闻一多先升到说与做41页PPT
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闻一多先生的说和做》ppt课件
社会活动
总结词
积极参与，贡献良多
详细描述
闻一多先生不仅在学术领域有所建树，还积极参与社会活动。他关心国家大事，致力于推动社会进步。在抗日战 争期间，他投身民主运动，为争取民族独立和民主权利而奋斗。他的社会活动成果丰硕，对中国现代史产生了深 远影响。
03
闻一多先生的言论
对文学的见解
文学是生活的反映
创新性的学术观点
闻一多先生在学术研究中 提出了许多创新性的观点， 为学术界的发展做出了重 要贡献。
民主运动
积极参与民主运动
闻一多先生是民主运动的 积极倡导者，为争取民主 权利而奋斗。
发表激进言论
闻一多先生在民主运动中 发表了许多激进的言论， 引起了社会的广泛关注。
组织学生运动
闻一多先生曾组织学生运 动，支持民主运动，为推 动社会进步做出了贡献。
教育改革
闻一多先生关注教育问题，主张教育 改革，提倡全面发展的教育理念，对 现代教育的发展产生了积极影响。
后人对闻一多先生的评价
高度评价
后人对闻一多先生的评价普遍很高，认为他是一位伟大的诗 人、文学家和社会活动家，为中华民族的文化和社会进步做 出了卓越的贡献。
纪念与研究
为了纪念闻一多先生，后人建立了闻一多纪念馆和闻一多基 金会，开展了对闻一多先生的研究工作，进一步弘扬了他的 思想和精神。
对后辈的提携
培养年轻学者
闻一多先生非常注重培养年轻学 者，通过指导、鼓励等方式帮助
他们成长。
推荐人才
闻一多先生善于发现和推荐人才， 为学术界输送了一批优秀的人才。
与年轻学者交流
闻一多先生经常与年轻学者交流， 分享学术心得和经验，促进了学术 的传承和发展。
05
《闻一多先生的说和做》ppt
骑在人民头上的， 有的人 人民把他摔垮； 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 给人民作牛马的， 有的人 人民永远记住他！ 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头的， 把名字刻入石头想“不朽”； 名字比尸首烂得更早； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。
闻一多先生雕像 闻一多先生画像 诗集： 1923年出版第一部诗集《红烛》 1928年出版第二部诗集《死水》
2004年２月５日晚８ 时３５分，９９岁的著名诗 人、作家臧克家与世长辞， 一轮பைடு நூலகம்月、万家灯火伴他西 行，我国文坛再失巨擘。 生于１９０５年的臧 老，是对我国新诗作出卓越 贡献的著名诗人。他从１９ ２５年发表诗作，创作生涯 长达８０年之久。成果之富， 影响之大，被认为“几乎可 以说就是一部足以现身说法 的活生生的中国新诗史。” 他本人也被誉为“农民诗 人”。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮， 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐， 零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死，
讨论探究：
陶渊明、王维、孟浩然等这些山水田园
诗人他们也曾有着自己大济苍生的志向最后
却都寄情山水。而闻一多先生凭借自己的才
识可以过上安逸的生活，也可以潜心研究学
死
水 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
具体 从唐诗入手，几年辛苦，凝结 表现 成《唐诗杂论》的硕果；十年 艰辛撰写了楚辞“校补”；又 向“古典新义”迈进。 目的 要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。
闻一多先生的说和做PPT课件
他主张在批判封建礼教的同时， 要继承和发扬中华民族优秀文化 遗产，推动民族文化的发展。
对现代社会思考
关注社会现实
闻一多先生密切关注当时中国的社会 现实，对时局和民生问题有着深刻的 思考。
倡导民主与科学
提倡个性解放
闻一多先生主张个性解放和思想自由， 反对封建专制对人性的束缚和压抑。
他积极倡导民主和科学精神，呼吁国 人摆脱迷信和盲从，追求真理和进步。
节奏感
他能够巧妙地控制演讲的 节奏，时而娓娓道来，时 而慷慨激昂，让听众在不 知不觉中沉浸其中。
独特表达方式
诗意表达
闻一多先生常常运用诗意 的语言来表达思想，使演 讲具有一种独特的的美感 和韵律。
生动比喻
他善于使用生动形象的比 喻来解释抽象的概念，让 听众更容易理解和接受。
幽默风趣
他的演讲中不乏幽默和风 趣的元素，能够轻松化解 紧张气氛，让听众在愉悦 中收获知识。
提倡实践教育，注重能力培养
1 2 3
强调实践的重要性
闻一多先生认为实践是检验真理的唯一标准，他 积极倡导实践教育，鼓励学生将所学知识应用于 实际生活和工作中。
注重能力培养
他注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问 题的能力，提倡通过实践来提高学生的综合素质 和适应社会的能力。
推动产学研合作
闻一多先生积极推动产学研合作，加强学校与社 会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和 就业渠道。
05
跨时代意义：传承闻一多精神
学习闻一多先生爱国情怀和担当精神
爱国情怀
闻一多先生一生致力于国家和民族的进步事业，他的爱国情怀体现在他的诗歌、 散文、演讲和行动中，激励着一代又一代人为国家富强和民族振兴而奋斗。
担当精神
闻一多先生在民族危亡之际，挺身而出，勇于担当，为民族的解放和进步事业 贡献了自己的智慧和力量，他的担当精神是当代人应该学习和传承的宝贵财富。
对现代社会思考
关注社会现实
闻一多先生密切关注当时中国的社会 现实，对时局和民生问题有着深刻的 思考。
倡导民主与科学
提倡个性解放
闻一多先生主张个性解放和思想自由， 反对封建专制对人性的束缚和压抑。
他积极倡导民主和科学精神，呼吁国 人摆脱迷信和盲从，追求真理和进步。
节奏感
他能够巧妙地控制演讲的 节奏，时而娓娓道来，时 而慷慨激昂，让听众在不 知不觉中沉浸其中。
独特表达方式
