【VIP专享】2013级文化创设专业方向培养方案新稿
学生文化艺术培养方案
学生文化艺术培养方案近年来，随着社会经济的发展和文化交流的增多，学生文化艺术培养日益受到重视。
学校、家庭和社会都有责任培养学生的文化艺术素养，以帮助他们发展多元化的兴趣爱好和综合素质。
本文将探讨学生文化艺术培养的重要性，分析现有的培养方案，并提出一些改进和完善的措施。
一、重要性艺术在学生的成长和发展中起着重要的作用。
首先，艺术可以培养学生的审美能力和创造力。
通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，学生可以培养自己的审美意识，提高对美的欣赏和评价能力。
同时，艺术还鼓励学生勇于创新和表达自己的想法，培养他们的创造力和独立思考能力。
其次，艺术可以提升学生的情绪管理和人际交往能力。
通过参与艺术活动，学生可以找到自己的情感宣泄途径，减轻学业压力和情绪困扰。
另外，艺术培养了学生的合作精神和团队意识，通过与他人合作展演、创作等活动，可以提高他们的沟通、交流和协作能力。
最后，艺术可以传承和弘扬优秀的文化传统。
艺术是各个民族、各个时期的文化产物，通过学习和欣赏艺术作品，学生可以了解和感受各个文化的独特之处，培养对传统文化的热爱和认同感。
二、现有的培养方案目前，学校和社会已经提供了一系列的文化艺术培养方案。
在学校方面，课程设置中已经包含了一些艺术类选修课，如音乐、美术和舞蹈等。
学校还组织了各种艺术活动，如文艺演出、艺术展览等，让学生有机会参与到其中。
在社会方面，许多大型艺术机构和文化中心开办了针对学生的艺术培训班，如绘画培训、音乐学院等，可以满足学生发展艺术兴趣的需求。
此外，社会还有一些艺术团体和协会，组织了各类比赛和展览，为学生提供了展示自我的平台。
然而，现有的培养方案仍然存在一些问题。
首先，课程设置上存在一定的局限性和单一性，很难满足学生多元化的需求和兴趣。
其次，培训班的费用相对较高，一些家庭经济条件较差的学生很难参与其中。
最后，艺术活动的参与度和影响力仍然有待提高，一些学生缺乏艺术活动参与的机会和动力。
三、改进和完善措施为了更好地培养学生的文化艺术素养，我们可以采取以下改进和完善的措施。
2013级文化创设专业方向培养方案新稿
汉语言文学专业（文化创意与设计）人才培养方案专业代码： 050101 学科门类：文学一、培养目标培养具有坚实的文史基础和广阔的视野、系统的文化创意与设计知识和能力，能在文化部门、新闻广告部门、广告公司等企事业单位从事文化策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划的高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习文化产业、策划创意、艺术设计、文学等方面的基本理论和知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：第一、具有正确的人生观、价值观。
具备爱国敬业、勤奋踏实、文明诚信、吃苦耐劳、团结协作等良好品行和忠于职守的工作责任感。
第二、掌握从事文化工作所应具备的中外文学、科技、政治、文化史知识和自然科学基本理论知识，具有良好的人文素养和广阔的视野；掌握系统的文化创意和设计基本理论和基本技能，并侧重掌握广告创意与策划的基本理论和基本技能，具有较强的广告策划、创意和设计制作、广告产业经营管理等能力。
第三、了解本专业领域的政策法规、行业规范、国际惯例，以及其他相关知识和动态，适应社会发展的需求；具有良好的素质，能根据社会需要和时代发展，不断拓展专业领域、发展能力。
第四、具有较强的语言文字表达能力，能熟练地运用现代信息技术；熟练掌握英语，有较强的阅读、笔译能力，一般的会话和写作能力。
第五、具有基本的体育、军事理论知识，具有健康的体魄、良好的心理素质。
三、学制与学位标准学制：四年修业年限：三至八年授予学位：文学学士四、主干学科汉语言文学五、主要课程文化创意学概论、传播学概论、、广告学概论、平面广告设计、多媒体广告设计、广告文案写作、广告媒介策划、广告策划与创意、品牌战略与管理、企业形象设计、广告经营与管理、广告市场调查与效果评估等。
六、课程体系的设置及分配七、课程设置及教学进程计划表七、课程设置及教学进程计划表（续3）学分标准以《盐城工学院学生素质拓展学分认定办法（试行）》为准。
七、课程设置及教学进程计划表（续3）八、辅修专业教学计划。
2013级人才培养方案
2013级XX专业人才培养方案
一、【专业名称】
物联网应用技术（专业代码：590129）
二、【招生对象】
普高生、三校生（中职、中专、技校）
