研究性学习结题报告
研究性学习报告总结(通用9篇)

研究性学习报告总结(通用9篇)研究性学习心得体会篇一我们在充实而愉快的心情中完成了这份课题研究报告,一轻松下来,倒觉得有些不自在了。
也许因为在这些日子,我们太过充实,太过愉快了。
在这次课题研究过程,我深刻懂得了如何用科学的态度和方法去实践,去思考,去与人交流……。
从小,我就是一个性格内向、胆小,语言表达能力又差的女孩。
尤其是一遇到陌生人,与其说话都面红耳赤,这使我变得很孤僻。
但是在这次活动中,何老师也许看出了我的心思,他积极鼓励动员我参加这次活动,他说:性格是在实践的磨练中可以改变的,他以前也跟我一样内向,但是这个社会需要我们面对太多的真实,需要我们去改变,需要我们去创造。
我们每一位同学都是金子,只是有的被土壤淹埋,没有人发掘,那么为什么我们不自己挖掘自身的潜能,靠实践,靠创造来体现我们自身的价值呢?我被老师的热情和同学的鼓励感动了,我终于鼓足勇气,毅然参加了这次研究活动。
通过采访和其它实践活动,我逐渐克服了自己不善“交际”的缺点。
特别是在这次活动中,我更加意识到团结协作的重要性。
因为知识经济需要丰富多彩的个性,而个性间个性的多样性、独特性,使人与人之间的联系和合作成为当今社会所必须。
任何个人的能力毕竟很有限,自我与他人间的独立性、异质性,只有相互理解合作、碰撞激荡才会创造出更新、更高的价值。
这种实践,不仅仅是以“物”为对象的交往实践,更应包括人与人层面上的交往实践。
正如我们的研究,我们了解的人文现象,它离不开人的活动,任何语言都是文化的载体,文化和一切社会现象又都是人类活动的结果。
我们在次研究活动中充分发掘和体现了“人与文化融合”、“人格的合作性”等原则和理论。
在整个研究过程,我们每位同学都尽自己最大的努力来使任务完成得更加顺利,更加圆满。
同时,我们互相鼓励、互相帮助、互相研究和互相学习,所以,完成这次任务不是哪一个人的功劳,而是大家的心血的结晶。
通过实践活动,不仅锻炼了自我,而且使我们学到了许多文化知识,培养了自己跨文化交际的能力,也提高了自身的综合素质,它使我深深领会到一点就是:心动不如行动,敢拼才会赢,团结协作产生无穷力量。
研究性学习结题报告

研究性学习结题报告研究性学习是一种注重学生自主探究的学习方式,它鼓励学生自主选择研究课题,并在导师帮助下进行实践性探究和报告撰写。
结题报告则是研究性学习中的重要成果之一,通过结题报告的撰写,能够学生对本次研究的过程、方法和结果进行总结,提升综合素质。
下面,我将为大家介绍三个优秀的研究性学习结题报告案例:1. 案例一:《新媒体时代下公众空间的民主性探析》这是一份具有前瞻性的研究性学习结题报告,通过对当前新媒体时代下的公众空间进行探究,分析其在民主性上的表现和问题。
在该研究中,学生们采用了问卷调查和实地访谈相结合的研究方法,得出了新媒体时代公众空间存在信息过滤和过度曝露的问题,对民主性建设产生了一定影响的结论。
2. 案例二:《大学生心理压力影响因素的研究》该结题报告具有代表性,该研究针对当前大学生心理压力较大的现状进行深度研究,从图书馆、宿舍、食堂等角度进行调查,并采用主成分分析法得出了成绩、学业压力和生活环境条件等方面是大学生心理压力的主要来源,并提出了当前大学生面临的心理压力问题,以及该问题需要采取的相应措施。
3. 案例三:《基于高校实践教学的反思与探索》此报告通过对高校实践教学进行反思和探索,旨在提高实践教学的质量,促进学生的综合素质。
该研究通过对实践教学的整体性分析,在理论研究、设计方案、实践执行和反思改进几个方面回顾了实践课程的开设与实践活动的实施,以移动互联网应用开发为例,探讨了如何提高学生能力、培养综合素质和减轻实践教学压力。
综上所述,优秀的研究性学习结题报告既要有前瞻性,又要扎实可靠,同时提倡学生自主思考和创造,这样的学习方式能够切实提高学生的研究和综合素质,帮助他们更好地面对未来的挑战。
此外,研究性学习结题报告的撰写也是促进学生自主探究和创新的一个过程。
在报告的整个撰写过程中,学生不仅需要对所研究的问题进行深入思考和调研,更需要结合自己的实践经验,提出创新性的看法和解决方案。
这不仅有助于学生的思维能力和创新能力的提升,而且也有助于他们的成长与发展。
研究性学习结报题告模板

结论总结
要点一
总结词
结论总结是对整个研究的概括和总结,需要简明扼要地总 结研究的主要发现和意义,并对未来研究方向提出建议。
