福建省南安市第一中学2015-2016学年高二下学期起初考试历史试卷 Word版含答案
南安一中2015～2016学年度上学期期中考××科试卷
南安一中2015～2016学年度上学期期中考高二·理科（历史）科试卷本试卷考试内容为：必修二1~3单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分１００分，考试时间9０分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名．准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整．笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
5．……第I卷（选择题共60分）一．选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有1项符合题目要求。
1. 孔子、孟子、董仲舒、程颐、朱熹、等人思想的共同点是（）A．“仁” B．“天人感应”Ｃ．“理”Ｄ．“格物致知”2.下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是A．民贵君轻 B．兼爱尚贤 C. 无为而治 D. 中央集权3.董仲舒的下列主张中，最符合汉武帝当时需要的是（）A．三纲五常 B．以德为主，以刑辅德Ｃ．Ｄ．天人感应，君权神授4．儒家思想成为中国正统思想，始于（）A．春秋战国时期 B．汉代Ｃ．盛唐时期 D．宋代5.右面是明代丁云鹏《三教图》能体现图片中情景的思想是（）A．先秦儒学 B．董仲舒的汉儒学Ｃ．宋明理学Ｄ．明末清初民主启蒙思潮6．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映（）A．资产阶级反封建的要求 B．封建君主专制统治的腐朽和没落Ｃ．资本主义萌芽时期个性解放的要求 D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求7．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想（）A．经世致用思想 B．君主批判思想Ｃ．自由平等思想D．重农抑商思想8．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
福建省南安第一中学2014-2015学年高二下学期历史同步练习(2015.3.13) 含答案
南安一中高二年下学期历史同步练习(1）班级姓名座号命题者：范清楚2015—3-131.阅读材料,回答问题。
材料一他们中间的大多数和最坚强的人，开始团结起来,互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服,要选出一个可靠的人,作为他们的领袖,去释放那些已被定罪的负债者，重新分割土地，并对政治制度进行彻底的改革。
在这个时候，雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上。
他们认为,他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物；他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们的困苦之中。
因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。
——《梭伦传》(摘自《希腊罗马名人传》)请回答：（1）据材料一并结合所学知识指出“当前的纷争”是指什么？(2分）结合所学知识概括梭伦为结束当前的纷争采取的措施(8分)（2）结合所学知识指出梭伦改革的特点。
（4分）材料二最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。
他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙"或“天正在下雨，我最好呆在家里”.他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。
——房龙《人类的故事》(3）据材料二,指出梭伦改革的主要影响。
（6分)材料三我们为有这样的政体而感到喜悦。
我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。
我们这个政体叫做民主政体。
它不是为少数人，而是为全体人民.无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。
家境贫寒不成其为障碍。
无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升.－—伯里克利《论雅典之所以伟大》（4)伯里克利所言“家境贫寒不成其为障碍”的依据是什么？（6分)2.阅读下列材料,回答问题：材料一……这以后发生了贵族与大众之间的冲突。
从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役,他们被称作附庸和“六一汉”。
精品：福建省南安第一中学2015-2016学年高二下学期期末考试化学试题(解析版)
本试卷考试内容为：有机化学、化学实验的基本仪器、物质的分离和提纯、几种常见气体的制备。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
可能用到的原子量：C-12 H-1 O-16 Br-80第I卷（选择题共40分）一．选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。
”按照现代科技观点，该文中的“气”是指( )A．脱落酸B．乙烯C．生长素D．甲烷【答案】B【解析】试题分析：水果成熟过程中释放乙烯气体，故选B。
