70英美文学基础66
00604英美文学选读考试技巧
00604英美文学选读考试技巧英美文学选读考试技巧如下：1. 阅读经典作品：熟悉英美文学中的经典作品是考试的基础。
阅读这些作品能够帮助你理解作者的主题、文体和文化背景。
2. 掌握作者和作品的背景知识：了解作者的生平、作品的创作背景和历史背景对理解文学作品很有帮助。
这些背景知识能够让你更好地分析作品的含义和主题。
3. 注意作品的文体和语言技巧：文学作品通常具有特定的文体和语言技巧，例如诗歌的韵律和修辞手法，小说的叙事风格和人物描写等。
注意作品中的这些细节，能够帮助你更好地理解和解释作品。
4. 注意作品的主题和象征意义：文学作品常常探讨一些深刻的主题和象征意义，如人性、爱情、权力等。
理解作品的主题和象征意义是解读作品的关键。
5. 提前做好笔记和总结：在阅读和学习文学作品时，记得做好笔记，包括作品的关键信息、重要事件和主要人物等。
这样有助于你回顾和总结，并在考试前快速复习。
6. 增加阅读量和训练速读技巧：多读英美文学作品，增加阅读量，可以更好地熟悉各种文学作品的风格和氛围。
另外，提高阅读速度也是必要的，尤其是在限时考试中。
7. 参加讨论和写作练习：通过参加讨论和写作练习让自己更好地理解和应用英美文学作品。
与其他人讨论作品能够帮助你获得不同的观点和解读，并提高自己的思考能力。
8. 制定合理的学习计划：为了提高文学选读的考试成绩，制定一个合理的学习计划是必要的。
合理规划时间，分配阅读和复习任务，能够更好地掌握考试内容。
9. 模拟考试：在考试前进行模拟考试，将自己置于真实的考试环境中。
这样可以帮助你熟悉考试的时间限制和考试题型，并调整自己的答题策略。
10.保持积极的心态：考试前保持积极的心态对于取得好的成绩至关重要。
相信自己的能力，相信自己在长时间的准备中已经做得足够好，这样你的答题能力会更加出色。
英美文学简史学习指南和圣才笔记
英美文学简史学习指南和圣才笔记嘿，伙计们！今天我们要一起来学习英美文学的简史，当然啦，这可是一个非常重要的课程。
你可能会问：“为什么要学习英美文学呢？”答案很简单，因为它可以帮助我们更好地理解西方文化，提高我们的英语水平，甚至还可以帮助我们在面试和工作中脱颖而出。
那么，我们现在就开始吧！让我们来了解一下英美文学的历史。
英美文学的历史可以追溯到古希腊时期，那时的文学作品主要是诗歌。
随着罗马帝国的征服，英国和罗马的文化开始交融，这也为英美文学的发展奠定了基础。
中世纪时期，基督教成为主流宗教，文学也开始以宗教为主题。
到了文艺复兴时期，英国和意大利的文学家开始创作更加丰富多彩的作品，如莎士比亚的戏剧。
随后的启蒙时代，英国的作家们开始关注社会问题，如狄更斯的小说《双城记》。
现在，我们已经了解了英美文学的历史，接下来我们要来看看一些著名的英美文学作品。
首先是莎士比亚的戏剧，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。
这些作品不仅在英语国家广受欢迎，而且在全球范围内都有很高的知名度。
除了莎士比亚，还有许多其他著名的英美作家，如简·奥斯汀、查尔斯·狄更斯、奥斯卡·王尔德等。
接下来，我们要谈谈英美文学的特点。
英美文学非常注重人物塑造。
一个好的作家总是能够通过自己的笔触让我们感受到人物的喜怒哀乐。
英美文学通常具有很强的社会意义。
许多作品都是对当时社会现象的批判和反思。
英美文学在语言上也非常优美，许多作品都充满了诗意。
当然啦，学习英美文学并不是一件容易的事情。
我们需要阅读大量的原著，同时也要学会欣赏这些作品。
这里给大家一个小建议：如果你觉得某部作品太难懂，不妨先从简单的作品入手，逐渐提高自己的阅读水平。
我们还可以参加一些英语角、读书会等活动，与其他人一起分享阅读心得，这样既能提高我们的英语水平，又能增加我们的社交圈子。
我们要说的是，学习英美文学的过程可能会有些枯燥，但请不要放弃。
正如那句话说的：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
南京大学外国语学院2019年硕士研究生入学考试拟录取名单(公示).pdf
489.6 486.2
日语语言文学专业
序号 1 2 考生编号 102849210909949 102849210918698 考生 姓名 肖涵 梁小梅 性别 女 女 科目 名称 思想 政 治理 思想 政 治理 分 科目 数 名称 二外 英语 二外 68 英语 73 分 科目 科目 分数 数 名称 名称 日语 基础 72 126 专业 日语 知识 日语 基础 69 119 专业 日语 知识 分 数 137 98
张璐謦 王曼琪 唐静 吴大宁 廖安康
女 女 女 男 男
思想 政 治理 思想 政 治理 思想 政 治理 思想 政 治理 思想 政 治理
翻译 75 硕士 英语 翻译 64 硕士 英语 翻译 77 硕士 英语 翻译 74 硕士 英语 翻译 70 硕士 英语
英语 68 翻译 基础 英语 86 翻译 基础 英语 73 翻译 基础 英语 56 翻译 基础 英语 65 翻译 基础
日语笔译翻译硕士
序号 1 2 3 4 5 6 考生编号 102849210907379 102849210901249 102849210907378 102849210901251 102849210917695 102849210921944 考生 姓名 肖蔚昕 王颖英 王雅雯 朱永娇 刘慧清 程乙 性别 女 女 女 女 女 女 科目 分 科目 名称 数 名称 思想 翻译 政 63 硕士 治理 日语 思想 翻译 政 71 硕士 治理 日语 思想 翻译 政 63 硕士 治理 日语 思想 翻译 政 70 硕士 治理 日语 思想 翻译 政 71 硕士 治理 日语 思想 翻译 政 68 硕士 治理 日语 分 科目 科目 分 分数 初试总分 复试总分 总成绩 数 名称 名称 数 日语 汉语 90 翻译 122 写作 108 383 268 651 基础 与百 日语 汉语 87 翻译 基础 日语 84 翻译 基础 日语 72 翻译 基础 日语 85 翻译 基础 日语 78 翻译 基础 126 写作 与百 汉语 119 写作 与百 汉语 119 写作 与百 汉语 109 写作 与百 汉语 95 写作 与百 114 105 112 102 99 398 371 373 367 340 251 263 254 254 229 649 634 627 621 569 少民 计划 专项 计划
英美文学选读自学考试大纲
