学区电教设备管理和使用制度
小学电教设备管理制度(2篇)
小学电教设备管理制度1、要规范设备管理，做到实物、帐目分类标签，资产编号统一，每学年由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。
2、所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。
3、所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学校电教设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用，非经学校分管领导同意，不得借出。
4、严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或录音、录像。
5、严格实行借用、归还、验收制度，借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并做好记录。
如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。
6、电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养。
力争小修不出校门，使设备处于良好状态。
7、严格执行赔偿制度，对因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失，一律由管理人员按价赔偿。
对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。
8、凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员鉴定，并填报固定资产报损表，由校长室审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。
9、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。
10、定期向校长室汇报设备管理使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。
小学电教设备管理制度（2）第一章总则为了科学合理地管理和使用小学电教设备，提高教学质量，保障师生的安全和设备的正常使用，制定本管理制度。
第二章设备管理第一节设备的管理1. 所有电教设备必须有专门的管理员进行管理，包括设备的购置、领用、发放、归还、维修等工作。
2. 管理员要定期检查设备数量、功能、性能等，及时发现问题并协助解决。
3. 管理员应保管设备的登记册，记录设备的购置时间、领用人员、归还时间等信息，并定期报告设备使用情况。
4. 设备管理人员要对设备进行定期维护和保养，确保设备的正常运转。
各班电教设备管理制度范文
各班电教设备管理制度范文班级电教设备管理制度第一章总则第一条为加强班级电教设备管理，更好地发挥电教设备的教育教学作用，提高教学质量，培养学生的电教技能，特制定本管理制度。
第二条班级电教设备指的是班级所配备的各种电子设备，包括但不限于电脑、投影仪、电视机、音响设备等。
第三条本管理制度适用于本班级所有教师、学生以及其他使用班级电教设备的人员。
第四条班级电教设备应保持良好状态，若有损坏或故障，应及时报修或更换。
第五条教师和学生在使用班级电教设备时，应遵守本管理制度的规定，妥善使用设备并保护设备的安全。
第六条班级电教设备的使用须与教学工作相关，禁止用作非法用途。
第七条学生在使用班级电教设备时，应得到教师的指导和监督。
第二章设备的使用和保管第八条班级电教设备的使用须经教师同意，教师可根据教学需要进行安排。
第九条在使用电脑以及其他人机交互设备时，学生应遵守以下规定：1. 不得随意更改系统设置和软件设置；2. 不得下载和安装未经教师批准的软件；3. 不得随意更改文件名和文件位置；4. 不得擅自更改设备硬件；5. 不得私自联网上网；6. 不得使用电脑进行非教学相关活动。
