大班科学活动《制作吸管飞机》反思
大班科学吸管手工制作教案反思
大班科学吸管手工制作教案反思教案标题：大班科学吸管手工制作教案反思教案反思：本节课以“科学吸管手工制作”为主题，旨在通过手工制作吸管的过程，培养大班幼儿的科学观察能力、动手能力及创造力，并在实践中学习了解吸管的工作原理。
本次教案设计中，我着重于以下几个方面的调整和改进。
首先，为了吸引幼儿的兴趣，我通过精心的教具准备和引入，引发了幼儿对吸管的好奇心。
我向幼儿们展示了不同形状和颜色的吸管，并讲解了吸管在我们日常生活中的使用场景，如饮料、吸奶瓶等。
这种引入的方式可以促使幼儿主动参与，提高他们对本节课的兴趣和参与度。
其次，我在手工制作环节中采用了小组合作的方式。
在小组中，幼儿可以相互交流、合作，共同完成吸管的制作过程。
这种合作学习的方式能够培养幼儿的团队意识和合作能力，同时也能够提高他们的动手能力和耐心。
然后，在制作吸管的过程中，我引入了一些科学元素，如水的吸力原理等。
通过观察水在吸管中的流动情况，幼儿们可以亲身体验到吸管的工作原理，并从中学习到相关的科学知识。
此外，我还提供了一些引导性的问题，鼓励幼儿们思考吸管的作用和使用方法。
这种引导型的教学方法可以培养幼儿的思维能力和观察力。
最后，在整个教案的设计中，我注重了趣味性和循序渐进性的安排。
根据幼儿的认知水平和动手能力，我将吸管的制作过程分解为简单的步骤，并在每个步骤中加入了相应的游戏和活动，如命名吸管形状、观察吸管中液体的流动情况等。
这种循序渐进的教学方式能够让学生在愉快的氛围中学习，并逐渐提高他们的动手能力和创造力。
综上所述，通过反思本次教案的设计和实施，我认为在引入、合作、科学元素和趣味性方面做出了较好的调整和改进。
然而，还有一些需要改进的地方，比如在课堂管理中的细节处理和教学方法的多样化选择等。
我将继续不断学习和调整，提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的学习体验和指导。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园自制玩具飞机教案反思
幼儿园自制玩具飞机教案反思一、教学目标1.让幼儿通过制作自己的玩具飞机，了解物品的制作和设计的过程。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的兴趣。
3.通过制作玩具飞机，培养幼儿细心、耐性、自信等品质。
二、教学内容1. 教学材料：瓶盖、塑料袋、吸管、牛轧糖、剪刀、胶水、细线等。
2. 制作玩具飞机的过程及注意事项。
三、教学过程1. 导入（1）教师出示一些玩具飞机的图片，引导幼儿识别它们，了解它们的物理特性，并唤起幼儿制作玩具飞机的兴趣。
2. 讲授制作方法及细节（1）教师分发制作玩具飞机所需的材料，向幼儿解释每种材料的作用和使用方法。
（2）老师向幼儿演示制作玩具飞机的具体步骤：先将瓶盖剪成三角形，再将两个牛轧糖按照图示拼在一起，做成飞行器的机身，颜色搭配由幼儿自由发挥。
然后用剪刀在机身上剪一个小口，将吸管插进去，再用便携式打孔器将机身两侧各打一个小孔，用细线将塑料袋穿过小孔，固定在机身两侧即可。
（3）老师指导幼儿在制作的过程中要注意安全，如小草莓要剪下去等，并帮助带领幼儿一步步完成制作过程。
四、教学反思1. 教学效果：教师充分培养了幼儿的创意思维能力，促进了幼儿对日常活动材料的认知能力，并在抛洒中克服了困难，从而有效地提高了幼儿们的细节操作能力。
在制作教案中注意灵活性和针对性，重点把握幼儿的兴趣点，并从中发现幼儿的潜在需求。
2. 问题及解决方法：在教学过程中，发现一些幼儿在操作过程中因操作错误而导致了材料的浪费，因此在后续的教学中应更加关注该问题。
在教育教学理论中，有着“让每一次教育成功”这一重要原则，这也要求我们必须对幼儿的情况有一个全面的认知和了解，并对教育教学中遇到的问题进行精细化的处理。
3. 后续教学展望：在本次教学中，幼儿们得到了一次千载难逢的机会去体验制作自己的小游戏，可以让他们更清楚地认识到自己的主观能力和天赋，并更加自觉地参与到后续的教育过程之中，从而更好地展开后续的学习和实践，实现自己的价值和梦想。
幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：①为什么这架飞机飞得最远?②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
幼儿手工折纸吸管教案反思
幼儿手工折纸吸管教案反思引言。
手工折纸是幼儿喜爱的活动之一，它不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的耐心和创造力。
而利用吸管进行折纸活动，不仅可以增加趣味性，还可以锻炼幼儿的细致操作能力。
在教育实践中，我们常常利用吸管进行折纸活动，下面我将对这一教案进行反思，以期不断完善我们的教学方法，提高教学效果。
一、教案设计。
1. 目标。
通过折纸吸管活动，培养幼儿的手工能力和创造力，激发幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和动手创造能力。
