芳香烃导学案
《芳香烃》优质课比赛导学案7
第二节芳香烃导学案
【学习目标】
1．掌握甲苯的化学性质
2. 学习科学探究的方法
3. 形成严谨的科学态度
【学习过程】
第一部分重温历史——了解科学探究的一般方法
活动一：回忆苯的化学性质，填写教材P37中思考与交流2
活动二：设计实验制取溴苯，并验证产物有HBr，证明该反应为取代反应【问题思考】1. 如何选择实验仪器并进行连接组装？
第二部分探寻未知——体验科学探究过程
活动三：预测甲苯的性质，并进行验证。
【问题思考】1. 你的预测依据是什么？
2. 通过预测你能否发现甲苯与苯的性质相比有哪些异同？
小结：
1.整理知识：甲苯具有哪些化学性质？
2.学会方法：甲苯性质的探究中用到了哪些方法？
第三部分
反馈
1．将甲苯与液溴混合,加入铁粉,其反应产物可能有()
①②③
④⑤⑥⑦
A.仅①②③
B.仅⑦
C.全部都有
D.仅④⑤⑥⑦
2．苯的同系物中，有的侧链能被高锰酸钾酸性溶液氧化，生成芳香酸，反应如下：
（1）现有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14，甲不能被高锰酸钾酸性溶液氧化为芳香酸，它的结构简式是；乙能被高锰酸
钾酸性溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香酸，则乙可能的结构有
种。
（2）有机物丙也是苯的同系物，分子式也是C10H14，它的苯环上的一溴代物只有一种，试写出丙所有可能的结构简式为。
芳香烃导学案2(高二化学)
学生姓名：班级：组别：2.1 芳香烃学习目标：1、了解苯及其同系物的结构和性质等知识2、简单了解芳香烃的来源及应用学习重点：苯及其同系物的化学性质学习过程：一、苯的结构和性质1、苯的结构------背诵课本37页上半部分文字内容。
2、苯的物理性质苯是色，带有气味的有的液体，密度比水3、苯的化学性质（1）取代反应①苯与溴的反应反应的化学方程式为：②苯的硝化反应苯与浓硫酸和浓硝酸的混合物共热至50℃——60℃反应的化学方程式为：（2）苯的加成反应在特定的条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为：（3）苯的氧化反应苯在空气中燃烧产生，说明苯的含碳量很高，燃烧的化学方程式为：；苯（填“能”或“不能”）使KmnO4酸性溶液褪色二、苯的同系物1、概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2、结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是饱和链烃基高二导学案编号： 9 编写人：王占华日期：3．通式：；物理性质与苯相似4、苯的同系物的同分异构现象书写苯的同系物的同分异构体时，苯环不变，变换取代基的位置及取代基碳链的长短。
例如C8H10对应的苯的同系物有4个同分异构体，分别为、、、5、苯的同系物的化学性质（1）氧化反应①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物（填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。
可利用此性质区分苯和苯的同系物。
其中甲苯被KMnO4酸性溶液氧化为。
②苯的同系物均能燃烧，现象是，反应的化学方程式为：（2）取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：。
三硝基甲苯的系统命名为，又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。
三、芳香烃的来源及应用1、芳香烃房子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2、来源：1845年至20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。
芳香烃导学案(精品)
【学习目标】1、了解苯的结构特征，掌握苯的主要化学性质。
2、了解芳香烃、苯的同系物的概念 ，了解甲苯的某些化学性质。
3、掌握苯与苯的同系物的相似性和鉴别方法【自主预习】1、芳香烃：分子里含有一个或多个________的化合物2、苯的分子结构：分子式_______ ；结构简式_______ 或_______ ；空间结构：分子中的6个碳原子和6个氢原子都在_______ 内，形成____________，碳碳键是介于__________ 和_________之间的________的化学键，键角为_______ 。
3、苯的物理性质 ：苯是 色，带有 气味的 体，密度比水 。
4、苯的化学性质：苯分子中特殊化学键决定了其化学性质的独特性：兼有 烃和 烃的性质，即能发生 反应和 反应。
5、苯的同系物：苯环上的氢原子被 取代后的产物。
通式： ；6、苯的同系物的结构特点：分子中只有 个苯环，侧链都是 。
7、甲苯与浓硝酸反应的方程式：。
三硝基甲苯的系统命名为 又叫（TNT ）， 溶于水，是一种烈性炸药。
8、芳香烃的来源： 和 。
【预习自测】1、下列关于苯的叙述正确的是( )A ．苯的分子式为C 6H 6，它不能使酸性KMnO 4溶液褪色，属于饱和烃B ．从苯的凯库勒式看，苯分子中含有碳碳双键，应属于烯烃C ．在催化剂作用下，苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应D ．苯分子为平面正六边形结构，6个碳原子之间的价键完全相同2、下列事实能说明苯是一种不饱和烃的是（ ）A 、苯不能使酸性KMnO 4溶液褪色B 、苯在一定条件下可与液溴发生取代反应。
C 、苯在一定条件下可与H 2发生加成反应D 、苯的核磁共振氢谱图中只有一种峰。
