2016——2017学年第二学期五年级期末语文试卷
语文试卷分析
蠡县小学2016—2017学年度第二学期五年级语文试卷分析枣林小学史大宅（一）命题思路及试卷特点。
命题思路：注重对学生良好的学习习惯的培养，注重对学生各种综合能力的培养，注重对学生基础知识的考查。
试卷特点：注重对学生良好的学习习惯的培养，良好的学习习惯指的是答题认真、仔细，字迹工整、清楚，不勾不抹，审题认真，答卷无遗漏，本试卷注重了这一点，增设了卷面分。
本试卷就注重了对学生综合能力的测试，注重对学生基础知识的考查，包括成语、歇后语、诗句、名言、优秀文章的精美词句等，注重对学生综合能力的考查，强化了自行解决实际问题的能力。
（二）对考试情况进行数据统计及分析。
1、调研考试成绩抽样统计表。
2、进行试卷抽样统计，统计各个题的得分失分的情况。
3、问题分析。
（1）本试卷一、二两题就考查了学生的学习习惯，一题为看拼音选词语并要求字迹规范工整，二题考查积累，考查学生日常的积累，多方面的，大部分同学完成较好展现出一定的积累，也有六七个学生对于课文的优美词句，记忆模糊，造成失分，此题看出学生良好的学习习惯的培养十分重要。
（2）阅读感悟，“晏子使楚”的第三小题，失分较多，主要原因是学生存在死记硬背现象，表达能力差，概括能力差，总结能力差。
“将相和”5小题主要是审题不清造成失分，另外，理解文意的能力有待提高。
（三）根据问题分析，结合实例深究其原因并提出补救措施。
（1）、良好的学习习惯培养不够我班大多数同学具有良好的学习习惯，答卷认真、仔细，字迹工整，审题全面，但个别同学在这些方面还很差，字迹不够工整。
（2）、加强平时的积累。
积累不是一朝一夕的事，时刻紧抓。
指导学生运用，内化为自己的知识。
（3）阅读感悟方面的训练。
课堂实施自主学习，注重学生的主观感受，以理解为根基，以表达为目标。
（四）针对本次考试情况制定今后的工作对策。
（1）端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。
（2）改进课堂教学实施自主学习，注重学生的主观感受，以理解为根基，以表达为目标。
2017--2018学年第二学期五年级语文试卷分析
2017--2018学年第二学期五年级语文试卷分析D也有待提高，中低段学生集中，要狠抓这些学生。
不及格的同学有3人，而且分数偏低，这些学生成绩的提高要从基础及书写抓起。
三、学生答题情况（一）第一大部分积累运用1、书写题本班27人此题无得满分（10分）的情况，因为都未空格，都是顶格写的，而且个别学生字迹欠工整，漏抄、错抄字词现象存在，大部分同学只得7、8分，有待进一步完善。
2、根据拼音写汉字本题全做对得满分（5分）的一共有16人。
字都常用，甚至做过原题，失分最多的是祷字，偏旁多了一点，说明基础知识抓的不够细致、深刻。
3、选择正确字音字形27人中24人全部正确，3人错误，最容易混淆的是避暑的暑，错写为署，烽火的烽错写为锋，狞笑的狞错写为宁。
4、补写四字词语并选词填空27人中16人得满分（6分），其他同学5分居多，大都出现一个错别字，个别同学未看清要求，失分较多。
5、课内知识内容的背诵及灵活运用课内知识内容的背诵记忆大多数同学能应对自如，个别同学出现错别字，失分主要集中在第五小题，审题不认真，诸葛亮采用什么的计策挫败了周瑜的暗算，大部分同学写的“神机妙算”，题意理解不够细致，未认真审题。
6、口语交际本题因贴近学生实际生活，学生有话可说，27人中21人得满分（4分），个别学生因出现错别字只得了三分。
7、名著阅读本题丢分较多，对于资源相对薄弱的农村孩子而言稍有难度，课外阅读太少，虽上课有所延伸，但了解的不够全面，语言表达能力及组织能力太差，尤其对名著中人物姓名不了解，记忆不深刻，甚至知其名而不会写字，尤其司马懿的懿，有的同学知道历史故事而不会写懿。
而且有的同学审题不认真，看错要求，写的《西游记》中的故事。
（二）第二部分阅读1、课内阅读材料一考察《草原》一文的重点句段，相比较第二个阅读失分较多，学生缺乏想象力及总结能力。
尤其第三小题，全军覆没。
材料二《将相和》，此阅读题失分较少，总分为6分，得5分的有16人，4分的8人，较上一阅读题大多数同学答题认真。
2023-2024学年北京市朝阳区部编版小学五年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
2023-2024学年度第二学期五年级语文期末考试卷（学科：语文时间：120分钟）班级____________姓名____________成绩____________第一部分识字与写字（共27分）1.看拼音写词语，注意把字写美观。
疑咙慈牲炼保2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误．．的，把它选出来．（1）A．徘徊．（huái ）B．踉．（liàng ）跄C．踌躇．（zhù）D．龇．（zī）牙咧嘴（）（2）A．澄．（chéng ）澈B．霹．（pī）雳C．窈．（yǎo ）窕D．膘．（piāo ）肥体壮（）（3）A．旖旎．（ní）B．咆．（páo ）哮C．拟．（nǐ）定D．爱憎．（zēng ）分明（）（4）A．弓弩．（nǔ）B．倚．（yǐ）靠C．扳．（bǎn ）动D．碧波万顷．（qǐng）（）3.下面词语中带点字的读音和“供职”的“供”读音相同的一项是（）A.供．求 B.供．品 C.供．给 D.提供．4.下面每组词语中带点字的读音相同．．的一项是（）A.调．度调．整 B.哗．笑喧哗．C.模．样模．拟 D.监．生监．督5.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来．（1）A．蚂蚱B．眷恋C．桅杆D．一声不坑（）（2）A．承认B．签字C．期负D．摩拳擦掌（）（3）A．描准B．妒忌C．年龄D．神机妙算（）（4）A．参谋B．飞弛C．崭新D．心惊胆战（）阅读材料，完成下题。
2024年是红军长征．．出发90周年。
九十年来，长征故事广为流传，每每听之总令人肃然起敬．．．．。
长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最______的精神财富是中国共产党人和红军将士用生命和热血zhù就的长征精神。