要点二
详细描述
在结题报告的结尾部分,我们需要对整个研究进行简明扼 要的总结。这包括对研究目标的回顾、对研究结果的概括 、以及对研究意义的阐述。同时,我们还需要指出研究的 局限性和不足之处,并提出对未来研究的建议和展望。通 过结论总结,让读者对整个研究有一个清晰、全面的认识 ,并激发其对相关领域的进一步探索和研究兴趣。
05
参考文献
参考文献
APA格式
主要用于心理学、社会科学等领域,要求作者、日期、 标题、来源等信息的完整呈现。
MLA格式
主要用于文学、艺术等领域,重点在于引文和源文本 之间的关联性描述。
Chicago格式
适用于多种学科领域,注重文本的完整性和格式的规 范性。
06
附录
原始数据和实验记录
包括研究过程中收集的所有原始数 据、实验记录和观察结果,以备复 查和验证。
理论贡献
对现有理论进行补充或修正,推动学科发展。
实践价值
为解决实际问题提供指导,促进社会进步。
3
教育意义
培养学生独立思考和解决问题的能力,提高综合 素质。
研究问题
研究目标
明确研究要解决的核心 问题或要达到的具体目 标。
研究假设
对研究问题提出的假设 或预期结果。
研究限制
明确研究范围、时间、 资源等方面的限制条件。
对实践的建议
政策建议
01
基于我们的研究结果,我们提出了一些具体的政策建议,以帮
助政府和相关机构Biblioteka 好地解决实际问题。实践指导
研究性学习结题报告

研究性学习结题报告第一部分:有关情况说明及课题研究过程一、课题名称:新能源的前景如何?新能源的普及应用还有多远?二、课题组成员:三、课题指导师:四、立题的背景:能源是人类生活和发展的物质基础,一直为世界各国所重视。
在过去的20世纪中,人类使用的能源主要有四种,就是原油、天然气、煤炭、和电力。
而根据国际能源机构的统计,假使按目前的势头发展下去,不加节制,那么,地球上的原油、天然气、煤炭三种能源可供人类开采的年限,分别只有40年、60年、和220年。
进入21世纪,能源问题的重要性更是越来越突出。
确切的说,能源问题已经不是某一个国家的问题,而是整个世界,整个人类社会所要面对和所要解决的问题。
五、课题目标与方案设计1、课题目标①培养收集、查阅和整理资料,根据主题进行调查研究和发表见解的能力。
②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。
③拓展视野,培养创新意误解和能力,发展合作精神。
④适应时代需求,培养社会调查研究的能力。
2、方案设计⑴课题的确定及分工①制定计划及分工(②实施计划③结题报告、学习反思(⑵具体方案设计①查找资料;个人访谈(②对资料进行汇总、分析;③结题报告及撰写论文六、活动实施过程见过成记录本第二部分:课题研究成果一、引言人类生存和发展的三要素物质、能量与信息。
因此,能源的发展史直接影响人类的发展史。
二、正文能源与发展能源发展的里程碑可以这么说,每一次能源利用的里程碑式发展,都伴随着人类生存与社会进步的巨大飞跃。
几千年来,在人类的能源利用史上,大致经历了这样四个里程碑式的发展阶段:原始社会火的使用,先祖们在火的照耀下迎来了文明社会的曙光;18世纪蒸汽机的发明与利用,大大提高了生产力,导致了欧洲的工业革命;19世纪电能的使用,极大地促进了社会经济的发展,改变了人类生活的面貌;20世纪以核能为代表的新能源的利用,使人类进入原子的微观世界,开始利用原子内部的能量。
中国能源现状石油是全球经济命脉,据世界银行统计:国际市场原油价格每桶上升10美元,全球GDP增长将降低0.3个百分点,而全球CPI物价指数将上升0.2%。
研究性学习结题报告精华版ppt课件

可尝试采用更多元化的研究方法,如比较研究、案例研究等,以获取更全 面的研究结论。
数据处理与分析有待加强
可运用更高级的数据处理技术和分析方法,深入挖掘数据背后的规律和趋 势。
未来研究趋势预测
1 2
跨学科融合
未来研究将更加注重跨学科融合,从不同学科角 度探讨问题,形成更全面、深入的认识。
定量与定性相结合 未来研究将更加注重定量与定性相结合的研究方 法,以获取更准确、全面的研究结论。
3
智能化技术应用
随着人工智能、大数据等技术的发展,未来研究 将更加注重智能化技术的应用,提高研究效率和 质量。
对相关领域发展的建议
加强理论与实践结合
