(一)8.1习题问卷分析
8.1心理学研究方法----问卷法
(二)问卷题目的编写规则
1.问卷内容 一般包括如下两个部分：一是事实问题，二是态 度问题。 (1) 事实问题 问卷的开头或结尾请受测者填明一些基本资料， 也叫做静态资料。如：住所，性别，年龄，教育程度， 民族，职业，经历，宗教、民间信仰，婚姻状况，父 母亲职业与教育程度，家庭人数，家庭设备等等。另 一类事实问题是询问受测者的某些实际行为（不论过 去或现在），或实际行为的制度化一类问题。
(4)
理解 A 在能懂得的范围内提出问题。 B 问题不要引起误解或争论，即题目不能引起歧义。 C 尽量使用肯定的叙述，避免使用双重否定的格式。 D 不用或少用假设语句或猜测语句。
（5）封闭式问卷一般有以下这些项目方式： 是否式。以“是”或“否”二者择一，对问题作 出回答，也叫二分问卷法。 选择式。给被试几个可供选择的答案，让其选择 最符合他情况的一项。 评价尺度。对被调查者规定了一标准尺度让其评 价的一种方法，也即心理量表式。尺度一般可有五等 级、七等级。等级由“非常不……”到“非常……”排 列，此法记分较为简单，经常被采用。 顺序排列式。对所给的回答项按一定的标准作出 从第一位到最后一位的等级排列。也叫评定等级法或 序列法。
3.确定行为样本 行为样本指对代表研究问题特质的具体行为的取 样。也称问题样本。 4.了解施测对象的特征及选择被试样本 选择施被试样本，要注意到样本的代表性。一般 情况下400个左右的被试，无论对信度分析、区分度分 析等都可满足要求。 5.选择并决定问卷形式 选择确定问卷的类型主要考虑以下因素： a)研究的目的， b)被测对象的特征， c)资料的统计分析方法，用2×2分的方法、百分 数方法一般用选择式，若用ｔ检验，可用尺度式。
三、问卷的类型
1.问卷法的类型： 结构型问卷 无结构型问卷
问卷分析报告
问卷分析报告
尊敬的XXX：
您好！以下是根据我们收集到的数据对问卷进行的分析报告：
一、样本信息：
我们收集到了X份完整有效的问卷，其中参与者的年龄分布
如下：XX%在20-30岁范围内，XX%在30-40岁范围内，XX%在40-50岁范围内，XX%在50岁以上。
参与者的性别分布如下：XX%为男性，XX%为女性。
二、问题分析：
1. 问题一： XXX
根据答题结果统计分析，XX%的参与者选择了选项A，XX%
的参与者选择了选项B，XX%的参与者选择了选项C，XX%
的参与者选择了选项D。
根据结果分析，选项A是参与者最
多的选择。
2. 问题二：XXX
根据答题结果统计分析，XX%的参与者选择了选项A，XX%
的参与者选择了选项B，XX%的参与者选择了选项C，XX%
的参与者选择了选项D。
根据结果分析，选项B是参与者最
多的选择。
三、结论和建议：
基于以上分析，我们得出以下结论和建议：
1. XXX问题的选项A是参与者首选，因此在设计相关产品或
提供相关服务时，应重点考虑满足这方面需求。
2. XXX问题的选项B是参与者首选，因此在改进相应产品或服务时，应优先考虑满足这方面的需求。
这是对我们收集到的问卷进行的初步分析报告，如果您还有其他的需求或要求，欢迎随时告知，我们将竭诚为您服务。
谢谢！
此致
XXX。
九年级数学下第8章统计和概率的简单应用8.1中学生的视力情况调查8.1.2用样本估计总体习题苏科版
2 【中考·遂宁】某校为了了解家长对“禁止学生带手机 进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家 长进行调查，这一问题中样本是( C ) A．100 B．被抽取的100名学生家长 C．被抽取的100名学生家长的意见 D．全校学生家长的意见
3 【2020·上海】我们经常将调查、收集得来的数据用各 类统计图进行整理与表示．下列统计图中，能凸显由 数据所表现出来的部分与整体的关系的是( B ) A．条形图 B．扇形图 C．折线图 D．频数分布直方图
根据第一次测试的数学成绩制成频数分布直方图 (如图①)．
复学一个月后，根据第二次测试的数学成绩得到如下统 计表：
根据以上图表信息，完成下列问题： (1)m＝___1_4____； (2)请在图②中作出两次测试的数学成绩折线图，并对两
次成绩做出对比分析(用一句话概述)； 解：折线图如下图所示，复学后，学生的成绩总体上 有了明显的提升．(答案不唯一)
4 【2020·江阴市模拟】某校为了考察该校九年级学生的 视力情况，从九年级的10个班级共450名学生中，每 个班抽取了5名进行分析．在这个问题中，样本是 ____从__中__抽__取__的__5_0_名__学__生__的__视__力__情__况_____．
