利用轴对称性质求几何最值 (1)
轴对称最值问题(线段和最小)(北师版)(含答案) (1)

学生做题前请先回答以下问题问题1:解决几何最值问题的理论依据有哪些?问题2:解决几何最值问题的主要方法是______,通过变化过程中_____________的分析,利用_______________________等手段把所求量进行转化,构造出符合几何最值问题理论依据的___________进而解决问题.轴对称最值问题(线段和最小)(北师版)一、单选题(共7道,每道14分)1.在平面直角坐标系中,点M的坐标是(4,3),点N的坐标是(1,-2),点P是y轴上一动点,若使PM+PN最小,则点P的坐标是( )A.(0,0)B.(0,1)C.(0,-1)D.(-1,0)答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题2.如图,正方形ABCD的边长为8,点E,F分别在AB,BC上,AE=3,CF=1,P是对角线AC 上的动点,则PE+PF的最小值是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题3.如图,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=OB=8,C是OB的中点,D是AB边上一动点,则DC+OD的最小值是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题4.如图,等边三角形ABC的边长为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AC边上一点.且AE=2,则EM+CM的最小值为( )A. B.4 C. D.答案:A解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题5.如图,在平面直角坐标系中,Rt△OAB的直角顶点A在x轴的负半轴上,顶点B的坐标为,点C的坐标为(-1,0),点P为斜边OB上的一个动点,则PA+PC的最小值为( )A. B.C. D.答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题6.如图,∠AOB=30°,∠AOB内有一定点P,且OP=10.在OA上找一点Q,OB上找一点R,使得△PQR周长最小,则此时△PQR的周长为( )A.10B.C.20D.答案:A解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题7.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC,CD上分别找一点M,N,使得△AMN周长最小,则此时∠AMN+∠ANM=( )A.130°B.120°C.110°D.100°答案:B解题思路:试题难度:三颗星知识点:轴对称最值问题学生做题后建议通过以下问题总结反思问题1:解决几何最值问题的理论依据有哪些?问题2:解决几何最值问题的主要方法是______,通过变化过程中____________的分析,利用_______________________等手段把所求量进行转化,构造出符合几何最值问题理论依据的___________进而解决问题.问题3:在平面直角坐标系中,点M的坐标是(4,3),点N的坐标是(1,-2),点P是y 轴上一动点,若使PM+PN最小,则点P的坐标是( )A.(0,0)B.(0,1)C.(0,-1)D.(-1,0)本题的特征是什么?目标是什么?如何操作?。
巧用圆转化轴对称中的最值问题

2022年5月下半月㊀备考指南㊀㊀㊀㊀巧用圆转化轴对称中的最值问题◉广州市真光中学㊀苏国东㊀㊀摘要:轴对称中的最值问题常出现在动态几何压轴题中,其中一类最值问题可通过构造辅助圆,转化为圆上一点到圆外一点或一直线的距离最值问题进行解决.关键词:圆;转化;轴对称;最值问题1引言轴对称背景下的几何动点最值问题,是初中数学的重难点问题,常见于压轴题,对学生的直观想象㊁数学建模㊁推理运算能力和素养有较高要求.其中一类最值可通过巧妙构造辅助圆,转化为与圆有关的距离最值,从而解决问题.2转化为圆上一点到圆外一点的距离最值结论:设圆的半径为r ,圆心O 到圆外一点A 的距离为d ,则圆上任意一点P 到点A 的最大距离为d +r ,最小距离为d -r.图1如图1,分别连接O ,A ,P ,由三角形三边关系可知,P A ɤP O +O A =P 1O +O A =P 1A ,P A ȡO A -O P =O A -O P 2=P 2A .所以当点P 在P 1的位置,即点O 在线段P A 上时,P A 取得最大值d +r ,当点P 在P 2的位置,即点P 在线段O A 上时,P A 取得最小值d -r .利用这一结论,往往可以快速地解决关于圆上动点的最值问题,做到化动为静,转为定量计算.