信息加工概述ppt
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《信息的智能化加工》课件
THANKS FOR WATCHING感您的观看能性。02
信息智能化加工的核心 技术
机器学习
机器学习是人工智能的一个重要分支 ，通过从数据中自动学习模型和规律 ，实现对新数据的预测和分析。
机器学习的应用广泛，如语音识别、 图像识别、自然语言处理、推荐系统 等。
机器学习算法包括监督学习、无监督 学习、半监督学习和强化学习等，可 根据不同的问题和应用场景选择合适 的算法。
智能教育
智能教育利用人工智能技术，对教育资源进行智能化管理和调度，提高教育服务的效率和质 量。
智能教育的应用场景包括智能教学、智能评估、智能管理等，能够提高教育服务的精准性和 个性化。
智能教育的发展趋势是实现教育服务的全面智能化，提高教育服务的质量和效率。
04
信息智能化加工的挑战 与前景
数据安全与隐私保护
特点
自动化、高效性、精确性、智能 性。
信息智能化加工的重要性
01
02
03
提高信息处理效率
通过自动化和智能化的处 理方式，大大提高了信息 处理的效率，减轻了人工 负担。
提升决策水平
智能化加工能够提供更加 全面、准确的信息分析， 有助于提升决策的科学性 和准确性。
促进产业升级
信息智能化加工的发展推 动了相关产业的升级和转 型，为经济发展提供了新 的动力。
详细描述
智能推荐系统通过对用户的行为数据进行分析和学习，能够准确地把握用户的兴趣和需 求，从而为其推荐更符合其需求的内容或产品。例如，电商网站可以利用智能推荐系统 为用户推荐相关商品，新闻客户端可以利用智能推荐系统为用户推荐感兴趣的新闻资讯
等。
智能机器人
总结词
智能机器人是集成了多种智能化技术 的自动化设备，能够自主完成复杂任 务。
加涅信息加工教学模式PPT演示课件
一、信息加工理论 二、加涅信息加工学习理论的基本观点 三、加涅信息加工学习理论与教学设计
1
一、信息加工理论
• 信息加工理论是随着信息论和现代通讯技术，特别是计算机技术 的发展而诞生的。一些认知心理学家把计算机技术和信息论原理 引进人类认知活动的研究领域,用计算机模拟人的认知活动方式, 把人的认知过程看成是对信息进行加工处理的过程。
7
三、加涅信息加工学习理论与教学设计
加涅特别关注应用学习理论和教学理论来指导教学实践,并将 自己的学习论及在此基础上形成的教学论相整合,运用到教学 实践中,从而促成了学习理论、教学理论与教学实践的连接— ——教学设计的形成与发展。
8
(一) 教学目标方面
因为教学是为了达到特定的教学目标,所以,加涅对学习结果的分类 也是对教学目标的分类。加涅认为五种学习结果是跨学科的，各学 科都可以按照五种学习结果制定具体的教学目标。这五种学习结果 的习得需要不同的学习条件,每种不同类型的学习所适用的教学方法 也是不同的,所有的教学设计必须以这五种学习结果及其学习条件为 基础进行设计。
12Βιβλιοθήκη 3、储存信息对信息进行编码是为了储存到长时记忆中,信息编码不仅有助 于对信息的理解,而且有助于信息的储存以及在需要应用时成 功地提取或检索。（提倡在理解的前提下去学习）。
13
4、提取信息
提取信息的过程是回忆和再现储存在长时记忆中的信息的过 程。信息能否被快速、准确地提取,主要取决于两方面的因素: 一是记忆痕迹的强弱;记忆痕迹越强，越易于提取。二是提取 线索与储存在长时记忆中信息的距离；提取线索与储存在长 时记忆中的信息在距离上愈近,用于搜索的时间就愈少,提取 也就愈快愈有效,。
2
二、加涅信息加工学习理论的基本观点
1
一、信息加工理论
• 信息加工理论是随着信息论和现代通讯技术，特别是计算机技术 的发展而诞生的。一些认知心理学家把计算机技术和信息论原理 引进人类认知活动的研究领域,用计算机模拟人的认知活动方式, 把人的认知过程看成是对信息进行加工处理的过程。
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三、加涅信息加工学习理论与教学设计
加涅特别关注应用学习理论和教学理论来指导教学实践,并将 自己的学习论及在此基础上形成的教学论相整合,运用到教学 实践中,从而促成了学习理论、教学理论与教学实践的连接— ——教学设计的形成与发展。
