小班健康活动：倒霉的近视眼
幼儿园小班近视眼预防教案和反思
幼儿园小班近视眼预防教案和反思教案标题：幼儿园小班近视眼预防教案和反思教案目标：1. 了解近视眼的定义、原因和预防方法。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯和保护视力的意识。
3. 提供适当的眼保健操和眼保健活动，以促进幼儿眼睛的健康发展。
4. 培养幼儿对眼睛健康的重视，增强他们对预防近视眼的积极性。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示近视眼的定义、原因和预防方法。
2. 眼保健操和眼保健活动的相关材料。
3. 提前准备好幼儿的眼保健小物品，如眼罩、眼药水等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察图片，了解近视眼的定义，并简单解释。
- 引导幼儿思考近视眼的原因，如长时间近距离用眼、不良用眼习惯等。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用幻灯片或图片展示近视眼的原因和预防方法。
- 重点强调正确的用眼习惯，如保持正确的坐姿、保持适当的用眼距离等。
3. 眼保健操和眼保健活动（15分钟）- 引导幼儿进行简单的眼保健操，如眼球运动操、眼睛按摩操等。
- 进行眼保健活动，如观察远处景物、眼保健操比赛等，鼓励幼儿积极参与。
4. 情境引导（10分钟）- 设置情境，如在幼儿园里的日常活动中如何保护眼睛。
- 引导幼儿讨论并提出保护眼睛的方法，如看书时保持适当距离、用眼时间不宜过长等。
5. 反思（5分钟）- 引导幼儿回顾今天学到的知识，询问他们对眼睛健康的重视程度。
- 鼓励幼儿思考如何在日常生活中预防近视眼，并分享自己的想法。
教学延伸：1. 鼓励幼儿定期进行眼睛检查，并及时告知家长检查结果。
2. 在日常活动中，提醒幼儿保持良好的用眼习惯，如看远处景物、多参与户外活动等。
3. 与家长沟通，提供家庭眼保健指导，共同关注幼儿的眼睛健康。
教案反思：本节课通过图片展示、眼保健操和活动等多种教学手段，使幼儿了解近视眼的定义、原因和预防方法。
课堂氛围活跃，幼儿积极参与。
然而，教案在知识讲解环节可以更加生动有趣，以吸引幼儿的注意力。
此外，教案中的情境引导可以更加具体，给出更多实际生活中保护眼睛的例子，以增强幼儿的理解和应用能力。
预防近视的小班健康教案
预防近视的小班健康教案预防近视的小班健康教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的预防近视小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
预防近视小班健康教案篇1活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。
2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级学生视力进行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。
2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?3、讨论：眼睛为什么会生病?教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。
4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。
5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。
请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。
7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。
预防近视小班健康教案篇2活动背景：“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。
托班健康教育教案教育幼儿防止近视
托班健康教育教案教育幼儿防止近视【教案】一、教学目标：1. 了解近视的原因和影响。
2. 培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
3. 提高幼儿眼睛的保护意识。
二、教学重点：1. 近视的原因和影响。
2. 如何正确使用电子产品和保护眼睛。
3. 培养良好的用眼卫生习惯。
三、教学准备：1. PPT课件。
2. 幼儿玩具和游戏，如画板、书籍。
3. 图片和视频资源。
四、教学过程：Step1：导入 (约5分钟)1. 教师介绍今天的主题：健康教育-幼儿防止近视。
2. 通过回顾上次的课程，激发幼儿对眼睛保护的兴趣和关注。
Step2：了解近视 (约10分钟)1. 利用PPT或图片展示近视现象的图片，向幼儿解释什么是近视。
2. 引导幼儿讨论可能导致近视的原因。
3. 观看视频介绍近视对视力的影响。
