(完整word版)小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助...
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、教学目标1. 了解团结互助的概念和重要性。
2. 掌握团结互助的意义和方法。
3. 培养学生互助合作的意识和能力。
二、教学重点和难点1. 理解团结互助的概念和重要性。
2. 掌握团结互助的意义和方法。
三、教学准备1. 幻灯片或教学板书。
2. 分组活动所需的道具和材料。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 向学生介绍班会主题：“团结互助”并解释其概念。
2. 引发学生思考：“团结互助在我们的生活中有哪些体现？”步骤二：讨论团结互助的意义（10分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组讨论并列举出团结互助的意义。
2. 汇报：请每个小组派一名代表汇报他们小组的讨论结果。
3. 教师引导讨论，总结团结互助的意义。
步骤三：团结互助的方法（15分钟）1. 教师给出一些具体的案例，让学生思考如何进行团结互助。
2. 学生讨论并提出团结互助的方法。
3. 教师引导讨论，总结团结互助的方法。
步骤四：情景模拟（15分钟）1. 教师给出一个团结互助的情景，让学生在小组内进行角色扮演。
2. 学生根据角色扮演的结果，讨论如何更好地进行团结互助。
3. 学生汇报团结互助的表现，并进行点评。
步骤五：小结（5分钟）1. 教师进行小结，强调团结互助的重要性和意义。
2. 提醒学生在日常生活中要积极参与团结互助。
3. 学生回答教师提出的问题。
五、课堂延伸1. 布置作业：要求学生观察身边的人是否存在团结互助的行为，并写一篇心得体会。
2. 鼓励学生自发组织团队，进行一些实际的团结互助活动，如志愿者服务、帮助弱势群体等。
六、教学反思通过本次班会的教学活动，学生了解了团结互助的概念、意义和方法。
他们通过小组讨论、情景模拟等形式积极参与，加深了对团结互助的理解。
同时，通过作业和延伸活动的设置，培养了学生主动观察和参与团结互助的意识和能力。
团结互助主题班会教案通用
团结互助主题班会教案通用一、教学内容《团结互助》主题班会，旨在培养学生团结互助的精神，使学生认识到团结互助的重要性，学会在学习和生活中相互帮助，共同进步。
二、教学目标1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生团结互助的精神，使学生在学习和生活中能够相互帮助，共同进步。
3. 提高学生的团队合作能力，培养学生的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生团结互助的精神，使学生在学习和生活中能够相互帮助，共同进步。
难点：如何让学生深刻理解团结互助的重要性，并在实际生活中运用和实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、故事书学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到团结互助的力量。
2. 新课导入：讲解团结互助的含义，让学生理解团结互助的重要性。
3. 案例分析：分析一些团结互助的例子，让学生看到团结互助在实际生活中的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学习和生活中实践团结互助。
6. 课后实践：布置一个实践作业，让学生在课后运用所学，实践团结互助。
六、板书设计团结互助含义重要性实践七、作业设计1. 请结合自己的生活，举例说明团结互助的重要性。
答案：略2. 请设计一个活动，让你的班级更加团结互助。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对团结互助有了更深入的理解，也在实际生活中找到了一些实践的方法。
但在今后的教学中，还需要不断引导学生，让他们在更多的实践中体验到团结互助的力量，从而真正培养他们的团结互助精神。
拓展延伸：可以组织一些团结互助的活动，如班级接力赛、团队建设游戏等，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学内容的章节和详细内容：本节课的主题是《团结互助》，内容涵盖了团结互助的含义、重要性以及如何在学习和生活中实践。
2. 教材的选取和理由：教材包括PPT、视频和故事书，通过多种形式的教材，帮助学生更直观地理解团结互助的概念，并激发他们的学习兴趣。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案教案：团结互助主题班会一、教学目标1. 了解团结互助的重要性，培养学生的团队意识和合作精神；2. 掌握通过各种方式增进班级内部的团结互助；3. 培养学生的领导才能和组织能力；4. 提高学生的表达和沟通能力。
二、教学内容1. 团结互助的概念及意义；2. 团结互助的表现形式；3. 如何发展团结互助精神；4. 团结互助的重要性。
三、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放一段团队合作的视频，激发学生对团结互助的兴趣和认识。
2. 概念解释（15分钟）通过教师讲解和学生参与讨论的方式解释团结互助的概念及意义。
3. 表现形式（20分钟）教师以小组讨论的形式，让学生列举团结互助的表现形式，并进行分享和总结。
4. 发展方法（25分钟）教师引导学生思考如何发展团结互助精神，并提出以下几个方面的建议：- 建立班级共同目标，制定奖励机制；- 建立良好的班风班训，加强班级管理；- 定期组织班级活动，增进合作关系；- 加强班级沟通，解决内部问题。