在部分压轴题中,圆是被隐藏起来的,当题意中出现定点㊁定长等相关信息时,往往可考虑构造辅助圆解题.特别地,在特定的轴对称背景下,对称前后的对应线段长度相等且共顶点,也就具备了构造辅助圆的条件.图2例1㊀如图2,矩形A B C D 中,A B =3,B C =4,点P 是边A D 上一动点,将әA B P 沿B P 折叠后得әB P M ,求点D 到点M 的最短距离.解析:因为将әA B P 沿B P 折叠后得到әB P M ,由轴对称的性质可得B A =B M =3,所以点M 在以点B 为圆心,3为半径的圆上运动.如图3,当B ,M ,D 三点共线时,D M 最小.因为A B =3,B C =4,可求得B D =5,此时D M =B D -B M =5-3=2.图3㊀㊀㊀图4例2㊀如图4,已知菱形A B C D 的边长为23,点A 在x 轴负半轴上,点B 在坐标原点,点D 的坐标为(-3,3),抛物线y =a x 2+b (a ʂ0)的顶点E 在D C 边上,并经过A B 边的中点.(1)求该抛物线的解析式;(2)点C 关于直线y =k x +3(k ʂ0)的对称点是C ᶄ,求点C ᶄ到点A 的最短距离.解析:(1)由题意得A B 的中点坐标为(-3,0),C D 的中点E 坐标为(0,3),利用待定系数法可求得该抛物线的解析式为y =-x 2+3;(2)因为直线y =k x +3(k ʂ0)经过点E (0,3),图5点C 关于y =k x +3的对称点是点C ᶄ,由轴对称的性质可知E C =E C ᶄ=3,所以点C ᶄ在以点E 为圆心,3为半径的圆上运动,如图5.当A ,C ᶄ,E 三点共线时,A C ᶄ最小.在R t әA O E 中,A O =23,O E =3,所以A E =21,此时A C ᶄ=A E -E C ᶄ=21-3.通过上述解法还可得出,当点C ᶄ落在A E 的延长95Copyright ©博看网. All Rights Reserved.备考指南2022年5月下半月㊀㊀㊀线上时,A C ᶄ可取得最大值21+3.3转化为圆上一点到圆外一直线的距离最值结论:设圆的半径为r ,圆心O 到圆外一条直线l的距离为d ,则圆上任意一点P 到直线l 的最大距离为d +r ,最小距离为d -r .图6如图6,连接O P ,作PH 垂直l 于点H ,易知PH +O P ȡO H 1=O P 1+P 1H 1,即PH ȡP 1H 1,所以当点P 在P 1的位置,即点P 在线段O H 上时,P H 取得最小值d -r ;又因为P H ɤP O +O H 1=P 2O +O H 1=P 2H 1,即PH ɤP 2H 1,所以当点P 在P 2的位置,即点O 在线段PH 上时,PH 取得最大值d +r .同上述方法,可以在特定的轴对称问题中构造辅助圆,借助以上结论快速找到解决最值问题的突破口.图7例3㊀如图7,在R tәA B C中,øC =90ʎ,A C =3,B C =4,点E 在边A C 上,C E =1,点D 是边B C 上的动点,将әC D E 沿D E 翻折得到әC ᶄD E ,求әA B C ᶄ面积的最小值.解析:因为将әC D E 沿D E 翻折得到әC ᶄD E ,由轴对称的性质可知E C =E C ᶄ=1,所以点C ᶄ在以点E 为圆心,1为半径的圆上运动.图8如图8,作C ᶄH 垂直A B 于点H ,在点C ᶄ运动的过程中,E C ᶄ+C ᶄH ȡE H ,当点E ,C ᶄ,H 三点共线时C ᶄH 最小.由已知可得A E =2,A B =5,根据әAH E ʐәA C B ,有E H B C =A E A B ,故E H 4=25,所以E H =85,C ᶄH =85-1=35.此时әA B C ᶄ面积最小,最小值为12ˑA B ˑC ᶄH =32.4构造轴对称转化为与圆有关的距离最值由上述案例可知,在特定的轴对称背景下的最值问题可以转化为与圆相关的最值问题简便求解.更进一步的,在部分最值问题中,还可以考虑通过将图形翻折,构造出某组对应线段共顶点的轴对称模型,巧用圆化解问题.图9例4㊀如图9,在әA B C 中,øB A C =120ʎ,点D 在әA B C 的内部或边上,点E 在әA B C 的外部,满足A D =A E =2,B E =4,C D =1,øC A D +øC A E =180ʎ.(1)求证:øA B C +øA C B =øB A E +øC A D ;(2)线段B C 的长度是否存在最大值,若存在,求出该值,若不存在,请说明理由.图10解析:(1)如图10,延长E A 至点F .因为øC A D +øC A E =180ʎ,所以øC A F =øC A D ,所以øB A E +øC A D =øB A E +øC A F=180ʎ-øB A C =øA B C +øA C B ,即øA B C +øA C B =øB A E +øC AD ;图11(2)如图11,将线段B E 沿B A 翻折后得到线段B E ᶄ,由对称性可知B E ᶄ=B E =4,所以点E ᶄ在以点B 为圆心,4为半径的圆上运动.