九年级历史与社会 思想品德笔记
九年级思想品德分类知识点记忆
九年思想品德分类知识点一、基本国策：1.对外开放的基本国策（P47）2.计划生育基本国策（P55）3.节约资源和保护环境的基本国策（P54）二、发展战略1、可持续发展战略（57：人口、资源、环境）2、科教兴国战略（64：科技、教育、创新）3、人才强国战略（64：人才培养）4、创新驱动发展战略（P64：科技、人才、创新）5、三步走战略（P99：发展经济）6、西部大开发战略（96：发展经济共同富裕）7、振兴东北老工业基地战略（96：发展经济、共同富裕）8、中部地区崛起战略（96：发展经济、共同富裕）三、国情1.基本国情：（P33：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段）2.重要国情人口国情：P51我国是世界上人口最多的国家）环境国情：P54长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。
资源国情：（P55①自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺。
②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
）科技国情：（P61在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
）四、制度类1.根本制度：（P81:社会主义制度）2.根本政治制度：（P76：人民代表大会制度）3.基本政治制度：（P42：民族区域自治制度）4.基本经济制度：（P93：以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.）5.基本分配制度：（P95：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
6.一国两制：（P44“一个国家”：是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”：是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
九年级思想品德知识归纳梳理汇总
九年级思想品德知识归纳、梳理第一单元历史启示录1、伟大民族精神的内涵是什么？其核心是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
其核心：爱国主义。
2、回顾历史，得出了三个重要的结论：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。
3、面对国家的发展，青少年应该怎样做？（为全面建成小康社会，青少年应该怎样做？为实现中华民族的伟大复兴，青少年应该怎样做？）（1）树立忧患意识，以振兴中华为己任。
（2）树立崇高而远大的人生理想。
（3）增强创新意识，提高创新能力。
（4）发扬艰苦奋斗的精神。
（5）努力学习科学文化知识。
(6)从现在做起,从身边的小事做起.(7)面对挫折，积极乐观，不要轻易放弃自己的理想。
第四课走向小康1、三步走的战略部署是什么？以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2、总体小康与全面小康的特点比较总体小康:低水平的、不全面的、发展不平衡的（20世纪末，人民生活总体上已达到小康水平）全面的小康：是较高标准的，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
（到2020年实现）3、我国的基本国情是什么？我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。
第五课财富之源1、创造财富的源泉有哪些？（1）劳动（2）科学技术（3）智慧（4）开拓创新（5）资本（6）管理2、如何让创造财富的源泉充分涌流？（1）首先要完善社会主义经济制度。
形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）还要建立健全合理的收入分配制度。
要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
九年级思想品德背诵知识点
