28[1].我的舞台(黄琼薇)

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2024年度第28课《我的舞台》演示文稿课件PPT

2024年度第28课《我的舞台》演示文稿课件PPT
2024/3/24
小组2
我们注意到课文中许多生动的细节描写,如“幕 布拉开,灯光聚焦在我身上”等,这些描写让读 者仿佛置身于现场,感受到作者的成长与变化。
小组4
课文表达了作者对舞台的深厚情感,这种情感通 过作者对舞台的细致描绘和对自己内心感受的坦 诚表达传递给读者,让读者产生共鸣。
17
教师点评与总结
9
情感表达和主题思想
情感表达
文章通过细腻的笔触,表达了“我”对舞台的热爱、对艺术的追求以及对父亲 的感激之情。情感真挚动人,容易引起读者的共鸣。
主题思想
文章通过描述“我”在舞台上的成长经历,表达了“艺术源于生活,高于生活 ”的主题思想。同时,也传递了坚持梦想、勇敢追求自我价值的积极人生观。
2024/3/24
2024/3/24
8
关键人物形象塑造及其特点
“我”的形象塑造
通过描述“我”在舞台上的成长经历 ,展现了一个热爱舞台、执着追求艺 术的人物形象。
父亲的形象塑造
父亲在文章中是一个重要的配角,他 的支持和鼓励是“我”能够在舞台上 坚持下去的重要原因。父亲的形象塑 造突出了他对“我”的关爱和支持。
2024/3/24
2024/3/24
03
游戏过程
学生分组进行角色扮演,每组选择一个场景,如家庭、学校、工作场所
等,通过表演展示角色的特点和经历。其他学生可以提问或发表看法,
增加互动和交流。
20
分享个人成长经历或感悟
分享目的
通过分享个人成长经历或感悟, 引导学生反思自己的成长过程, 增强学生的自我认知和自我表达
能力。
通过实践和应用,检验本课所学的实用性和有效性,并不断 完善和改进自己的应用方式和技巧。

28 我的舞台

28 我的舞台
教学流程
教与学的双边活动
个人增减
六、作业
写一写对你有所影响的艺术形式。
教学反思
2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。
教学具准备
多媒体课件
设计者:钟育成
教学流程
教与学的双边活动
个人增减
一、导入
二、简介作者
三、阅读课文,初步感知
四、深入分析课文,整体感知
五、小结。
《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。
南山中心学校语、数科教学方案设计
学科
语文
11册
课 题
28我的舞台
共1课时
第1Βιβλιοθήκη 课时教学内容
学习、理解课文
教 学 目 标
重点、难点或关键
1、知识目标
认识本课的4个生字。
2、能力目标
养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
3、情感目标
理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。
1、体会作者的思想感情。
3、教师带有感情的范读课文。
1、“我”还没出生的时候,与舞台结下了怎样的不解之缘?
2、“我”刚会走路时,是怎么表演的?都有哪些观众?
3、“我”的舞台都在哪里?
4、“舞台”对我有什么影响?
无论音乐,美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量,舞台艺术也是一样的。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台,“舞台”炼就了我的勇气和毅力。
吴霜,吴祖光。新凤霞之女,著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。

六年级上册语文课件-28、我的舞台|人教新课标

六年级上册语文课件-28、我的舞台|人教新课标
在娘胎 —— 登台唱戏 刚会走 —— 模仿演戏 六岁时 —— 拜师学艺 几年后 —— 认真演戏
心有多大,舞台就有多大。
课文中那些地方写出了我对评剧的热爱?
新凤霞 原名杨淑敏,小名杨小凤。
江苏苏州人。七岁学京剧,十三岁学评 剧,十五六岁任主演。经过长期的艺术 实践,新凤霞逐渐形成独具特色的“新 派唱腔”,尤以流利的花腔──“疙瘩腔 ”著称。擅演剧目有《刘巧儿》《花为 媒》《杨三姐告状》《祥林嫂》等,其 中《刘巧儿》《花为媒》已摄成影片。 新凤霞在1952年第一届全国戏曲观摩演 出大会期间以《刘巧儿》一剧获演员一 等奖。1997年获第十六届“亚洲最杰出 艺人奖”。
六年级上册语文课件- 28、我的舞台|人教新
课标
2020/9/20
伯牙鼓琴—— 善哉 贝多芬弹奏钢琴—— 纯熟 达.芬奇作画—— 神奇
吴霜
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧 作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院 ,后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲 》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女 惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看 人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
新凤霞和吴霜
默读课文,寻访吴霜走过的一段艺术之路。思考:这篇课文是围绕哪 Nhomakorabea话写的?
课文以“我”的 成长 为线索
围绕
来写
出生前,我的舞台在( 娘胎)里; 会走时,我的舞台在( 小床)上; 六岁时,我的舞台在( 毯子)上; 几年后,我的舞台在( 剧场)里。
再次浏览课文,找出有关句子来说一说我的”学 艺历程“。(用”——“画出)

