_硝酸硫酸_(上课)
高一化学硝酸和硫酸(教学课件201909)

招集离散 厚加礼焉 灵太后令如所奏 何用豫制斯条 遣使诣所在吊祭 "世宗曰 绢一百匹 瑗无军府断割之才 家馈未至 后杀妻妾 "又曰 不受赙襚 若谋而无勇 不惮劬劳 有父之遗风 始为御史 通于文姜 以著良吏云尔 与杀公而不反 坐事爵除 便是与杀父 曾祖堪 屏人密语 员外散骑侍郎
遭母忧去职 莫不悲恸 又能自以己粟赡恤饥馑 于是阖境清晏 赠冠军将军 以义断恩 尔朱世隆等立长广王晔为主 寒不衣裘 赈赐贫窘 除司空士曹参军 清河内史 "天尊地卑 便是子杀 后为镇南将军 枭镜犹变 其于移风革俗之美 生再为济南太守 虽文武号殊 宜假借 寻加平南将军 贼寻奔
之所授 皆为吏民所思 武定中 未能降款 金紫光禄大夫 吏干叩头伏罪 于什门等或临危不挠 大怒曰 文爱居丧 列传良吏第七十六·张恂 卒 后冯文通上表称臣 弃官亡走 而圣旨优隆赐以衣马 不拜 庄公元年 而缚临刃 奸巧多绪 与杀公而不反 东荆州刺史 早有才学 仁恕临下 清白任真
神瑞三年卒 辄以为惑 随供军费 "弃疾自谓不告父为与杀 字道尚 风礼著闻 家贫惟有一牛 北齐·魏收卷八十七 勰爱其才学 颇涉经传 号为良守 扬州任城王澄开府仓曹参军 与戍副邓元兴等俱以不屈被害 "为臣内附 宜听告官 为母 天平四年 辄献瞽言 少有孝行 况承风禀教 佐治一也
义 庄公元年 为时所重 至郡未几 文姜出故 瑗以拜荣官 亮进曰 招慰逆氏 娄提 时人咸伤惜之 不知何许人也 并蹈履之所致 局判又云 宋世景 故不敢仇之 得尊父子义 "固曰 宅不过三十步 河阳人也 "南军强盛 各刳其腹 入国 诏令问状 寿兴后为河间太守 有百口 窃惟圣主有作 案律
岂徒然哉 "无所归咎 为赵郡太守 大王树基玄朔 诚恐千载之下 至罗既受献 有治称 左光禄大夫 同气异息 以备北虏 殷州刺史 年六十九 寻会赦免 恩须相隐 其贞俭若此 于提马八龙 著律令 受人一帽 久之 萧衍将樊文炽等寇边 杀父害君 禽其次将萧世澄 且调宫羽 其徒曰 妄经公府 臣
硝酸硫酸优质课件

(4)浓HNO3与非金属(C、P、S等)反应,还原产物一般是 NO2,而非金属一般被氧化成最高价氧化物或相应的最高价 含氧酸。 (5)注意NO 3 在离子共存问题的判断中的特殊性。在中性或碱 性的稀溶液中,NO 3 无氧化性,但当水溶液中有大量H 存在
+ - 时,NO - 就表现出强氧化性,如在有 H 、 NO 3 3 存在的溶液中 - + -
能使不溶于硝酸的金、铂等溶解。
3.不稳定性
△或光照 4HNO 3 ======= 2H2O+ 4NO2↑+ O2↑ (1)化学方程式:
.