3、、、它们都有一个 ，侧链为 基，分子组成上相差一个或两个CH 2原子团，它们和苯是【合作探究】 探究一：你能区分芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物吗尝试用图像把这三者的关系表示出来。
Ⅰ、制备溴苯（如右图）：现象：1 向烧瓶中加入苯和液溴再加入铁屑后，反应迅速进行，溶液几乎“沸腾”，一段时间后反应停止。
《芳香烃》 导学案
《芳香烃》导学案一、学习目标1、了解芳香烃的概念和分类。
2、掌握苯的结构、性质和用途。
3、理解苯的同系物的概念和性质变化规律。
4、学会芳香烃的命名方法。
二、知识梳理（一）芳香烃的概念芳香烃是指分子中含有苯环结构的碳氢化合物。
具有芳香性，即不易发生加成和氧化反应，容易发生取代反应。
（二）苯的结构1、苯的分子式为 C₆H₆，是一种平面正六边形结构，分子中的 6 个碳原子和 6 个氢原子都在同一平面上。
2、苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键，键长相等，键能相同。
（三）苯的性质1、物理性质苯是一种无色、有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂，沸点较低，熔点为 55℃。
2、化学性质（1）取代反应①卤代反应：苯与液溴在 FeBr₃催化下发生取代反应，生成溴苯。
②硝化反应：苯与浓硝酸、浓硫酸在加热条件下发生取代反应，生成硝基苯。
（2）加成反应苯在一定条件下可以与氢气发生加成反应，生成环己烷。
（3）氧化反应苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，但可以燃烧，燃烧时产生明亮的火焰并伴有浓烟。
（四）苯的同系物1、概念苯的同系物是指苯环上的氢原子被烷基取代后的产物，其通式为CₙH₂ₙ₋₆（n≥6）。
2、性质（1）物理性质苯的同系物随着碳原子数的增加，沸点逐渐升高，密度逐渐增大。
（2）化学性质①取代反应苯的同系物在光照条件下，侧链上的氢原子可以被卤素原子取代。
②氧化反应苯的同系物能被酸性高锰酸钾溶液氧化，使酸性高锰酸钾溶液褪色。
（五）芳香烃的命名1、以苯为母体命名当苯环上连有一个取代基时，以苯为母体命名。
2、以取代基为母体命名当苯环上连有多个取代基时，根据取代基的相对位置和名称，以取代基为母体命名。
三、典型例题例 1：下列物质属于芳香烃的是（）A 甲烷B 乙烯C 苯D 乙醇解析：甲烷、乙烯属于烃，但不是芳香烃；乙醇不是烃。
苯是含有苯环结构的碳氢化合物，属于芳香烃。
答案选 C。
例 2：苯与浓硝酸、浓硫酸在加热条件下发生反应，生成硝基苯。
2.3芳香烃导学案高二化学人教版选择性必修3
芳香烃班级小组姓名_______一、学习目标【时间设置：1分钟】1.能书写苯的结构和概括苯的性质。
2.能概述苯的同系物的结构与性质的关系。
3.能说出芳香烃的来源及其应用。
4.掌握溴苯和硝基苯的制取的原理、装置及注意事项二、重点难点【时间设置：1分钟】重点：苯的结构和苯的性质及苯的同系物的结构与性质难点：溴苯和硝基苯的制取三、学法指导【时间设置：1分钟】1.独学，读课本37-39页，完成导学预习内容2.对子组学，小组讨论四、导学过程㈠导学预习【时间设置：10分钟】一、苯的结构与性质(1) 物理性质(2)化学性质注：(1)苯与卤素水溶液(如溴水)不发生加成反应，但能使溴水褪色，原因是苯萃取了溴水中的溴。
(2)苯与纯卤素一般只发生一取代反应，如苯与溴只生成溴苯，不生成二溴苯等。
二、苯的同系物二、苯的同系物(1)苯的同系物是苯环上的氢原子被_________取代后的产物。
(2)分子中只有一个_________ ，侧链都是_________ 。
(3)通式为___________(n≥7)。
苯的同系物与苯的化学性质相似，但由于苯环和烷基的相互影响，使苯的同系物的化学性质与苯和烷烃又有些不同。
(1)氧化反应①苯的同系物大多数能被___________________氧化而使其褪色。
②均能燃烧，燃烧的通式：__________________________________________(2)取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下反应生成三硝基甲苯的化学方程式：颜色状态密度熔沸点溶解性毒性_____色液体比水_____较低_____溶于水______名称结构简式甲苯乙苯__________________________________________。
(3)加成反应甲苯与氢气反应的化学方程式：___________________________________________。
三、芳香烃的来源及其应用芳香烃⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧定义：分子里含有一个或多个_______的烃应用：___________等可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等来源⎩⎪⎨⎪⎧煤的_______石油的____________㈡ 互动学习：【时间设置：7分钟】第一步： 对子组讨论，在独立思考过程中，有疑问的问题并进行订正。
芳香烃(第一课时)导学案
庆阳第六中学高二化学导学案第二学习时间新知学习（不议不讲）约20分钟（重点难点探究，小组合作交流展示质疑）学法指导阅读资料要点一《溴苯和硝基苯的制取实验》完成探究2：（★★★★）自评 组内评价 师评学习主题（内容） 芳香烃（1、2、3课时）编写人 刘永乐 校对人 侯永峰 审核人吴永厚学习目标 1.能说出苯的组成和结构特征；能运用苯及其同系物的化学性质解决问题；2.通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应，认识基团之间的相互影响。