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(一) 教学目标方面
因为教学是为了达到特定的教学目标,所以,加涅对学习结果的分类 也是对教学目标的分类。加涅认为五种学习结果是跨学科的，各学 科都可以按照五种学习结果制定具体的教学目标。这五种学习结果 的习得需要不同的学习条件,每种不同类型的学习所适用的教学方法 也是不同的,所有的教学设计必须以这五种学习结果及其学习条件为 基础进行设计。
12Βιβλιοθήκη 3、储存信息对信息进行编码是为了储存到长时记忆中,信息编码不仅有助 于对信息的理解,而且有助于信息的储存以及在需要应用时成 功地提取或检索。（提倡在理解的前提下去学习）。
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4、提取信息
提取信息的过程是回忆和再现储存在长时记忆中的信息的过 程。信息能否被快速、准确地提取,主要取决于两方面的因素: 一是记忆痕迹的强弱;记忆痕迹越强，越易于提取。二是提取 线索与储存在长时记忆中信息的距离；提取线索与储存在长 时记忆中的信息在距离上愈近,用于搜索的时间就愈少,提取 也就愈快愈有效,。
2
二、加涅信息加工学习理论的基本观点
第6章 信息加工
(三)注意发展的两个重要因素
认知抑制: 认知抑制:控制内外干扰刺激的能力 策略使用的有效性
注意缺失多动症
(attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD) )
发生率: 学龄儿童, 发生率:约3-5%学龄儿童,男女比例约 学龄儿童 男女比例约5-10:1 表现:注意不集中,冲动,不遵守纪律, 表现:注意不集中,冲动,不遵守纪律, 活动过多,智商正常,无情绪障碍 活动过多,智商正常, 原因:先天(遗传,孕期或生育损伤) 原因:先天(遗传,孕期或生育损伤) 环境(家庭冲突,饮食等) 环境(家庭冲突,饮食等) 干预:药物,行为矫正, 干预:药物,行为矫正,家庭干预
(看过图片后)是否记住了卡片?再与实际 看过图片后)是否记住了卡片? 的瞬时记忆结果对比. 的瞬时记忆结果对比.
2. 元认知知识的发展
% 90
(1)对认知能力的认知 )
80 70 60 50 40 30 20 10 0 3岁 4岁 6-7岁 成年人
4,5岁知道人们有内在 , 岁知道人们有内在 的思维活动 3,4岁已知道人们的认 3,4岁已知道人们的认 知能力有限: 知能力有限:没有感知的 东西就"不知道" 东西就"不知道"
当儿童根据数量判断三列物体 是否相同时,研究者给以肯定反馈. 是否相同时,研究者给以肯定反馈.
(二)注意的计划性
1. 计划性:根据相应目标分配和转移注意 计划性: 2. 最初的计划性
2-3个月婴儿表现出对刺激出现方位的预期 个月婴儿表现出对刺激出现方位的预期
3. 计划性的发展
注意计划性的发展
(1)幼儿到小学儿童:从无计划到有计划 )幼儿到小学儿童:
信息加工概述
准确性：真实、可靠的信 息
完整性：全面、完整的信 息
及时性：最新、及时的信 息
重要性：对目标或决策有 重要影响的信息
可操作性：易于理解和应 用的信息
信息筛选的方法
关键词搜索：通过关键词搜索， 快速找到相关信息
信息分类：将信息按照类别进 行分类，便于查找和管理
信息过滤：通过设置过滤条件， 过滤掉无关信息
移动存储
云存储：存储 容量大，安全 性高，适合远
程存储
信息存储的注意事项
确保信息安全：使 用加密技术，设置 访问权限，定期备 份数据
选择合适的存储介 质：根据数据的重 要性和访问频率选 择合适的存储介质， 如硬盘、光盘、云 存储等
定期清理和整理： 定期清理无用数据 ，整理和分类有用 数据，提高数据检 索效率
信息加工的重要性
信息加工是认知 过程的核心环节， 对信息的理解和 记忆至关重要。
信息加工有助于 提高决策质量， 减少决策失误。
信息加工有助于 提高工作效率， 减少重复劳动。
信息加工有助于 提高创新能力， 促进知识创新和 科技进步。
信息加工的基本流程
信息处理：分析、判断和决 策
信息输出：生成、存储和传 递信息