九年级思想品德背诵知识点第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是一部什么样的历史？2、是谁创造辉煌的的中华文明？3、中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子有哪些？4、中华民族五千年文明的辉煌成就的表现有哪些？P3中华民族有悠久而辉煌的文明史的表现在哪里？（或，为什么说中华民族有悠久而辉煌的文明史？）5、中华文明在世界文明中的重要地位和作用是什么？（怎样正确认识中华文明？P2-3）6、西方国家为什么曾经把中国称为“东方雄狮”？7、世界各国曾派使者、留学生来华学习中国的什么？8、对待中华文明的态度是什么？9、中华民族历经了百年的沧桑的原因是什么？（由强变弱的原因）结果如何？10、中国怎样一步步沦为半殖民地半封建社会？11、中华民族历经了百年沧桑的表现在哪？12、近代帝国主义列强侵略中国造成哪些后果（危害）？13、百年屈辱带给我们什么教训？现代化建设应有哪些借鉴？14、近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争？15、为什么说中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族？16、中华民族百年抗争说明了什么？P7第二课历史的昭示1、什么是伟大的民族精神？其有何作用？P9体现在哪些精神上？P11②2、什么是爱国主义？P10①其表现在哪里？P10①其中杰出代表有哪些？P10②3、P10探究4、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的精神是否过时？P11①5、P11课本交流6、在国际交往中，中国奉行的原则和坚持的外交政策分别是什么？P127、共产党人以自己的理论和实践铸就的，并得到历史证明的真理是什么？P13①8、中国人民从此站起来了的标志是什么？P13②9、中国共产党的性质是什么？P14②10、十一届三中全会以后，为了实现中华民族的伟大复兴，中国共产党做了哪些努力？P14③11、课本P14交流12、一百多年来，中国在寻找救国救民的道路进行了哪些尝试？结果如何？原因何在？P15①②13、中国共产党的指导思想是什么？P15④其的理论基础是什么？P15⑤14、社会主义革命取得的胜利和新中国成立以来取得的巨大成就分别充分证明了什么道理？P15倒②P16②15、中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是什么？P16②16、课本P16交流第三课天下兴亡匹夫有责1、“落后就要挨打”给我们的警示？2、为什么要树立忧患意识？P17-183、为什么说忧劳可以兴国？4、“以天下为己任”崇高精神的体现有哪些？5、当代青年的历史责任是什么？6、我国与发达国家之间存在哪些差距？P187、青少年为什么要以振兴中华为已任？P198、为振兴中华，我们青少年应该怎么做？P19-209、青少年对国家和民族有什么重要性？第四课走向小康1、生活水平“小康”化的具体表现是什么？P23③2、在我国，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越其根本原因是什么？P25①3、活动P254、“小康”一般包含哪三层意思？5、我国现在达到的小康是怎样的？我国社会的主要矛盾和最基本国情分别是什么？P27①6、全面的小康有哪些特征？P27③7、我国提出的全面建设小康社会的目标有什么意义？我们应怎样建设？8、2020年全面建成小康社会的要求是什么？第五课财富之源1、创造财富的基础是什么？P29倒①2、为什么说勤劳是中华民族的传统美德？P30①3、P30活动1、人们要想创造财富，除了靠勤劳外，还需要什么？P31②2、创造更加丰富的物质财富和精神财富，为什么必须有开拓进取的精神？P32①3、为什么说依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径？P33①4、科技对社会经济的发展有哪些促进作用？P34②5、创造财富的源泉有哪些？P35②6、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？P35倒①P36①10、我国的基本经济制度是什么？实行这一经济制度有什么重要作用？P35倒①11、我国实行的分配制度是什么？12、P36交流第六课财富中的法与德1、在法律范围内从事一切经济活动有什么重要意义？P37②2、你是如何理解“义”的？为什么“不义之财”不可取？P38①3、税收的含义是什么？它有哪些特征？为什么国家要依法征税？P394、我国倡导的富民政策是什么？P40①5、为什么要“富而思源”？P41①为什么要“富而思进”？P42②③6、为什么要勤俭节约？P43-44中学生怎样做到勤俭节约？7、当今社会生活水平提高了，为什么勤俭节约还不过时？P44②8、中学生怎样做到文明消费？9、P44反思第四单元又到两会时第十课聚焦两会1、“两会”指的是什么？P72①2、在我国，人民是如何当家作主行使国家权力的？P72倒①3、人民代表大会制度在我国政治制度体系中的地位是怎样的？P72倒①4、P72探究5、全国人民代表大会的主要职能有哪些？P73①6、人民政协有哪些职能？P75①人民政协的两大主题是什么？P75③7、什么是中国人民政治协商会议？它由什么组成？P75②8、人民政协在国家政治生活中处于什么地位？起到什么作用？P75②9、政协委员的工作方式是什么？P76倒①第十一课神圣的一票1、依法有序地参与选举有什么重要意义？