透视一本书
关于整本书阅读实践课例
关于整本书阅读实践课例关于整本书阅读实践课例整本书阅读最重要的任务是使学⽣逐步学会“在阅读中学习”，从⽽成长为⾃觉、独⽴、热诚、快乐的终⾝阅读者。
学⽣是阅读的主体，学⽣的“⾃主性”是整本书阅读始终遵从的原则。
“⾃读”是阅读活动的起点，如何让学⽣的“⾃读”⾏为变得更主动？实践证明，“激趣导⼊”，规划设计全班的“共读时段”是较为合理的策略。
导⼊⽅式多种多样：巧拟谜题；故设悬念；展⽰本书的影响⼒；借助与本书相关的影视作品引起学⽣关注；引导学⽣读序阅跋，了解概貌；带领学⽣浏览⽬录，提取要点。
共读《⽔浒传》，我通过“猜图”“猜⼈物”“猜情节”的⽅式设趣导⼊。
导读《⽔浒传》，多个译本的趣闻成为学⽣的兴趣点，组织学⽣讨论不同译本的特点激起了学⽣阅读的渴望。
兴趣的维持需要合理的计划⽀持。
我⽤制定阅读计划的⽅式帮助学⽣养成良好的阅读习惯，通常先引导学⽣浏览⽬录，“透视⼀本书”，感知全书概貌，分解长难作品的阅读任务。
初探：整体感知、分享初感引导学⽣“透视⼀本书”并制定读书计划后，如何评估学⽣初读的推进情况？与“⾃读”相匹配，我采⽤设计“阶段任务”的策略实现阅读过程的“督导”。
“初探”环节就是通过组织“初期班级读书会”来交流“阶段任务”的完成情况，帮助学⽣维持阅读热情。
“阶段任务”即基于整本书章节内容设计的⾔语实践活动。
⽐如，阅读《草房⼦》第⼆章《纸⽉》时，我拟定的阶段任务是：“请你以第⼀⼈称的视⾓为纸⽉写⼀则⾃传。
”此任务借读写转换训练学⽣梳理⼈物命运、概括情节变化的能⼒。
在《呼兰河传》的第三、四章的阅读中，我拟定的“阶段任务”是：“请你将感兴趣的选段改写成⼩诗，并尝试配乐朗诵。
”此任务将抽象概括转化为形象体验，引导学⽣感受⼩说语⾔的诗化魅⼒。
“阶段任务”可根据书册章节特点灵活设计，拟⼩标题、⼈物形象分析、故事情节概括、书签制作、据⽂绘画、情节补⽩、微电影创作、串词撰写等都是可采⽤的形式。
学⽣完成阶段任务后，教师既可以采⽤“诵诗⽂”“述情节”“讲故事”“演短剧”“说评书”等丰富多彩的⽅式组织学⽣交流阅读初感受；也可以采⽤朴素安静的“交流阅读批注”的形式有效推进阅读。
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[博览群书学习方法]博览群书学习方法11学习速读一个让你阅读更快的简单方法，是用手指指着读，加快手指移动的速度直到它促使你的眼睛，比平时读得更快。
一直让你的手指移动得更快，直到你在某个速度下，可以舒服地阅读。
刚开始时，你可能会觉得不容易做到，但是慢慢地，速读会变得更轻松。
需要指出的是，不要让这个方法形成习惯。
由于人有不同的理解速度，不是每一个读者都可以读得非常快。
那也没关系，因为有很多书是不应该读得太快的。
但是如果你可以学习读得更快，就试试吧。
2享受慢读不要轻易地放弃一本需要慢读的书。
有时候好书需要我们的耐心。
假使你的速度比你的朋友慢很多，那就让自己习惯它。
3调整阅读速度阅读就像开着一辆搬家卡车在山区公路穿行(我做过这事)。
有时需要低档艰难地上坡，有时又需要换高档滑下坡。
每一本书都有它自己的地形，我们阅读的时候，速度也当改变，就像开车上下坡一样。
久而久之，你会开始感觉到一本书的地形，学会怎么使用不同档位，一本书的有些部分，可以读得比其他部分更快些。
敏锐的读者可以识别地形，并据之换档。
4建立预期在你开始读一本书之前，要决定它在你生命中的目的。
你为什么读这本书?什么使它比其他上万本你不读的书更好?你视之为精神食粮，还是为了个人的改变，或者只是为了好玩而读?清楚地确定阅读的侧重点是很关键的。
明确我们将投入哪个方向是很重要的。
不同的方向会影响到我们采用何种方式来阅读(或回应)一本书。
6了解背景读一本书之前，在网上快速搜索一下，浏览书店评论，找找简明的总结摘要，读读推荐语，查查为这本书所做的高调宣传。