2. 教学内容。
利用吸管进行折纸活动，制作简单的折纸作品，如飞机、花朵、动物等。
3. 教学方法。
通过示范和引导的方式，让幼儿跟随老师的步骤进行折纸活动，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力。
4. 教学过程。
（1）向幼儿介绍折纸吸管活动的内容和目的；（2）示范如何利用吸管进行折纸，并引导幼儿跟随进行折纸活动；（3）鼓励幼儿发挥想象力，制作自己喜欢的折纸作品；（4）展示幼儿的折纸作品，让幼儿相互欣赏和交流。
5. 教学评价。
通过观察幼儿的折纸作品和听取幼儿的自我评价，评价幼儿的折纸能力和创造力，给予积极的鼓励和肯定。
二、教学反思。
1. 教学内容是否符合幼儿的实际情况。
在教学内容的选择上，我们要考虑到幼儿的实际情况和兴趣爱好，尽量选择他们喜欢的主题和形式。
在折纸吸管活动中，我们可以根据幼儿的兴趣，选择不同的折纸主题，如卡通人物、动物、植物等，让幼儿更加投入到活动中。
2. 教学方法是否灵活多样。
在教学方法上，我们要灵活运用示范、引导、激发等多种方法，让幼儿在活动中得到充分的指导和启发，同时也要给予他们足够的空间和自由，让他们发挥自己的想象和创造力。
3. 教学过程是否合理流畅。
在教学过程中，我们要注意把握好节奏和步骤，让幼儿在愉快的氛围中进行折纸活动，避免过于严肃和死板，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到手工活动的乐趣。
4. 教学评价是否客观公正。
在教学评价上，我们要客观公正地评价幼儿的折纸作品，给予积极的鼓励和肯定，同时也要指出他们的不足之处，给予合理的建议和帮助，让幼儿在成长中不断进步。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解简单机械——杠杆的结构和原理；2.通过制作吸管飞机，掌握简单机械——杠杆的应用；3.培养大班幼儿动手创造、发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1.了解杠杆的结构和原理；2.观察杠杆的应用场景；3.制作吸管飞机。
三、教学重难点重点：掌握简单机械——杠杆的应用，培养动手创造能力。
难点：理解杠杆的物理概念。
四、教学准备1.杠杆模型；2.吸管；3.纸张；4.胶水；5.尺子。
五、教学过程1. 导入1.教师向幼儿介绍什么是杠杆，并向幼儿展示杠杆的图片；2.让幼儿观察杠杆的应用场景，让他们发现杠杆的应用场景十分广泛，比如：开瓶盖、剪刀、梯子等；3.引出制作飞机吸管。
2. 操作1.简短介绍杠杆的应用；2.让幼儿分组，每组给一份制作吸管飞机的具体步骤和材料；3.让幼儿在规定时间内制作吸管飞机，并在制作中体会杠杆的应用。
3. 展示1.让每组幼儿展示制作的吸管飞机；2.对每个团队进行评价，重点给予对杠杆应用理解程度的评价。
4. 小结1.对杠杆的应用进行简单总结；2.让幼儿感受机械的魅力，动手能力的培养。
六、教育妙招1.在引导幼儿发现杠杆的应用场景时，教师可通过图示的方式，让幼儿观察并猜测；2.让幼儿在不断尝试、实践中，自己发现杠杆的一些规律，激发他们的创造性思维和动手创造能力。
七、教学评估1.通过观察和辅导，对幼儿的制作过程进行评估；2.对幼儿对简单机械——杠杆的理解程度进行评估；3.通过飞机的表现来评估幼儿的动手创造能力。
八、课后延伸1.通过适当加强理论知识的学习，让幼儿对简单机械——杠杆的原理有更深入的理解；2.对幼儿进行简单的游戏，比如：抢答、比赛等，以便进一步激发他们学习和创造的热情。
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大班社会活动《感恩》教学反思
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。
为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。
尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。
为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。
但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。
第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。
激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈
辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。
从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。
再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。