P77①2、我们享有的最基本的政治权利是什么？P77倒①3、什么人拥有选举权和被选举权？P77倒①4、选票有何分量？P78②5、珍惜民主权利，投出自己庄严的一票有何重要意义？P78②6、P78交流7、选举的程序是什么？P798、我国基层民主的内容和形式是什么？ P81①9、村民委员会、职工代表大会的性质分别是什么？10、健全基层民主有什么重要作用和意义？P82②11、P82活动第十二课法律的尊严1、什么是依法治国？P83倒①依法治国的地位是什么？P83倒①2、实行依法治国有何重要意义？或为什么要实行依法治国？P84②3、维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是什么？P84②4、实施依法治国的方略有哪些基本要求？P84-865、依法治国的前提、中心环节、有力保障分别是什么？？6、实施依法治国方略的基本要求，它们之间的关系如何？P86倒①7、P85活动P87交流8、“国无法而不治，民无法而不立”说明了什么？P87倒③9、作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备哪些良好的法律意识和法律素质？P87-88黑体字10、权利和义务的关系如何？P88③④11、P88交流讨论12、我国的民主监督制度有哪些？P88倒②我们应该如何行使监督权？P89倒①行使监督权的途径有哪些？P90②13、法治社会要求我们必须具备的素养有哪些？P90倒①第十三课我们的“议案”1、让我们走近人大代表和政协委员做些什么？P91①2、什么是人大代表？P91②人大代表的职责有哪些？P92①他们在国家民主政治建设中处于什么地位？P92②3、人民代表大会制度有何优越性？P91倒①4、P91活动 P93分享5、人民、人民代表和人民代表大会三者的关系如何？6、什么是政协委员？P94①政协委员的职责是什么？P94②他们在全面建设小康社会中起到什么作用？P94倒①7、P94活动8、人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式是什么？P95②人大代表提交的议案体现了什么？P95②9、我们为什么要学做议案？P95③议案应该怎样写？P95培养我们的民主意识和参政能力的好方法是什么？P95③10、我们怎样才能在实践中不断成长，提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力？P95倒①11、P96活动第五单元国策经纬第十四课小平，您好1、我国以哪一事件为标志，进入社会主义建设新时期？自此国家发生了哪些巨大变化？P98②2、现阶段我国的基本国情是什么？P99②我国的基本国情表现在哪里？P99-1003、我国社会的主要矛盾是什么？P100倒②4、为什么我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段？P100倒②5、什么是社会主义初级阶段？这一阶段要经过多长时间？P100倒①6、当代中国最基本的国情是什么？或我国最大的实际是什么？P101①认识当代中国最基本的国情有什么重要意义？P101①7、现阶段，我国制定一切路线、方针和政策的最重要依据是什么？P102①8、请你列举我国改革开放以来各项事业取得的成就。
九年级思品笔记(重点)
第一课1、社会公平的主要表现是什么？社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
2、维护社会和平的意义是什么？（1）社会发展需要公平，每个人的生存和发展也需要公平。
（2）社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
（3）维护社会公平，有利于社会合作的不断延续。
（4）维护社会公平，有利于社会的和谐发展。
（4）维护社会和平，有利于社会长治久安。
3、辨别正义行为与非正义行为的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步和发展，有利于维护社会公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
3、怎样做一个有正义感的公民？(1)要遵守制度、规则和程序。
(2)要树立强烈的责任意识。
(3)要按照正义的标准做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
(4)要尊重他人的权利，不伤害他人合法基本权利。
(5)要鄙视和制止非正义行为，必要时应机智勇敢同违法行为做斗争。
4、正义行为应该得到政府、社会及他人的赞扬和支持。
非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
第二课1、积极承担责任的意义是什么？（1）积极承担责任是做人的基本要求。
（2）只有扮演好自己的角色，才能承担起自己的责任。
（3）只有承担责任，才能发挥个人的潜能，实现自己的目标。