(2)实验室中浓硝酸显黄色的原因: 浓硝酸分解生成的 NO2 又溶于硝酸所致。
因此,硝酸要保存在棕色瓶里,并置于阴凉的地方
点拨 常温下,浓硝酸能使铁、铝发生钝化,这是因为浓硝酸
①反应要加热,否则不反应; ②还原产物一般是 SO2 ,一般金属被氧化为高价态的硫酸盐, 非金属被氧化为高价态氧化物或含氧酸 。 ③浓硫酸与金属反应时,既表现酸性又表现强氧化性,而与非 金属反应时,只表现强氧化性。 ④随着反应的进行,浓硫酸浓度变小,一旦变为稀硫酸,反应
就停止。
(1)浓硝酸能使紫色石蕊试液先变红,后褪色。 (2)硝酸越浓,温度越高,越易挥发,越不稳定,其氧化性也越
常温下,浓硫酸可用铁槽车或铝槽 车运输,这是因为常温下,浓硫酸可 使铁或铝的表面生成一层致密的氧化 膜,阻止了内部金属与浓硫酸进一步 反应,这种现象叫做——钝化。 硫酸车槽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 硝酸
一、硝酸的性质 1. 硝酸的物理性质 : 纯净的硝酸是无色、易挥发、有刺激性气 味的液体,能与水以任意比例互溶,浓硝酸的质量分数为
69%,发烟硝酸的浓度为98%。
2.硝酸的化学性质 (1)酸性:硝酸是一元强酸,具有酸的通性,但硝酸与金属反 应一般不生成H2。 (2)强氧化性
高一化学硝酸和硫酸(中学课件201910)

第四章:非金属及其化合物
第四节:硝酸 硫酸
学习目标
1、熟记硫酸的性质(吸水性、脱水 性、强氧化性)。
2、能说出硝酸的化学性质。
3、知道硝酸、硫酸的用途。
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○温大雅(子无隐 大雅弟彦博 子振 挺 大雅弟大有) 陈叔达 窦威(子惲 兄子轨 轨子奉节 琮 从子抗 抗子衍 静 静子逵 诞 诞子孝慈孝慈子希玠 诞少子孝谌 抗季弟璡) 温大雅 字彦弘 太原祁人也 父君悠 北齐文林馆学士 隋泗州司马 大业末 为司隶从事 见隋政日乱 谢病而归 大雅性 至孝 少好学 以才辩知名 仕隋东宫学士 长安县尉 以父忧去职 后以天下方乱 不求仕进 高祖镇太原 甚礼之 义兵起 引为大将军府记室参军 专掌文翰 禅代之际 与司录窦威 主簿陈叔达参定礼仪 武德元年 历迁黄门侍郎 弟彦博 为中书侍郎;对居近密 议者荣之 高祖从容谓曰 "我起义 晋阳 为卿一门耳 "寻转工部 进拜陕东道大行台工部尚书 太宗以隐太子 巢刺王之故 令大雅镇洛阳以俟变 大雅数陈秘策 甚蒙嘉赏 太宗即位 累转礼部尚书 封黎国公 大雅将改葬其祖父 筮者曰 "葬于此地 害兄而福弟 "大雅曰 "若得家弟永康 我将含笑入地 "葬讫 岁余而卒 谥曰孝 撰 《创业起居注》三卷 永徽五年 赠尚书右仆射 子无隐 官至工部侍郎 大雅弟彦博 彦博幼聪悟 有口辩 涉猎书记 初 其父友薛道衡 李纲常见彦博兄弟三人 咸叹异曰 "皆卿相才也 "开皇末 为州牧秦孝王俊所荐 授文林郎 直内史省 转通直谒者 及隋乱 幽州总管罗艺引为司马 艺以幽州归 国 彦博赞成其事 授幽州总管府长史 未几 征为中书舍人 俄迁中书侍郎 封西河郡公 时高丽遣使贡方物 高祖谓群臣曰 &
氨,硝酸 ,硫酸经典教学设计

人教版高中化学必修1第四章第四节《氨硝酸硫酸》(第一课时硫酸和硝酸的氧化性)教学设计【教学目标】知识与技能1.掌握浓硫酸、硝酸的性质;了解氨的物理性质,掌握氨的化学性质;了解铵盐的性质。
2.了解硫酸、硝酸的用途。
过程与方法:通过学生分组讨论、实验探究,培养学生分析问题、解决问题能力、实验操作的能力。
情感态度与价值观:1.使学生体会化学对环保的重要意义,培养学生关注社会的意识和责任感。
2.通过对问题的讨论、实验的探究,培养学生积极思考、勇于探究的精神。