考纲要求1．掌握苯、甲苯的结构、性质，以及基团之间的相互影响。
2．掌握各类烃之间的鉴别、分离和提纯方法。
3．掌握有机物烃燃烧的有关规律和计算以及常見的确定有机化合物的分子式的方法。
第一课时 苯的结构和性质课前小组交流复习 什么叫烃? 什么叫脂肪烃? 什么叫同系物？第一学习时间 新知预习（不看不讲） 约10分钟（课堂自主预习交流）学法指导阅读教材选修五第37页，独立完成下列问题：（★★★识记）1.苯的结构（1）分子式 结构简式（2）空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成 ， 键角 为120°，碳碳键长完全 ，介于 和 之间。
2.苯的物理性质苯是 色，带有 气味的有 的液体，密度比水3.苯的化学性质（阅读必修二教材69---71页或者查阅工具书完成下列内容并记忆。
）苯化学反应特点：易取代，难加成，易燃烧，难氧化（不能使酸性KMnO 4溶液褪色）。
（1）取代反应＋ Br 2＋ HO －NO 2（2）加成反应 +3 H 2催化剂（3）氧化反应：因苯的含碳量高（与C 2H 2相同），故苯在空气中燃烧，火焰明亮，并带浓烈的黑烟；因苯的分子结构比较稳定，故苯 使酸性KMnO 4溶液褪色（区别于烯烃及炔烃）。
苯燃烧反应方程式： C 6H 6＋ O 250～60℃探究1、乙烷、乙烯、乙炔、苯在相同条件下燃烧，现象有什么特点？探究2、关于苯与溴的取代反应问题：（图1）①实验原理： ②溴是 ,不是溴水,因为苯与溴水只萃取,不反应。
高中化学选修5-导学案-第二节芳香烃
第二节芳香烃第一课时芳香烃【明确学习目标】1.掌握苯的结构特和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制法；2.掌握苯的同系物的结构和性质的关系，了解芳香烃的来源及其应用。
课前预习案【知识回顾】1.苯的分子式是，结构简式是；平面结构，分子中6个碳原子和6个氢原子；6个碳碳键键，是一种介于之间的特殊化学键。
2．苯是色、有气味的有液体，沸点，苯的密度比水，溶于水，很好的。
【新课预习】阅读教材P26---31，思考下列问题1.证明苯的分子结构不存在碳碳间单、双键交替的方法有哪些？2.溴苯、硝基苯的实验室制取的装置，应该注意哪些事项？3．哪些事实说明苯的同系物中，苯环和侧链之间发生了相互影响？4.苯及其同系物的区分可以用什么方法？【预习中的疑难问题】课堂探究案一、【合作探究1】苯的同系物的物理性质⑴概念：苯环上的________被__________的产物。
如甲苯(C7H8)、二甲苯(C8H10)等，苯的同系物的通式为________________。
⑵物理性质：①碳原子数较小的，在常温常压下是无色、有特殊气味的液体，密度小于水，不溶于水，易溶于有机溶剂相同；②碳原子数增多，熔沸点、密度增大；③含相同碳原子数的同分异构体，侧链越短，在苯环上分布越分散，熔沸点越低。
例1.已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下所示的烃，下列说法中正确的是( )A．分子中至少有9个碳原子处于同一平面内B．分子中至少有10个碳原子处于同一平面内C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面内D．该烃属于苯的同系物二、【合作探究2】苯及其同系物的化学性质1.氧化反应①均能燃烧，燃烧的化学方程式通式为现象：。
②苯使酸性高锰酸钾溶液褪色，苯的同系物大多数能使其。
（注：与苯环直接相连的碳原子上有氢原子才能被氧化为羧基，没有的不能被氧化。
）(R，R′表示烷基或氢原子)例2．(1)现有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14。
甲不能被高锰酸钾酸性溶液氧化为芳香酸，它的结构简式是________；乙能被高锰酸钾酸性溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香酸，则乙可能的结构有________种。
芳香烃 导学案
芳香烃班级姓名【学习目标】1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。
2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。
【知识回顾】1．苯是____色、有________味的液体，把苯倒入盛有少量碘水的试管中，振荡，静置，发现________________________________________，说明苯的密度比水____，而且_____溶于水。
加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现______________，说明苯是良好的____________。
将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发现前者__________，后者___________。
2．苯的分子式是________，结构简式是___________，其分子结构特点：(1)苯分子为_________________结构；(2)分子中6个碳原子和6个氢原子____________；(3)6个碳碳键_______相同，是一种介于_____________________之间的特殊________键。
3．苯易发生_______反应，能发生______反应，难被______，其化学性质不同于烷烃和烯烃。
