创意水粉-幻彩大象
大象喷水美术ppt课件
大象的文化意义与价值
在许多文化中，大象被视为力 量、智慧、忠诚和友爱的象征
。
大象在艺术、文学和电影中常 常被用来表现强大的力量和神
秘的气质。
大象的象牙制品在许多文化中 都被视为珍贵的工艺品和饰品 。
大象在生态系统中扮演着重要 的角色，它们可以帮助控制森 林和草原的植物群落，同时为 其他生物提供栖息地。
大象的生态环境与习性
非洲象和亚洲象主要生活在热带和亚 热带的森林、草原、灌木丛和沼泽地 带。
大象喜欢群居，一个象群通常由几头 成年母象、几头年轻母象和几头幼象 组成。
大象是草食性动物，以树叶、树枝、 树皮、草、灌木、水果等为食。
大象的社交行为非常复杂，它们通过 互相交流、建立关系来维持群体内部 的和谐。
。
提高公众意识
通过宣传和教育，提高公众对 大象保护的认识和意识。
保护大象栖息地
采取措施保护大象栖息地，如 建立自然保护区、禁止非法砍 伐等。
加强国际合作
加强国际合作，共同打击跨国 犯罪，保护大象安全。
06
课程总结与展望
课程总结
课程目标
本课程旨在让学生了解大象喷水的特点，学习用美术形式 表现大象喷水，并培养学生对美术的兴趣和创造力。
03
大象喷水现象
大象喷水的现象描述
01
大象喷水是指大象在喷水时，将 鼻子伸入水中，用力吸水，然后 用力喷出，形成一道漂亮的水柱 。
02
这种现象通常发生在河流、湖泊 或沼泽等水源丰富的地方，大象 用这种方式来冲洗身体、降温或 进行社交活动。
大象喷水的原因解释
大象喷水是为了满足自身的生理需求和社交需求。
作品评价
可以通过教师评价、学生互评和学生 自评等多种形式，对作品进行评价和 指导。评价内容包括作品的创意、技 术水平、完成度和整体效果等方面。
5-7岁创意绘画《迁徙的大象》美术PPT课件
课程导入
大象也曾是印度的标志性动物，更是一种文化代表，随着该国开始发展，铁路、农田渐渐扩张到野生动 物的栖息地，所以出现很多象群闯入村庄威胁农田的现象。为赶走误入村庄的大象，印度人选择用火焚 烧，将燃烧的橡胶轮胎扔到它们身上。融化的橡胶粘在大象身上并将它点燃，听到它痛苦地咆哮，周围 的人反而洋洋得意，最终这头大象因烧伤死亡。
嘴巴使其观赏价值极高。
重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似 两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿
像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗
大的绳子。
课程引导
大象长长的鼻子
大象身上最显眼的是它那条巨大的第鼻子，也是它最重要的器官之一，像一根水管，长长的能垂到地上， 呈圆筒状，伸屈自如，平时弯卷着，鼻端很深，可以开闭，鼻尖有指状突起，能拣拾细物，食物饮水都 从鼻卷入口，一身的力量，都在鼻上。
小朋友们的创作兴趣；观察大象的图片素材并分析大象的身体特征，大象是我们陆地上体型最大的动物，它们有着庞大的身躯，柱子似的腿，还有两页 蒲扇般宽阔的耳朵和一条独具特色的长鼻子；表现出大象的外形，我们可以使用简化的色块展现大象的形态，让主体物造型在简洁的同时有几分稚拙之 感，充分展现大象的活泼、可爱。微信公众号：创意少儿美术馆。
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迁徙的大象
大象
一、适合年龄
5-7岁
二、教学重难点
三、教具准备：
素描纸、水粉或水彩颜料、记号笔、海绵 印章
C O N T E N T S 1.通过对"大象北迁"这一新闻的关注和了解，引导小朋友们观察时事，激发小朋友们的创作兴趣，绘制可爱的大象，培养小朋友们爱护动物、爱护自
然的意识。 通过对"大象北迁"这一新闻的了解，引导小朋友们初步了解大象的生活习性，认识到大象可爱、顽皮的一面，激发小朋友们了爱护动物的意识，激发