考点：乙烯的作用2．下列各化合物的命名正确的是( )A．CH2=CH—CH=CH21，3—二丁烯B．1，3，4-三甲苯C．CH3CH2CH（OH）CH32―丁醇D．2-甲基-3-丁炔【答案】C【解析】试题分析：A、应为1,3-丁二烯，故错误；B、应为1,2，4-三甲苯，故错误；C、应为2-丁醇，故正确；D、应我3-甲基-1-丁炔，故错误。
考点：有机物的命名3．下列反应中，属于取代反应的是( )①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br ②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O③CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O ④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2OA．①②B．③④C．①③D．②④【答案】B【解析】试题分析：①为加成，②为消去，③为取代，④为取代。
福建省南安第一中学1516学年度高二下学期期中考试——地理地理
福建省南安第一中学2015—2016学年度下学期期中考试高二地理试题本试卷考试内容为：区域地理世界地理部分。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
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第I卷（选择题共60分）一．选择题：本大题共30小题，每小题2，共60分。
在每小题给出的四个选项中，（只）有1项符合题目要求下图是地球经纬网示意图，回答1～2题。
1．图中各点位于北半球、西半球的是（）A．③④B．①②C．⑤⑥D．③⑦2．图中④点位于⑧点的（）A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方向读右侧等值线图（图1），回答3～4题。
3．图中的等值线所表示的要素可能是（）A．降水量B．海拔高度C．距海里程D．太阳辐射量4．关于上题所述要素对图示区域影响的叙述，不正确的是（）A．海岸线曲折，港湾优良B．使本区的气候具有典型的海洋性特征C．海运对区域经济发展具有重要影响D．造就了大面积的平原地形读图2，完成5～6题。
5．关于甲乙两地的描述正确的是（）A．乙岛南北跨度大约55千米B．甲岛位于东半球、北半球C．甲岛河流成向心状水系D．甲岛位于乙两岛的东南方向上6．图示信息表明（）A．甲岛和乙岛位于同一大洋B．左图的比例尺比右图小C．城市均分布在河口三角洲D．公路走向多受河流影响右图中①②③④表示气压带，⑤⑥⑦表示风带。
读图回答7～9题。
7．有关图中气压带和风带的判断，正确的是（）A．②—高气压带—空气冷却下沉形成B．⑤—低纬信风带—东南风C．③—低气压带—冷暖空气相遇形成D．⑥—中纬西风带—西北风8．地中海气候的形成主要与下列哪个气压带和风带有关（）A．①与⑤B．②与⑥C．③与⑦D．②与⑤9．当图中②地气压分裂成海洋上的高压和陆地上低压时A．武汉可能伏旱B．孟买吹东北风C．洛杉矶阴雨D．北京可能出现寒潮读日本山河分布示意图及富山市气温和降水季节分布示意图，读图完成10～13题。
福建省南安一中第二学期高二期中考试历史试题
2012-2013学年度福建省南安一中第二学期高二期中考试历史试题第I卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．依据才干政绩任免官吏D．制度法令的统一2．明朝初年，朱棣发动“靖难之役”夺取王位即为明成祖，欲请方孝孺为其草拟即位诏书，成祖曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“此朕家事”。
相传方孝孺后被诛十族。
明成祖的话揭示了中国古代哪一重要的制度（）A．世袭制B．宗法制C．君主专制制度D．家天下的制度3．《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采（采邑）以处其子孙，是谓制度。
”这反映了西周土地制度的特点是（）A．土地国有制B．家族占有制C．土地私有制D．等级占有制4．《国语·晋语》载：“夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。
”通过该记载我们可以确信春秋时期（）A．农民的社会地位迅速提高B．已经使用牛耕C．各国统治者推行重农政策D．社会秩序混乱5．梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。
这说明儒家（）A．注意借鉴不同文明，进行教育改革B．强调有教无类，注重发展私立教育C．主张用仁爱之心调节和协调社会关系D．注重美育对道德修养的辅助作用6．某一中国古代思想家说：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。
”又说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。
精品：福建省南安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题(解析版)
满分１00分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．社会公平正义，是社会稳定的基础。
下列制度、法令中，既能维护社会和谐稳定，又能推进社会公平正义的是①梭伦的财产等级制②商鞅变法的奖励军功③均田制④募役法⑤罗斯福新政的以工代赈A．①②③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤【答案】C【解析】试题分析：商鞅变法的奖励军功是在战国时期推行的一项改革措施，对于出身平民但立有军功的人按军功大小授予一定的爵位和官职，一定程度上打击了贵族势力，是秦国当时缓和社会矛盾，调整社会关系的重要途径之一，可以推进社会公平正义。
但是奖励军功的前提是鼓励战争与杀戮，因此并不能维护社会和谐稳定，故排除②。