鼓励学者将理论与实践相结合,推动理论创 新和实践应用。
推动政策制定与实施
积极向政府部门提供政策建议,推动相关政 策制定与实施,促进相关领域发展。
加强国际交流与合作
必要性。
前人研究成果
02
回顾和总结前人在该领域的研究成果,为本研究提供理论基础
和参考依据。
现实需求与问题
03
指出现实中存在的问题或需求,说明本研究旨在解决这些问题
或满足这些需求。
研究目的与意义
研究目的
明确本研究的具体目的,即希望通过 研究达到什么效果或解决什么问题。
研究意义
阐述本研究对于相关领域或现实生活 的意义和价值,包括理论意义和实践 意义。
研究问题及假设
研究问题
明确本研究要探讨的核心问题或主要疑问,是整个研究的出发点。
研究假设
根据研究问题提出合理的假设,为后续研究提供方向和思路。同时,假设应具有可检验性,以便通过实验或调查 等方法进行验证。
2023
PART 02
研究性学习结题报告

研究性学习结题报告研究性学习结题报告是学生在完成研究性学习过程中必不可少的一环。
这份报告可以帮助学生总结并整理研究性学习的成果,展示自己的研究能力和创新能力。
下面将列举三个不同的研究性学习结题报告案例,来帮助读者更好地理解这个过程。
案例1:关于新冠疫苗的研究性学习结题报告这份报告是由一群高中生共同完成的。
他们在研究性学习的过程中,选择了最近备受关注的新冠疫苗为主题,深入探讨了该疫苗的开发和生产过程、疫苗的安全性、疫苗对不同群体的适用性等问题。
在研究过程中,他们接触了很多权威资源和专家,通过实地调研和采访,对该疫苗的认知程度得到了很大提升。
最终,他们准确地呈现了疫苗相关的数据、图表和案例,展示了自己在这个领域所获得的深入认识和研究成果。
案例2:关于流感疫苗的研究性学习结题报告这份报告是一位小学生在研究性学习活动中完成的。
她选择流感疫苗作为研究主题,并通过查阅相关书籍、在网上搜索和进行实地观察等方式,对流感疫苗的历史、种类以及疫苗接种的必要性等方面深入研究。
在研究的过程中,她养成了操作电脑和收集、整理资料的习惯,通过绘制图表和制作信息卡片等方式,将她的研究成果生动有趣地呈现出来。
案例3:关于环境保护的研究性学习结题报告这份报告是一位中学生在研究性学习中完成的。
他选择环境保护作为研究主题,通过收集数据和进行实地调查等方式,深入了解了环境保护的重要性和紧迫性。
在研究的过程中,他发现了许多污染源,例如工厂、车辆和垃圾。
他提出了许多有关如何保护环境的建议,例如减少废水排放、鼓励使用公共交通工具、提高废弃物的利用率等。
最终,他通过图片和例子,生动地展示了自己的研究成果。
综上所述,研究性学习结题报告是一种重要的表现形式,通过这种方式,学生不仅可以自主地探究自己感兴趣的知识领域,还可以助力他们更好地展现自己的研究和创新能力。
无论是哪种类型的研究性学习结题报告,都应该具备以下几个要素:1.清晰的研究问题:研究性学习结题报告应该明确说明研究的问题,让读者清晰地知道研究的主题是什么。
结研究性学习结题报告怎么写(2)

课题结题报告范⽂(四) ⼀、课题的提出 ⾃主学习于上世纪五六⼗年代率先兴起于西德,后风靡于欧美,现已被⼴泛应⽤于全球的中⼩学教学实践。
我国虽⾃古就强调学⽣的⾃主学习,有“不悱不启、不愤不发”之说,但作为⼀种教学⽅法,远远没引起⼈们的重视,直到国家提出新课标新课改以后,才在国家课改实验区进⾏学⽣⾃主学习⽅法的实践,我们作为国家第⼆批课改实验区的学校,在积极推进课改⼯作中就发现了⼀个新的问题,农村中学⽣学习资源匮乏,⽆法上⽹查资料,如何实施⾃主学习,如何培养他们⾃主学习的能⼒,就成了摆在我们农村中学教师⾯前的⼀个⾸要问题,于是⾃2003年6⽉以来,我们学校语⽂组全体教师在吴惠平同志的带领下进⾏了《农村初中语⽂⾃主学习能⼒的培养》这⼀安庆市级语⽂课题的实践研究,本课题分现代⽂阅读、⽂⾔⽂阅读、写作、⼝语交际,综合性学习和总复习教学等五个⽅⾯的内容研究,我本⼈所做的是总复习和⽂⾔⽂阅读两⽅⾯⾃主学习的课堂实践⼯作。
⼆、理论依据 1、建构主义理论 建构主义认为⾃主学习能⼒,包括⾃我筛选设定⽬标,⾃我寻找学习内容,⾃我确定学习⽅法与途径以及⾃我管理学习过程是素质教育在个⼈能⼒开发上最重要的⽬标。
2、⼉童⼼理学理论 在全⾯推进素质教育的今天,学⽣创新精神被放在了⾸要地位,这就要求我们必须尽快地把学⽣从过去单⼀接受型学习⽅式中解放出来,推上多元化轨道。
