【优质部编】2019-2020九年级历史上册 第14课 文艺复兴基础练习 华东师大版
2019-2020年初中历史九年级上册第14课 文艺复兴运动人教部编版课后辅导练习二
2019-2020年初中历史九年级上册第14课文艺复兴运动人教部编版课后辅导练习二第1题【单选题】“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
”“新鲜思想”的流出是指( )A、文艺复兴运动B、新航路开辟C、宗教改革D、启蒙运动【答案】：【解析】：第2题【单选题】米兰多拉（1463﹣1494）在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当…你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”作者的观点属于( )A、君权神授思想B、人文主义思想C、启蒙思想D、民主科学思想【答案】：【解析】：第3题【单选题】右图是著名画家达?芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，它是一位少妇的肖像摆脱了宗教题材的束缚，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅,这幅作品体现的核心思想是( )A、理性主义B、人文主义C、社会主义D、民族主义【答案】：【解析】：第4题【单选题】一，发生于14—17世纪，否定神的绝对权威；二，鼓励人们探求知识，追求幸福生活；三，强调人的价值的力量，发展人的个性。
上述材料表达的是( )A、三民主义B、人文主义C、复古思想D、宗教文化【答案】：【解析】：第5题【单选题】“下图是英国著名画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，他创作的这一人物形象充分体现了人文主义精神”。
上面对这幅世界名画的介绍，错误的一项是( )A、名画的作者B、作者的国籍C、画作的名称D、画作所体现的核心思想【答案】：【解析】：第6题【单选题】西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个发现对世界历史的共同影响是( )A、把世界开始连为一体B、复兴了古典文化C、促进了欧洲资本主义社会的产生和发展D、揭露和批判了教会的黑暗【答案】：【解析】：第7题【单选题】“永恒的微笑”赞美的名画是( )A、《最后的晚餐》B、《哈姆雷特》C、《蒙娜丽莎》D、《罗密欧与朱丽叶》【答案】：【解析】：第8题【单选题】以下作品中，属于文艺复兴的先驱──但丁的代表作品是( )A、《歌集》B、《巨人传》C、《奥赛罗》D、《神曲》【答案】：【解析】：第9题【单选题】文艺复兴的实质是( )A、古代希腊、罗马文化的复兴B、奴隶社会文化的复兴C、封建社会文化的复兴D、资产阶级文化的兴起【答案】：【解析】：第10题【单选题】被誉为资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是( )A、文艺复兴运动B、新航路的开辟C、英国“光荣革命”D、法国大革命【答案】：【解析】：第11题【单选题】法国史学家米西勒认为，14至16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
2020届人教部编版历史九年级上册第14课《文艺复兴运动》练习题
第五单元步入近代第14课文艺复兴运动一、单项选择1．14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是( )A．文化巨人的推动B．新航路的开辟C．资本主义萌芽的出现D．教会控制的削弱2．“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。
”这表明当时“知识分子”追求的思想是( ) A．自由主义B．封建神学C．人文主义D．民主平等3．王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。
下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是( ) A．希腊罗马文化的复兴B．资产阶级文化的兴起C．一次伟大的政治变革D．无产阶级的文化运动4．下列有关文艺复兴作用的评价，不正确的是( )A．是一场伟大的思想解放运动B．创造了灿烂的文化C．促进了资本主义的发展D．实质上复兴了古代希腊罗马文化5．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。
”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。
下列结论合理的是( )A．但丁反对天主教，颂扬人的价值B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会D．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评6．一次座谈会上，朱老师说：“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。
”朱老师去的地方是( )A．意大利和英国B．英国和法国C．意大利和法国D．英国和俄国7．莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。
他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。
下列他的哪一部戏剧可以选择在此上演( )A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《哈姆雷特》8．下表反映的是文艺复兴时期代表人物及其作品(部分)，表格中的信息充分表明( ) 国家人物作品主题法国拉伯雷《巨人传》肯定人、人性和人的创造力以现实人物为主题，人物形象神态自意大利达·芬奇《蒙娜丽莎》若，富有生命的活力英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》勇于追求爱情，追求现世的幸福B．人文主义是文艺复兴的核心思想C．文艺复兴的先驱是拉伯雷D．传播人文主义的主要方式是戏剧二、组合列举9．文艺复兴时期出现的代表人物及其成就在人类历史的星空中闪耀着光芒。
