高考物理专题电场磁场的基本性质热点难点突破
高考电场和磁场知识点汇总
高考电场和磁场知识点汇总电场和磁场是物理学中非常重要的概念，也是高考物理考试中常见的内容。
掌握电场和磁场的知识对于高考物理考试取得好成绩非常关键。
本文将对高考电场和磁场的知识点进行汇总和总结，帮助考生全面复习和备考。
一、电场的基本概念电场是由电荷所产生的一种物理场，它描述了电荷对周围空间中其他带电粒子的作用力。
电场以电荷为源，以电场强度表示。
电场强度在空间中的分布可以通过电场线来表示，电场线与电场强度互相垂直。
二、库仑定律库仑定律描述了电荷之间的相互作用。
它表达了两个点电荷间作用力的大小与距离的平方成反比。
库仑定律可以表示为：F=k*q1*q2/r^2，其中F为电荷间的相互作用力，q1和q2为两个电荷的电量，r为两个电荷之间的距离，k为电场常量。
三、电场的叠加原理电场的叠加原理指出，当有多个电荷存在时，它们所产生的电场强度可以叠加。
简单来说，就是将各个电场矢量相加得到总的电场矢量。
叠加原理在计算电场强度时非常有用，特别是在有多个电荷分布时。
四、电势差和电势能电势差是指单位正电荷从一个点移到另一个点时所需要的功。
它表示了电场对电荷所做的功。
电势差可以通过电场强度和电荷间距离的积分来计算。
电势能是指电荷在电场中由于位置的不同而具有的能量。
电荷在静电场中的电势能可以通过电场强度和电荷间距离的积分来计算。
五、磁场的基本概念磁场是由磁荷或电流所产生的一种物理场，它描述了磁荷或电流对周围空间中其他磁性物质或电流的作用力。
磁场以磁感应强度表示。
磁场的单位是特斯拉（T）。
六、安培定律安培定律描述了两段平行直导线的相互作用力与电流的关系。
当两段导线通过电流时，它们之间会产生相互作用力，该作用力与电流大小和导线之间的距离成正比。
安培定律可以表示为：F=B*I*l，其中F为相互作用力，B为磁感应强度，I为电流大小，l为导线之间的距离。
七、洛伦兹力和电磁感应洛伦兹力是指电荷在电磁场中受到的作用力。
当电荷在磁场中运动时，它会受到磁力的作用。
高考电磁学知识点与难点突破
高考电磁学知识点与难点突破在高考物理中，电磁学是一个重要且具有一定难度的部分。
掌握好电磁学的知识点和突破难点，对于在高考中取得优异成绩至关重要。
一、电磁学的基础知识点1、库仑定律库仑定律描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们电荷量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
这个定律是电学的基础，为我们理解电荷之间的相互作用提供了关键的依据。
2、电场强度电场强度是用来描述电场强弱和方向的物理量。
它等于单位正电荷在电场中所受到的力。
通过电场强度，我们可以计算出电场中不同位置的电场力，进而分析电荷在电场中的运动情况。
3、电势和电势差电势是描述电场能的性质的物理量。
某点的电势等于单位正电荷在该点所具有的电势能。
而电势差则是两点之间电势的差值，也称为电压。
4、电容电容是表征电容器容纳电荷本领的物理量。
它与电容器的极板面积、极板间距离以及电介质的介电常数有关。
5、电流电流是电荷的定向移动形成的。
电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
6、电阻和电阻率电阻反映了导体对电流的阻碍作用。
而电阻率则是材料本身的电学性质，与材料的种类、温度等因素有关。
7、欧姆定律欧姆定律指出，通过一段导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
8、电功和电功率电功是指电流做功的多少，电功率则表示电流做功的快慢。
二、电磁学中的重要定律1、法拉第电磁感应定律当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电动势。
其大小与磁通量的变化率成正比。
2、楞次定律楞次定律用于判断感应电流的方向。
