宝华镇中心学校2014学年工作总结
中心小学2013-2014学年度第一学期教育教学工作总结
中心小学2013－2014学年度第一学期教育教学工作总结本学期在区、镇教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
现将一学期来的工作做如下小结：一、学籍管理工作。
学期初，我校认真组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。
另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。
对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。
二、强化过程管理，提升质量指标。
加强常规管理是落实教育计划的根本保证。
本学期我们认真落实各项规定，组织教学。
认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1．本学期采取平时检查与集中检查相结合的方式。
期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。
校领导加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。
2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。
期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解掌握教学情况，并及时反馈给教师。
加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。
三、探索校本教研，开创教研局面。
1．走出去。
本学期中，上级教育主管部门为我校教师提供了许多学习机会，我校教师90%都外出参加了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，教师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。
2．着力组织老师积极参与本校的听评课活动。
本学期，我校开展了“中心小学首届青年教师优课竞赛”活动。
中心小学2014年教育教学工作汇报
中心小学2014年教育教学工作汇报各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学教育教学工作汇报近年来，我校在教育体育局的正确领导下，紧紧围绕局“强力提师能、创建新课堂、促进学生全面发展”三项重点工作谋思路、想办法，创造性的开展学校工作，开创了我校教育教学工作的新局面，现将具体工作汇报如下：一、找准目标、全力以赴新课改强调了学生在课堂上的主体地位，注重让全体学生参与课堂，大大调动了学生学习的积极性和主动性，有利于促进学生素质的全面提高。
我校认准目标，积极探索，及时转变老师的教学观念，从理论学习到课堂实践，全体教师不分老少，共同参与，使新课改真正扎根于我校的每一个班级，每一节课。
二、坚持走出去，请进来1、学校多次挑选骨干教师参加教研室组织的外出河南濮阳、安阳的跟班学习，到邯郸市实验小学、百花小学参与听评课，亲身经历新课堂的教学模式，为我校的课堂指明了方向；主动到县第一实验小学和第二实验小学观摩学习、虚心请教，积极安排教师参与各兄弟学校新课堂创建展示活动，进一步深化学习新课改的课堂构建。
2、多次聘请县实验小学名师到我校深入课堂听评课，对课堂中存在的问题给予点拨指导，吸取先进的教育理念，使我校教师受益匪浅，也为我校新课堂创建效果的提升发挥了巨大作用。
同时，自发与名校教师结对，加强交流沟通，及时解决教学中存在的问题和疑惑。
三、分科推进、榜样示范1、学校加大对教学的分管力度，在人员高度紧张的情况下，针对不同学科实行了分包制度，语文学科与数学、英语学科分由专人负责，坚持每天听评课、组织学校公开课、示范课、同课异构活动，及时掌控课堂发展的动向和新生成问题，随时参与探索解决和研讨，对于我校课堂教学模式的形成和改进提供时间、精力上的保障。
2、培树校级课改首席教师。
通过选拔，确定校级课改首席教师人选，继而深入课堂指导，听完评，评完再听，针对同一节课反复锤炼修正，直至满意为止，并在全校树立样板，起到以点带面的引领示范作用。
2014-2015学年下学期工作总结
2014-2015学年下学期工作总结香花镇实验小学 2015年7月2014-2015学年下学期工作总结时光荏苒，转眼间2014-2015学年下学期就结束了，回顾一期来的工作，在党的教育方针的指引下，在教育局各项工作的要求中，在中心学校的直接领导下我校的各项工作井然有序、要求合理、分工有制、岗位有责，具体从如下几个方面进行总结：一、常规管理1.落实常规教学，夯实教学工作基础,为学校各项工作提供坚实的后盾。
