建筑艺术设计学院改造设计策划
旧房改造装修设计研究
改革开放以来，大量的商品房建设至今经历数十年的生活损耗，原有的房屋装修已经不堪入目。
空间布局不合理、装饰材料老化、设备陈旧等客观因素已经严重影响到人们的生活质量。
旧房改造装修问题便成为迫在眉睫要解决的社会环境建设问题。
随着时代的发展，人们在满足基本物质需求的基础上，更加重视心理需求。
现代社会中，室内设计与人们的生活和工作密切相关。
为了营造良好舒适的环境，降低用房成本，旧房改造装修也是一种两全其美的经济节能办法。
一、旧房原有装修存在的问题及原因旧房原有装修由于所处的年代不同、房屋用途不同等因素，致使旧房使用过程中会出现很多问题。
对于设计师和用户来说，在旧房改造装修中，熟悉房屋原装修遗留的问题及其原因，对房屋的再装修具有重要的指导意义。
第一，旧房原装修空间布局不合理。
很多旧房原装修空间在使用过程中很不方便，原因是其空间规划不合理。
常见的问题有两大类：一类是房屋建设早，装修年代长，其空间规划不合理。
例如，一套房子很大，内部空间规划不合理，客厅很小、很暗，厨房很大，这样就主次颠倒，空间没有得到合理利用。
另一类是房屋空间在前后不同时间内所扮演的角色不同，发挥的功用不同，划分要求也不一样，若不重新划分空间，则在使用过程当中会带来一些不便。
例如，一个商业空间原来是银行，其房屋空间有取号等候区、接待区、现金交易柜台、ATM区等空间划分。
若此商铺后来改用做餐厅，则需要的空间有收银区、开放餐区、包间、厨房、储藏间等。
由此可以看出，原装修空间与后来的空间需求是不符的，若不重新装修划分空间，则后者在使用过程中肯定会有诸多不便。
第二，旧房原装修材料出现质量问题。
旧房原装修材料在房屋使用过程中会出现质量问题，比如涂料变色或者脱落，金属构件生锈、变形、断裂，门窗变形，地板变色、变形、开裂、虫蛀，墙纸空鼓、脱落、发霉、有异味，吊顶变形，卫浴间瓷砖掉落，地面漏水等诸多问题。
旧房装修材料出现质量问题一般会有三种原因：一种是房屋原装修在施工过程中，施工不当，造成材料质量达不到理想效果；一种是房屋在装修过程中使用材料本身存在质量问题，当然就会达不到预期的质量要求；最后一种是房屋原装修年代久远，材料使用寿命到期，需要更换新材料。
如何做古建筑园林改造方案设计
古建筑园林改造方案设计一、项目背景古建筑是中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰厚的历史文化底蕴。
然而，在现代城市化进程中，古建筑园林遭受着严重的破坏和侵蚀，亟需进行保护和改造。
本项目选取了位于中国南方某城市的一座古建筑园林为改造对象，旨在通过对其进行现代化改造，使其既保留传统文化特色，又具备现代生活功能，实现古建筑园林的再生和传承。
二、项目定位1.项目名称：古建筑园林改造方案设计2.项目地点：某城市古建筑园林3.项目性质：城市公共文化空间4.项目规模：约100亩5.项目目标：传承中华传统文化，打造现代文化生活场所三、设计理念本次古建筑园林改造项目旨在传承和弘扬中华传统文化，同时结合现代生活需求，打造一个集观光、休闲、文化展示于一体的综合性文化公园。
设计理念包括以下几个方面：1. 传统与现代结合：在保留古建筑园林原有特色的基础上，通过现代科技手段和设计手法，赋予其新的功能和活力，实现传统建筑与现代生活的融合。
2. 古典与现代对话：古建筑园林作为传统文化的载体，其精湛的建筑艺术和园林设计需要得到合理的保护和呈现，同时应该在其周围打造现代化的建筑和景观，形成古典与现代的对话和互补。
3. 生态与环保：在设计过程中，要充分考虑到生态环境，保护和利用周围自然资源，建设绿色、环保的公共空间，为市民提供健康、愉悦的文化生活场所。
四、设计内容1. 古建筑保护与修缮首先，对古建筑园林的主体建筑进行保护和修缮。