第十条使用电视机和投影仪时，学生应遵守以下规定：1. 不得频繁调整亮度和色彩，以免损坏设备；2. 使用完毕后应关机或关闭投影；3. 不得私自拆卸和更换投影灯泡。
第十一条学生离开教室或者下课时，应将电教设备关闭或者上锁，确保设备的安全。
第十二条学生借用电教设备需要填写借用登记表，并在借用期限内归还。
如有损坏，需按照责任人承担相应费用。
第十三条教师应定期检查班级电教设备的使用情况，并对设备的保养和维修进行安排。
第三章设备的维修和更新第十四条若发现电教设备出现故障或者损坏，应及时通知维修人员进行维修。
第十五条维修人员修复电教设备后，应进行试用，确保故障完全修复。
第十六条若设备无法修复或者维修费用较高，应及时报告学校，由学校进行处理。
第十七条班级电教设备的更新由学校负责，并根据教学需要进行更新。
学区办管理制度
学区办管理制度一、序言学区办是教育管理系统的重要组成部分，对于学校的管理和运营起着至关重要的作用。
为了更好地规范学区办的管理工作，确保教育事业的顺利进行，特制定了本管理制度。
二、学区办管理范围1. 学校组织形式的建立和变更2. 学校内部管理制度的建立与完善3. 学生招生、转学等事项的管理4. 教师队伍的管理5. 学校财务事务的管理6. 学校设施设备的维护管理三、学校组织形式的建立和变更1. 学区办应当根据地方政策和实际情况，制定学校的组织形式，并在教育主管部门的指导下报批。
2. 学区办应当每年对学校的组织形式进行评估，对于需要变更的部分应当提出申请，并在经过审批后进行变更。
四、学校内部管理制度的建立与完善1. 学区办应当建立完善的学校管理制度，包括学校的组织结构、管理职责、工作流程等内容。
2. 学校管理制度应当及时进行修订和完善，确保适应社会发展和教育改革的需要。
五、学生招生、转学等事项的管理1. 学区办应当依据教育主管部门和相关法律法规的规定，严格执行学生招生和转学的管理制度，确保公平、公正的进行招生工作。
2. 学校应当建立健全的学生信息档案管理制度，保障学生信息的安全和保密。
六、教师队伍的管理1. 学区办应当依据教育部门的要求，建立教师岗位管理制度，对每一位教师进行规范的管理。
2. 学校应当配备专业的教师管理人员，负责教师的招聘、培训、考核等工作。
七、学校财务事务的管理1. 学区办应当建立学校财务制度，对学校的财务收支进行规范管理。
2. 学校应当配备专业的会计和财务人员，负责学校的财务工作。
八、学校设施设备的维护管理1. 学区办应当制定学校设施设备维护管理制度，确保学校设施设备的正常运转。
2. 学校应当配备专业的设施设备管理人员，负责学校设施设备的维护管理工作。
九、学区办管理督导1. 学校办应当对学校的各项管理进行督导，确保管理制度的落实和执行。
2. 学校办应当定期进行管理督导报告，上报给教育主管部门，确保管理工作的全面落实。
三中教室电教设备使用及管理制度(4篇)
三中教室电教设备使用及管理制度1. 教室电教设备的使用准则：- 教师使用教室电教设备时，应先了解设备的基本操作和功能，确保能够正确操作设备，并能应对常见故障；- 严禁学生私自操作教室电教设备，如需使用设备，必须经过教师批准，并在教师的指导下进行操作；- 使用教室电教设备时，要保持设备的整洁，不得随意更改设备设置和配置，禁止拆解设备；- 在使用电教设备过程中，注意保护设备的安全，避免撞击、摔落等人为损坏；- 严禁擅自将教室电教设备带离教室使用或借给他人使用。
2. 教室电教设备的管理制度：- 学校应设立专门的管理机构或指定专人负责教室电教设备的购置、维修、更新等事务；- 教室电教设备应定期进行维护和保养，确保设备正常运行，并定期进行检测和维修；- 对于损坏或无法修复的设备，应及时报废并做好相应的登记和记录；- 学校应建立设备借用制度，规定借用设备的手续和权限，并对借用设备进行登记和跟踪；- 使用设备的教师应负责设备的安全和使用情况，发现问题及时报告，确保设备的正常使用；- 对于恶意损坏设备或违反使用规定的行为，学校应给予相应的纪律处分，并承担相应的经济损失。
