七年级第二学期德育工作计划
2023年七年级下册德育计划
2023年七年级下册德育计划德育计划是学校教育工作中重要的一项内容，旨在培养学生正确的价值观、良好的品德和行为习惯，提升学生的综合素质。
针对2023年的七年级下册学生，制定以下德育计划：一、核心目标1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生良好的品德和道德品质。
3. 提高学生的自我管理和自主学习能力。
4. 培养学生积极向上的心态和情绪调控能力。
5. 发展学生的社交能力和团队合作精神。
二、具体内容1. 价值观教育（1）组织进行一系列关于尊重他人、公平正义的讨论活动，引导学生形成正确的道德观念。
（2）开展主题班会，讲述感人的正能量故事，引导学生形成正确的人生观和价值观。
（3）组织学生参观纪念馆、社区志愿活动等活动，增强学生对历史文化的认同感。
2. 品德教育（1）每周安排一节“德育课”，针对学生存在的不良行为进行针对性教育，提升学生的道德素养和品德修养。
（2）开展品德评比活动，明确评选标准，激励学生积极向上的品德表现。
（3）组织学生参与社区公益活动，如义务清理环境、关爱留守儿童等，培养学生积极向上的社会责任感。
3. 自我管理和自主学习（1）在班级内推行作业规范制度，规定时间和方法，帮助学生养成良好的学习习惯。
（2）组织学生参与学习方法讲座、学习技巧培训等活动，提高学生的学习效果和自我管理能力。
（3）开展学习小组活动，鼓励学生相互学习、互帮互助，培养学生的合作意识和团队协作精神。
4. 心理健康教育（1）组织心理健康讲座，教授学生良好的心理调节方法，帮助学生更好地处理情绪和压力。
（2）开设心理咨询热线或开展学生心理健康工作坊，提供心理支持和咨询服务。
（3）开展团队活动和游戏，促进学生之间的交流和互动，增强其社交能力。
5. 社交能力与团队合作（1）在各种活动中，鼓励学生进行团队合作，培养学生的集体主义精神和团队协作意识。
（2）开展课外兴趣小组活动，让学生自主选择并组建兴趣小组，锻炼学生的领导才能和团队合作能力。
2024年第二学期德育工作计划范文(2篇)
2024年第二学期德育工作计划范文（一）指导思想：本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。
在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培养合格优秀中学生。
（二）年级德育目标：初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好行为习惯，培养学生集体意识及和他人合作的能力。
（三）德育工作要点：1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。
具体是指：加强常规评比，突出工作重点（楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等），和班主任一起强化养成教育。
加强学生校内校外良好外在形象检查（发型，服装，配带饰物，仪表等）。
2、定时培训班干部，和班主任一起培养值日班长的工作习惯，提高值日班长的工作能力。
加强对学生会的组建和培养，培养学生领袖。
3、加强心理健康教育。
在校内普及心理学知识，加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法，拓宽学生心理疏导的渠道。
4、加强班级文化建设，营造育人氛围。
利用板报，墙报宣传好人好事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气。
月份工作要点备注____月份主题：新学期、新气象、新目标、新挑战1.召开班主任例会，总结、布置工作。
2.学习各项常规。
____月份主题：弘扬民族精神月、环保教育月、安全教育月1.开展“3·5”学雷锋系列活动。
2.召开班主任例会，总结、布置工作。
3.结合“植树节、森林日、世界水日”等开展环保教育。
____月____日“全国中小学安全教育日”开展安全教育活动。
初一德育工作计划5篇
初一德育工作计划5篇第1篇示例：初一德育工作计划一、总体目标德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德情操和品德修养，引导他们形成正确的世界观、价值观和人生观。
针对初一学生的特点和需求，制定初一德育工作计划，旨在通过一系列的教育活动和管理措施，促进学生的全面发展，提高学生的思想道德素养和自我管理能力。
二、工作重点1. 强化校园文明学校是学生的第二个家，要倡导文明校风，培养学生尊重师长、团结友爱、自律自强的品质。
为此，将在校园内设立文明校园标识，加强对学生的文明教育和引导，鼓励学生自觉遵守学校的各项规章制度，自觉维护校园环境的整洁和安全。
2. 开展德育主题教育活动针对初一学生的年龄特点和心理需求，将设置多种形式的德育主题教育活动，包括德育主题班会、心理健康教育讲座、德育主题手抄报比赛等，通过这些活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德素养和自我管理能力。
3. 加强学生自律教育初一学生正值青春期，个性逐渐形成，自律意识需要引导和培养。