5. 重要性（15分钟）教师通过讲述相关案例和个人经历，强调团结互助的重要性，并引导学生思考团结互助对个人和集体的影响。
6. 总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生将团结互助落实到日常生活中。
四、教学资源1. 视频资源：团队合作相关的视频素材；2. 图片资源：展示团结互助的案例或图片。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极性和参与度；2. 学生反馈：收集学生对班会内容的理解和感受；3. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的合作和表达能力。
六、教学延伸1. 布置任务：要求学生在日常生活中针对团结互助的表现形式进行观察和记录；2. 提供资源：分享相关书籍和文献，供学生进一步了解团结互助的理论知识。
通过以上教学步骤，学生将能够全面了解团结互助的重要性，培养团队意识和合作精神。
同时，通过课堂活动的组织和参与，学生的表达和沟通能力也能得到提升。
关于团结的主题班会教案七篇
关于团结的主题班会教案七篇关于团结的主题班会教案篇1一、主题：团结互助，让友谊放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。
3.准备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。
比赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、班会目的与主题本次班会的目的在于增强学生的团结互助意识，培养他们的合作能力和团队精神。
通过此次班会，希望学生能够认识到团结互助的重要性，并能够在日常生活中积极参与其中，为班级、社会做出贡献。
二、班会内容1. 开场言辞各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕着团结互助的主题展开。
团结互助是我们班级建设的重要内容，希望大家能够积极参与，共同努力。
希望大家参与互动，踊跃发言，共同探讨团结互助的意义和方法。
2. 团结互助的意义团结互助是人类社会进步的基石，无论是班级还是社会，都需要团结互助的力量。
在班级中，团结互助可以让我们建立良好的人际关系，促进班级凝聚力的形成。
在社会中，团结互助则是推动社会发展的重要力量。
通过团结互助，我们可以集众人之力，共同解决问题，达成目标。
3. 团结互助的方法（1）互相合作：在日常生活中，我们需要互相帮助、互相配合，共同完成任务。
各位同学可以结对或组成小组，共同合作完成一项任务，加深彼此的了解和合作意识。
（2）分享资源：共享资源是团结互助的重要方式之一。
希望同学们能够主动分享自己的学习经验和知识，互相促进、共同进步。
（3）帮助弱者：班级中总会有弱势群体，我们需要关心他们，主动伸出援手，给予帮助和支持。
通过帮助弱者，我们一方面可以照顾到他们的需求，另一方面也能够培养我们自己的同理心和关爱他人的能力。
（4）团队合作：团队合作是团结互助的最佳实践方式。
在班级中，我们可以进行团队活动，分工合作，克服困难，取得共同的胜利。
4. 团结互助的案例分享为了加深同学们对团结互助的理解，我们邀请几位同学分享自己亲身经历的团结互助案例。
通过这些案例，希望同学们能够更加深刻地认识到团结互助的力量。
5. 总结发言通过本次班会，同学们对团结互助的意义和方法应该有一定的了解了。
在日常生活中，我们要时刻铭记团结互助的重要性，主动参与其中，让团结互助成为我们班级建设的主旋律。
班主任总结发言：希望同学们通过本次班会的学习和讨论，能够在日常生活中主动参与、践行团结互助的理念。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、教学目标1.了解团结互助的重要性，培养学生的集体意识和合作能力；2.激发学生对集体的归属感，增强班级凝聚力；3.培养学生关心他人、乐于助人的品德。
二、教学内容1.团结互助的意义和作用；2.团结和合作的例子分享；3.互助行动计划制定。
三、教学重点1.培养学生的团结互助意识；2.通过分享例子激发学生的情感共鸣；3.制定具体的互助行动计划。
四、教学步骤1.导入（约5分钟）以班级协作为话题，谈论团结互助的重要性，引导学生思考和讨论。
2.展示（约10分钟）通过图片、视频或故事分享团结合作的例子，让学生感受到团结互助的力量。
3.讨论（约15分钟）提出以下问题引导学生讨论：- 你觉得团结和合作对一个班级的意义是什么？- 在你们班级里有哪些例子是体现团结互助的？4.小组活动（约20分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个班级中常见的问题或困难，然后讨论和制定解决方案，鼓励他们体验和实践团结互助的过程。
5.汇报（约15分钟）请每个小组派代表汇报他们制定的互助行动计划，其他小组进行点评和提问。
6.总结（约5分钟）总结今天的班会内容，强调团结互助对于班级和个人的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行团结互助的精神。
五、课后延伸活动1.要求学生在家庭中也践行团结互助的原则，与家人分享今天的班会经历；2.学生可设计海报或手抄报，展示班级团结互助的场景或行动；3.组织班级活动，如团队拓展训练或志愿者活动，加强团结互助的实践。
六、教学反思通过本节班会，学生对团结互助有了更深入的了解，并通过小组活动锻炼了团队合作的能力。
对于学生而言，班级是一个小社会，团结互助是班级建设的基石，通过这个主题班会的教学，在学生中间引起了积极的共鸣。
未来课堂教学中，可以多利用小组活动激发学生的合作意识，并通过班会等形式培养学生的团队精神和服务意识。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、教学目标通过本次班会教育活动，使学生了解团结和互助的重要性，培养学生的团结意识和互助精神，促进班级的凝聚力和友谊，培养学生积极参与集体活动的意愿。