总之，教室电教设备的使用和管理要建立在合规、安全、便捷的基础上，确保设备能够为教学服务，提高教学效果，为学生提供更好的学习环境和学习资源。
三中教室电教设备使用及管理制度（2）1. 电教设备的使用范围和场所：三中教室内的电教设备主要包括投影仪、电脑、音响设备等，在教室内使用。
2. 电教设备的使用权限和管理：只有经过授权的教师和学生可以使用电教设备，使用前需向相关管理人员提交申请并获批准。
学生使用设备时需在教师的指导下操作。
3. 设备的使用时限和优先级：电教设备的使用时限一般根据课程安排或学习需求确定，如果多个教师同时需要使用设备，则根据优先级进行分配。
4. 设备的保管和维护：教师和学生在使用完电教设备后，应该及时将设备归还至指定的位置，并确保设备完好无损。
学校电教设备管理制度范本
学校电教设备管理制度范本一、引言电教设备是现代教育教学中不可或缺的重要工具，有效的管理和维护对于保障教学的顺利进行具有重要意义。
为了保障电教设备的正常使用和延长使用寿命，制定本管理制度，倡导全体教职员工共同遵守，保障学校教育教学工作的顺利进行。
二、电教设备的管理责任1.校务委员会负责制定本管理制度，监督电教设备的维护和管理工作；2.学校行政人员负责电教设备的采购、配置及维护工作；3.各学科教研组长负责指导各班级电教设备的使用和管理；4.教职工要履行对电教设备进行维护和管理的职责。
三、电教设备的采购和配置1.根据学校的教学需要，由行政人员负责制订电教设备的采购计划；2.采购的电教设备应符合国家标准，并提供质保和售后服务；3.在购买设备时要确保其性能和品质，以保证教学需要的满足；4.校院教研室应协助行政人员对电教设备进行配置和布局。
四、电教设备的维护和保养1.每个班级应指定专人负责电教设备的日常维护和保养；2.负责维护的人员应定期检查设备的工作状态，及时发现并报修故障；3.保养人员应注意保持设备的清洁，定期清理设备表面的灰尘和杂物；4.设备保养人员有义务对教师和学生进行设备的正确使用和操作指导。
五、电教设备的使用规范1.教师在使用电教设备时应先关注设备的使用说明和安全警示；2.教师应合理安排教学进度，确保教学的顺利进行；3.学生在使用电教设备时应遵守使用规范，禁止随意触碰设备；4.学生在使用设备时应保持良好的卫生习惯，禁止将食品或饮料带入教室；5.设备使用完毕后应将电源关闭，避免电力浪费。
六、电教设备的安全保护1.教室门窗要随时关闭，设备放置牢固，以防止被盗或损坏；2.非工作时间，教室门窗要始终关闭，设备室门要严格锁好；3.保护设备周边环境的安全，防止恶意破坏和损害；4.对于设备的损坏和丢失要及时报告有关部门。
七、电教设备的折旧管理1.校务委员会负责制订电教设备的折旧管理办法；2.校内设备应按照国家相关规定进行折旧计算并进行登记；3.设备的折旧管理应有专人负责，做好每年度的设备清查工作；4.设备报废后应及时报备相关部门并进行移送处理。
学校用电安全管理制度
学校用电安全管理制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!学校用电安全管理制度学校用电安全管理制度十篇学校用电安全管理制度篇1为了学校安全用电管理，规范用电行为，实现开源节流，防止用电事故的发生，保障学校正常的教学秩序，确保学校师生的安全，经学校研究特制定本规定。
学校班级电教设备管理使用制度范文
学校班级电教设备管理使用制度范文一、概述为了合理规范学校班级电教设备的使用，保障设备的正常运行，提高课堂教学效果，特制定本制度。
二、设备管理责任1. 设备管理员设备管理员负责学校班级电教设备的管理和维护工作，保证设备的正常运行。
其职责主要包括：（1）负责设备的清点和分类统计工作；（2）负责设备的存储和维护，保证设备的完好；（3）配合教师使用设备，确保课堂教学顺利进行；（4）对设备进行定期检查和维修；（5）及时上报设备故障和损坏情况，配合学校进行设备的维修和更换。