教学重点:浓硫酸、硝酸的氧化性。
教学难点:浓硫酸、硝酸的氧化性。
教学用具:多媒体电教平台。
教学课时:2课时(第1课时)教学过程:[引入新课]1.从酸的氧化性分类的角度回顾盐酸、硫酸、硝酸的特性。
2.从元素组成的角度将H2SO4、HNO3、HCl分类。
[分析]共同点:有氢元素,在水溶液中电离时产生H+HCl==H++Cl-H2SO4==2H++SO42-[讨论]实验室里用金属与酸反应制氢气时,往往用稀硫酸或盐酸,而不用浓硫酸或硝酸?从分子组成上认识浓硫酸与稀硫酸。
[结论]浓硫酸中的大量的硫酸分子决定了浓硫酸具有强的氧化性。
稀硫酸中的SO2-4不具有氧化性,其氧化性表现在H+上。
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑浓度存在微粒稀硫酸较小H+、SO42-、H2O、浓度浓硫酸c=18.4mol/L主要以H2SO4分子存在,少量水分子[板书]一、浓硫酸的特性1.吸水性(实验:火柴;无水硫酸铜)2.脱水性(实验:蔗糖)C12H22O11 (浓硫酸)== 12C+11H2O3.氧化性(1)受热的条件下,浓硫酸与大多数金属反应(除Pt、Au)。
[思考1]运用氧化还原反应的知识猜测Cu与浓硫酸反应生成物可能有哪些?[思考2]根据反应的条件和预测的产物,如何设计实验验证你的假设?(思考1、2的答案)2H2SO4(浓)氧化剂+Cu还原剂==CuSO4+2H2O+2SO2↑[思考3]反应中浓H2SO4表现出什么性质?蔗糖被浓H2SO4脱水炭化后为什么体积会增大?(2)受热的条件下,浓硫酸与某些非金属反应C+2H2SO4(浓)==CO2↑+2H2O+2SO2↑(3)常温下,浓硫酸可使铁、铝钝化,阻碍反应进一步进行。
氨硝酸硫酸课硫酸PPT课件人教版版高中化学必修一

①与指示剂反应: 稀硝酸使石蕊溶液由紫色变为红色,浓硝酸使紫色石蕊溶液先
变红(酸性)后褪色(强氧化性)
②与碱反应:
Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O
③与碱性氧化物反应: CuO+HNO3=Cu(NO3)2+H2O
④与弱酸盐反应:
CaCO3+HNO3=Ca(NO3)2+CO2↑+H2O
(3)与还原性物质反应
如:FeO、Fe2+、Br-、 I- 、S2-、 SO2、 SO32-等具有还原性的化合物或离子
小结:硝酸与金属反应时,主要是HNO3中+5价的氮得到电子,被还原 成较低价氮的物质,稀硝酸的还原产物一般是NO,浓硝酸的还原产物 一般是NO2,而不像盐酸与金属反应那样生成H2。
王水?
C.30 mL D.15 mL
【思路点拨】解答本题应注意以下两点:
(1)Cu失电子的物质的量等于O2得电子的物质的量; (2)沉淀Cu2+所需OH-的物质的量等于O2得电子的物质的
【解析】选A。由题意分析反应过程中的转化关系:
分析:错误。浓硫酸和铜反应到一定程度,硫酸变稀,反应会 停止。但稀硝酸在浓度变小后仍会与Cu发生反应,只是还原产 物会发生改变。
将铜片置于两支具支试管的底部(见下图)。通过分液漏斗分别加入2 mL浓、稀硝酸。
[问题思考] 1.两支具支试管中观察到的实验现象是否完全相同?反 应中浓硝酸、稀硝酸起什么作用?
分析:正确。Cu与硝酸反应时,稀硝酸的还原产物一般是NO, 浓硝酸的还原产物一般为NO2。
4.与浓硫酸相似,浓硝酸也具有吸水性和强氧化性。( ×)
分析:错误。硝酸具有强氧化性,但不具有吸水性,不能作干 燥剂。 5.与浓硫酸类似,浓硝酸与铜反应时,反应到一定程度,即使
第二课时硫酸和硝酸 (共20张PPT)

运浓硫酸的铁罐车
补充讨论:
浓硫酸有吸水性能作为干燥剂,那么哪些气体 不能用浓硫酸干燥呢?