3、体验成功原理 在现实⽣活中,⽆论是成年⼈还是少年⼉童都有成功愿望,⽽且都希望得到他⼈认可。
成功是⼉童⼼理发展的需要,多次成功体验可以促进⼉童学习兴趣养成以及学习积极性提⾼,这⾥所指“成功”是学⽣个体主观能动性积极尝试的结果,是⽣⽣合作互动,师⽣合作互动共同提⾼的结果,体验成功是学⽣进⾏学习内驱⼒,是促进学习兴趣和学习主动性、积极性产⽣的根本动⼒。
三、预期⽬标和效益 1、通过⾃主学习,充分发挥学⽣的主观能动性,调动学⽣学习的内在潜⼒和积极思维,个性思维,求异思维,张扬学⽣的个性,激发他们学习语⽂的兴趣和积极性,进⼀步提⾼他们的语⽂学习能⼒。
研究性学习课题结题报告的一般写法

研究性学习课题结题报告的一般写法研究性学习课题结题报告的一般写法研究性学习课题结题报告的一般包括摘要、关键词、前言、正文、结论、参考文献、附录等部分.摘要摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解.关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语.它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示.一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜.前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白.主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解.正文正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅.正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等.一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服.因此,报告主题部分的论证是极为重要的.结论结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结.但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点.结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应.它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明.参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文.凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列.附录各种调查表格、原始数据、研究记录等.就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求.下面就三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍:1.调查报告调查报告是指对课题研究对象进行调查后,经过整理分析后的记录,是一种反映调查结果的文字材料.调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成.调查报告的表述没有固定形式,一般有以下几个组成部分:a.题目应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题,题目应能概括全篇.b.引言简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等.要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.c.主体这是调查报告的正文部分.这部分要把调查来的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目,分条叙述,做到数据确凿,事例典型,材料可靠,观点明确.尽可能用数据,如能用图表形式表示,可以增加直观性,一目了然.写作安排应先后有序、主次分明、详略得当.