英美文学选读自学考试大纲一、考试简介英美文学选读自学考试旨在测试考生对于英美文学的基本概念、发展历程、重要作家及其作品的掌握程度，以及对于英美文学的基本理论和分析方法的了解和运用能力。
考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。
二、考试内容1、英美文学基本概念及发展历程（20%）测试考生对于英美文学的基本概念、发展历程和重要时期的了解和掌握程度。
2、英美文学重要作家及其作品（30%）测试考生对于英美文学的重要作家及其代表作品的了解和掌握程度，包括但不限于莎士比亚、简·奥斯汀、托尔斯泰、海明威等。
3、英美文学的基本理论和分析方法（30%）测试考生对于英美文学的基本理论和分析方法的了解和掌握程度，包括但不限于新批评、结构主义、后现代主义等。
4、阅读理解与写作能力（20%）测试考生的阅读理解能力和写作能力，包括对于所给文本的理解、分析、评价和论述能力。
三、考试形式及题型1、单项选择题（20分）要求考生从四个选项中选择一个最符合题意的答案。
2、多项选择题（20分）要求考生从五个选项中选择两个或以上的答案。
21、简答题（20分）要求考生用简短的语言回答问题，考查考生的理解和概括能力。
211、分析题（30分）要求考生对所给的文学作品进行分析、评价和论述，考查考生的分析能力和语言表达能力。
2111、写作题（10分）要求考生根据给定的题目和要求进行写作，考查考生的写作能力和语言表达能力。
四、自学建议系统学习英美文学基本知识：了解英美文学的发展历程、重要时期和流派，掌握基本概念和理论。
阅读重要作家作品：选择一些经典作家及其代表作品进行阅读和研究，深入了解作家的创作风格和思想内涵。
培养阅读和分析能力：通过阅读和分析文学作品，提高自己的阅读能力和分析能力，掌握基本的文学分析方法。
加强写作训练：通过写作练习，提高自己的写作能力和语言表达能力，为考试做好准备。
英美文学选读复习资料一、英国文学1、文艺复兴时期：代表人物：莎士比亚、培根、哈姆雷特等。
省考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点解读与翻译实操
省考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点解读与翻译实操英美文学与语言学的重点解读与翻译实操一、引言英美文学与语言学是外国语言文学专业的重要学科之一。
它涵盖了英语国家的文学作品和语言学理论，对于广大考生备考省考研究生入学考试具有重要意义。
本文将对英美文学与语言学的重点进行解读和翻译实操，旨在帮助考生更好地掌握相关知识，提高考试成绩。
二、英美文学的重点解读1. 文学流派解析英美文学包括多种不同的流派，如古典文学、浪漫主义文学、现代主义文学等。
每个流派都代表了一段特定的时期和文化背景。
考生需要理解每个流派的特点、作品的主题和艺术手法，以便更好地理解和分析文学作品。
2. 代表作品解析英美文学中有一些经典的代表作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》、狄更斯的《远大前程》等。
考生需要熟悉这些作品的情节、人物形象和主题，以及它们在文学史上的地位和影响。
通过深入解析这些作品，考生可以更好地理解英美文学的发展和演变。
3. 文学理论解读文学理论是英美文学研究的一个重要方面。
考生需要了解不同的文学理论派别、它们的核心观点和应用范围。
例如，结构主义、后现代主义等理论对英美文学的研究产生了重要影响。
考生可以通过阅读相关的文学理论著作，深入探讨文学作品的内涵和形式。
三、语言学的重点解读1. 语音学与音系学语音学是研究语音和语音系统的学科，而音系学是独立的语音学分支，研究语言的音素、音位和音系结构。
考生需要了解国际音标的使用方法，以及英语中的重音和音变规则等。
此外，还应掌握不同方言和口音的特点，以加深对英语语音的理解。
2. 词汇学与词法学词汇学是研究词汇的形态、构词以及词义等内容，而词法学则关注词汇的语法用法。
考生可以通过学习常见的词汇构词法和词法规则，提高对英语单词的记忆和应用能力。
同时，也要注意英语中不同词汇的语义差异和词汇搭配的规律。
3. 句法学与语义学句法学研究句子的结构和成分，语义学则关注句子的意义和语用。
考生需要掌握英语中的基本句型、成分分析和句子的语义逻辑等知识点。
中英对照英美文学知识大全
Hamlet, King Lear, Othello, Macbeth
喜剧
A Midsummer Night’s Dream;The Merchant of Venice;As You Like It《皆大欢喜》;Twelfth Night
历史剧
Henry VI, Henry IV, Richard III
传奇剧
Pericles《泰尔亲王配力克里斯》;Cymbeline《辛白林》;The Winter’s Tale;Tempest《暴风雨》
8. Ben Jonson (本•琼森)
comedy of manners (风俗喜剧的奠基人);
Every Man In His Humor《人性互异》
9. John Donne (约翰•多恩)
7. Richard Steel & Joseph Addison
(理查德•斯蒂尔 & 约瑟夫•艾迪生)
The Tatler《闲谈者》;The Spectator《旁观者》
8. William Blake (威廉•布莱克)
Songs of Innocence;Songs of Experience
9. Robert Burns (罗伯特•彭斯)
A Red, Red Rose;Auld Lang Syne《昔日好时光》
10. Samuel Johnson (塞缪尔•约翰逊)
A Dictionary of the English Language《英语辞典》;
A Letter to Lord Chesterfield《致切斯特菲尔德爵爷书》
被誉为文人脱离贵族提携和保护的宣言书;
The Lives of the Poets《诗人传》
英美文学复习资料
