教案样板
校本数学样板教案
校本数学样板教案第一章：认识数字与计数1.1 数字0-9的认识学习数字0-9的写法和读法理解数字的意义和用途进行数字书写和阅读的练习1.2 十进制计数系统了解十进制计数系统的原理和规则学习数的位值和位权进行十进制计数的练习1.3 数数和数的比较学习数数的方法和技巧理解数的顺序和大小比较进行数数和比较的练习第二章：加减法基础2.1 加法概念和计算学习加法的定义和计算方法理解加法的交换律和结合律进行加法的练习2.2 减法概念和计算学习减法的定义和计算方法理解减法的性质和运算规则进行减法的练习2.3 加减法应用解决简单的加减法问题应用加减法解决实际生活中的问题进行加减法应用的练习第三章：几何图形认知3.1 基本几何图形学习平面几何图形的名称和特征认识三角形、四边形、圆形等基本图形进行几何图形的识别和分类练习3.2 几何图形的性质学习几何图形的性质和特点理解三角形的角度和边长关系进行几何图形性质的探索和练习3.3 几何图形的绘制学习几何图形的绘制方法和技巧掌握直尺和圆规的使用方法进行几何图形的绘制练习第四章：计量单位与数值计算4.1 长度、面积和体积的计量单位学习长度的计量单位如米、厘米了解面积的计量单位如平方米、平方厘米认识体积的计量单位如立方米、立方厘米进行长度、面积和体积的测量和计算练习4.2 数值计算方法学习整数的加减乘除法计算方法掌握小数的加减乘除法计算方法了解分数的加减乘除法计算方法进行数值计算的练习第五章：数据收集与处理5.1 数据的收集学习数据的收集方法和技巧运用调查、观察等手段收集数据进行数据收集的练习5.2 数据的整理与表示学习数据的整理和表示方法运用图表、统计表等工具表示数据进行数据整理与表示的练习5.3 数据的分析与解读学习数据的分析和解读方法运用统计方法分析数据的特点和趋势进行数据分析和解读的练习第六章：分数与小数的理解6.1 分数的概念与基本性质学习分数的定义和表示方法理解分数的分子、分母和分数线掌握分数的基本性质，如分子分母乘除以同一个数不改变分数值进行分数的写法和性质练习6.2 小数的理解与应用学习小数的数位和计数单位理解小数点的作用和小数的意义掌握小数的转换方法，如小数化成分数和小数点移动引起数的大小变化进行小数的写法、转换和应用练习第七章：概率与统计初步7.1 概率的基本概念学习概率的定义和表示方法理解必然事件、不可能事件和随机事件掌握简单的概率计算方法进行概率的计算和应用练习7.2 统计图的应用学习条形图、折线图和饼图的绘制方法理解不同统计图的特点和适用场景掌握从统计图中获取和解读信息的能力进行统计图的绘制和分析练习第八章：解一元一次方程8.1 方程的概念和解法学习方程的定义和解法理解等式的性质和方程的解的意义掌握解一元一次方程的步骤和方法进行方程的书写和解法练习8.2 方程的实际应用学习将实际问题转化为方程理解方程在解决实际问题中的应用掌握方程求解的方法和技巧进行方程的实际应用练习第九章：几何初步9.1 线段和角学习线段的特点和分类理解角的概念和分类掌握线段和角的度量方法进行线段和角的测量和计算练习9.2 平行线和垂线学习平行线的性质和判定理解垂线的性质和判定掌握平行线和垂线的相互关系进行平行线和垂线的判定和应用练习第十章：综合实践与应用10.1 数学在日常生活中的应用学习数学在购物、烹饪、旅行等方面的应用理解数学解决实际问题的方法和步骤进行日常生活中的数学问题练习10.2 数学项目研究学习如何选择和研究数学项目理解项目研究的步骤和方法进行数学项目研究和展示练习重点和难点解析重点环节1：分数的定义和表示方法补充和说明：分数是表示整数之间比例关系的数学表达式，由分子和分母组成，分子表示比例的部分，分母表示整体被分成的份数。
人教版小学语文四年级下册试讲教案样板
人教版小学语文四年级下册试讲教案样板一、教学目标1.知识与技能：能正确认读课文中的生字词，理解由生字组成的词语。
能流利地朗读课文，理解课文内容，体会课文情感。
学会抓住课文中的关键语句，概括课文主要内容。
2.过程与方法：通过多种阅读形式，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
学会合作学习，分享阅读心得，培养团队精神。
3.情感态度与价值观：感受课文中自然景观的美丽，培养热爱大自然的情感。
培养积极向上的人生态度，树立正确的人生观。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字词的正确认读与理解。
课文的朗读与理解。
