聊城市2016届理科综合考试(1)生物部分

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2016聊城生物中考试题

2016聊城生物中考试题

二O一六年聊城市初中学生学业水平考试生物试题选择题(共50分)一、选择题1.下列动物的发育不属于变态发育的是2.人类新生命的孕育是在生殖系统中完成的,精子和卵细胞相结合的部位是A. 阴道B.子宫C. 输卵管D. 卵巢3.与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注。

下列有关该病毒的叙述,不正确的是A. 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成B. 虽结构简单,但具有细胞结构C. 必须寄生在活细胞内才能生存D. 利用细胞内的物质进行繁殖4.在“制作人多的口腔上皮细胞临时装片”的过程中,不需要用到的器具是5.食物只有在消化酶的作用在才能被消化,下列各消化腺中,不能分泌蛋白酶的是A.唾液腺B. 胃腺C. 肠腺D. 胰腺6.通过“检测不同环境中细菌内和真菌”实验可治,生活环境中有大量的病原体存在,但我们能健康地生活,这缘于人体有自我保卫的三道防线。

下列结构属于第三道防线的是A. 皮肤B. 吞噬细胞C. 黏膜D.脾脏7.冠县鸭梨闻名全国,梨园的鸭梨主要是嫁接繁殖的。

有关嫁接的叙述不正确的是A. 嫁接是植物的一种有性繁殖方式B. 嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合C.嫁接保持接穗品种的原有特征D.嫁接能加快植株的开花结果8. 右图是心脏的结构示意图,请指出右心房和右心室之间的瓣膜结构代号是A.【1】B. 【2】C.【3】D. 【4】9. 人体的各种生理活动离不开营养物质,下列有关营养物质的叙述不正确的是A. 糖类是生命活动所需能量的主要提供者B. 蛋白质是身体构建与修复的重要原料C. 脂肪是人体内重要的备用能源物质D. 维生素是构成人体细胞的主要原料10.“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例,市政府高度重视并采取了一系列措施。

下列工作与改善环境关系不密切的是A. 建立黄河森林公园B. 创建全国生态城市C. 关闭重污染企业D. 调整农业种植结构11. 右图表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况。

2016年山东高考理综试卷及答案

2016年山东高考理综试卷及答案

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

(完整版)真题2016高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解

(完整版)真题2016高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是()A。

核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C。

蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D。

在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子.下列叙述正确的是( )A。

离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C。

动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3。

若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B。

加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C。

加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4。

下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是()A。

ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B。

神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD。

神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

根据这一思想和生态学知识,下列说法错误..的是( )A。

生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B. 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D 。

山东卷2016年普通高校招生统一考试理综试卷含解析

山东卷2016年普通高校招生统一考试理综试卷含解析

2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I )理科综合生物一、选择题1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体无膜结构,溶酶体具有单层膜结构,A项错误;酵母菌为真核生物,组成酵母菌的真核细胞的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸,B项正确;蓝藻细胞为原核细胞,其细胞中无线粒体,C项错误;在叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中,会有ATP 生成,D项错误。

考点:本题考查细胞的结构和功能、核酸的分布、光合作用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

2. 离子泵是一张具有A TP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C考点:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量【答案】C【解析】依题意可知,该实验的pH为无关变量,为了排除无关变量的干扰,应控制相同且适宜,而缓冲液能够起到维持反应液的pH恒定的作用,因此需最先加入;酶具有高效性,所以在控制pH恒定的条件下,应先加底物后加酶,让酶促反应在适宜的温度条件下进行,一定时间后检测产物的量。

2016全国I卷理综生物WORD解析版

2016全国I卷理综生物WORD解析版

2016全国I卷理综生物WORD解析版一、选择题:本大题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼嘬过程D.在叶绿体中可进行C02的固定但不能合成ATP【解析】核糖体不具的膜结构;蓝藻是原核生物,不具有线粒体;叶绿体中光反应可以合成ATP,ACD错,答案为B2、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【解析】需要ATP的运输不属于协助扩散,属于主动运输;主动运输可以逆浓度梯度进行;蛋白质变性剂会使离子泵变性失效,离子泵跨膜运输离子的速率下降,ABD错,动物一氧化碳中减少了供氧量,有氧呼吸下降,ATP合成减少,降低离子泵跨膜运输离子的速率,C正确。