感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
3、安培定则（右手螺旋定则）用于判断直线电流、环形电流和通电螺线管产生的磁场方向。
三、电磁学中的难点1、电场和磁场的综合问题在很多题目中，电场和磁场会同时存在，电荷或导体在这样的复合场中运动。
这需要我们综合运用电场和磁场的知识，分析受力情况和运动状态。
例如，带电粒子在电场和磁场中的偏转问题，需要分别考虑电场力和洛伦兹力的作用，运用牛顿运动定律和动能定理来求解。
有关高考物理电场与磁场知识点总结
有关高考物理电场与磁场知识点总结高考物理的电场与磁场是一个非常重要的考点，下面是我对这两个知识点的总结：一、电场1.基本概念：电场是指由电荷所产生的周围空间中的一种物理量，描述了电荷对于其他电荷所施加的力的效应。
2.电场强度和电场线：电场强度是电场的一种表示方法，定义为单位正电荷所受到的力。
电场线是用来描述电场强度分布的虚拟线条，在同一电场中，电场线的密集程度越大，表示该处电场强度越大。
3.电荷的分布与电场：通过考察带电体表面上的电场线，可以得出带点体表面上法线方向的推论。
例如，闭合导体表面的法线方向指向导体内部。
4.电势差：电势差是指单位正电荷在电场力作用下，从一个点移动到另一个点所做的功与该电荷所受强度的比值。
单位是伏特（V）。
5.电势：电势是指单位正电荷在一些点的电场力作用下所具有的电势能。
电势是一个标量量，与路径无关。
6.静电能与静电势能：静电能是指由于电场力所做的功而获得的能量。
静电势能是指带电体由于位置发生变化而具有的能量。
7.电势差与电场强度的关系：电势差与电场强度的关系可以通过电势差公式V=Ed得到。
其中，V表示电势差，E表示电场强度，d表示电势差的距离。
二、磁场1.基本概念：磁场是指由磁极所产生的周围空间中的一种物理量，描述了磁极对于其他磁极所施加的力的效应。
2.磁感应强度和磁力线：磁感应强度是磁场的一种表示方法，定义为单位南北极间磁力的大小。
磁力线是用来描述磁场强度分布的虚拟线条，在同一磁场中，磁力线的密集程度越大，表示该处磁感应强度越大。
3.安培环路定理：安培环路定理是描述电流在磁场中所受力的定理。
根据该定理，通过其中一回路的总环流所受的合力为0。
4. 洛伦兹力与磁场中的运动粒子：洛伦兹力是运动带电粒子受到的磁场力，可以通过洛伦兹力公式F = qvB得到。
其中，F表示力，q表示电荷，v表示速度，B表示磁感应强度。
5.明戈斯效应与右手定则：明戈斯效应是指电流通过导体所产生的磁场力，根据右手定则可以确定磁场力的方向。
高三电场与磁场知识点总结
高三电场与磁场知识点总结电场与磁场是物理学中重要的概念，对于高三学生而言，掌握电场与磁场的知识点至关重要。
下面将对电场与磁场的相关知识进行总结，以便帮助同学们更好地理解和应用这一内容。
1. 电场的基础知识电场是由电荷所产生的一种物理现象，在空间中存在电场的地方，会对电荷产生力的作用。
电场强度E表示单位正电荷所受力的大小，其方向与正电荷所受力的方向相同。
电场强度与电荷量的比值成正比，与距离的平方成反比。
公式为E = k * Q / r^2，其中k为电场常量。
2. 电场力与电场之间的关系带电粒子在电场中会受到电场力的作用，而电场力的大小与电场的性质有关。
在电场中，正电荷受到的电场力方向与电场强度的方向相同，负电荷则与电场强度的方向相反。
3. 同一电荷在电场中受力规律当两个相同的点电荷之间存在电场时，它们之间会产生一个力，称为库仑力。
库仑力的大小与电荷量的乘积成正比，与两个电荷之间的距离的平方成反比。
公式为F = k * Q1 * Q2 / r^2。
4. 超导体中的电场超导体是指在低温下电阻变为零的材料。
在超导体中，电场加速度为零，电场分布只在超导体表面存在。
超导体表面的电场强度与表面电荷密度成正比。
5. 磁场的基本概念磁场是由磁性物质或电流所产生的一种物理现象。
磁场可以通过磁感线来表示，磁感线的方向是磁场力线的方向。
磁感线从南极出发，进入北极。
6. 洛伦兹力与磁场之间的关系当带电粒子在磁场中运动时，会受到一个力的作用，称为洛伦兹力。