抓住关键语句，概括课文主要内容。
2.教学难点：课文情感的表达与体会。
生字词的书写与运用。
三、教学过程1.导入教师通过展示课文插图，引导学生关注课文主题。
学生分享对插图的理解和感受，导入课文。
2.生字词学习教师逐个出示生字词，学生跟读，组内交流理解。
教师选取部分生字词进行讲解，引导学生理解词语在课文中的含义。
3.课文朗读学生自主朗读课文，感受课文情感。
教师选取重点段落进行示范朗读，引导学生关注朗读技巧。
学生分角色朗读，体验课文中的角色情感。
4.课文理解教师提问，引导学生回顾课文内容，分享自己的理解。
教师选取关键语句，引导学生深入理解课文情感。
5.课堂小结学生分享自己的学习收获，提出疑问。
6.作业布置教师布置课后作业，巩固所学内容。
学生完成作业，巩固生字词，提高阅读能力。
四、教学反思1.本节课通过多种阅读形式，让学生充分感受课文情感，提高阅读能力。
2.生字词学习环节，教师注重引导学生理解词语在课文中的含义，提高学生的语言表达能力。
3.课文理解环节，教师通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文，培养学生的思维能力。
4.课堂小结环节，教师引导学生回顾所学，巩固知识点。
5.作业布置环节，教师关注学生的个体差异，布置具有针对性的作业。
五、教学资源1.课文插图2.生字词卡片3.课文朗读音频4.教学PPT六、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的课堂参与度。
教案模板教案范文
教案模板教案范文
一、教学目标
知识目标：学生掌握本节课的基础知识和基本概念。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度价值观目标：培养学生的团队合作精神，激发学生的学习热情。
二、教学内容
本节课的主要内容为：
知识点一：基础概念。
知识点二：基本原理。
知识点三：实际应用。
三、教学重点难点
重点：基础概念和基本原理的理解和掌握。
难点：实际应用中的问题分析和解决。
四、教学方法和手段
教学方法：讲解、演示、小组讨论、案例分析等。
教学手段：多媒体教学、实验演示等。
五、教学过程
导入新课（5分钟）
通过提问或案例引入，引导学生思考本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课（30分钟）
通过讲解、演示和小组讨论等方式，引导学生深入理解本节课的知识点，重点讲解基础概念和基本原理，同时注重实际应用中的问题分析和解决。
课堂练习（10分钟）
布置相关练习题，让学生自主完成，并请学生上台展示答案和思路，及时纠正学生的错误和理解偏差。
课堂小结（5分钟）
对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点，帮助学生加深理解和记忆。
布置作业（5分钟）
布置相关作业，要求学生课后完成，并要求学生对本节课的学习进行自我评价和总结。
六、教学评价与反馈
评价方式：作业、考试、观察等。
反馈方式：及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误和理解偏差。
供应商质量提升计划简单样板讲课教案
四、环境提升/投入计划（可多页） （厂房搬迁、改造计划）
（生产线合理排布、调整计划）
（生产环境、5ห้องสมุดไป่ตู้改善提高计划）
结束
三、软件提升/投入计划（可多页） （工装、刀具、夹具、量具投入计划）
（有同类工刀夹量请附照片）
（现场管理提升计划） （原材料/半成品/外协管理提升计划） （技术管理能力提升计划） （售后/物流运输管理提升计划）
（人员技能提升计划：含技术、质量管理人员能力提升；操作、 检验人员质量意识、作业水品、执行力提升；特殊岗位/专业技 能岗位人员培训、专业资格证书获取计划等）
目录
一、主要针对零件 二、硬件提升/投入计划 三、软件提升/投入计划 四、环境提升/投入计划
一、主要针对零件（以供应上柴主要零部件/ 关键零部件为主）
（此处列举质量提升零件种类、所属产品平台）
二、硬件提升/投入计划（可多页） （加工设备投入计划） （有同类设备的请附设备照片）
（检测设备投入计划） （有同类设备的请附设备照片）
小二有余数的除法 教案样板
（3）引导总结除法竖式的步骤：一商，二乘，三减
(4)重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。
