2019年小班家长会讲稿——让孩子爱上幼儿园-范文资料
幼儿园小班家长会教师讲话稿(优秀3篇)
幼儿园小班家长会教师讲话稿（优秀3篇）幼儿园家长会老师发言稿篇一各位家长：这天主要想跟大家交流以下几个方面的资料：后孩子们的学习将有所增加。
所以好的学习、生活习惯基本上就是要从开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了务必的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，个性爱玩游戏。
有的孩子语言表达潜力也很出色，能把看到的事情说的很完整。
有的孩子理解潜力很好，在学习方面老师教的资料能很快理解。
有的孩子在学习方面理解潜力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。
再次感谢各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级老师沟通。
我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！这天的家长会到此结束！幼儿园家长会老师发言稿篇二各位家长：你们好！首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加我们托班的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。
我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。
学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。
关于幼儿园小班家长会家长代表发言稿（精选7篇）
幼儿园小班家长会家长代表发言稿关于幼儿园小班家长会家长代表发言稿（精选7篇）在当今社会生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的关于幼儿园小班家长会家长代表发言稿，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长朋友们：大家好！我是小四班贺王馨迪的妈妈，很高兴今天能有幸作为家长代表在此与大家交流，首先请允许我代表全体家长感谢禄丰县第一幼儿园的老师们对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了！同时，我也要感谢幼儿园给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。
我知道在座有很多优秀的家长，由于自己在教育孩子方面也没有一定的成型经验。
所以在这里只是一种交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长！下面我就把我在教育孩子方面的几点经验与大家一起分享、交流。
我认为对于小班的小朋友来说，首先要让孩子爱幼儿园。
在孩子上幼儿园之前，我就和孩子说幼儿园好，那里有好多小朋友，有喜欢他的老师，有各种玩具等等，这样在孩子心目中就对幼儿园有了很好的第一印象，上幼儿园的时候就不会特别排斥。
而现在咱们的孩子都已经上幼儿园了，并且已经基本上适应幼儿园了，但平时的时候也会有偶尔不愿意来的时候，这时我们应该再次强调去幼儿园的好处。
可以对孩子说：“你要是不去幼儿园老师会想你的，小朋友也会很想你的”、“小朋友等着你做游戏呢”等。
平时我经常告诉孩子，幼儿园的老师和小朋友都喜欢他、爱他，因为孩子是很容易受到家长影响的，只有孩子喜欢幼儿园，爱老师和小朋友，孩子才会开心地在幼儿园生活、学习、成长。
其次，要经常与老师沟通。
家长与老师沟通有两方面好处：一是让家长了解孩子在幼儿园的情况，二是让老师进一步了解孩子在幼儿园以外的情况。
这样在教育孩子的过程中才是无障碍的。
既然孩子的活动天地已扩大到幼儿园和家庭两个地方，在幼儿园以老师教育为主，在家里仍以家长教育为主，如果家长和幼儿园老师不能经常、及时地交流情况或者不能如实地交流情况，或者双方的教育思想、教育方法不一致，就会影响对孩子的教育，因此，我们家长要主动与幼儿园加强联系和沟通。
幼儿园小班家长会发言稿2019.4
用心陪伴，静待花开——小（1）班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的就是为了增强老师与家长之间的联系，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我们今天活动的流程一共分为4个部分：1.一日活动；2.家园配合；3.答疑解惑；4.育儿分享。
一、一日活动：7：40—8：10是幼儿入园时间。
入园前请家长摸一摸孩子的口袋，是否有家里的物品带入，如有请及时拿出来。
8：10——8：50是户外晨间锻炼+早操活动，所以请家长尽量在这个时间把孩子送入园，让孩子参加户外锻炼，另外由于活动量较大，请家长在孩子入园时把吸汗巾塞好了进来。
8：50——9：00是晨间谈话，早锻炼评价。
9：00——9:20是集体教学活动（每天的内容是不一样的）相关内容我们的家长园地都有。
9：20——9：40是营养加餐时间，让值日生参与其中。
9：40——10：40是区域游戏活动。
10:40^——11:00是生活活动、餐前水果。
11：00-11：30是幼儿进餐时间。
吃饭时我们会让孩子尽量保持桌面的干净，吃饭菜时也能用勺子而不是用手去抓，希望家长在家里也能引导孩子做到。
11：30-11：50是餐后散步时间，一方面是帮助幼儿消化，另一方面也会进行随机教育让教育融入生活的每个环节。
11：50-14：00是幼儿午睡时间。
睡前我们会让每个孩子小便，另外检查孩子口腔是否还有食物。
每天至少有一名教师或保育员巡视，纠正幼儿睡姿，并且观察幼儿是否有踢被子的情况，及时帮孩子们盖好。