2. 教师教师是学校班级电教设备的主要使用者，其职责包括：（1）妥善使用设备，确保设备的安全；（2）遵守设备使用规定，不滥用设备；（3）妥善保管设备，及时向设备管理员报告设备的损坏和故障。
3. 学生学生是设备的直接使用者，其职责包括：（1）遵守设备使用规定，不私自调整设备设置；（2）妥善使用设备，不损坏设备；（3）保持设备的清洁和整齐，不乱放乱摆设备。
三、设备使用规定1. 设备预定使用教师需提前向设备管理员预定需要使用的设备，包括设备的种类、数量和使用时间等。
设备管理员根据教师的需求进行安排，并提前准备好设备。
2. 设备使用时间设备的使用时间主要安排在教学时间段内，不得私自占用设备。
教师在课堂上使用设备，应合理控制使用时间，确保课堂进程的密切配合。
3. 设备使用方法教师在使用设备时应遵循正确的操作方法，不得滥用设备和调整设备设置。
学生在使用设备之前应接受必要的操作指导和培训，确保设备的正常使用。
4. 设备的安全性设备使用过程中，要确保设备的安全性。
教师和学生应注意设备的防护和防盗措施，保证设备的完好。
如发现设备的损坏和故障，应及时向设备管理员报告并配合维修工作。
5. 设备的归还与存储教师在使用完设备后，应及时归还给设备管理员，并确保设备的保存和存储。
设备管理员要负责设备的清点、记录和分类存储工作，保证设备的完好。
6. 设备的清洁与维护教师和学生使用完设备后，应及时清洁设备，保证设备的清洁和卫生。
教学装备的配备、管理与使用情况的督查通报1
辰溪县人民政府教育督导室辰政教督通〔2015〕7号对全县中小学教学装备的配备、管理与使用情况的督查通报各中小学：学校装备可以直接反映一个地方办学总体水平，中小学教学装备主要包括实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳技室、科技室、音体美专用功能室、计算机室和多媒体室等，装备档次、管理水平、使用程度，是直接关系到一所学校的办学质量和成效，所以，装备的系列工作理应成为优化教育资源所在和学校内涵发展之必需。
4月中旬，由政府教育督导室牵头，组织了局基教、电教、仪器等部门人员对全县各中小学的装备建设情况及管理与使用情况进行了一次地毯式的检查，这次检查旨在进一步了解各学校的装备现状、管理水平和使用情况，以便更好地督促和指导学校搞好装备工作、提高管理水平、发挥使用效益，办好人民满意教育。
本次检查主要采取查台账资料、看硬件什物、问师生情况、观实验演示、算使用概率、评教学效果等方法进行。
通过督查，对各校的情况有了全面了解，其结果是忧大于喜，喜的是通过近些年来的合格学校建设，大部分学校的装备条件有了明显改观，可以说是从无到有、从小到大、从弱到强，在不断趋于完善，装备的作用也正在初步显现。
忧的是我们学校装备的总体水平仍然偏低，还存在档次不高、质量不优、数量不足、条件不硬等问题，缺专业人员、缺专业技术、缺基本硬件、缺专用功能室、缺管理经验的问题依然突出。
装备的使用效率不高，出现部分学校图书基本不用、实验基本不做、设备基本不动等状况，学生的受益面十分低下，装备为教学服务的功能得不到应有体现，让人无不感到惋惜和痛心。
究其原因是多方面的，有客观原因，但更多的是由于重视不够、管理不善、人员不专、使用不勤等主观因素造成的。
下面，我们将本次检查的一些情况、存在的主要问题及我们的建议意见通报如下，希望引起局领导、局职能股室、学校校长以及从事与装备工作有关的同志高度重视，并尽快采取措施切实解决装备工作中存在的问题和不足，以求其作用和价值得到充分发挥，确保素质教育的全面实施，确保教育教学质量的全面提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学区电教设备管理和使用制度
根据县教育体育局在信息技术教育设备安装、管理和使用等方面的要求及文件精神，为了进一步明确学校及管理人员的职责和义务，细化任务，靠实责任，最大限度的发挥项目设备的教育效益和社会效益，使其更好地服务于教育教学工作，特制订本制度。
