五年级上册信息技术教案1.2 新春快乐制作逐帧动画清华版
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，动画设计已经成为了一个热门领域。
逐帧动画作为一种基本的动画制作技术，在网页设计、游戏开发等领域得到了广泛应用。
通过学习逐帧动画，学生可以掌握动画制作的基本原理，提高信息技术应用能力。
1.2 课程目标（1）了解逐帧动画的概念及制作原理；（2）掌握使用相关软件制作逐帧动画的方法；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。
第二章：逐帧动画基础知识2.1 逐帧动画概述介绍逐帧动画的定义、特点和应用场景，让学生了解逐帧动画的基本概念。
2.2 逐帧动画制作原理讲解逐帧动画的制作原理，包括图像的采集、编辑和动画的合成等方面。
2.3 逐帧动画制作工具介绍常用的逐帧动画制作软件，如Adobe Photoshop、Pnt Tool S等，以及这些软件的基本操作方法。
第三章：动画制作软件操作入门3.1 软件安装与界面熟悉讲解如何安装动画制作软件，并介绍软件界面的基本构成和功能。
3.2 基本操作练习通过练习，让学生掌握动画制作软件的基本操作，如绘制图像、编辑图像等。
3.3 实战演练：制作简单逐帧动画引导学生动手制作一个简单的逐帧动画，培养学生的实际操作能力。
第四章：逐帧动画制作技巧4.1 角色设计讲解角色设计的基本原则，包括角色形象的构思、色彩搭配等。
4.2 动画节奏与帧数介绍动画节奏和帧数的关系，让学生掌握如何调整动画的流畅度。
4.3 动作补间与变形讲解动作补间和变形在逐帧动画制作中的作用，以及如何运用这些技巧。
第五章：综合实践与创作5.1 小组合作与分工讲解小组合作制作逐帧动画的流程，以及如何合理分工。
5.2 创意构思与动画制作引导学生进行创意构思，并利用所学知识制作出具有创新性的逐帧动画。
5.3 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。
本章内容概要：通过本章的学习，学生将掌握逐帧动画制作的基本技巧，并能够独立完成一个具有创新性的逐帧动画作品。
五年级上册信息技术教案1.2新春快乐制作逐帧动画清华版
2 新春快乐--制作逐帧动画1教学目标1、知识与技能:(1)学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
(2)理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
(3)掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
(4)学会制作“逐帧动画”。
(5)学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
(6)掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法:通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观:培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
2学情分析本节课程中,学生是首次接触到Flash动画制作,好奇心很强,愿意动手去做,但操作过程中存在很多问题,有待改进。
3重点难点教学重点:理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点:掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计第2课新春快乐—制作逐帧动画教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标:1、知识与技能:(1)学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
(2)理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
(3)掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
(4)学会制作“逐帧动画”。
(5)学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
(6)掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法:通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观:培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点:理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点:掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