其它几项均是在和平时期推出的改革措施，致力于缓和社会矛盾，因此既能维护社会和谐稳定，又能推进社会公平正义。
考点：历史上重大改革·商鞅变法·奖励军功、加强集权2．《史记·商君列传》载太史公曰：“商鞅君，其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。
且所因嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。
”对此评价不正确的是A．从个人品行的视角评价，有失偏颇 B．以主观情感评价，忽视对实效考察C．从生平实绩评价，基本上符合史实 D．立足于道德评价，有明显的主观性【答案】C【解析】试题分析：材料中只提到了商鞅的个人品行，并对其展开批判，却未指出商鞅变法的历史功绩或局限，因此该评价存在一定的片面性和主观性，故ABD正确，C错误。
考点：历史上重大改革·商鞅变法·秦国政坛的新人3．“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。
于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。
”文中提到的诏书出自A．东周平王 B．东汉光武帝C．曹魏文帝 D．北魏孝文帝【答案】D【解析】试题分析：材料指出将人民从北方迁往河南洛阳，选项中只有北魏孝文帝从北方平城迁都洛阳，故选D。
福建省南安一中高二历史下学期期中考试人民版
南安一中高二年下学期期中考历史学科试卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）2011.04.13第Ⅰ卷（选择题，32小题共48分）一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题列出的4个选项中，只有一项是正确的）。
1．1689 年在伦敦召开的议会全体会议宣布，由威廉和玛丽共同统治英国。
同时，议会向威廉提出一个《权利宣言》，即《权利法案》。
当时威廉和玛丽的感受最有可能是（）A 兴高采烈，庆幸当上国王B 心有不甘，要求修订《权利法案》C 无可奈何，只能接受监督D 高枕无忧，从此不问政事2．2009年4月，英国民众2万多人在网上联名请愿，要求首相布朗下台。
布朗最终是否下台，关键是要看（）A 布朗所在执政党工党的民意支持率B 议会对布朗政府的信任程度C 英国国王的态度D 在野党保守党的态度3．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议。
在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
”这说明（）A 总统控制议会B 总统对议会负责C 总统的权力受议会限制D 行政权与立法权相制约4．某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。
”下列哪一项不能证明上述观点（）A宪法授予皇帝巨大权力 B内阁只对皇帝负责，不对议会负责C 宪法未赋予议会立法权D 皇帝和宰相控制了议会5．1901年，法国等十一个国家迫使清政府签订了《辛丑条约》。
当时法国具有缔结条约权的是（）A 参议院B 总统C 众议院D 最高法院6．通过细节描写、修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者的主观看法，是中国史学家常用的书写历史方法之一，不少重要的历史概念实际上已隐含着作者的某种倾向性判断。
下列历史概念中具有这种特色的是（）A ．鸦片战争B ．甲午战争C 五四运动D ．百团大战7．2009年2月，温家宝总理访问英国，并在剑桥大学演讲，其中说到：“我深爱的祖国，古老而又年轻，历经磨难而又自强不息。
福建省南安第一中学2014_2015学年高二历史下学期期末考试试题
南安一中2014～2015学年度高二下学期期末考历史科试卷本试卷考试内容为：必修Ⅰ和选修Ⅰ、Ⅱ。
分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共10页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，仅有一项符合题目要求。
1．“分封制同时给予中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了”。
这实际上就是主张 ( )A．分封制有利于加强中央集权 B．分封制是诸侯争霸的根源C．分封制对中央与地方关系而言是把双刃剑 D．分封制导致周王和诸侯之间争权夺利2．判断下表文献史料，它们最有可能性用来辅证哪个方面的研究 ( )A．诸侯国之间的征伐战争 B．郡县行政制度的出现C．宗法制下的分封关系 D．国家统一趋势的发展3. 2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。
其直接原因在于秦朝与西周的 ( )A．生产工具的差异B．政治制度的差异C．社会观念的差异D．经济形态的差异4．史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。
下列最能体现材料中观点的史实是 ( )A．隋朝的科举制 B．唐朝的三省六部制C．元朝的行省制 D．明朝的内阁制部的变化，其中九卿和六部执掌如左图。
其间的变化反映出古代政治 ( )A．由贵族政治向官僚政治的演进B．从地方分权向中央集权的转变C．国家政务与皇家事务逐步分离D．从世卿世禄向科举取仕的转变6．唐朝贞观元年，将全国按山川形势、交通便利分为十道（注释：唐朝行政区划采用了道州县三级制）；开元二十一年，进一步分成五道，置采访使，起监察作用。
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南安一中2015—2016学年度第二学期期初考试高二历史（文科）试卷杨金莲命题2016-2（考试时间：120分钟；满分：150分）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题第Ⅰ卷（选择题74分）一、选择题（本大题有37小题，每小题2分，共74分。
