读书苦乐,69班,孙克斌
虔诚地相信书籍的力量——黑龙江省鸡西市和平小学阅读特色掠影
设置读 书主题板 报 ，建立班级 图书角 ， 设立读书成果展示栏 ， 处处展 示学 生读 书 的信 息。 各班 的文化墙 除了 “ 读书展 示板 ” “ 习惯评 比栏 ”还 张贴 了八 和 好 ，
阅读 活动 的一个 指导思 想 ，它让 阅读
成 良好 的 阅读 习惯 。 ２物 质 环 境 建 设 。 校 把 良好 的 阅 ． 学
规》 评选 “ ， 书香 家庭 ” 建立 “ 区流动 ， 社
图书站 ” 行 之有效 的方式 ， 效地促 等 有
读环境当作培 育阅读 习惯 的土壤 ， 通过
环 境 创 设 ， 造 一 个 文 明 向上 、 新 儒 营 清 雅 的阅 读 氛 围 。 园活 动 室 外 墙 设 立 文 校
一
谐愉快的阅读 氛围 ， 帮助学生养成 良好
的阅 读 习惯 。
３人文环境建设 。 师读书不仅 是 ． 教
影 响 学生 读 书 的前 提 ， 且 是 影 响 整 个 而
条“ 以阅读 活动 ห้องสมุดไป่ตู้主线 ， 带动 各项工
１制度环境建设。 ． 制度是 引领 师生 读 书 的重要保 证。 我们 出台 了《 鸡西 市 和平小学读书 制度 汇编 》 ，汇编分三大
灵和上 下古今 一切 民族 的伟 大智 慧相
结合 的过程 ， 这个过程 中 ， 终 的 目 在 最
个教育 的前提。 师重 点阅读 五大领 域 教
的 图书 ， 分别 是 国学 经 典 、 育 理 论 、 教 教 育 名家 著 作 、 学科 精英 和 学 科 拓 展 类 读
的是塑造完 美人格 ” 因此 ， 阅读 即思 。 “
了 然 于 胸 ， 堂 上 才 能 得 心 应 手 ， 洒 课 挥
青春那些年,懵懂少年编织梦想的花环
青春那些年，懵懂少年编织梦想的花环北戴河新机场的航站楼，是我曾经读书的校园旧址。
许多当年就读于昌黎县晒甲坨公社中学的昔日同窗，可能都还记得：这里曾经叫“南大荒”，是晒甲坨中学的学农基地，也是社中开门办学的分校区。
一排简陋的校舍，前不着村，后不着店，突兀地立在荒原上，没有门窗，没有桌椅，校舍南面是一望无际的沙丘，北面，一条防风固沙的沟壑横贯东西。
每天从悠然见沙丘的陋室，传出莘莘学子朗朗的读书声。
安顿于此，是我们在贫穷年代艰难求学的青葱岁月。
打开尘封的记忆，历史定格于1975年春。
当时反击右倾翻案风运动已是强弩之末，教师回归讲坛，学生回归课堂，成为各学校的不宣之实。
朗朗的读书声在耳边萦绕如缕，那时候的我们还懵懵懂懂，还聊着“各取所需、按需分配”的美好梦想，以及现在回想起都会忍不住发笑的话题。
曾经以为“基辛格”是一种自行车品牌，联合国是一个最大的国家，戈兰高地与约旦河（和）西岸，是关系特别铁、像刘关张那样的拜把子三兄弟。
是啊，在当年没有电视和网络、没有智能手机、看不到报纸、信息极不对称的贫困农村，而去奢望孩子们知道更多、懂得更多，那无异于痴人说梦。
青春最美好的事情是我们当年的一路陪伴。
那时的我们嬉笑打闹，由于来自不同的村落，于是结成不同的学习小组和课间娱乐小帮派。
我们一起逃课，一起吵架，一起谈天说地，一起聊着未来的理想，一起做梦。
为了玩的开心，我们无限延长课间十分钟，拿着弹弓各占“山头”，互相沉溺于“枪林弹雨”的游戏，惹得刚刚二十岁出头的女老师雷霆震怒，纷纷收缴我们的弹弓。
我受到课本中郁达夫将纸币当鞋垫的启发，把弹弓藏进鞋底才侥幸逃脱被没收的厄运。
那时的我们没有真正的烦恼，没有太多的无奈，没有顾虑，没有担忧。
那一年，我怀着激动甚至有些颤栗的心情，第一次惊悸地望着所喜欢女孩的那双丹凤眼，她叫玉荣，小名英儿。
对，就是草原英雄小姐妹龙梅、玉荣的“玉荣”那两个字；没错，也恰恰是朦胧诗人顾城心中和笔下的“英儿”，那两个字。
感恩演讲稿集合九篇
感恩演讲稿集合九篇感恩演讲稿篇1王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名不虚传的“好母亲”。
王老师对排坐位很讲求。
前排坐位，间隔老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的坐位。
谁愿意一天到晚换坐位呢?而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。
渐渐在无形当中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。
王老师这主张效果不错，现在我们班基本无人换坐位了。
这招，可真好!王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。
与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的色采最多谁的进步就最大。
以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组色采最多就是终究成功者。
