路,在延伸… …
路,在脚下延伸_优秀作文800字
路，在脚下延伸_优秀作文800字路，是一种连接，也是一种延伸。
在日常生活中，我们时常感叹“这条路怎么那么长”，却也常常借助路这条通道去实现自己的梦想。
路，始终在我们脚下延伸。
路，不仅是我们行走的地方，更是思想的世界。
从古至今，路都承载着人们的憧憬与期望。
在文学作品中，路往往有着特殊的象征意义。
莎士比亚写道：“世界就如此道路般宽广悠长。
”路是勇者的选择，是探险的开始。
路的尽头是未知的，路的途中是变化的。
人们踏上路，就开始了一段新的旅程。
每一段路都有它的故事，有着属于它的情感。
有时，你会经过一条幽深的小巷，听到老屋中传来的一曲琴声，或者感受到小巷中汹涌的历史。
有时，你会穿过一片空旷的原野，看到天地间翱翔的雄鹰，或者踩着青草微微发出的清香。
路上，总有些让人难以割舍的美好。
每一段路都有它的挑战，有着属于它的困难。
有时，你会遭遇陡峭的山路，需要攀登。
但在攀登的过程中，你会收获更多的勇气和执着，品味到胜利的甜美。
有时，你会面对曲折的河流，需要跋涉。
但在跋涉的旅途中，你会体验到友情的温暖和坚定的支持，感受到团结的力量。
每一段路都有它的目标，有着属于它的追求。
有人追求金钱财富的路，有人追求事业成功的路，有人追求家庭幸福的路……每个人的路各不相同，都有着自己的坎坷和荆棘。
但在追求的旅程中，我们总能找到自己的坚持和信念。
正因为有了这份坚持和信念，我们才能翻过高山，越过河流，完成自己的目标，实现自己的梦想。
路，从不放弃对我们的引导和期待。
它会在前方拐角处静静等待我们的到来，每一次惦记着我们的归来。
当我们疲惫不堪时，当我们迷失了方向时，它总会悄悄呼唤我们前行。
它是我们的精神支柱，是我们不断向前的动力。
路，还是一种责任。
我们踏上路，就要对自己负责，对生活负责。
路不会因为你的无所谓而停滞不前，路不会因为你的颓废而消失不见。
只有我们不断努力，不断追求，才能走出属于自己的精彩。
路，在脚下延伸，让我们可以开阔视野，汲取智慧。
路，在脚下延伸，让我们可以奋勇披荆斩棘，实现梦想。
有关永恒的优美句子
永恒的优美句子1、人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒……时常告诫一下自己，是不是又到了应该清空“库存”的时候了，空了杯子才能重新开始。
成功或失败都只是对过去的总结。
人生无时不在开始，无时不在结束，清空人生的杯子，让更香浓的茶注入。
2、于桃花纷飞中漫步，寻一缕清香盈袖，觅一处永恒归宿。
若不能天荒地老便是相忘江湖，轻轻撩过那些难忘，迈着伤痕累累的脚步，走一条浪迹天涯的路，待只待容颜迟暮，静守孤独。
3、如果有来生，要做棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。
一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。
4、快乐从来不是永恒的，痛苦也只是个过程，没有谁能拒绝春天来临，没有谁能永远都做好梦，最终一句，快乐掌握在自己手里，是要靠自己去找寻的，看淡一切，珍惜拥有，生活不会迁就任何人。
5、最残忍不过时间，以为任世事如何变迁，这份情会永恒不变。
就在念念不忘间，越走越远。
那些花开惊艳的故事，后来，只是彼此生命中的一段际遇。
蓦然回首，惊觉往事已定格成风景，此时，并不是在忧伤，只是思念在延长。
6、人世间，总有一段往事值得珍藏，一擦肩，已成永恒。
酸酸甜甜的回忆总在不经意间盈上心怀，让人百转柔肠，让人刻骨铭心。
7、人世间到底有没有永恒的情感，有没有一成不变的誓言，或许只能用我们的一生来检验。
曾经的过往，已融于心底最深的记忆，那是永远无法改变的历史，亦不必隔世相望，所有的不了情缘，任由它随风随雨随烟散去。
只要记得，转身回眸时那嫣然一笑，足以，不说再见。
8、擦肩而过的缘，却留下永恒的瞬间；无需语言，那眼眸里诉说着千般的缠绵；无需回眸，那身影依然是你心中最美丽的风景。
经年以后，谁欠了谁的梦；谁负了谁的情？这一切都不重要了，将曾经的爱，装订在岁月的素笺上，打开，便是美好；尘封，便已倾城。
9、无论什么时代，什么地点，什么环境，爱情似乎是永恒不变的主题。
关于爱情，总有许多的柔情细语，常挂在嘴边，却又欲言又止。
春水初生，春林初盛，春风十里，皆不如你一笑倾城。
2024年四年级品社下册《路在脚下延伸》教案北师大版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学手段：
1. 多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示课文的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解课文中的故事时，展示相关的图片或视频，让学生更直观地理解课文内容。