将通过学校条规、规章制度的宣传和约束，培养学生的自律意识，加强学生的思想品德教育和行为规范教育，引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。
4. 加强师生互动教师是学生的榜样和引导者，要加强与学生的互动，关心学生的成长和生活，建立良好的师生关系。
通过教师与学生的心理沟通与互动，及时了解学生的心理状态和发现问题，针对学生的心理需求进行心理疏导和辅导，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 健全德育管理体系制定和完善德育管理制度和规范，建立健全的德育管理体系，通过激励和约束相结合的方式，促进学生的德育教育，保障学生的学习和生活环境。
三、工作计划1.开展文明校园创建活动针对学校的文明校园创建工作，将组织开展各项文明校园创建活动，包括环境整治、卫生大扫除、文明秩序教育等，促进校园文明风尚的形成和校风的建设。
2.组织德育主题班会通过班主任组织的班级会议和班级活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的道德情操和品德修养。
七年级下德育工作计划3篇
七年级下德育工作计划七年级下德育工作计划精选3篇（一）以下是一个七年级下学期德育工作计划的示例：1. 建立班级纪律：- 组织班级讨论，制定班级纪律规范，并让学生参与制定。
- 定期班会，重点强调班级纪律，教育学生自觉遵守规范。
- 教育学生树立正确的行为习惯，例如课堂上不叫闹、不说脏话等。
2. 培养良好的学习习惯：- 针对学生的学习情况，指导学生制定合理的学习计划。
- 鼓励学生积极参加课堂讨论和互动，提高学习效果。
- 组织学习小组活动，培养学生的团队合作精神。
3. 培养学生正确的人际交往能力：- 组织社交礼仪教育活动，教育学生如何正确与他人交流。
- 鼓励学生主动与同学交往，建立友好、和谐的班级关系。
- 注重学生的情感教育，培养学生的同理心和关爱他人的能力。
4. 加强学生的思想道德教育：- 在德育课上，引导学生思考和探讨道德问题。
- 组织相关的主题班会，让学生了解社会中的道德观念和价值观。
- 鼓励学生参与有意义的志愿者活动，培养学生的社会责任感。
5. 引导学生正确使用网络：- 讲解网络安全知识，提醒学生注意网络风险和隐私问题。
- 教育学生正确使用网络，防止沉迷网络，减少脱离现实的行为。
6. 加强家校交流合作：- 组织家长会，与家长交流学生的德育情况，并听取家长的建议。
- 向家长提供德育指导，帮助家长与学校共同培养优秀的学生。
这个工作计划仅供参考，学校可以根据实际情况进行调整和补充。
七年级下德育工作计划精选3篇（二）七年级班级德育工作计划目标：促进学生的道德品质发展，培养良好的行为习惯和价值观念。
一、班级活动计划1. 班级议事会：每月召开一次班级议事会，让学生参与班级管理和决策，促进学生民主参与意识和责任感的培养。
2. 班级文化节：组织班级文化节，让学生展示自己的才艺和特长，增强班级凝聚力和归属感。
3. 班级志愿活动：组织学生参与社区志愿活动，如清理环境、慰问孤寡老人等，培养学生的社会责任感和服务意识。
七年级班主任下学期德育工作计划五篇1
七年级班主任下学期德育工作计划五篇德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向。
以下是整理的七班级班主任下学期德育工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
七班级班主任下学期德育工作计划一新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的进展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。
三、德育工作1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于初一是最为麻烦的班级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展。
2、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
2023年七年级下学期班级德育工作计划(18篇)
2023年七年级下学期班级德育工作计划（18篇）2023年七年级下学期班级德育工作计划（通用18篇）2023年七年级下学期班级德育工作计划篇1新的一学期已经开始，本学期我担任七四班班主任工作。
为了做好今后的工作，现将本学期的德育工作计划制定如下：1、做好育人工作。
班主任主要是负责组织一个班的各方面工作。
除了引导学生学习，更多地是负责学生的德育工作，也就是对学生进行育人教育。
关于育人教育，除了班会，每周要至少进行一次的看视频、阅读书籍等德育活动。
因为教育的根本目的是为了教育学生做人。
学生学会了做人，学习等其它方面自然也就好了。
2、开好主题班会。
本学期的'班会主要围绕育人、学习、纪律、卫生等方面开展。
方式就是看视频、读书籍好的文章、学生发表演讲谈感受等方面开展。
班会是学生接受德育教育的很好时机，因此本学期要开好每一次班会，不把班会上成自习课，备好班会课。
真是没事干了可以读一些好的文章。
力争使学生在班会课上受到洗礼，向真、向善、向美。
3、工作要有计划、有条理地开展，忙而不乱。
把德育工作、教学工作、卫生、纪律、跑操、指导班委工作、积分方案、定期在班级组织有意义的活动等有条理地开展好。