这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。
不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错!王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包括一个含义深进的道理，《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》……我们每个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭?M趵鲜。
嬗胁?十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗璀璨的星星，时时刻刻照耀着我们。
你说，我们的王老师谁不喜欢呢?感恩演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是初一二班的孙克斌。
今天我演讲的题目是“感恩无声又有声”。
在演讲之前，请允许我问大家一个问题：我们人类和其他生物的最明显的区别是什么呢?在这儿先抛开高深的理论不谈，我要说的是因为我们的情感最丰富。
乌鸦有反哺之意、羊羔有跪乳之恩，但它他们均未有我们的感恩范围广。
教师读书活动记录表
笔记字数
1600 1800 1700 1300 1700 1600 2100 1900 1600 1800 1700 1300 1700 1600 2100 1900 1700 1600 2100 1900
读书体会名称
《十万个为什么》读书笔记 插上理想的翅膀 风风火火创九州 《童年》读后感 假如给我三天光阴 读《童年》 《简爱》读后感 阿Q精神的启示
普通教师关心国家大事 天才贾宝玉 有节奏的朗读 变化 生存之道 改革之路
将革命进行到底 改革开放摄影师 假如给我三天光阴
读《童年》 《简爱》读后感 阿Q精神的启示
茄李学区小学2012年上半年教师读书活动登记表
2012年4月
姓名 周勇 马传海 吴甫亮 闫新芳 单金元 陈家智 单天宝 单祥廷 刘存刚 刘克智 单玉梅 董立敏 史兰亭 郭淑芳 单天玉 李开春 李庆栋 宋秀梅 李庆娥 李正兴
书目名称
十万个为什么 辉煌30年 水浒传 童年
假如给我三天光阴 童年 简爱
阿Q正传 特别关注 红楼梦 唐诗三百首 精彩山东 闯关东 精彩山东 毛泽东 邓小平的智慧 假如给我三天光阴
小学组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
52 89 251 310 219 35 106 339 137 181 258 277 334 315 239 223 307 360 283
三国的义·中国的梦—— 鲁婧蕊 余姚市实验小学 施亚琴 读《三国演义》有感 我读书，我快乐，我智慧，我梦想 王奥京 镇海蛟川中心 王勤红 奉化尔仪小学603 传递书香 侯湖杰 鲍娈琼 信念是力量的源泉 象山实验小学602班 陈佳雨 叶红玉 神圣的母爱 王一 江北区庄桥中心小学 李娜 <书香横沥伴成长 陈佳怡 慈溪城区中心小学教育集团 黄旦群 “拱”书记 徐慧 北仑大碶小学 王伦 书，开启我的幸福之路 象山爵溪学校501班 李江萍 殷素嫣 一缕书香 施佳奕 鄞州华泰小学 曹睿 母爱是最伟大的——读《十月》有感 王姿懿 江东宁波市栎木小学603班 孙杏春 奉化居敬小学604班 书，我的人生伴侣 周颖 张亚辉 《我是船，只属于远方》 吕欣乐 书的“俘虏” 大话西游之梦想 《我读书，我快乐》 阿宝，你还好吗 给萨哈拉的一封信 沐浴着书香成长 千古风流人物 奉化岳林中心小学602 谢宏芬
余姚低塘小学 宁海县西店镇中心小学
邵迪青 潘巧敏
盛婷 江北区庄桥中心小学 屠燕萍 王添锦 江北区中心小学 舒静 钱可涵 海曙镇明中心小学501班 陈盛 黄余姚 余姚陆埠镇第二小学 胡红芬 庄欣雨 镇海蛟川中心 顾育倍 象山文峰学校606班 陈涵颖 陈琼 熊雨娇 余姚更大小学 黄剑波 陈妍羽 慈溪市贤江小学 周乃村 郑巧雯 严峻 镇海炼化小学 李寒可
357 78 264 301 316 90 188 201 206 278 336 358 280 70 141 185 88 31 262 179 254 255 171 261 252 346 59 156 323 151
连云港市乡村教育人才“领雁计划”第二层次申报表
附件5连云港市乡村教育人才“领雁计划”第二层次人选申报表申报类型班主任单位新集中学姓名周周任教学段初中任教学科语文填表时间 2016.7连云港市教育局制填表说明1.本表供申报“连云港市乡村教育人才”使用，一式二份。
由申报人填写，单位相关部门进行审核，审核人须签字。
2.填报内容应真实、准确、具体。
3.本表用A4纸正反打印，或用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。