5. 结合课文内容，与同学一起讨论如何在生活中努力延伸自己的道路，并撰写一篇讨论报告。
作业反馈：
1. 读后感作业反馈：批改学生的读后感，对他们的观点和表达进行评价，指出文章中的优点和不足，并提出改进建议。
2. 短文作业反馈：批改学生的短文，对他们的经历和感悟进行评价，指出文章中的优点和不足，并提出改进建议。
3. 宣传海报作业反馈：评价学生的宣传海报设计，指出海报的创意和视觉效果，并提出改进建议。
4. 调查报告作业反馈：评价学生的调查报告，指出报告的内容和结构，并提出改进建议。
5. 讨论报告作业反馈：评价学生的讨论报告，指出报告的观点和讨论过程，并提出改进建议。
板书设计
1. 标题：延伸自己道路的意义
2. 教学内容提要：
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 情境教学法：通过设置具体的情境，让学生身临其境地感受课文中的道理，从而更好地理解和运用课文内容。例如，让学生设想自己是一位奋斗者，思考自己在奋斗过程中遇到的困难和挫折，以及如何去克服它们。
2. 案例教学法：通过分析具体的案例，让学生从中提炼出人生的道路需要自己努力去延伸的寓意。例如，选取一些成功人士的故事，让学生分析他们是如何通过自己的努力去延伸自己的人生道路的。
1. 针对教学方法的问题，我将进一步加强对学生的引导和启发，通过更多的实例和案例来帮助学生理解课文内容。
路,在脚下延伸_初二优秀作文精选
路，在脚下延伸_初二优秀作文精选路，在脚下延伸路，是一种延伸与连接，是一种寻找与追寻，更是一种坚毅与勇敢。
路在脚下延伸，仿佛一幅绵延不绝的画卷，勾勒出人生的坎坷与辉煌。
每一个人都在路上，路是生活的轨迹，是人生的旅程。
在这条路上，我们会遇到风雨，会有坎坷与艰难。
有时候，路是崎岖的，我们需要踏着沉重的步伐前行；有时候，路是平坦的，我们可以畅快地奔跑。
不论路有多长，有多坎坷，我们都必须坚定地走下去。
路在脚下延伸，我们需要的是坚定的信念和坚韧的意志。
路，在脚下延伸，需要有勇气和毅力。
人生路上，会有人对我们指路，也会有人阻挠我们前行。
但我们要有勇气逆流而上，不断超越自我，不断挑战极限。
只有坚持不懈，才能走出一条属于自己的路，才能收获属于自己的成功。
路在脚下延伸，需要我们勇敢地向前迈进，不惧困难，不畏挫折。
路，在脚下延伸，是梦想的舞台。
梦想是前行的力量，是前行的方向。
我们要不断追寻心中的梦想，不断迈出坚定的步伐。
在前行的路上，我们要学会沉淀自己，不断修炼自己，不断充实自己。
只有脚踏实地，不断努力，才能逐渐实现心中的梦想。
路，在脚下延伸，需要有责任和担当。
在这条路上，我们要承担起自己的责任，不仅要为自己负责，更要为家人、为社会负责。
我们要有担当，不断成长，不断完善自己，让自己成为一个对社会有益的人。
只有肩负起责任，才能走出一条光明的路。
路，是一种品质，是一种精神。
路在脚下延伸，我们要在路上留下自己的足迹，要在路上放飞自己的梦想。
让我们怀着一颗感恩的心，怀着一份坚定的信念，怀着一份责任的担当，走好自己的人生之路。
只有走出属于自己的路，才能过上真正属于自己的精彩人生。
路,在脚下延伸……
无 时不在 祈求 知 识雨 露 的沐 浴 ； 又 识 的严重 缺乏 ，使我 在课 堂上常常 授时请教 。 每天清早 ， 其他学生还 在 像 一个行进 在塔克 拉玛 干大沙漠 中 处 于尴尬 的境 地 ，更 谈不上 有什么 睡梦 中时 ， 我就起 床 了 ， 自一人 捧 独
改革的年 代 ， 育的春天 ， 教 为我
假 的面授 ， 冒严寒 ， 顶酷 暑 ， 加经 中任教语 文 ，农村 学生 由于受 生活 提供 了施展才华 、 再 贡献青春 的舞台 。
济条件 的限制 ， 困难是 难 以想像 的。 环境 、 文化 氛 围限制 ， 视野 不宽 ， 语 做 学 者型教 师成 了我一 生 的追求 。 记得有 两年暑假 的面授 ，我与另外 文成绩普遍偏低 。 对此 ， 我一直苦苦 这些 年来 ，我 力求将 自己 的教学 实
选 》 、 下三册 ， 背诵 的古 诗 文 ， 上 中、 要求 注意调动 学生作文 的真情实感 ， 题后 ，荣获 湖南省第 三届教改教研
文 近八 十篇 ，我都是 在那小树下 背 力求有 感而发 ，我 手写 我心” 不作 成果二等奖 ，我也名列 受奖名单 之 “ ，
诵 的。 这种背诵所得 ， 为我 以后 的教 无病呻 吟。 学增加 了底气和功力 。
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向 明康
我的父 亲是个农 民 ，却上 过多 的旅行者 ， 渴望 眼前 闪现一块 绿洲 、 教学 艺术 了。看着 一个 个活泼 可爱 年 私塾 。他 常对我谈 起私塾 老先生
历年高考优秀作文：探索未知的勇气：路,在脚下延伸
历年高考优秀作文：探索未知的勇气：路，在脚下延伸在浩瀚的人生旅途中，我们常常会站在选择的十字路口，面对着未知与挑战，心中充满了迷茫与犹豫。