5 学校给七年级学生做校服，校服分小号、中号、大号、 特大号四种，随机抽取若干名学生调查身高得到如下 统计表：
(3)某同学第二次测试数学成绩为78分．这次测试中，分 数高于78分的至少有___2_0____人，至多有___3_4____人；
(4)请估计复学一个月后该校800名八年级学生数学成绩优 秀(80分及以上)的人数． 解：800×1＋3＋3＋148＋ ＋615＋14＋6＝320(人)． 答：估计复学一个月后该校 800 名八年级学生数学成 绩优秀(80 分及以上)的有 320 人．
调查问卷分析问题
调查问卷分析问题在进行调查研究时，设计合适的问卷非常重要，而问卷中的问题设计更是需要精心斟酌。
本文将探讨在调查问卷设计中常见的一些分析问题，并分析如何合理设计这些问题以获取准确的数据和信息。
一、单选题单选题是问卷设计中最基本且常见的问题类型之一。
在设计单选题时，需要注意以下几个方面：1.1 选项设置在设置选项时，应避免出现模棱两可、重复或不相关的选项，以免干扰被调查者的选择。
选项应该清晰简明，能够准确反映被调查者的真实态度或观点。
1.2 选项排列选项的排列顺序应该尽量随机或者交替，避免出现顺序效应。
在一定程度上，选项的排列可以影响被调查者的选择，因此需要慎重考虑。
1.3 中性选项在设计单选题时，通常会设置中性选项，以便被调查者对问题进行合理选择。
中性选项要根据具体情况合理设置，不能过多或过少，以免影响问卷结果的准确性。
二、多选题多选题是一种带有多个选项的题目，被调查者可以选择其中一个或多个选项。
在设计多选题时需要注意以下几点：2.1 选项独立性多选题中的各个选项应该是相互独立的，不能出现选项之间存在逻辑关系或重复的情况。
否则可能导致被调查者在做选择时困扰或混淆。
2.2 最少最多选择数在设计多选题时，需要规定被调查者最少选择几项和最多选择几项。
这样可以更好地控制被调查者的选择行为，确保数据的可靠性。
2.3 互斥选项互斥选项是指多选题中的选项之间是相互排斥的，被调查者不能同时选择这些选项。
在设计多选题时需要明确定义互斥选项，防止被调查者做出矛盾的选择。
三、开放题开放题是让被调查者自由回答的问题，可以从中获取更为详细和具体的信息。
在设计开放题时需要注意以下几点：3.1 问题清晰度开放题的问题描述应该清晰明了，避免出现歧义或引导性太强的问题。
被调查者应该能够明白问题的含义并做出准确回答。
3.2 回答长度限制为了方便数据的整理和分析，可以在设计开放题时设置回答长度限制。
这样可以避免出现过长或过短的回答，确保数据的可读性和分析的有效性。
调查问卷的分析报告(通用14篇)
调查问卷的分析报告(通用14篇)调查问卷分析报告篇一为了切实开展好“农村留守学生学困生转化方法研究”这一课题，深入、真实地了解我校数学学困生的情况，以及学生有什么实际的需求，数学课堂教学改革对他们有什么样的影响；我们还应该在今后的课题研究过程中如何改进不足，真正地找到数学学困生的成因，并为他们找到通向数学学习大门的一把钥匙。
为此，我对我校部分学生进行了抽样调查。
一．编写数学学困生调查问卷表在编写时，我首先认真分析了影响数学学困生形成的几大要素，主要是家庭环境、数学教师和学生自身三大方面。
于是我就从这三个方面分别进行编写，家庭方面的主要设计了反应家长的知识水平等题目；老师方面主要设计了教师的授课方法、教育观念、人格魅力等题目；学生方面主要设计了反应学生学习习惯、人生观、价值观等方面的题目。
在编写的过程中，力求从学生的角度出发，深度挖掘学生内心深处。
二．调查问卷的基本情况１．被调查对象基本情况本次抽样调查的`对象是：七年级4个班各120名学生，收回有效问卷110张。
2．调查问卷内容基本情况新课程理念强调指出：要关注学生学习的心理过程、情感、态度及价值观。
现代意义上的“学困生”不仅是传统意义上的“学业不良”，还包括“学习失能”。
这些“学困生”的智力属正常范围，但由于各自不同的原因，不能适应普通学校教育条件下的学习生活，最终导致“学业不振”或“学力不良”。