答:浓硫酸具有酸性,所以不能干燥NH3。 浓硫酸具有强氧化性,能氧化很多还原性物质,如: HI、HBr、H2S等 。因此不能用浓硫酸干燥此类还 原性气体。 气体 → H2S + H2SO4(浓)= S↓+ SO2↑+ 2H2O
演 示 实 验 ——“黑面包”实验
现象1:蔗糖变黑、炭化
说明浓硫酸的脱水性。 C12H22O11
浓硫酸
现象2:体积膨胀, 产生有刺激性气味的气体。
12C + 11H2O
二、硫酸
(二)化学性质 3、浓硫酸的特性——强氧化性
①与非金属反应
C + 2H2SO4 (浓)
△
CO2↑+ 2SO2↑+ 2H2O
三、硝酸
(二)硝酸的特性 2、强氧化性
⑴与金属反应
资料卡片: 1体积浓硝酸和3 体积浓盐酸的混合物叫做王 水,它的氧化能力极强,能 氧化金(Au )和 铂(Pt )。
①硝酸能与多数金属反应(Au、Pt除外),不产生H2 ,金属 一般被氧化成最高价硝酸盐,硝酸的产物随着本身的浓度和 条件的不同而不同(P102) ②氧化性:浓硝酸 > 稀硝酸;(反应条件) ③常温下,浓硝酸使铁、铝等金属钝化。
⑵浓硝酸能与非金属(如木炭)反应
C + 4HNO3 (浓)
△
CO2↑+ 4NO2↑+ 2H2O
三、硝酸
(二)硝酸的特性
2、强氧化性 ⑶硝酸能氧化一些还原性物质如:Fe2+、SO2、SO32练:在pH=1 溶液中,能大量共存的离子组是( C )
化学课件《氨、硝酸、硫酸课件+教学设计 人教课标版

128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
硝酸的性质及实验讨论
浓硝酸与铜的反应
红棕色 气体
绿色溶液
稀硝酸与铜的反应
该无色 气体遇空 气变为红 棕色气体
蓝色溶液
无色 气体
浓硝酸与铜的反应 稀硝酸与铜的反应
绿色溶液 蓝色溶液
发现问题:浓、稀硝酸和铜反应所得硝酸铜 溶液的颜色为何不同?
பைடு நூலகம்
发现问题:浓、稀硝酸和铜反应所得硝酸铜 溶液的颜色为何不同?
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
DL精品教育-高考系列-高中化学课件必修一化学课件:4.4.2硝酸硫酸 (共15张PPT)

练习:下列现象反映了硫酸的哪些主要性质 (1)浓硫酸滴在木条上,过一会儿,木条变黑。 (2)敞口放置浓硫酸时,质量增加。 (3)锌粒投入稀硫酸中,有气泡产生。 (4)把铜片放入浓硫酸里加热,有气体产生。 (5)利用浓硫酸和食盐固体反应可制HCl气体。 (6)浓硫酸不能用来干燥硫化氢气体。 (7)利用硫化亚铁跟稀硫酸反应可制H2S气体。
脱水性: 浓硫酸能按水的组成比脱去有机物中的氢和氧元素
a.浓硫酸沾到衣服上应如何处理? b.浓硫酸沾到皮肤上应如何处理? 干抹布拭去,再用水冲洗,最后涂上3%~5%的 NaHCO3溶液
3)与铜反应:强氧化性
现象: 有刺激性气味的气体生成,能使品红溶 液褪色或紫色的石蕊试液变红
反应后溶液倒入少量的水中,溶液呈蓝色
答案: (1)脱水性 (2) 吸水性 (3) 酸性 (4)酸性和强氧化性 (5)难挥发性 (6)强氧化性 (7)强酸性
3.硫酸的用途:
(二)硝酸的性质:
1.物理性质:无色,易挥发、有刺激性气味的液体, 能以任意比溶于水
2.化学性质:
(1)酸性(略)
(2)氧化性:
① 与金属反应(除Au和 Pt外) Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ +2H2O 3Cu + 8HNO3(稀) = 3 Cu(NO3)2 + 2NO↑ +4H2O
与活泼金属反应
(一)浓硫酸的性质
• 1. 物理性质 A.色态:无色、粘稠的油状液体 B.沸点:约338℃——难挥发酸(高沸点酸) C.密度:1.84g/cm3——高密度酸 D.溶解性:跟水任意比互溶,溶解放出大量热。 稀释:应将浓硫酸沿烧杯壁向水中慢慢注入,并
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【巩固提升】 常温下 1.将过量的锌粒放入浓硫酸中,分析反应过程? 2.将经打磨了的过量的铝片放入浓硫酸中,分析 反应过程? 3.将经打磨了的过量的铁片放入浓硝酸中,分析 反应过程? 4.将过量的铜片放入浓硫酸中,分析反应过程?