大致有如下几种写法:①按调查顺序逐点来写;②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写,以体现其规律性;③将两种事物进行对比,以显示其是非、优劣,找出其差异;④按内容的特点分门别类逐一叙述.这种安排较为常见.最后,要写清楚调查的结果.在观点和材料的处理上,可以先列出材料,然后进行分析和推论,引出观点.也可以先摆明观点,然后用调查得来的事实材料的分析来说明.d.结论归纳结论即交代调查研究了什么问题,获得了什么结论,说明了什么问题.2.实验报告实验报告是对每项课题实验后,对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料.其报告的组成部分有:a.题目除简练、明确外,还要反映出实验研究的特点.b.问题的提出揭示实验的背景、目的、意义.对实验的内容要具体明确,一语破的.c.实验方法应交代怎样选择实验对象,实验的组织类型是单组、等组或是轮组,测量标准,实验步骤.d.实验措施即自变量包括哪些内容.e.无关因素的控制用什么方法控制了哪些无关因素.f.实验结果这部分是实验报告的关键,最重要的是提出数据和典型事例.数据要核实准确,注意用图表的正确格式,用统计检验来说明自变量与因变量的关系,要有典型事例,使实验更有说服力.g.分析与讨论由实验结果回答篇首提出的问题.对结果进行理论上的分析与论证,是否在理论上站得住脚,或对发展理论有何意义;把实验结果与同类研究相比较,找出得失成败,对实验中有争论的问题提出见解;提出本实验有待深人研究的问题和不足之处.h.结论是对整个实验的总结,并回答实验提出的问题.下结论要谨慎,结论适用范围应同取样范围一致.3.小论文一篇小论文一般都由以下四个部分构成:a.题目用一句话点明作者所要研究的问题.选题是小论文写作的重要一步.中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定.b.引论引论部分阐述内容应符合两个要求:①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题.②文字力求简明扼要,只要点明问题即行,不必多加铺叙.c.主论这是一篇论文的主体.在主论中,作者提出自己的观点,特别是提出的新颖的、独创的东西,运用丰富的材料,展开充分严密的论述,证实或推翻某一观点.主论的写法常有两种思路:①议题—论点—论据.②是什么—为什么—怎么样.d.结论这是整个研究工作的小结,简要归纳所得出的结论或观点,也可以提出今后进一步研究的问题、方向.如结论已提前揭示,这部分只作文章的收尾,但必须注意与开头相照应.撰写结题报告的注意事项1.要设计好表格.很多研究结果是以表格的形式呈现的,表格对总结结果非常有效,特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此.但表格内容必须清楚易读,排列适当,组织要符合逻辑.构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则:①表格的名称要专门针对表格内容;②行和列要包括适当的小标题;③表格空间要能清楚地分隔数字,不要拥挤;④一篇文章中的表格格式要一致.2.课题组成员要齐心协力,撰写报告要精益求精.结题报告一般由一名同学具体执笔,但需要其他组员的密切配合.在书写报告前,执笔者最好先口头报告一次,征求意见,以使书面报告趋于完善;报告语言要准确、简洁、易懂;报告完成后,全体组员可以展开讨论,进一步核定、修改、完善.如果是写调查报告,最好由主持调查的同学亲自执笔,报告完成后还应征询一下被调查对象的意见,确定准确无误后才算定稿.三、撰写结题报告的注意事项撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待.除了上述的要求外,还应注意下列问题.(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性科学性是指题目与结论的合理程度,要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨.真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄特征和认知水平.