批注
教学重点难点
教学用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。
教学准备：情景图多媒体课件
教学方法：谈话法，指导法相结合。
教学过程：
一复习
1、学校布置会场，同学们搬了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？
（1）学生独立列式：15÷5＝3（组）
二、教学竖式。
教师：我们也可以用竖式来计算。
（1）先写“厂”，表示是除法计算，也可以理解为除号，被除数写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左面。
教学准备：多媒体
教学方法：自主探究，合作交流
教学过程：
一、计算练习：
1、开火车25÷3= 34÷6= 27÷4= 37÷9= 30÷6= 45÷8= 46÷9= 27÷8=
2、
二、应用练习：书p69-70练习十五第1—7题。
第1题：指明学生读题说题意，独立完成，集体订正。订正时说一说思考过程。
第2题：
教学目标：
1、通过复习，使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。并够熟练地口算和笔算有余数的除法。
2、通过对有余数的除法的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高用有余数的除法解决生活中简单问题
批注
教学重点难点
1、提高用有余数的除法解决生活中的简单问题的能力。
2、学会归纳、整理的方法。
教学准备：多媒体课件投影仪
教案设计模板(样板)
教案设计模板（样板）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够掌握……的基本概念和原理；（2）学生能够运用……方法解决实际问题；（3）学生能够理解……的意义和价值。
2. 过程与方法：（1）通过……活动，培养学生的观察能力和实践能力；（2）通过……方法，引导学生学会自主学习和合作学习；（3）通过……案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）学生能够认识到……的重要性，培养对……的兴趣和爱好；（2）学生能够理解……的意义，培养正确的……观念；二、教学内容1. 教学重点：（1）……的基本概念和原理；（2）……方法的应用；（3）……案例的分析。
2. 教学难点：（1）……概念的理解；（2）……方法的灵活运用；（3）……案例的深入分析。
三、教学过程1. 导入：（1）利用……方式引起学生的兴趣和注意力；（2）通过……问题引导学生思考和讨论；（3）简介……的基本概念和原理。
2. 教学新课：（1）讲解……的基本概念和原理；（2）演示……方法的应用；（3）分析……案例，引导学生理解和掌握。
3. 巩固练习：（1）设计……练习题，让学生巩固所学知识；（2）组织……活动，让学生实践和应用所学方法；（3）引导学生互相交流和讨论，提高解题能力。
4. 课堂小结：（1）总结本节课的主要内容和知识点；（2）强调……的重要性；（3）提醒学生注意……问题。
四、作业布置1. 请学生完成……练习题，巩固所学知识；2. 请学生准备……活动，培养实践能力；3. 请学生思考……问题，提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学反思1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 学生在实践活动中表现如何？3. 学生对……问题的理解和解决情况如何？4. 针对教学过程中出现的问题，下一步如何改进教学方法和策略？六、教学评价1. 评价内容：（1）学生对……知识点的掌握；（2）学生在实践活动中的表现；（3）学生对……问题的分析和解决能力。
人教版一年级上册《口耳目》语文教案设计样板(3篇)
人教版一年级上册《口耳目》语文教案设计样板（3篇）教学目标：1、熟悉12个字，学写“十、木、禾”3个字。
熟悉3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。
2、激发学生喜爱祖国的文字。
教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。
课前预备：12种实物的图片;生字字形演化卡;竖、撇、捺笔画卡片。