诗意表达
闻一多先生常常运用诗意 的语言来表达思想，使演 讲具有一种独特的的美感 和韵律。
生动比喻
他善于使用生动形象的比 喻来解释抽象的概念，让 听众更容易理解和接受。
幽默风趣
他的演讲中不乏幽默和风 趣的元素，能够轻松化解 紧张气氛，让听众在愉悦 中收获知识。
提倡实践教育，注重能力培养
1 2 3
强调实践的重要性
闻一多先生认为实践是检验真理的唯一标准，他 积极倡导实践教育，鼓励学生将所学知识应用于 实际生活和工作中。
注重能力培养
他注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问 题的能力，提倡通过实践来提高学生的综合素质 和适应社会的能力。
推动产学研合作
闻一多先生积极推动产学研合作，加强学校与社 会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和 就业渠道。
05
跨时代意义：传承闻一多精神
学习闻一多先生爱国情怀和担当精神
爱国情怀
闻一多先生一生致力于国家和民族的进步事业，他的爱国情怀体现在他的诗歌、 散文、演讲和行动中，激励着一代又一代人为国家富强和民族振兴而奋斗。
担当精神
闻一多先生在民族危亡之际，挺身而出，勇于担当，为民族的解放和进步事业 贡献了自己的智慧和力量，他的担当精神是当代人应该学习和传承的宝贵财富。
《闻一多先生的说和做》课件PPT
说和做
——记闻一多先生言行片段
臧克家
是我真姓？ …… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！ 母亲！我要回来，母 亲！
闻一多先生雕像
闻一多先生画像 闻一多先生纪念馆
先生是一位为探索救国救民的出路而 废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛，治学严 谨，终于在学术上取得累累硕果的卓越学 者，言行一致的爱国者。
7、作为民主战士的闻一多是怎样说的、 怎样做的？
说了就做，言行一致
8、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪 三件事？
起稿政治传单、群众大会演说、参加 游行示威
理清课文层次，把握课文内容（指出两部分 之间的过渡句） （7—8段）
4、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎 样做的？（原文的话）
“人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做 了也不一定说” 做了再说，做了不说。
5、为了表现这一特点，作者选取了哪些 材料来证明？
三个事例（主要成就）：《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》
6、请用简练的语言说一说闻一多先生作 为学者的形象。
向“古典新义”迈进。
讲演》，壮烈献身。
目的 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。献身民主事业。
9.本文的中心思想是什么？
本文记叙了闻一多先生的主要事略， 表现他作为一名卓越的学者，一名革命家 的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
10.闻一多前期和后期的思想品格上的 主要特征，前后期有什么变化，又有什么共 同的地方？
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
知遇相惜 亦师亦友
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先 生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请 教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给 臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人 已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集 《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。 闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大 型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文 中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到 臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中 提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联 大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的 先生闻一多》以示悼念。
——记闻一多先生言行片段
臧克家
是我真姓？ …… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！ 母亲！我要回来，母 亲！
闻一多先生雕像
闻一多先生画像 闻一多先生纪念馆
先生是一位为探索救国救民的出路而 废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛，治学严 谨，终于在学术上取得累累硕果的卓越学 者，言行一致的爱国者。
7、作为民主战士的闻一多是怎样说的、 怎样做的？
说了就做，言行一致
8、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪 三件事？
起稿政治传单、群众大会演说、参加 游行示威
理清课文层次，把握课文内容（指出两部分 之间的过渡句） （7—8段）
4、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎 样做的？（原文的话）