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Term definition1.A ballad(歌谣) is a story told in song, usually in 4-linestanzas（诗的一节）, with the second and fourth lines rhymed.When it was chanted（吟唱） by ballad-singers, the audience joined a refrain（重复） which usually followed each stanza.2.Pentameter（五步格诗）isa common pattern of beats in Englishpoetry in which each line consists of 5feet.3.Epic（史诗） is a longand exalted（高尚的）narrativepoem,usually on a serious subject centered on a heroic figure.4.Romance is aliterary genre（流派）in verse or in prose popular inthemiddle ages. It deals with legendary , supernatural oranonymous（无个性特征的）subjects and characters. Theromance of the middle ages was a form of chivalric（骑士的）and romantic literature.5.Chivalry（骑士精神）is the code of manners and moralsof aknight.6.Blank verse is a succession of unrhymed iambic（短长格的）pentameters primarily an English form and has been used in the loftiest（崇高的） epic and dramatic versefromShakespeare and Milton to the present.7.Sonnet is a poem of 14 lines,usually in iambic pentameter,restricted to a definite rhyme scheme. There aretwoprominent types: the Elizabethan, or Shakespearean sonnet.8.Stanza is a groupof lines whose pattern is repeated throughoutthe poem.9.Meter isthe result of stresses recurring（循环的）at fixed intends.10.Alliteration（押头韵）is a poetical form, in which certainaccented（带口音的） words in a line begin with the same consonant（和谐的） sounds.11.Heroic couplets are two rhyme iambic pentameter lines whichwas made popular by pop in the18c. This form is oftenused in epics and heroic dramas. Alexander emptied these heroic dramas withgreat effort.12.Spenserian Stanza is a special verse form that consists of eightiambic pentameter linesfollowed by a ninth line of six iambic feet, with the rhyme scheme ababbcbcc.13.Renaissance（文艺复兴）refers to the period between the14th and mid-17th centuries. It, in essence, is a historical period inwhich the European humanist thinkers and scholars made attempts to get rid ofthose feudalist ideas in medieval （中世纪的）Europe, to introduce new ideas that expressedtheinterests of the rising bourgeoisie, and to recover the purity of the earlychurch from the corruption of the Roman Catholicchurch.14.The metaphysical（玄学派诗歌的） poetry is a school of poetrythatappeared at about the beginning of 17th century, represented by JohnDonne. The works of the metaphysical poetry arecharacterized, generallyspeaking, by mysticism（神秘主义）in content and fantasticality in form.15.EnlightenmentMovement isa progressive intellectualmovement, a furtherance（促进） of theRenaissance, with its purpose to enlighten the whole world with the light ofmodern philosophical and artistic ideas. The enlightenerscelebrated reason,equality, and science, with AlexanderPope, Joseph Addison, Jonathan Swift,Daniel Defoe, and Henry Fielding as the famous representatives.16.Classicism isa literary tendency of a revival of interestin the old classical works.According to the classicists, all forms of literature were to