语言表达作业答案

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(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用) 含答案解析

(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用)  含答案解析

专题三语言表达得体题(普通高中适用作业)1.(2018·湖南师大模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)()A.敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。

B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。

C.在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。

”D.苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。

您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”解析:选C A项,敬启:敬辞,一般用于下级对上级,适用于工作关系。

用在编辑自身不妥当。

B项,斧正:用于请对方修改文章,敬辞。

此处用于自己不得体。

C项,俯就:请对方同意担任某种职务,敬辞。

使用正确。

D项,马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就。

用于别人不得体。

2.(2018·南宁模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)()A.诚恳邀请您参加我校的70周年校庆,到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出,我们恭候您光临。

B.天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。

C.王主编说:“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存!”D.我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,今天惠顾了贵公司的网站。

解析:选C A项,“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾说。

B项,“笑纳”,用于请别人接受礼物。

D项,“惠顾”,对象运用错误,欢迎客人光临时用惠顾。

3.下面是一些常用的客套话,其中表达准确、得体的一项是(3分)()A.对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事,我们学校一定会鼎力支持。

B.虽因身体欠安,有所耽搁,但本人一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

C.我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把,期盼拾到者璧还原物,本人真心感谢。

D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。

解析:选D A项,鼎力:敬辞,大力(用于请托或表示感谢时)。

B项,“欠安”是称人生病的婉辞,不能用于自己。

C项,“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。

c语言作业答案

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No.: Name:第1讲C语言概述注:本系列习题中符号表示一串字符中的空格,符号表示下划线,符号ê表示换行回车,即键盘上Enter键。

一、选择题1. 一个C程序的执行是从A 。

A) 本程序main函数开始,到main函数结束B) 本程序文件第一个函数开始,到最后一个函数结束C) 本程序文件第一个函数开始,到本main函数结束D) 本程序main函数开始,到本程序文件最后一个函数结束2. 以下叙述不正确的是D 。

A) 一个C源程序必须包含一个main函数B) 一个C源程序可由一个或多个函数组成C) C程序的基本组成单位是函数D) 在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面3. 以下叙述正确的是C 。

A) 在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误B) 在C程序中,main函数必须位于程序的最前面C) 语言本身没有输入输出语句D) C程序的每行中只能写一条语句4. 一个C语言程序是由B 。

A) 一个主程序和若干个子程序组成B) 函数组成C) 若干过程组成D) 若干子程序组成5. 以下叙述中正确的是C 。

A) C语言比其他语言高级B) C语言可以不用编译就能被计算机识别执行C) C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式D) C语言出现的最晚,具有其他语言的一切优点6. 下列叙述中正确的是D 。

A) C语言编译时不检查语法B) C语言的子程序有过程和函数两种C) C语言的函数可以嵌套定义D) C语言的函数可以嵌套调用7. 以下叙述中正确的是A 。

A) 构成C程序的基本单位是函数B) 可以在一个函数中定义另一个函数C) main函数必须放在其他函数之前D) 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义8. C语言规定,在源程序中,main函数的位置C 。

A) 必须在最开始B) 必须在系统调用的库函数的后面C) 可以任意D) 必须在最后9. 下列选项中不是结构化程序基本结构的是B 。

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中以来,小军明显感觉学科增多,学习压力大,针对语文老师提出的阅读名著的要求,他迟迟不能完成,并扬言道:“那些书都过时了,读了也没用!”你作为语文课代表,针对他的困惑,请写一段劝说他的文字,100字左右。

要求:①符合情境;②语言生动,至少运用一种修辞手法;③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著,不仅可以丰富我们的知识,提高我们的学习成绩,更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著,不仅完成了老师布置的作业,又能陶冶情操,开阔视野,提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢?故答案为:小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题,要针对小军的“名著过时,阅读名著无用论”劝说,语气要委婉,要讲清楚名著在文坛的地位,阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2.书香校园文化节开始了,初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。

请你在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。

示例:想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;如今是那取经路上知错能政的猪悟能。

2021届一轮复习人教版语言表达得体 作业 (1)

2021届一轮复习人教版语言表达得体 作业 (1)

2021届一轮复习人教版语言表达得体作业1.下面是某市文明办发出的倡议书,其中有五处表达不得体,请指出并作修改。

(5分) 尊敬的市民:大家好!广大学子备战已久的高考快要来了。

在此向大家发出倡议:6月7日和8日高考期间,奉献爱心,让路高考。

请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门儿,让出一条高考绿色通道,为学子们的高考尽绵薄之力。