遵守数据存储规范 ：遵守相关法律法 规和行业标准，确 保数据存储的合规 性和安全性
信息利用与反馈
信息利用的方式
信息检索：通过 搜索引擎、数据 库等工具查找所 需信息
信息筛选：对检 索到的信息进行 筛选，剔除无关、 错误、过时的信 息
信息整合：将筛 选后的信息进行 整合，形成完整 的信息体系
信息应用：将整 合后的信息应用 到实际工作中， 解决问题，提高 效率
笔记管理
软件：如
Evernot
学习理论(信息加工学习理论)ppt课件
1972年他们又设计了一种更为精细的问题解 决系统，称之为“一般问题解决者”。这个程序 所认为是人类问题解决活动之基础的大量策略组 合在一起，不但能够证明逻辑定理，而且能够下 棋、谱曲等。
由此，他们提出了一个问题解决行为所涉及 的基本结构，称之为“信息加工系统”（IPS）。
2005.5
9
9
第九章 信息加工学习理论
2005.5
24
24
第九章 信息加工学习理论
（三）贮存与提取信息
编码过程的目的，是为了把信息贮存在长时记 忆中，信息的回忆，在很大程度上取决于信息贮 存的形式，以及该信息与长时记忆中以往的内容 的关系。如职业棋手与初学者看一盘棋布局后， 回忆的能力相差很大。这种差异，一方面是由于 长时记忆中贮存信息的“组块”大小不同，二是 由于对新信息编码的方式不同。
2005.5
6
6
第九章 信息加工学习理论
心理学家们改编了香农的信息测度和理 论。呈现给被试的刺激是与通讯系统中的 信息源和传送者相应的。通道被作为人类 被试的特征；被试对信号加以编码和作出 正确的反应是最大精确度，被称为是他的 通道能量。
信息分析把主要焦点放在被试在一系 列尝试中对所呈现的刺激作出反应的一致 性程度上。
2005.5
10
10
第九章 信息加工学习理论
（三）认知信息加工理论
有些心理学家，在承认计算机模拟对心理学 发展所起作用的同时，认为计算机不能实际模拟 人类的认知过程。如，奈瑟认为，计算机程序编 制一般只涉及心智的因素，忽视情绪或情感方面 的因素；计算机程序中的记忆太完美了，以致不 能作来代表人类的信息存贮过程；计算机程序在 类推人类信息加工的复杂性方面还存在一些局限， 这些局限使得它不能适当地描述和检验人类学习 和信息加工。
由此，他们提出了一个问题解决行为所涉及 的基本结构，称之为“信息加工系统”（IPS）。
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第九章 信息加工学习理论
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第九章 信息加工学习理论
（三）贮存与提取信息
编码过程的目的，是为了把信息贮存在长时记 忆中，信息的回忆，在很大程度上取决于信息贮 存的形式，以及该信息与长时记忆中以往的内容 的关系。如职业棋手与初学者看一盘棋布局后， 回忆的能力相差很大。这种差异，一方面是由于 长时记忆中贮存信息的“组块”大小不同，二是 由于对新信息编码的方式不同。
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第九章 信息加工学习理论
心理学家们改编了香农的信息测度和理 论。呈现给被试的刺激是与通讯系统中的 信息源和传送者相应的。通道被作为人类 被试的特征；被试对信号加以编码和作出 正确的反应是最大精确度，被称为是他的 通道能量。
信息分析把主要焦点放在被试在一系 列尝试中对所呈现的刺激作出反应的一致 性程度上。
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第九章 信息加工学习理论
（三）认知信息加工理论
有些心理学家，在承认计算机模拟对心理学 发展所起作用的同时，认为计算机不能实际模拟 人类的认知过程。如，奈瑟认为，计算机程序编 制一般只涉及心智的因素，忽视情绪或情感方面 的因素；计算机程序中的记忆太完美了，以致不 能作来代表人类的信息存贮过程；计算机程序在 类推人类信息加工的复杂性方面还存在一些局限， 这些局限使得它不能适当地描述和检验人类学习 和信息加工。
信息加工概述
实践： 实践：比较人工方式和计算机加工比赛 数据的异同
相同点