五年级上册信息技术教案-1.2新春快乐-制作逐帧动画｜清华版1
2 新春快乐--制作逐帧动画1教学目标一、教学目标1．知识与能力：让学生理解逐帧动画的制作原理；让学生理解普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；掌握复制帧的操作方法；了解“混色器”、综合运用Flash进行动画创作。
2．过程与方法：通过观察篮球运动分析动画、制作动画，培养学生观察、分析和解决问题能力，提高学生综合运用所学知识的能力，让学生能够制作基本的逐帧动画。
3．情感态度与价值观：通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。
2重点难点二、教学重、难点重点：普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；难点：综合运用所学的Flash知识进行动画创作。
3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】制作篮球师：拿出一个篮球，这是什么？篮球！你们喜欢打篮球吗？喜欢打篮球的同学举手？教师演示拍篮球，学生观察后说一说篮球发生了怎样的变化？请一位学生来拍一拍。
想在flash里实现这个动画效果吗？学生说想。
我们今天就一起学习在flash里制作弹性球动画。
帧的分类，逐帧动画的概念，课件展示。
活动2【讲授】自主探究（二）设置任务，合作探究任务一：制作“弹性球”图形1.教师演示画弹性球。
启动flash窗口。
师：刚才同学们已经知道了，这个动画包含了一个图形，弹性球。
在制作动画前，我们要先来制作“弹性球”图形。
2.学生练习画弹性球。
任务二：制作“弹性球”动画1、请一位同学到前面来示范拍篮球，篮球在接触地面、弹起的瞬间形状发生了哪些变化？生：学生分析篮球运动的五种形态。
一个篮球由上向下运动，而且篮球在落下先是被压扁，然后逐渐恢复原形并向上弹起。
2、教师演示制作弹性球动画。
刚才的练习中同学们已经画好了自己的弹性球，我们再来仔细观察一下弹性球的运动变化，通过观察，你能知道制作弹性球的运动变化需要多少个关键帧吗？第1关键帧第2关键帧第3关键帧第4关键帧第5关键帧出示结论：各关键帧的运动形态及位置对照表师：同学们再来仔细观察，在这5个关键帧中，有哪两对关键帧是完全相同的？生答：第1关键帧和第5关键帧相同，第2关键帧和第4关键帧相同。
《第2课 新春快乐——制作逐帧动画》名师教案
第2课新春快乐——制作逐帧动画（一）本课教学目标1.学会通过“文档设置”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“静态帧”、“关键帧”、“补间帧”等术语。
3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
（二）教学设计与教学建议1.课堂引入分析从本课开始，学生将以“新春快乐”为活动主题，学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。
Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画，还可以是形状渐变动画。
制作“逐帧动画”是本课的重点、难点。
而动画中“帧”的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？为便于学生的理解，教师可指导学生通过实际操作来理解“帧”及其作用。
首先，教师可指导学生分析“逐帧动画”的范例，如动画《新春快乐》。
通过分析，使学生理解：动画是由一张张静止的图像连续快速播放形成的。
而这些静止的图片就叫做“帧”。
“帧”是动画的基本单位。
它表示的是动画序列的时间先后关系。
而“逐帧动画”是由“关键帧”构成，在时间轴面板上，“关键帧”是以实心黑点表示的。
通过范例分析，使学生认识逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。
动手制作逐帧动画就是本课要完成的任务。
2.重点内容分析学生在明确了“做什么”后，接下来就是解决“怎么做”的问题。
首先，要让学生明确：制作Flash动画要有清晰的步骤：第一步：对舞台进行设置。
第二步：动画的制作。
第三步：动画的保存。
（1）对舞台进行设置以制作动画《新春快乐》为例，怎样对舞台进行设置？教师可指导学生按照教材中的操作提示实现舞台的设置，也可以通过直观演示教学的方法指导学生完成任务。
由于学生初次学习对舞台的设置，所以，无论采取何种教学方法，都应该使学生掌握：设置舞台的大小；设置舞台背景色；设置每秒钟播放的帧数。
五年级上信息技术教案-新春快乐_清华版