Step3：电子产品的正确使用 (约15分钟)1. 指导幼儿正确使用电子产品，如保持正确的坐姿、适度调整亮度、避免长时间使用等。
2. 让幼儿亲自操作手机或平板电脑，体验正确使用的方法。
3. 通过图片和示范，教授正确的书写姿势和用眼距离。
Step4：培养良好的用眼卫生习惯 (约20分钟)1. 引导幼儿正确的用眼习惯，如远离过强的光源、书本放置在适当的距离等。
2. 示范和解释如何正确用眼揉眼、闭眼休息和远眺等，以缓解眼疲劳。
3. 利用幼儿玩具和游戏，如画板、书籍等，让幼儿进行互动，锻炼眼球运动和视觉。
Step5：巩固和评价 (约10分钟)1. 与幼儿互动，回顾今天的学习内容，并提问归纳近视的原因和预防方法。
2. 让幼儿分享他们已经做到的正确用眼习惯，并帮助他们进行改进。
3. 鼓励幼儿制定并实施个人的用眼卫生计划。
五、教学延伸:1. 建议与家长沟通、合作，共同关注幼儿的眼睛健康。
2. 鼓励家长限制幼儿使用电子产品的时间，并提供正确的使用指导。
3. 引导家长购买合适的书桌、椅子等学习用品，帮助幼儿保持正确的学习姿势。
六、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和需求进行适度的调整和安排。
预防近视小班健康教案（通用7篇）
预防近视⼩班健康教案（通⽤7篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为⼤家整理的预防近视⼩班健康教案（通⽤7篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
预防近视⼩班健康教案1 活动背景 通过给幼⼉猜谜语,⽤讨论、说、看、亲⾝体验，使幼⼉由感受到体验，由浅⼊深；由理解、认同、到实践。
对眼睛在⾃⼰和他⼈⽣活中的重要作⽤有了较深刻的体会。
学习了正确的⽤眼常识，了解了不良的⽤眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学⽬标。
活动⽬标 1、指导幼⼉认识眼睛的重要作⽤和保护眼睛的⽅法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼⼉良好的⽤眼卫⽣习惯。
4、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
重点难点 1、怎样保护眼睛 2、如何培养幼⼉良好⽤眼卫⽣习惯。
活动准备： 教学课件 活动过程 1、⽤⼀则⽣动的谜语引⼊活动主题:上⾯⽑，下⾯⽑，中间有颗⿊葡萄。
⽩天躲在草丛⾥,晚上急忙盖被⼦。
（眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？ 5、请幼⼉⽤⼿遮住眼睛，说说感受。
引导幼⼉初步认识眼睛的作⽤ 眼睛可真了不起，但他也是⾮常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。
提问：这个⼩朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？ 2、讨论：眼睛为什么会⽣病？（脏⼿揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正） 3、播放教学课件引导幼⼉判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？ 讨论怎么样保护视⼒？ (看电视要保持2⽶以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿⾊植物，不要在强光下看书；写字要保持⼀拳、⼀尺、⼀⼨的距离；多吃胡萝⼘，⽑⼱，脸盆专⼈专⽤，定期消毒 结束语：眼睛是⼼灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每⼀个⼈都有⼀双明亮的眼睛。
防范近视教案小班反思与反思
防范近视教案小班反思与反思标题：防范近视的教案小班反思与反思一、教案背景：近年来，儿童近视的发病率逐年增加，给孩子的视力健康带来了严重的威胁。
为了帮助小班学生防范近视，本教案提供了一系列针对性的活动和指导，以提高学生对视觉健康的认识，并培养良好的用眼习惯。
二、教学目标：1.了解近视的原因和危害；2.掌握保护视力的基本方法；3.培养正确的用眼姿势和习惯。
三、教学内容：1.近视的原因和危害：a.讲解近视的定义和成因，例如：长时间近距离看书、电视、电脑等；b.介绍近视对孩子的学习和生活造成的困扰。
2.保护视力的基本方法：a.正确用眼：每次看书或用电脑不超过40分钟，每次休息5-10分钟；保持用眼距离适中；b.合理饮食：多摄取富含维生素A和矿物质的食物，如胡萝卜、鸡蛋等；c.户外活动：每天至少进行1小时户外活动，例如：跑步、打球等；d.保持良好姿势：保持坐姿端正，离屏幕适当距离；调整书本高度等。
3.培养正确的用眼姿势和习惯：a.示范正确的用眼姿势，如：看书时保持距离、坐姿端正等；b.开展眼保健操和眼睛放松操；c.组织学生讨论，分享每个人的视力保护方法和心得；d.制定个人计划：学生根据自己的实际情况，列出合理的用眼计划和保护视力的方法，并建议他们在家中分享给家长。