be modeled afterthe classical works of the ancient Greek and Roman writers (Homer,Virgil,Horace, Ovid, etc.). They believed that the artistic ideas should be order,logic, restrained emotion, andaccuracy, and that literature should be judgedin terms of its service to humanity.17.Sentimentalism is one of the important trends in Englishliterature of themiddle and later decades of the 18th century, represented by Thomas Gray. Itjustly criticized the cruelty of the capitalist relations and the gross（恶劣的）social injustices brought about by the bourgeois revolutions. Itembracesa pessimistic（悲观主义的）outlook and blames reason and the Industrial Revolution, marked by asincere sympathy forthe poverty-stricken, expropriated（被征地的）peasants.Short Answer Questions1.features of Beowulf： The most striking feature in itspoeticalform is the use of alliteration. Other feature of Beowulf are the use ofmetaphors(隐喻) and of understatements （保守的陈述）.P52.artisticfeatures of Piers the Plowman：Itis written in theform of a dream vision, and the author tells his story underthe guise of having dreamed. The poem is also anallegory(预言)which uses symbolism to relate truth but isa realistic picture of medieval(中世纪的)England. P153.Christopher Marlowe’sliterary achievement s: He reformedthe English drama and perfected the verse ofdramatic works.Marlowe’s dramatic achievements lies chiefly in hisepical(叙述诗), and attimes lyrical（抒情诗），verse. His work paved the way for the play of the greatestEnglish dramatist—Shakespeare. P554.the popularforms of drama before the reign ofElizabeth :Miracle plays, morality plays,interludes(幕间节目)andclassical plays—such were forms of dramaprevailing until the reign ofElizabeth. P475.the fourperiods of Shakespeare’s dramatic career : Thefirst period is the period ofhis apprenticeship(学徒)in play-writing, as a newcomer to London, madeexperiments ina number of dramatic forms. The second period is hismatureperiod, mainly a period of “great comedies” and mature historical plays. Thethird period is mainly the period of “great tragedies” and “dark comedies”. P60-66 6.the a greatcomedies and 4 great tragedies of Shakespeare :AMidsummer Night’s Dream, The Merchant of Venice, As You Like It andTwelfth Night have been called Shakespeare’s “great co medies”. Four greattragedies of Shakespeare areOthello,King Lear, Macbeth, and Hamlet. P67 P807.features of Shakespeare’sdrama : Shakespeare’s dramas arereflect the realistic world. Shakespeare’s dramaticcreation often used themethod adaptation. Shake speare’s long experience with the stage and hisintimate knowledge of dramatic art thus acquired make him a master handforplaywriting. P91-938.the image ofSatan: Satan is a real hero in ParadiseLost whowas obeyed and admired by those who follow him down to hell, he isthe spirit