该精神已植根于中华优秀传统文化之中，成为维系．．。
作为新．．我国各族人民共同生活的精神纽带时代少年，我们要继承和弘扬长征精神，为国家繁荣而努力，为民族复兴而奋斗！6.把下列词语中带点字的正确．．解释选出来。
修改病句大全
1.下列哪一个句子是病句？（）A. 春天，鲜花盛开，群芳吐艳。
B. 把杨桃画成五角星是很可笑的人。
C. 六一儿童节已经过去了，可那欢乐的情景常常历历在目。
D. “张飞穿针——粗中有细”这句歇后语可以用来描述我的爸爸。
【答案】B【解析】本题是对病句的考查。
B项，搭配不当，将“人”改为“事”。
【知识点】成分残缺【来源】2017-2018学年福建省福州市台江区三年级下学期期末语文试题；2018福建省福州市台江区期末考试下学期132.爬上了香山。
（修改病句）________________【答案】我爬上了香山。
【解析】缺少主语，应写出谁爬上了香山。
【知识点】成分残缺【来源】2015年人教新课标语文三年级下期末测试卷；2015期末考试下学期103.病句诊所。
公园里开满了。
【答案】公园里开满了花。
【解析】本题的考点是修改病句。
修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。
按照句子的意思“对症下药”地修改。
注意病句修改时不要改变原意，尽量少改动。
病因：成分残缺。
“开满了”后面缺少宾语。
【知识点】成分残缺【来源】2017年北京版六年级语文9月开学测第八套；2016开学测44.找出下列句子中的病句（）A. 我们的生活越来越幸福。
B. 元旦那天，学校的操场上飘着五颜六色的气球。
C. 春天，河畔开满了柳树和迎春花。
【答案】C【解析】本题考查病句辨析。
C项中“开满了柳树与迎春花”，应改成“开满了迎春花”。
【知识点】搭配不当【来源】2017年上海虹口区上海外国语双语小五班讲义（八）；2017上海市市辖区虹口区同步阶段测上学期55.下列不是病句的有（）A. 广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。
B. 既然来了，但他还是不安心。
C. 他对自己能否学好电脑充满信心。
D. 这悲壮的故事，怎能不使我感动得流泪呢？【答案】D【解析】A．广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。
（水平或素养）B．既然来了，但他还是不安心。
2016-2017学年第二学期三年级顺义新英才国际学校第二单元试卷
人教版语文三年级下册第二单元练习（2016-2017学年度第二学期）学校__________ 三年级__________班姓名__________一、看拼音写词语。
yúwēng sìyǎng shūshìpíláotiánrùn fēnglìjīhánjiāopó二、下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，找出来，把序号写在括号里。
1．①腹．部（fǔ）②湛．蓝（zhàn）（）2．①特殊．（chū）②清澈．（chè）（）3．①濒．临（bīng）②陡．峭（qiào）（）三、照样子写词语。
士——士兵——兵书——书法启——（）——（）——（）四、选择与填空。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱．翠鸟锐利的眼睛。
1．“脱”在词典里的解释有：①脱离②取下，除去在“逃脱”一词中应选____________________。
（写序号）2．“逃脱”的意思是____________________________________________________。
五、将诗句补充完整。
1．池上碧苔__________，叶底黄鹂__________。
（晏殊）2．万壑_________________，_____________________。
（王维）3．__________蛱蝶__________，__________款款__________。
（杜甫）六、阅读。
1．阅读下面的短文后回答问题。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
2016—2017学年第二学期期末考试试卷(含答案)
2016—2017学年第二学期期末考试试卷八年级语文一、积累与运用（32分）阅读下面的文字，完成1-2题。
（共6分）丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。
陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。
站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年!1.参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。
（3分）第一幅第二幅第三幅你选择：第幅书体：理由：（限4个字）2.右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。
（）（3分）雄姿威武迎春至，。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁3.下列加点的字注音全部正确的一组是（）（3分）A．牛虻máng 诣王yì驾驭yù怫然fúB．提防dī亵玩xiè滞涩dài 效颦pínC．袅娜nà睥睨bì悬宕dàng 俯瞰kànD．鸫鸟dōng 恪守 kè一绺liǔ憬悟jǐng4.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．嘹亮笙萧肆无忌惮坦荡如砥B．孤僻辍泣流连忘返首当其冲C．濡湿涸辙义愤填膺寥寥可数D．谛听琐屑水泻不通悬崖绝壁5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。
2016-2017学年度新课标人教版五年级语文下册期末测试卷及答案