“人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做 了也不一定说” 做了再说，做了不说。
5、为了表现这一特点，作者选取了哪些 材料来证明？
三个事例（主要成就）：《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》
6、请用简练的语言说一说闻一多先生作 为学者的形象。
向“古典新义”迈进。
讲演》，壮烈献身。
目的 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。献身民主事业。
9.本文的中心思想是什么？
本文记叙了闻一多先生的主要事略， 表现他作为一名卓越的学者，一名革命家 的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
10.闻一多前期和后期的思想品格上的 主要特征，前后期有什么变化，又有什么共 同的地方？
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
知遇相惜 亦师亦友
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先 生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请 教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给 臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人 已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集 《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。 闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大 型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文 中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到 臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中 提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联 大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的 先生闻一多》以示悼念。
《闻一多先生的说和做》ppt课件
02
文Байду номын сангаас成就
闻一多先生是现代白话诗歌的先驱之一，他的诗作《红烛》、《死水》
等具有独特的艺术风格和深邃的思想内涵，对中国现代诗歌的发展产生
了重要的影响。
03
民主斗士
闻一多先生是民主斗士的代表人物之一，他积极参加反对独裁、争取民
主的斗争，为推动中国现代民主化进程做出了杰出的贡献。
02
闻一多先生的说
闻一多先生说的特点
言简意赅
闻一多先生的语言简练明快，表达力强，能够用最 少的词汇传达最丰富的含义。
富有感染力
他的言辞充满激情，富有感染力，能够激发听众的 情感共鸣。
逻辑严密
闻一多先生的言论不仅富有感情，而且逻辑严密， 能够有力地论证自己的观点。
闻一多先生说的内容
80%
反对独裁
闻一多先生在演讲中多次反对独 裁，呼吁民主，强调人民权利和 自由。
成为文化符号
闻一多先生的演讲被广泛传播 ，成为中国文化的一部分，被 后人铭记和传承。
03
闻一多先生的做
闻一多先生做的特点
01
02
03
勤奋刻苦
闻一多先生在学术研究上 非常勤奋刻苦，常常废寝 忘食地投入工作。
严谨治学
他对学术研究要求非常严 格，注重细节和深入探究 。
创新精神
他不满足于传统的学术观 点，勇于提出自己的新见 解，推动学术进步。
闻一多先生说和做的差异性
言论与行动的传播方式不同
闻一多先生的言论主要通过演讲、文章等方式传播，能够迅速地传达给大量的 人群。而他的行动则是直接参与到民主运动中，与群众进行面对面的交流和互 动。
言论与行动的影响范围不同
闻一多先生的言论影响范围广泛，能够跨越地域限制，影响到全国乃至海外华 人。而他的行动则主要在当地产生影响，通过实际行动来推动当地民主运动的 发展。
闻一多先生的说和做优秀公开课ppt课件
口的巨人
行的高标
起稿传单 革命家 三件事 大会演说 （8-18） 参加游行
说了就做 （19-20） 敢说敢做
言行一致
嫉恶如仇勇于献身
13
①“他正向古代典籍钻探”
本来是叙述语言，无非是讲闻一多正 在研究古代典籍，但作者不用“研究” 一词，而精心地选用了“钻探”，这个
比喻，既形象，又深刻。并且句式也变 成“向……钻探”，叙述由静态变成动 态，给人的印象不再是客观的介绍，而 且是热情的称赞了
1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败， 奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗 争。1946年7 月15日被特务暗杀。
2
青岛闻一多像
3
清华大学校园内闻一多像
4
云南大学的闻一多塑像
5
—— 集诗人、学者、民主战
闻一多
士 “三重人格”于一
诗人
学者 身 民主战士
新诗集《红烛》1932年到清华任教后， 他一身正气，抗
总结全文 湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”
“他，是口的巨人。他，是行的高标。”
11
结构 第一部分（1—7）
第二部分（8— 20）
内容 作为学者的闻一多的“说”作为革命家的闻一
和“做”
多的“说”和“做”
特征 “做”了再“说”，
“说”了就“做”，
“做”了不“说”
既“说”又“做”
具体 从唐诗入手，几年辛苦，凝结 起草政治传单；在
16
⑥“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明 之路，‘漂白了的四壁’。”
表现 成《唐诗杂论》的硕果；十年 李公仆先生的追悼
艰辛撰写了楚词“补校”；又 会上作《最后一次
向“古典新义”迈进。
讲演》，壮烈献身。
《说和做--记闻一多先生优秀ppt课件