连接A E ᶄ,E ᶄD ,因为øB A C =120ʎ,所以øE A B +øC A F =60ʎ.由于A B ,A C 分别平分øE A E ᶄ,øD A F ,所以øB A E ᶄ+øD A C =60ʎ,øE ᶄA D =60ʎ.因为A E ᶄ=A E =A D =2,故әA E ᶄD 为等边三角形,E ᶄD =2,所以B C ɤB E ᶄ+E ᶄD +D C =4+2+1=7.当点E ᶄ,D 落在B C 边上时,B ,E ᶄ,D ,C 四点共线,此时B C 存在最大值,该值为7.Z06Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。
初中数学中利用轴对称性求最值问题例析_王水友

段两端的距离相等知,PA=PD,所以求 PC+PD 的最
小值就转化为求 PC+PA 的最小值,即求 AC 的长度
即可。
例 2 已知抛物线
y
y =ax2 + c 经 过 A (0,1), P(2姨 3 ,-3)。
(1) 求 抛 物 线 的 解 析 式 并 判 定 C( 姨 3 ,0) 是否在此抛物线上;
A
D
C
O
x
M
P
(2) 点 M 是 抛 物 线
对称轴上的动点,连 MP、MC,试 求△PCM 周 长 的 最
小值。
【分析】 此题第二问是二次函数中利用轴对称
性求三角形周长的最小值问题 。由于 PC 的长度 保
持不变,要使△PCM 的周长最小,只要使 CM+MP的
值最小即可,这样问题就转化成例 1 的类型。
和点 B(2,1)。 (1) 求 此 抛 物 线 解
析式; (2) 点 C、D 分别是
x 轴和 y 轴上的动点, 求 四 边 形 ABCD 的 周 长的最小值。
y A′(-1,3)
D
A(1,3)
B(2,1)
E
C
x
B′(2,-1)
(3) 过 点 B 作 x 轴 的 垂 线 ,垂 足 为 E 点 ,点 P
A
N
B 线 时 ,BN′ 的 长 就 是 BM + MN 的 最 小 值 ,而 BN′大 于
或等于 BH,所以 BH 的长就是 BM+MN 的最小值,
容易算出 BH=4。
(五) 两动两定型
已知两定点,分别在两条直线上找两点,使这
两点与已知两定点构成的四边形周长最小。
例 7 已知抛物线 y=ax2+bx+1 经过点 A(1,3),
初中几何最值问题常用解法

初中几何最值问题常用解法初中几何最值问题一直是学生们的难点,但通过一些常用的解法,我们可以轻松解决这些问题。
以下将介绍9种常用的解法,帮助您更好地理解和学习。
一、轴对称法轴对称法是一种常用的解决最值问题的方法。
通过将图形进行轴对称变换,可以将问题转化为相对简单的问题,从而找到最值。
二、垂线段法垂线段法是指在几何图形中,利用垂线段的性质来求取最值。
例如,在矩形中,要使矩形的周长最小,可以将矩形的一条边固定,然后通过调整其他边的长度,使得矩形的周长最小。
三、两点之间线段最短两点之间线段最短是几何学中的基本原理。
在解决最值问题时,我们可以利用这个原理,找到两个点之间的最短距离。
四、利用三角形三边关系三角形三边关系是指在一个三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
利用这个关系,可以解决一些与三角形相关的最值问题。
五、利用余弦定理求最值余弦定理是三角学中的基本定理,它可以用来解决一些与角度和边长相关的问题。
通过余弦定理,我们可以找到一个角的最大或最小余弦值,从而求得最值。
六、利用基本不等式求最值基本不等式是指在一个数列中,平均值总是小于等于几何平均值。
利用这个不等式,可以解决一些与数列相关的最值问题。
七、代数运算求最值代数运算是一种基本的数学运算方法,它可以用来解决一些与代数式相关的最值问题。
例如,通过求导数或微分的方法,可以找到一个函数的最大或最小值。
八、代数方程求最值代数方程是一种基本的数学方程形式,它可以用来解决一些与代数方程相关的最值问题。
例如,通过解二次方程或不等式的方法,可以找到一个表达式的最大或最小值。
九、几何变换求最值几何变换是指在几何图形中,通过平移、旋转、对称等方式改变图形的形状和大小。
利用几何变换的方法,可以解决一些与图形变换相关的最值问题。
例如,在矩形中,要使矩形的面积最大。
运用轴对称进行化归,解决几何最值问题