修复建筑的老旧部分，强化结构，修复损坏的木构件，恢复原有的建筑风貌。
在修缮过程中，保留原有的建筑材质和装饰，不改变其历史痕迹。
2. 园林景观优化对古建筑园林的园林景观进行优化。
重新规划园林布局，修剪修整植被，修复水系和石景，恢复园林原有的风貌和格局。
在园林景观设计中，融入现代元素，增加休闲设施和文化展示空间。
3. 环境改善与公共设施建设通过改善周边环境，提升古建筑园林的整体氛围。
在园区周边建设停车场、便民设施，并增加公共厕所、休息点等公共设施。
学校工程项目装修方案模板
学校工程项目装修方案模板一、项目概况1.1 项目名称：某某学校工程项目装修方案1.2 项目地点：某某省某某市某某区某某路某某校园1.3 项目范围：校园内部教学楼、实验室、宿舍楼、图书馆等的装修及改造1.4 项目背景：某某学校为了提升教学环境和学校形象，决定进行校园内部装修及改造项目。
该项目旨在改善学生学习和生活环境，提升学校整体形象和品质。
二、项目目标2.1 提升校园内部环境质量，改善学习和生活条件2.2 对教学楼、实验室、宿舍楼等进行改造及装修，提升功能和舒适度2.3 增加学校形象，吸引更多优秀的师生加入学校2.4 完成改造及装修工程，使其符合相关建筑安全和环保要求三、项目内容3.1 教学楼装修：根据教学楼功能和布局，进行室内装修设计，包括地板、墙面、天花板、家具等的更新和美化，提升教学楼的功能性和美观性。
3.2 实验室改造：针对实验室的设备和环境，进行改造和装修，更新设备，加强实验室功能和安全性。
3.3 宿舍楼装修：对宿舍楼进行内部装修，更新家具和设施，提升宿舍楼的居住舒适度。
3.4 图书馆装修：对图书馆进行内部装修，更新书架、阅览区等设施，提升图书馆的学习氛围和服务水平。
四、工程流程4.1 设计阶段：委托专业的室内装修设计师进行现场勘测和设计，提出装修方案，包括材料选择、色彩搭配、风格定位等。
4.2 施工阶段：选取信誉良好的装修公司进行施工，严格按照设计方案和相关标准进行装修，确保质量和进度。
4.3 完工阶段：进行装修工程的验收，确保装修质量和安全性，保证经过验收的装修工程符合相关建筑安全和环保要求。
五、设计要求5.1 功能性要求：针对教学楼、实验室、宿舍楼等的不同功能，设计合理的空间布局和装修风格，保证其功能完善。
5.2 美观性要求：注重内部装修的美感和舒适性，提升学生的学习和生活体验，创造良好的学习和生活环境。
5.3 安全性要求：保证装修工程符合相关建筑安全和环保要求，确保师生的人身和财产安全。
建筑改造的艺术如何将老旧建筑焕发新生
建筑改造的艺术如何将老旧建筑焕发新生近年来，建筑改造成为了一个热门话题，许多城市都在积极进行旧建筑的改造和再利用。
这种改造不仅仅是为了满足城市的发展需求，更是为了将老旧建筑焕发出新生，融入到现代城市的风貌中。
本文将探讨建筑改造的艺术，以及如何将老旧建筑焕发新生的策略和方法。
一、建筑改造的艺术建筑改造是一门充满艺术性的工作，它要求改造者既能够理解和尊重原建筑的历史和文化价值，又能够将现代设计和功能需求融入其中，使改造后的建筑在外观和功能上与原有建筑保持一种有机的联系。
一个成功的建筑改造项目不仅仅是技术的合理运用，更是设计视觉的创新和精心的空间规划。
二、保留历史记忆建筑改造的首要原则是要尊重和保留建筑的历史记忆。
老旧建筑往往承载着历史的沉淀和独特的文化氛围，因此在改造过程中要尽量保留原建筑的主要结构和特色。
比如，可以修复和加固建筑的基本框架，保留原有的立面和装饰元素，使之成为改造后建筑的一个亮点。
在改造中保持历史记忆的同时，也要在功能上进行适度的调整和改善，以满足现代人们对建筑的使用需求。
三、创新的设计思维除了保留历史记忆，创新的设计思维也是建筑改造中至关重要的一环。
改造过程中可以尝试引入一些现代的设计元素和新颖的概念，以增加新建筑的时尚感和技术含量。