从“农民诗人”到“诗坛 泰斗”
从臧克家开始，我们才有了有血有肉的 以农村为题材的诗。 ---朱自清
臧克家是当时青年诗人中“最优秀中间 的一个”。 ---矛盾 2000年获首届“中国诗人奖—终生成就奖” 2003年获“中国当代诗魂奖”
臧克家和闻一多
人生永远追逐着幻光，但谁把幻 光看做幻光，谁便沉入了无底的 苦海。 “人生得一知己，可以无憾，我 在青大交了你这样一个朋友，也 就很满意了。” ——闻一多
说和做
—记闻一多先生言行片段 臧克家
看标题
你能说出称赞“说”和“做”的词 语吗？ 标题有什么好处？
你能说出称赞“说”和“做”的词语
吗？
言：一言九鼎 、 一诺千金 、 一言
既出， 驷马难追。
做：言出必行。言必行，行必 果。
理清课文层次，把握课文内容（指出两部分 之间的过渡句） （7—8段）
诗人 学者
“三重人格”于一身
民主战士
新诗集《红烛》 1932年到清华任教后， 他一身正气，抗 《死水》是现 开始全力专攻古典文 战蓄髯八年。 年以后，面 代诗坛经典之 学。学术著作有《神 1943 对国民党统治的 作。 1925年3 话与诗》《唐诗杂论》 日益腐朽，拍案 月在美国留学 《楚辞校补》《古典 而起，走出书斋， 期间创作了组 新义》等。他对《周 投身到反对独裁、 易》《诗经》《庄子》 争取民主的革命 诗《七子之 《楚辞》四大古籍的 洪流中去。1946 歌》，表达了 整理研究（后汇成 深挚的爱国之 “新义”），被郭沫 年7月15日,在昆 明被国民党特务 情。 若称为：前无古人， 刺杀身亡。 后无来者。
事件
目的
1、作者举了哪三部著作表现闻一多先 生在学术上的卓越成就？ 《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》 2、作者选取的这三件事，选择的角度是 什么？详略安排有什么不同？
《闻一多先生的说和做》ppt课件
两部分之间用了7、8、9三个段落过渡。第 七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这 样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方 面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。
1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎
样做的？
“人家是说了再做，我是做了再说。 ”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”
2、作为学者的闻一多有哪些主要成就？
给下面字注音：
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光jiǒng 群蚁排衙 yá 函寄hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒ u 衰微 shuāi心会神凝níng 慷慨淋漓 kāng
词语解释
迭起：一次又一次地兴起、出现。
赫然： 形容令人惊讶的事物突然呈现的样 子
潜心贯注： 用心专注而深刻。
慷慨淋漓： 形容情绪、语调十分激动，说 法十分畅快。
目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。 眼睛从不暗中看一看家里的园圃， 即专心致志。
辛辛苦苦地一年到头这样做。兀
兀兀穷年： 兀，穷苦的样子。
品格。
分析下列描写的作用
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史 ” ，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
2. 目—不突窥出园了，闻足先不生下的楼 究， 头问发，零目乱
睡在得于很救少
——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神
3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻 的小楷，如群蚁排衙”
2. 综合这两个方面来看，闻一多先生是
一个怎样的人？(用课文原话回答)
“言论和行动完全一致”“口的巨人，行的高标”
1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎
样做的？
“人家是说了再做，我是做了再说。 ”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”
2、作为学者的闻一多有哪些主要成就？
给下面字注音：
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光jiǒng 群蚁排衙 yá 函寄hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒ u 衰微 shuāi心会神凝níng 慷慨淋漓 kāng
词语解释
迭起：一次又一次地兴起、出现。
赫然： 形容令人惊讶的事物突然呈现的样 子
潜心贯注： 用心专注而深刻。
慷慨淋漓： 形容情绪、语调十分激动，说 法十分畅快。
目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。 眼睛从不暗中看一看家里的园圃， 即专心致志。
辛辛苦苦地一年到头这样做。兀
兀兀穷年： 兀，穷苦的样子。
品格。
分析下列描写的作用
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史 ” ，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
2. 目—不突窥出园了，闻足先不生下的楼 究， 头问发，零目乱
睡在得于很救少
——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神
3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻 的小楷，如群蚁排衙”
2. 综合这两个方面来看，闻一多先生是
一个怎样的人？(用课文原话回答)
“言论和行动完全一致”“口的巨人，行的高标”