运用轴对称进行化归,解决几何最值问题作者:韩江来源:《初中生世界·八年级》2014年第10期未知问题可化归为已知问题,复杂问题可化归为简单问题. 化归是一种非常重要的数学思想方法,只要掌握了化归的方法,一切问题都将迎刃而解. 本文以轴对称变换为例,与同学们谈谈用化归思想解决几何最值问题.一、两个数学基本事实两点之间的所有连线中,线段最短. 如图1,线段AB最短. 把这个数学事实称为“模型1”,简称“模1”.在直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短. 如图2,垂线段PH最短. 把这个数学事实称为“模型2”,简称“模2”.很多几何最值问题,都可以通过化归的方法与这两个数学模型联系起来. 最经典的莫过于“将军饮马问题”.唐朝诗人李颀的诗《古从军行》开头两句说:“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个有趣的数学问题. 如图3,诗中将军在观望烽火之后从山脚下的A点出发,走到河边饮马后再到B点宿营. 请问怎样走才能使总路程最短?【解析】如图4,作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交直线l于点P,连接PA、PB,此时PA+PB最短. 数学原理:点A、B是定点,点P是动点,点A的对称点A′仍是定点,根据轴对称性质得PA=PA′,从而PA+PB=PA′+PB,问题就化归为“模1”,所以图4中A-P-B为最短路径,如果点P取在其他位置,都将违背“两点之间,线段最短”.把“将军饮马问题”称为“模型3”,简称“模3”. “模3”的特点是有两个定点、一个动点,两个定点在动点所在直线的同一侧.二、具体应用1. 单动点最值问题例1 如图5,正方形ABCD的边长是1,以AB为一边作等边△ABE,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为______.本题是一个较复杂的问题,它是“模1”与“模3”相结合的一个典型,熟知这两种模型,通过化归的方法,得到了一个解决此问题的好方法.三、基本策略运用轴对称进行化归,解决几何最值问题,基本策略是先找到一个定点(如果没有,可找一个合适的动点),再作此点的对称点,从而将某些线段通过轴对称进行位置变换,通常都可以将问题化归为文中的3种模型.同学们,初中数学的几何最值问题还有很多类型,比如还可以通过其他图形的变换进行化归,或者还可以用函数的方法解决,限于篇幅,本文不作赘述. 化归的方法和策略也有很多,希望通过本文能够抛砖引玉,引导你们归纳有用的数学模型,通过体悟,能够将陌生的数学问题化归为已知的数学问题. 只要掌握了化归的方法,你就找到了解决问题的钥匙.(作者单位:江苏省无锡市天一实验学校)。
利用轴对称解决最值问题

九年级数学专题复习利用轴对称解决最值问题学案学习目标:1.借助中考真题的探究,掌握处理最值问题的基本知识源,明确解决图形几何最值问题的思考方向、思路方法,并感受体验其解题策略;2.体验变化中寻找不变性的数学思想方法, 能将最值问题化归与转化为相应的数学模型进行分析与突破.学习重难点:1.借助相关概念、图形性质、定理,探寻几何图形最值问题中化归与转化的关键.2.知识溯源,借助中考真题的研究,从知识转化角度,掌握处理最值问题的基本知识源,归纳总结其解题策略.教学过程:一、真题探究真题示例1(2016•福建龙岩)如图1,在周长为12的菱形ABCD 中,AE=1,AF=2,若P 为对角线BD 上一动点,则EP+FP 的最小值为( )A .1B .2 C.3 D .4【基本模型(一)】变式1:正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM =2,N 是AC 上的一动点,DN +MN 的最小值为_________变式2:在等边三角形ABC 中,AB =4,点E 是AB 的中AD 是高,在AD 上找一点P ,使BP +PE 的值最小 .变式3:已知二次函数的图象与坐标轴交于点 A (-1, 0)点B (0,-5)和点C .(1)求抛物线的解析式;(2)已知该函数图象的对称轴上存在一点P ,使 的周长最小,求出点P 的坐标。
(1) (2) (3)(图1) c x ax y +-=42PAB ∆N M D C B A真题示例2(2016•四川内江)如图2所示,已知点C(1,0),直线y =-x +7与两坐标轴分别交于A ,B 两点,D ,E 分别是AB ,OA 上的动点,则△CDE 周长的最小值是______.【基本模型(二)】变式:45AOB ∠=°,P 是AOB ∠内一点,10PO =,Q R 、分别是OA OB 、上的动点,则PQR△周长的最小值为_________.真题示例3(2012•浙江宁波)如图4,△ABC 中,︒=∠60BAC ,︒=∠45ABC ,AB=22,D 是线段BC 上的一个动点,以AD 为直径画⊙O 分别交AB ,AC 于E ,F ,连接EF ,则线段EF 长度的最小值为 .【基本模型(三)】变式:如图,在△ABC 中,AB=3,AC=4, BC=5,P 为边BC 上一动点,PE ⊥AB 于E ,PF ⊥AC 于F ,则EF 的最小值为 .(图3) (图2)【拓展延伸】如图,在等边三角形ABC 中,AB=4,点D 、P 、E 分别为边BC 、AB 、AC 上(均不与端点重合)的动点 则 的周长的最小值是________.三、专题总结1.