不同点 人工加工方式 计算机加工方式
录入易出错，须仔细核查 可用软件对信息进行加工 按软件规定的格式发布信息 存储可用硬盘或移动存储
记录信息 抄写快速、但数量多 加工信息 过程麻烦，费时间 发布信息 口头、书面 存储信息 纸质存档，不易查找
63 S=1+2+4+8+……+2
=18447440000000000000（约）
其实,老人的话没有错,他的要求的确 是满足不了的。根据计算,棋盘上六十四 个格子小麦的总数将是一个十九位数,折 算为重量,大约是两千多亿吨。而即使是 现代,全世界小麦的年产量也不过是数亿 吨而已。
信息加工的定义
信息加工通常是指将获取的原始信息 按照应用需求对其进行判别、筛选、 按照应用需求对其进行判别、筛选、 分类、排序、分析、研究、整理、编 分类、排序、分析、研究、整理、 制和存储等处理的一系列过程使收集 到的信息成为我们需要的有用的信息。 到的信息成为我们需要的有用的信息。 信息加工是信息利用的基础， 信息加工是信息利用的基础，也是信 息成为有用资源的重要条件。 息成为有用资源的重要条件。
3.1 信息加工概述
例：神秘的字条
问题：神通广大的英国间谍 收到遇害同事的字条， 问题：神通广大的英国间谍007收到遇害同事的字条，上面写 收到遇害同事的字条 根据事先约定， 代表C， 着“4F0EFK0KILJK08RIP”.根据事先约定，已知 代表 ， 根据事先约定 已知3代表 H代表 代表空格，问该间谍要传递什么信息给 代表q,0代表空格 代表 代表空格，问该间谍要传递什么信息给007？ ？
一个小故事
在古代印度有一个国王,对自己的权力和无穷的财富感到厌倦,渴 望着有新鲜的刺激。 有一天,来了一位老人,他带着自己发明的国际象棋朝见国王。国 王见了这新奇的玩意非常喜欢,就与老人对弈起来。几天对弈下来,国 王感到非常满足,就对老人说道:“你给了我无穷的乐趣。为了奖赏你, 我现在决定,你可以从我这儿得到你所要的任何东西。” 结果老 人慢条斯理地回答道:"万能的王啊,您虽然是世界上最富有的人,但恐 怕也满足不了我的要求。" 国王不高兴了,他皱起了眉头,严肃地 说道:"说,哪怕你要的是半个王国。"于是,老人说出了自己的要 求:“请国王下令在棋盘的第1一格上放一粒小麦,第二格上放两粒小麦, 第三格上放四粒,第四格上放八粒,就这样依次每格增加一倍小麦数量, 一直到第六十四格为止。” “可怜的人啊,你的要求就这么一点点吗?" 国王不禁笑了起来,他 立即命人取一袋小麦来,按照老人的要求数给他,但是一袋小麦很快就 完了。国王觉得有点奇怪,就命人再去取一袋来……接着是第三袋、 第四袋……小麦堆积如山,但是离第六十四格还远得很呐。只见国王 的脸色由惊奇逐渐转为阴沉,最后竟勃然大怒了。原来国库里的小麦 已经搬空了,却还只是数到了棋盘上的第五十格。国王认为老人是在 戏弄他,就下令把老人杀了。
信息的加工.课件
应用
学习和应用记忆策略和技巧可以帮助我们更好地掌握知识和技能。
信息的存储和检索
1
检索
2
检索是指从记忆系统中提取信息并恢复
到意识中。检索效率受多重因素影响，
如语义相似度、情境和情感等。
3
存储
存储是指将信息长时间储存在记忆系统 中，可分为短期记忆、工作记忆和长期 记忆等类型。
技术支持
计算机和互联网等技术工具和应用程序 可以帮助存储和检索大量信息。
信息加工的协同和开放，如在线协同设计和知识 共享等。
信息加工的安全和保护问题
安全
信息加工存在各种安全风险，如信息泄露、网络攻 击和数据丢失等。个人和组织需要采取多重安全措 施保护信息资产的安全和完整。
保护
信息加工涉及到个人隐私、知识产权和社会公正等 问题。保护用户的合法权益和社会公共利益是信息 加工的重要责任和义务。
信息加工的创新和创造性应用
创新思维
创意表达
信息加工鼓励人们用创新思维和 方式处理信息，拓展认知的边界， 并创造出更多可能和价值。
信息加工可以激发人们的创造性 和想象力，支持人类的艺术和文 化创意表达。
科学创新
信息加工促进了科学创新和技术 进步，产生了许多重大的发明和 创新，如计算机、互联网和智能 手机等。
3
重要性
了解信息加工的基本模式和步骤，可以帮助我们更好地理解人类行为、心理和认知过程，更 高效地管理和利用信息资源。
信息的感知和筛选
感知