教法：培优辅差学法：小组合作教学课时：1课时一、图字结合，熟悉口耳目手足1、看图：图上画的是什么?2、图字结合;字和图有什么联系?二、认读生字1、哪些生字你已经熟悉了?怎么熟悉的?小组相互沟通一下。
2、认读生字：(1)领读：学生已经熟悉的字可让学生领读，不熟悉或读不准的可由教师领读。
(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。
(3)竞赛读。
看谁认得快记得多;你已经熟悉了多少3、学习新课文。
三、稳固认读1、认读：选自己喜爱的字说说是怎样记住的?2、指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺3、学生练习书写：课本田字格中生字自己写一写。
哪个字写得满足可以向同学和教师展现。
四、作业布置：在田格本上写今日所学的生字人教版一年级上册《口耳目》语文教案设计样板2【教学目标】1.看图对比，熟悉“口、耳”等7个象形字。
2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩三种笔画。
3.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的标准。
【教学环节】一、谈话导入，提醒课题【导语】亲爱的同学们：我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对光明的眼睛。
今日，咱们一起走进第3课《口耳目》去熟悉我们身上的这些珍宝器官吧!二、图文结合，检查整体感知(看图说话)通过预习让小朋友们先仔细观看一下列图画里都有谁?他们在干什么?想象一下他们可能会说些什么?(强调了地点花丛边——生动详细，想象力丰富还加上了动作，观看认真假如用上一边一边是不是更恰当呢?)三、学习生字，研习构字规律1、同学们的看图说话一个比一个精彩，图上还有几个生字呢，今日我们要把它们牢牢地记在脑子里，有信念吗?2、首先来做一个小嬉戏叫——“我做动作你猜字”，啊这就是古时候的人依据口的外形写的口字，后来，口字进化成了这样。
教案设计模板(样板)
教案设计模板（样板）一、教学目标1.1 知识与技能：学生能够掌握基本概念和原理。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
1.2 过程与方法：学生能够运用科学方法进行探究和解决问题。
学生能够运用合作和交流技巧。
1.3 情感态度与价值观：学生能够培养对学科的兴趣和热情。
学生能够培养批判思维和创新意识。
二、教学内容2.1 教材内容：根据教材的章节内容，列出具体的教学点。
2.2 教学资源：指明所需的教学资源，如教材、多媒体课件、实验器材等。
三、教学过程3.1 导入：通过引入问题、情境或故事等方式，激发学生的兴趣和思考。
3.2 讲解与演示：对教学内容进行系统的讲解和演示，引导学生理解和掌握。
3.3 实践与探究：提供实践机会，让学生通过实验、观察、讨论等方式进行探究。
3.4 巩固与拓展：通过练习题、案例分析等方式，巩固所学知识，并引导学生进行拓展思考。
3.5 总结与反思：对本节课的主要内容进行总结，并引导学生进行反思和提出问题。
四、教学评价4.1 评价方式：结合课堂表现、作业完成情况和考试成绩等进行综合评价。
4.2 评价指标：知识与技能掌握程度、过程与方法运用能力、情感态度与价值观表现等。
五、教学策略5.1 教学方法：根据学科特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、实验法、讨论法等。
5.2 教学组织：合理安排课堂结构和时间分配，确保教学目标的实现。
5.3 教学辅导：提供及时的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题。
5.4 学习指导：给予学生学习方法和策略的指导，培养学生的自主学习能力。
教案设计模板（样板）六、教学后记6.1 教学反思：在课后对教学过程进行反思，总结教学效果和不足之处，不断改进教学方法和策略。
6.2 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学内容和方法。
七、教学拓展7.1 相关知识：提供与本节课相关联的知识点或主题，供有兴趣深入学习的同学进一步探索。
7.2 实践活动：设计一些实践活动或项目，让学生在课外进行探究和实践，巩固所学知识。