初中生大象水粉画教案
初中生大象水粉画教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握水粉画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生对大象形态特征的观察力和表现力。
3. 引导学生运用色彩和线条表达对大象的情感和氛围。
二、教学内容1. 大象的形态特征和结构2. 水粉画的材料特性及调色方法3. 大象水粉画创作步骤与技巧三、教学重点与难点1. 重点：掌握水粉画的基本技巧，学会观察和表现大象的形态特征。
2. 难点：如何运用色彩和线条表达大象的情感和氛围。
四、教学准备1. 教师准备：水粉画教材、大象图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
2. 学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示大象图片，引导学生观察大象的形态特征，如体型、耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解水粉画的材料特性及调色方法，演示如何调出不同颜色。
3. 创作步骤与技巧（10分钟）教师讲解大象水粉画创作步骤与技巧，包括构图、线条、色彩等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据教师讲解的步骤与技巧，进行大象水粉画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、教学反思本节课通过观察大象图片，让学生了解大象的形态特征。
通过讲解水粉画的材料特性及调色方法，让学生掌握水粉画的基本技巧。
在创作过程中，引导学生运用色彩和线条表达对大象的情感和氛围。
通过作品展示与评价，激发学生的创作热情，提高学生的绘画能力。
在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的绘画水平进行有针对性的指导。
同时，鼓励学生发挥想象，大胆表达，培养学生的创新精神。
创意美术环球之旅-印度的节日象创作步骤
3、四个边贴上双面胶； 4、用胶枪沿着轮廓线挤出胶线，制作立体的线的浮雕感觉；（想要更加立体感 的效果，可在轮廓线上贴麻绳）
5、将锡纸盖 在纸板上，背面再用双面胶固定； 6、用纸巾在锡纸上扭动和轻抹压，突出胶线（或麻绳）的线条感；
7、用丙烯画出节日大象身上的图案；
8、作品完成啦！
END
印度的节日象
创作步骤图
创作方法一
准备工具：水彩纸、彩色油性笔、固体颜料等。 1、用线条画出大象的外形； 2、画出披在大象身上的毯子的图案；
3、画出大象身上的图案，在调整体画面； 4、给大象的毯子和身上的图案上色；
5、作品完成啦！
创作方法二
准备工具：锡纸、纸板、胶枪、丙烯颜料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大小号水粉笔等 1、画出大象的外形轮廓；
中班创意美术课——形状的联想（水粉颜料）
中班创意美术课——形状的联想（水粉颜料）第一篇：中班创意美术课——形状的联想(水粉颜料)中班创意美术课——可乐瓶的脚印（水粉颜料）一、大纲：1介绍自己，叫什么，从哪里来2介绍今天用的绘画工具（由提问导入）水粉颜料，可乐瓶，水粉纸，调色盘，涮笔的水桶3讲画画的过程，要说可以变出漂亮的画。
4介绍颜色二、具体小朋友们，你们好。
你们还记得包子老师么？就是那个爱吃包子的包子老师，那你们还记得包子老师是从哪儿来么。
上一节课包子老师给你们介绍了我们四位小伙伴，你们还记得都是什么么？今天啊包子老师又带了我们其他的小伙伴们一起来和小朋友们一起玩颜料。
昨天啊包子老师在我们彩彩屋画画的时候，突然可乐瓶子跑到我的面前说，包子老师，我发现我们的小朋友特别的听话，特别的喜欢包子老师，我也想去和小朋友们做朋友，所以啊包子老师今天就把我们彩彩屋的可乐瓶带到了这里。