7准备一支笔当我阅读的时候，我会在耳后夹一支笔，因为我除了是一名读者，还是一个木匠，而那是所有好木匠放笔的地方。
但是我发现作为一个读者，这个习惯也是很有帮助的，因为它是很好的预备，并且带我进到一个充满期待的心境之中。
如果手里没有笔，我就会忘记脑子里闪过的想法。
在我拿书之前先拿支笔，这已是我的习惯。
8透视一本书首先，我研究目录，看看章与章是如何构建的。
透视阅读法的名词解释
透视阅读法的名词解释
1. 透视阅读法呀，就好比你有了一双神奇的眼睛，可以一下子看穿一本书的本质！比如说读小说，你能快速看到故事背后的情感脉络和深层含义。
哇塞，这多厉害呀！
2. 透视阅读法啊，就像给你一个超级放大镜，能让你看清文字里隐藏的细节！就像读历史书，你能发现那些被忽略的小事件背后的大意义，是不是很神奇？
3. 嘿，透视阅读法，那可是能让你像侦探一样去阅读的方法哦！比如读一本传记，你能找出主人公成功或失败的关键因素，酷不酷？
4. 透视阅读法呀，简直就是打开知识宝库的神秘钥匙！当你用它来读科学书籍时，你能迅速理解那些复杂的概念和原理，这感觉太棒啦！
5. 哇哦，透视阅读法，就如同给你装上了透视眼，可以深入书本的内核！好比读哲学书，你能领悟那些深奥道理背后的智慧，多有意思呀！
6. 透视阅读法呢，相当于给你配备了一双锐利的鹰眼，能捕捉到书中的关键信息！像读诗歌，你能体会到诗人字里行间的细腻情感，多了不起呀！
7. 嘿呀，透视阅读法，不就是让你像X光一样去阅读嘛！比如读心理学的书，你能看穿人们行为背后的心理动机，这多牛呀！
8. 哎呀，透视阅读法，简直是阅读的神奇魔法呀！当你用它读励志书籍时，你能马上找到激励自己的力量源泉，这不是很赞吗？
9. 哇，透视阅读法，不就像是给你一副特殊的眼镜，能看清书中的各种奥秘！比如读艺术书籍，你能理解那些伟大作品背后的创作意图，太神奇了吧！
10. 透视阅读法呀，那可是让阅读变得超级有趣又深刻的方法哟！就像读旅行书籍，你能感受到作者在旅途中的各种奇妙体验，是不是很想试试呢？
我的观点结论：透视阅读法真的能让阅读变得不一样，能让我们更深入地理解书籍，发现更多的精彩，大家一定要去尝试呀！。
透视阅读法的解释
透视阅读法的解释你知道吗？透视阅读法就像是给你一双透视眼，让你能看穿书本的“小心思”。
这种阅读法呢，不是那种逐字逐句的慢慢磨，而是像个探险家一样，快速在书里找宝藏。
比如说，你拿到一本书，要是按照平常的读法，可能从第一页开始，一个字一个字地看，那可太费劲啦。
透视阅读法呢，就会先大概浏览一下这本书的封面、目录。
封面就像是书的脸蛋，它会告诉你这本书大概是关于啥的，是讲冒险的呢，还是讲爱情的呀。
目录呢，那就是书的骨架子，你能从目录里看到这本书都有哪些部分，就像你看一个人的身体结构一样。
然后呀，再随便翻一翻书里的一些章节，看看那些小标题，还有插图什么的。
这就好比你在跟这本书打个招呼，先简单了解一下它的性格。
这个时候，你心里大概就有个底啦，知道这本书是走轻松幽默路线的，还是那种严肃的学术风格。
接着呢，你就可以开始找重点啦。
重点就像是书里的宝石，可能是一些加粗的字呀，或者是作者反复强调的观点。
这些重点就像是书里的星星，在黑暗里闪闪发光，你一眼就能看到它们。
透视阅读法还有个好处呢，就是能让你快速判断这本书值不值得你深入去读。
有时候你看了一圈，发现这本书就像个空盒子，外表好看，但是里面没什么东西，那你就可以把它丢到一边去啦。
但要是你发现书里到处都是宝藏，那你就可以再回过头来，仔仔细细地去挖掘这些宝藏。
这种阅读法就像是你跟书在玩一个捉迷藏的游戏。
你先在书里快速地跑来跑去，大致知道每个角落都有什么，然后再去那些藏着宝贝的地方好好找找。
它让阅读变得不再那么枯燥，而是充满了乐趣。
而且呀，透视阅读法还能提高你的阅读效率呢。