收获哪些解题方法?2.体验哪些解题策略?DEP课后自测题1.(2013•江苏宿迁)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,1),B(1,2),点P在x 轴上运动,当点P到A、B两点距离之差的绝对值最大时,点P的坐标是.变式: 在平面直角坐标系xOy中,已知点A(2,-1),B(1,2),点P在x轴上运动,当|PA﹣PB|最大时,点P的坐标是.2.(2016•四川泸州)如图6,在平面直角坐标系中,已知点A(1,0),B(1﹣a,0),C(1+a,0)(a>0),点P在以D(4,4)为圆心,1为半径的圆上运动,且始终满足∠BPC=90°,则a的最大值是 .3.(2016•江苏常州)如图7,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=x与二次函数y=x2+bx 的图象相交于O、A两点,点A(3,3),点M为抛物线的顶点.(1)求二次函数的表达式;(2)长度为2的线段PQ在线段OA(不包括端点)上滑动,分别过点P、Q作x轴的垂线交抛物线于点P1、Q1,求四边形PQQ1P1面积的最大值;(图7)(图6)。
「初中数学」利用对称求线段和最值

「初中数学」利用对称求线段和最值用轴对称思想解决线段最值问题是常用的方法,本质是利用三角形三边关系或两点之间线段最短解决问题,即化折为直。
常见的类型笔者归纳为五种:即两定一动型,一定两动型,两定两动型,两定滑动型(架桥),三动型等类型一:两定一动型【模型介绍】已知直线l同侧有A,B两点,在l上找一点P,使得PA+PB最小。
作法:作点A关于直线l的对称点A',连接A'B,与直线l的交点就是点P,线段A'B的长度即为最小值。
验证:如图,AQ+BQ=A'Q+BQ>A'B【例1】如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,BE=2,AB=3BE,P是AC上一动点,则PB+PE的最小值是__________.【分析】这是两定一动模型,需要作一个定点关于动点所在直线的对称点,根据本题图形特征,B点关于AC的对称点恰好是C点,连接CE,CE即为所求的最小值。
【答案】10【例2】如图,在平面直角坐标系中,A(2,1),B(5,5),P是x轴上一动点,当PA+PB值最小时,求点P坐标【分析】这是两定一动模型,作A点关于x轴的对称点A',A'B 与x轴的交点即为P,P点坐标可以用直线解析式或勾股定理求,初三学生也可用相似。
【答案】P(2.5,0)类型二:一定两动型【模型介绍】已知,在∠AOB内有一点M,在边OA,OB上分别找点P,Q,使MP+MQ+PQ最小。
作法:作M关于OA的对称点M‘,关于OB的对称点M'',连接M'M'',交OA于点P,交OB于点Q,此时则MP+MP+PQ的值最小,最小值即为线段M'M''的长。
验证: 如图,OA上取一点P',OB上取一点Q',连接M'P',M''Q',则MP'+MQ'+P'Q'=M'P'+M''Q'+P'Q'>M'M''(两点之间线段最短)【例3】五边形ABCDE中,∠A=120°,∠B=∠E=90°,AB=BC=1,AE=DE=2,在BC、DE上分别找一点M、N,使得△AMN的周长最小,则△AMN周长的最小值为____.【分析】这是一定两动模型,作点A关于BC的对称点A’,关于ED的对称点A'',连接A'A'',交BC于M,交ED于N,此时△AMN 的周长最小,最小值即为A'A''的长。
专题复习1:利用轴对称求最值_

专题复习1:利用轴对称求最值Ⅱ. 请你设计一个用时最少的方案.二、关于两(多)条线段和最小问题思路指导:此类问题一般通过适当的几何变换实现“折”转“直”。
即将连接两点的折线转化为线段最短问题1.直接运用两点间线段最短解决问题.例:如图8,已知A(1,1)B(3,-3),C为x轴上一个动点,当AC+BC最小时,C点坐标为,此时AC+BC的最小值为.练习:如图9,四边形ABCD为边长为5的正方形,以B为圆心4为半径画弧交BA与M,交BC于N,P在MN上运动,则PA+PB+PC的最小值为.2.平移后应用两点间线段最短例:已知:如图10,A(1,2),B(4,-2),C(m,0),D(m+2,0)(1)在图中作出当AC+CD+DB最小时C点的位置,并求出此时m的值(2)求AC+CD+DB的最小值.练习:如图11,NP,MQ为一段河的两岸(河的两侧为平坦的地面,可以任意穿行),NP∥MQ,河宽PQ 为60米,在NP一侧距离河岸110米处有一处藏宝处A,某人从MQ一侧距离河岸40米的B处出发,随身携带恰好横穿(与河岸垂直)河面的绳索(将绳索利用器械投掷至河对岸并固定,人扶绳索涉水过河),请计算此人从出发到目的地最少的行进路程,并确定固定绳索处(MQ一侧)到B处的最近距离.3.