3.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→—段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→—段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量【解析】酶作用需要适宜的温度、PH值,本实验是前后对照实验,自变量为酶活力大小,因变量为—段时间后检测产物的量,温度(保温维持)与PH值(缓冲液维持)为无关变量,加入酶时就施加了自变量,之前必须排除无关变量的影响,固选C4.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【解析】神经元细胞有三处可以产生ATP:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜;蛋白质合成需要消耗ATP;恢复静息状态需Na+外流,逆浓度梯度,是主动运输,ACD正确,答案为B5.在谩长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

2016年高考真题——理综生物(全国卷Ⅰ)(含答案解析)

2016年高考真题——理综生物(全国卷Ⅰ)(含答案解析)

2016年高考真题——理综生物(全国卷Ⅰ)(含答案解析)高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习2016年高考真题——理综生物(全国卷Ⅰ)(含答案解析)1 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案解析】 B核糖体无膜结构;A错误。

酵母菌为真核生物,真核生物的细胞核中既含有DNA,又含有RNA;B志气。

蓝藻细胞中无线粒体;C错误。

叶绿体的类囊体薄膜上能通过光反应生成ATP;D错误。

2 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案解析】 C离子通过离子泵的跨膜运输为逆浓度梯度运输,属于主动运输,AB错误。

动物一氧化碳中毒会影响氧气运输,影响呼吸速率,进而影响到能量的生成,,从而影响主动运输,C正确。

蛋白质变性剂会导致构成离子泵的蛋白质结构改变,进而降低离子泵跨膜运输离子的速率,D错误。

3 若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量【答案解析】 C本实验的目的是测定酶活力,因此在该实验中,pH(缓冲物质)、温度均为无关变量。

无关变量——缓冲物质会影响酶促反应速率,因此在酶和底物结合之前应该加缓冲物质,酶和底物混合后,需要适宜的温度条件下保温一段时间,为酶促反应提供反应时间;C正确。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(全国卷2,含答案)

2016年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(全国卷2,含答案)

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误..的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误..的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误..的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。

2016高考全国1卷理综生物、化学、物理试题及答案解析

2016高考全国1卷理综生物、化学、物理试题及答案解析

2016高考全国Ⅰ卷理综1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体无膜结构;A错误。

酵母菌为真核生物,真核生物的细胞核中既含有DNA,又含有RNA;B志气。

蓝藻细胞中无线粒体;C错误。

叶绿体的类囊体薄膜上能通过光反应生成ATP;D错误。

考点:细胞结构2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C考点:物质跨膜。

3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量【答案】C【解析】本实验的目的是测定酶活力,因此在该实验中,pH(缓冲物质)、温度均为无关变量。

无关变量——缓冲物质会影响酶促反应速率,因此在酶和底物结合之前应该加缓冲物质,酶和底物混合后,需要适宜的温度条件下保温一段时间,为酶促反应提供反应时间;C正确。

考点:酶活力测定4. 下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【答案】B考点:神经传导与传递过程5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

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聊城市2016届理科综合能力测试(1)生物部分第I卷本卷共2 1小题,每小题6分,共1 26分。

可能用到的相对原子质量:H-l; C-12; N-14; O-16; Na-23;Mg-24; Al- 27: Cl-35.5; Fe-56:一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1.下列叙述正确的是A.K+是决定细胞外液渗透压的主要物质B.自由水的流动有利于细胞的新陈代谢C.减数分裂中DNA数目的减半只发生在减数第二次分裂末期D.两个种群间的隔离一旦形成,这两个种群就属于了两个物种2.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同且温度适宜恒定的密闭小室中,给予充足的光照,每隔5min测定一次小室中的C02浓度,结果如图所示。

下列叙述错误的是A.该实验可验证A植物的C02固定能力更强B.0~10min期间,两植物积累的有机物总量相等C.两植物在第2 min时,若光照突然降低,则C3含量都将增加D.在20 min后,两植物的光合作用强度与呼吸作用强度都达到了平衡3.细胞中的囊泡膜属于生物膜的一种,下列叙述正确的是A.神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性而与囊泡无关B.囊泡膜主要由磷脂和蛋白质构成,其结构特点是具有选择透过性C.抗体的分泌过程中高尔基体膜组分的更新与囊泡的产生及消失有关D.动物细胞内能形成囊泡的细胞结构只有细胞膜和高尔基体4.青鲜素是一种植物生长调节剂,可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽,其结构与尿嘧啶非常相似,进入生物体内可替代尿嘧啶的位置,进而引起代谢异常。