现在咱们的生活这么忙，哪有那么多时间慢慢读书呀。
用这个方法，你就能在短时间内读更多的书，就像一个小书虫在书的世界里快速穿梭。
不过呢，透视阅读法也不是说让你完全不认真读书。
它只是一个开头，就像你去一个新地方旅游，先坐直升机在上面看看整个地形，然后再决定去哪里细细游玩。
所以呀，大家不妨试试这个透视阅读法，说不定会让你爱上阅读呢。
阅读方法
1. 学会调整阅读速度书有自己的地形，阅读的时候，速度相应改变，学会用不同档位，2. 建立预期读前，决定读的目的。
为什么读这本书？什么使它比别的书更好？为了个人的改变，或为了好玩而读？写下五到十个具体问题。
3. 明白作者的意图想作者会从哪个方向吸引你？你想要作者把你带进书本中（向心性的）？或是想把你推到书外（离心性的）？4. 了解背景读前，网上搜索一下。
找找简明的总结摘要，读读推荐语，这一步让我熟悉作者。
他们是谁？在哪里工作？他们代表什么世界观？这个关键步骤帮我为所要读内容做好准备，了解作者的动机。
这个背景了解往往仅需要几分钟时间，却很值得。
5. 准备一只笔6. 透视一本书每一本书的封皮之间都隐藏着一副骨架。
”试着找到那个骨架的结构。
首先，研究目录，看看章与章是如何构建的。
然后，浏览这本书和小节标题。
接着，读分章概要，甚至结论性的那一章。
任何看起来像简短的总结的东西都会先读。
然后才准备好开始读序言。
7. 确定一个阅读策略找到架构后，清楚了书的要点。
确定怎么读它。
不同书要用不同的方法读。
①咀嚼消化。
一本能回答我问题的书。
要从头到尾仔细认真地读。
②吞下去。
能回答我的问题的、对我有帮助的书。
整本都读，以较快速度读。
我不想在这本书上花太多时间。
③尝一尝。
书里有些部分与我的问题无关，其他部分很有用。
只读某些部分或者某些章节。
8. 绕过问题对于书的结构大概了解，开始读第一章，快速往前读。
困惑或不理解的地方，做个小标记，继续往下读。
在空白处，记下质疑的东西。
在这章结尾，回到标记的地方。
通读到那一章结束时，之前的许多问题常常已经被作者回答了。
不要一有问题就停下来。
9. 留意章节的发展留意小节标题和重要的结构指示词，如第一、第二以及最后。
这个内在的结构很重要，值得注意。
如果它们不是以明显标题的方式标出，你可能要划下划线或者划个圈，把他们标出来。
特别是在古书或者没有节标题的书中，我会在空白处标记结构指示词。
这些指示词就像街边标志，引导我顺利跟随作者论点的进展。
博览群书学习方法
博览群书学习⽅法 学会阅读确实是个奇迹，怎样博览群书呢?下⾯店铺收集了⼀些关于博览群书学习⽅法，希望对你有帮助 博览群书学习⽅法1 1学习速读 ⼀个让你阅读更快的简单⽅法，是⽤⼿指指着读，加快⼿指移动的速度直到它促使你的眼睛，⽐平时读得更快。
⼀直让你的⼿指移动得更快，直到你在某个速度下，可以舒服地阅读。
刚开始时，你可能会觉得不容易做到，但是慢慢地，速读会变得更轻松。
需要指出的是，不要让这个⽅法形成习惯。
由于⼈有不同的理解速度，不是每⼀个读者都可以读得⾮常快。
那也没关系，因为有很多书是不应该读得太快的。
但是如果你可以学习读得更快，就试试吧。
2享受慢读 在速读的另⼀端，成熟的读者也应该可以读得很慢。
有的时候读⼀本书的最好⽅法是换慢档，慢慢地读，边读边想。
在这种情况下，要注意内⼼可能产⽣的急躁情绪，它让你为没有读得更快⽽觉得内疚，从⽽不能享受阅读。
通常我们对于慢读的挫败感，来源于⼀个错误的态度：把书籍当成需要完成的任务，⽽不是可以享受且不易得到的乐趣。
不要轻易地放弃⼀本需要慢读的书。
有时候好书需要我们的耐⼼。
假使你的速度⽐你的朋友慢很多，那就让⾃⼰习惯它。
3调整阅读速度 阅读就像开着⼀辆搬家卡车在⼭区公路穿⾏(我做过这事)。
有时需要低档艰难地上坡，有时⼜需要换⾼档滑下坡。
每⼀本书都有它⾃⼰的地形，我们阅读的时候，速度也当改变，就像开车上下坡⼀样。