旋转后应用两点间线段最短例:如图12,四边形ABCD是正方形,△ABE是等边三角形,M为对角线BD(不含B点)上任意一点,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN、AM、CM.⑴求证:△AMB≌△ENB;⑵①当M点在何处时,AM+CM的值最小;②当M点在何处时,AM+BM+CM的值最小,并说明理由;⑶当AM+BM+CM的最小值为31+时,求正方形的边长.练习:点O 为正方形ABCD内一点,(1)正方形边长为4,求OB+OD的最小值(2)若OB+OC+OD的最小值为26+,求正方形的边长4.对称后应用两点间线段最短数学模型已知:如图14,直线l 及直线同侧两点P、Q,在直线l 上求作点M,使线段PM+QM最小,并说明理由关系探究上图中:相等的角:线段关系:类型一:单动点单对称轴(直线同侧两线段和转化为异侧,进而应用两点间线段最短)练习:1.如图15,已知菱形ABCD的边长为6,M、N 分别为AB、BC边的中点,P为对角线AC上的一动点,则PM+PN的最小值.2. 如图16,已知菱形ABCD的边长为6,点E为AB边的中点,∠BAD=60°,点P为对角线AC上的一动点,则PE+PB的最小值..3. 如图17,已知正方形ABCD的边长为2,点M为BC 边的中点,P为对角线BD上的一动点,则PM+PC的最小值4. 如图18,正方形ABCD的面积为a,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一动点P,PD+PE的和最小值为4,则a= .5.如图19,已知⊙O的半径为1,AB、CD为⊙O的两互相垂直的直径,点M在弧AD上,且∠MOD=30°,点P为半径OD上的一动点,则PM+PA的最小值.6. 如图20,已知⊙O的半径为1,AB为⊙O的直径,C是⊙O上的一点,且∠CAB=30°点M是弧CB的中点,,点P为直径AB上的一动点,则PM+PC的最小值.7.如图21,⊙O的直径为10,A,B在圆周上,AC⊥MN,BD⊥MN,AC=6,BD=8.P为MN上一个动点,则PA+PB的最小值为.8.如图22,已知∠AOB=60°,OA=6,C为OA的中点,OD平分∠AOB,M为OD上一动点,则AM+CM的最小值为9.如图23,从点A(0,2)发出的一束光,经x轴反射,过点B(4,3),则这束光从点A到点B所经过路径的长为.10.如图24,已知抛物线y=x2-2x-3,与x轴相交于点A、B两点(点A在点B的左边),与y轴相较于点C,P 为抛物线对称轴上的一点,则PO+PC的最小值是.11.如图25,以正方形ABCD中AB为边向外作等边三角形AMB,N为对角线BD上一点,若AN+MN的最小值为2226,则正方形边长为.12.一次函数y=kx+b的图象与x、y轴分别交于点A(2,0),B(0,4).(1)求该函数的解析式;(2)O为坐标原点,设C为AB的中点,P为OB上一动点,求PC+PA取最小值时P点的坐标.13.如图27,在直角坐标系中,点A的坐标为(-2,0),连结OA,将线段OA绕原点O顺时针旋转120°,得到线段OB.(1)求点B的坐标;(2)求经过A、O、B三点的抛物线的解析式;(3)在(2)中抛物线的对称轴上是否存在点C,使△BOC的周长最小?若存在,求出点C的坐标;若不存在,请说明理由14.如图,在平面直角坐标系中,直线l是第一、三象限的角平分线.实验与探究:(1)由图观察易知A(0,2)关于直线l的对称点A′的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)、C(-2,5)关于直线l的对称点B′、C′的位置,并写出他们的坐标:B′、C′;归纳与发现:(2)结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点P(a,b)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P′的坐标为(不必证明);运用与拓广:(3)已知两点D(1,-3)、E(-1,-4),试在直线l上确定一点Q,使点Q到D、E两点的距离之和最小,并求出Q点坐标.类型二:双动点单对称轴(在类型一基础上应用垂线段最短)例:如图,已知∠CAB=30°,BA=6,AF平分∠BAC,P,Q分别为AB,AF上的动点,则BQ+PQ的最小值为练习:1.如图29,正方形ABCD中,AE为∠BAC的平分线,M,N分别为AE,AB上的动点,若MN+BM最小值为3,则正方形边长为.2.如图30,在锐角△ABC中,AB=42,∠BAC=45°,∠BAC 的平分线交BC于点D, M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是___________ .3.如图31,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,M,N分别为BD,BC上的动点,则CM+MN的最小值为. 类型三:单动点双对称轴例:如图32,已知:∠AOB=30°,P为∠AOB内一点,OP=6,M,N分别为OA,OB上的动点,则△PMN的周长最小值为.练习:1.如图33,已知:∠AOB=60°,P为∠AOB内一点,OP=10,M,N分别为OA,OB上的动点,则△PMN的周长最小值为.2.如图34,两个镜子成45°角,P为夹角内一个光源,P距离交点2米,光线从P发出后经过OB,OA反射后经过点P,则光线经过的路线长为.3.如图35,已知A(3,2)为坐标平面上一点,在x,y 轴上确定点M,N,使△AMN周长最小,并求出此时M,N坐标.类型四. 双动点双对称轴例:已知P,Q为∠AOB内两个定点,M,N分别为OA,OB上的动点。