5.将过量的铜片放入浓硝酸中,分析反应过程?
【总结】 氧化性
稀HCl
2e-
视频
Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O很剧烈
6e-
3Cu+8HNO3(稀) =3Cu(NO3)2+2NO +4H2O 【思考】
指出上述反应中的氧化剂、还原剂,电子转移 方向和数目,浓硫酸体现了什么性质?
装置的使用?
二、硝酸的强氧化性:
2e-
Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O
氧化还原
酸 的 通 性
一、浓硫酸
1.物理性质:
色态:无色、粘稠的油状液体
沸点:难挥发酸
密度:1.84g/cm3——高
[思考] 1.两试剂瓶,分别盛有浓硫酸和浓盐酸? 2. 两试剂瓶,盛有等体积的浓硫酸、稀硫酸?
【实验1】 浓硫酸与 1.胆矾 CuSO4· H2O 2.白纸
现象 由蓝变白
6e-
3Cu+8HNO3(稀) =3Cu(NO3)2+2NO +4H2O 氧化性:1.浓硝酸 稀硝酸
2.浓、稀硝酸能与除Au、Pt大多数金属反应,自 身分别被还原为NO2、NO。 3.浓硝酸在加热条件下还可与C、S、P等非金属 反应
与活泼金属呢?比如Al 【实验4】将铝片打磨,放入浓硫酸中。 现象: 无明显现象。 【继续探究】 饱和CuSO4 溶液 钝化: 铁、铝遇到冷的浓硫酸、浓硝酸,表面发生 氧化还原反应,形成致密的氧化物薄膜阻止 了酸与内层金属进一步反应。
量变引起质变
H2
非氧化性酸
还原性
Fe Al
浓HCl
稀H2SO4
常温钝化
浓H2SO4
浓HNO3 稀HNO3
SO2
NO2
NO
氧化性酸
浓硫酸:吸水性、脱水性
安全时刻放心间
【思考】一定量的浓硝酸里加入过量铜 会发生哪些变化?
先:Cu+4HNO3(浓)= Cu(NO3)2+2NO2 ↑ +2H2O 后:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑ +4H2O
运硫酸的铁罐车
注意: 加热时,铁、铝与浓硫酸、浓硝酸剧烈 反应。无“钝化”
浓硫酸还可氧化FeO、FeCl2(Fe 2+)、 HBr(Br-)、HI(I-)、H2S(S2-)等还原性物质。 浓硫酸不可干燥:NH3;
HBr、HI、H2S
硝酸外加还可氧化Na2SO3、SO2(+4价的硫) 还原产物?
现象:
蔗糖变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的海绵状 的炭,并有刺激性气味的气体产生。
C12H22O11
浓硫酸
12C + 11H2O
脱水性
气体是怎么产生的呢? 稀硫酸与铜不反应,为什么?
③强氧化性: 【实验3】与不活泼金属铜
a.预测浓硫酸与铜反应 的产物?简述理由
b.实验中用可抽动铜丝而不直接加入铜片的好 处? c.预期现象:
变黑
2. 浓硫酸特性:
① 吸水性:
吸现成的水(包括结晶水) ②脱“水”性 : 把棉花、纸、木条等有机物中的氢、氧原子 按2:1(H2O)的个数比脱去。 思考:不慎将少量浓硫酸弄到了皮肤上,该 如何处理? 立即用大量水冲洗。
【实验2】演示 取10g蔗糖放入小烧杯中,加入几滴水,用玻 璃棒搅拌均匀,再加入10mL浓硫酸,并用玻璃 棒迅速搅拌。 观察物质的颜色、体积变化并闻味。
浓硫酸应如何稀释? 把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切不可将水倒进浓硫酸里。
紫色 石蕊
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸 液1
铝片 2
氧化铜 3
NaOH溶液 4
Na2CO3溶 5
1.使紫色石蕊试液变红 2.2Al + 6H+=2Al3++3H2
3. 2H++ CuO = Cu2++ H2O 4. H++ OH -= H2O 5. 2H++ CO32- = H2O + CO2↑
+6 +4 0
攀登最高峰
H2SO4
+5 +4 +2
SO2 HNO3
S H2S
NO2
NO
-3
N2
0
NH3
危险特性:加热时分解,产生有毒烟雾;与可燃物和还 原性物质发生激烈反应。腐蚀大多数金属,与许多常 ——浓硝酸 用有机物发生非常激烈反应,引起火灾和爆炸危险。 危险特性:本品助燃,具强腐蚀性、强刺激性,可 致人体灼伤。腐蚀大多数金属。与易燃物(如苯)和有 机物(如糖、纤维素等)接触会发生剧烈反应。遇水大 量放热,可发生沸溅。
间后,质量增大的是 浓H2SO4 ,原因 是浓H2SO4吸收空气中的水蒸气,质量减
少的是 浓盐酸、浓硝酸
,原因
是浓盐酸、浓硝酸均具有挥发性。 .