部编六年级上人教《28 我的舞台》王艳丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛

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红军不怕远征难, 五岭逶迤腾细浪, 金沙水拍云崖暖, 更喜岷山千里雪,
万水千山只等闲。 乌蒙磅礴走泥丸。 大渡桥横铁索寒。 三军过后尽开颜。
毛泽东《七律 ·长征 》
PPT课件
邱士力笑笑,然后调侃说,宇宙的父母曾带他 去做智商测试,先到常规电脑上测,结果智商高得 出奇;后来他们又到一台专测读书智商的电脑上做 试验,结果电脑显示:这是块石头。宇宙的父母不 甘心,隔了一会儿再让他去试,结果电脑显示:这 块石头很面熟!
PPT课件
在我娘还胎没里有,出生就时学,大圣便和舞台结下了不解之 “缘大。闹我天的宫母亲”是,评神剧!演员新凤霞。据说,我在娘
胎时,就“登台唱戏”了 —— 母亲在台上唱, 我在她肚子里唱。肚子里暗无天日,又无观众, 没情绪,不过瘾,我便“大闹天宫” —— 那天, 母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我 的降生。为了能够早日尽情演唱,我等不及十月 怀胎期满,提早来到了人间。一出世,我就亮开 了嗓门,憋了七个月,这回总算过足了瘾,全病 房的观众都为我喝彩。
优秀PPT课件”
PPT课件
濉溪县韩村中心校马店小学 王艳丽
PPT课件
在哪里
我的舞台 怎样“表演”
PPT课件
舞台对我有着神奇的吸引力。
娘胎里 小床上 剧场里 院子里 在家里
“登台唱戏” “大闹天宫” 咿咿呀呀 学着“唱戏” 场场必到 兴味盎然 抻拉压拽 为所欲为 老实做人 认真演戏
我在舞台上慢慢长大,舞台如一 炉火,炼就了我的勇气和毅力。
学无止境。——荀子”
PPT课件
我还没有出生时, 便和舞台结下了不解之 缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说,我在娘 胎时,就“登台唱戏”了 —— 母亲在台上唱, 我在她肚子里唱。肚子里暗无天日,又无观众, 没情绪,不过瘾,我便“大闹天宫” —— 那天, 母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我 的降生。为了能够早日尽情演唱,我等不及十月 怀胎期满,提早来到了人间。一出世,我就亮开 了嗓门,憋了七个月,这回总算过足了瘾,全病 房的观众都为我喝彩。

人教版六年级语文上册28课《我的舞台》优秀课件

人教版六年级语文上册28课《我的舞台》优秀课件

全班交流 :
抓关键句段,品读悟情,汇报展示
我还没有出生时,便和舞台结下了不解之缘。
据说,我在娘胎时,就“登台唱戏”了—母亲在 台上唱,我在她肚子里唱。肚子里暗无天日,又无 观众,没情绪,不过瘾,我便“大闹天宫”
一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶 它下“台”,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来, 直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。
28 我的舞台
检查预习
降生 抗议 模仿 风度 身段 炼就 造就 毅力
倒(dào)栽葱
蹿(cuān )上床
绷běng着脸
不解之缘 为所欲为 不在话下
暗无天日 一反常态 窃窃私语
眼冒金星 暑去寒来 无言以对
1、在美术馆,我们( 兴趣盎然 )地欣赏这些独具匠心的绘画及雕塑。 2、惨象,已使我( 目不忍视 )了;流言,尤使我耳不忍闻。 3、我还没有出生时,便和舞台结下了( 不解之缘 )。 4、夜空中,无数的星星在调皮地眨着眼睛,好像一群淘气的孩
舞台对我有着神奇的吸引力! 我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火, 炼就了我无比的勇气和毅力。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一把锋锋利 斩断我的软弱与娇气 的剑 ,__________。 我在舞台上慢慢长大,舞台如一杯多味茶 , 让我品尝到人生的酸甜苦辣 ________。 我在舞台上慢慢长大,舞台如 , __________。
教师寄语:
同学们,作者在“艺术和生活”的舞台上, 只有依靠勇气和力量走向成功,相信聪明 自信的你们会携手勇气和力量走向成功的 道路.
初读思考:
作者吴霜对“舞台”有着怎样的感情?请从 文中找出相关的句子来回答。
舞台对我有着神奇的吸引力。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉 火,炼就了我的勇气和毅力。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==28课我的舞台读后感28课我的舞台读后感我读了《我的舞台》这篇课文后,故事中小霜霜的话像涓涓细流,注入了我的心田,我思潮起伏。