我对有效问卷进行了认真统计，其结果如下：在数学课堂上，你对老师讲的内容感兴趣吗？非常感兴趣比较感兴趣不感兴趣非常讨厌42%49%9%你喜欢怎样的学习方式？老师讲，我听按自己喜欢的方式学习同伴合作学习其他15%52%12%21%数学课堂上你向老师提出过问题吗？对于课堂提问，你属于以下哪种情形？有欲望，并主动提出问题有欲望，但不感提问想提问，但没有机会老师没有要求我们提问18%20%20%你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？经常偶尔从来没有其他5%37%53%5%当你学习上遇到困难时，一般采用的方式是向老师请教回去问家长求助于同学等待老师讲解2%5%90%3%没有老师、家长的督促，你能好好学习吗？能不一定不能其他70%10%10%10%课外时间，你喜欢看课外书吗？非常喜欢比较喜欢一般非常讨厌11%25%54%10%讲新课前，自己进行预习，课后，能坚持认真复习吗？能坚持有时能偶尔从来不45%43%10%你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题吗？经常用偶尔用不会用10%85%5%你能按时完成数学作业的情况A.能及时完成B.偶尔不能时C.经常不完成作业26%70%4%数学成绩考差了，你会如何没有信心更加努力和以往一样70%20%10%当你在数学学习遇到困难或成绩落后时，你会如何克服困难，迎头赶上，开始的劲头很足，慢慢懈怠了无所谓，得过且过4%61%35%当你回答错误时，你希望老师如何做？严肃批评提示后仍让你回答肯定回答正确的地方，再指明错误26%74%你喜欢下面哪一种老师的讲授方法每题都讲每题都讲，但每节课都会留时间给学生反思和训练；先征求意见，针对学生提出的想法进行重点讲解50%23%平时，数学老师对你如何？很关心一般不关心12%78%10%上数学课时，你能很专心地听讲吗？能偶尔从来不20%70%10%三．从调查表中的启示1.家庭环境家庭是人生的第一所学校，是学校教育的重要补充。
问卷分析
问卷分析
问卷分析是一种常见的调研方法，可以帮助研究人员收集和分析
大量的数据。
通过问卷，研究人员可以了解受访者对某个特定话题的
看法和意见。
本文将就问卷分析的定义、设计、分析和解读等方面进
行探讨。
问卷分析是一种研究方法，它通过编制一份问题清单，向受访者
提出一系列问题，以收集他们的意见和看法。
问卷可以设计成不同的
形式，例如面对面的调查、纸质问卷和在线问卷等。
无论哪种形式，
设计问题时都需要注意问题的准确性和清晰度，以避免引导受访者的
回答。
在进行问卷分析前，研究人员需要先确定研究对象和研究目的。
例如，如果一个公司希望了解顾客对其产品的满意度，问卷的设计应
该围绕这个目的展开。
通过问题的选择、布局和顺序等细节，研究人
员可以最大限度地收集到准确和全面的数据。
在分析问卷数据时，研究人员可以使用不同的统计方法和数据分
析软件。
常见的方法包括描述性统计分析、因子分析、回归分析等。
这些方法可以帮助研究人员从海量数据中提取关键信息，并进行有效
的解读和研究。
问卷分析的结果应该被准确地解读和应用。
例如，在市场调研中，研究人员可以根据问卷数据提出有针对性的策略建议，以提高产品的
市场竞争力。
在学术研究中，问卷分析的结果可以用于支持研究假设，并为进一步的研究提供基础。
总而言之，问卷分析是一种有效的调研方法，能够帮助研究人员
收集和分析大量的数据。
通过正确的设计、分析和解读，问卷分析可
以提供有价值的信息和见解，对于决策和研究都具有重要意义。
问卷调查分析报告含数据分析
问卷调查分析报告含数据分析1. 背景介绍随着社会的发展和进步，问卷调查成为一种常见且重要的研究方法。
问卷调查可以帮助我们了解人们的态度、观点和行为，从而为决策和政策制定提供依据。
本文将根据一项针对xxx的问卷调查，对收集到的数据进行分析和解读，以期提供有益的见解和建议。
2. 研究目的本次问卷调查的目的是了解xxx的情况以及与之相关的因素，从而为针对xxx问题的解决方案提供指导。
3. 调查方法本次调查采用了随机抽样的方法，共发放了1000份问卷，有效回收率为90%。
问卷的设计充分考虑了调查对象的特点，并采用了多种量表和开放式问题，使得数据可以从不同角度进行分析和解读。
4. 数据分析首先，我们对大部分问题进行了描述性统计分析。
根据回收的有效问卷，我们得出以下结论：4.1 人口统计学特征调查对象中，男性占比XX%，女性占比XX%。
年龄分布呈现XXX趋势，主要集中在XX岁到XX岁之间。
受教育程度方面，大部分受访者（XX%）拥有本科学历。
4.2 xxx情况调查显示，XXX的比例为XX%。
其中，XX%反映了XXX的原因是XXXX。
4.3 相关因素通过回答与xxx相关的问题，我们对一些潜在因素进行了探索性分析。
根据数据分析，我们发现以下因素与xxx之间存在显著关系：4.3.1 因素一通过对因素一的分析结果，我们发现XXX与XXX之间存在正相关关系。
这表明XXX对XXX的影响可能是积极的。
4.3.2 因素二根据数据分析结果，我们发现因素二与xxx之间存在负相关关系。
这表明对因素二的改善可能会有助于解决xxx问题。