下列有关叙述错误的是A. 为了人类的健康,应该适当减少止青鲜素的生产和使用B. 青鲜素可阻断DNA的复制和转录,进而导致细胞代谢异常C. 青鲜素和赤霉素对植物的芽所具有的生理作用效果相反D.用一系列浓度梯度的青鲜素溶液,可探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度5.角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”的地位。

从而使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。

下列有关叙述错误的是A.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质B.被移植角膜与受体之间也存在着一定的免疫反应C.用药物抑制免疫细胞的增殖和功能可获得对移植器官的“免疫赦免”D.“免疫赦免”现象说明了人体免疫防卫功能存在着严重缺陷6.某雌雄异株植物的叶形,宽叶(A)对窄叶(a)是显性,A、a基因仅位于X染色体上,研究发现含X a的花粉粒的成活率只有1/3。

用宽叶雄株与窄叶雌株作亲本进行杂交,所获得的子二代(F2)植株再随机传粉,则F3中阔叶植株所占的比例为:A.7/16 B.9/16 C.19/40 D.21/40第Ⅱ卷(共174分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。

第22题~第32题为必考题,每个小题考生都必须做答。

第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。

(一)必考题29.(10分)人促红细胞生成素( EPO)是一种由肾脏分泌的糖蛋白类激素,能够促进红细胞生成,可以增加耐力和训练负荷,因而被国际奥委会确定为兴奋剂。

回答下列问题:(1)红细胞生成过程中,细胞会由圆球形变成中间微凹的圆饼状,这样可以通过增加细胞的__ __来提高其与外界的物质运输效率;成熟的红细胞通常只能存活120天,主要原因是缺少。

(2) 长期使用EPO的运动员可能会导致自身产生EPO的机能(答“上升”或“下降”),因此停用后更容易出现贫血症状;违禁使用EPO时,通常选用注射而不是口服,是因为__ __。

(3)镰刀型细胞贫血症患者(其镰刀状红细胞易破裂从而造成溶血性贫血)能否通过注射EPO来改善其贫血症状?____为什么?____。

(4)诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸,请设计一个实验进行验证,实验思路是。

30.(11分)某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因A1、A2和A3控制,基因型与表现型如下表所示。

回答下列问题:基因型A1 A1A1A2A1 A3A2 A2A2 A3A3 A3表现型黑色黑色黑色灰色花斑色棕色(注:花斑色由灰色与棕色镶嵌而成)(1)A1、A2和A3源自于基因突变,说明基因突变具有的特点。

据表分析,基因A1对A2(或A3)为、A2对A3为(答“显性”或“隐性”或“共显性”)。

毛色的遗传遵循基因的定律。

(2)某雄性个体与某花斑色雌性个体交配,若F1中出现了灰色和黑色的个体,则该雄性个体的表现型为,F1个体的表现型及其比例为。

(3)若要通过一代杂交实验判断某黑色雄性个体的基因型,可让其与多个棕色雌性个体交配。

如果F1无棕色个体出现,则该黑色雄性个体的基因型为,判断的根据是。

31.(9分)春节前夕,全国出现了几十年不遇的“寒流”,给人们在户外活动带来了诸多不便。

回答下列问题:(1)寒冷环境中,当身体的__ 受到寒冷刺激时,产生的神经冲动会传到_______从而形成冷觉,该传导方向是_______(填“单”或“双”)向的。