这时，鲁迅先生那句“地上本没有路，走的人多了，便也成了路”便如同一盏明灯，照亮了前行的方向。
这句话不仅仅是对自然现象的描述，更是对人生哲理的深刻揭示——路，往往源自于探索者的勇气与坚持。
在这个世界上，每个人都是自己命运的开拓者，每一步脚印都可能成为后来者的指引。
正如第一条小径在荒野中被勇敢的行者踩踏而出，渐渐地，它成为了一条众人皆知的大道。
这不仅是物理空间上的路，更是精神层面的探索与创新之路。
在科学、艺术、文化等各个领域，那些伟大的先驱们正是凭借着这份勇于探索未知的信念，开辟了一个又一个新天地，让后人得以沿着他们的足迹继续前行。
然而，探索的道路从不是一帆风顺的。
在追求梦想与真理的过程中，走错路几乎是不可避免的。
正如第二句话所言，“有时，走错路也是一件有意思的事，如果没有走错路，就不会发现新的路。
”错误与失败往往是成长的催化剂，它们让我们学会反思与调整方向，从而在不经意间发现未曾设想的美景。
历史上的许多伟大发现，往往是在追寻其他目标时的意外收获。
比如青霉素的发现，正是源于弗莱明的一个“错误”实验。
这样的例子不胜枚举，提醒我们即使面对挫折，也要保持好奇心和开放的心态，因为每一次尝试，无论成功还是失败，都是通往未知世界的一把钥匙。
最后，当提到“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”，这句话是对人类潜能与意志力的最高赞誉。
它告诉我们，真正的障碍往往不是外界的艰难险阻，而是内心的恐惧与自我设限。
面对看似不可能的任务，有人选择了退缩，而有人则以无畏的精神迎难而上，最终突破自我，成就非凡。
这不仅是对个人能力的挑战，更是对人类勇气与决心的颂歌。
从珠穆朗玛峰的首次登顶到深海探索的每一次下潜，从科技革命的浪潮到社会进步的每一个脚步，无一不是敢于挑战、勇于实践的生动例证。
综上所述，人生的道路是一场不断探索与发现的旅程。
路,在脚下延伸_优秀作文800字
路，在脚下延伸_优秀作文800字旅途是一段充满未知和挑战的路程，路就像生命中的旅程，一步步向前，让我们变得更加坚强和勇敢。
而每一条路都有着不同的景致和收获，我们需要不断探索、尝试与学习，才能成长。
我还记得那次徒步旅行，我们背着行囊，踏上了一条自然风光优美的山路。
由于之前没做好充分准备，脚下的路显得有些不易走，特别是上坡的时候，不断的喘息和心慌感让我有些不安。
但是，周围的自然风光让我忘记了脚下的辛苦，秋色的山林红叶漫山遍野，让我感到了美的存在。
在路上，我遇到了很多陌生人，但是他们都像好朋友一样热情地跟我们打招呼，分享经验和美食。
每当我感到疲惫不堪时，这份真诚和热情就像一股暖流，让我感到温暖和感动。
一路上的挑战和美好让我开始思考生活中的旅程。
我们每个人都有自己的路要走，路上也会遇到很多的坎坷和难关。
但是，只要我们勇敢向前走，不放弃，就一定会看到路的尽头有一片蓝天和白云。
生命中的每个阶段都有不同的感受和挑战。
与其过于沉浸于失败和痛苦中，不如坦然面对，积极寻找解决之道，让自己更加成熟和自信。
路，在脚下延伸，也让我们的视野更广阔。
不同的经历和阅历让我们获得了不同的道理和生活的真谛。
生命的旅程是充满挑战和变数的，这正是赋予我们生命的意义。
我们要学会欣赏和感悟，在路上发现和认识自己、与人合作、享受生活等等，这是我们需要珍惜的宝贵财富。
然而，路也是有限制的，有些路并非我们想走就能走的，有些路才能带我们去更远的目的地或让我们更加成熟。
我们需要学会辨别道路，做出正确的选择，不被击退或陷入困境。
有时候，我们可以借助别人的经验，听取意见和建议以慎重而明智的方式前行，让自己的道路更加充满光明和希望。
路，在脚下延伸，承载着我们的梦想和目标，让我们前进。
生命中许多瞬间和渴望，可能会在路途中来到，也可能会在路的尽头消逝。
我们在旅途中，需要拥有一个明确的目的，以慷慨的态度去迎接每一个旅途的挑战，这不仅能为我们的人生注入愉悦，更可以为未来铺出道路。
运动会场面描写句子精选
1、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。
2、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。
高到周围〔〕，人声鼎沸，熙熙攘攘。
3、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最正确水平。
4、致运发动，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光辉，藉此，可以诠释运发动兴奋的脸庞。
那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。
那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
5、我也参加了运动会，我跑800米和1500米的比赛。
我很快乐，也很紧张。