承诺书本人申报班主任第二层次培养对象，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。
如有任何不实，愿按有关规定接受处理。
申报人：年月日基 本 情 况姓 名 周周 性 别 男 2寸近期正面 免冠照片民 族 汉族 出生年月 1982.11 政治面貌 党员 出 生 地 灌南新集 参加工作 时 间 2004.08 教 龄 12年 学 历 本科 学 位 无毕业时间 2004.08 2009.08毕业学校 及专业徐州师范大学汉语言文学专业 南京师范大学汉语言文学专业 职称及聘任时间 一级 2014.09 教师资格类型 初中语文 行政职务 教务主任 成教主任身体状况 健康 近三年来教学平均周课时数 14节申报类型工作年限12年 通讯地址 灌南县新集中学邮政编码 222513 单位电话住宅电话从事教育教学工作主要简历起止时间 单 位 任教 年级 任教学科 周课时数 专业技术职务 2004.08- 2006.06 灌南县花园中学 七八 年级 初中语文 15节 无 2006.08-至今灌南县新集中学七八九年级 初中语文14节 一级单位人事部门审核，签字确认近三年表彰奖励情况荣誉称号或奖励名称时间表彰奖励单位备注县“班主任名师领航团队”成员市“领雁计划”培养对象省“优秀青少年科技辅导员”市“优秀共产党员”县“社区教育优秀工作者”省“教育学会系统先进个人”县“优秀指导老师”省“优秀指导老师”2015.122015.082013.112011.062015.092008.092013.122016.05县教育局市教育局省教育厅市教育局县教育局省教育学会县教育局省生态学会近三年培训进修情况培训内容或专业时间组织单位学习地点全国中小学班主任专业成长与德育创新探索高级研修班全省成人教育工作研讨会班主任名师领航团队“走进五队实验学校”研讨全国中学作文教学观摩研讨会市“教育科研课题负责人培训”中小学骨干教师培训2016.042016.052016.052015.102015.052013.02中国基础教育发展研究中心省教育厅县教育局县教育局市教育学会国家教育行政院山东菏泽江苏南京江苏灌南江苏南京江苏连云港江苏灌南单位人事部门审核，签字确认近三年开设公开课、讲座情况时间课题组织单位听课范围2016.05 2015.09 2014.04 《让青春插上理想的翅膀》《安全重于泰山》《如何做好留守儿童管理工作》新集中学新集中学新集中学全校全校全校近三年培养青年教师情况培养对象姓名培养时间和形式培养对象获奖情况杨凯、薛礼红钱静班级管理、课堂教学课件制作、论文写作县基本功竞赛一、二等奖，县优课比赛二等奖，县说课比赛二等奖，多篇论文、教学设计获奖单位教务部门审核，签字确认近三年著作、论文发表获奖情况时间著作（论文）标题刊物、出版单位主办单位本人承担情况2013.102014.112016.03 2015.10 2015.08 《幽默艺术——初中语文课堂上的“兴奋剂”》《双自模式——高效课堂的沃土》语文中考模拟试题优秀教学课件优秀质量分析报告语文天地中国教育工作研究会县教研室县教研室县教研室语文天地中国教育工作研究会县教研室县教研室县教研室独著独著独著独著独著单位教科部门审核，签字确认近三年承担科研课题情况立项单位课题名称课题成果是否主持人成果获奖情况中国教育学会市教育学会市教研室《创造适合学生教育的农村语文自主学习能力研究》《城乡结合部初中学生语文自主学习能力获得途径研究》《关于活动促进师生精神成长的实践研究》结题结题结题是是参与近三年来阅读过哪些学科专业、教育专业方面的书籍书目作者《周国平论教育》《班主任工作漫谈》《杜郎口旋风》《班主任之友》《班主任兵法》周国平魏书生崔其升罗五金万玮单位教科部门审核，签字确认近三年教育管理工作完成情况起止时间任职班级（或行政职务）工作内容效果、成绩2015-2016 2014-20152013-2014 704班803班904班班级管理、教育教学班级管理、教育教学班级管理、教育教学良好良好（“县五四红旗团支部”）良好单位政教部门审核，签字确认近三年年度考核情况年份考核单位工作内容考核等次2015 2014 2013 灌南县新集中学灌南县新集中学灌南县新集中学教育教学、班级管理教育教学、班级管理教育教学、班级管理合格优秀合格单位人事部门审核，签字确认本人近三年工作总结（包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况）一片丹心育桃李不待扬鞭自奋蹄——灌南县新集中学周周工作总结周周，2004年毕业，2009通过自学考试取得本科文凭。
书香金桥读书活动
书香金桥读书活动
嘿，朋友们！今天咱要聊聊那个超棒的书香金桥读书活动！你们知道吗，读书就像是一场奇妙的旅行，能带你去到任何你想去的地方。
就说上次活动吧，我一走进那地方，哇塞，就感觉像是走进了一个满是宝藏的宝库！大家都围在一起，捧着书看得津津有味，那场面，可比逛街有意思多了。