教育教学工作，把常规教学工作作为抓手，把教研工作作为促进教师交流教学技巧和经验的平台，把导学互动工作作为提升教学质量的法宝，把国培计划作为提高全体教师的智慧和创造力的载体，把跨班走教作为教师吃透学情、学校摸透师生情况的有效模式。
“万丈高楼平地起”，严格的制度是工作做好的不二法宝，每学期初，教务处就制定工作实施方案，规范教学工作八项要求，（备、讲、辅、考、评、补、培），细化教研工作要求，搭建教科研平台，遵循教研工作”四步曲“，即第一步定时间、定地点、定主讲人，定教研主题；第二步听课或者研讨课题；第三步评课或者精研课题；第四步总结并安排下周教研工作，在四步曲的推动下，教研工作不断走上新台阶，辛苦地劳动总会结出丰硕的果子，2014年秋期我校三篇论文被评为省级论文，其中《导学互动的衍生篇---学思结议》获得省级一等奖；2015年春期学校三篇课题获得市级立项。
搭建跨班跨年级走教工作平台，自4月10日到4月25日累计半月的时间，对全校1-5年级教师全面推进了跨班跨年级教学；立足移民大镇，发挥全体教师的集体智慧，开发了一套有着我们香花镇地方特色的体现移民精神和移民文化的校本教材，校本教材的名字拟定为《美丽的家乡--淅川》，待汇报给中心学校审定通过后，拟在今年秋期逐步投入使用；利用教师成长记录册，建立教师成长档案，规范教师的成长路径。
2.加强过程管理，完善考评机制，为学校平稳持续快速发展提供有力保障。
1、积极构筑安全防线，强化“双德”建设，落实安全稳定的第一责任。
2014年秋期学校教学工作总结
2014年秋期学校教学工作总结东湾小学二〇一五年二月通过本学期的期末考试，说明我校的教学工作还有待大同幅度的提高。
为了扭转落后的局面，下学期，我们计划在以下方面搞好教育教学工作1、加强教师思想政治工作。
进一步统一思想，增强教师凝聚力，我们将认真学习上级教育主管部门的政策要求。
进一步增强了教师爱生、敬业的精神。
2、严格课堂管理。
素质教育的主阵地在课堂，如何加强课堂管理的有效性，实效性，首先必须保证课堂的管理有序，并且防止教师课堂时间的随意性。
我们进一步加强了课堂教学的时间管理，大幅度加强了出勤考核的力度，保证了教师的有效教学时间。
3、加强了教学常规检查力度。
为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。
每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、讲、批、辅、考、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持周考和月考制度，坚持单元检测，每次周考和月考认真组织，严格批阅，并针对每次考试的成绩进行分析评价，查缺补漏；5、加大培优补差的力度。
根据学生月考实情分析，制定出培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高，让学生的成绩有进步。
5、狠抓毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重中之重。
我们成立了毕业班领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，并且全部安排到班级，落实到每个学生。
由教导主任把关毕业班工作。
6、积极实施科研、课改。
面对新课程，我们重新审视了学校的教学管理工作，根据我校实际，树立全面发展的人才质量观，在教学管理方面，我校领导、教师思想同步转轨，积极实施新课程改革、切实做到科研兴校：1)、本学期教导处以教育科研为龙头，继续深入开展“学习西峡和洋思教学模式”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“骨干教师”的作用，大面积提高课堂教学质量。
2)、加大对教师的听课及说、讲、评课活动。
2013-2014上学期学校工作总结
2013-2014学年上学期学校工作总结本学期，我校在镇中心校和上级主管部门的直接领导下，以“让更多的孩子接受更好的教育”为奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，认真学习十八会议精神，进一步优化教育资源，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高。
现总结如下：一、加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。
学校教育教学质量的提高，关键在教师，要想逐步提高教师整体素质，必须采取有力措施，加强教师队伍建设。