部编版九年级上册历史《第14课 文艺复兴运动》同步学练
部编九年级上册历史《第14课文艺复兴运动》同步学练2019—2020学年度第一学期大埔县青溪镇实验学校基础知识一、文艺复兴运动1．时间：至17世纪，延续了近三百年。
2．起源：这场运动起源于，传播于欧洲。
3．背景：(1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
(2)罗马教廷对精神世界的控制；教会宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。
4．反对目标：教会“神权至上”的思想；以神为中心的生活哲学。
5．性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡的新文化运动。
6．内容：(1)采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
(2)提倡发扬的个性，追求享受生活。
7．核心思想：思想。
(人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
)8．作用：文艺复兴沉重打击了封建统治和教会神学对人们思想的束缚，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲向近代社会过渡。
9．代表人物及其成就：(1)意大利诗人是文艺复兴的先驱，他的代表作长诗《》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
(2) 是意大利最著名的画家和多才多艺的文化巨人。
他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
他的绘画代表作有《》和《最后的晚餐》。
(3)莎士比亚：文艺复兴时期英国最著名文学家、剧作家，代表作有《》《罗密欧与朱丽叶》。
他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了者的生活理想。
指点迷津【例题】米兰多拉(1463—1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”作者的观点属于( )A．君权神授思想 B．人文主义思想C．启蒙思想 D．民主科学思想【答案】B【解析】本题主要考查了文艺复兴运动的核心思想。
九年级历史上册 第14课 文艺复兴基础练习 华东师大版
文艺复兴一、选择题1.下列关于文艺复兴的表述，错误的是（）A．是希腊、罗马古典文化的复兴 B．14世纪兴起于意大利C．资产阶级新文化的兴起 D．其社会思潮是人文主义2.英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（）A.《哈姆雷特》B.《威尼斯商人》C.《仲夏夜之梦》D.《被缚的普罗米修斯》3.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
你认为文艺复兴的实质应是（）A.资产阶级的思想文化运动B.古典文化的复兴C.封建思想的兴起D.宗教领域内的斗争4.文艺复兴时期的核心思潮是人文主义，提倡以人为中心，发扬人的个性，追求现世的幸福。
下列文艺作品中不能反映人文主义的是（）A.《神曲》B.《哈姆雷特》C.《最后的晚餐》D.《马可•波罗行纪》5.人文主义思潮的主要观点是 ( )①肯定人的价值，相信人的力量②对待实际问题不是从神出发，而是从人出发③倡导宗教改革，反对天主教会④要求把人从宗教束缚中解放出来，发挥人的智慧A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生B.意大利保留了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制7.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（）A.新航路的开辟打破了天主教会的“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出人的作用C.席卷西欧的宗教改革运动沉重打击了天主教会D.哥白尼“太阳中心说”的确立8.下列关于文艺复兴运动的性质的叙述，最确切的是（）①是资产阶级文化的新浪潮②希腊、罗马古典文化的复兴③思想文化领域里的一场伟大变革④它把人们从封建神学的桎梏下解放出来A.①②B.③④C.②③D.①③9.但丁被称为“新时代的最初一位诗人”对“新时代”的准确理解是（）A.资产阶级开始建立自己的统治B.大机器开始取代手工生产C.封建制度解体，资本主义兴起D.人们从宗教的束缚中解放出来10.以宗教为题材的《哀悼基督》、《最后的晚餐》成为人文主义的名画，是因为（）A.表现真实的人物和现实的世界B.揭露宗教的黑暗C.反对信仰基督教D.提倡宗教改革二、阅读下列材料回答问题:材料一：有人说，14—17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》练习题（含答案）
《文艺复兴运动》基础练习1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（）A.古代希腊文化的复兴B.古代罗马文化的复兴C.资产阶级文化的兴起D.新教反对教皇的运动2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。
主要原因是（）A.新航路的开辟证明了地圆B.打破了天主教会维护的“地球中心说”C.哥白尼“太阳中心说”的创立D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（）A.法国B.英国C.美国D. 意大利4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）A.国王、贵族B.骑士、军人C.宗教人士D.手工业者5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利B.意大利保留了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动8、文艺复兴的根本原因是（）A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教会的封建统治和神学的禁锢C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识9、人文主义的核心是（）A.宣扬资本主义个人主义B.肯定人，注重人性C.反对教权主义，消灭专制王权D.反对禁欲主义和来世观念10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。