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轴对称中几何动点最值问题总结
轴对称的作用是“搬点移线”,可以把图形中比较分散、缺乏联系的元素集中到“新的图形”中,为应用某些基本定理提供方便。
比如我们可以利用轴对称性质求几何图形中一些线段和的最大值或最小值问题。
利用轴对称的性质解决几何图形中的最值问题借助的主要基本定理有三个:
(1)两点之间线段最短;
(2)三角形两边之和大于第三边;
(3)垂线段最短。
初中阶段利用轴对称性质求最值的题目可以归结为:两点一线,两点两线,一点两线三类线段和的最值问题。
下面对三类线段和的最值问题进行分析、讨论。
(1)两点一线的最值问题:(两个定点+ 一个动点)
问题特征:已知两个定点位于一条直线的同一侧,在直线上求一动点的位置,使动点与定点线段和最短。
核心思路:这类最值问题所求的线段和中只有一个动点,解决这类题目的方法是找出任一定点关于直线的对称点,连结这个对称点与另一定点,交直线于一点,交点即为动点满足最值的位置。
变异类型:实际考题中,经常利用本身就具有对称性质的图形,比如等腰三角形,等边三角形、正方形、圆、二次函数、直角梯形等图形,即其中一个定点的对称点就在这个图形上。
1. 如图,等边△ABC的边长为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AC边上一点, 若AE=2,EM+CM的最小值为( )
A.4 B.8 C. D.
2.如图,等边△ABC的边长为4,AD是BC边上的中线,F是AD边上的动点,E是AC边上一点,若AE=2,当EF+CF取得最小值时,则∠ECF的度数为()
A.15° B.22.5° C.30° D. 45°
3.如图,Rt△ABC中,AC=BC=4,点D,E分别是AB,AC的中点,在CD上找一点P,使PA+PE 最小,则这个最小值是 _____________.
4.(2006•河南)如图,在△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,D是BC边的中点,E是AB边上一动点,则EC+ED的最小值是_____________.
5.如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,BE=2,AE=3BE,P是AC上一动点,则PB+PE的最小值是( )
A. B. C. D. 10
6..(2009•抚顺)如图所示,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为()
A.2√3 B. 2√6 C. 3 D. √6
(2) 一点两线的最值问题: (两个动点+一个定点)
问题特征:已知一个定点位于平面内两相交直线之间,分别在两直线上确定两个动点使线段和最短。
核心思路:这类问题实际上是两点两线段最值问题的变式,通过做这一定点关于两条线的对称点,实现“搬点移线”,把线段“移”到同一直线上来解决。
变异类型:
例1 :如图6,接力赛场上,甲同学站在L1、L2两条交叉跑道之间的任意一点A 处,要将接力棒传给站在L1跑道上的乙同学,乙同学要将接力棒传给站在L2跑道上的丙同学,丙同学跑回A 处,试找出乙丙同学所站的最佳位置使比赛的路程最短。
l 2
l 1
图6
C B
A'
A''
A
Q
R
1. 如图,已知∠AOB 的大小为α,P 是∠AOB 内部的一个定点,且OP=2,点E 、F 分别是OA 、OB 上的动点,若△PEF 周长的最小值等于2,则α=( ) A .30° B.45° C.60° D.90°
2. 如图,∠AOB=30°,内有一点P 且OP=,若M 、N 为边OA 、OB 上两动点,那么△PMN 的周长最小为( )
A .2√6 B.6 C. √6/2 D. √6
3.如图,在△ABC中,∠C=90°,CB=CA=4,∠A的平分线交BC于点D,若点P、Q分别是AC和AD上的动点,则CQ+PQ的最小值是____________
4. 在锐角三角形ABC中,AB=4,∠BAC=60°,∠BAC的平分线BC于D,M、N分别是AD与AB 上动点,则BM+MN的最小值是 _________ .