1、以教师职业道德建设为总抓手，组织教师认真学习《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，全体教师转变教育思想，更新教育观念，进一步增强了师德建设的责任感和紧迫感，用真情塑造教育，用真心教育学生，以成为全体教师的共识；热爱每一个学生、关心每一个学生的健康成长以成为全体教师的自觉行动；践行职业道德、探索教育教学规律，以成为广大教育工作者的不懈追求。
2、强化学校思想政治工作。
全面落实德育大纲，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育，认真贯彻《公民道德实施纲要》加强纪律教育、法制教育。
重视家长与学校建设，努力做好家访工作，促进学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合。
党支部、校委会、团队等充分发挥自身在学校德育工作中的积极作用，共同促进学校德育工作的发展和进步。
3、多错并举，努力塑造教师良好形象。
按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，做了一系列工作。
一是组织全体教师认真贯彻落实各级教育工作会议精神，促使大家统一思想、鼓足干劲、立足本职、甘于奉献。
二是组织教师有计划、有步骤的收听收看全国优秀教师师德报告录像，以此来激励教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”。
三是坚持教师政治学习制度，要求教师学习的同时，认真记笔记和写心得体会，学校分期中期末两次检查，并将检查结果纳入期末教师全面工作考核中。
长期以来，加强政治学习已成为全体教师的自觉行动。
二、强化学校管理，促进学校不断向高层次持续健康发展。
2014年工作报告
一份耕耘一路红-----2015年度学校工作总结各位领导、代表大家上午好！回顾2015年度的各项工作，我们倍感振奋，这是我校很不平凡的一年。
在这一年里，县教育局、镇政府、镇中心学校对我校给予了极大的支持，全体教职工上下同心，拧成一股绳，各项工作继续保持领先态势。
现将学校2014年度学校工作总结如下：（一）、紧扣时代脉搏，端正党风行风，提升师德修养党的群众路线教育实践活动荡涤了教职工的灵魂。
第三批党的群众路线教育活动一开始，中心小学支部就以高度政治敏锐性开展学教育活动，把它作为今年师德培训的首要内容，按照习总书记“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，重温“八项规定”，结合实际反“四风”，切实关注学生和家长的关切。
学校领导走进教职工的家里，虚心听取他们的意见和建议，全体教师坚持“访万家”，查探办人民满意教育中存在的问题。
通过专题生活会和组织生活会，党员干部自揭己短，开展批评和自我批评，真正达到了“团结——批评——团结”的目的。
秋季学期，我们结合习总书记提出的好老师标准：有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。
在教师中广泛开展“争做好老师”教育活动，通过演讲赛，写心得体会等形式进一步进化教师心灵，提高师德修养。
（二）、紧扣岗位目标管理主线，建立和完善教师发展管理，进一步优化学校运行机制。
——进一步完善了学校的核心制度建设。
今年初，根据新情况和学校管理需要，修改和完善了《狮子中心小学教师绩效工资考核办法》、《狮子镇中心小学教育教学考核办法》、《狮子中心小学安全工作管理制度》，使之更趋科学，更趋人性化。
——进一步加大了民主治校，依法办校的力度。
优化了课表编排，重处了不依课表上课的行为，从源头上遏制了乱购课辅的现象。
有偿家教彻底销声匿迹。
利用“师声、生声、民声”收集和处理广大师生和人民群众的意见和建议。
学校的重大决策实行了民主集中制并进行公开，杜绝了暗箱操作，糊弄众人。
——进一步规范了学校的运行机制。
2013-2014学年第一学期中期教学工作总结
2013-2014学年第一学期中期教学工作总结初中部下面我把初中部的教学工作向在座的各位领导、各位老师做一汇报，敬请大家批评指正。
本学期以区教研室的教学计划和校长的工作重点为指导，主要从六个方面开展工作。
（一）深化校本教学研究，提高教师的学科素养。
校长的十项重点工作之首就提到，为教师专业发展搭建平台，开展各种培训活动，以提高教师的基本素养。
为此，我们做到了1、开展系列活动，搭建平台，真正让校本教研开展起来。
平台一，开展“第三届中考试题大赛研究与分析”活动，这项活动要求中考学科教师搜集2013年中考真题30套，再按中考说明要求的知识点进行分类汇编；还要筛选出一种中考题型进行改编，写出改编说明与分析。
首先校内评比出一二等奖，再按三项内容打包整理，上交区再参加评比。