三、【学制】
三年
四、【培养目标与人才规格】
培养面向物联网及相关企业，从事物联网工程项目的规划，施工管理；物联网设备安装、调试和维护；物联网项目售后服务、维护和管理；从事物联网智能终端设备的生产制造与辅助设计，具有良好职业道德、可持续发展能力的高素质技术、技能人才。
二、就业面向
1、物联网工程项目的规划，管理人员
2、物联网设备安装、调试和维护人员
3、物联网项目售后服务、维护和管理人员
4、物联网智能终端设备的制造与辅助设计人员
五、【岗位—职业资格证书】
六、【岗位—典型工作任务—能力—课程】
七、【课程结构】
八、【学时学分】
九、【毕业要求】
三年制学生须修完本方案规定的必修课程及一定数量的选修课程，至少获得138学分及本方案规定必须获得的职业资格证书方能毕业。
十、【附件】
附件1：2013级物联网应用技术专业学期进程表
附件2：2013级物联网应用技术专业教学进程表
附件3：2013级物联网应用技术专业实训设置表。
学校育人文化建设行动计划实施方案范文
学校育人文化建设行动计划实施方案范文一、目标定位咱们得明确目标，这就像航海中的灯塔，指引着咱们前进的方向。
我们的目标是打造一个具有鲜明特色、充满活力的育人文化氛围，让学生在这里不仅学到知识，更能得到全面发展。
1.1确立育人文化核心价值：以社会主义核心价值观为指导，融入学校特色，形成独特的育人文化理念。
1.2建立健全育人机制：通过课程、活动、环境等多方面，构建全方位育人体系。
二、具体措施就是具体的操作步骤了，这些措施就像楼梯，咱们一步步走，才能到达目标的高峰。
2.1课程建设2.1.1优化课程设置：结合学校特色，增加育人文化相关课程，如传统文化、心理健康等。
2.1.2创新教学方法：采用线上线下相结合、理论与实践相结合的方式，提高育人效果。
2.2活动开展2.2.1举办育人主题活动：定期举办以育人文化为主题的活动，如读书节、心理健康周等。
2.2.2加强社会实践：鼓励学生参与志愿服务、社区共建等社会实践活动，提升育人实效。
2.3环境优化2.3.1营造良好校园氛围：通过美化校园环境、悬挂育人文化标语等，营造浓厚的育人文化氛围。
2.3.2建立健全激励机制：设立育人文化奖学金、优秀育人成果奖等，激励师生积极参与。
三、实施步骤有了措施，咱们还得知道怎么一步步实施，这就像做饭，得讲究火候和顺序。
3.1调查研究阶段3.1.1对学校育人文化现状进行调研，了解存在的问题和不足。
3.1.2召集相关人员，对调研结果进行分析，明确改进方向。
3.2制定方案阶段3.2.1根据调研结果，制定具体的育人文化建设方案。
3.2.2召开会议，对方案进行讨论和修改，确保方案的科学性和可行性。
3.3实施阶段3.3.1将方案分解为若干个子项目，明确责任人和完成时间。
3.3.2对实施过程进行跟踪管理，及时调整方案，确保实施效果。
3.4.2对方案进行修订，为下一轮育人文化建设提供借鉴。
四、保障措施咱们得确保这个方案能够顺利进行，这就需要一系列的保障措施。
学校创意设计与实践能力培养方案
学校创意设计与实践能力培养方案1、背景介绍作为一名学生，在当今竞争激烈的社会中，良好的创意设计能力和实践能力成为发展的关键。
因此，学校需要制定一套科学有效的培养方案，以帮助学生培养和提升创意设计与实践能力。
2、培养目标创意设计与实践能力培养方案的目标应该明确而具体，旨在培养学生的想象力、创造力、沟通能力和实践操作能力。
同时，还应注重培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
3、学科课程设置学校可以在艺术设计等相关学科中设置创意设计与实践课程。
这些课程应覆盖基础理论知识、技能操作和实践案例等方面的内容，以满足学生的不同学习需求。
4、实践活动安排除了课堂教学，学校还应该组织创意设计与实践活动，如参观艺术展览、户外写生、创意工坊等。
通过参与这些活动，学生可以亲身感受和体验到创意设计与实践的魅力。
5、作品展示与评价学校应该建立一套评价体系，对学生的作品进行展示和评价。
评价可以包括学生作品的创新性、实用性、美学性等方面，以及学生在项目中展现的团队协作能力和解决问题的能力。
6、导师指导与辅导学校可以邀请专业的创意设计师作为导师，为学生提供指导和辅导。
导师可以帮助学生发掘自身的创意潜力，提供专业的指导和建议，使学生的创意设计和实践能力得到进一步提升。
7、学生社团组织学校可以鼓励学生自发组织创意设计社团，提供一个交流学习的平台。
社团可以组织各类活动，如讲座、研讨会、比赛等，以促进学生之间的交流与合作。
8、国内外交流合作学校可以积极与国内外知名学府或机构合作，开展创意设计与实践的交流项目。