原始材料完整是指有原始记录(应由学生本人填写),并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等.不能凭自己的主观意愿,任意修改数据或素材,为自己的观点报务.研究性学习论文切忌“成人化”,老师给予必要的指导是可以的,但不能越疽代疱.新颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得,是他人所没有的.以往的学生论文存在“假大空”现象,关键是没有实验数据及其它原始材料,或从报刊杂志上抄袭.因此,我们必须从源头抓起,在研究过程中必须重视原始材料的积累.研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广,若发现问题可以进行下一轮的探究活动,进行滚动式研究.(二)要善于运用和图表来说明问题研究结果完全用文字表述,不但比较繁琐,有时还不容易表达清楚.若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果.图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况.常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等.使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验.有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等.在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法.(三)论文的篇幅不宜过长论文字数与学术价值不成正比,故要避免文章繁琐冗长.要做到行文流畅,不说空话、大话,对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略.凡能用表格说明的问题,就不必用文字描述;能用图像表达的,就不必列表格.总之,要做到删繁就简,字无废言.但也不是越短越好,若无一定的篇幅,也不能将问题说明清楚.根据我们的实践经验,一篇研究性的结题报告(不包括附件)以2000—3000字为宜.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
研究性学习结题报告课题:苍南电力资源情况研究班级:高一(8)班课题组长:蔡福锐成员:钱圣夏郑吟曾伟江陈后村吴晓静 A 丁烨周德璐付文文蔡青青潘兰兰指导老师:肖若祥课题目录:1.课题结题报告2.附录1:组员心得体会3.附录2:课题开题报告4.附录3:相关参考文献与相关网站5.附录4:相关新闻材料(见材料)6.附录5:相关拍摄照片(见材料)7.附录6:有关报告课件。
(见材料)研究性学习结题报告——苍南电力资源情况研究研究课题:苍南电力资源情况研究指导老师:肖若祥老师班级:高一(8)班组长:蔡福锐课题组成员:钱圣夏郑吟曾伟江陈后村吴晓静A 丁烨周德璐付文文蔡青青潘兰兰课题由来:苍南县位于浙江省东南隅,东与东南濒临东海、西南毗连福建省福鼎市,西邻泰顺县,北与平阳、西北与文成两县接壤。
县境地形北部宽阔,南部狭小,略呈三角形,亦类似侧飞雁。
全县陆地面积1261.08平方公里,海域面积3.72万平方公里,海岸线长168.88公里。
这是一个典型的沿海县,是个极具发展潜力的城镇。
而现在,电电能从其清洁、方便的优点,成为当今社会工业、生产的主要能源之一,是苍南人日常生活与工业发展的重要能源。
人们在生活、生产、学习等各方面,几乎处处都要用到电。
然而,近几年来,苍南地区时常出现停电现象(如04年可怕的令人记忆犹新的电荒)这给生产与人们日常生活带来极大的不便,给苍南造成很大的经济损失。
另外在遭受“桑美”的正面攻击时,电力设施遭到严重破坏。
因此,我们小组非常想了解苍南电力资源情况与建设状况,也让更多人了解该状况,故定下此课题来做研究。
课题的研究的目的和意义:了解现在与过去苍南电力资源与电力设状况,让更多人了解,在研究中提高我们的人际交流能力,增长电力知识。
也希望通过这次研究来让自己更加了解苍南的各种电力设施,从调查与研究中了解苍南的其他一些项目的建设情况,使自己对苍南有更深刻的认识并从中提高自身的探索精神。