区教研室非常重视此项工作，去年我校7人次得到一等奖，也就是说每一科我校都有人获得一等奖，我校也因此得到表扬。
其实这项工作工作量很大，在此也感谢各位教师的辛勤付出，还有各位教研组长严格把关评奖。
平台二，每位教师上一节公开课，目前共做课13人次，在准备、上课、评课这个过程中，大家也得到了历练。
2、做好每月一次“分块式”主题研讨，同学科老师就某一主题深入分析，这也是我校的教学特色。
目前各科共进行了5次。
3、做好每月一次的阶段检测工作。
基本上每月一次考试，需要教师出卷，监考、阅卷、分析讲评、反馈学生等等，那一周工作会很忙碌。
但是为了学生练兵，大家都尽心竭力。
按照校长培优要求，狠抓尖子生，研究存在问题和不足，调整策略，想方设法提高教学质量。
4、“走出去”，提高教师专业水平。
只要有机会，上级有通知，就让教师走出去参加各种培训学习。
本来区、市教研活动也比较多，市里每月至少一次，一般都到12点，下午还要上课，老师们也很辛苦，但老师们参加的积极性也非常高。
本学期，刘校长、吴主任还联系各科老师去23中听课，大家参与热情很高。
另外语文、数学、生物学科都参加了高规格的培训，都需要交培训费，在这也得感谢校长资金支持。
2013—2014学年度第一学期个人工作总结
2013—2014学年度第一学期个人工作总结伍佰城幼儿园大（1）班梁素梅望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，又一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声。
两年多的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
现将这学期的工作总结如下：一、班级情况分析1、个体差异也存在较大差距。
总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。
然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。
我班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔等……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
二、家长工作做到保教并重，促进家园互动本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。
因为经过在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。
我班老师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极配合班级工作。
如：根据教材的需要，我们请家长与幼儿一起收集相关的图片和材料，并给幼儿丰富相关的知识。
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宝华镇中心学校2014年工作总结2014年即将结束，各项工作又将告一段落，今年我镇教育系统的各项工作在镇党委、政府和县教育局的正确领导和帮助下，镇中心学校充分发挥职能部门作用，认真贯彻落实党和国家的教育方针，努力改善学校办学条件，加大育人环境建设力度，加强学校管理，积极探索学校发展新路子，以“成绩+特色”为目标，坚持巩固、改革、稳定、发展的方针，结合党的群众路线教育实践活动，扎实开展好各项工作，并取得较好的成绩。
一、全镇教育基本情况本年度，我镇有初级中学一所，成人技术文化学校一所，小学11个校点，独立幼儿园8所，民办幼儿园2所。
有教职工218人，其中在职教职工208人，临时人员10人。
中学有18个教学班，在校学生989人，其中七年级6个教学班325名学生；八年级6个教学班340名学生；九年级6个教学班234名学生。
小学有74个教学班，在校学生2342名，其中一年级13个班297名学生；二年级12个班313名学生；三年级12个班382名学生；四年级14个班450名学生；五年级12个班473名学生；六年级11个班427名学生。
在园幼儿467名。
二、德育工作德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，我们坚持把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真学习和贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，按照《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》严格要求学生，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，重视学生的全面发展，加强师生公民道德建设，努力塑造良好的校园文明形象，不断提高师生遵纪守法、为学校争光的意识。