(1)苯_____使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中____燃烧，燃烧时现象______________________，燃烧的化学方程式为_______________________________________.(2)①苯与溴水______反应，在催化剂作用下能与液溴发生反应，反应类型_____________反应方程式为_______________________________________________________________②苯与浓硝酸反应的反应类型_________，化学方程式为_________________________________(3)一定条件下，苯能与H2发生______反应，化学方程式为__________________________________【学习新知】一、实验室制取溴苯(1)实验装置如图所示。
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芳香烃班级姓名【学习目标】1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。
2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。
【知识回顾】1．苯是____色、有________味的液体，把苯倒入盛有少量碘水的试管中，振荡，静置，发现________________________________________，说明苯的密度比水____，而且_____溶于水。
加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现______________，说明苯是良好的____________。
将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发现前者__________，后者___________。
2．苯的分子式是________，结构简式是___________，其分子结构特点：(1)苯分子为_________________结构；(2)分子中6个碳原子和6个氢原子____________；(3)6个碳碳键_______相同，是一种介于_____________________之间的特殊________键。
3．苯易发生_______反应，能发生______反应，难被______，其化学性质不同于烷烃和烯烃。
(1)苯_____使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中____燃烧，燃烧时现象______________________，燃烧的化学方程式为_______________________________________.(2)①苯与溴水______反应，在催化剂作用下能与液溴发生反应，反应类型_____________反应方程式为_______________________________________________________________②苯与浓硝酸反应的反应类型_________，化学方程式为_________________________________(3)一定条件下，苯能与H2发生______反应，化学方程式为__________________________________【学习新知】一、实验室制取溴苯(1)实验装置如图所示。
装置中的导管具有___________________作用。
(2)将____和少量_____放入烧瓶中，同时加入少量______作催化剂，用带导管的塞子塞紧。
观察实验现象：①常温下，整个烧瓶内充满____________气体，在导管口有_________；②反应完毕后，向锥形瓶中滴加_________溶液，有_____________生成；③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有_________________生成。
二、实验室制备硝基苯实验装置如下图所示，主要步骤如下：①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸形成的混合酸，加入反应器中。
②向室温下的混合酸中逐滴加入一定质量的苯，充分振荡，混合均匀。
③在50～60 ℃下发生反应，直至反应结束。
④除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。
⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得到纯硝基苯。
填写下列空白：(1)配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸形成的混合酸时，操作注意事项是___________________________________________________。
(2)步骤③中，为了使反应在50～60 ℃下进行，常用的方法是______________。
(3)步骤④中洗涤和分离粗硝基苯应使用的仪器是____________________________________。
(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是____________________________________。
(5)纯硝基苯是无色、密度比水________(填“小”或“大”)、具有________味的油状液体。
三、苯的同系物、芳香烃及其来源1．苯的同系物的组成和结构特点(1)苯的同系物是苯环上的氢原子被_____取代后的产物，其分子中只有一个____，侧链都是_____，通式为_____________。
(2)分子式C8H10对应的苯的同系物有____种同分异构体，分别为__________________________。