久⽽久之，你会开始感觉到⼀本书的地形，学会怎么使⽤不同档位，⼀本书的有些部分，可以读得⽐其他部分更快些。
敏锐的读者可以识别地形，并据之换档。
4 建⽴预期 在你开始读⼀本书之前，要决定它在你⽣命中的⽬的。
你为什么读这本书?什么使它⽐其他上万本你不读的书更好?你视之为精神⾷粮，还是为了个⼈的改变，或者只是为了好玩⽽读?清楚地确定阅读的侧重点是很关键的。
⼀旦阅读的侧重点清楚了，就是问具体问题的时候了。
写下五到⼗个希望作者回答的具体问题。
通过在开始之前提出⼀些问题，你⾸先就为为什么读这本书建⽴了⼀个客观的基础。
中国革命的历史透视读后感
中国革命的历史透视读后感一、引言在阅读《中国革命的历史透视》这本书后，我深深地感受到了中国革命的伟大历程和深远影响。
这本书以清晰的历史视角，深入浅出地阐述了革命的背景、发展和影响，使我更加全面地理解了中国革命的历史背景和意义。
二、内容概述1.革命的背景：作者详细介绍了中国封建社会的衰落和中国半殖民地半封建社会的形成，为革命的爆发提供了背景。
2.革命的发展：作者详细描述了各个阶段的革命斗争，包括辛亥革命、五四运动、大革命等，以及这些斗争如何推动了中国革命的发展。
3.革命的影响：作者分析了革命对中国社会、政治、经济、文化等方面的影响，揭示了革命对中国历史发展的重要作用。
三、个人观点和感想1.革命的必然性：我认为中国革命的爆发是历史的必然，是人民争取自由、平等、民主的必然结果。
2.革命的艰辛：通过阅读，我深深地感受到了革命的艰辛和牺牲。
无数先烈为了中国的独立和人民的解放，付出了巨大的代价。
3.革命的意义：我认为中国革命不仅是中国历史上的重要事件，也对世界历史产生了深远的影响。
它不仅推翻了封建统治，也推动了中国的现代化进程，促进了中国社会的进步。
四、结论总的来说，《中国革命的历史透视》是一本非常值得一读的书。
它不仅提供了中国革命的历史背景和详细信息，也让我更加深入地了解了中国的历史和发展。
我相信这本书对于所有对中国历史感兴趣的人，都会产生深刻的影响和启示。
在阅读这本书的过程中，我也深深地感受到了历史的复杂性和多样性。
中国革命的历史不仅仅是政治斗争和暴力冲突，更是人民争取自由、平等、民主的伟大历程。
在这个过程中，无数先烈为了中国的独立和人民的解放，付出了巨大的代价，他们的牺牲和奉献将永载史册。
同时，我也意识到历史的借鉴意义。
中国革命的经验和教训对于我们今天的社会发展具有重要的借鉴意义。
我们应该始终坚持人民至上，始终保持对民主、自由、平等的追求，始终保持对腐败和不公正的打击，这样才能建设一个更加公正、民主、富强的社会。
如何阅读一本书(笔记)——莫提默·J·艾德勒 查尔斯·范多
第六章 一本书的分类
在本书的一开头，我们就已经说过了，这些阅读的规则适用于任何你必须读或想 要读的读物。然而，在说明分析阅读，也就是这第二篇的内容中，我们却似乎要 忽略这个原则。我们所谈的阅读，就算不全是，也经常只是指“书”而言。 你要了解的是，当我们提到读书的时候，所说明的阅读规则也同样适用于其他比 较易于阅读的资料。虽然这些规则程度不尽相当，应用在后者身上时，有时候作 用不尽相同，但是只要你拥有这些技巧，懂得应用，总可以比较轻松。
句子与主旨 找出关键句 找出主旨 找出论述 找出解答 分析阅读的第二个阶段
第十章 公正地评判一本书
事实上，读者才是最后一个说话的人。作者要说的已经说完了，现在该读者开口 了。一本书的作者与读者之间的对话，就跟平常的对话没有两样，每个人都有机 会开口说话，也不会受到干扰。 读者有义务，也有机会回话。机会很明显，没有任何事能阻碍一个读者发表自己 的评论。 一本好书值得主动地阅读。主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停 顿下来，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。