我快乐，我自豪，因为四年级中，只有我一个人获得了参赛资格。
我紧张，因为我担忧自己不能取得好成绩。
尽管大家都在比赛之前叮嘱我不要紧张，但我还是很紧张。
6、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！7、发令枪一响，运发动们争先恐后的往前冲。
刚开始崔艺腾有点落后了，同学们都替他着急，恨不能上去推她一把，大家一起高喊着：“崔艺腾加油！崔艺腾必胜！〞在加油声中，崔艺腾奋起直追，渐渐的赶了上去。
第二棒的运发动是韩佳良。
别看他个子不高，可是跑起步来，那是健步如飞。
第三个上场的是费凡。
他早早的在场外做着热身运动，韩佳良一回来，他接棒马上飞奔向前去，运动场上加油呐喊声此起彼伏，同学们的嗓子都要喊哑了，真是同场上的运发动感同身受啊！8、下午，有一场女子跳远比赛，我班义柏芊信心十足临接这场比赛。
那知，她在第一次试跳时竟只跳了两米多一点，而其他班参赛的同学都跳了三米多。
弄的我们对她失去了信心，连周老师都叫我们别看了，你说她会赢吗？结果她比完后来找我们，告诉我们她得了第三名，让我们和老师都惊讶极了。
9、精彩的比赛结束了，闭幕式开始了，我们又上了场。
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路，在延伸……
钢城区艾山街道中心小学赵燕
“青春是美丽的。
但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。
可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。
”这就是我的青春格言。
正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
一、要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师
当我踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，我把全部精力投入到了教育教学工作中去。
但由于我太年轻，许多家长对我不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使我感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。
在学校领导和教师的鼓励下，我把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，我是一名称职的人民教师。
从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。
为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，我广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。
功夫不负有心人，两个月下来，我负责的班级学风浓厚、秩序井然。
我赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。
为了适应教育工作的需要，我把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。
为了使自己的普通话说的更纯熟，我一遍遍地跟着电
视播音员练发音。
在练习过程中，发现自己在念j”“q”“x”时舌头总是前置。
为了纠正自己的读音，我一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反映听赵老师读课文真是一种享受，更令我欣慰的是，学生的普通话水平也迅速提高了，我也在普通话比赛、师德演讲、读书演讲比赛中获一等奖。
为了更好的适应语文教学的需要，努力使自己站在教改的前沿，我努力探索多媒体在语文课堂上的应用之路。
我采用自学、向别人请教、假期参加培训班的方式，让多媒体更好的为语文课堂服务，增加了教学的实效，所撰写的有关论文获省一等奖，并手把手的教给老师们使用多媒体、制作课件等，当看到老师们欣喜的笑容时，我也由衷的高兴！
为了提高自己的教育教学水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学活动，不断积累经验。
在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法，在学校举办的教师基本功大赛中获一等奖，说课比赛一等奖，逐渐熟练的教学基本功和创新的教学，使我驾驭课堂的能力越来越强，曾多次在校开放周、处、区出示公开课，受到了老师和家长的好评，特别是语文《九寨沟》的教学给全区的教师留下了深刻的印象；在区青年教师课堂大比武中获一等奖；在2007年全国人文现场会中执教的公开课《绿色小卫士在行动》受到了省专家的好评， 2008 参加了优质课的评选，分获区、市、省一等奖，在教学实践中，我积极投身于教育科研，承担了两项省级重点科研项目，所撰写的多篇论文、教育叙事、教科研成果在省获一、二等奖，有的还在《莱芜教育》