研究方法与过程:在研究过程中,我们运用了资料的查找、人物采访、实地考察以及拍摄素材等方法。
在资料查找方面,我们主要访问相关人员,实地拍摄为主,以上网搜寻的方式为铺(其中有去有关的部门经过允许用他们的电脑通过局域网查找)。
起初,我们在网上获得了少量的相关资料。
一些重要资料无法从网上轻易取得,之后我们决定了一部分成员进行访问,通过几次访问,我们获得不少宝贵的资料,之后我们到一些项目建设地点进行拍摄。
在研究过程过中,经过我们小组讨论,发现问卷调查对研究作用不大,并决定取消该环节。
在整理了相关资料后,小组先后完成课题的报告与论文。
(因为研究局限性,本小组的研究向苍南宏观总体方向调查研究,无法把细小部分意义调人员分工:调查研究成果:一.苍南县苍南电力有限责任公司苍南县供电局始办于1984年, 2000年12月经浙江省经贸委批准,改制为浙江省电力公司全资子公司,命名“苍南电力有限责任公司”, 公司座落于中国第一农民城——苍南县龙港镇。
苍南供电局是1981年国务院批准设立苍南县行政区域后,于1984年8月从原平阳电业公司划分组建的县供电企业,履行区内政电力管理和电力营销双重职能,系原国家电力直属企业。
多年来,公司坚持以安全为基础,以效益为中心,以市场为导向,不断深化改革,加快发展,实现了企业经济效益与社会效益同步发展。
随着城乡电网改造的不断深入,电网网架的不断壮大,结构布局日趋合理,苍南电网的供电可靠性和电能质量得到了前所未有的提高。
二.苍南电力设施苍南县供电局组建初期,全县电力基础设施十分薄弱,整个电网负荷由苍南,平阳两仅有的一座100KV平阳变电所供电,境内输配电设施均属60年代的产物。
设备陈旧;线路老化,故障频繁,严重地制约着苍南经济的发展,危及着人民生命财产的安全,影响着电力企业自身的经济效益。
但是从1985年开始,随着工业发展,这种相当于没有的电力根本无法满足工业能源发展,于是自此开始,苍南供电局对全县进行全面的电力建设。
经过20年左右的努力拼 搏,电力设施健康水平得到了明显改善,电网结构日趋合理,1998年在全市率先通过了国家“电气化县”的验收,从此,结束了温州无“电气化县”的历史。
而现在,在苍南境内,共有1座220kV变电所。
5座110KV变电所,10座35KV变电所。
苍南已有的发电中,我们较熟悉的有浦亭水力发电站,凤池水力发电站,桥墩水库水利发电站,澡溪吴家园水库水力发电站,观美水力发电站等许多,火力发电站有巴曹火力发电站,龙港火力发电站。
当然还有其他发电站如著名的鹤顶山风力发电站,即将建成的云岩垃圾发电站等。
在这里大家介绍著名的鹤顶山风力发电站:鹤顶山风力发电站——国内四大风力电场之一,总投资二亿余元,始建于1995年,2台丹麦进口的风机功率各500千瓦,21台德国进口的风机功率各600千瓦。
整个风电场目前装机容量1.325万千瓦,年发电量2000多万度。
其中功率600千瓦的德国造风车支架高45米,风叶直径50米,单机重量30吨,复合材料制造的单片风车叶片1吨多重,能抗12级台风。
所有风机全部实行自动化控制,遇10级以上强风或故障,自动转向停机。
产生的能源无任何污染,是绿色环保能源。
因电脑连网,丹麦、德国制造商在家里都知道这些风力发电机的状况。
04年苍南风力发电场发电以达2000万千瓦时标准,为华东电网做出巨大贡献。
在去年“桑美”超强台风中,鹤顶山风力发电场28台机组全部受损,其中5台倒塌。
灾后,为了早日恢复发电,浙江风电公司苍南鹤顶山电场从国外购进6台850KW风力发电机组整机和10副风叶片重新安装。
我们觉得,苍南已经充分利用了鹤顶山上的风力资源,建设起了全国闻名的鹤顶山风力发电站。
而苍南的大部分发电站为水力发电,这种发电方式既清洁又高效,是苍南以后建设发电站的主要发展方向。
在苍南网论坛上,我们看到很多人发帖反对苍南再建设火力发电站,龙港与巴曹火力发电站是苍南已有的火力发电站,我们都知道,火力发电站耗能巨大,煤的大量燃烧对环境污染严重。
我们觉得应该取而代之的是垃圾发电厂:收集垃圾统一处理,燃烧,进行发电。
以后苍南电力设施的要向清洁,高效发展,之后也可以建设太阳能发电,潮汛发电站等。
三.苍南电力资源先看看01年来苍南的用电量从数据中我们可以看出:每苍南的电力使用增长迅速,05年用电量已经是01年2倍多。