感知是指从外界收集信息，经过 感官加工和解释，形成对事物的 认知和理解。
筛选
筛选是指从大量信息中选取有用 的信息，对其进行优先排序和关 注，并抑制或忽略其他无关信息 的过程。
技术应用
学习和应用记忆策略和技巧可以帮助我们更好地掌握知识和技能。
信息的存储和检索
1
检索
2
检索是指从记忆系统中提取信息并恢复
到意识中。检索效率受多重因素影响，
如语义相似度、情境和情感等。
3
存储
存储是指将信息长时间储存在记忆系统 中，可分为短期记忆、工作记忆和长期 记忆等类型。
技术支持
计算机和互联网等技术工具和应用程序 可以帮助存储和检索大量信息。
信息加工的协同和开放，如在线协同设计和知识 共享等。
信息加工的安全和保护问题
安全
信息加工存在各种安全风险，如信息泄露、网络攻 击和数据丢失等。个人和组织需要采取多重安全措 施保护信息资产的安全和完整。
保护
信息加工涉及到个人隐私、知识产权和社会公正等 问题。保护用户的合法权益和社会公共利益是信息 加工的重要责任和义务。
信息加工的创新和创造性应用
创新思维
创意表达
信息加工鼓励人们用创新思维和 方式处理信息，拓展认知的边界， 并创造出更多可能和价值。
信息加工可以激发人们的创造性 和想象力，支持人类的艺术和文 化创意表达。
科学创新
信息加工促进了科学创新和技术 进步，产生了许多重大的发明和 创新，如计算机、互联网和智能 手机等。
3
重要性
了解信息加工的基本模式和步骤，可以帮助我们更好地理解人类行为、心理和认知过程，更 高效地管理和利用信息资源。
信息的感知和筛选
感知
感知是指从外界收集信息，经过 感官加工和解释，形成对事物的 认知和理解。
筛选
筛选是指从大量信息中选取有用 的信息，对其进行优先排序和关 注，并抑制或忽略其他无关信息 的过程。
技术应用
信息加工
定位到文本中将要插入表格的位置； ②单击“表格”—“插入”—“表格”，或单击“表格和边 工具栏中的“插入表格”； ③在“插入表格”对话框中，输入行数、列数； ④单击“确定”按钮后，页面即插入了一个符合要求的空 白表格。 方法二 ①将光标定位到文本中将要插入表格的位置； ②单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮； ③在出现的表格选择框中拖动以选定所需行数和列数。 ④松开鼠标按钮，得到所需要的表格。
（4）分栏：先选中要分栏的段落（段后的回车符不要 选进去），再单击“格式”—“分栏”，在出现的对话框中 设置相应项目
（5）页眉与页脚的设置 从“视图”菜单中选择“页眉与页脚”，然后可以进 页眉与页脚的编辑状态，点击页眉处，然后可以直接输 入字，也可以从“页眉与页脚”工具条中找到“插入自动 图文集”，选择要插入的对象执行。
文本信息的加工
1、常用的字处理软件： 记事本 写字板 ______、 ______、 _______、 _______ word wps 其他软件也有很多字处理功能，例如加粗、 倾斜、对齐、居中、字体颜色、字体大小等。 photoshop powerpiont 这类软件有_________、 ________、 frontpage _______、 ______等 flash
信息加工
1、信息加工是指通过判别、筛选、分类、排 序、分析和再造等一系列过程，使收集到 的信息成为满足我们需要的信息，即发掘 信息的价值，方便用户使用。 • 信息加工的一般过程 记录信息->加工信息->发布信息->存储信息
2、信息加工的一般过程 （1）确立信息加工目标。 （2）对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、 分析和再造。 （3）根据目标修改再加工。
硬盘数据的存储关系
二进制位 bit：0和1 表示 一个字节 = 8个二进制位 Kilobyte 千字节——KB Megabyte 兆字节——MB Gigabyte ——GB Terabyte——TB 字节：Byte 1 Byte = 8 bit 1 KB=1024 B 1 MB=1024 KB 1 GB = 1024 MB 1 TB = 1024 GB
（4）分栏：先选中要分栏的段落（段后的回车符不要 选进去），再单击“格式”—“分栏”，在出现的对话框中 设置相应项目
