《金字塔原理》要点汇总讲课教案

《金字塔原理》要点

汇总

第1章为什么要用金字塔结构

1. 为了交流方便，必须将思想(观点、结论、要点、论点、论据、建议、行动、步骤等)归类分组。

2. 将分组后的思想，按照不同层次，进行抽象提炼、总结概括，搭建金字塔。

3. 向读者介绍(传递、阐述、论证) 思想最有效的途径，是结论先行，自上而下表达。

4. 金字塔中的思想，应遵守4个基本原则(见关键概念)

5. 条理清晰的关键，是把你的思想组织成金字塔结构，并在写作前用金字塔原理检查。

关键概念,金字塔原理的4个基本原则:

(1) 结论先行:每篇文章只有一个中心思想，并放在文章的最前面。

(2) 以上统下:每一层次上的思想必须是对下一层思想的总结概括。

(3) 归类分组:每一组中的思想必须属于同一逻辑范畴。

(4) 逻辑递进:每一组中的思想必须按照逻辑顺序排列。

第2章金字塔内部的结构

1. 金字塔结构的各个层级上包括各种思想；思想使受众(包括读者、听众、观众或学员)产生疑问。

2. 在纵向方向上，各分支、各层级上的思想，与读者进行疑问/回答式对话。

3. 在横向方向上，各种思想以演绎推理或归纳推理方式回答读者的疑问，但两种方式不可同时使用。

4. 序言的讲故事形式是为了提醒读者，文章将回答读者最初的疑问。

5. 序言包括背景、冲突、读者的疑问和作者的回答。冲突因背景而产生，背景和冲突都是读者已知的事实。

6. 冲突导致读者提出疑问，而文章将回答读者的疑问。

关键概念-金字塔结构中的逻辑关系:

(1) 各种思想纵向相关(疑问/回答式对话)

(2) 各种思想横向相关(演绎/归纳，MECE原则)

(3) 金字塔顶端思想回答的疑问，来自读者已知的事实。

(4) 序言引出读者最初的疑问

第3章如何构建金字塔

1. 自上而下法

-- 确定作者想论述的主题

-- 设想读者的疑问

-- 给出答案

-- 检查背景和冲突是否引发读者提出疑问

-- 证实答案

-- 填写关键句要点

2. 自下而上法:

-- 列出所有作者想表达的要点

-- 找出各要点之间的关系

-- 得出结论

-- 倒推出序言

第4章序言的具体写法

1. 序言的目的是提示读者已知的信息，而不是提供新信息。

2. 序言通常包括背景、冲突、读者的疑问和作者的答案。

3. 序言的长短，取决于读者的需要和主题的要求。

4. 为每个关键句要点写一段引言。

关键概念-写序言

(1) 说明背景

(2) 指出冲突

(3) 冲突引发读者提出疑问

(4) 作者的文章给出答案

第5章演绎推理与归纳推理

1. 演绎推理是一种论证，其中第二个论点对第一个论点加以评论，第三个论点说明前两个论点同时存在时的含义。

2. 对演绎推理的概括，就是把最后一个论点作为主体，概括整个推理过程。

3. 归纳推理是把具有相似性的思想归类分组，根据各要点具有的共同性得出结论。

4. 在关键句层次，使用归纳推理比演绎推理更方便读者理解。

第6章应用逻辑顺序

1. 应用逻辑顺序可以确保你不会

--把新闻条目当做思想列入

--遗漏某一组中重要的思想

2. 任一组思想的逻辑顺序都呈现了该组思想的分组基础。

--时间顺序:通过设想某一流程，得出的思想。

--结构顺序:通过评论某一结构，得出的思想。

--程度顺序:通过按程度或重要性不同分组，得出的思想。

3. 如果你在某一组思想中找不到以上顺序，说明这些思想之间不存在逻辑关系，或者你的思想还不周全。

4. 为了检查一组思想的逻辑顺序，你可以:

--先把每一个句子改写成说明实质的短句(即只保留主语、谓语、宾语、删除定语、状语和补语，只保留动词、名词，删除形容词、副词)。

--再把相匹配或具有共同点的句子合并同类项，组织在一起。

--最后选择使用适当的顺序。

5. 如果思想属于行动性思想(即说明行动、活动、行为、动作、步骤、流程等) --明确说明每一行动产生的最终结果(效果、目标)。

--把能产生同样最终结果的行动(行为、步骤等)归类分组。

--确定该组思想的分组基础(类别)，并依此排序。

--检查是否遗漏了任何步骤。

6. 如果思想属于描述性思想(即介绍观点、情况、信息等)

--把说明类似事物，或具有共同点的思想归类分组。

--确定该组思想的分组基础(找出相似之处、共同点)。

--把所有思想转换成完整的句子，并决定其顺序。

--检查是否遗漏了任何步骤。

第7章概括各组思想

1. 避免使用“缺乏思想”的句子(比如"存在3个问题... ..."等)。

2. 分组应遵守"相互独立不重叠，完全穷尽无遗漏"(MECE)原则。

3. 行动总是按时间顺序进行，通过说明行动产生的直接结果，概括行动性思想。

4. 把描述性思想归类分组，是因为该组思想具有共同特性，它们都:

--针对同一类主语

--针对同一类谓语(动作或对象)

--包含同一类判断

5. 将行动性思想分组时，要求:

--发掘每个行动的本质

--区分不同的抽象层(比如,采取一项行动，是必须在另一行动开始之前，还是为了完成另一行动？)

--明确说明行动产生的最终结果

--直接由行动概括出结果

6. 将描述性思想分组时，要求:

--找出句中结构的共同点

--确定包括这些思想的最小范畴

--说明共同点隐含的意义

第8章界定问题

1. 展开"问题"的各要素

-- 切入点/序幕(产生问题的具体领域、方面)

-- 困扰/困惑(它的发生打乱了该领域的稳定)

-- 现状R1(你不喜欢该方面正在产生的结果)

-- 目标R2(你希望在该方面得到的结果)

-- 答案(到目前为止，针对问题已经采取的措施，如果采取了的话)。

-- 疑问(为了解决问题，必须做什么)

2. 把界定的问题转换成序言

-- 从左往右再往下

-- 读者最后知道的事实就是冲突

第9章结构化分析问题

1. 使用诊断框架，呈现存在问题领域的详细结构，展示一个系统内的各个单位是如何相互影响的。

-- 查找具有因果关系的活动

-- 将产生问题的可能原因进行分类

2. 收集材料，以证明或排除结构中导致问题产生的部分

3. 使用逻辑树

-- 产生和检验解决方案

-- 揭示思想一览表的内在关系

第10章在书面上呈现金字塔

用多级标题、行首缩进、下划线和数字编号的方法，突出显示文章的整体结构

1. 表现金字塔结构中主要组合之间的过渡

第11章在PPT演示文稿中呈现金字塔

1. 制作文字幻灯片，应尽量简明扼要。

2. 制作图表幻灯片，使传达的信息更简单易懂；在幻灯片的上部说明要传达的信息。

3. 使用故事梗概，简要说明整体结果。

4. 排练，排练，再排练！

第12章在字里行间呈现金字塔

1. 画脑图(在大脑总画图像，或画思维导图)

2. 把图像复制成文字