2016-2017学年度新课标人教版五年级语文下册期末测试卷及答案2016-2017学年第二学期期末测试卷五年级语文试卷第一部分：基础知识积累与运用一、选出带点字的正确读音画“——”线。
阻挠（náozhàng）勉强（qiǎngqiǎng）厌恶（XXX’è）投奔（tóubèn）称心（chènxīn）倔强（juéjiàng）二、看拼音写词语xuànrányòu。
zhìdǎn。
qiāhào。
fēngkuàng。
(悬壶济世)。
(制胜棋)。
(洽谈)。
(风光)dùjìpáo。
xiào。
wǔrǔpòzhàn。
chóng。
jǐng。
(渡江而千)。
(哮天犬)。
(五入破竹)。
(虫鸣)三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。
A.垂头丧气、娓娓动听、目瞪口呆、巧舌如簧B.负荆请罪、完壁归赵、天衣无缝、声嘶力竭C.鞠躬尽瘁、赴汤蹈火、肝胆相照、愚公移山按要求写成语：AABB 垂头丧气、娓娓动听、垂头丧气、娓娓动听ABCC 负荆请罪、完壁归赵、天衣无缝、肝胆相照ABAC 鞠躬尽瘁、赴汤蹈火、负荆请罪、肝胆相照写出带“马”字成语：马到成功、马不停蹄、马马虎虎、马上功夫四、选择题1、把下列中不属于四大名著选出来（）。
A《史记》B《三国演义》C、《水浒传》D、《西游记》答案：A《史记》2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、XXXB、XXXC、XXX答案：B、XXX3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。
A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D《三国演义》答案：D《三国演义》4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。
A、XXX、XXXC、XXX答案：B、XXX5、XXX是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。
部编版五年级语文下册期末试卷
2022-2023学年度第二学期期末质量检测五年级语文试卷第一部分 基础知识（40分）1．看拼音写词语。
（8分）q īn f àn p íng zh àng y ǐn ji àn mi ǎo xi ǎof àng s ìh ǎi ōu l ǒng zh ào b ǎo m ǔ2．下列各项中，读音全部正确的一组是（ ）（3分）A ．樱．桃（yīng ） 供．应（g ōng ）B ．监．生（jiān ） 勉强．（qiǎng ）C ．痴．狂（zhī） 舀．水（yǎo ）D ．擂．鼓（léi ） 恶劣．（lüè） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A ．栋粱 调度 惊疑 一声不坑 B ．轰然 照雇 久仰 养遵处优 C ．狡诈 撰写 夸耀 心惊胆战 D ．赋盖 侵犯 能奈 闻名遐迩4．比一比，再组词。
（4分）丧( ) 扭( ) 唬( ) 诣( ) 衷( ) 纽( ) 琥( ) 脂( ) 5．查字典填空。
（3分）“委”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节_______。
用部首查字法，先查______部，再查_______画。
“委”在中的解释有：①任，派；把事交给人办；②推托，卸；③曲折，弯转。
在“委婉”一词中应选第( )种解释，在“委于重任”一词中应选择第( )种解释。
6．将下列成语补充完整，然后选词填空。
（5分）①不怀好( ) ②膘肥体( ) ③相( )堂堂 ④心惊胆( ) ⑤哭笑不( ) ⑥呲牙( )嘴 ⑦垂头( )气 ⑧一( )一样 （1）参加大学生辩论赛的选手个个_______，精神抖擞。
（2）即使失败了，我们也不要_______，要相信努力终会有收获。
（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人__________。
7．课内外积累与运用填空。
（4分）古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳名，如“______，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，_____________”描写的都是普通人的生活；“黄沙百战穿金甲，_____________”“____________。
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2016——2017学年第二学期五年级语文期末试卷（满分130分）
姓名: 分数：
一、字音、字形、字义。
(48分)
1. 根据拼音写出汉字。
(2分)
天气变得更加èliè（），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。
然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2．下面的字你能读正确吗？请用“ \ ”划掉不正确的。
（6分）
炽（chìzhì）热气氛（fèn fēn）遒劲（jìng jìn ）
聆(líng lín ) 听笨拙( zhuózhuō) 号召( zhào zhāo)
3. 请指出下列句子中的错别字并改正。
(4分)
A.完壁归赵（）
B. 瑕不掩愚（）
C.守珠待兔（）
D.一愁莫展（）
4. 下列词语中有共同特点的一组是（）(2分)
A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是
B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼
C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决
D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