每小题只有一个正确答案）1．在中国历史上，先秦诸子百家的成了中华文化的正统和主流；实际上主宰了两家园；只有在刹那辉煌之后烟消云散。
上述空白处应依次填入A．儒家、道家、墨家、法家 B．法家、儒家、道家、墨家C．儒家、道家、法家、墨家D．儒家、法家、道家、墨家2.《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。
他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。
”文中的“他们”指的是A.儒家学派B.道家学派C.法家学派D.墨家学派3．朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。
”朱熹旨在强调()A．儒家自古以来就讲求个人的道德修养B．人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C．存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想D．人要克制欲望才能发明本心符合天理4．东方网曾载文评价明清之际一位思想家说：历史证明，维新派的“兴民权”，孙中山的三民主义，……无不受到口口□思想的影响。
即使在当代中国，口□口的思想对天下观与法治观、社会公仆观、权力制约观等依然具有现实意义。
文中口口口中的内容应该是() A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之5．历史学家许倬云说：“佛教进入中国，其引发的影响，……既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。
”符合这一表述的思想家是A．董仲舒B．朱熹C．李贽D．王夫之6．董仲舒说：“事应顺于名，名应顺于天，天人之际，合而为一。
”他认为天生万物是有目的的。
他提出的这一理论A. 使民间封建迷信思想氛围更为浓厚B．促使汉武帝在全国大力推行神学教育C．鼓励人们遵从道家提倡的顺其自然D．便于汉武帝假借“天”来巩固统治7．“且夫齐楚之事，又焉足道乎！君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎？左苍梧，右西极。
丹水更其南，紫渊径其北。
……经营乎其内。
”这段文字有可能出自A.《诗经》B.离骚C.宋词D.汉赋8．隋朝在推行均田制的同时，政府制定“输籍定样”（划分户等标准），发到各州县，每年正月五日，县令派人到农村，依定样划分户等，作为征调赋役的依据，并且国家规定的赋税、力役数量低于豪强地主对佃农的剥削量。
上述做法的作用主要在于A．强化中央政府对州县的管理B．扩大国家编户增加政府收入C．严厉控制人口防止地方叛乱D．维护了佃农的经济政治权利9．唐代服饰多浓艳鲜丽之色，宋代则趋向保守拘谨。
当时许多士人提倡服饰要简洁、质朴，反对奢靡豪华。
南宋高宗甚至强调：“金翠为妇人服饰，不惟靡货害物，而侈靡之习，实关风华，已戒中外及下令不许入宫门。
”唐宋之际服饰变化的重要原因在于A．宋代国家积贫积弱B．理学思想的浸染渗透C．统治者的喜好决定D．城市工商业高度繁荣10．“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。
……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
”顾炎武对古代封建制、郡县制的评论说明他()A．具有离经叛道的“异端”思想 B.大力提倡个性自由C．努力寻求社会改革的方案D．猛烈抨击君主专制制度11．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?12．宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。
”这说明A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播13．下图是元代倪瓒的作品，对此他曾解嘲道：“余之竹聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非，叶之繁与疏，枝之斜与直哉?”这说明倪瓒A．思想中有辩证法特点B．这一作品属文人写意画C. 直斥社会不合理现象D．是心学的代表人物之一14、与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是：A.介绍并传播西方农学知识B.我国古代农业的百科全书C.被译为多种外文影响广泛D.提出了有价值的农学理论15．公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者，倍其赋”对此规定的理解不正确的是()A．增加了政府财政收入B．有利于小农经济形成C．冲击了传统的宗法制D．有利于加强君主专制16．“……此古圣王崇本抑末之道。
世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。
这段材料所蕴含思想产生的时代背景是() A．战国时代，法家崛起批判儒家“重农”思想B．隋唐时期，统治政策开明重视发展农工商业C．两宋时期，商税成为政府财政收入重要来源D．明清时期，资本主义萌芽的出现和缓慢发展17.孝文帝曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
在此反映北魏孝文帝()A．改革的坚强决心B．实行汉化政策C．入主中原的愿望D．废除宗法制的决心18.有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。
”假如你同意上述观点，主要依据是（）A.启蒙思想；民贵君轻 B.因信称义；天人感应C.人文主义；宋明理学D.信仰得救；致良知19．康德说：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。