十二年寒窗,一朝金榜,在他们放飞梦想的关键时刻,我们应当鼎力相助,以行动助力高考!某市文明办2019年×月×日答: _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题材料为倡议书,属应用文,应使用书面语体,且要注意谦敬辞的正确使用。

“快要来了”“出门儿”偏口语化,不符合书面语体要求;“务必”语气过于生硬,不适用于倡议书;“绵薄之力”是谦辞,不能用于指他人;“鼎力”是敬辞,用于请托或表示感谢时,不能用于指自己。

[答案] ①“快要来了”改为“即将到来”;②“务必”改为“尽量”;③“出门儿”改为“出行”;④“绵薄之力”改为“一份力量”;⑤“鼎力”改为“全力”。

2.下面是某校一则邀请函的正文,其中有五处在表达或格式上不恰当,请找出并作修改。

(5分)邀请函尊敬的各位领导、老师:兹定于6月12日于艺术大厅举办“难忘师生情,豪迈踏征程”欢送毕业生离校活动——人文学院毕业生欢送会暨第七届校园文化节闭幕式。

诚挚邀请您抽空前来观摩,共襄盛举。

如蒙光临,不胜欣喜!协办方:人文学院学生会主办方:人文学院院办、团委6月7日答: _______________________________________________________________________________________________________[解析]题干要求找出表达或格式上的错误。

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之语言表达得体 作业(全国卷用)

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之语言表达得体 作业(全国卷用)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破之语言表达得体作业(全国卷用)(限时60分钟)1.下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

(5分)我是贵刊的忠实粉丝,贵刊的每一期我都惠存着;我也是一个初学写作的文学爱好者。

今儿把我的大作投递给贵刊,恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。

若能倾囊相授,荣幸之至。

向您致以最诚挚的谢意!祝贵刊越办越好![解析]“惠存”是敬辞,请保存(多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的上款),此处用错对象;“今儿”是口语,不恰当;“大作”是敬辞,称对方的著作,此处用于自己,不得体;“认真阅读”对对方提出要求,不恰当;“倾囊相授”意思是把所有的技能、知识都传授给学生,用在此处不当。

[答案]①“惠存”改为“保存”;②“今儿”改为“现在”;③“我的大作”改为“拙作”;④“认真阅读”改为“审阅”;⑤“倾囊相授”改为“不吝赐教”。

(5分,每点1分) 2.下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

[解析]本题给出的是某校一则启事初稿片段,应为书面语体。

“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化,应将“堵住”改为“堵塞”,“管子”改为“管道”,“换掉”改为“更换”,“打算”改为“计划”,“正遇上”改为“正值”。

[答案]①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。

(5分,每点1分)3.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

二年级语文语言表达练习试题集

二年级语文语言表达练习试题集

二年级语文语言表达练习试题答案及解析1.我会照样子,写句子。

(4分)(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一就。

(2)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

一会儿,一会儿。

【解析】略2.我能照样子写句子。

(9分)(1)他的画一挂出来,就有许多人欣赏。

一就(2)我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心。

像又像(3)有人从门外进来,门后突然扑出一只猫,吓人一大跳。

突然【解析】略3.词语二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝观看观音弹琴弹力钢琴琴声生养培养休养休息伸出伸手甜美香甜唱歌歌声院子小院除非消除休息生息您好您的牵手牵挂困了困难队员员工青草青春宁静安宁办公室教室样子榜样校园学校一切亲切教师教室响亮响声班级同班哈欠欠钱一元元旦包子书包背包闹钟时钟叹气感叹叹息哈哈笑哈欠迟到来迟热闹闹市及时及格不及身上身体仔细细心名次每次一次外面外头国外计算估计怦怦跳怦怦地云层层次【解析】略4.我会画画出自己喜欢的黄山石,再写出它的名称。