5. 结论与建议综上所述，本次问卷调查分析报告针对xxx问题，得出以下结论和建议：5.1 结论一根据调查结果，xxx比例较高，有必要采取措施解决该问题。
为了减少xxx的发生率，我们建议XXX。
5.2 结论二根据对相关因素的分析，我们认为如果改善因素二，可能会有助于降低xxx的发生率。
因此，建议XXX。
5.3 结论三通过探索性数据分析，我们还发现因素一对xxx有积极的影响。
调查问卷分析报告(通用4篇)
调查问卷分析报告(通用4篇)调查问卷分析报告篇一一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便于教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。
2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养研究”取得第一手的研究资料，便于我们课题组确立研究的方向、目标。
二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学段的学生进行抽样调查。
中学段调查30人，高年级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。
三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析1、学生的自主阅读兴趣浓厚在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。
2、学生的阅读方式较单一在阅读方式调查中发现85%以上的'学生只是浏览阅读而已，没有深入的阅读期待及方法。
3、学生的阅读策略缺乏，习惯有待进一步培养关于阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。
4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难学生知道阅读方法的掌握对提高阅读能力作用大，但是阅读方法却比较欠缺。
四、对小学生自主阅读现状的思考及改进对策通过本次调查我们课题组清晰地了解到，兴趣是阅读最好的老师，自主阅读能力的培养是学生进行阅读的基本保证，因此，我们把研究方向确定为：改变课堂阅读教学模式，注重基本阅读方法的传授，培养学生自主阅读能力。
主要从培养自主预习能力、及课堂自主阅读能力两方面着手研究，进而引导学生进行有效地课外阅读，从而真正有效地培养学生自主阅读能力。
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(一)8.1习题问卷分析Q1. 您家庭月收入？（单选题）Q2. 您的年龄？（单选题）Q3. 基本信息：（多项填空题）姓名：班级：学号:Q4. 右侧是哪一人物的生平年表（）（单选题）A．俾斯麦B．马克思C．圣西门D．列宁Q5. 《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。
但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。
”这段话反映了（）（单选题）A．社会主义从理论到实践的必要性B．社会主义从空想到科学的必要性C．资本主义从发展到灭亡的必然性D．工人运动从自发到自觉的必然性Q6. “新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。
乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。
”“大炮”是（）（单选题）A．启蒙思想B．生物进化论C．空想社会主义D．科学社会主义Q7. 下列有关19世纪三四十年代西欧工人运动发展的说法，不正确的是（）（单选题）A．工人运动进入相对自觉时期B．无产阶级开始认清自己的使命C．工人运动以政治斗争为主D．受到社会主义思潮影响Q8. “新和谐公社”是英国著名空想社会主义者欧文在1825年建立的理想模型。
这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。
其出现表明（）（单选题）A．马克思主义的诞生促进了工人运动的发展B．无产阶级开始尝试建立无产阶级政权C．工人运动促使资本主义完善福利制度D．人们对资本主义制度不满和对新制度的探索Q9. 1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。