四、教学方法：1.讲授法：通过讲解、演示等方式详细介绍近视的原因和危害，并分析保护视力的基本方法；2.示范法：教师示范正确的用眼姿势和眼保健操，引导学生模仿；3.小组讨论：组织学生讨论视力保护方法和心得，鼓励他们分享个人计划。
五、教学评价：1.观察法：通过观察学生课堂上的表现，包括姿势是否正确、是否注意眼睛休息等；2.问答法：提问学生关于近视和保护视力的问题，评价他们对于课堂内容的理解；3.作品展示：要求学生根据个人计划制作相关素材，如海报、手抄报等，评价他们对视力保护的认识。
六、教学延伸：1.与家长合作：将学生的个人计划和保护方法分享给家长，鼓励他们监督和协助孩子的视力保护；2.开展主题活动：组织学生参与视力保护主题的竞赛、展览等，进一步加深对视力保护的认识。
幼儿园小班健康活动：倒霉的近视眼
幼儿园小班健康活动：倒霉的近视眼
活动目标
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备
1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》
2、提供做游戏用的眼罩。
3、“幼儿看电视时间”记录卡。
4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
活动过程
1．引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。
活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四：择时开展讨论活动：
设问：
1．你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习
时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？
2．以集体或分组的形式,开展操作实践活动。
编辑：ciyc。
小班预防近视眼教案范文（通用5篇）
小班预防近视眼教案小班预防近视眼教案范文（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班预防近视眼教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小班预防近视眼教案1一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
近视活动方案小班
近视活动方案小班随着现代社会的快节奏生活和电子产品的普及，近视成为了一个普遍存在的健康问题。
为了帮助学生预防和控制近视，学校特别开设了近视活动方案小班。
近视活动方案小班为那些已经出现近视问题或者有近视风险的学生提供了一个全面和系统的解决方案。
小班的活动包括眼保健操、眼球运动训练、视觉冥想等多种活动，旨在通过锻炼眼睛的肌肉和提高眼球活动灵活性来改善视力。
首先，眼保健操是小班活动的重要部分。
学生们每天都要进行一定时间的眼保健操，这些操包括眼球转动、眼睛按摩和眼皮拉伸等动作。
这些操可以促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳，提高视力。
其次，眼球运动训练也是小班活动的重要环节。
学生们通过追踪移动物体、眼球转动和眼球跳动等训练，来增强眼球的活动能力和协调性。
这些训练可以帮助学生更好地适应日常生活中的快速移动和变化，减少眼睛受到的压力，防止近视进一步恶化。
此外，小班还引入了视觉冥想的概念。
视觉冥想是一种通过集中注意力和放松心灵来提高视力的方法。
学生们在冥想时会闭上眼睛，想象自己的眼睛正在放松和愈合。
这种冥想可以帮助学生更好地调整自己的心理状态，减轻压力，提高视力。
最后，小班还鼓励学生养成良好的用眼习惯，如保持正确的用眼姿势、避免长时间盯着电子屏幕、适当休息眼睛等。
这些习惯的养成对于预防和控制近视至关重要。
近视活动方案小班的开设为学生们提供了一种全面和科学的预防和控制近视的方法。
通过眼保健操、眼球运动训练、视觉冥想等多种活动的结合，学生们可以改善眼睛的健康状况，提高视力，并且养成良好的用眼习惯。
希望通过这些活动，可以帮助更多的学生远离近视问题，拥有一个健康的视力。
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小班健康活动：倒霉的近视眼
小班健康活动：倒霉的近视眼
活动目标
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备
1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》
2、提供做游戏用的眼罩。
3、“幼儿看电视时间”记录卡。
4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
活动过程
1．引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。
活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四：择时开展讨论活动：。