【解析】略5.写一写捡几片漂亮的树叶做成书签,再写上一、两句话,送给别人或送给自己。

把想写的话写在横线上。

_____________________________________________________________________【解析】略6.请用“所以”和“英明”各说一句话。

所以:英明:【答案】因为下雨了,所以我没有去。

这件事你办得很英明。

【解析】略7.用“飞快”和“各种各样”造句。

飞快:各种各样:【答案】小明飞快地跑了过来。

各种各样的蝴蝶在我们的身过飞来飞去。

【解析】略8.读给爸爸妈妈听风婆婆,送风来,送东风,桃花开,送北风,雪花飞,送来南风太阳晒。

【解析】略9.今天,我们在不知不觉中游览了新疆迷人的天鹅湖,如此这样的美景,想和自己的父母分享一下吗?用自己喜欢的方式介绍一下美丽的天鹅湖,写下来讲给父母听。

【解析】略10.我是小小观察员。

你知道自己和家人的生肖吗?课后问问家人,你也可以通过家人的年龄来计算他们的生肖,数一数,你们家里共有多少个生肖。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后作业 (含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后作业 (含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后作业 (含答案考点及解析)班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.下面加点字注音全都正确的一项是()A.确凿(záo)菜畦(qí)讪笑(shàn)参差不齐(chēn)B.澎湃(bài)哺育(bǔ)嫉妒(jí)鲜为人知(xiān)C.炽痛(zhì)嗥鸣(háo)捋须(lǚ)锲而不舍(qì)D.字帖(tiè)校补(jiào)殷红(yān)迥乎不同(jiǒng)【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】试题分析:试题分析:此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A。

需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书。

A.参差不齐(cēn) B.澎湃(pài) C.锲而不舍(qiè)考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2.划线字注音全对的一项是:()A.啜泣(chuō)喧腾(xuān )奢望(shē )收敛(lǐn)B.瞬间(shùn)伶仃(líng)倔强(juè)立即(jí)C.伫立(zhù)痴想(chī)点缀(zuì)诅咒(zòu)D.绽放(zhàn)贪婪(lán)报酬(chóu)玷污(diàn)【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】A中应是“收敛(liǎn)”B中应是“倔强(jué)”C中应是“点缀(zhuì)”“诅咒(zhòu)”3.根据所给的解释写出相应的词语或成语。

(2分)(1)各走各的道路。

()(2)味道鲜美可口()【答案】分道扬镳脍炙人口【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语)【解析】本题考查学生根据意思写成语的能力。

期末语言表达专题训练2022-22023学年部编版语文语文七年级上册

期末语言表达专题训练2022-22023学年部编版语文语文七年级上册

语言表达—期末专题训练七年级上册一、语言表达1.阅读下面这首诗,完成对话。

上洛桥①李益金谷园②中柳,春来似舞腰。

那堪好风景,独上洛阳桥。

[注释]①洛桥:即天津桥,在唐代河南府河南县。

大唐盛世时,这里是贵达士女云集游玩的繁华胜地。

但在安史之乱后,已无往日盛况。

②金谷园即西晋富豪石崇德园林别墅。

小语:我发现这首诗一二两句描写了金谷园遗址所见之景,描绘的是(季节)的景象,还运用了比喻的手法,用比喻金谷园中摆动的柳条,形象地表现了金谷园中的景象。

小文:是的,这首诗的前两句比喻用得很妙,本诗的三四两句则以金谷园引出洛阳桥,用一个“独”字表达了诗人的情感。

2.汪国真说:“心晴的时候,雨也是晴:心雨的时候,晴也是雨。

”请从下面两个场景中选择一个场景,用比喻或拟人的修辞手法,结合当时的心境描写此场景中雨的状态(声音、大小、气味、触感等),100字左右。

A.体育课前的雨:今天的体育课要长跑考试,忧虑不安时竟然下雨了,好一场体贴的雨!B.周六早晨的雨:周六本想与父母去东钱湖游玩,出门前居然下大雨了,好一场扫兴的雨!我选择场景▲,▲。

3.综合性学习。

学校即将以“阅读点亮人生”为主题开展一次读书活动。

七年(1)班开展了个人阅读状况问卷调查活动,下面是全班49人的问卷调查统计情况。

请你根据要求完成以下任务。

每天课外阅读时间阅读的内容阅读习惯30分钟以下35.2%必读名著48.6%会做读书笔记19.2%30到60分钟54.2%流行小说36.7%会做圈点批注21.6%1小时以上10.6%其他14.7%只读从不动笔59.2%从这份调查表中,你发现这个班在阅读方面存在哪些主要问题?请写出两点,并提出一条改进建议。