5．给画线的字注音。
（10分）
脑髓（）哺育（）呜咽（）脂肪（）飞来横祸（）
）颔首（）亘古（）
6.把下列成语补充完整。
（4分）
目不（）接移风（）俗（）心感谢名列前（）
7.根据意思填空。
（9分）
中途先走说（）好久不见说（）起身作别称（）
鸿雁（）推敲（）杏林（）
手足（）桑梓（）炒鱿鱼（）
8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。
（）(2分)
A. 这件事他不可能不知道。
B. 这件事他肯定知道。
C. 他不可能知道这件事。
D. 难道他会不知道这件事?
9.下列画线的成语使用正确的一项是（）。
(2分)
A.元旦联欢会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
B. 秦岭深处的山水秀美，令游客流连忘返。
C. 我们班长德高望重，这次被一致推选为优秀班干部。
D. 毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。
（）(2分)
A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。
”
C. 我不知道那个人是不是他哥哥？
D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
11.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）。
（3分）
关爱，让人的心灵变得高尚，关爱了生命原野的厚度，了灵魂海拔的高度，
了幸福人生的广度。
A．扩展增加提升 B. 提升增加扩展
C. 增加扩展提升
D. 增加提升扩展
12.下列语句中，没有语病的一项是（）。
（2分）
A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B．一个寒冷的夜晚，我踏上了南下的列车。
C．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
二、按要求写句子。
(38分)
1.父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
（4分）
改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
2.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗
句。
（2分）
3.年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
(缩句)（2分）
______________________________________________________________________________ 4.用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。
（6分）
多读多写。
能提高作文水平。
（1）
（2）
（3）
5.修改病句。
（6分）
（1）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。
（2）《贝壳》的作者是台湾作家席慕蓉写的。
（3）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
6.给下列句子加上不同的标点，使其表达不同的意思。
（4分）
9.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
（仿写句子）（2分）
美仿佛是
三、古诗填空。
（20分）
1.昔我往矣，；，雨雪霏霏。
2. ，在水一方。
3.两岸青山相对出，。
4. ，为伊消得人憔悴。
5.可怜九月初三夜，。
6. ，一片孤城万仞山。
7. ，正是河豚欲上时。
8.近乡情更怯，。
9. ，城春草木深。
10. 湖光秋月两相和，。
四、文言文。
（12分）
1.其母曰:“汝还，顾反为汝杀彘。
”（翻译句子）
2.楚人有鬻盾与矛者。
是的后置定语。
五、阅读理解。
作家哥德说过：“ 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
”就让我们睁大我们的双眼阅读书本，阅读生活，阅读我们精彩的人生！（12分）
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。
” 儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。
”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中瞟。
见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。
”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．给第五自然段加标点。
（1分）
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（2分）。
答:①慢下来的原因是：__________________________________________________。
②快起来的原因是：__________________________________________________。
4．本文刻画人物采用的主要描写手法有_______、________和________。
（3分）
5．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________ 和________。
用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。
（只划一处）（3分）
7．用自己的话概括文章的主要内容。
（3分）
答:__________________ __ ___________________。