而且我们鼓励孩子做到自己动手穿脱衣裤，对于个别不会的幼儿我们将采取单独辅导，希望家长也能配合我们，让幼儿自己的事情自己做。
帮助孩子穿衣服远远不如教会孩子穿衣服的办法，那才是给孩子的宝贵财富。
我们常常发现：自理能力弱的孩子往往缺乏自信，“我不会”是他们的口头禅。
2019年幼儿园小班上学期家长会发言稿-教学文档
2019年幼儿园小班上学期家长会发言稿-范文汇编2019年幼儿园小班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的三位老师：我是x老师，2019年毕业于宁乡师范，从事幼教工作6年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，范老师，秦老师，我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。
在工作中我们三位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿人，其中男孩名，女孩名。
幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有陶雅缇、刘瀚琛、俞瑾萱、费秋森等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。
大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。
并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教两保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施（一）、家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本来，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
幼儿园小班新生家长会发言稿(精选5篇)
幼儿园小班新生家长会发言稿1各位家长：大家好!非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。
与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。
在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。
其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。
为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。
但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。
国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：(一)让幼儿了解新的环境。
孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
(二)幼儿适应性的性别差异：1.男女幼儿适应差异显著。
女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。
经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。
还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。
因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。
2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭(三)适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。
幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）
幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班家长会的教师发言稿篇1各位家长朋友：晚上好！开学已有一个星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小一班的班组成员：我们班有四位老师，我是顾老师，是小一班的主班老师，还有一位是邵老师，是小一班的配班老师，另外一位是杨阿姨，是小一班的保育员，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
一、班级情况、幼儿园情况介绍：本班幼儿共有26人，其中男孩子11名，女孩子15名，本学期我班加入了3位新的小朋友。
由于我们班的多数孩子已经有在幼儿园生活了一年，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以这些幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
但由于三位新生以前在不同的幼儿园读书，所以在日常生活及学习常规方面与原先的幼儿有一定的差距。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了健康、艺术、科学、社会、语言五大领域活动，下午开设了美术、音乐、语言及音乐游戏活动。
具体时间和内容安排有“一周计划”张贴在家园栏内，家园栏还会有保育知识共享、班级动态公布、一周反馈总结，家长朋友可以多去关注一下。