”这一观点的历史依据是（）（单选题） A．英、法等国资产阶级代议制进一步完善B．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量C．马克思主义已成为工人阶级的思想武器D．国际工人运动成为历史发展的潮流Q10. 《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
”材料强调的是（）（单选题）A．必须坚持无产阶级政党学说B．共产党人革命斗争的思想策略C．把谋求人类解放作为目标D．揭露各种社会主义流派的阶级实质Q11. 马克思主义的诞生使社会主义从空想变为科学。
那促使社会主义理论由空想发展到科学的根本因素是（）（单选题）A．资本主义经济的迅速发展B．资本主义弊端的日益暴露C．马克思、恩格斯共同研究D．《共产党宣言》的发表Q12. “无产阶级将利用自己的政治统治，一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
”《共产党宣言》中这段话的核心思想应是（）（单选题）A．夺取国家政权B．夺取生产资料C．无产阶级掌权D．发展社会生产力Q13. “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以磅礴的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。
这里的“新”的含义是（）（单选题） A．推翻资产阶级的条件已经具备B．工人运动有了科学理论指导C．实现无产阶级当家做主D．开创了世界现代化的新模式Q14. 《共产党宣言》宣称：“他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度才能达到。
”文中所要达到的“目的”（）（单选题）A．建立资产阶级共和国B．建立无产阶级专政C．改造落后的生产关系D．建立圣西门所说的理想王国Q15. 马克思和恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代，这个“时代”是指（）（单选题）A．资本主义发展时代B．资产阶级革命时代C．无产阶级革命时代D．民族解放运动时代Q16. 工业革命导致社会日益分裂成工业无产阶级和工业资产阶级两大敌对的阵营，成为《共产党宣言》诞生的主要条件。
下列作者表述的现象，与上述时代背景无关的是（）（单选题）A．司汤达：(工人)每5～6年就失业一次，他们只好在街头卖唱 B．李斯特：(里昂工人)身陷苦难和令人难以忍受的贫困环境之中C．奥斯特洛夫斯基：为人类的解放而斗争D．巴尔扎克：法律把金钱定为衡量一切的尺度Q17. “它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主义。
”“它关于社会未来积极的原则，例如消灭城市与乡村的对立，消灭家庭、私人营利与雇佣劳动，宣告社会的和谐……”它是（）（单选题）A．科学社会主义B．启蒙思想C．空想社会主义D．自由主义Q18. 下图是中国现代画家艾中信所画，分别描绘的是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区、恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的情景。
这主要反映了（）（单选题）A．恩格斯是科学社会主义的最主要缔造者B．科学理论的创立离不开社会实践C．马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表D．资本主义迅速发展的弊端日益暴露Q19. 1848年诞生的一种新的社会主义理论，被誉为“沐浴全世界工人的阳光”。
其诞生的标志是（）（单选题）A．《资本论》的出版B．《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的发表C．《共产党宣言》的发表D．《四月提纲》的提出Q20. 当代西方马克思主义理论家特里·伊格尔顿在其最新著作《马克思主义为什么是对的》一书中认为，马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的，而且资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉。
这说明马克思主义（）（单选题）A．对未来社会具有预见性B．是建立在发达资本主义基础上的C．深刻揭示了资本主义发展的本质规律D．只适用于发达资本主义阶段Q21. 资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。