我看见小李，他正埋着头看一本厚厚的历史书，脸上那专注的神情，就好像他自己就在历史长河中穿梭呢！我走过去问他：“嘿，这本书好看不？”他抬起头，眼睛放光，激动地说：“哎呀，太棒了！就像在和古人聊天一样！”可不是嘛，读书可不就是这样神奇！
还有小王，她拿着一本小说，一会儿哭一会儿笑的，我凑过去打趣她：“咋啦，书里是不是有个大坏蛋气得你哭啦？”她白了我一眼，笑着说：“去去去，你懂啥，这故事太感人了！”看她那样子，我也忍不住拿起旁边的一本书翻了起来。
在书香金桥读书活动里，每个人都能找到属于自己的那本书，那片天地。
这就好比我们在生活中寻找自己的梦想一样，虽然过程可能会有点曲折，但一旦找到了，那种满足感简直无法形容！读书不也是这样吗？
参加完这个活动，我真的觉得读书太重要啦！它能让我们开阔眼界，增长见识，还能让我们的内心变得更加丰富和强大。
所以啊，大家一定要多参加这样的活动，多读书，让自己沉浸在那美妙的书香之中！
这就是我对书香金桥读书活动的看法，你们觉得呢？。
第十周广播站播音稿
第十周广播站播音稿孔彦宏：老师、同学们，红领巾广播站“我们在成长”栏目又开始播音啦！今天我们的主题是“书香伴我成长”。
林纪龙：同学们，你们知道吗？在蓝蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚实的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山，因为书总能给我带来无限的快乐。
孔彦宏：是呀！读书是件快乐的事情。
因为书，给了我们知识和智慧，，给了我们力量和勇气。
难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
林纪龙：同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈们拥有了更优越的学习条件，能像鸟儿，像鱼儿一样地遨游于学海，向书山攀登。
孔彦宏：我们是新一代读书人，应当志存高远，只争朝夕。
我们要在学好课本知识后，博览群书。
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢？读书能带给我们最永恒的乐趣，最恒久的动力。
林纪龙：读书的日子，充实，多彩，快乐。
一路走来，书香一直跟随我们左右，我愿和书籍相伴，与书香相随！孔彦宏：今后，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。
林纪龙：读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫。
读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！孔彦宏：同学们，书山有路，书香使人醉，学海无涯，读书志更明。
今天的我们站在书上看世界，我们清醒的懂得：书记载着中华民族的成长历史，记载着中华民族的智慧成果，更记载着中华民族的伟大梦想！在这里，我想呼吁大家，与好书同行，让书香伴随我们的成长！林纪龙：又到了该和大家说再见的时候了。
希望大家继续关注我们的“我们在成长”栏目。
再见。
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读书苦乐
湾塘中学69 孙克斌读书苦乐，尽在其中，在人生旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本来是一对孪生兄弟，永远伴随在生活的旅途中。
我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血，为了那令人头疼的作文题而绞尽脑汁。
这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘一分收获”，耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜蜜的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想收获真知就必须央企分发的帆努力学习，这一定是艰苦的。
在它面前，我们是畏难怯步还是搏击进取？前者当然不会再事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣，而后者则会领略到知识的芬芳，迎来梅花扑鼻香的丰硕果实。
想想你去的的每一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得来的！
正所谓“台上一分钟，台下十年功”，我们渴望的是获得知识，付出点代价那又算得了什么。
当然，求知是艰苦的，但当我们把用心得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家富强人民的幸福做出贡献岂不是很快乐吗？。