人教版道德与法治七年级下册课件第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪 (共18张PPT)

• 2、现在的“路怒族”越来越多，调查显示，76.1%的人一遇堵车就着急上火， 63.4%的人被别人超车、“插队”就开骂。“路怒族”的情绪（ ）
• ①是一种不良情绪②不利于身心健康③会使其精神焕发④一定会让其做出违法 行为 • A①②B③④C①④D②④
• 3、进入初中阶段，同学们的情绪体验会明显丰富和细致起来。其情绪的特 点有（ ） • ①稳定性 ②多样性 ③隐蔽性 ④复杂性 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
• 3、有位同学说：“我平时学习不错，作业也独立完成得很好，可是一到考 场就不行了，本来会做的考题也不会了。”另一位同学说：“我平时和同学 们谈话，思维敏捷，谈吐自如，可上课一回答老师的提问，尤其是一上讲台 就结结巴巴的了。”这两位同学犯的毛病都是（ ） • A.记忆能力差 B.口语表达能力弱 • C.紧张与焦虑，不能自控情绪 D.过于兴奋、喜悦
• 4.进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生 着变化，表现出青春期的_______。如：情绪反应_____、情绪波动与固执、 情绪的细腻性、情绪的_____、情绪的表现性。 • 5.青春期的情绪特点体现了青春的___，它带给我们不同的感受。善于激发 正面的情绪感受，可以让我们的生活更加_______。 • 6.青春期的情绪也包括_______。学习积极面对这些_______，同样是我们 成长过程中需要经历的。
• 4、青春期的情绪特点（ ） • ①体现了青春的活力②带给我们不同的感受③可以让我们的生活更加徇烂多 彩。 • ④是我们成长过程中需要经历的。 • ①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• 5、有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结 果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻 松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获，所以能考出正常成绩。” • 请结合七年级“情绪”的有关知识回答： • （1）你面对考试时是怎样的情绪? • （2）材料中两位同学的表现说明了什么?
答案解析
• 答案：C • 解析：当人处在积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平；在狂怒、恐 怖、极度悲伤等强烈的消极情绪状态下，人的判断和分析能力会下降，容易 失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至作出连自己也觉得反常的、不 可思议的举动。
课后训练
• • • • • 1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种，即 A．酸甜苦辣 B．喜忧参半 C．喜怒哀乐 D．喜怒哀惧
参考答案
• 1.D2.A3.C4.A • 5.（1）积极乐观或焦虑担心等，可根据自己的实际情况回答。 • （2）①情绪犹如双刃剑。②一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高 个人的活动效率与能力，促使我们健康成长；③另一方面，情绪也会使人感 到难受，抵制人的活动能力。
• • • •
2、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ） ①积极情绪有利于人的健康长寿 ②消极情绪影响人的身体健康 ③情绪低下的人白头发都多 ④青年人爱快乐，老年人善忧愁 A.①④ B.③④ C.①② D.②③
答案解析
• 答案：C • 解析：情绪影响人们的身体健康。长期保持积极的情绪状态，有益于人的身 心健康。如果长期处于消极情绪中，会对人的身心健康产生不良影响。
第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
目录
学习目标
课前预习
知识结构 课堂练习
课后训练
学习目标
• 知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现。 • 了解青春期情绪的特点。 • 懂得情绪的产生和变化的
• 1.人的情绪是______的，除了常见的________等基本情绪，还有害羞、焦 虑、厌恶和内疚等____情绪。各种各样的情绪____了我们的生活。 • 2.我们的情绪受_______影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。随着______的变化，我们的情绪也经常发 生变化。 • 3.情绪的作用非常神奇，影响着我们的______。它可能激励我们克服困难、 _______，也可能让我们因为某个小小的挫折而_______。
知识结构
课堂练习
• 1、“神舟”十一号发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂， 所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受 就是我们所说的（ ） • A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操
答案解析
• 答案：B • 解析：情绪是一种对外界刺激带有特殊色彩的主观态度和体验，并与人的需 要是否得到满足密切相关。一般来说，人的需要得到满足的时候，就会产生 愉快的情绪；反之，当一些事情不符合或不能满足人的需要时，就会引起不 快的消极情绪。