产业升级背景下珠宝首饰行业高技术技能型人才协同培养的实践与思考

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产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策

产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策

36《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》(以下简称《规划》)指出,高技能人才是指具有高超技艺和精湛技能,能够进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人,主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格的人员[1]。

高技能人才是我国人才资源开发的重要组成部分,是提高劳动者素质、增强企业核心竞争力、提升尖端技术应用和创新成果转化的重要支撑,是推动中国制造从“低端”迈向“高端”不可或缺的重要力量。

当前我国产业结构调整进入优化升级的关键时期,无论是做大做强制造业,还是提升产业服务质量,都需要一大批技能人才,尤其是高技能人才的支撑。

习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出:“工业强国都是技师技工的大国,我们要有很强的技术工人队伍。

”近年来,我国高技能人才队伍建设稳步推进,为经济社会发展提供了有力支撑。

但就目前来看,高技能人才培养中仍存在总量不足、供需结构不平衡、培养质量不高等问题,严重制约着我国经济发展方式转变和产业结构转型升级。

对此,本文在厘清产业升级视域下高技能人才培养现状和问题的基础上,拟从政府、企业、学校三者的视角深入分析我国高技能人才培养的不足及其制约因素,并有针对性地提出相关对策建议。

一、我国高技能人才培养现状(一)人才规模不断扩大,但总量仍然不足 近年来,为实现经济发展方式转变,增强企业核心竞争力,我国大力推进高技能人才队伍建产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策陈小娟摘 要 产业升级对高技能人才培养提出了更高要求。

当前我国高技能人才队伍规模不断扩大,结构日益优化,培养体系日益健全,但仍存在总量不足、结构不合理、培养质量有待提升等问题。

究其原因在于政府、企业、学校未形成多元协同配合机制,表现为政府宏观调控职能履行不力、企业内部培养机制不健全、职业院校人才培养培训质量不高。

推动高技能人才培养,一要强化政府宏观调控职能,充分发挥政府主导作用;二要健全企业内部培养机制,强化企业主体地位;三要提升人才培养培训质量,增强职业院校基础培养能力。

新时代珠宝行业发展趋势与创新型人才培养

新时代珠宝行业发展趋势与创新型人才培养

新时代珠宝行业发展趋势与创新型人才培养
陈汉英;尹作为
【期刊名称】《宝石和宝石学杂志(中英文)》
【年(卷),期】2024(26)1
【摘要】中国已进入创新型国家行列,新时代下的珠宝行业正在经历大变革,需不断创新、转型升级,当前急需更多珠宝创新人才。

在分析相关高校创新人才培养举措的基础上,结合珠宝行业特点指出珠宝创新人才的基本要素,提出学术创新人才、商业管理人才、大国工匠人才和商业创业人才等四类珠宝创新人才培养方向。

为培养适应和引领现代珠宝产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,探索和加强学校新工科建设,推进新工科与新文科融合发展,为珠宝行业健康发展贡献珠宝教育力量。

通过分析近五年中国地质大学(武汉)珠宝学院本科生就业数据的基础上,提出深化教育教学、加强思政教育、完善学生评价体系、深化产教协同育人等四个创新人才培养途径。

【总页数】6页(P110-115)
【作者】陈汉英;尹作为
【作者单位】中国地质大学(武汉)珠宝学院;湖北省珠宝工程技术研究中心
【正文语种】中文
【中图分类】TS93;C961
【相关文献】
1.笑看风云涌,“冬”过春来早盘点珠宝上市企业2015年上半年财报剖析珠宝首饰行业未来发展趋势
2.新时代新科创新服务——2020国际珠宝高峰论坛NGTC 峰会分论坛在沪举办
3.基于新型学徒制的珠宝工学一体化人才培养模式创新与实践——以深圳技师学院珠宝学院为例
4.“互联网”时代物流行业的发展趋势与新型人才培养
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试析宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的探索