第二课新春快乐——制作逐帧动画教材分析：从本课开始 ,学生将以“新春快乐〞为活动主题 ,学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。
Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画 ,还可以是形状渐变动画。
制作“逐帧动画〞是本课的重点、难点。
而动画中“帧〞的概念对学生来说很陌生 ,它的作用是什么？为便于学生的理解 ,教师可指导学生通过实际操作来理解“帧〞及其作用。
通过范例分析 ,使学生认识逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。
动手制作逐帧动画就是本课要完成的任务。
教学目标：1、知识与技能：学会通过“文档属性〞以及“窗口〞→“属性〞命令来设置舞台大小、舞台背景色；理解“时间轴〞、“普通帧〞、“关键帧〞、“空白关键帧〞等术语；掌握通过“属性〞面板设置文字效果的方法；学会制作“逐帧动画〞。
2、过程与方法：通过课堂演示和学生动手实际操作的方法 ,让学生学会通过“控制〞→“测试影片〞命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法并掌握执行“文件〞→“保存〞命令保存动画的方法。
3、情感态度与价值观：通过学习体会动画能给人们生活带来很多方便。
教学重点、难点：重点：学会制作“逐帧动画〞。
难点: 理解“时间轴〞、“普通帧〞、“关键帧〞、“空白关键帧〞等术语。
教学课时：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、知识与技能：学会通过“文档属性〞以及“窗口〞→“属性〞命令来设置舞台大小、舞台背景色；理解“时间轴〞、“普通帧〞、“关键帧〞、“空白关键帧〞等术语；掌握通过“属性〞面板设置文字效果的方法；学会制作“逐帧动画〞。
2、过程与方法：通过课堂演示和学生动手实际操作的方法 ,让学生学会通过“控制〞→“测试影片〞命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法并掌握执行“文件〞→“保存〞命令保存动画的方法。
3、情感态度与价值观：通过学习体会动画能给人们生活带来很多方便。
教学重点、难点：重点：学会制作“逐帧动画〞。
小学信息技术五年级上册第2课《新春快乐 ——制作逐帧动画》教案
《新春快乐——制作逐帧动画》教案（一）小学信息技术五年级上册第2课年级：五年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】该课程的主要目的是让学生了解逐帧动画的概念，并通过学习如何设置舞台大小、背景以及文字效果，掌握制作简单逐帧动画的方法。
这一课的内容对于培养学生的计算机应用能力和创新思维具有重要作用。
一、教学目标：1. 理解逐帧动画的原理和制作过程。
2. 掌握使用动画软件（如Scratch、金山画王等）制作逐帧动画的基本步骤。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，通过动画制作感受新年的快乐气氛。
4. 提高学生的信息技术素养，理解技术与艺术的结合。
二、教学重难点教学重点：理解"时间轴"、"普通帧"、"关键帧"、"空白关键帧"等术语。
通过"属性"面板设置文字效果的方法。
教学难点：理解"时间轴"、"普通帧"、"关键帧"、"空白关键帧"等术语。
三、教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
四、教学内容：1. 逐帧动画的介绍2. 制作逐帧动画的步骤3. 使用软件进行动画制作的实践4. 作品展示与评价五、教学过程：（一）、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道什么是动画吗？你们喜欢的动画有哪些？2. 描述：动画是由一帧帧连续的画面组成的，当我们快速连续播放这些画面时，就会产生动态的效果，这就是逐帧动画的原理。
3. 展示一些经典的逐帧动画片段，激发学生的学习兴趣。
（二）、理论讲解（10分钟）1. 逐帧动画的制作过程：设计角色、绘制每一帧、设置动画播放速度等。
2. 介绍制作逐帧动画的基本工具和功能，如时间轴、帧编辑等。
（三）、实践操作（20分钟）1. 以新年为主题，指导学生使用软件（如Scratch）制作一个简单的逐帧动画，如“新年快乐”的文字动画或烟花动画。
五年级上册信息技术课件-1.2制作逐帧动画 清华版(共13张PPT)
逐帧动画的另一个特点：
关键帧上除了有动作的变化还有位置的 变化
五组素材，任选一组素材制作动画。
做一个新年倒计时，如果有更多 发现，进行更多创作。
制作 “喜羊羊眨 眼摆手”动画。
逐帧动画的一个特点：
所有的动画都要变化在关键帧上
跟老师制作的动画比一下，看谁的效果好
帧频：每秒钟播放的帧数 帧频的数值越大，速度越快
制作“灰太狼走路”动画
要求： 我们同时进行，看谁的速度快。