洛伦兹力的大小与电荷量、电荷的速度以及磁场的强度和方向有关。
洛伦兹力的方向垂直于电荷的速度方向和磁感线。
7. 安培环路定理安培环路定理是描述磁场的定量规律之一。
根据安培环路定理，通过一个封闭回路的磁感应强度的总和等于回路所包围的电流的代数和的N倍。
公式为∮B· dl = μ0 * N * I，其中∮B· dl表示磁感应强度的环路积分，μ0为磁场中的磁导率。
高二物理《磁场》重难知识点解析及综合能力精析
高二《磁场》重难点精析及综合能力强化训练高中，物流，高一力学是基础，高二电磁学是根本，高三知识综合用，所以高二部分，往往是高考的难点和重点，应当全面掌握这一块的方法和内容，综合利用。
I. 重难知识点精析一、知识点回顾1、磁场(1)磁场的产生：磁极周围有磁场；电流周围有磁场（奥斯特实验），方向由安培定则（右手螺旋定则）判断（即对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向）；变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。
(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流（安培力）和运动电荷（洛仑兹力）有力的作用(对磁极一定有力的作用；对电流和运动电荷只是可能有力的作用，当电流、电荷的运动方向与磁感线平行时不受磁场力作用)。
2、磁感应强度ILF B =（条件：L ⊥B ，并且是匀强磁场中，或ΔL 很小）磁感应强度B 是矢量。
3、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。
磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。
⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线4、安培力——磁场对电流的作用力(1)BIL F =(只适用于B ⊥I ，并且一定有F ⊥B, F ⊥I ，即F 垂直B 和I 确定的平面。
B 、I 不垂直时，对B 分解，取与I 垂直的分量B ⊥)(2)安培力方向的判定：用左手定则。
通电环行导线周围磁场地球磁场 通电直导线周围磁场另：只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。
5、洛仑兹力——磁场对运动电荷的作用力，是安培力的微观表现(1)计算公式的推导：如图，整个导线受到的安培力为F 安 =BIL ；其中I=nesv ；设导线中共有N 个自由电子N=nsL ；每个电子受的磁场力为F ，则F 安=NF 。
高考电磁学知识点与难点突破
高考电磁学知识点与难点突破高考物理中，电磁学是一个重要且具有一定难度的部分。
理解和掌握电磁学的知识点，突破难点，对于在高考中取得优异成绩至关重要。
一、电磁学的基本知识点1、库仑定律库仑定律描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们电荷量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
表达式为：＄F ＝k\frac{q_1q_2}｛r^2}＄，其中$k$为静电力常量。
2、电场强度电场强度是用来描述电场强弱和方向的物理量。
定义为放入电场中某点的电荷所受的电场力$F$与电荷量$q$的比值，即$E ＝＼frac{F}｛q}＄。
3、电场线电场线是为了形象地描述电场而引入的假想曲线。
电场线的疏密表示电场强度的大小，电场线上某点的切线方向表示该点的电场方向。
4、电势与电势差电势是描述电场能的性质的物理量，某点的电势等于把单位正电荷从该点移到电势为零的点时电场力所做的功。
而电势差则是指两点之间电势的差值。
5、电容电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，定义为电容器所带电荷量$Q$与电容器两极板间的电势差$U$的比值，即$C ＝＼frac{Q}｛U}＄。