试析宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的探索

试析宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的探索摘要:优秀人才是推动我国珠宝行业发展进步的基础保障。

在国家经济持续向好、珠宝行业发展速度不断加快的新背景下,加快宝石专业人才培养是一项必要措施。

为此,本文联系实际,就珠宝专业人才培养与区域珠宝行业发展融合相关问题展开探讨分析,希望能为相关工作的开展提供些许帮助。

关键词:宝石专业人才培养区域珠宝融合近年来我国社会经济不断发展,国内从事首饰加工生产的企业也不断增多,珠宝行业规模不断扩大,对人才的需求量也日益增多。

有数据表明,我国上海、广东、福建、浙江等省市的珠宝业发展得十分迅速,并且这些地区对设计技能型、实用加工型等专业型人才的需求量也十分大。

立足这一背景,下面就宝石专业人才培养问题做具体分析。

一、宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的问题分析在一些发达国家,如美国、英国等的宝石教育机构创建时间较长,在专业人才培养方面也更有经验与力量,专业配置相对合理,课程体系也十分完善,教学形式比较多样化。

但对于我国来说,由于在这方面起步较晚,珠宝教育还处在不断的摸索实践中,因而在人才培养方面也存有较多问题。

具体如:我国珠宝专业的人才培养目标与市场需求不协调,并不能很好地满足区域珠宝行业融合发展需求。

其次是国内各学校珠宝专业在课程设置方面也存在些许不足。

二、宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的路径分析1.立足行业发展需求,完善人才培养方案。

对于珠宝专业来说,应当以市场需求为导向,以区域行业发展融合需求为基础,制定相应的人才培养方案,设置激珠宝专业课程体系,从而让人才培养方向与方案更加科学可行。

具体如,在教学过程中,学校应当根据区域行业发展融合需求,在保证基础课程正常开设的情况下,适当增设经济学、公共关系学、消费者行为学,以及市场营销等方面课程,让学生广泛涉猎与珠宝专业以及未来就业相关的各方面知识,为学生的专业发展以及珠宝行业发展奠定良好基础。

并且为达到复合型人才培养目标,学校还需在开设基础课程的同时增设珠宝商贸、珠宝评估以及相关美学方面的课程,从各方面提升学生的文学修养、艺术素养以及审美能力,提高学生专业水平。

新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究

新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究

新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究1. 引言1.1 背景介绍在当今数字化信息时代,新媒体技术的快速发展已经深刻影响了珠宝行业的发展和人才培养。

随着社交媒体、电子商务、智能产品等新技术的不断涌现,珠宝行业对人才的需求也发生了巨大的变化。

传统珠宝业务已经无法满足消费者日益增长的个性化需求,而新媒体的应用则成为提升珠宝企业竞争力的关键。

在这样的背景下,如何培养适应新媒体时代需求的珠宝人才成为了摆在教育界和企业面前的重要课题。

传统的珠宝人才培养模式已经无法适应行业发展的需求,急需进行改革和创新。

只有通过深入分析新媒体背景下的珠宝行业人才需求,以及当前教育现状中存在的问题,才能有效制定相应的对策和措施,推动珠宝人才培养模式的转变,促进行业的可持续发展。

1.2 问题提出在新媒体快速发展的背景下,珠宝行业面临着人才教育的重大挑战。

目前,随着互联网和社交媒体的普及,消费者对珠宝的需求和购买方式发生了巨大的变化,传统的珠宝人才教育已经无法满足行业的需求。

如何培养适应新媒体环境的珠宝人才成为当前急需解决的问题。

在新媒体时代,珠宝行业需要的人才不仅需要具备传统的珠宝设计和加工技术,还需要具备网络营销、社交媒体运营、数据分析等新媒体技能。

目前珠宝人才教育普遍存在着内容单一、教学方法传统等问题,无法适应新媒体环境下的人才培养需求。

如果不能及时调整教育内容和教学方式,将会导致珠宝行业人才短缺,影响行业的健康发展。

本研究旨在探讨新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题,并提出相应的对策,以期为解决珠宝行业人才短缺问题提供参考和建议。