(3)两点两线的最值问题:(两个动点+两个定点)
问题特征:两动点,其中一个随另一个动(一个主动,一个从动),并且两动点间的距离保持不变。
核心思路:用平移方法,可把两动点变成一个动点,转化为“两个定点和一个动点”类型来解。
变异类型:
例1如图4,河岸两侧有、两个村庄,为了村民出行方便,计划在河上修一座桥,桥修在何处才能两村村民来往路程最短?
解析:设桥端两动点为、,那么点随点而动,等于河宽,且垂直于河岸。
将向上平移河宽长到,线段与河北岸线的交点即为桥端点位置。
四边形为平行四边形,,此时值最小。
那么来往、两村最短路程为:。
2.如图,在直角坐标系中有线段AB,AB=50cm,A、B到x轴的距离分别为10cm和40cm,B点到y 轴的距离为30cm,现在在x轴、y轴上分别有动点P、Q,当四边形PABQ的周长最短时,则这个值为()
A.50 B.50√5 C. 50(√5-1) D. 50(√5-1)
3. (2010年天津市中考)在平面角坐标系中,矩形的顶点在坐标原点,顶点、
分别在轴、轴的正半轴上,,,为边的中点。
(1)若为边上的一个动点,当的周长最小时,求点的坐标;
(2)若,为边上的两个动点,且,当四边形的周长最小时,求点,的坐标。
解析:作点关于轴的对称点,则,。
(1)连接交轴于点,连接,此时的周长最小。
由可知,那么,则。
(2)将向左平移2个单位()到点,定点、分别到动点、的距离和等于为定点、到动点的距离和,即。
从而把“两个定点和两个动点”类问题转化成“两个定点和一个动点”类型。
在上截取,连接交轴于,四边形为平行四边形,。
此时
值最小,则四边形的周长最小。
由、可求直线解析式为,当时,,即,则。
(也可以用(1)中相似的方法求坐标)
(4)两点两线的最值问题:(两个动点+两个定点)
问题特征:两动点分别在两条直线上独立运动,一动点分别到一定点和另一动点的距离和最小。
核心思路:利用轴对称变换,使一动点在另一动点的对称点与定点的线段上(两点之间线段最短),且这条线段垂直于另一动点的对称点所在直线(连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短)时,两线段和最小,最小值等于这条垂线段的长。
变异类型:演变为多边形周长、折线段等最值问题。
例5(2009年陕西省中考)如图6,在锐角中,,,的平分线交于点,、分别是和上的动点,则的最小值为4 。
解析:角平分线所在直线是角的对称轴,
上动点关于的对称点
在
上,
,
,当
时,
最小。
作于,交
于,
∵
,
∴
作
交
于
,
2:如图9,在矩形ABCD 中,AB=20cm ,BC =10cm ,在AC ,AB 上各取一点M ,N ,使BM +MN 的值最小,求这个最小值。
图9
O
M
B'
C
D
A
分析:
在△ABC 中,AB=20cm ,BC =10cm ,由勾股定理得AC==105cm ,由AC ×BO=AB ×BC ,得BO=45cm ,所以BB ’=85cm 。
由△ABC ∽△B ’NB ,得B ’N =16cm ,即BM +MN 的最小值为16cm 。
3 :如图5,∠MON=30°,边OM 、ON 分别有定点A 、D ,OA=2,OD=5,在ON 、OM 边上确定动点B 、C 的位置,使折线ABCD 的长度最短,这时折线ABCD 的长度为()
分析:若A 位于ON 的另一侧,D 位于OM 的另一侧,则连接AD 与OM 、ON 边相交可得B 、C 点的位置。
可以想
C
B D'
O
N
M
A
办法在保持线段AB、CD长度不变的情况下,将点A“搬”至ON的另一侧,将点D“搬”至OM的另一侧,将线段AB、CD“移”至BC所在直线来考虑。
作A关于ON的对称点A’,D关于ON的对称点D’,连接A’D’交ON,OM于点B,C,此时折线ABCD的长度最短,连接OA’,OD’,∠A’OB=∠AOB=∠
D’OA=30°,故∠A’OD’=90°,OA’=OA=2,OD’=OD=5,故折线ABCD的长度等于A’D’=29。