学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性非常重要。
幼儿园小班家长会演讲稿（通用5篇）
幼儿园小班家长会演讲稿（通用5篇）幼儿园小班家长会演讲稿（通用5篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现实社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班家长会演讲稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班家长会演讲稿1各位家长：大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。
小班家长会演讲稿(精选9篇)
各位家长，下午好！首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！开学已有两个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！刚才班主任卢老师已经跟大家介绍了很多，这里我做一点点补充。
1、你们早上送幼儿入园时看到在校门口给孩子发晨检牌子的值日老师，可能有些家长不了解晨检牌的用处，红色表示孩子健康，卫生，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。
所以请家长在送孩子入园前再次检查孩子的个人卫生，比如小脸擦干净了没有，衣服整洁了吗，指甲是不是剪了，在家里穿的拖鞋是不是换了？等等。
4、做好孩子的安全工作。
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。
每天来幼儿园家长请先检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带贵重物品，以免遗失。
5、如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。
在最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
各位老师、各位家长：大家上午好！我是小x班的xx的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会。
首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心与照顾，感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
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小班家长会讲稿——让孩子爱上幼儿园向大家简单勾勒一下开学的情景，开学第一天送入幼儿园中的孩子大致都会出现哭闹的现象，有的孩子默默流泪，挥手道别，这是极其好的表现了，但这些孩子也免不了在小伙伴眼泪的刺激下再次哭泣，但耐心安慰和鼓励下会很快适应；有的孩子哭闹严重，喊叫着让大人别走，再陪一小会，也有拼命抱住大人不让离开的，这种状况下，无论谁来接送，特别是爷爷、奶奶，要特别关照，狠下心快速离开，相信老师、阿姨会有办法的！这是忠告也是要求！越是迁就，哭闹时间越长。
大多能相互合作的家庭，一两个星期后都会很快的“闯过”入园关，快速融入班级的学习与生活。
在最初的几个星期，有的孩子会不分时段、不厌其烦的抗议“我明天不要去幼儿园”。
当孩子不想来幼儿园的时候，我们确实可以帮助孩子分析什么原因，但尽量不要去帮助他回忆一些不快乐的体验，“是不是你一个人很孤单呀”，“是不是小朋友不和你一起玩呀”“有人欺负你吗？”等等，这会让他感觉更伤心，更多的时候，我们可以帮助孩子回忆在园的快乐感受，比如：宝贝！老师说今天像个大哥哥！宝贝！老师说你会念儿歌，这很了不起，明天还想看你去表演！宝贝，老师说，只有你能最快找到自己的杯子和抽屉，明天老师希望你去帮帮别的好朋友好吗！这样更能激发孩子的来园欲望。
同时，利用孩子的长处，帮助孩子建立自信，并教给孩子与同伴一起快乐游戏的能力，更能从根本上消除孩子的不良情绪。
家长最关心的问题——吃喝拉撒
接下来，小班的孩子在集体生活中遇到的最大的难题就是吃喝拉撒。
吃不下，拉开来。
怎么办？怎么样帮助孩子“逐渐吃好、拉好”。
我们尝试用最大的耐心和细致，区别对待。
为什么说区
别对待呢？最初一个星期，个别孩子不愿吃，我们能喂就喂，不愿吃完也不勉强。
等幼儿情绪基本稳定，相互也有了一定的感情后，对于不愿吃的孩子，我们就想方设法鼓励他吃，比如说：呀！你的嘴巴像大老虎！很厉害的！吆！这个番薯想到你这个大山洞里去旅游，可是大门怎么没开呀！大家猜猜这扇门能不能打开来？只要他愿意吃，就会去喂一下。
到第三个星期，开始要求孩子尽量吃完。
一个月以后，则要求孩子独立吃完自己的一份饭菜，而且要吃干净。
最有意思的是，一段时间之后，有时会发现有的特别能干的孩子会很温柔地模仿老师、阿姨的样子，主动去给吃得慢的孩子喂饭，而且，小伙伴之间在暗地里还会相互比赛。
最初的吃餐点也是一样困难，甚至有的孩子要“追着”喂。
但我们都把这些事当成一件快乐的事去做，大家在家里一定要和幼儿园同步开始有意识地放手让孩子自己动手，逐渐做到家园一致。
如果，孩子有过敏体质，或由于感冒等不能吃海鲜鱼腥等食物的，也要和老师、阿姨做好沟通。
同时，我们要共同帮助孩子认识自己的学号，便于孩子能快速找
到自己所对应的杯子、抽屉、不同活动中的座位、床位等。
还有就是难以避免小班孩子会不小心弄湿衣服，尿湿裤子，所以明天每位家长为孩子准备一套换洗的衣裤，以便孩子大小便在身时及时换洗。
请在换洗袋子上写上孩子的名字与学号，以免搞错。
家长最担心的问题——友好相处
小班孩子自控能力较弱，在相互交往中，又因为缺乏交往的经验，经常为得不到的玩具，或某件事情得不到满足而与小。