二、教学内容1. 团结的重要性2. 如何培养团结意识3. 互助的意义与方法4. 实践团结与互助三、教学过程引入1. 创设情境：假设班级中出现了一起同学之间的矛盾，无法自行解决该怎么办？2. 提问：大家认为在班级中团结和互助的态度和行为有哪些？讲解团结的重要性1. 板书关键词：“团结”2. 解释团结的含义3. 举例说明团结的重要性：团结可以增强班级的凝聚力，让我们在面对困难时能够互相支持和帮助，共同解决问题。
讲解如何培养团结意识1. 板书关键词：“培养团结意识”2. 解释如何培养团结意识：互相尊重，关心他人，主动帮助他人等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举出平时能够培养团结意识的具体行为。
讲解互助的意义与方法1. 板书关键词：“互助”2. 解释互助的意义：互助可以增进班级之间的友谊和信任，让班级更加和谐。
3. 讲解互助的方法：关注他人需要，主动提供帮助，团队合作等。
4. 观看相关视频素材：播放一段展示互助精神的视频，让学生更加直观地了解互助的重要性。
实践团结与互助1. 分组活动：将学生再次分组，让每个小组设计一个团结和互助主题的海报，展示在班级公告栏上。
2. 班会总结：请每个小组派一名代表分享他们海报的设计理念和班级合作的心得。
四、教学要点1. 团结的重要性2. 如何培养团结意识3. 互助的意义与方法4. 实践团结与互助五、板书设计团结培养团结意识互助- 增强班级凝聚力 - 互相尊重 - 关注他人需要- 互相支持和帮助 - 关心他人 - 主动提供帮助- 团队合作六、教学反思通过本次班会教育活动，学生对团结和互助的重要性有了更深入的理解。
通过讨论和活动的形式，学生积极参与，并在小组合作中培养了团结和互助的能力。
通过海报设计的实践活动，学生不仅增强了合作意识，还将他们对团结和互助的理解展示给全班。
2023团结互助班会课教案7篇
2023团结互助班会课教案7篇团结互助班会课教案（篇1）一、主题：团结互助，让友谊放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。
3.准备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。
比赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
团结互助，和睦相处-------附小三年级主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3.感受团结互助带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三年级全体学生三、活动时间：11月9日下午第二节四、活动准备：1.学生做好准备。
2. 教师准备课件。
五、活动过程：（一）开场白主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？（合）：我们都应该弄懂。
我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：三年级《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。
（二）走近团结1、请听故事《三兄弟折筷子》三兄弟折筷子古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。
这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。
当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。
老猎人决定想一个办法教育他们。
老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。
老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。
老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。
他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、请听故事《地狱与天堂》“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。
一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。
财主不解。
一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。
又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。
于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。
财主不忍目睹，请主持带去看天堂。
主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。
财主登时领悟。
“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。
这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。
关于蚂蚁团结的故事星期天下午，我在家里无所事事。
我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。
于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。
