《平分生命》课件(语文S版三年级语文)
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《平分生命》课件(语文S版三年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
如此丑陋的变色龙，你敢亲吻它吗？
震撼：
（1）指土地剧烈摇动（多说自然灾 害）
（2）指心里受到强烈的冲击和感动， 令自己深有感触。
读一读，比一比
下面哪一句更能表现男孩的勇敢？ （1）在那时，男孩做出的是付出生命的决定。 （2）在那瞬间，男孩做出的是付出生命的决定。
默读课文，找一找，画一画
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
） 。
） 。
二．看图识字
抽血时，贝贝静静地在想。。。 他向妹妹微笑，是因为。。。
抽血后，他躺在床上一动不动， 心里在想。。。
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他
在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，就又 伸出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，他昂起头， 郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给 妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”
《平分生命》课件(语文S版三年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整 部小说以一个小学生的眼光审视着身边的 美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活 中的点点滴滴。有机会就读读吧！
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
如此丑陋的变色龙，你敢亲吻它吗？
震撼：
（1）指土地剧烈摇动（多说自然灾 害）
（2）指心里受到强烈的冲击和感动， 令自己深有感触。
读一读，比一比
下面哪一句更能表现男孩的勇敢？ （1）在那时，男孩做出的是付出生命的决定。 （2）在那瞬间，男孩做出的是付出生命的决定。
默读课文，找一找，画一画
比一比，读一读 下面哪一句更能表现出男孩对妹妹的深情？
（1）确认自己真的没事时，男孩就又一次伸出胳 膊，昂起头，郑重其事地对医生说…… （2）确认自己真的没事时，男孩就又一次伸
出胳膊，对医生说……
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他 在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，就又 伸出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，他昂起头， 郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给 妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
如此丑陋的变色龙，你敢亲吻它吗？
震撼：
（1）指土地剧烈摇动（多说自然灾 害）
（2）指心里受到强烈的冲击和感动， 令自己深有感触。
读一读，比一比
下面哪一句更能表现男孩的勇敢？ （1）在那时，男孩做出的是付出生命的决定。 （2）在那瞬间，男孩做出的是付出生命的决定。
默读课文，找一找，画一画
比一比，读一读 下面哪一句更能表现出男孩对妹妹的深情？
（1）确认自己真的没事时，男孩就又一次伸出胳 膊，昂起头，郑重其事地对医生说…… （2）确认自己真的没事时，男孩就又一次伸
出胳膊，对医生说……
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他 在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，就又 伸出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，他昂起头， 郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给 妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”
语文S版三年级上册《平分生命》课件
语文S版三年级上册
平分生命
人
平 分 生 命
相依为命
唯一
犹豫Biblioteka 颤抖郑重其事 征求
需要 停止
一瞬间 型
震撼 渗出
血 降临
邻居 俩人
挽袖子
医生 死亡
抽血
温馨提示：我会完整的回答问题
读了课文后，我很( )，觉 得男孩是一个（ ）的小男孩， 他甘愿与妹妹平分生命。
默读课文，找一找，画一画
（默读要求：不出声，口不动，手不点字）
输血知识：
一个人一生可献血 74 次，每次献血 量为200～400毫升，累计献血量3万毫升。 献血200毫升后人体很快就会得到补充， 绝不会影响健康。
安静 抽血时，男孩安静地不发出 一点儿声响，只是向临床上 微笑 的妹妹微笑。
抽血时，男孩静静地在想。。。
他向妹妹微笑，是因为。。。
抽血后，他躺在床上一动不动， 心里在想。。。
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又 跳，他在地上转了几个圈，确认自己真的 没事时，就又伸出了胳膊 —— 刚才被抽血 的胳膊，他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们 每人都再活五十年！”
男孩，我想对你说。。。
声音颤抖地问：“医生，我还能活多久？”
“真的？那我还能活多少年？” 他昂起头，郑重其事地对医生说：“那 就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每 人都再活五十年！”