questioning the authority of God. P1089.a summery ofJohn Milton: Milton was political in both hislife and his art, he wrote thegreatest epic in English literature. Milton is a master of the blank verse(无韵诗),he is agreat stylist(文体学家)and has always been admired for his sublimity(崇高) of thought andmajesty(威严)ofexpression. P11110.Henry Fielding’s views on realistic novel: Theexactobservation and study of real life was the basis of Fielding’s work, the centreof Fielding’s workingphilosophy was Man, the profound knowledge of humannature displayed in his novels. P16911.the character of Robinson Crusoe : Robinson Crusoe, a dogand two cats, somecannibals(食人族), a young Negro Friday, the captain of anEnglish ship. 151-15212.rules of classical creation : Rimed couplet(对句) insteadof blank verse, the three unities oftime, palce, and action, regularity in construction, and the presentation oftypes rather than individuals—these weresome of standards the classicists required of drama. Poetry, following theancient divisions, should be lyric, epic, didactic, satiric, ordramatic, andeach class should be guided by some peculiar principles. Prose should beprecise, direct and flexible.P47 Work Analysis1.Please mak e an analysis of “Hamlet” andthe character ofHamlet: Hamlet is considered the summit of Shakespeare’sart.The story comes from an old Danish legend. Before Shakespeare, Thomas Kydhad written a play on the same subject. It was a tragedy of “blood andthunder.” But under Shakespeare’s pen, the medieval story assumed a newmeaning. Hamlet is neither a frail and weak-minded youth nor athought-sickbook-worm. In the play nobody thinks of him that way. Though he is deprived ofhis right to the throne, he is still loved and respected by everyone. Hamlet isa humanist,a man who is free from medieval prejudices andsuperstitions.Starting from his humanist love of man, he turns to those around him with thesame eagerness. Hisintellectual genius is outstanding. P84-872.the theme and characters of Shakespeare’s A Merchant of Venice : This is a great irony and comedy. The script is the subject of praise love, friendship and love, at the same time also reflects the business of early capitalism and thebourgeoisie sharks conflict between the performance of the authors of bourgeois society, money. Legal and religious issues such as the humanistic ideas. It plays an important literary achievement, this Shylock is the shape of the mercenary, ruthless typical image of sharks. Bassanio is a man loved Portia deeply, he could do anything for her. Portia is beautiful, cultured, courteous and capable of rising to an emergency. Antonio cherished his friendship and bear death for Bassanio , take everything from shylock without a single complain. Shylock is an avaricious money-lender, he is a Jew