（4）只有承担责任，才能赢得别人的信任、帮助和支持。
（5）只有承担责任，才能获得自尊和自信。
（6）只有承担责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序。
（7）只有承担责任，才能促进自己的成长和发展。
（8）只有承担责任，才能促进社会的文明、进步和发展。
2、怎样积极承担责任，做一个负责任的公民/(1)树立责任意识，认清自己的责任。
(2)从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
(3)在责任面前学会选择，科学安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
(4)遵守社会公德，遵纪守法，维护社会公平。
(5)服务社会，奉献社会。
初三政 治笔记重点整理
初三政治笔记重点整理初中政治是一门帮助我们了解社会、培养正确价值观和思维方式的重要学科。
对于初三的同学来说，掌握政治知识尤为关键，因为这关系到中考的成绩以及对社会和政治现象的理解。
以下是对初三政治重点知识的整理。
一、国情教育1、我国的基本国情我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是我国建设中国特色社会主义的总依据。
表现为生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
2、我国社会的主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3、建设中国特色社会主义的总任务实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
4、改革开放改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
5、党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
二、经济建设1、我国的经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
按劳分配为主体、多种分配方式并存，是我国现阶段的分配制度。
2、社会主义市场经济在社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥政府作用。
3、经济发展新常态我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。
4、创新驱动发展战略创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
三、政治建设1、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这是我国的一项基本政治制度，强调中国共产党的领导，多党派合作，共产党执政、多党派参政。
3、民族区域自治制度在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
九年级历史思品知识点
九年级历史思品知识点历史和思想品德是九年级学生必修的两门课程，两者旨在培养学生的历史意识和道德观念。
本文将从不同的角度探讨这两门课程的一些重要知识点。
历史是人类文明的镜子，通过研究历史，我们可以更好地了解过去、解读现在并为未来做出更明智的决策。
九年级历史课程主要探讨了从近代历史到现代历史的一系列重要事件和发展趋势，包括世界两次大战、中国的抗战、二战后的全球格局以及中国的改革开放等。
首先，我们来看看二战，这是20世纪最重大的事件之一。
二战爆发于1939年，由德国、意大利和日本等轴心国与英国、美国和苏联等盟军之间的对抗引发。
九年级历史课程会对二战的原因、战争过程、战后影响等方面进行深入的讲解。
通过学习二战，我们可以看到战争的破坏力以及各个国家在战争中的表现，进而认识到和平的重要性。
在二战后的全球格局中，美苏两个超级大国之间的冷战严重影响了世界的走向。
九年级历史课程还会涉及冷战的起因、发展过程以及终结等方面的内容。
冷战期间，美国和苏联的意识形态之争造成了世界的政治、经济乃至文化的分裂。
对于当代的学生来说，了解冷战是非常重要的，它有助于我们理解今天的地缘政治格局以及如何避免冲突。
值得注意的是，在掌握这些历史知识的同时，九年级历史课程还关注了批判性思维的培养。
学生应该学会审视历史事件的背后原因、影响以及不同观点之间的辩证关系。
历史并非一成不变的真理，我们需要从不同的角度去看待历史，才能拥有全面的认识。
另一方面，思想品德课程旨在培养学生正确的价值观和道德观念。
九年级思想品德课程涵盖了很多重要的主题，包括人际关系、个人责任、公民道德、环境保护等。
通过学习这些内容，学生将有机会思考自己应该如何与他人建立良好的关系，如何履行个人的责任，并且了解社会的道德规范以及如何成为一个有社会责任感的公民。