努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，取得了较好的成绩。
（一）抓师德师风1、抓好教职工的思想政治素质，通过加强和规范政治学习，从而提高思想素养，提高工作积极性，提高责任意识。
2、进一步规范教育行为，发挥正能量，树立良好的教师形象、教育形象。
3、认真学习《教师职业道德规范》和大理州中小学教师“十要”、“十不准”以及省州县的相关规定。
4、制定切实可行的师德师风考核方案，学年末按照方案进行考核。
（二）抓好学生常规教育1、强化规范养成教育。
坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。
各学校组织学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；再利用国旗下讲话及晨会，班队会，有计划地进行正面教育；在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请讲普通话”等，让环境感化人；各班还利用主题班（队）会，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。
使学生在各方面的教育中受到启发。
2、营造良好德育氛围。
（1）净化美化校园，凸显德育氛围。
（2）强化班级文化建设，体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（3）精心打造宣传阵地。
在把好舆论导向的同时，各学校都对校园进行了绿化、美化，并结合各时段、节假日进行宣传，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
（三）、抓好主题教育活动1、开展好开学第一课宣传教育活动。
2、开展了“我的中国梦”读书、征文、书画竞赛等系列活动，增强广大学生爱国、爱家意识。
3、开展了“中华魂”主题教育活动。
4、开展了“大手牵小手—预防青少年违法犯罪”宣讲活动，提高青少年及社会学法、知法、守法的良好习惯。
5、开展了法制宣传教育系列活动，做好“六五”普法宣传教育及知识竞赛活动，认真落实《中小学法制教育纲要》，充分发挥法制副校长的作用，完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。
切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
6、积极开展爱国主义进校园活动，增强和激发青少年学生的爱国情感，培育振兴中华的壮志豪情。
7、开展了学雷锋宣传教育活动，积极倡导和弘扬雷锋精神。
8、开展了红领巾心向党系列活动。
9、1000多名中小学生参加了年全国中小学生书信书画大赛，并且取得了较好的成绩。
10、开展了希望水窖“1+X”公益就捐款活动。
11、开展了中小学理想道德教育宣教活动。
三、安全工作安全工作是维护正常教育教学秩序和师生生命财产安全、促进学校稳定和发展的根本保证。
为了最大限度地遏制和杜绝安全事故的发生，保证教育事业的健康发展和教育教学质量的提高，我们始终坚持把安全工作作为重中之重来抓。
（一）树立“安全第一，预防为主，责任重于泰山”和安全无小事的思想意识，认真贯彻落实上级有关学校安全工作的方针、政策，建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，认真制定学校安全工作方案和学校安全应急预案。
中心学校与中小学，中小学与各项工作负责人，班主任与学生家长及学生层层签订“安全责任状”，并作为年终考核的重要依据，对出现重大安全事故的实行“一票否决”。
形成了学校安全人人有责，齐抓共管的良好局面。
（二）安全教育常抓不懈。
各学校充分利用教师会、校会、班会、团队活动、黑板报、“安全教育周”、“安全教育日”、“安全检查周”、“安全生产月”对师生进行安全教育，切实提高师生的安全意识和自护、自救能力。
还专门聘请交通干警、公安干警到学校上法制宣传课和安全宣传课，对学生进行法制和安全教育。
（三）聘请公安干警担任学校法制副校长。
每学期每个学校组织1—2次法制宣传教育活动。
（四）学校安全工作做到规范化、制度化。
各学校都严格执行安全检查制度、用火用电制度、门卫制度、食堂卫生管理制度、节假日值班制度。
（五）中心学校定期和不定期深入学校进行安全工作检查。
对检查中存在问题及时进行整改。
（六）切实抓好学校食堂管理，加大检查力度，确保食品安全。
（七）抓好地震安全逃生演练、安全疏散演练、防毒、防艾等宣传教育工作。