6、电流电荷的定向移动形成电流，其大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量，表达式为$I ＝＼frac{Q}｛t}＄。
7、电阻电阻反映了导体对电流的阻碍作用，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
8、欧姆定律导体中的电流$I$跟导体两端的电压$U$成正比，跟导体的电阻$R$成反比，即$I ＝＼frac{U}｛R}＄。
9、电功与电功率电功是指电流做功的多少，表达式为$W ＝ UIt$。
电功率则是表示电流做功快慢的物理量，定义为单位时间内电流所做的功，即$P ＝UI$。
10、焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，表达式为$Q ＝ I^2Rt$。
11、安培力通电导线在磁场中受到的力称为安培力，其大小为$F ＝BIL\sin\theta$，其中$＼theta$为电流方向与磁场方向的夹角。
高中物理电磁学难点突破技巧
高中物理电磁学难点突破技巧高中物理电磁学部分一直是让许多同学感到头疼的难题。
电磁学涉及的概念较为抽象，公式繁多，而且在实际问题中的应用也十分复杂。
但是，只要我们掌握了正确的学习方法和突破技巧，就能够轻松应对这些难点，提高我们的学习效果。
一、深入理解基本概念电磁学中的基本概念，如电场、磁场、电动势、电磁感应等，是我们学习的基石。
对于这些概念，不能仅仅停留在表面的记忆，而要深入理解其内涵和物理意义。
以电场强度为例，它描述了电场的强弱和方向。
我们可以通过类比的方法来理解，比如将电场强度类比为风的速度，风的速度越大，风力就越强；电场强度越大，电场对电荷的作用力就越大。
再比如磁场，我们可以想象磁场线就像一条条无形的绳子，把磁针拉向特定的方向。
同时，要注意概念之间的区别和联系。
比如电场和磁场，它们虽然都是场，但性质和产生的原因都有所不同。
二、熟练掌握公式定理电磁学中有许多重要的公式和定理，如库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律等。
对于这些公式，不仅要记住它们的形式，还要理解其推导过程和适用条件。
在记忆公式时，可以通过多做练习题来加深印象。
每做一道题，都要思考用到了哪个公式，为什么要用这个公式，以及公式中的各个物理量分别代表什么。
另外，要学会对公式进行变形和推导。
比如由法拉第电磁感应定律E ＝nΔΦ/Δt，可以推导出 E ＝ BLv 等常见的表达式。
三、注重物理图像物理图像在电磁学中有着重要的作用，它能够帮助我们直观地理解物理过程和规律。
比如在研究带电粒子在电场或磁场中的运动时，画出粒子的运动轨迹图，可以帮助我们分析粒子的受力情况、速度变化等。
再比如在学习电磁感应时，通过画出磁通量随时间变化的图像，可以清晰地看出感应电动势的大小和方向。
在画图时，要注意图像的准确性和规范性，标清楚坐标轴、物理量的符号和单位等。
四、多做实验和实例分析实验是物理学习的重要手段，通过实验可以亲身体验电磁学中的现象和规律，增强对知识的理解和记忆。
高三磁场和电场知识点
高三磁场和电场知识点磁场和电场是物理学中两个重要的概念，它们在高中物理课程中被广泛探讨和研究。
本文将介绍高三学生应该掌握的磁场和电场知识点，以帮助他们更好地理解和应用这些概念。
一、磁场知识点1. 磁场的定义和性质磁场是由磁体产生的力场，具有方向和大小。
磁场的方向由北极指向南极，磁力线是表示磁场方向的曲线。
磁场的强弱可以用磁感应强度来表示，单位是特斯拉。
2. 磁感应强度和磁场强度磁感应强度B是一个点在磁场中受到磁力的大小，与磁体的性质有关。
磁场强度H是一个点所处的磁场力线的密集程度，与磁体周围的磁场有关。
3. 安培环路定理和法拉第电磁感应定律安培环路定理描述了磁场线和电流线的关系，即一个封闭曲线上的磁场线和电流线的代数和为零。
法拉第电磁感应定律说明了磁场变化可以感应出电场，产生感应电动势。