例如，在讨论环境保护这个话题时，学生将了解到人类活动对环境造成的影响，以及我们每个人应该如何改善我们的环境。
这不仅是增强学生环保意识的重要一步，而且也有助于培养他们的责任感和团队精神。
初中政治历史学霸笔记
初中政治历史学霸笔记第一部分政治一、基本理论1. 政治常识：了解国家的政治制度、法律体系、经济制度以及社会公共秩序等方面的基本知识。
2. 公民的权利和义务：掌握公民的基本权利和义务，了解如何行使权利、履行义务。
3. 政治观念：树立正确的政治观念，如爱国主义、集体主义、社会主义等，培养良好的公民道德。
二、重点知识点1. 国家利益至上：了解国家利益至上的重要性，以及如何处理好国家利益和个人利益之间的关系。
2. 政府权力行使原则：掌握政府权力行使的原则，如依法行政、公正透明等，避免权力滥用。
3. 人民代表大会制度：了解人民代表大会制度的运作机制，以及如何发挥人民代表大会的作用。
4. 民族区域自治制度：了解民族区域自治制度的内涵和意义，以及如何实现民族平等和团结。
5. 改革开放：理解改革开放的必要性和重要性，以及如何推动改革开放的深入发展。
6. 社会主义精神文明建设：了解社会主义精神文明建设的内容和要求，培养良好的思想道德素质和科学文化素质。
7. 可持续发展战略：理解可持续发展战略的意义和实施措施，以及如何促进经济、社会和环境的协调发展。
三、学习方法1. 注重理解：在学习的过程中，要注重对知识点的理解，而不是死记硬背。
2. 梳理知识结构：将所学知识进行梳理，建立知识结构图，以便更好地理解和记忆。
3. 多角度思考：对于一个问题，要从多个角度思考，培养发散思维。
4. 联系实际：将所学知识与实际生活联系起来，加深对知识的理解和记忆。
5. 定期复习：定期复习所学知识，巩固记忆，避免遗忘。
四、模拟试题及答案为了检验自己的学习成果，可以参考以下模拟试题及答案进行自我检测：1. 单选题：（）是我国的根本政治制度。
A. 人民民主专政制度B. 人民代表大会制度C. 民族区域自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案：B。
2. 多选题：我国政府的基本职能包括（）。
A. 经济调节B. 市场监管C. 社会管理D. 提供公共产品和服务答案：ABCD。
九年级上册思想品德笔记
九年级上册思想品德笔记第一课责任与角色我对谁负责，谁对我负责我的角色，我的责任什么是责任：责任是一个人应该做的事情，不应该做某事（P5）责任的来源：第一：每个人都因不同的社会身份，而负有不同的责任；第二：责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面人民因为同的社会身份而负有不同的责任，因为：每个人的社会角色不同，意味着负有不同的责任每个人都认识到自己的社会角色，尽到自己的责任，才能建设和谐美好社会谁在对我责任自己对自己负责（P9）第一：含义：对自己造成的后果负责，及时纠正自己的过失第二：表现：信守诚信、自尊自信、自立自强第三：意义：才能对他人，对社会负责，才能长大成人当你在对别人、社会负责的同时，别人也在对你负责，只有许多人在承担各自的责任，才能使我们快乐健康的成长人人都应该具有责任感（P11）第一：社会是一个整体，人不能脱离社会第二：每个人在社会中扮演一定的角色，就应承担一定的责任第三：每个人对自己负责，也要对他人、社会负责不言代价与回报什么代价，什么回报承担责任，会取得获得回报的权利（P14）第一：物质回报：获得物质报酬第二：精神回报：自我感觉、知识、技能、赞许等承担责任对个人成长的意义（P14）第一：自尊自信的具体表现第二：自立自强的必须选择第三：走向成熟的重要标志做出合理的选择，承担应负的责任第一：正确评估承担责任的代价与回报第二：合理选择应负的社会责任，选定后，义无反顾我承担，我无悔主动承担那些不可推卸的责任第一：有些责任不愿意承担，但必须去做第二：要积极投入，不消极懈怠，同样能出色完成感激崇敬那些不信代价与回报，认真履行责任的人奉献精神是社会责任感的集中表现第二课：在承担责任中成长承担关爱集体的责任我是集体的一员（P20）个体与集体相互依存：集体离不开个体，个体只有依靠集体才有力量个人利益与集体利益的关系：相互依存第一：维护集体才能保障个人利益第二：集体应尊重、保障个人利益，个人应关心、维护集体利益第三：倡导个人利益服从集体利益的集体主义精神关爱集体，人人有责（P21）人人关心、爱护集体，集体才会成为我们真正的家关爱集体的表现：（P21）第一：自觉维护集体的荣誉和利益第二：发扬集体的好作风第三：在集体中能求大同存小异承担对社会的责任国家兴亡，匹夫有责（怎样为社会尽到自己的责任？）（P22-23）承担关爱社会的责任，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围维护国家的尊严，坚决维护国家的荣誉和利益主动为国家分忧，勇担重任，与国家共度难关为社会主义现代化建设而尽责、奋斗热心公益，服务社会。