幼儿园新小班家长会

幼儿园新小班家长会流程

一、班主任开场白及老师的介绍。

二、新生家长的互相介绍。

三、班级情况简介：总人数、男女孩数量及年龄范围。

四、此次家长会的目的：家庭与幼儿园、老师之间如何配合能促进使小班幼儿尽快顺利的适应幼儿园的集

体生活？

五、小班幼儿年龄特点的简要介绍：身体发育情况、动作特点、行为特点、言语的发展特点、情绪、自我

意识的发展特点。

六、宝宝入园后可能出现一些状况，如何有效的进行调节？

1、分离焦虑？（宝宝+家长）

A、幼儿可能出现的三种类型：1、哭闹现象严重，可能会很快适应，但由于哭闹厉害，可能会引起扁桃

体发炎，容易发烧，家长应在家注意让宝宝多喝温水。（适应期：一个星期）

B、前几天不哭，等新鲜感一过也会哭，但不厉害。（适应期：两个星期）

C、抽泣型，不参加活动，也不大声哭闹，有时情绪很好，有时暗自流泪。这一类型的需要适应的时间最

长。（适应期：一个月至两个月）

2、家庭成员如何进行自我调节？如何积极的引导宝宝？

A、把宝宝一送到老师的手上就要马上离开，应该以信任的心态和孩子说再见。千万不要在门外或窗户偷

看，因为这样会延长宝宝的焦虑期。这样孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。我们把宝宝送到幼儿园，如果我们很开心地跟宝宝说：“宝宝，你在这里好好玩啊，88。”然后就走了，宝宝也会很开心地跟你说“88”。但如果你要边抽泣着边说“宝宝，你要在这里好好玩哦，妈妈走了，再见了哦。”宝宝就会想“妈妈怎么了？这里怎么了？有什么事情发生啦？”如果你走了之后再回来哭着说：“宝宝别哭哦，妈妈会想你的”，那宝宝肯定就会哭：“一定是有很不好的事情，你看妈妈都是这样子了（很伤心的样子），一定是有不好的事情发生了”。这样的心理暗示对宝宝的影响很大，包括他上了幼儿园回到家里面爸爸妈妈的心态，爸爸妈妈对他的关注程度：宝宝在幼儿园是不是给人打了？

是不是饿着啦？这种担心都会影响到宝宝上幼儿园的情绪。也就是说在宝宝上幼儿园之前家长的情绪非常重要，这一点大家认可吗？所以请你们相信老师，我们会用心地去爱他们，照顾他们，关心他们，而且会及时的与你们沟通孩子的情况。如果条件允许的话，我们会将宝宝在园的的表现拍摄下来放在班级网站上方便家长了解孩子在园的情况。

B、不要在宝宝面前把老师和幼儿园说那么恐怖，千万不能说“再不乖我就把你送到幼儿园里”“你不听话

我就告诉老师”这一类的话。要给宝宝多说说幼儿园快乐的事。

C、饮食睡眠不习惯

宝宝去到幼儿园需要有一个调整和适应的时间，饮食习惯方面适应幼儿园提供的餐饮起码需要要两周的时间，这是生理上需要的时间，还不是心理上的，所以家长要有一定的思想准备。特别是早餐，由于宝宝刚入园，早上来雷锋情绪论不稳定，所以食欲会更差，家长可根据自己宝宝的实际情况，在入园初期先在家吃一点早餐再来园。相对来说睡眠的适应时间会相对短一些，但也要根据宝宝的个体差异来定。

3、宝宝在园的不良习惯的发生

家长将宝宝送园，是想培养宝宝良好的行为习惯，宝宝正处于吸收性心智，模仿能力极强，但判断能力不成熟，所以好的、坏的他都会吸收，而幼儿园又是个大环境，所以每个宝宝的行为都可能影响到他，如果其中一个宝宝说了一句我不和你玩，那么所有的宝宝都会学会这句话。在日常生活中，宝宝在学习很多良好的行为习惯的同时也可能产生以前没有的不良习惯，家长应正确对待，不过于责骂宝宝，也不要在孩子面前说一些负面影响的话，如：“你看，以前宝宝都不会说这些没有礼貌的话，怎么上幼儿园了反而学会了这些，不知道老师是怎么教的？”发现一些现象应积极的、正碳的引导孩子并及时与老师沟通共同将宝宝的不良习惯改正。

4、宝宝在幼儿园发生的抓伤咬伤事件

在宝宝的一日生活中，我们一向将安全问题放在班级工作的首要位置，因为安全是宝宝健康成长的首要前提。但由于宝宝受年龄特点的限制，难免在活动中或是与同伴的交往中出现一些磕磕碰碰的现象，