of pride and deep religious instincts.P683.the story,theme, and characters of John Milton’s ParadiseLost: Story The fallen angels led by freedom-loving Satanwho rose against God himself were finally defeated, Satan goes to Eden to persuade Eve to breakGod’s command, and Eve and Adam were both deprived of immortality and exiledformParadise and doomed to anearthly life full of hardship and sufferings. The main idea of the poem is arevolt against God’s authority. In Paradise lost God is no better than a selfish despot, his long speeches arenever pleasing, his Archangel is a bore,his angels are silly. Satan is by far the most striking character in the poem, Satanis a real heroin Paradise Lost whowas obeyed and admired by those who follow him down to hell, he is the spiritquestioning the authority of God. Adam and Eve craving for knowledge, adds aparticular significant characters. This longing forknowledge opens beforemankind a wide road to an intelligent and active life.P107-1084.structure andan analysis of Gulliver’s Travels: Inthe firstpart Gulliver describes hisshipwreck in Lilliput where the tallest people were six inches high, the secondpart is the voyage to Brobdingnag is described, the third part is a satire onphilosophers and projectors, the last partGulliver’s satire is of thebitterest. Swift hated all kinds of oppression—political, economical and religious,hecherished a great love for the peoplethat he wrote in the second part of Gulliv er’stravels.Swift’s Gulliver’s travels gives an unparalleled(前所未有的)satiricaldepiction(描写) of the vices of hisage. In many of his other famous works he addresses himself to thecommonpeople. And this is strikingly shown in hispamphlets(小册子) on Ireland.P141-1425.thecharacterization of Tom Jones : TomJones, the foundling , is a handsome young man. He is frank and open, kind,disinterested,and ,tough quick-tempered, devoid of malice. Blifil issober,discreet(谨慎的) and pious（虔诚的）beyond his age, extremely “careful ofhis money”, and skilled in bringing himself into favor with his patron by arespectful appearance and ready flattery. Sophia Western, the heroine of the book,is the “Somersetshire(索美塞夏特)angel.” Sheis her father’s “little darling,” and she returns al l his affection withangelic tenderness. Squire Western, Sophia’s father, is a boorish old huntingsquire. All his thoughts and interests are concentrated “ether in the field,the stable, or the dog-kennel. ” Partridge is Tom’s companion in his adventureson t he road, and an English Sancho Panza. He is a Jack-of-all-trades—schoolmaster, clerk, barber, surgeon and tailor.P165-168。
英美文学入门
英美文学入门
英美文学入门指的是介绍英美文学的基础知识和内容的入门级别教材
或指南。
以下是一个简单的英美文学入门指南：
1.历史背景：了解英美文学的发展历史以及不同时期的社会背景和文
学风格。
2.重要作家：熟悉英美文学的代表作家和作品，例如威廉莎士比亚、
狄更斯、莫言、海明威等。
3.文学主题：探究英美文学的常见主题和思想，例如自由、平等、爱情、战争、人性等。