书籍分类的重要性
分析阅读的第一个规则可以这么说：规则一，你一定要知道自己在读的是哪 一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。 一本论说性的书的主要目的是在传达知识。 ✍ 这里教你一点怎么分辨 就像要分辨小说与非小说很困难一样，要区别出如此多样化的论说性书籍也 并非易事。我们要知道的不只是哪一类的书带给我们指导，还要知道是用什 么方法指导。历史类的书与哲学类的书，所提供的知识与启发方式就截然不
检视阅读一：有系统的略读或粗读 检视阅读二：粗浅的阅读 阅读的速度 逗留与倒退 理解的问题 检视阅读的摘要
第五章 如何做一个自我要求地读者
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2.理性读书：ห้องสมุดไป่ตู้一定读每本书都要用 上同样的力气。选择少数相关的几 本书。
3.属于自己的架构：你不用跟着书上所 出现的章节来归纳一本书的架构。当然， 原来的结构可能比你区分的纲要要好， 但也可能比不上你的纲要。无论如何， 你得自己拟纲要就对了。
阅读与写作的互惠技巧 读者是要“发现”书中隐 藏着的骨架。而作者则是以 制造骨架为开始，但却想办 法把骨架“隐藏”起来。
规则三： 将书中重要篇章列举出来，说明它们 如何按照顺序组成一个整体的架构。
1.通用公式：
1)作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么， 第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部 分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。 2)第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为 X，第二个为Y，第三个段落为Z。 3)在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一 个重点为A，第二个重点为B，第三个重点为C，第四个 重点为D。
规则二和规则三的区别与联系： 第二个规则在指导你注意一本书的整体性，第三 个规则在强调一本书的复杂度 当你掌握住一本书的整体性时，便会立刻抓住其 中一些重要的部分。但是这每个部分的本身通常 是很复杂，各有各的内在结构需要你去透视。因 此第三个规则所谈的，不只是将各个部分排列出 来，而且要列出各个部分的纲要，就像是各个部 分自成一个整体，各有各的整体性与复杂度。
规则四：找出作者要问的问题。或者想 要解决的问题。
一本书的作者在开始写作时， 都是有一个问题或一连串的问题， 而这本书的内容就是一个答案，或 许多答案。
分析阅读的第一阶段，或，找出一本书在 谈些什么的四个规则： 1.依照书本的种类与主题作分类。 2.用最简短的句子说出整本书在谈些什 么。 3.按照顺序与关系，列出全书的重要部 分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个 部分的纲要也一一列出。 4.找出作者在问的问题，或作者想要解 决的问题。
•第七章 透视一本书
一本书出现在你面前时，肌肉包着骨 头，衣服裹着肌肉，可说是盛装而来。
你的责任：找出这个骨架
分析阅读的第二个规则： 使用一个单一的句子，或最多几句 话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
1.一个好的作者会经常帮助你整理出 他书中的重点。 2.一本书的整体精神可以有不同的诠 释，没有哪一种一定对。