我们也会努力地去避免，但也请家长尽量去谅解。另外，这个年龄段的宝宝活动能力正在增强但自控能力较差，所以做事具有冲动性。再加上由于现在的孩子独生子女多，都是家里的小皇帝、小公主，习惯了被宠爱、被迁就，占有欲很强，来到幼儿园容易与同伴发生抢东西的现象，有些幼儿抢不赢就用打、抓和咬等这样直接的方式来解决。其实有时用打、抓和交的方式也是宝宝这个年龄段与朋友交往的一种方式，他也并非是恶意想要伤害别人，也许有时是出于一种自我保护的本能而采取的措施罢了，这些现象也是很难避免的，当然家长看到自己的宝宝被打或受伤了会很心痛，这心情我们老师可以理解。但千万不要能教育宝宝：人家打你，你就打回他这种错误教育方式。我们应该教育宝宝如果你想要别人玩着的东西的时候，你应该要向别人请求，商量，而不是用抢的方式。我们要教会宝宝学会与别人分享。例如把他心爱的一本书或一样玩具带回来，请其他宝宝一起玩就是一个好办法。在工作中，我们不能对你承诺不会发生这种情况，我们也会尽最大的努力地去避免，请你们也能体谅我们的工作。

5、有的宝宝上幼儿园后容易生病

有很多家长肯定会说：“是不是幼儿园卫生保健和消毒工作做得不到位？”老师对孩子照顾得不细致？

其实这是宝宝对集体环境适应的一个过程，因为在家里始终是一个小的集体环境，而且宝宝是备受呵护，而到了幼儿园以后，生活的环境发生了很大的变化，生活习惯也将发生变化，所以宝宝的身体和心理都需要时间来习惯和适应，别说孩子，就算成人也会出现这样的情况，只是程度不同罢了。

七、入园初期园访，家访活动的安排

为了让孩子入园前就认识老师和同伴，建立起初步的感情，我们会在8月9日这几天上午安排宝宝和家长一起来园参加园访活动，别小看这园访活动哦，可让幼儿了解幼儿园的生活，知道老师的姓名、模样发及同班小伙伴的名字，认识自己的标记。休息时，可以用一用自己的毛巾、杯子，坐一坐自己的小椅子。和老师一起坐游戏。家长可以带孩子到幼儿园的各个地方转一转，让孩子与同伴交流。这些循序渐进的活动，将会大大减少了幼儿入园后的焦虑情绪。

班上老师将会于8——9月期间走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，与家长沟通交流。在教育孩子的问题上达成初步共识。身家长介绍幼儿入园后一日生活安排、对幼儿各方面情况进行了解。

八、卫生保健、消毒工作的介绍

幼儿园的教育是保教相结合的，我们会对环境做好相关的消毒工作，以确保宝宝能在清洁，卫生的环境下进行一日生活与游戏、学习。

1、早上宝宝老师会开窗通风。清洁茶杯架、毛巾架、桌椅、台面，作好相关消毒工作。

2、餐后宝宝老师会对地面、洗手间、擦嘴毛巾、勺子进行清洁消毒工作。、

3、吃水果前，做好水果的清洗、削皮及保鲜膜封闭的保鲜工作。

4、午休前做好幼儿午休的地面清洁消毒工作。为幼儿准备午睡所需的床铺和被褥。培养幼儿良好的

午睡习惯，保持正确的睡眠姿势，保持室内空气流通。

5、离园时，做好室内地面、桌椅的清洁消毒工作。做好杯子、毛巾、毛巾架、杯子架清洁消毒工作。

做好洗手间地面、水池、马桶等清洁消毒工作。整理好活动室。关好电器电源关闭，做好卫生消毒登记工作。

九、家长配合

生活方面

1、接送孩子的人员要固定，如果变换了人来接，要及时告知我们。否则，为了安全，我们老师有权

给予拒绝。刚开学两周，下午应早点接。

2、孩子进入陌生环境，哭闹是正常现象，所以，早晨送孩子，放下就走，不要多停留，根据我们的

经验，停留时间越找，孩子哭闹的时间会更长。

3、坚持送孩子入园，不能三天打鱼两天晒网，这样，孩子永远无发学会独立。

4、孩子在家如有特殊情况要及时告诉我们，如过敏、有点感冒了、肚子不舒服了，一便我们更多的

关注到他。对于特殊的情况或孩子生病的情况有事请假。

5、早晨送孩子入园，注意孩子口袋里是否有装危险物品（如：银币、刀片、发卡、项链等）送孩子