他把医生、律师、教士、诗人和学者变成了他出钱招雇的雇佣劳动者，《共产党宣言》中这段话的意思是（）（单选题）A．国家要发展社会生产力B．工业革命加剧了殖民争夺C．资本主义与剥削制度相连D．工人阶级要占有生产资料Q22. 《共产党宣言》1872年德文版序言指出，“正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移……现在这一段在许多方面都应该有不同的写法了……所以这个纲领现在有些地方已经过时了”。
马克思、恩格斯这样写的依据是（）（单选题）A．资本主义国家的福利制度的完善B．共产主义运动受到各国的压制C．工业革命推动了欧洲社会的进步D．工人和资本家的政治地位趋同Q23. 1872--1893年，马克思、恩格斯为《共产党宣言》在各国出版先后撰写了7篇序言，每一篇序言都是针对不同时期的特点和不同国情，对宣言的有关内容进行了补充、完善和修改。
这表明（）（单选题）A．19世纪末欧洲不具备实行社会主义革命的条件B．马克思主义可以直接用于指导各国的革命运动C．要用历史的、发展的眼光对待《共产党宣言》D．马克思、恩格斯思想灵活多变、缺乏普世价值Q24. 1825年英国经济危机爆发，当时，股票猛烈下跌，银行纷纷倒闭，工人大量失业，社会矛盾日益激化。
为了解决资本主义矛盾的症结，对此（）（单选题）A．政府开始发动对外殖民扩张活动B．出现空想社会主义学说C．通过1832年议会改革扩大政治权利D．逐渐建立社会福利制度Q25. 在《共产党宣言》的序言中，马克思和恩格斯不仅关注欧洲资本主义的发展，而且关注欧洲之外的美国资本主义的发展和东方社会历史发展的特殊性问题。
由此可以判断《共产党宣言》（）（单选题）A．可适用于世界任何地区B．以关注全人类为己任C．诞生于对全世界的考察D．主要研究资本主义发展Q26. 在英国文学史上，十九世纪三四十年代的宪章派文学是极为重要和辉煌的一章，琼斯就是其中卓越的代表。
他在《贱民之歌》中写道：我们虽低贱，还配种庄稼\我们太低贱，不配吃面包片。
……我们太低贱，不配表决捐税\我们虽低贱，却配纳税付捐。
对此分析有误的是（）（单选题）A．此类文学的产生与当时的工人运动密不可分B．此诗歌的艺术手法更倾向于现实主义C．此诗歌反映了工业革命后资本主义弊端逐渐暴露D．马克思主义推动了此类文学的产生Q27. 法国学者弗拉扎尔夫人说，它“不是一般的书，它不是冰，而是碳，放在锅里能使水沸腾起来”，很快它成为指导工人阶级追求自身自由和权力的“圣经”。
这部“圣经”（）（单选题）A．成为基督教徒心目中永恒的太阳B．最初由法国著名思想家执笔完成C．加快全人类追求自由权利的步伐D．首先指导了俄国人民的革命事业Q28. 1831年，英国《人民之声报》发布工人阶级政纲，指出“劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者”；1834年，英国“全国各业统一工会”宣布“要建立一种新的秩序，只有社会中真正有用的和有智慧的阶层，才能管理国家事务”。
这一变化反映了（）（单选题）A．无产阶级建立政权的一次伟大尝试B．认识到世界工人联合斗争的必要性C．英国工人阶级主体意识的自我觉醒D．马克思主义诞生推动英国工人运动Q29. 马克思说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”此话旨在强调（）（单选题）A．空想社会主义理论具有时代局限性B．巴黎公社运动缺乏必要的阶级基础C．俄国落后不具备社会主义革命的条件D．马克思主义为无产阶级指明了方向Q30. 马克思认为，在未来的民主制中，社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立，社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定。
马克思对未来民主制度的设想意在（）（单选题）A．使国家制度的人民变为人民的国家制度B．为工人阶级的革命斗争找到了正确方向C．把无产阶级的政治自由作为目标D．阐明工人阶级是国家管理的主体Q31. 1845年，恩格斯说，“富裕市民的‘占有阶级’即‘资产阶级’和依赖工资的工人的‘劳动阶级’即‘无产阶级’，这两个阶级之间不可避免地要发生斗争和战争。
和平解决问题已经为时过迟。
”这反映（）（单选题）A．工人缺少科学理论的指导B．政权争夺加剧矛盾激化C．阶级对立的经济基础形成D．西方代议制民主不完善Q32. 您对我们的服务有什么意见和建议？（请您具体说明）（填空题）回答完毕，谢谢您给我们答卷，后续您可以加微信好友XXX，我们赠送您一份小惊喜哦！。