27蒙娜丽莎之约

（1）把“蒙娜丽莎”比作“全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠”，说明了什么？
说明这幅画在全人类文化宝库中极高的艺术价值和巨大影响力。
（2）“她已经成了我灵魂的一部分。”【作者为什么这样说？】
作者亲眼目睹了《蒙娜丽莎》，感受到 了她的魅力，已经被她深深地打动。她的生 动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在作 者心底留下了永不磨灭的印象，所以说她已 经成为了作者灵魂的一部分。这句话写出了 “蒙娜丽莎”给人带来的心灵震撼以及深刻 印象。
璀璨的明珠 2.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗
三、把下列句子换种说法，使意思不变。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的 风采呢？（改为陈述句）
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲 睹他的风采。
2.欣赏了《蒙娜丽莎》，没有人不惊叹达▪芬奇精湛的画技。（分别改为 肯定句和反问句）
（四）疑难探究 问:你从课文的哪些描写中感受到《蒙娜丽莎》这幅世界 名画的魅力呢？
1、来博物馆欣赏这幅画的人很多,队伍像一条长龙。 2、这幅画经美法两国多次交涉才暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。
3、整个画像是那样惟妙惟肖。 4、那神秘的微笑总是那样耐人寻味,成为永恒的美的象征。
5、蒙娜丽莎的身姿是那样大方、端庄,富有生命的活力。 6、身后的背景充满着幻觉般的神秘感。
（一）理解课题，导入新课
课题秘诀 《蒙娜丽莎》是意大利画 家达〃芬奇的传世名作，是世界上 最杰出的肖像画。“之”是“的” 的意思，“约”是约见。课文写的 就是作者在纽约大都会博物馆与 《蒙娜丽莎》的一次见面，给他留 下了永不磨灭的印象。课文以此为 题，直接点明了文章的主要内容。
作者简介 王克难 台大外交系毕业，美国纽约州立大 学社会学硕士。出版书籍《离乡的孩子》《生日礼物》 《雾里的女人》《诺言树》《流浪者之歌》(中英文 版），散文集《生日礼物》等；绘画作品曾在美国参 加特展；出版音乐带《天涯若比邻》等十卷。
（1）“近了，更近了……”表现了作者当时怎样的心情？
作者迫不及待的心情。 （2） 这段话描写了什么？从这段描写 中你体会到什么？ 这段话描写了画上蒙娜丽莎的脸颊、 黑发、眼神、嘴唇、颈项，让人感觉画 像十分生动、逼真，表现了达芬奇精湛 的技艺和丰富的想象力。
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“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉 照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的 几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我 灵魂的一部分。
我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等 着。 【这段话把什么比作什么？】 这句话把“队伍”比作“一条长龙”，生动、形象地说明来欣赏《蒙娜丽莎》 画像的人非常多，也从侧面反映了这幅名画的魅力。
（三）学习课文
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采 呢？【这句话意蕴深厚，你是怎样理解这句话的？】我无论如何都不会想到， 有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一 定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。
“世界上最杰出的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值，“世界上有多 少人能亲睹她的风采呢？”这一反问句强调世界上没有多少人能亲睹她的风釆， 可见能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受。
纽约大都会博物馆
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。 我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜 丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光， 一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂 抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在达•芬奇精湛的画技。 肯定句： 欣赏了《蒙娜丽莎》，谁不惊叹达•芬奇精湛的画技呢？ 反问句：
（七）能力展示
四、课文片段阅读。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人 觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微 笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
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淡而无味、 枯燥无味 万古长存
形容意味深长，值得细细 回味无穷、 体会。 意味深长
形容一眨眼就消失了。
（三）学习课文
1.整体感知。 （1）课文共有（ 8 ）自然段。 （2）预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：
课文记叙了作者在纽约大都会博物馆欣赏名画 《蒙娜丽莎》的 经历 和 感受 ，用优美生动的语言 展示了这幅名画的 魅力神韵 及 无穷魅力 达· 芬奇精湛的 画技 和天才的 想象力 。 ，赞扬了
（七）能力展示
一、在括号里填上恰当的词语。
（ 整齐 （ 瘦瘦 ）的队伍 ）的脸颊 （ 神秘 （ 璀璨 ）的微笑 ）的明珠 （ 天才 （ 深远 ）的画家 ）的背景
二、请把下列句子补充完整。 1.队伍像 一条长龙
3.天上的彩虹宛如 一座彩桥 4.他仿佛 一阵风
，大家都在静静地等待着。 。 。 似的从我身边跑了过去。
（二）自学字词
1.朗读课文。
2.学习生字新词。
多音字
肖像 肖
姓肖 几个 几 几乎 悄然 悄 悄悄
（二）自学字词
2.学习生字新词。
词语百宝箱 交涉 淡雅 矜持 耐人寻味 转瞬即逝 词语意思 意思相近 的词语 意思相反的 词语
／
互相商量解决彼此间相关 谈判、协商 的问题。 颜色花样素净雅致。 浓艳 清雅 拘谨，拘束。
1.用“有时„„有时„„有时„„有时„„”造句。
天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗 在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。
2.请用“ ”画出具体描写那“神秘的微笑”的句子。
3.透过这“神秘的微笑”，你体会到什么呢？