4.微写作书名是一部作品的眼睛。

从下列作品中任选一部,结合作品具体内容简要评析书名的特点。

(150字左右)《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》5.书香满校园,阅读伴我行。

校园读书节来临,组委会设计活动宣传海报,需要从右边两张图片中选择一张作为配图。

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“光临”不能用于自己,“至今健在”说法 不合适,“高足”不用于自己,“欣慰”用 词不当。
参考答案: (1) “光临”改为“回到”; (2)“至今健在”删去,或改为“精神矍 铄”; (3)“高足”改为“学生”; (4)“欣慰”改为“高兴”。
(2013,重庆卷)依照下面的示例,自选两种自 然风景,另写两句话。要求:运用拟人手法,句 式与例句相同。
本题为概括题,把每组名字的特点的共同特点概括出来 即可。如约翰、安娜、丽莎,都是外来词的音译,显然 有些崇洋媚外的意思。然后再把所有组的特点进行一个 总的归纳,可以得出,每一组都有鲜明的时代烙印。
参考答案:
(4)对外来文化的仰慕和偏爱; (5)姓名的选择与社会变迁息息相关。 (每句3分,意思大致正确即可)
下联为: 停琴伫凉月 予怀浩渺 送一篙春水 绿到江南
引袖拂寒星 古意苍茫 看四壁云山 青来剑外
解答本题,一是了解格律诗的相关知识,尤其是押韵、对仗; 二是要体察切合语境,三是押韵角度;四是结合诗人气质及诗 歌特色来确定。
“充电”原指将电能输入蓄电池等,使其重新 获得放电能力。如今也可以指通过再学习补充 新知识、增长新能力。例如:技术培训市场鱼 龙混杂,想要充电先擦亮眼睛。这类语言现象 在生活中还有许多,请举一例分析说明, 要求: ①正确解释原义; ②能说清新的含义; ③举例恰当。
参考答案:
例1:“桑拿”指在高温浴室内用蒸汽排汗的沐 浴方式。如今,人们又把相对湿度较高的潮湿 闷热天气说成“桑拿天”。例如:今天,长沙 又是一个摄氏38度的桑拿天,又热又潮,闷得 实在难受。 例2:“瘦身”指采取节制饮食、增加锻炼、服 药按摩方法,消耗体内多余的热量,使肥胖程 度减轻。如今人们也用来指通过调整结构或缩 减项目等,使原有规模、体制等得以压缩简化。 例如:奥运会要“瘦身”羽毛球混双比赛将被 “砍”(文章标题)。
把下面长句改写成三个连贯的短句。要求:不改 变句子意思,句子通顺。 朝鲜维护和平全国委员会发言人2日在平壤发表了 指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争, 毫不关心北南对话、缓和紧张局势及和平问题的 谈话。
参考答案:
(1)朝鲜维护和平全国委员会发言人2日在 平壤发表了谈话 (2)该谈话指责韩国和美国执意谋求反朝 对抗和侵朝战争 (3)同时还指责韩国和美国毫不关心北南 对话、缓和紧张的局势及和平问题
(1)序号:________将______________ (2)序号:________将______________ (3)序号:________将______________ (4)序号:________将______________ (5)序号:________将______________ 改为________________; 改为________________; 改为________________; 改为________________; 改为________________。
参考答案: 庄子是先秦最伟大的批判者,正是他的逍遥,丰 富了中国的古代文化 鲁迅是现代最有力的批判者,正是他的呐喊,唤 醒了无数沉睡的国人。
依据画波浪线的句子,在横线处仿写句 子,使语段语意连贯。 世界有爱,而融融;人间有爱,而温馨; 心灵有爱,而阳光。爱是暖暖春天的萌 动,让沉睡的心灵焕发出激情;爱是 , ;爱 是 , 。
①删去“约”或“左右”。 ③删去“上”。 ④将“从”改为“以”。 ⑤在句尾加上“的场景”。 ⑦将“了解历史”调至“继承传统” 前面。
下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并加以改正。 ①马仁山位于长江南岸的铜陵、南陵、繁昌三县交界,居皖南 旅游带中部。②景区3.3平方公里,最高海拔316米,属亚热 带气候,全年气候温和,年平均气温15℃,冬夏长、春秋短, 湿度较大,光照充足,鸟语花香,四季分明。③园内动植物资 源丰富,有雕、环颈雉、獐、金钱豹、大鲵、白面狐、穿山甲、 松鼠……等珍稀动物。④园内林木繁茂,植物共有68科600余 种,天然木本花卉数十种,其中国家二级保护植物楠木面积约 150亩多。另有大片槠树林。⑤樟树、松树、毛竹和各种果树、 杂树应有尽有,“马仁野茶”、蕨菜、竹笋等生长其中。⑥境 内奇峰叠起,形象逼真;千姿百态,异石林立。