（5）页眉与页脚的设置 从“视图”菜单中选择“页眉与页脚”，然后可以进 页眉与页脚的编辑状态，点击页眉处，然后可以直接输 入字，也可以从“页眉与页脚”工具条中找到“插入自动 图文集”，选择要插入的对象执行。
文本信息的加工
1、常用的字处理软件： 记事本 写字板 ______、 ______、 _______、 _______ word wps 其他软件也有很多字处理功能，例如加粗、 倾斜、对齐、居中、字体颜色、字体大小等。 photoshop powerpiont 这类软件有_________、 ________、 frontpage _______、 ______等 flash
信息加工
1、信息加工是指通过判别、筛选、分类、排 序、分析和再造等一系列过程，使收集到 的信息成为满足我们需要的信息，即发掘 信息的价值，方便用户使用。 • 信息加工的一般过程 记录信息->加工信息->发布信息->存储信息
2、信息加工的一般过程 （1）确立信息加工目标。 （2）对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、 分析和再造。 （3）根据目标修改再加工。
硬盘数据的存储关系
二进制位 bit：0和1 表示 一个字节 = 8个二进制位 Kilobyte 千字节——KB Megabyte 兆字节——MB Gigabyte ——GB Terabyte——TB 字节：Byte 1 Byte = 8 bit 1 KB=1024 B 1 MB=1024 KB 1 GB = 1024 MB 1 TB = 1024 GB
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信息加工概述
学习目标
了解信息加工的重要性和信息加 工方式的变革 分析信息加工的一般步骤,理解 手工加工信息和利用计算机加工 信息异同
解放战争期间，陈飞同志参加地下党组织，深入国民党 内部，曾为蒋介石做过一段时间的专职驾驶员。为了国 内的解放事业，陈飞同志经常要与另一名地下党员王明 同志通过密文方式进行信息沟通。他们事先约定，每两 位数字（密文）代表一个字母（明文），如下表所示， 现王明同志收到一段密文（120115 1009011407 250115 17090114 200115）， 他立即向上级汇报了这个绝密情 报。请你破译该密文对应的明文内容。
密文 明文 01 a 02 b 03 c 04 d 05 e 06 f 07 g 08 h 09 i 10 j
密文 明文
11 k
12 l
13 m
14 n
15 o
16 p
… …
信息加工及其重要性
信息加工通常是指将获取的原始信息 按照应用需求对其进行判别、筛选、 分类、排序、分析、研究、整理、编 制和存储等处理的一系列过程使收集 到的信息成为我们需要的有用的信息。 信息加工是信息利用的基础，也是信 息成为有用资源的重要条件。
基于人工智能化信息加工
即信息的智能化加工，是指利用人工智 能技术加工信息。智能化加工要解决的 问题是如何让计算机更加自主地加工信 息，减少人的参与，进一步提高信息加 工的效率和人性化程度。
本节总结
（1）什么是信息加工？
（2）信息加工的一般过程包括哪些内容？
（3）信息加工方式发生了哪些变化？
（4）计算机信息加工的一般过程包括哪些 内容？ （5）计算机信息加工有哪些类型？
原始信息
它是一种初始的、零散 的、无序的、彼此独立 的状态 准确与不准确的成分都 有 信息存在错误和不足
加工的信息
信息便于观察、传递、 分析、利用 信息具有条理性和系统 性 为今后的信息收集积累 经验
更有价值的新信息
例：比赛成绩加工
信息加工的一般过程
成绩公告组的工作流程 1.编制参赛项目成绩记录表格 信息加工的一般过程
第二种是基于大众信息技术工具的人性化信息加工
第三种是基于人工智能化信息加工
基于程序设计的自动化信息加工
即针对具体的问题编制专门的程序实现 信息加工的自动化，我们称之为信息的 编程加工。
基于大众信息技术工具的 人性化信息加工
编程加工不是每一个人都能驾驭的，而 大众信息技术工具如利用字处理软件加 工文本信息、电子表格软件加工表格信 息、利用多媒体软件加工图象，声音， 动画、视频等多媒体信息却更加易于操 作易于被人接受。