上发表；曾多次被评为优秀教师、教学工作先进个人、十佳教师，教师学成绩连续三年被评为优秀。
二、用爱的和弦，做好班级管理
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。
我一直认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。
”
有一次，我们班有一个同学因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。
还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。
但我并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是耐心的帮他把身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，又拿来拖布擦地。
看到我默默地打扫，学生们的小手都放了下来，一个学生小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像妈妈一样的。
”听了孩子的话我由衷的高兴。
而更令人欣慰的是，以后，我们班的同学生病吐了学生们不再乱叫嫌东嫌西了，懂事的孩子还递上纸巾……我还在班里养上小巧的盆花，精心的呵护、浇灌它们，培养孩子们热爱大自然、保护环境的意识，我就这样潜移默化的感染着学生，用自己的爱，自己的行为感悟他们。
由于我的不懈努力和学生、乃至家长的积极配合，一朵朵小花悄然绽放，且繁花似锦，争奇斗艳，我们班一直被评为“文明班级”。
低年级时，为了让孩子有个良好的学习环境，晚上我多次到校擦窗户，力争做到窗明几净，因为低年级的孩子的习惯培养尤为重要所以只要时机
合适我便利用晚上的时间到教室里办一期相应的黑板报，以巩固孩子的好习惯，为此因过度劳累而头晕失眠，最严重的一次竟因体力透支而躺在床上打了一周的点滴，孩子们也被我的付出潜移默化的影响着，地板上有纸屑马上有人捡起来，窗子上有污迹马上有人细细的抹掉，桌椅不整齐了会有人一遍遍的排齐，就连卫生工具也像小士兵列队一样被整齐的排好了，每当这时我们便会心的一笑，我和孩子的心贴的更近了，由此我们班一直被评为“样板教室”，并连续获得“流动红旗”。
现在孩子长大了，在班级管理中，我还始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。
比如：班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、我只是幕后导演，力争使每一个学生都得到锻炼。
我们班的黑板报、橱窗工作也完全由学生自己完成。
如这学期的星光灿烂，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策，而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴，每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人，班级的凝聚力得到了增强。
为进一步调动同学们的积极性，我和班级小干部研究制定了培训奖励制度，每学期都组织开展学习、卫生、纪律、创新、活动小标兵评比、优秀小干部评比等等，先后有30多人次获得奖励。
这种支持与鼓励，极大地提高了学生的热情，从而形成了比、学、赶、帮、超的良好学风和班风，在学校开展的各项活动中我们班总是以最优异的成绩取胜，成了级部里的佼佼者，我指导的节目多次在校、处、区获一等奖，指导的征文多篇在校刊发表、在全
国获奖，我也由此获得了国家级“作文优秀指导奖”并多次获得校、处、区“优秀班主任”的光荣称号。
校领导笑了，家长们笑了，我和孩子们的脸上也露出了一丝满意的笑容。
除此以外，日常生活中我一直以高度的责任心和责任感对待学校的工作，自觉遵守国家法规和学校规章制度，严于律己，尽职尽责，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，以无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质在学生和教师中形成很强的向心力和凝聚力，现在一直担任年级组长的工作，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
”罗丹如是说。
我用自己的实际行动印证了这句话。
我工作着，我快乐着。
我用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要我孜孜求索的脚步不停歇，我脚下的路就会不断向前延伸。