例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑 话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。
正确答案: (1)小溪里的浪花,可能是看到了石头的 招手,高兴地手舞足蹈,奔跑在湍急的河 流里。 (2)清晨的小鸟,可能是嗅到了玫瑰的花 香,欢快地展开翅膀,徜徉在翠绿的竹林 里。
仿写时 首先要注意与例句的“……,可能பைடு நூலகம்……,……,……” 格式保持一致; 第二,例句运用的拟人修辞手法,要保持修辞一致; 第三,要注意意境保持一致。注意自选两种景物。
本题考查句式变换的能力,能力层级为E级。本题考查变换 句式中长句变短句。此句的主干是“朝鲜维护和平全国委员 会发言人发表了谈话”,时间是2日,地点是平壤。谈话有 两点:①指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争②指 责韩国和美国毫不关心北南对话、缓和紧张的局势及和平问 题。
下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联,其上联的句序、结构 已被打乱,请根据所给的下联进行适当的参照和调整。 上联已被打乱为: 苍茫古意,看云山四壁,剑外青来,引袖拂寒星。
下面是某学生向老师祝寿时的发言,其中有四处不 得体,请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健 在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事 业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近 出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分 欣慰…… (1)将
为 改为 改为 改为
改 (2)将 (3)将 (4)将
参考答案: 爱是干旱后的春雨,让我们的心灵接 受自然的滋润;爱是沙漠中的绿洲,让绝 望的旅人心中燃起生的希望。
本题考查的是语言表达的能力,具体地说就是 仿写语句。做好该题记住一句话即可,即“形 式上无限接近,内容上无限远离”。在形式上 一定要像,照着葫芦画葫芦,最好连字数都统 一,但在内容上不要有什么牵扯,如本题例句 写爱是暖暖的春天的萌动,那么,仿写的句子 就不可再写爱是春天的萌动了,同样下半句也 只是句式一样,内容也不能一样。
在横线上分别填上一个恰当的成语,使之与 前面的成语构成对偶。 (1)忧心忡忡 (2)精雕细刻 (3)流芳百世
参考答案: 喜气洋洋 粗制滥造 遗臭万年
日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。 请写出下列不同场合中使用的词语或熟语。
示例:比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅 一点,可以说“折桂”、“夺魁”;如用四个字, 可以说“成为擂主”、“传来捷报”;甚至还可用 “雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
(1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点, 可以说“ ”;如用四个字的成语或熟语,可以 说“ ”。 (2)比赛平了,可以直接说“战平”;如用四个 字的成语或熟语,可以说“难分伯仲”、 “ ”或“ ”。
参考答案:
(1)败北/折戟; 饮恨赛场/铩羽而归/屈 居亚军/功败垂成 (2)握手言和/均无建树/难决雌雄/互交 白卷
下面是上个世纪一家五代人的姓名,请参照第一代示例, 用简洁的语言,归纳出空缺的孙子孙女一代命名的用意,并概 括它们共同反映的社会文化现象。 示例: 曾祖父一代(世纪初):李守仁、李守义、李守信 用意:对传统道德价值的信奉和坚守。 (1)祖父一代(二三十年代):李有金、李有银、李有财 用意: 对财富的向往和追求。 (2)父亲一代(四五十年代):李翻身、李解放、李建国 用意:对新中国、新时代的赞美和热爱。 (3)儿女一代(六七十年代):李运动、李文革、李红卫 用意:对政治运动的追随和狂热。 (4)孙子孙女一代(八九十年代):李约翰、李安娜、李丽 莎 用意: (5)共同反映的社会文化现象:
(1)①“交界”改为“交界处”; (2)②在“景区”后面添加“面积”; (3)③“资源多样”改为“资源丰富”; (4)④删除“多”; (5)⑥“千姿百态,异石林立”改为“异石林立, 千姿百态”。
例句有三个短句组成,显然让写的每个句子也应由三 个短句组成,模式应尽可能一样;再一个,看到后面 有逍遥、呐喊、抨击三者,所以,前两个句子写庄子、 鲁迅比较好。
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