,什么办法 可以减小压强?下面 的图中,哪些是要增 大压强?哪些是要减 小压强?
推土机具有宽大的履
带和锋利的土铲 减小压强
2020/6/5
增大压强
铁轨铺在一根根枕木上 减小压强
斧头具有很窄的刃 增大压强
2020/6/5
三.怎样减小或增大压强
增大压强的方法
(1)压力 一定时,减 p= F
已知:坦克的质量m=20t= 2×104kg,
接触面积s=2 m2 ×2= 4m2 g求=:1坦0N克对/k地g面的压强p 解: F = G = mg = 2×104kg ×10N/kg
= 2 ×105N
p=
_F_ S
=
_2_×__1_0_5_N_ 4m2
=5×104Pa
答:2020坦/6/5 克对地面的压强是5×104Pa。