4.文学形式：了解英美文学的不同文学形式，例如诗歌、小说、散文、剧本等。
5.文学鉴赏：学会欣赏文学作品，分析文本的语言、结构、情节和主题，提高文学鉴赏的能力。
6.文学评价：了解英美文学的评价标准和方法，如何评价作品的艺术
价值和文化意义。
7.后续阅读推荐：推荐一些经典的英美文学作品，以及相关的学术著
作和阅读的指导读物。
除了以上几点，还可以通过参观博物馆、美术馆、剧院等文化机构来
丰富对英美文学的认知和理解。
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100306100100052 博士研究生 2016 二外日语 65 英美文学基西础方古7典0文论与现代文论
成绩 60 50 88 76 81 49 87 82 65 60 57 53 35 81 75 70 61 65 70 65 65 60 37 39 78 77 72 75 65 73 66 75 60 54 72 51 75
100306100100017 博士研究生 2016 二外日语 58 英美文学基础 41 西方批评理论
100306100100030 博士研究生 2016 二外法语 73 英美文学基础 77
叙事理论
100306100100031 博士研究生 2016 二外法语 52 英美文学基础 74
叙事理论
100306100100032 博士研究生 2016 二外德语 73 英美文学基础 69
100306100100013 博士研究生 2016 二外法语 77 英美文学基础英语7小3说与跨文化研究
100306100100010 博士研究生 2016 二外日语 62 英美文学基础英语7小4说与跨文化研究
100306100100014 博士研究生 2016 二外俄语 70 英美文学基础英语6小3说与跨文化研究
ห้องสมุดไป่ตู้
100306100100036 博士研究生 2016 二外俄语 29 英美文学基础美国6文0学史与作品分析
100306100100041 博士研究生 2016 二外日语 61 英美文学基础美国6文3学史与作品分析
100306100100037 博士研究生 2016 二外法语 57 英美文学基础美国6文0学史与作品分析
姓名 石** 徐** 雷** 董** 任** 杜** 谢** 祁** 盛** 杨** 贾** 姜** 陈** 申** 刘** 王** 陆** 石** 张** 朱** 李** 聂** 李** 魏** 陶** 张** 曾** 白** 丁** 赵** 张** 王** 赵** 赵** 雷** 王** 王**
100306100100016 博士研究生 2016 二外法语 59 英美文学基础 51 西方批评理论
100306100100015 博士研究生 2016 二外俄语 92 英美文学基础 64 西方批评理论
100306100100018 博士研究生 2016 二外俄语 56 英美文学基础 45 西方批评理论
指导教师 指导教师 指导教师 张剑 指导教师 张剑 指导教师 马海良 指导教师 马海良 指导教师 马海良 指导教师 马海良 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 陶家俊 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 王丽亚 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 潘志明 指导教师 耿力平 指导教师 耿力平 指导教师 赵国新
100306100100045 博士研究生 2016 二外日语 73 英美文学基础美国7文1学史与作品分析
100306100100034 博士研究生 2016 二外法语 79 英美文学基础美国7文4学史与作品分析
100306100100040 博士研究生 2016 二外法语 43 英美文学基础美国6文4学史与作品分析
100306100100005 博士研究生 2016 二外法语 63 英美文学基础 68 小说与文论
100306100100008 博士研究生 2016 二外法语 88 英美文学基础 68 小说与文论
100306100100006 博士研究生 2016 二外日语 60 英美文学基础 46 小说与文论
叙事理论
100306100100043 博士研究生 2016 二外法语 86 英美文学基础美国7文7学史与作品分析
100306100100044 博士研究生 2016 二外日语 59 英美文学基础美国7文4学史与作品分析
100306100100042 博士研究生 2016 二外法语 64 英美文学基础美国7文3学史与作品分析
叙事理论
100306100100025 博士研究生 2016 二外法语 51 英美文学基础 48
叙事理论
100306100100027 博士研究生 2016 二外日语 56 英美文学基础 50
叙事理论
100306100100021 博士研究生 2016 二外法语 34 英美文学基础 48
叙事理论
100306100100022 博士研究生 2016 二外德语 67 英美文学基础 37
叙事理论
100306100100028 博士研究生 2016 二外日语 68 英美文学基础 71
叙事理论
100306100100024 博士研究生 2016 二外日语 69 英美文学基础 71
叙事理论
100306100100023 博士研究生 2016 二外日语 50 英美文学基础 63
叙事理论
100306100100029 博士研究生 2016 二外法语 64 英美文学基础 64
100306100100038 博士研究生 2016 二外日语 33 英美文学基础美国4文4学史与作品分析
100306100100047 博士研究生 2016 二外法语 72 英美文学芒基罗础小说6及7加拿大社会解读
100306100100046 博士研究生 2016 二外法语 54 英奥美斯文汀学小基说础及英国5418世纪社会解读
考生编号
报考类别 报考年份外语科目 外语成绩 业务科目一 成绩 业务科目二
100306100100003 博士研究生 2016 二外法语 70 英美文学基文础学理6论6和诗歌作品分析
100306100100004 博士研究生 2016 二外日语 58 英美文学基文础学理4论9和诗歌作品分析
100306100100009 博士研究生 2016 二外日语 77 英美文学基础 77 小说与文论