(2)寒冷刺激产生的神经冲动,还可传到位于下丘脑的,使促甲状腺激素释放激素的分泌增加,其会作用于_____细胞,这属于____调节。

(3)寒冷环境中,促进产热的激素也会分泌增多。

产热的增加会较多地消耗血糖使血糖浓度降低,此时下丘脑可通过相关神经刺激_______细胞,使其增加分泌胰高血糖素来升高血糖。

32.(9分)为了有效利用农作物秸秆,减轻农民烧荒带来的环境污染。

某乡镇新建立了许多家畜家禽养殖场、食用菌种植基地和沼气池。

回答下列问题:(1)该乡镇发展生态农业时,主要是增加了生态系统成分中____ 的种类和数量。

调整结构后的生态系统,能够使能量更有效地被人们利用,其原因主要是。

(2)部分家禽养殖户通过延长光照时间,提高了家禽的产蛋率。

延长光照时间所传递的信息属于信息。

生态系统中,各种各样的信息在生物的等方面起着重要作用。

(3食用菌种植基地和沼气池中,碳循环等物质循环的进行伴随着,但由于各级生物体不能利用在代谢中产生的能(答能量的形式),因而使能量流动具有的特点。

(二)选考题共45分,请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号涂黑,按所涂题号评分;多涂多答,按所涂的首题进行评分;不涂,按本选考题的首题进行评分。

39. [生物——选修1:生物技术实践](15分)近年来,《舌尖上的中国》中多次讲述了利用不同微生物的发酵制作美味食品。

回答下列问题:(1)制作泡(酸)菜的原理是___ _;制作泡菜时,欲测定泡菜中乳酸菌的数量,可在显微镜下用直接计数;据图分析,第8天后的泡菜更适于食用,理由是。

(2)腐乳的制作过程中,腌制时应注意控制;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在 %左右。

(3)将葡萄加工成果汁时,为提高果汁的产量和品质,应加入适量的酶,该酶能破坏植物细胞的(填细胞结构)。

40.(15分)【生物-现代生物科技专题】近年来,我国利用生物工程技术在动植物的育种方面和生物制药方面取得了丰硕的成果。

回答下列问题:(1)培育耐盐水稻新品系的过程中,获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的限制酶和DNA连接酶都作用于右图中的处(填“a”或“b”);可通过检测的是否表达,筛选出含有耐盐基因表达载体的受体细胞。

(2)重组DNA分子导入水稻受体细胞后,将其培养成耐盐水稻植株需要利用植物组织培养技术,该技术的核心是。

为确定耐盐转基因水稻是否培育成功,从个体水平鉴定水稻植株耐盐性的方法是。

(3)科学家培育出了一种膀胱上皮细胞可以合成人生长激素的转基因小鼠。

其培育过程中,作为核移植受体细胞的去核卵母细胞一般应处在期;将核移植后的重组细胞培养至早期胚胎时,还可对其用的方法处理,从而获得多个转基因小鼠。

培育过程的最后一步是胚胎移植,其实质是。

2016届理科综合能力测试(1)生物部分参考答案1—6 B A C B D C29.(除标明外,每空1分,共10分)(1)相对表面积细胞核(2)下降 EPO是糖蛋白,会被消化酶分解而失活(2分)(3)不能即使产生更多的红细胞,也是异常功能的红细胞,同时还有可能导致溶血性贫血加重(其他合理答案也可得分,2分)(4)安静状态时注射一定的乳酸,测定EPO的含量是否增加(2分)30.(除注明外,每空1分共11分)(1)多方向性(不定向性) 显性共显性分离(2)黑色黑色∶花斑色∶棕色=2∶1∶1(2分)(3)A1A1或A1A2(2分) F1表现型及其比例可反映黑色个体产生配子的种类和比例(其它合理也可得分,2分)31.(除特别说明外,其余每空1分,共9分)(1)(温度或温觉)感受器大脑皮层(冷觉中枢)单(2)体温调节中枢垂体神经(3)肾上腺激素、甲状腺激素(2分)胰岛A32.(除特别说明外,其余每空1分,共9分)(1)消费者和分解者实现了对能量的多级利用,让能量更多地流向对人类有益的部分(2分)(2)物理生存、繁殖和调节种间关系(2分)(3)能量流动热逐级递减(或单向逐级递减)39.[选修1——生物技术实践](除注明外,每空2分,共15分)(1)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸(3分)血细胞计数板(血球计数板)亚硝酸盐含量较低(2)盐的用量 12(3)果胶细胞壁40.【生物-现代生物科技专题】(15分,除说明外,每空2分)(1)a 标记基因(2)脱分化(或去分化)和再分化一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)(3)MⅡ中(减数第二次分裂中)胚胎分割早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移(3分)。

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