我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。
正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。
终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。
我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。
我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。
我左思右想，终于想出了一个好主意。
我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。
我把小石子堵在洞口上。
想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。
它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。
我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐（三）体验团结1、乙：请看小品《课间十分钟》2、乙：请看小品《放学时分》3、小品《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
3、甲：看了这几个小品，你有什么想法呢？乙：说说你身边关于团结互助的事：可以是发生在自己身上的事，也可以是自己身边发生的事。
（四）感悟团结甲：现在让我们来轻松一下，我们来做个游戏吧！乙：第一个游戏：《分工合作》，请看游戏规则：乙：第二个游戏：《传纸游戏》，请看游戏规则：（五）关于团结合作的谚语甲：让我们一起来读读关于团结合作的谚语吧！六、班会结束1、班主任讲话：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。
我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。
一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。
2、欣赏歌曲《让爱住我家》3、宣布班会结束。
附件：感悟团结1、《分工合作》。
游戏规则：准备一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。
请五位同学每人拽住一只小球，在10秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。
，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。
甲：说说你们成功的秘决是什么？说说从游戏中你有什么收获？2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
乙：请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？3、第三个游戏是你比划我来猜乙：请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？4、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
5、传纸游戏１、拿出准备好的面积大于双脚的纸，每张纸面积相等。
２、师：在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。
３、师宣布游戏规则：每组６人，男女生交*，各三个。
每人脚下踩纸一张，最后一个手里面还拿一张纸。
把这张纸依次向前传至第一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。
后面的人依次向前移动，最后的一个人再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点。
４、师提醒学生：传纸必须是后一个学生传到前一个那儿，不可跳过任何一个人。
任何人的脚不可以落在地上，要始终落在纸上。
不可跳，只能跨。
5、进行游戏。
6、游戏后分组讨论：几个人怎样才能共同做好一件事？在活动中每一个人是不是同样重要？大家可以怎样相处？7、全班交流、讨论结果。
关于团结合作的谚语1、天时不如地利，地利不如人和。
——先秦·孟子2、团结就是力量。
——谚语3、若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹4、人心齐，泰山移。
——中国谚语5、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏关于团结合作的谚语孤雁难飞，孤掌难鸣。
天时不如地利，地利不如人和。
星多天空亮，人多智慧广。
一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
单丝不成线，独木不成林。
——俗语滴水不成海，独木难成林。
二人同心，其力断金。
——《易经》民齐者强。
——荀况唯宽可以容人，唯厚可以载物。
——薛宣众人拾柴火焰高。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
双拳难敌四手。
团结就是力量。
雁怕离群，人怕掉队。
一箭易断，十箭难折。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人难唱一台戏。
一人知识有限，众人智慧无穷。
鱼不能离水，雁不能离群。
众人种树树成林，大家栽花花才香。
有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。