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，
他在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，
就又伸出了胳膊 —— 刚才被抽血的胳膊，他
昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我 的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五 十年！”
比一比，读一读
下面哪一句更能表现出男孩对妹妹的深情？
平分生命
人
平 分 生 命
相依为命
唯一
犹豫Biblioteka 颤抖郑重其事 征求
需要 停止
一瞬间 型
震撼 渗出
血 降临
邻居 俩人
挽袖子
医生 死亡
抽血
温馨提示：我会完整的回答问题
读了课文后，我很( )，觉 得男孩是一个（ ）的小男孩， 他甘愿与妹妹平分生命。
默读课文，找一找，画一画
（默读要求：不出声，口不动，手不点字）
输血知识：
一个人一生可献血 74 次，每次献血 量为200～400毫升，累计献血量3万毫升。 献血200毫升后人体很快就会得到补充， 绝不会影响健康。
安静 抽血时，男孩安静地不发出 一点儿声响，只是向临床上 微笑 的妹妹微笑。
抽血时，男孩静静地在想。。。
他向妹妹微笑，是因为。。。
抽血后，他躺在床上一动不动， 心里在想。。。
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又 跳，他在地上转了几个圈，确认自己真的 没事时，就又伸出了胳膊 —— 刚才被抽血 的胳膊，他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们 每人都再活五十年！”
男孩，我想对你说。。。
声音颤抖地问：“医生，我还能活多久？”
“真的？那我还能活多少年？” 他昂起头，郑重其事地对医生说：“那 就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每 人都再活五十年！”
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，
他在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，
就又伸出了胳膊 —— 刚才被抽血的胳膊，他
昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我 的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五 十年！”
比一比，读一读
下面哪一句更能表现出男孩对妹妹的深情？
《平分生命》课件
故事情节与主要人物
主人公：李明
李明是一个心灵痛苦的男子，他通 过面临生命中的重大决策和挑战， 逐渐成长和发现生活中的真谛。
女主角：张雨萱
张雨萱是李明的挚爱，她的存在给 予了李明坚持寻找幸福的勇气和动 力。
导师：老秦
老秦是李明的智者导师，通过睿智 的言谈和行为，引导李明走向自我 成长和生命的平分之道。
作者简介
作者：钟晓阳
钟晓阳是中国当代著名作家，拥有广泛的文学知识和独特的创作风格。《平分生命》是他的 代表作之一。
风格：现实主义
钟晓阳凭借其逼真的描写和思想深度，被誉为现实主义文学的杰出代表之一。
作品：《平分生命》
《平分生命》是钟晓阳的成名作之一，以其独特的叙事风格和深刻的思考而闻名。
小说梗概
《平分生命》讲述了一位普通人的生活旅程，他在追寻幸福和意义的道路上面临各种挑战和抉择。小说以真实而动 人的情节展示了生命的多样性和宝贵。
《平分生命》PPT课件
欢迎来到《平分生命》PPT课件！通过这份精彩的演示，我们将共同探讨这本 倾人倾城的小说，揭示其深刻的主题和令人难以忘怀的故事情节。
《平分生命》主题
《平分生命》通过生动的故事情节和精心构建的角色塑造，探讨了生命的无常和价值的主题。小说通过反思人类存 在的意义，引发读者对生活、爱情和幸福的深思。
追求自我价值和幸福的重要性。
3
爱与关系
小说描写了人与人之间的感情纠葛，引发了
生活的意义
4
对爱和关系本质的思考和反思。
小说通过对生活的细腻描绘，引发了对生活 意义和人生价值的带给我深刻的触动和思考。这本小说引发了我对人生意义、人性的思索，并启发我关于爱、生活和奋 斗的思考。它是一本让人不禁停下来深思的作品。
秋语文S版语文三年级上册第课《平分生命》ppt课件
平
人分 生 命
平分生命
词语积累
早逝 灾难 昂贵 犹豫 颤抖 瞬间
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？
2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一
番认真的思考，他终于点了
点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只
是向邻床上的妹妹微笑。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
朗读
“请您把我的血
抽一半给妹妹吧，
我们俩各活五十
年！”
体会
平 分 生 命
小结：
生命是如此短暂，如此宝贵， 同别人平分生命，即使亲如父 子，恩爱如夫妻，又有几人能 如此快乐如此坦诚如此心甘情 愿地说出并作做到呢？然而这 站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
人分 生 命
平分生命
词语积累
早逝 灾难 昂贵 犹豫 颤抖 瞬间
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？
2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一
番认真的思考，他终于点了
点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只