通过对问题的深入分析和研究,可以有效推动珠宝人才教育的创新与发展,为行业的长远发展打下坚实基础。

1.3 研究意义新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究引言随着社会经济的迅猛发展和信息技术的不断普及,新媒体已经成为人们获取信息、进行交流和互动的重要平台。

在珠宝行业中,新媒体的兴起不仅改变了消费者的购买习惯和行为,也对珠宝企业的运营模式和营销策略提出了新的挑战。

珠宝人才培育调研报告

珠宝人才培育调研报告

珠宝人才培育调研报告
珠宝人才培养对于我国珠宝行业的持续发展具有重要意义。

为了了解我国珠宝行业的人才培养现状及面临的问题,本报告对相关数据进行调研和分析。

首先,我国的珠宝行业近年来取得了快速发展,市场需求不断增加。

根据数据显示,中国珠宝消费市场连续多年保持高速增长,预计未来几年仍然有望保持稳定增长态势。

与此同时,随着我国经济的不断发展,人们对珠宝的品质和设计要求也越来越高。

然而,我国珠宝人才培育目前仍存在一些问题。

一方面,珠宝行业的专业人才相对不足,对于产业链上下游的专业技能需求较大。

另一方面,珠宝行业的技术创新也存在一定滞后性,缺乏有创新精神和创造力的人才。

针对以上问题,建议加强对珠宝人才培养的投入和重视。

首先,应加大对相关专业的培养力度,包括在高等职业院校和技工学校开设珠宝设计与工艺专业,提供针对性的培训和实践机会。

同时,加强与企业的合作,开展校企合作培养珠宝人才,提高学生的实践能力和创新能力。

其次,要加强对创新人才的培养。

珠宝行业除了传统技艺的传承外,还需要具备创新能力的设计师和技术人才。

因此,可以通过设立创新研发基地、组织创新设计竞赛等方式,激发人才的创新潜能。

最后,要加强行业内部的交流与合作。

通过举办行业峰会、论坛等活动,提供一个交流与合作平台,促进珠宝行业内部的人才流动和互动,推动技术与创意的融合。

综上所述,我国的珠宝行业在面临快速发展的同时,也面临着珠宝人才培养的问题。

只有加强对珠宝人才培育的投入和重视,提高教育培训的质量和水平,培养更多具备专业技能和创新能力的人才,才能更好地推动珠宝行业的进步和发展。

高职本科珠宝专业人才联合培养模式的探索与实践

高职本科珠宝专业人才联合培养模式的探索与实践

高职本科珠宝专业人才联合培养模式的探索与实践杨景然【期刊名称】《宝石和宝石学杂志》【年(卷),期】2017(019)003【摘要】国内对珠宝专业新型人才联合培养模式的研究还处于探索阶段.国外珠宝专业院校所采用的联合培养模式,主要特点是除学校、企业双方参与外,政府作为第三方对联合培养进行支持、监督和协调;联合培养设置有官方管理机构,保障合作的稳定性.国内珠宝专业院校所采用的联合培养模式,本质上仍然是传统的"校企合作"模式,校企合作内容单一且稳定性较差.在调研的基础上,总结珠宝专业人才国内外联合培养经验,以昆明理工大学城市学院珠宝专业为试点,提出了基于学校、行业协会、企业三方参与的高职本科珠宝专业新型联合培养模式:三方共同组建专业建设指导委员会,为联合培养人才提供组织保障;建立双导师人才培养制度,为新型人才联合培养模式提供丰富的师资队伍;对应职业的岗位特点改革课程设置,增加了整周实践教学的综合实训课程,理论教学比例适当减少,选修课程比例适当地增加;建立多元化的实训基地,单一专业扩展为专业群.对于新模式中出现的问题进行分析并阐述了解决方案,强调新型人才培养模式中行业协会的作用和政府给予政策支持的重要性.【总页数】7页(P52-58)【作者】杨景然【作者单位】昆明理工大学城市学院,云南昆明 650051【正文语种】中文【中图分类】TS93【相关文献】1.高职本科自动化专业人才培养模式探索与实践——以南京工业职业技术学院为例[J], 孙爱武2.高职本科"三二分段"专本衔接动漫专业人才培养模式研究与实践 [J], 蔡朝霞3.KT高职本科经管类专业人才培养模式探析--基于国内外模式的思考 [J], 董云杰;杨红娟4.高职本科化学工程与工艺专业人才培养模式探索与实践 [J], 黄永兰5.高职本科珠宝专业联合培养模式的探索与实践 [J], 杨景然因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