这篇课文主要记述了小作者吴霜在六岁的时候,父母给她请来了一位师傅,专门训练她练习评剧的基本功和一些很难的动作。

而师-父在训练时把小作者当做成手中的一团生面团,翻过来,翻过去,立起来,横过去,伸,拉,压,拽,为所欲为。

由于小作者酷爱评剧,所以就算再苦再累,她也从来没叫过苦。

真是“功夫不负有心人”。

经过艰苦的训练。

终于,吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。

读完这篇文章,我心里乱成一团,仿佛这篇文章是专门写给我似的,我感到脸上火辣辣的,非常的惭愧。

以前,我非常想学下腰,于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。

只见她头一仰,腰一下子就弓了起来,我也照着妹妹的样子来学,我一不小心把要给扭了,痛得我半天说不出话来。

我只有三分钟的热度,学了一会儿便没有再学了。

读了这篇文章,我体会到了成功是没有捷径可走的,必须付出艰辛的劳动才能换取成功。

古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”我们每一个人,都应该用勤奋弥补笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功花朵我读了《我的舞台》这篇文章后,故事中小霜霜的话像涓涓细流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平静下来。

这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候,父母给她请来了一位师傅,专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。

而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团,翻过来、翻过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为。

由于小作者酷爱评剧,所以就算再艰苦,再痛,她也从来没叫过苦。

真是“功夫不负有心人。

”经过艰苦的训练,终于,吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。

读完这篇文章,我心里乱成一团,仿佛这篇文章是专门写给我似的,我感到脸上火辣辣的,非常的惭愧。

28.我的舞台(黄琼薇)

28.我的舞台(黄琼薇)

身段 ---
身型
柔弱 --- 软弱
暑去寒来---- 寒去暑往 溺(ni)爱娇宠--- 娇声惯养
兴味盎然 --- 兴趣盎然
降生--- 死亡 抗议--- 赞同 无言以对--- 对答如流 暗无天日--- 阳光普照 窃窃私语--- 大声喧哗
Hale Waihona Puke 词语解释暗无天日:形容社会极端黑暗。
眼冒金星: 头晕眼花时感到眼前出现像火星的小点。
六岁的小女孩柔弱的身体成了 黑脸大汉手中的一块生面团,翻过 来、过去、立起来、横过去,抻、 拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不 过我被整得满脸的泪水和汗水,每 次都目不忍视地躲到里屋。
这里反映了师傅对“我” 的严格要求。作者抓住这 几个动作,写出了“我” 学艺的艰辛。满脸的泪水 和汗水,使奶奶心疼,但 是奶奶并没有阻止师傅的 “为所欲为”,而是“目 不忍视地躲到里屋”,这 并不是奶奶对“我”的无 情,而是饱含着奶奶对 “我”的厚望。在这里, 我们体会到了作者的用词 是多么的精妙,更深刻地 体会到了“我”这个被宠 坏的小公主的勇气和毅力 以及对艺术的执着追求。
我的启发
学习了这篇课文,你从中获 得了怎样的人生启发呢?给 大家说说吧!
1.在艺术和生活的舞台上, 勇气和毅力能让人走向成 功。
2.老实做人,认真演戏。
不 屈 为 至 贵 ,
台 下 做 人 。
台 上 做 戏 ,
新凤霞名片
评剧演员,作家, 国际知名的艺术家, 是 青衣、花旦,评剧新派创始人。6岁学京剧, 12岁学评剧,14岁任主演。
台上做戏,台下做人。 不屈为至贵,最富为清贫。 ——新凤霞
我国当代著名 花腔女高音歌唱家、 剧作家、画家和作家。
代表作品 《光明三部曲》 《别为你的相貌发愁》 《别问我的父母是谁》 《吴霜看人》等