4. 安培定律和洛伦兹力安培定律描述了电流元在磁场中受到的力，即磁场和电流共同决定了力的大小和方向。
洛伦兹力是电荷在磁场中受到的力，由磁场和电荷的相对运动状态决定。
二、电场知识点1. 电场的定义和性质电场是由电荷产生的力场，具有方向和大小。
电场的方向由正电荷指向负电荷，电场线是表示电场方向的曲线。
电场的强弱可以用电场强度来表示，单位是牛顿/库仑。
2. 电场强度和库仑定律电场强度E是一个点在电场中受到的力的大小，与电荷的性质有关。
库仑定律描述了两个点电荷之间电场强度与距离的关系，即电场强度正比于电荷之积，反比于距离的平方。
3. 电势能和电势差电势能是电荷在电场中由于位置改变而具有的能量，与电荷的电势和位置有关。
电势差是单位正电荷在电场中由于位置改变而改变的电势能，测量电势之间的差异。
4. 高斯定律和电场线高斯定律描述了电场和电荷之间的关系，即通过一个封闭曲面的电场通量等于该曲面内的电荷代数和的1/ε₀倍。
电场线是表示电场强度和方向的线条，呈现出从正电荷流向负电荷的趋势。
总结：在高三学习物理中，磁场和电场的知识点是非常关键和重要的。
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专题06 电场、磁场的基本性质一、选择题(1～7题为单项选择题，8～14题为多项选择题)1．如图所示，均匀绕制的螺线管水平固定在可转动的圆盘上，在其正中心的上方有一固定的环形电流A，A与螺线管垂直．A中电流方向为顺时针方向，开关S闭合瞬间．关于圆盘的运动情况(从上向下观察)，下列说法正确的是( )A．静止不动 B．顺时针转动C．逆时针转动 D．无法确定解析：环形电流可等效为里面的N极、外面为S极的小磁针，通电螺线管可等效为右边为N极，左边为S 极的条形磁铁，根据磁极间的相互作用，圆盘将顺时针转动，选项B正确．答案：B2．如图所示，虚线所示的圆是某点电荷电场中某等势面的截面．a、b两个带电粒子以相同的速度，从电场中P点沿等势面的切线方向飞出，粒子仅在电场力作用下的运动轨迹如图中实线所示，M、N是轨迹上的点，且M、N的连线经过虚线圆的圆心．则在开始运动的一小段时间内(粒子在图示区域内)，下列说法正确的是( )A．M处电场强度大于N处电场强度B．a粒子的速度将逐渐减小，b粒子的速度将逐渐增大C．若a粒子为正电荷、b粒子必为负电荷D．a、b两个粒子的电势能均增大，但无法比较M、N处的电势高低答案：C3.如图所示，五根平行的长直导体棒分别过竖直平面内的正方形的四个顶点和中心，并和该正方形平面垂直，各导体棒中均通有大小相等的电流，方向如图所示，则中心处的导体棒受到其余四根导体棒的磁场力的合力方向是( )A ．竖直向上B ．竖直向下C ．水平向左D ．水平向右解析：根据题意，由安培定则知对角导体棒电流产生磁场正好相互叠加，如图所示，由矢量的合成法则，得磁场方向竖直向下，根据左手定则可知，中心处的导体棒受到其余四根导体棒的磁场力的合力方向是水平向左． 答案：C4．由某种导线构成的正方形导线框abcd 竖直放置，已知长度为l 的该导线的电阻为lr ，现将正方形导线框置于如图所示的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度的大小为B ，用电阻不计的导线将导线框连接在电动势为E ，内阻不计的电源两端．则关于导线框所受安培力的大小和方向，下列说法正确的是( )A ．安培力的大小为r 2EB ，方向竖直向上B ．安培力的大小为3r 4EB ，方向竖直向下C ．安培力的大小为r EB ，方向竖直向下D ．安培力的大小为r EB ，方向竖直向上解析：由题图可知，电路接通后流过导线框的电流沿ad 及abcd 方向，设导线框的边长为x ，由欧姆定律可得，流过ab 边的电流为I 1＝xr E ，流过bc 边的电流为I 2＝3xr E ，又由左手定则可知ad 、bc 两边所受的安培力方向均竖直向下，ab 、cd 两边所受到的安培力大小相等，方向相反，则导线框所受的安培力的大小为F ＝B(I 1＋I 2)x ＝3r 4EB ，方向竖直向下，B 正确．