你们想不想认识他啊，小朋友们会说了，包子老师你骗人，这个就是普通的可乐瓶，好，那我们请出我们第一位彩彩屋的小伙伴小黄，（拿出水粉颜料）你们知道这个是什么么？这个叫水粉颜料，来跟着老师念一遍，水粉颜料，很好。
我今天还带了一支神奇的笔，可是和你们平时用的不一样（拿出水粉笔）这个叫水粉笔，水粉笔，很好。
小朋友们真棒。
那我们有了水粉颜料还有了水粉笔那我们画在哪呀？画在桌子上？手上？（开玩笑着说）哈哈对了我们要画在纸上，这个纸啊也很特别，（然后给他们摸一摸然后边摸便问）是不是这个纸上面有一个个的小坑坑呀？让老师告诉你们吧，这个纸的名字叫水粉纸。
那小朋友们知道这个是什么东西么？是不是很漂亮，对这个呀叫梅花调色盘，就是用来挑颜色的。
小朋友们，你们信不信我们彩彩屋的小伙伴们都会变魔术啊，包子老师可以用颜料啊彩纸啊画笔啊变出美丽的画，彩彩屋的美羊羊说了，看到小朋友们表现的很好，就专门派包子老师过来和小朋友们一起玩颜色，咱们一起变出漂亮的画，好不好？下面包子老师要和我们彩彩屋的小伙伴一起变出一张画，你们想不想看呀？好，小朋友们看仔细老师怎么变哦。
创意儿童画-中班美术第42课-大象
第二步： 拿出刮画纸，在刮画纸上画出大象的形 态（中班小朋友跳过此步骤，大象形状 由老师准备）。
第三步： 将大象剪下来，粘上双面胶
第四步： 将大象粘贴在之前画好的背景上，再用油画棒画上草地水 滴等装饰。
大象
适合中班以上
01
材料准备
1、8开素描纸 2、刮画纸 3、树叶 4、任意颜色的水粉颜料 5、油画棒
有关大象的趣味小知识
8月12日是世界大象日，今天的象，主 要生活在热带森林和热带草原地区，有 时候也在凉爽的高山之上见到它们的足 迹。非洲象主要生活在非洲中部和南部 地区，亚洲象主要分布于东南亚和南亚 地区。非洲象的雄象和雌象都有象牙， 但亚洲象中只有雄象有象牙。它们用象 牙挖掘，寻找水源和食物。
完成啦！！！
谢谢观看
幼儿园小班涂色大象教案 幼儿园绘画教育
幼儿园小班涂色大象教案一、教案背景在幼儿园的绘画教育中，涂色是培养幼儿审美能力和动手能力的重要环节。
涂色大象教案以大象为主题，通过引导幼儿观察、感知大象的形态特征，启发幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画水平和艺术修养。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的形态特征，如长鼻子、大耳朵、粗腿等。
2. 培养幼儿观察、感知和表达能力，引导幼儿用涂色表现大象形象。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力和审美能力，培养其绘画兴趣和创造力。
三、教学准备1. 布置教室环境，准备足够的画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 准备大象的图片或玩具模型，用于引导幼儿观察和感知大象形态特征。
3. 制定教学大纲和教案，包括教学思路、内容安排、教学重点等。
四、教学过程1. 导入活动（1）利用图片或玩具模型引导幼儿观察大象的形态特征，如长鼻子、大耳朵、粗腿等。
（2）通过教师的讲解和提问，让幼儿了解大象的生活习性和生活环境，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 情感沟通（1）鼓励幼儿表达对大象的感受和想象，培养幼儿的情感表达能力。
（2）教师与幼儿进行情感交流，倾听幼儿的想法和看法，引导幼儿用涂色表达对大象的情感和想象。
3. 绘画创作（1）教师示范如何用颜料和画笔描绘大象的形象，引导幼儿模仿和绘制。
（2）鼓励幼儿在创作中丰富想象，发挥个性，展现对大象的理解和表达。
（3）教师巡视指导，及时给予幼儿表现的肯定和指导。