这本书是（）A.《最后的晚餐》B.《神曲》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》二、填空题11、14～16世纪，许多家、科学家和家发掘和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“”。
人教部编版九年级历史上册《第14课 文艺复兴运动》作业同步练习题及参考答案
第14 课文艺复兴运动一、夯基达标1.14 世纪,欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚,关注现世人生,追求个性自由。
这一转变起源于( )A.意大利B.法国C.英国D.西班牙2.文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动,对此运动描述正确的是( )A.开始时间:18 世纪B.代表人物:伏尔泰C.核心思想:人文主义D.实质:古代希腊、罗马文化的简单复兴3.英国一家出版社启动了一个“重写莎翁”作品的项目,遍邀全世界知名作家,以纪念莎士比亚去世400 周年。
下面哪部作品符合条件( )A.《荷马史诗》B.《蒙娜丽莎》C.《神曲》D.《哈姆雷特》4.文艺复兴时期,出现一大批文学界、艺术界、科学界巨人。
这些巨人有( )①但丁②亚里士多德③达·芬奇④苏格拉底A.①②④B.②③C.①③D.①②③④5.下列不属于文艺复兴时期代表作品的是( )A.《蒙娜丽莎》B.《哈姆雷特》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《荷马史诗》6.在意大利中部的阿诺河畔,有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。
14 世纪,这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。
当时,这里的豪商巨贾,竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。
经过长期发展,这个城市哺育了众多的文学艺术巨匠,涌现出一大批文学艺术的杰作, 为后人留下了丰富的文化遗产。
结合所学知识,回答问题。
(1)上图所示作品出自什么时期?(2)上图所示作品,其创作者分别是谁?(3)这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神?二、培优促能1.史学家布克哈特评价一场运动时说:“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。
”他评价的是( )A.西欧城市的兴起B.大化改新C.文艺复兴D.亚历山大东征2.恩格斯认为文艺复兴“借用它们的名字、战斗口号和衣服,用这种借来的语言,演出世界历史新的一幕”。
材料中“它们”指的是( )A.古希腊、古罗马文化B.马克思主义C.空想社会主义D.法国启蒙思想3.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸就了反封建神学的武器,以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )A.求知是人类的本性B.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神C.心灵美比形体美更珍贵D.健康和聪明是人生的两大幸福4.在上海世博会上,一个欧洲国家馆(下图)以“人之城”为主题,其解说词是“文艺复兴的代表地,文学巨匠但丁的故乡……”这个场馆是( )A.英国馆B.意大利馆C.法国馆D.德国馆5.有这样一幅画,数百年来它一直被誉为最名贵的肖像画,画中人的主要神情是“微笑”,她的右手还被称为世界上最美丽的手。
九年级历史上册第14课文艺复兴培优练习华东师大版
九年级历史上册第14课文艺复兴培优练习华东师大版1.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”这句话体现了什么思想？（）A.禁欲主义B.启蒙思想C.人文主义D.蒙昧主义2.下列有关人文主义的表述，正确的是（）①是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮②其核心是资产阶级的人性论和人道主义③实质上反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神④在整个近代历史上它都起着十分革命的作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.人文主义思想的实质是（）A.肯定人的价值，注重人性的思想B.提倡个人主义的思想C.反封建的资产阶级思想D.16世纪欧洲主要的社会思潮4.文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。
造成这一现象的社会根源在于（）A.天主教成为封建势力精神统治堡垒B.资产阶级要求自身的政治经济地位C.资本主义商品经济发展的反映D.资产阶级个人主义的反映5.下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
你认为剧本中应该修改的地方有（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案和解析1.【答案】C【解析】“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”体现的是人文主义思想2.【答案】A【解析】人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮；其核心是资产阶级的人性论和人道主义；实质上反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神3.【答案】A【解析】人文主义思想的实质是肯定人的价值，注重人性的思想。