然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。
”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求A．人身自由B．推翻专制C．思想自由D．主权在民20.根据1791年国民会议制定的宪法，国王路易十六称为“法兰西人民的国王”（King of theFrench），而不再称为“法兰西国王”（King of French）。
此改变彰显的政治理念A.民族主义B.君主立宪C.主权在民D.平等主义21．中国近代史中经常提到“近代化”一词。
从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求建立民主政治；从思想文化来说，是主张民主与科学。
从这一观点出发，下列言论所反映的历史事件推动了中国近代化的有①“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器……”②“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必打乱……然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？”③“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。
哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。
”④“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也。
”A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④22．1916年，有人在某报刊上发表文章说：“若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本之恶因。
吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。
”作者属于() A．维新派 B．马克思主义者C．民主主义者 D．洋务派23．美国学者罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。
”下列能支持这一观点的是()①开辟“工农武装割据”道路②开创新民主主义革命理论③发起“人民公社化”运动④提出“枪杆子里出政权”A．①② B．①③④C．②④ D．③④24．1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。
这两次讲话都() A．推动了经济特区的发展 B．深化了体制改革C．加速了对外开放的进程 D．冲破了思想樊篱25．毛泽东在同工商界人士的谈话中表示：“在中国消灭资本主义似乎过早，还要实行一段‘新经济政策’，保留一部分非公有制经济。
可以消灭了资本主义，又搞资本主义。
”这个谈话出现在A．社会主义过渡时期 B．人民公社化时期C．“大跃进”时期 D．文化大革命时期26．毛泽东曾对一个外国来访者说:“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！它把我们像鸡蛋一样摔在地上。
可他没有想到，我们还会孵出小鸡来！”下列对“孵出小鸡”最准确的理解是: A.发动南昌起义和秋收起义 B.开辟农村包围城市的革命道路C.长征途中召开了遵义会议D.完成了艰苦卓绝的长征27.孙中山发展实业的目的是十分明确的，不是片面追求经济发展指标，而是“要四万万人都可以享福，把中国变成一个安乐国家和一个快活世界”。
孙中山为此提出的方案是A．实现第一次国共合作B．节制资本C．开展反帝反封建斗争D．“联俄、联共”28．下面是1850～2000年全球能源消费历史趋势图，对其解读正确的是A. 固体燃料的消费开始于1850年B．2000年液体燃料完全取代固体燃料C. 科技进步带动燃料的发展更新D．蒸汽时代人类使用液体、气体燃料29．某一科学理论问世后曾被评价为“亵渎圣灵”、“触犯君权神授天理”、“有失人类尊严”，这一理论是()A．经典力学 B．进化论 C．量子论 D．相对论30．某大学举办了一次学术交流会，列出下列讨论课题：狄更斯的文学创作、《人间喜剧》赏析、托尔斯泰和《战争与和平》、名画《伏尔加河上的纤夫》之魅力等。
据此确定，这次学术交流会的主题是()A．异彩纷呈的现代主义B．现实主义文艺的魅力C．启蒙运动的学术精品D．杰出的浪漫主义文学31、有人说：“中国农业的发展，靠的是两平（邓小平、袁隆平）。
”这句话说明：A.邓小平、袁隆平重视农业B.农业的发展一靠政策，二靠科技C.行政领导是推动农业发展的动力D.杰出人物有时能决定历史的发展32．关于“双百”方针，毛泽东指出：“它是根据中国的具体情况提出来的，是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上提出来的。
”当时“中国的具体情况”是A. 社会主义制度初步建立B. 城市经济体制改革已经开始C．改革开放政策已经确定D．国民经济比例出现严重失调33．“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。
”具有这一创作精神的作者是A．雪莱B．毕加索 C．贝多芬 D．巴尔扎克34．“中国关闭了11年的高考闸门终于再次开启，570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。
这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。
”对这次高考的正确认识是A．全面贯彻了“双百方针”精神B．认真落实教育的“三个面向”要求C．成为我国教育事业的时代拐点D．招收了大批“工农兵学员”35．“l0月16日14时59分40秒，主控站操作员按下了启动电钮……蘑菇云腾空而起。