一、设备安装
模式一至少有一个环境（教学光盘播放教室）；模式二至少有两个环境（一个教学光盘播放室，一个卫星教学收视室）。
设备连线要正确，布线要规范，电力设备必须安全、可靠。
全部设备全部安放在教室，有利于教学工作，决不能放在校长室或办公室。
二、设备管理
1.学校领导要高度重视。
（1）学校有现代远程教育领导小组，分管领导落实，职责分工明确；远程教育工作开展纳入工作计划；每学期召开两次以上现代远程教育专题工作会议，解决实际问题（队伍有名单、会议有记录）。
（2）学校有教师应用现代远程教育资源教学的考核方案，并纳入对教师的综合考核。
（3）经费投入能保证远程教育工作正常开展。
2.建立健全各种必要的、行之有效的管理制度；
3.各个教学环境必须做到“五防一帘”（防尘、防火、
防盗、防潮、防触电、有窗帘）。
门窗要坚固；电源插座要安装牢固，并有明确防电标志保证用电安全；各种设备要有防尘机套，保证设备防尘遮光；各种设备要远离火源和强磁场，确保设备防火，防电磁干扰。
4.相关档案资料必须装订成册，并放在专门档案盒中存档。
5.各种制度要健全，除统一制订的制度外，各校要制订安全保卫制度等，并装框上墙。
6.各学校要严格按校长负责制，坚持“谁主管、谁负责”的原则，校长为设备安装、管理和使用的第一责任人，由学校校长亲自抓、负总责，将各项任务分配到技术管理员等相关人员身上，落实责任，完善项目设施的安装、管理和使用，逐一查漏补缺，达到“三进一提高”（即设备进教室、应用进课表、使用进记录、达到提高教学质量的目的）。
三、工作开展
1.使用有计划。
每学期有计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结要求内容实在，事迹典型。
2.设备维护良好，无尘、无锈，室外设备定期检修，设备实行专人保管，专项使用。
设备完好率100%。
3.严禁利用远教设备做与远教无关或下载非法资料；下载资源基本满足教学需要。
4.文本资料、VCD（DVD）光盘及系统工具等软件资源，归类整理，妥善保管，建档有序，陈列整齐规范，借还方便，
记录资料完整。
5.学校定时检查或随机抽查教师利用远教资源教学情况。
每月学校对任课教师检查一次，做好资源利用反馈信息记录，评价结果纳入教师年度考核。
四、资源应用
1.根据不同教学应用形式特点（即教学光盘播放点：利用光盘上课，教师辅导和教师上课、利用光盘辅助相结合。
主要解决边远山区学校师资缺乏、课程开不齐、教学质量不高的问题。
卫星教学收视点：支持教师培训和教师备课，支持学生的课堂学习，使用教学光盘播放系统辅助教学，支持农村党员干部教育和农民教育。
），要切实转变观念，面对学生，提高设备软件的利用率，确定专人负责卫星资源的接收管理、下载资源、归类保存工作。
2.资料收集：通过系统，完整从网上下载具有实用价值的资源、项目配套软件，学校自筹经费购置适量应用软件，储备资源，并进行“二次”整合，加快学校资源库的建设。
3.服务教学：远教管理员按时向教师做好周前节目预告服务。
任课教师参与度达到90%以上，用的好的教师达到60%以上，骨干教师达到10%以上，远程教育资源用于总课时达到50%以上，教师要有使用记录和教（学）案。
4.收视情况：资源列入课表、进入课堂，面向学生，服务教育教学。
每学期有计划地组织教师收看CETV和IP数据广播节目40学时以上，任课教师每学期网上观摩优质课10节以上，各学科教师每学期上优质课2节以上。
5.使用有课表，严格按课表上课。
6.认真填写好各种档案资料。
包括由县项目办公室制订的《电教设备使用记录》等。
五、研究
每学期各学科有针对性地通过下载有关资料学习或组织收看网上优质课堂教学，开展学科教学研究2次以上。
并能利用远程教育资源进行学科教学整合。
六、培训
1.能有计划的组织2-3名骨干教师，积极组织教师参加信息技术、业务技能、课程改革的校本培训学习。
2.积极选派教师参加各级各类培训。
对本校参加省、市、县培训的人员应分类造册，并进行详细登记。