通过与国内外优秀的师生交流，学生可以拓宽视野，借鉴先进的教学与管理经验。
9、实习与实训机会学校可以与相关行业或企业合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实际的工作经验，学生可以将理论知识与实践操作相结合，提升自己的技能水平和专业素养。
10、资源投入与保障为了有效实施创意设计与实践能力的培养方案，学校需要投入足够的资源，包括经费、设备、场地等。
校园文化建设实施方案参考范本
校园文化建设实施方案参考范本校园文化建设是学校发展的重要组成部分，对于培养学生全面发展、素质教育具有重要意义。
在校园文化建设中，应注重传统文化和现代文化相结合，使学生在尊重传统文化的基础上也能够适应现代社会的发展需求。
一、开展文化主题活动学校可以组织各类文化主题的活动，如文化节、文艺晚会、书法比赛等，通过举办这些活动，可以增进学生对文化的了解和热爱，培养学生的文化素养。
二、丰富文化课程学校应该设置多样化的文化课程，引导学生主动学习文化知识，培养学生对文化的兴趣和热爱，提高学生的综合素质。
三、加强校园文化氛围建设学校可以创设文化氛围浓厚的环境，如设置文化长廊、文化角、文化墙等，让学生在校园中处处感受到浓厚的文化氛围。
四、发展文化特色活动学校可以发展一些具有校园文化特色的活动，如传统文化体验、校园文化展览等，通过这些活动凝聚师生之间的情感，增强学校文化的凝聚力。
五、弘扬文化精神学校应该弘扬文化精神，如尊师重道、勤俭节约、团结友爱等传统文化价值观，使学生内化这些价值观，成为合格的文化传承者。
六、开设文化辅导课程学校可以开设文化辅导课程，引导学生了解传统文化，树立正确的文化观念，增强文化自信，提高文化修养。
七、建设校园文化交流平台学校可以建设校园文化交流平台，如文化论坛、文化沙龙等，让师生之间可以进行文化交流互动，增进彼此之间的了解和沟通。
八、注重校园文化建设与学生实际生活结合学校在开展校园文化建设时，应该注重与学生实际生活相结合，使文化建设成果融入到学生的日常生活中，变成学生实际生活中的一部分。
校园文化建设是学校发展的重要组成部分，通过以上实施方案，可以向学生成果带来全方位的文化教育，培养学生成为具有文化素养和综合素质的新时代青年人。
艺传学院2013级培养方案
数字媒体艺术专业2013级本科人才培养方案一、专业简介数字媒体艺术主要服务于网络、移动信息产业、数字娱乐产品及文化创意产业等新兴产业。
北京工商大学是国内首批开办数字内容学院的高校之一，本专业前身为2005年设立的艺术设计专业数字娱乐方向，2009年成立数字媒体艺术专业。
本专业现有专任教师12人，分别毕业于清华大学、北京大学、中国传媒大学、北京电影学院等著名高校，其中副教授1人、讲师11人，具有博士学位者或在读博士3人、硕士9人。
本专业以网页设计、移动交互设计、游戏设计、动漫设计及影视后期技术为培养特色，教师团队理论功底扎实，实践经验丰富，能够把业界最新的信息引入到教学当中来，指导学生参加国内外视频、动漫与交互设计等各类创意设计大赛并屡获佳绩。
本专业的教学条件良好，拥有专业的动作捕捉系统、录音棚、摄影棚和演播室和先进的高标清后期剪辑设备，以及动画工作室等，为专业教学和实践操作的开展提供了充分的保障。
二、培养目标本专业以品牌传播为特色，培养德智体美全面发展，具有数字媒体艺术创意能力、表现能力和推广能力的专业设计人才。
学生毕业后可从事网络、游戏或其他数字艺术领域的相关工作，或继续深造，在国内外攻读硕士、硕博连读学位。
（一）培养要求学生经过本专业学习获得以下知识和能力：1．具备全面的数字艺术领域的理论知识，具备独立思考与和较强的自学能力；2．熟练掌握计算机辅助设计的专业知识，具备较强的设计软件操作能力；3．熟练掌握品牌传播的知识，具备运用数字平台为客户设计品牌形象的能力。
（二）培养路径本专业依托北京工商大学商科优势，遵循“跨学科、多技能、实用型和市场化”的人才培养理念，深化“重基础、重技能、重实践”的数字媒体艺术特色人才培养模式改革与创新，打造“市场化、多技能、实用性”的人才培养路径。
1．以兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才和社会需要的复合型专业人才为主要培养目标。
2．实现理论与实践相结合，教师与学生通过互动的方式进行教学活动。
2013本科培养方案
2013级音乐表演专业（空乘本科方向）培养方案一、培养目标本专业主要培养适应现代航空运输需要、德智体全面发展的、具备民用航空运输领域运营与管理等方面的基本知识，并具有较高的民航飞机客舱服务技能、要客服务技能、地面服务保障的综合型高素质人才。