随堂作业
信息技术基础实践指导P41-P42
2.填写比赛数据
3.辨别、分类、汇总比赛数据 4.比赛数据排序 5.报告（发布）成绩 6.比赛成绩存档
1.记录信息 2.加工信息 3.发布信息 4.存储信息
信息加工的变化
以前加工信息主要靠人工方式来完成的。
现在计算机就成为信息加工的重要工具 了，同时也使信息加工的方式发生了巨 大的变化
计算机信息加工的一般过程
和信息加工的一般过程相比，计算机的 加工信息的工作过程大致划分如下： ①根据信息类型和加工要求选择合适的计 算机软件或自编程序，作好输入数据的 准备。 ②信息输入 ③信息加工 ④信息输出 ⑤信息存储
例：制作电子报的过程
计算机信息加工的类型
利用计算机加工信息有三种形态：
第一种是基于程序设计的自动化信息加工
学习目标
了解信息加工的重要性和信息加 工方式的变革 分析信息加工的一般步骤,理解 手工加工信息和利用计算机加工 信息异同
解放战争期间，陈飞同志参加地下党组织，深入国民党 内部，曾为蒋介石做过一段时间的专职驾驶员。为了国 内的解放事业，陈飞同志经常要与另一名地下党员王明 同志通过密文方式进行信息沟通。他们事先约定，每两 位数字（密文）代表一个字母（明文），如下表所示， 现王明同志收到一段密文（120115 1009011407 250115 17090114 200115）， 他立即向上级汇报了这个绝密情 报。请你破译该密文对应的明文内容。
密文 明文 01 a 02 b 03 c 04 d 05 e 06 f 07 g 08 h 09 i 10 j
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信息加工及其重要性
信息加工通常是指将获取的原始信息 按照应用需求对其进行判别、筛选、 分类、排序、分析、研究、整理、编 制和存储等处理的一系列过程使收集 到的信息成为我们需要的有用的信息。 信息加工是信息利用的基础，也是信 息成为有用资源的重要条件。
基于人工智能化信息加工
即信息的智能化加工，是指利用人工智 能技术加工信息。智能化加工要解决的 问题是如何让计算机更加自主地加工信 息，减少人的参与，进一步提高信息加 工的效率和人性化程度。
本节总结
（1）什么是信息加工？
（2）信息加工的一般过程包括哪些内容？
（3）信息加工方式发生了哪些变化？
（4）计算机信息加工的一般过程包括哪些 内容？ （5）计算机信息加工有哪些类型？
原始信息
它是一种初始的、零散 的、无序的、彼此独立 的状态 准确与不准确的成分都 有 信息存在错误和不足
加工的信息
信息便于观察、传递、 分析、利用 信息具有条理性和系统 性 为今后的信息收集积累 经验
更有价值的新信息
例：比赛成绩加工
信息加工的一般过程
成绩公告组的工作流程 1.编制参赛项目成绩记录表格 信息加工的一般过程
第二种是基于大众信息技术工具的人性化信息加工
第三种是基于人工智能化信息加工
基于程序设计的自动化信息加工
即针对具体的问题编制专门的程序实现 信息加工的自动化，我们称之为信息的 编程加工。
基于大众信息技术工具的 人性化信息加工
编程加工不是每一个人都能驾驭的，而 大众信息技术工具如利用字处理软件加 工文本信息、电子表格软件加工表格信 息、利用多媒体软件加工图象，声音， 动画、视频等多媒体信息却更加易于操 作易于被人接受。
随堂作业
信息技术基础实践指导P41-P42
2.填写比赛数据
3.辨别、分类、汇总比赛数据 4.比赛数据排序 5.报告（发布）成绩 6.比赛成绩存档
1.记录信息 2.加工信息 3.发布信息 4.存储信息
信息加工的变化
以前加工信息主要靠人工方式来完成的。
现在计算机就成为信息加工的重要工具 了，同时也使信息加工的方式发生了巨 大的变化
计算机信息加工的一般过程
和信息加工的一般过程相比，计算机的 加工信息的工作过程大致划分如下： ①根据信息类型和加工要求选择合适的计 算机软件或自编程序，作好输入数据的 准备。 ②信息输入 ③信息加工 ④信息输出 ⑤信息存储
例：制作电子报的过程
计算机信息加工的类型
利用计算机加工信息有三种形态：
第一种是基于程序设计的自动化信息加工