（八）加大交通安全教育力度，政府所在地学校周末上下学时由学校领导、值班教师、交警中队干警共同在路口值班。
宝华小学每天由值班领导、教师护送学生至路口。
（九）切实抓好学校抗旱、防汛抗洪工作。
（十）认真做好预防学校地质灾害相关工作。
（十一）与公安部门一道切实开展了学校及周边安全检查治理工作。
四、教育教学工作教育教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
我镇各学校始终高度重视提高教学质量和办学效益，加强学校管理，努力探索教育新路子，做到积极进取，开拓创优，办让人民满意的教育。
（一）加强学科教学，注重受教育者的全面发展一是坚持以面向全体学生、促进学生全面发展，提高学生整体素质。
在教学中，广大教师在学习《课程标准》的基础上，认真研究教材，注重学科之间的相互联系，发挥学科教学的整体功能；二是把握重点掌握好教学的广度和难度，加强基础知识、基本理论及基本技能的培养和训练，重视培养学生分析问题和解决问题的能力；三是因材施教，努力激发学生的学习动机和求知欲望，培养学生良好的学习习惯；四是加强劳动教育，通过劳动课和劳动技术课的教学，培养学生动手能力，陶冶学生情操，促进学生身心健康发展。
（二）抓好常规管理，努力提高教学质量1、严格执行教育部颁布的课程标准，按照教学计划开展教育教学活动，开齐课程、开足课时，不随意增减、变更课时、课程。
2、强化内部管理，努力提高教育教学质量。
各学校根据本校实际，健全完善各种规章制度，制定管理办法，规范办学行为，做到依法治校、依法治教，使学校各项工作逐步走上规范化、制度化、科学化和法制化的轨道。
同时加强对课堂教学的管理，严格按照教学常规的要求上好每一节课。
并对教师的备课、上课、作业布置和批改、导优辅差、测查、计划总结、质量分析都有明确的规定和要求，确保教育教学质量的提高。
3、认真贯彻落实上级减负精神，切实做好中小学减负工作，杜绝违纪违规行为。
4、重点抓好中小学毕业班的复习、考试工作和八年级的水平测试考前复习、考试工作。
5、开办了8所独立幼儿园。
五、师训和教研工作师训和教研工作是全面深化教育改革、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量和办学效益的基础性工作，是提高全镇教育系统师资水平的重要手段。
因此，我们始终高度重视教研和师训工作。
（一）扎扎实实抓好校本教研，通过上公开课、示范课、课堂教学竞赛、听评课活动等来提高教师的教学水平，重点是好磨课、公开课活动。
（二）扎实开展中小学毕业班教师复习研讨会、座谈会。
（三）要求广大教师结合教育发展的形势，深入学习教育教学理论，鼓励他们积极探索、实践，撰写教学论文、教学心得，以提高教育教学水平。
（四）切实搞好师训工作。
1、积极支持鼓励教师参加函授学习，提高自身的学识水平和教育教学水平。
2、多位校长和教师到上海、北京、新疆、大理等地进行培训学习。
3、按要求参加上级组织的各类教研、师训活动。
4、认真组织和参加各种教学技能竞赛，如在全县五、六年级课堂教学大赛中，1人或二等奖；2人或三等奖。
5、认真搞好中小学教师教育技术培训。
6、做好继续教育全员培训，要求教师每学年必须参加一次继续教育。
7、积极参加“国培”计划培训。
六、全面实施营养餐中小学全面实施农村义务教育学生营养改善计划。
实施对象为小学在校学生2342人、初中在校学生989人,600.00元每生每年。
七、招生工作招生工作直接关系到学生的切身利益，关系到千家万户，关系到社会稳定和社会对教育的信度。
在整个招生过程中，严格按照省、州、县有关招生考试的政策法规要求，本着对每一位考生负责的态度，做到认真领会、把握方向，积极做好政策宣传，每个环节都做到按政策办事，做到公平、公正、公开。
1、做好学业水平考试考生信息采集、体检、体育考试，照顾分核定等工作。
2、做好南涧职中、大理州技工学校的招生宣传工作。
3、认真组织学业水平考试、信息技术考试，没出现任何纰漏。
八、财务后勤（一）严格执行财务管理制度。
按照上级有关文件要求，合理利用资金，充分发挥资金的利用效率，资金使用严格实行审批、报销制度，采购、报销严格按照南教发2009【63号】文件要求执行。
（二）做好学校经费的预算编制，做到真实、完整、规范。
（三）专款专用，特别是“两免一补”资金，做到不截留、挪用、占用，按时足额发放。
严格执行公示制度，做到公开、公平、公正。
（四）严格执行财务公示制度，各项资金的管理使用情况做到及时公示，接受广大师生和社会的监督。
九、工程建设（一）完成了光乐小学食堂建设项目，建筑面积63平方米，投入资金14万元。
（二）完成了拥政小学校安工程学生宿舍楼建设项目，建筑面积1088平方米，投入资金160万元。
（三）完成了虎街小学学前教育综合楼建设，建筑面积537平方米，投入资金70万元。