4. 展示成果（1）组织幼儿逐一展示自己的涂色大象作品，交流分享创作过程中的感受和体会，培养幼儿的自信心和合作意识。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿在绘画中不断探索、发现和提高。
五、教学总结通过本次涂色大象教案的实施，幼儿不仅在涂色过程中体验到了绘画的乐趣，更重要的是培养了他们的观察、感知和表达能力。
通过展示和交流，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。
在未来的绘画教育中，我们将继续结合幼儿的兴趣特点，设计更多有趣、富有挑战性的绘画教案，促进幼儿的全面发展。
艺术活动：彩色的象
艺术活动：彩色的象活动目标：1、认识蓝色、粉色、黄色，感受色彩碰撞在一起的变化。
2、初步尝试用牙刷、滴管等工具给小白象化妆。
3、体验颜料作画的乐趣。
活动准备：课件准备：PPT《七彩象》。
材料准备：滴管、牙刷、颜料刷、颜料、大象简笔画图片一、谜语导入。
——今天老师邀请了一位客人，你们猜一猜会是谁呢？谜面：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（谜底：大象）二、播放PPT《七彩象》，观察小白象的变化。
1.播放PPT1。
——你们猜，小白象是做什么的？（油漆匠）——这里会是谁的家呢？（小狗的家）——小白象在干什么？（帮助小狗漆门窗）——门窗漆成了什么颜色？（蓝色）——仔细看一看小白象身体的什么部位变成了蓝色？（耳朵）小结：小白象帮助小狗漆门窗，他刷呀刷，哎呀，一不小心抹到耳朵上了，耳朵变成天蓝色。
2.播放PPT2。
——这里会是哪里呢？（小猫的家）——小白象在干什么？（帮助小猫漆木床）——木床漆成了什么颜色？（粉红色）——这个时候小白象身体的什么部位变成了粉红色？小结：小白象帮助小猫漆木床，他刷呀刷，哎呀，一不小心刷到鼻子上了，鼻子变成天蓝色。
3.播放PPT3。
——这又是谁的家呢？（小兔）——小白象在做什么？（给小兔漆桌子）——桌子漆成了什么颜色？（黄色）——这个时候小白象身体的什么部位变成了黄色？小结：小白象帮助小兔漆桌子，他刷呀刷，一不小心抹到肚子和手上了，肚子和手变成黄色了。
4.播放PPT4。
——现在小白象变成了什么？（小花象）——你们觉得这样的小白象好看吗？为什么？小结：老师也觉得这样的小白象非常漂亮，像化了美美的妆一样。
三、尝试用滴管、颜料给小白象化妆1.请幼儿欣赏范画。
——森林里的小象们见小白象因为帮助小动物们，也想像小白象一样漂亮，你们可以帮帮他们吗？——这些是方老师给小象画的美美的妆。
2.教师示范材料的用法。
——这是方老师给小朋友们准备的材料，你们可以尝试用这些颜料和工具给小象们化美美的妆。
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《创意水粉-幻彩大象！》
大象？同学们都见过吗？
憨厚、可爱的大象....
大象是目前世界陆 地上最大的哺乳动物， 他们成群生活在一起， 以家族为单位，由雌 象做首领，每天活动 的时间，行动路线， 觅食地点，栖息场所 等均听雌象指挥。而 成年雄象只承担保卫 家庭安全的责任。有 时几个象群聚集起来， 结成上百只大象。
《创意水粉-幻彩大象！》
创意水粉《幻彩大象》
《创意水粉-幻彩大象！》
《创意水粉--幻彩大象》 1、授课步骤 （1）指导老师按范画在黑板上 分步进行构图，同时讲解构图要 领。 （2）讲解颜色搭配及明暗关系， 指引学生局部进行点彩。
《创意水粉-幻彩大象！》
《创意水粉-幻彩大象！》
思源画室
专业美术培训机构
憨厚、可爱的大象....
远古猛犸象....
猛犸象生活在冰河世纪时 期，是世界上最大的象。它 身高体壮，有粗壮的腿，脚 生四趾，头特别大，在其嘴 部长出一对弯曲的大门牙。 一头成熟的猛犸，身长达5米， 体高约3米，与亚洲象相近， 门齿长1.5米左右，虽然身高 不高，但身体肥硕，因而体 重可达6~8吨。它身上披着 黑色的细密长毛，皮很厚。