是向邻床上的妹妹微笑。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
朗读
“请您把我的血
抽一半给妹妹吧，
我们俩各活五十
年！”
体会
平 分 生 命
小结：
生命是如此短暂，如此宝贵， 同别人平分生命，即使亲如父 子，恩爱如夫妻，又有几人能 如此快乐如此坦诚如此心甘情 愿地说出并作做到呢？然而这 站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
平分生命(语文S版)完美版PPT文档共27页
平分生命(语文S版)完美版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
《平分生命》课件(语文S版三年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整 部小说以一个小学生的眼光审视着身边的 美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活 中的点点滴滴。有机会就读读吧！
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 • 2、收集感动自己的有关亲情的故事。
(1).会读田字格里的生字。
(2) 联系上下文理解词语的意思。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
贝贝，我想对你说。。。
平 分 生 命
1、亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内， 你 能找到“欢乐”和“温暖”。
2、爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏，很 快乐。
3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课外阅读
• 推荐佳作：《爱的教育》 • 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 • 2、收集感动自己的有关亲情的故事。
(1).会读田字格里的生字。
(2) 联系上下文理解词语的意思。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
贝贝，我想对你说。。。
平 分 生 命
1、亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内， 你 能找到“欢乐”和“温暖”。
2、爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏，很 快乐。
3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课外阅读
• 推荐佳作：《爱的教育》 • 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国
三年级上册语文课件18平分生命｜语文S版 (共16张PPT)
•
抽血时，贝贝静静的不发出 一点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝 躺在床上一动不动。
抽血时，贝贝静静地在想什么， 他为什么向妹妹微笑？
抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
平
人分 生 命
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧， 让我们每人都再活五十岁！”
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
平分生命
唯 （唯一）（唯独） 液 （血液）（溶液） 抽 （抽水）（抽签） 瞬 （转瞬即逝） 渗 （渗透）（渗水） 挽 （挽救）（挽联）
Байду номын сангаас
父母早逝的贝贝和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
医生问他是否有勇气抽血给妹妹， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
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把字句：贝贝的勇敢把医生震撼了。
医生问他是否有勇气抽血给 妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过 一番认真的思考，他终于点了点 头。
贝贝犹豫 了，他在想些 什么？
抽血时，贝贝静静的不 静静 发出一点儿声响，只是向临 微笑 床上的妹妹微笑。抽血后， 贝贝躺在床上一动不动。 抽血时，贝贝静静的 在 生 命
18 平分生命
小朋友，一起来读一读吧！ 唯一 犹豫 昂贵 降临 震撼 抽血 瞬间
终于 郑重其事
相依为命
动动小脑筋，找一找，画一画。
自由朗读课文，联系上下文说 说为什么医生听了贝贝的话想笑他 无知，转念间却又被他震撼了？
你能把“被字句”变成“把字句”吗？
被字句：医生被贝贝的勇敢震撼了。
平 分 生 命
让我们牢记：
爱是一个“口袋”， 往里装，很幸福； 往外掏，很快乐。
一起来完成吧！
1、回家后，把故事讲给家人 听，让家人一同感受亲情的可贵与 伟大。 2、读更多关于亲情的小故事， 感受更多的爱。
贝贝停止了微笑，声音 颤抖 颤抖地问：“医生，我还能 活多长时间？”
“真的？那我还能活多少年？”
从这句话，我体会到贝贝____ 的心情.
贝贝从床上跳到地上，高兴得 又蹦又跳。他在地上转了几圈，确 认自己真的没事时，就又伸出了胳 膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头， 郑重其事地对医生说：“那就把我 一半 的血抽一半给妹妹吧，让我们每人 都再活五十年！”