部编九年级历史上册-第14课 文艺复兴运动(含习题)
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文 化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲， 被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化 运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么？有 哪些代表人物？
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
目标导航
1. 了解文艺复兴的背景，知道文艺复兴的核心内 容。（重点）
2. 了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚 等代表人物的主要成就状元成才路。（重点）
3. 认识文艺复兴并状元成才路 非是古典文化简单的“复兴”， 而是资产阶级新文化的兴起。（难点）
状元成才路 状元成才路
人文主义 对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂
的生活态度提出异议，强调人的尊贵与价值，相 信人的力量，追求享受现世生活。 为什么会产生“人文主义”的思潮呢？
促进资本主 义的发展
但丁 地位
但丁是文艺复兴的先驱。
代表作 长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”
“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现
实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐 化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地 狱，表达了市民阶层的情感与理想。
“文学三杰” 但丁与彼特拉克、薄伽丘 并称为文艺复兴“文学三杰”。
状元成才路 状元成才路
课堂小结
文 兴起时间和地点：14世纪中叶、意大利
艺
复 主要内容：反对教会“神权至上”和提
兴 倡人文主义
运
状元成才路
动 代表人物状：元成才路 但丁、达·芬奇和莎士比亚
状元成才路 状元成才路
课堂练习
1. 史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、 幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运
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文艺复兴
一、选择题
1.下列关于文艺复兴的表述，错误的是（）
A．是希腊、罗马古典文化的复兴 B．14世纪兴起于意大利
C．资产阶级新文化的兴起 D．其社会思潮是人文主义
2.英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（）
A.《哈姆雷特》
B.《威尼斯商人》
C.《仲夏夜之梦》
D.《被缚的普罗米修斯》
3.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
你认为文艺复兴的实质应是（）
A.资产阶级的思想文化运动
B.古典文化的复兴
C.封建思想的兴起
D.宗教领域内的斗争
4.文艺复兴时期的核心思潮是人文主义，提倡以人为中心，发扬人的个性，追求现世的幸福。
下列文艺作品中不能反映人文主义的是（）
A.《神曲》
B.《哈姆雷特》
C.《最后的晚餐》
D.《马可•波罗行纪》
5.人文主义思潮的主要观点是 ( )
①肯定人的价值，相信人的力量②对待实际问题不是从神出发，而是从人出发③倡导宗教改革，反对天主教会
④要求把人从宗教束缚中解放出来，发挥人的智慧
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）
A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生
B.意大利保留了古代丰富的文化遗产
C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制
7.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（）
A.新航路的开辟打破了天主教会的“天圆地方”说
B.资本主义工商业的发展突出人的作用
C.席卷西欧的宗教改革运动沉重打击了天主教会
D.哥白尼“太阳中心说”的确立
8.下列关于文艺复兴运动的性质的叙述，最确切的是（）
①是资产阶级文化的新浪潮②希腊、罗马古典文化的复兴③思想文化领域里的一场伟大变革④它把人们从封建神学的桎梏下解放出来
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
9.但丁被称为“新时代的最初一位诗人”对“新时代”的准确理解是（）
A.资产阶级开始建立自己的统治
B.大机器开始取代手工生产
C.封建制度解体，资本主义兴起
D.人们从宗教的束缚中解放出来
10.以宗教为题材的《哀悼基督》、《最后的晚餐》成为人文主义的名画，是因为（）
A.表现真实的人物和现实的世界
B.揭露宗教的黑暗
C.反对信仰基督教
D.提倡宗教改革
二、阅读下列材料回答问题:
材料一：有人说，14—17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？
（2）材料二中“巨人时代”的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。
（3）“巨人时代”的实质是什么？
答案与解析
一、选择题
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】A
二、材料题
【答案】（1）分别是：文艺复习、新航路开辟条件：指南针
（2）核心思想：人文主义但丁：《神曲》
（3）实质：文艺复习是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。