卫生要明确到人，老师指导到位，告诉学生该如何打扫卫生，打扫到什么样的标准。
列好每人任务、扣分方案、打扫标准等贴在班上。
老师一定要及时进班检查，及时发现问题及时解决，争取把卫生工作做好，让学生在干净、明亮的教室学习。
4、指导班委管理班级。
对班委要定期开会指导工作，存在的疑惑及时解答，做得不好的地方及时要求班委改正，可以放在周一中午。
除此之外要求学生每半月或一月对班委和老师提出一些建议。
纪律要强调到位，有扣分措施。
跑操标准要高，对学生严格要求。
今后针对违纪要及时处理，避免再有纪律问题发生。
5、制定出好的积分方案，并且按方案执行。
积分方案要学习七一、八六等班级的积分方案并结合我班的实际列出，包括学习、纪律、卫生、活动等方面。
七年级班主任下学期德育工作计划
七年级班主任下学期德育工作计划七年级班主任下学期德育工作打算怎么写?教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。
这里给大家共享一些关于七年级班主任下学期德育工作打算5篇，供大家参考。
七年级班主任下学期德育工作打算1一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。
努力提高教育质量，造就德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。
二、班级状况分析：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。
这些孩子都机灵活泼，顽皮得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：作为一名青年老师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任打算如下:1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育2、制订干部培训打算，尽快造就一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，造就干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。
5、谨慎完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
造就学生的各种实力和素养。
四、详细工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。
2024年七年级下学期德育工作计划范本(5篇)
2024年七年级下学期德育工作计划范本一、工作目标1. 全面引导学生形成正确的道德价值观和行为习惯，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 加强学生的品德修养，培养学生良好的道德品质和行为规范。
3. 提高学生的自我管理和自我约束能力，培养学生良好的自律意识。
4. 建设和谐的班级风气，增强学生之间的互助和团结精神。
二、重点工作及措施1. 活动开展（1）组织开展以“讲文明、树新风”为主题的德育主题班会，引导学生了解和遵守社会公德和个人修养，营造文明有序的校园环境。
（2）组织开展以“礼仪之美、行为之美”为主题的德育教育活动，培养学生的良好修养和行为习惯，提高学生的社交礼仪和人际交往能力。
（3）开展社会实践活动，组织学生参观社区的公益机构和一线工作者，增强学生对社会的认知和感恩意识，激发学生的社会责任感。
2. 责任教育（1）开展德育教育课，组织学生学习相关的道德故事和案例，引导学生思考和讨论，培养学生正确的价值观和道德观念。
（2）进行班级活动会，组织学生进行班级风气评议和卫生环境整治活动，引导学生自觉遵守学校规章制度，形成良好的班级风气。
（3）定期组织班级班干部开展职责明确、任务清晰的班级管理工作，培养学生的组织能力和团队协作精神。
3. 德育资源建设（1）建设德育资源库，收集整理有关德育教育的优秀资源，丰富德育教育的内容和形式，提高教育的实效性和吸引力。
（2）提供德育教育课程资源，支持教师进行德育教育实践，提高教师的德育教育水平和能力。
（3）组织教师进行德育教育专题研讨和经验交流，促进教师之间的共同进步与提升。
三、实施步骤和时间安排1. 第一周：开展德育主题班会，介绍德育工作计划，引导学生思考和讨论关于公德和个人修养的话题。
2. 第二周：组织开展德育教育活动，以班级为单位，开展讲座和小组讨论，培养学生的社交礼仪和人际交往能力。
3. 第三周：组织社会实践活动，带领学生参观社区的公益机构和一线工作者，激发学生的社会责任感，增强对社会的认知。
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七年级下学期德育工作计划
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
３、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令
其开心的学习，愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。
操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
2012、2。