多层次项目教学法培养珠宝行业高技能人才核心专业技能的探索与实践

多层次项目教学法培养珠宝行业高技能人才核心专业技能的探索与实践

人 才 核 心 专业 技 能 的培 养 ” ( 编号: 2 0 1 2 j K1 7 8 ) , 主持 人 : 马春 宇 ; 广 东 省 高 等 职 业 教 育教 学 改 革 项 目“ 高 职
院 校 工 科 类 专 业 产 学 研 协 同创 新 机 制 研 究— — 基 于 番 禺职 院 珠 宝 学 院 的 实 践 ” ( 编号 : 2 0 1 3 0 2 0 1 0 6 3) , 主 持
型人 才 。 该 专 业 毕 业 生 的 目标 就 业 岗 位 如 表 1所 示 . 从
活 动 其 中 的 “ 项 目” 既 可 以指 以生产 一件 具 体 的 、 具 有应 用价 值 的产 品为 目的的工作 任 务 . 也 可 以 是

项服 务 。简 言之 . 项 目教 学 就 是 师 生 为 完 成 某 一 项 目教 学 作 为 职 业 教 育 中 的 一 种 新 模 式 . 具 有

具有 较 强 的专业 性 、 典型 性 和代表 性 。 表 1 珠 宝 首 饰 工 艺及 鉴 定 专 业 毕 业 生 目标 就 业 岗 位
就 业 岗位 计 划 员、 跟单 员、 调 度 员、 班 组 长 等 就业 范围 首 饰 生 产 企 业 主 要 业务 工 作 首 饰 生产 企 业 首 饰 生 产 技 术 首 饰 生 产 质 量 控 制 首 饰 企 业 物 料 控 制
在 广 泛 调 研 的 基 础 上 , 以珠 宝 首 饰 生 产 企 业 、
珠 宝 首 饰 相 关 服 务 企 业 为 目标 就 业 平 台 技 首 饰 生 产 企 业 及 相 关 术员、 工 艺 员 等 服 务 企 业 等 检验员、 品质 工 程 师 、 分析测试员. 统计员 物控员、 收发员、 仓 管 员、 采购员、 统计员 首 饰 生 产 企 业 首 饰 生 产 企 业

高新技术背景下高技能人才培养问题及对策

高新技术背景下高技能人才培养问题及对策

高新技术背景下高技能人才培养问题及对策【内容摘要】在科技飞速发展、经济全球化不断深化的今天,人才的竞争日益成为决定国家实力的关键因素。

中国特色社会主义事业的发展,离不开高素质的人才,高技术人才是关键,是推动技术创新、实现科技成果转化的关键。

然而,目前我国的高技术人才仍存在大量的缺口,不但人数较少,而且平均年龄偏大,知识和技能日趋陈旧。

随着我国经济的发展,高技术人才的社会需求将持续增长,高技术人才的紧缺问题日益突出,急需加强对高技术人才的培训。

企业之间的竞争说到底是人才资源的竞争。

随着知识经济时代的到来,科学技术已经成为经济发展的重要支柱,而人力资源是社会财富的源泉。

因此,谁拥有高素质的劳动者队伍,谁就能在市场竞争中立于不败之地。

我国是世界上最大的发展中国家。

中国企业为了增强竞争力,需要大量具备一定理论与技术水平的研究与工程技术人才,也需要大量精明强干,身怀绝技的人才。

关键词:高新技术;高技能人才培养;对策高技能人才是指处于生产、运输、劳务等各方面岗位第一线,精通专门知识与技能,具有高超操作技能,能够在工作中解决技术和工艺上的难点问题的相关专业技术人员。