答案：B5.如图所示，一绝缘细线Oa 下端系一轻质带正电的小球a(重力不计)，地面上固定一光滑的绝缘1/4圆弧管道AB ，圆心与a 球位置重合，一质量为m 、带负电的小球b 从A 点由静止释放，小球a 由于受到绝缘细线的拉力而静止，其中细线O ′a 水平，Oa 悬线与竖直方向的夹角为θ，当小球b 沿圆弧管道运动到a 球正下方B 点时对管道壁恰好无压力，在此过程中(a 、b 两球均可视为点电荷)( )A ．b 球所受的库仑力大小为2mgB ．b 球的机械能逐渐减小C ．悬线Oa 的拉力先增大后减小D ．水平线的拉力先增大后减小解析：b 球从A 到B 过程中，只有重力对b 球做功，b 球机械能守恒，则有21mvB 2＝mgR ，由牛顿第二定律有F 库－mg ＝mB ，得F 库＝3mg ，A 、B 项错误．由库仑定律可知小球b 从A 运动到B 的过程中，b 球对a 球的库仑力大小不变，方向由a 指向b ，则对a 球受力分析可知两段细线拉力的合力始终与b 球对a 球库仑力等大反向，将库仑力沿两线方向分解，由图可知悬线Oa 的拉力一直增大，水平细线的拉力先增大后减小，C 项错误，D 项正确．答案：D6.a 、b 是x 轴上的两个点电荷，电荷量分别为Q 1和Q 2，沿x 轴a 、b 之间各点对应的电势高低如图中曲线所示，从图中可看出以下说法中正确的是( )A ．把正试探电荷沿x 轴由a 移到b 的过程中，电荷的电势能先增加后减少B ．电荷在a 、P 间和P 、b 间所受电场力的方向相同C ．Q 1＝Q 2D ．a 和b 一定是同种电荷，且一定是正电荷答案：D7.如图所示，一质量为m 、电荷量为q 的带正电小球在匀强电场中运动，其运动轨迹在竖直平面(纸面)内，且关于过轨迹最右侧N 点的水平直线对称．已知重力加速度大小为g ，忽略空气阻力，小球可视为质点．由此可知( )A ．匀强电场的方向水平左B ．电场强度E 满足E>q mgC ．小球在M 点的电势能比在N 点的大D ．M 点的电势比N 点的高解析：由小球在匀强电场中的运动轨迹在竖直平面(纸面)内，且关于过轨迹最右侧N 点的水平直线对称，可以判断小球所受合力的方向水平向左，而重力方向竖直向下，如图所示，则知电场力的方向一定斜向左上方，因小球带正电荷，故匀强电场的方向斜向左上方，且电场强度E 满足E>q mg ，故B 正确、A 错误；由沿着电场线方向电势逐渐降低可知M 点的电势比N 点的低，D 错误；小球从M 点运动到N 点的过程中电场力做负功，电势能增加，故小球在M 点的电势能比在N 点的小，C 错误．答案：B8. (多选)如图所示为点电荷a 、b 所形成的电场线分布，有一粒子(不计重力)由A 进入电场，A 、B 是轨迹上的两点，以下说法正确的是( )A ．该粒子带正电B. a 、b 为异种电荷C ．该粒子在A 点加速度较B 点大D ．该粒子在A 点电势能较B 点大9．在赤道附近水平放置一根长L 的直导线，导线中通有恒定电流I ，地磁场在赤道的磁感应强度为B ，若不考虑磁偏角的影响，那么地磁场对该导线的作用力大小及方向可能是( )A ．0 B.2BIL ，竖直向下C ．BIL ，向西 D.3BIL ，向东解析：当水平通电直导线与磁场方向平行时，地磁场对通电导线的作用力为零，A 正确；当水平通电直导线与磁场方向垂直时，地磁场对通电导线的作用力大小为BIL ，且为最大值；当水平通电直导线与磁场方向成一夹角时，地磁场对通电导线的作用力大小应介于0和BIL 之间，方向均沿竖直方向，B 正确，C 、D 错误．答案：AB10.如图所示为一带正电的点电荷和两个带负电的点电荷附近的电场线分布，三个点电荷所带电荷量均相等，M 是两负点电荷连线的中点，M 、N 两点及正点电荷在同一水平线上且M 、N 两点到正点电荷的距离相等．则下列说法正确的是( )A ．E 点的电场强度比F 点的大B. E 点的电势比F 点的高C ．同一正点电荷在M 点受到的电场力比在N 点的大D ．