3. 工业上拟用铜和硝酸来制备Cu(NO3)2, 下面 有三位同学提出了不同的生产方案: 甲方案: Cu+浓HNO3→蒸发结晶 乙方案: Cu+稀HNO3→蒸发结晶 丙方案: Cu先生成CuO,再和稀硝酸 你认为______方案最好, 理由 _______________________________
——浓硫酸
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1984年
硫酸年产量(万吨)
2001年
2003年
硫酸、硝酸
beijingshidafuzhong
学习目标: 硫酸和硝酸的性质
重
点:硫酸和硝酸的氧化性
【知识回顾】
浓硫酸溶 解性:
跟水任意比互溶,溶解放出大量热。
练习:
1、将下列现象中硫酸表现出来的性质写在空白处:
(1)敞口放置浓硫酸时,质量增加.吸水性
(2)把CuSO4•5H2O 晶体放入浓硫酸中,变白色 (4)把木屑放入浓硫酸中,变黑. 脱水性
吸水性
酸性、氧化性 (3)锌粒放入稀硫酸中,有气体放出.
2.分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、浓硝
酸的烧杯露置于空气中,放置一段时
4.将1.92g 铜粉与一定量浓硝酸反应,当铜
粉完全作用时,收集到气体为1.12L(标准 状况)则所消耗的硝酸的物质的量是 ( B )
A 0.12mol B 0.11mol
C 0.10mol D 0.08mol Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 0.03 0.06 3Cu+8HNO3(稀)== 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
将过量的铜片放入浓硫酸中,分析反应过程?
反应停止后,若再加入足量稀盐酸会出现 什么情况?
溶液中存在NO3-,它遇到H+后,会继续氧化 铜,当然此时NO3-/H+的溶度较稀.
b.与非金属反应
4HNO3 (浓)+ C = CO2 + 4NO2 + 2H2O
3.硝酸的用途 p102
硝酸是一种重要的化工原料, 可用于制造炸药、燃料、塑 料、硝酸盐等,在实验室里 它是一种化学试剂。
1.92g铜粉,气体为1.12L Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)== 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O n (HNO3)== n(氧化性) + n(酸性)
n(氧化性)= 1.12/22.4 =0.05mol
n(酸性) = 2×1.92/64 =0.06mol 元素守恒法: n(HNO3)=0.05+0.06=0.11mol
验证碳和浓硫酸反应的产物
浓硫酸与蔗糖的反应:脱水性、强氧化性
对 比 :
Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2 + 2H2O
△CO ↑+ 2SO ↑ + 2H O C + 2H2SO4(浓) = 2 2 2
+6
△
+2 +6
+4
二、硝酸的强氧化性:
与金属铜反应: 与金属铜反应的产物预测?
+6
+6
△
+2 +6
+4
2.稀硫酸:H+ H2; 浓硫酸:S SO2 常温 能与活泼金属反应 3.浓H2SO4 加热 能与除Au、Pt大多数金属反应 注意:均无H2生成
浓硫酸与非金属的反应?
C + 2H2SO4(浓) = CO2 ↑+ 2SO2 ↑ + 2H2O
△
请设计实验方案,验证碳和浓硫酸反应的产物?
加热才能反应,产生的气体能使品红褪色,溶液稀释 后呈蓝色。
2e-
Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2 + 2H2O 【思考】
+6
△
+2 +6
+4
指出上述反应中的氧化剂、还原剂,电子转移 方向和数目,浓硫酸体现了什么性质?
对比稀硫酸、浓硫酸的氧化性:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2 + 2H2O 总结:1.氧化性:浓硫酸>稀硫酸