从国际上看,发达国家已经形成了较为完善的高技能人才培养体系,其成功经验对我们具有重要的启示意义。

当前,随着经济全球化步伐不断加速和信息技术革命的迅猛发展,全球范围内产业结构发生重大调整。

大力培养高技术人员,是促进工业结构调整、提高自主创新能力、增强国家核心竞争力的关键。

目前,我国处于快速发展的工业化阶段,产品和技术的更新速度正在加快,并逐步成为全球制造中心,急需加快“中国制造”的高技能人才队伍的建设。

一、高新技术背景下我国高技能人才培养的重要性从我国高技术人才的形成与发展的历史和现实情况来看,我国高技术人才在我国的发展中占有举足轻重的位置。

首先,高技术工人是现代工业的中流砥柱和主要力量。

具有较强的科学理论知识和熟练的实际操作能力。

他们是把决策和操作层面联系在一起的桥梁,是把设计、指挥、决策和管理联系在一起的桥梁,是把上述科技手段与下面的大量实际工作联系在一起的桥梁。

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摘要 : 在国家“ 协同创新” 战略及珠宝首饰行业产业升级 的背景下 , 协 同育人 非常必要。文章论述 了产业升级 背景 下珠宝首饰行业高技术技能型人才协 同育人的必要性 、 总体 思路 、 创新性、 实施流程与质 量保 障机 制。
关键 词 : 产业升级 : 珠宝首饰行业 ; 高技术技能型人才 ; 协 同育 人
号: 2 0 1 3 0 2 0 1 0 6 3 。 主持人 : 刘文 明 )
职 业 教育 研究 企业 对人 才 的需 求也 呈 现 出 新 的趋 势 。 传 统人 才 培养 模式 很难 培 养 出与行 业 技术 进 步无缝 结合 的人才 .故 很 难满 足 企业 的人 才需 求 .
二、 协 同 育 人 的 总体 思 路
( 一) 以“ 资 源共 享 、 协 同发 展 、 互 惠 多赢 ” 为 指 导
创 新 能力 的全 面提 升 ” . 其 核 心任 务 是提 升 “ 人才 、 学
出了加强首 饰材 料工 艺研 发 和应用 . 提 高管 理水 平 和
创新 能 力 . 提 升人 员 素 质 . 提 高企 业 的生 产 力 和竞 争 力, 实 现珠 宝 首饰 企 业 的升 级 转 型 . 争取 在 “ 十二 五 ”
业技 能 的培养 “ ( 项 目编 号 : 2 0 1 2 J K1 7 8 , 主持 人 : 马春 字 ) ; 广 东省 高等 职业 教 育教 学 改革 项 目“ 高职 院
校 工科 类 专业 产 学研 协 同创 新 机 制研 究—— 基 于广 州番 禺职 业技 术 学 院珠 宝学 院 的 实践 ” ( 项 目编
保 障机 制进行 论述