2．苯的同系物的化学性质(1)氧化反应①甲苯、二甲苯等苯的同系物_______被酸性KMnO4溶液氧化，实质是_____________________.②苯的同系物均能燃烧，现象________________，其燃烧的化学方程式的通式为______________________________________________________。
(2)取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下反应生成三硝基甲苯，化学方程式为三硝基甲苯的系统命名为_____________，又叫TNT，是一种淡黄色针状晶体，不溶于水。
它是一种烈性炸药，广泛用于国防、开矿、筑路等。
(3)加成反应甲苯与氢气加成的化学方程式__________________________________________3．芳香烃及其来源(1)芳香烃是分子里含有一个或多个_________的烃。
(2)1845年至20世纪40年代，_________是芳香烃的主要来源。
20世纪40年代以后，通过石油化学工业中的____________等工艺获得芳香烃。
【教学后记】：日期：/【巩固检测】1．下列物质中为芳香烃的是______________。
2．下列说法中，正确的是()A．芳香烃的分子通式是C n H2n－6(n≥6，且n为正整数)B．苯的同系物是分子中仅含有一个苯环的所有烃类化合物C．苯和甲苯都不能使酸性KMnO4溶液褪色D．苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应3．下列有关芳香烃的说法中，正确的是()A．苯是结构最简单的芳香烃B．芳香烃的通式是C n H2n－6(n≥6)C．含有苯环的有机化合物一定属于芳香烃D．芳香烃就是苯和苯的同系物4．与链烃相比，苯的化学性质的主要特征是()A．难氧化、难取代、难加成B．易氧化、易取代、易加成C．难氧化、易取代、难加成D．易氧化、易取代、难加成5．以下物质：(1)甲烷(2)苯(3)聚乙烯(4)聚乙炔(5)2-丁炔(6)环己烷(7)邻二甲苯(8)苯乙烯，既能使酸性KMnO4溶液褪色，又能使溴水因发生化学反应而褪色的是()A．(3)(4)(5)(8) B．(4)(5)(7)(8) C．(4)(5)(8) D．(3)(4)(5)(7)(8) 6．下列说法不正确的是()A．在有机物中碳原子与其他原子最多形成4个共价键B．用溴水既可以鉴别甲烷和乙烯，也可以除去甲烷中的乙烯C．煤中含有大量的苯、甲苯、二甲苯等有机物，可以通过干馏的方法将其提纯出来D．用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别己烷和甲苯7．下列说法正确的是()A．石油的催化重整和煤的干馏均可以得到芳香烃，说明石油和煤中含有芳香烃B．石油裂解的目的主要是为了得到更多的汽油C．石油分馏得到的产物可用来萃取溴水中的溴D．石油裂化主要得到的是乙烯、丙烯等8．下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是()A．甲苯通过硝化反应生成三硝基甲苯B．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C．甲苯燃烧时产生很浓的黑烟D．1 mol甲苯与3 mol氢气发生加成反应9．下列分子中所有碳原子不一定在同一平面上的是()A．2-丁烯B．甲苯C．1-丁烯D．10．实验室用溴和苯在FeBr3催化下制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作提纯：(1)蒸馏；(2)水洗；(3)用干燥剂干燥；(4)用10%的NaOH溶液洗涤。
正确的操作顺序是()A．(1)(2)(3)(4) B．(4)(2)(3)(1) C．(4)(1)(2)(3) D．(2)(4)(2)(3)(1) 11．某化学课外小组用下图装置制取溴苯。
先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)中。
(1)写出A中反应的化学方程式：___________________________。
(2)观察到A中的现象是___________________________________。
(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是__________________，写出有关反应的化学方程式：________________________________________________。
(4)C中盛放CCl4的作用是_____________________________。
(5)要证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。
另一种验证的方法是向试管D中加入__________________，现象是________________________________。
12．烷基取代苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成。
但若烷基R中直接与苯环连接的碳原子上没有C—H键，则不容易被氧化得到，现有分子式是C11H16的一烷基取代苯，已知它可以被氧化的异构体有7种，其中的两种是：请写出其他五种的结构简式。
13．1.06 g某有机化合物A完全燃烧后，得到1.79 L CO2气体(标准状况)和0.90 g H2O，该有机化合物对空气的相对密度是3.66。
(1)求该有机物的相对分子质量(保留三位有效数字)；(2)求该有机物的分子式；(3)根据下述实验现象及结论，确定该有机物的结构。
①它不能与溴发生反应，②它能使酸性KMnO4溶液褪色，③它能发生硝化反应，当引入1个硝基时，只能得到1种硝基化合物。