本专业在夯实基本知识和技能的基础上既注重外语、计算机、艺术素养等通用能力的培养，又注重航空服务、民航运输管理等专业能力的培养，使之成为具有较高文化素养、专业服务技能和更强适应能力的高层次服务、管理人才。
二、培养规格和知识、能力、素质结构要求（一）培养规格本专业培养学生，毕业后基本成为“航空服务”专业的高等服务人才，多数人可达到乘务持证上岗标准。
少部分人经过短期转型培训后可适应机场地面服务、安检服务和航运服务等相适应岗位的工作。
1、航空服务：空中乘务员、航空客运员、票务员、货运及机场服务员。
2、安检服务：机场安检、轨道交通安检人员。
3、航运服务：民航旅客运输、民航货物运输人员。
（二）知识、能力、素质结构要求1、知识结构(1)了解民航基本情况，掌握民航客运服务、货运服务及行李运输、空港及候机楼客运服务的基本常识和服务程序。
(2)掌握现代航空服务及旅游管理的基本知识。
(3)掌握必须的旅游历史、地理、文学知识。
(4)掌握旅游职业道德规范和礼貌礼仪常识。
(5)了解客舱服务心理学的基本知识。
(6)了解航空服务专业应必备的专业技能和相关知识。
(7)掌握计算机操作以及文字编辑与处理的基本知识。
(8)掌握行业有关法规及国际规范。
2、能力结构(1)具有航空旅客运输、货物运输服务岗位应有的英语听、说、读、写能力和计算机应用能力。
(2)具有在本岗位工作中运用相关法律的能力。
(3)具有空港事务处理、客票销售中的定座和其他处理能力。
(4)具有从事航空地面服务的基本技能，具有良好的服务意识和较强的应变能力，初步具有空港紧急情况处置能力。
(5)具有在服务业中较规范的人际交往和公关能力。
(6)具有人际交往、团队合作能力。
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专业代码： 050101
一、培养目标 培养具有坚实的文史基础和广阔的视野、系统的文化创意与设计知识和能力，能在文 化部门、新闻广告部门、广告公司等企事业单位从事文化策划创意和设计制作、广告经营 管理、市场营销策划的高级专门人才。
二、培养要求 本专业学生主要学习文化产业、策划创意、艺术设计、文学等方面的基本理论和知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 第一、具有正确的人生观、价值观。具备爱国敬业、勤奋踏实、文明诚信、吃苦耐劳、 团结协作等良好品行和忠于职守的工作责任感。 第二、掌握从事文化工作所应具备的中外文学、科技、政治、文化史知识和自然科学 基本理论知识，具有良好的人文素养和广阔的视野；掌握系统的文化创意和设计基本理论 和基本技能，并侧重掌握广告创意与策划的基本理论和基本技能，具有较强的广告策划、 创意和设计制作、广告产业经营管理等能力。 第三、了解本专业领域的政策法规、行业规范、国际惯例，以及其他相关知识和动态， 适应社会发展的需求；具有良好的素质，能根据社会需要和时代发展，不断拓展专业领域、 发展能力。 第四、具有较强的语言文字表达能力，能熟练地运用现代信息技术；熟练掌握英语， 有较强的阅读、笔译能力，一般的会话和写作能力。 第五、具有基本的体育、军事理论知识，具有健康的体魄、良好的心理素质。
三、学制与学位
标准学制：四年 修业年限：三至八年 授予学位：文学学士
四、主干学科 汉语言文学
五、主要课程 文化创意学概论、传播学概论、、广告学概论、平面广告设计、多媒体广告设计、广告 文案写作、广告媒介策划、广告策划与创意、品牌战略与管理、企业形象设计、广告经营 与管理、广告市场调查与效果评估等。
六、课程体系的设置及分配
讲授
480
学时
实验与 实践 24 80
80
小计
808 32.9 488 19.9
544
480 19.5
占总学时 的比例 （%）
22.2
素质与能力拓展模块
集中实践模块
最低毕业学分：182
小计
9
32
169.5 12.5
1.5 4.9 0.8 112
17.6
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课程模块
通识课程模块 专业基础课程
专业模块 专业课程
专业选修课程 30
理论
44 25.5
29
学分
实验 与实 践
1 5
学科门类：文学
占总学分的比 例（%）
理论
实验与
实践
24.2 0.5 784 14.0 2.8 4085 15ຫໍສະໝຸດ 9 2.8 46416.5
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