在政 府 主导作 用下 , 学校 、 企业 、 行业 、 中介 结构 、
科研 机构 之 间的协 同创 新有 两个 目的 : 一 是人 才培 养
和 使用 . 二是 科技 开发 和知 识增 值 。这两 个方 面 的 目 的紧 密联 系 . 不能割裂 . 否 则就 难 以有 效 互 动并 产 生
理 论 与 应 用 研 究I m
快 建立 一 套 行 业 、企 业 参 与 高等 职 业 教 育 过程 的长
效 机 制 和法 规 .依 法 推 动 校企 之 间 的深 度合 作 十分
必要。
进 而形 成 了企 业 的人 才瓶 颈 ,制 约 了行 业 的健 康 、 有
序 发展 。
( 二) 协 同 育 人 是 珠 宝 类 专 业 教 学 模 式 创 新 的 重 要 方 向
作 者简 介 : 马春 宇( 1 9 8 1 一) , 男, 广 州番 禺职 业技 术 学 院珠 宝 学院讲 师 , 研 究方 向为 珠 宝首饰 工 艺与材料 的研发
与教 学。
基金 项 目 : 广 东省教 育科 学“ 十二 五” 规划 2 0 1 2年 度研 究项 目“ 产 业升级 视 角下珠 宝首饰行 业 高技 能人 才核 心 专
困理 论 与 应 用 研 究
2 0 1 5 . 8 职 业 教 育 研 究
产 业 升 级 背 景 下 珠 宝 首 饰 行 业 高 技 术 技 能 型 人 才 协 同 培 养 的 实 践 与 思 考
马春 宇 王昶 袁 军平 申柯 娅
( 广 州番 禺职 业 技 术 学 院 广 东 广 州 5 1 1 4 8 3 )
协 同效 应 。对 于高 等 职业教 育来 说 , 人才 培养 必须 是 开 放 性 的 .这 就必 然 涉及 与 相关 资源 构 建 人才 培 养
共 同体 的 问题 。 如果 高 等 职业 教 育把 育 人 局 限在 校 园 内 的教育 教 学 活动 .就 不可 能 培养 出社 会需 要 的 人 才 。 因此 . 必须 在 国家 “ 协 同创新 ” 战略指 导思 想 的 指导 下探索 协 同育人 . 以实现 高技 术技 能 型人 才培 养 的 目标 。 纵 观 珠 宝 首饰 行 业 。 存 在珠 宝 文 化 缺 乏 、 从 业 人 员整 体素 质不 高 、 专 业人 才缺 乏 、 创新 能力 弱 、 管理 水 平低 、 产 品和 经营模 式雷 同等 问题 。 在《 广东 省黄金 及
合 并渐 成 主流 : 工艺 环 节更 加 注 重新 材 料 、 新 工 艺 的
引进 与推 广 . 尤 其是 环境 友好 型 的合金 补 口新 材料 以
及 绿色 表面处 理技 术等 。营销环 节呈 现 电子 商务 、 高 端 定制 、 会所 营销 等新模 式 。
其 他 贵金 属 珠 宝产 业 发展 “ 十二 五 ” 规划》 中, 明确 提

协 同育 人 的 必 要 性
( 一) 协 同育人是 珠宝首饰 企业适应产 业升 级新形 式的正确 路径
近几年 , 产业 升级 在 珠宝 首饰 行业 的设 计 、 制造 、 营销 等环 节均有 明显 的体 现 . 如设 计 环节更 加 强化 自
主创 意设 计 、首饰 C AD技术 与快 速成 型技 术密 切结
中图分类号: G 7 1 8 文 献标 识码 : A 文 章编 号 : 1 6 7 2 — 5 7 2 7 ( 2 0 1 5 ) 0 8 — 0 0 1 0 — 0 5
教育部 《 高 等学 校创 新能 力提 升计 划》 提 出“ 以机 制体 制改革 引领 协 同创 新 . 以协 同创新 引领 高等 学 校
科、 科 研三 位一体 ” 的创新 能力 。 协 同育 人 是协 同创 新 概念 体 系 中的核 心 概 念 之

时期 建 成 全球 黄 金珠 宝 产业 研 发 加 工与 交 易 的 重要
基地 。 良好 的产业 发展 背景 , 对珠 宝 首饰行 业 高技术 技能 型人 才协 同育人 工作 提 出了新 的要 求 笔 者拟 对 产 业 升级 背 景下 珠 宝首 饰 行 业高 技 术 技 能 型人 才 协 同育人 的必要 性 、 总体 思路 、 创新 性 、 实施 流程 与质 量
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