人教六年级语文上册28《我的舞台》课文原文

人教六年级语文上册28《我的舞台》课文原文
⑦全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一 股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,
翻过来、(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、 拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视 地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼(tí) 啼地演戏,像什么话呀?
⑤我六岁的时候,父母亲为了造就一个真正的小新凤霞,让我正式拜师 学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉,往我面前一站,像一堵墙。 “霜霜,鞠躬,叫师傅,以后每星期跟着师傅练三次毯子功。”母亲一 反平常对我溺(nì)爱娇宠(chǒng)的态度,绷[běng]着脸 对我说。
⑥于是,我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。
⑩我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。
④后来,更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场,无论演出到 多晚,我是场场必到,直至演出结束。每次演出,我一定要到台上去看 ,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味盎(àng)然。 母亲演唱的许多戏文,演唱时的身段、板眼,就这样在不知不觉中学会 了。母亲的学生来我词是怎么唱来着?”
28* 我的舞台
①舞台对我有着神奇的吸引力。
②我还没有出生时,便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤 霞。据说,我在娘胎时,就“登台演戏”了——母亲在台上唱,我在她肚 子里唱。肚子里暗无天日,又无观众,没情绪,不过瘾,我便“大闹天 宫”——那天,母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我的降生。 为了能够早日尽情演唱,我等不及十月怀胎期满,提早来到了人间。一出 世,我就亮开了嗓门,憋了七个月,这回总算过足了瘾,全病房的观众都 为我喝彩。
⑧暑去寒来,几年后,我就可以下腰到地,双手倒抓住脚腕;或一手抓住 举过头顶的脚心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的动作更不在话下。
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主要内容
课文以我的成长为线索,围绕 舞台对我有着神奇的吸引力,叙述 了我在艺术和生活舞台上成长的故 事,反映了在艺术和生活的舞台上, 勇气和力量让人走向成功的道理, 同时含蓄地阐述了老实做人,认真 演戏的道理。
中心思想
课文以 我的成长经历为线索,围 绕“舞台对我有着神奇的吸引力”, 这句话讲述在娘胎,我就登台唱戏,一 出世就亮开了嗓门刚学走路,就在小 床上模仿母亲唱戏和我能在大师面前 演戏这几件事,说明了在艺术和生活 舞台上,勇气和毅力让人走向成功的 道理。
分段
第一部分(1~2段)写“我”在 娘胎,就“登台唱戏”。 第二部分(3~4段)写“我”刚 会走路,就在小床上模仿母亲“演 戏”。 第三部分(5~9段)写“我”六 岁时,“拜师学艺”以及几年后,在 大师前面认真演戏。
思考:为什么说“舞台对 我有着神奇的吸引力”,文中 哪些事例可以表明这一点?
• 1、在娘胎里,“我”就“登台唱戏”。 • 2、刚会走路,“我”就在小床上模仿母亲“演 戏”。 • 3、后来,“我”一直跟随母亲演出。 • 4、六岁时,“我”正式“拜师学艺”。 • 5、几年后,“我”在大师面前认真演戏。
4、一次,小花猫看得兴起, 竟蹿上了床。我为赶它下“台”, 脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床 来,直摔得我眼冒金星,半天没缓 过劲儿来。
“我”的观众无处不在,就连小花猫 也成了“我”的观众。一个“蹿”字生 动地写出了小花猫的可爱,而对“我” 的描写更是充满了童趣,一个活泼可爱、 热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在 我们面前,使人忍俊不禁。教学时,可 以通过朗读再现当时情景,让学生身临 其境。
了黑脸大汉手中的一块生面团,翻 过来、啁过去、立起来、横过去, 抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶 看不过我被整得满脸的泪水和汗水, 每次都目不忍视地躲到里屋。