(灰太狼素材在C盘）Βιβλιοθήκη 制作“灰太狼向前走路”动 画。
要求： 1、控制灰太狼行走的速度，留充足
清华版五年级信息技术上全册教案
清华版五年级信息技术上全册教案
清华版小学信息技术五年级上册教案
第一、四课逐帧动画制作弹性球教案
第二、三课“节日”——逐帧动画教案
第五课形状渐变动画——形状补间教案
第六课动作渐变动画教案
第七课引导线动画教案
第八课制作模仿写字效果的动画教案
第九、十课制作神奇的遮照动画教案
第十、十一课影片剪辑动画教案
第十二、十四课使用动作命令控制动画的播放和用按钮控制动画教案
第十三课设计升旗多场景教案
第十一课让国旗升起来教案
第十五、十六课综合制作一、二教案
清华版五年级信息技术上册教案
第一、四课逐帧动画制作弹性球教案
设计思想：根据多年的Flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：
“初识FLASH动画软件”一共分为三个模块：。
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2 新春快乐--制作逐帧动画
1教学目标
1 .了解Flash 软件中帧的种类及应用。
2 .学会使用像皮擦工具制作效果。
3 .学会创作简单的逐帧动画,会测试动画效果并修改。
4 .学会关注生活,充分发挥自身想像力,创作生活中其它类似的逐帧动画作品。
2学情分析评论
1 .了解Flash 软件中帧的种类及应用。
2 .学会使用像皮擦工具制作效果。
3 .学会创作简单的逐帧动画,会测试动画效果并修改。
4 .学会关注生活,充分发挥自身想像力,创作生活中其它类似的逐帧动画作品。
3重点难点
1 .教学重点。
帧的概念与逐帧动画的制作。
2 ,教学难点。
帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】逐帧动画制作
教学过程
一.导课
1 .演示Flash 动画范例
2 .引言:Flash 软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能,而它更加出色的功能是创作丰富多彩的二维动画作品。
今天我们先来学习Flash 动画中最常见,也是最简单的一种动画。
3 .揭题:第10 课逐帧动画。
二.Flash 软件中的“帧”
1 .讲解帧的概念:Flash 动画是由一幅幅连续播放的画面产生的,其中每一幅画面称作一个帧(Frame )。
帧是组成Flash 动画的基本单位。
2 .引导学生阅读学习教材第55 一56 页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。
3 .引导学生一起打开Flash 软件。
4 .转播教师机,演示中提问:
( 1 )默认的第一帧是什么帧?
( 2 )在空白关键帧里画个圆,这时的帧是什么祯?
( 3 )在第五恢,点右键,插人帧,灰色的是什么帧? 在问答中补充各种核的作用与操作.
5 .引导学生进行帧的操作练习。
对学生的活动过程予以必要的提示。
三.创作逐帧动画
1.讲授逐帧动画的原理。
2.演示制作《吃西瓜》动画
3.出示任务:创作逐帧动画《吃西瓜》
任务说明及要求:
(1)新建一个flash文档。
(2 )可自由绘制水果图形。
( 3 )制作5 帧以上模拟吃水果的画面。
( 4 )测试动画,修改效果。
( 5 )保存文件。
对学生的活动过程予以必要的提示,并对活动过程予以适当评价。
提示:创作逐帧动画时,各个关键帧的内容可以任意改变,关键帧的数量也可以自行设定,只要两个相邻关键帧的内容连续合理即可。
4 ,展示评价学生作品,鼓励学生参与作品评价。
四.创作其他的逐帧动画
四.创作其他的逐帧动画
1 .播放动画:闪闪的星光动画、文字书写过程动画。
2 .出示任务。
任务说明与要求:
( l )制作“闪闪的星光”动画,可在发送的文件里直接制作。
( 2 )创作文字书写过程的动画,文字内容可以自己定义。
( 3 )操作熟练的同学两个任务都做,操作不熟练的同学可选择一个任务做。
( 4 )两个动画要求都是逐帧动画。
( 5 )保存文件.
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
3 .发送“闪闪的星光.fla "文件到学生机。
4 .引导学生选择任务,完成任务。
对学生的活动过程予以必要的提示,并对活动过程予以适当评价。
5 .展示学生作品,对活动过程及成果进行适当点评.
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然
领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
五.总结
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1 .引导学生填写教材第60 页的评价表,了解学生学习情况。
2 .总结梳理本课所学,通报学生学习情况。