同一正点电荷在M 点时的电势能比在N 点时的小解析：由题图可知，E 点处电场线比F 点处电场线密，且由电场线的疏密程度表示电场强度的大小知，E 点的电场强度大于F 点的电场强度，选项A 正确；电场线从正点电荷到负点电荷，沿着电场线方向电势降低，所以F 点的电势比E 点的高，选项B 错误；两负点电荷在M 点的合电场强度为零，M 点只有正点电荷产生的电场强度，在N 点正点电荷产生的电场强度水平向右，两个负点电荷产生的合电场强度水平向左，所以M 点的电场强度比N 点的大，同一正点电荷在M 点受到的电场力比在N 点的大，选项C 正确；设M 、N 的中点为O ，在直线MN 上，O 点到M 点的平均电场强度大于O 点到N 点的平均电场强度，根据U ＝Ed 可知，O 点到M 点的电势降低得多，所以M 点的电势比N 点的低，一正点电荷在M 点时的电势能比在N 点时的小，选项D 正确．答案：ACD11.如图1所示，沿直线通过速度选择器的正离子从狭缝S 射入磁感应强度为B 2的匀强磁场中，偏转后出现的轨迹半径之比为R 1∶R 2＝1∶2，则下列说法正确的是( )图1A ．离子的速度之比为1∶2B ．离子的电荷量之比为1∶2C ．离子的质量之比为1∶2D ．离子的比荷之比为2∶1解析 因为两粒子能沿直线通过速度选择器，则qvB 1＝qE ，即v ＝B1E ，所以两离子的速度之比为1∶1，选项A 错误；根据R ＝qB2mv ，则m1q1∶m2q2＝2∶1，选项B 、C 错误，D 正确。
答案 D12.如图2所示，空间存在互相垂直的匀强电场和匀强磁场，图中虚线为匀强电场的等势线，一不计重力的带电粒子在M 点以某一初速度垂直等势线进入正交电磁场中，运动轨迹如图所示(粒子在N 点的速度比在M 点的速度大)。
则下列说法正确的是( ) 图2A ．粒子一定带正电B ．粒子的运动轨迹一定是抛物线C ．电场线方向一定垂直等势面向左D ．粒子从M 点运动到N 点的过程中电势能增大13. 质谱仪的构造原理如图3所示。
从粒子源S 出来时的粒子速度很小，可以看作初速度为零，粒子经过电场加速后进入有界的垂直纸面向里的匀强磁场区域，并沿着半圆周运动而达到照相底片上的P 点，测得P 点到入口的距离为x ，则以下说法正确的是( )图3A ．粒子一定带正电B ．粒子一定带负电C ．x 越大，则粒子的质量与电量之比一定越大D ．x 越大，则粒子的质量与电量之比一定越小解析 根据左手定则，A 正确，B 错误；根据qU ＝21mv 2，qvB ＝r mv2，r ＝21x 可知q m ＝8U B2x2，可见x 越大，q m越大，故C 正确，D 错误。
答案 AC14.太阳风含有大量高速运动的质子和电子，可用于发电。
如图4所示，太阳风进入两平行极板之间的区域，速度为v ，方向与极板平行，该区域中有磁感应强度大小为B 的匀强磁场，方向垂直纸面，两极板间的距离为L ，则( ) 图4A ．在开关K 未闭合的情况下，两极板间稳定的电势差为BLvB ．闭合开关K 后，若回路中有稳定的电流I ，则极板间电场恒定C ．闭合开关K 后，若回路中有稳定的电流I ，则电阻消耗的热功率为2BILvD ．闭合开关K 后，若回路中有稳定的电流I ，则电路消耗的能量等于洛伦兹力所做的功答案 AB15.如图11所示的虚线为电场中的三条等势线，三条虚线平行且等间距，电势分别为10 V 、19 V 、28 V ，实线是仅受电场力的带电粒子的运动轨迹，a 、b 、c 是轨迹上的三个点，a 到中间虚线的距离大于c 到中间虚线的距离，下列说法正确的是( )图11A ．粒子在a 、b 、c 三点受到的电场力方向相同B ．粒子带负电C ．粒子在a 、b 、c 三点的电势能大小关系为E pc >E pb >E paD ．粒子从a 运动到b 与从b 运动到c ，电场力做的功可能相等解析 带电粒子在匀强电场中运动，受到的电场力方向不变，选项A 正确；根据粒子的运动轨迹可知粒子带负电，带负电的粒子在电势高的位置电势能小，所以E pc >E pb >E pa ，选项B 、C 正确；a 、b 间的电势差与b 、c 间的电势差不相等，粒子从a 运动到b 与从b 运动到c ，电场力做的功不相等，选项D 错误。