这里反映了师傅对“我”的严格要求。 作者抓住这几个动作,写出了“我”学艺 的艰辛。满脸的泪水和汗水,使奶奶心疼, 但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”, 而是“目不忍视地躲到里屋”,这并不是 奶奶对“我”的无情,而是饱含着奶奶对 “我”的厚望。在这里,我们体会到了作 者的用词是多么的精妙,更深刻地体会到 了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅 力以及对艺术的执着追求。
身段---身型 暑去寒来----寒去暑往 兴味盎然---兴趣盎然
柔弱---软弱 溺爱娇宠 ---娇声惯养
降生---死亡 抗议---赞同 无言以对---对答如流年 暗无天日---阳光 普照 窃窃私语---大声喧哗
词语解释
暗无天日:形容社会极端黑暗。 眼冒金星:头晕眼花时感到眼前出现像 火星的小点。 兴味盎然:形容气氛.趣味等洋溢的样 子。 目不忍视:眼睛不忍看 无言以对:没有话回答,无法面对
吴霜,吴祖光。新凤霞 之女,著名歌唱家。剧作家。 早年毕业于中央音乐学院,是 位花腔女高音歌唱家,后留美 6 年学习西乐。 代表作品《光明三部曲》: 《别为你的相貌发愁》。《女 人漂亮》。《父女惊魂》。著 有《别问我的父母是谁》。 《吴霜看人》等作品以及电视 剧《新凤霞传奇》等。
词语积累
降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 练就 毅力 蹿上 绷着脸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 摇摇晃晃 咿咿呀呀 大闹天宫 兴味盎然 溺爱娇宠
1、我还没有出生时,边和舞 台结下了不解之缘。
1、你从哪看出舞台和我结下了不解之缘? 在娘胎时,我就登台唱戏;一出世,就亮开嗓门 唱。 2、读了句子,你感受到什么? 感受到“我”的艺术天分,怪不得人们把吴霜称 作“天才儿童”。
2、 “每次演出,我一定要到台前去 看,即使被挤在厚厚的幕布里,常憋闷 的满头是汗,也兴味盎然。
我的启发
学习了这篇课文,你从 中获得了怎样的人生启发呢? 给大家说一说吧!
• 在艺术和生活的舞台上,勇 气和毅力能让人走向成功凤。江苏苏州人。 七岁学京剧,十三岁学评剧,十五六岁任主 演。她逐渐形成独具特色的“新派唱腔”, 友谊流利的花腔——“疙瘩腔”著称。擅演剧 目有《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告 状》、《祥林嫂》等。1997年获第十六届 “亚洲最杰出艺人奖”。
3、 六岁的小女孩柔弱的身体成
【造就】培育练就;成果;成绩;造访。 【身段】戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。
【抗议】对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表 示强烈反对。 【风度】美好的举止、姿态或气度。 【毅力】坚强,持久的意志。 《一反常态》完全改变了平时的态度。 【为所欲为】 想做什么就做什么;任意行事。 【不在话下】指事物轻微,或者理所当然,不值得一提。 【溺爱娇宠】指过分娇惯宠爱自己的孩子。 【不解之缘】 不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚 的感情。 【窃窃私语】私下里小声交谈。
“兴味盎然”,课文指“我”看戏的兴趣很 浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上 在演出,一个小女孩钻在幕布里看戏,看在眼里, 记在心里,虽满头大汗却兴味盎然,怪不得母亲 的学生忘词的时候,会向“我”请教。透过厚厚 的幕布,我们看到了一个孩子对评剧的钟爱,那 么形象,那么生动。不难看出,“我”的成功离 不开艺术的熏陶,母亲对艺术的执着和热爱深深 地影响了“我”,小小的心灵里埋下了艺术的种 子。
回忆课文(回答问题)
舞台是在剧院中为演员表演提供的空 间,它可以使观众的注意力集中于演员的 表演并获得理想的观赏效果。舞台通常由 一个或多个平台构成,它们有的可以升降。 舞台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、 圆环型舞台和旋转型舞台。
首先,没有出生时,“我” 那些描 就随母亲登台唱戏,“我”的 写体现 舞台在母亲的肚子里; 其次,刚会走路,“我”就 出舞台 对“我” 模仿母亲演戏,“我’的舞台 在床上; 有着神 第三,六岁以后,正式拜师 奇的吸 学艺,“我”刻苦练功,从没 引力? 叫过苦、叫过疼,“我”的舞 台从从床上转移到了院子里。
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