具供电局内部人士称,总体每年输送电量上大多与用电量相同,但是每年华东电网输送的电量都不能全部满足其用电量,总是有大有小的用电缺口。
另外我们得知近几年停电现象已经比以前缓和许多,其实用电缺口具有时间局限性与地域局限性,如6-8月的夏季阶段用电缺口较大,其他时间基本可以满足,只有在夏季的用电缺口较大时才会拉闸限电。
随着07年一些大项目如220千伏灵溪变、220千伏龙港变等的建设,和电网的普及,电力建设将加快,07年将有望解决很大一部分的停电问题。
因为苍南内山林较多,在苍南北部宽阔地区,地势平坦,电网建设较好,线路连接方便。
而一些山林地区线路连接不便,电力建设缓慢,一些地区甚至还没用上电。
所以,我们小组觉得苍南的电力建设要全面,除了在重点乡镇建设变电所,增加路线外,要要在落后的地区,乡村加快电网建设,做到家家有电。
夏季用电缺口大,就应该加大宣传,提倡节约用电,适当提高电价来缓解用电紧张。
三.“桑美”后的奇迹2006年8月,苍南又大出了一次“风头”,这个月中国报纸的上或多或少的出现了“苍南”这个两个字,因为这个“著名”的台风“桑美”。
第8号超强台风“桑美”于8号10日下午5时25分在浙江省苍南县马站登陆。
台风“桑美”登陆时中心气压920帕。
近中心最大风力17级(68/秒)。
超强台风“桑美”是50年来登陆东南沿海的最强的台风。
其强度超过了1956年在象山登陆的“8.1”台风。
“桑美”正面袭击我县,给苍南电网造成了重创,全县仅有的1座220kV变电所。
5座110KV变电所,8座35KV变电所失电,11条35KV线路跳闸或拉停,159条10KV线路失电,仅剩龙港城镇内的5条10KV线路保持供电,电力负荷由台风前35万千瓦骤减至0.15万千瓦。
据统计,台风造成苍南电网的直接经济损失约7049万元,其中倒塔43基,断,倒,斜杆共计19072基,线路损坏999千米,全县20个镇,16个乡,776个行政村中的770个行政村停电,苍南电网全面瘫痪。
在省电力公司的统一部署下,8月11日,杭州市电力局紧急抽调精兵强将百余人组成抗台抢修队伍,奔赴浙江南部电网重灾区温州苍南县支援灾后重建。
在一片狼废墟上,电力开始重新发芽:在苍南电力全体员工的共同努力和兄弟单位电力抢修外援队伍的无私的援助下,全体电力人冒高温,战酷暑,连续作战,顽强拼搏,始终惯彻落实省公司的“统一指挥,指挥有序,分级管理,管理科学”的方针,短短20天内相当由重建了一个苍南电网。
在调查中,“桑美”的破坏被我们当作重点对象。
“桑美”的破坏的只是苍南的设施,而不是苍南人的意志。
20天!20天!一个新的苍南电网就这么诞生了,由此我智慧,我们苍南人的坚强。
四.建设计划:在“桑美”过后,苍南不只只是需要恢复,而是加快电力的建设。
(1)在2007年的十一五计划中:苍南供电局预计将输送电量26.5亿千瓦时,今年苍南县在建及将建成的输变电项目有220千伏灵溪变、220千伏龙港变、110千伏县城变、110千伏站前变、110千伏凤江变、110千伏城东变、110千伏珠东变等工程。
,在这里为大家介绍:苍南垃圾发电厂项目:该项目为浙江温州市”百项千亿”工程之一,也是苍南县重点建设项目,厂址在云岩乡中对口村,与”中国第一农民城”龙港镇毗邻,是目前国内第一座县级垃圾发电厂,由温州市伟大胜利明环保工程有限公司投资建设运行.项目总用地约54亩,总建筑面积10000平方米.电厂设计为2台225吨/白垃圾焚烧生产线,日处理生活垃圾400吨,垃圾生年处理量14.6万吨;电厂设计规模为一台3000千瓦和一台6000千瓦的机组,发电装机总容量9000千瓦,年上网电量2620万千瓦时.项目总投资1.56亿元.220千伏灵溪变电所:坐落在灵溪沪山办事处的220千伏灵溪变电所于去年10月18日正式开工建设。
该变电所规划变电容量为4*180兆伏安,本期工程将安装1*180兆伏安主变。
工程占地55.6亩,投资8590万元。
220千伏灵溪变是目前我县二座在建的220千伏等级变电所之一,它的建设投运将进一步完善苍南电网结构,为我县社会经济的发展提供强大的能源保障,对今后苍南电网经济、高效、可靠运行具有重要意义07是建设的重要的一年,苍南电力应该加快建设的速度,加强建设的监督,保证设施的质量月建设速度。
我们的小意见:1.对于有用电缺口的时间有计划的进行分配,适时地蓄电。
苍南用电需求增长快,跟上需求,不仅仅是加快建设,更要有计划的分配,适当调节各个部分的用电。