例如，可以在原有建筑的外墙上增加玻璃幕墙，使建筑更具现代感；或者通过改变建筑的内部结构，营造出更加开放和灵活的空间。
这些创新的设计思维可以使改造后的建筑在外观和内部空间上焕发出新的生机和活力。
四、结合创意文化建筑改造不仅仅是对建筑本身的改变，更是对整个城市和社区的提升。
在改造过程中，可以结合当地的创意文化元素，使改造后的建筑成为一个与时代和地域特色相契合的文化符号。
比如，可以在建筑外立面上创作壁画或雕塑，以展示当地的传统艺术和文化；或者在建筑周围创造一个多功能的公共空间，以举办各种文化活动，吸引更多的人群参与。
这样的改造不仅可以让建筑焕发新生，也能够为城市增添一份独特的文化氛围。
美术楼道改造方案
美术楼道改造方案背景介绍美术楼是学校艺术教学及展览的主要场所之一。
在学生和教师经常进出的美术楼道上，我们发现有待进行改造的地方。
目前的美术楼道缺少色彩、略显单调，对于学校艺术氛围的营造及美术学科的推广都有所不足。
因此，有必要对美术楼道进行改造。
改造目标1.营造艺术氛围，让师生在美术楼道中感受到艺术的魅力；2.提高美术楼道的品味与审美价值，让学校代表性建筑更具有特色；3.通过美术楼道的改造推广学校艺术学科，吸引更多师生关注和热爱艺术。
改造方案1. 色彩改造目前，美术楼道的墙面和地面都为白色，缺乏色彩的鲜明度，给人们的感官冲击不够强烈。
我们建议通过精心搭配色彩，让墙面和地面更具有差异化，使美术楼道更加丰富，同时色彩也可以传达相应的情感。
2. 图案装饰我们可以借鉴大师的绘画，油画、水彩等作为美术楼道的装饰元素，引导师生欣赏。
同时，针对不同的主题，设计相应的图案和装饰元素。
例如，可以不同季节的主题来进行装饰，或者采用某种主题的动物，植物，人物等等。
3. 灯光设计美术楼道是学校内极具代表性的建筑之一，为了使美术楼道更具迷人的魅力，我们可以加入照明设计。
照明设计需要通过固定光源的亮度、颜色、形状等来造出不同的光影效果。
例如，可以采用柔和的、渐变的、多种颜色的灯光效果来改变楼道的氛围。
4. 展品展示美术楼道也可以作为学校艺术展览的场所，在楼道中设置展柜，展示学校师生的作品和学科的相关展品。
这既可以营造艺术感，也可以推广学科，让师生更加关注学习、研究与创作。
同时，还可以安装数字液晶显示屏，在其中播放有关艺术的教育片等。
实施步骤1.设计方案：由有关艺术设计专家就美术楼道的美学思路、空间设计、色彩搭配等方面进行综合规划，并确定具体内容的执行方案；2.施工前的准备：清理、刷涂和内部设施调整等。
3.施工阶段：翻新、复刻和装饰等。
4.准备展览：策划、设计和展示环境的精心设置，利用展架、灯光等设备，呈现一系列艺术展品。
预计效果经过此次美术楼道改造，不仅可以让学生、教师和外来的游客更好地了解学校的艺术特色、感受学校的文化氛围，而且可以增加学校本身的文化内涵，提高学校的美学价值和形象。
三亚国际艺术中心建筑设计概念方案
在材料和细节的选择上，我们注重了质感 和耐久性，以确保中心在未来几十年内仍 保持其原始的魅力和功能。
对未来发展的展望
技术进步的影响
随着科技的进步，我们预见到建 筑行业将有更多的可能性。未来， 三亚国际艺术中心可能会集成更 多的智能化系统和绿色技术。
文化交流的平台
我们期望三亚国际艺术中心不仅 是一个展览空间，还能成为不同 文化交流的平台，促进国际间的 理解和友谊。
城市规划
三亚注重城市规划和环境 保护，致力于打造国际旅 游胜地。
艺术中心的功能定位
文化艺术交流平台
为国内外艺术家、文化机 构提供交流平台，促进艺 术创作与合作。
市民文化活动中心
为市民提供多样化的文化 活动和艺术培训，提升市 民文化素养。
旅游景点
吸引游客参观，丰富三亚 的文化旅游资源，提升城 市形象。
三亚国际艺术中心建筑设计概念方 案
目录
• 项目背景与目标 • 建筑设计理念 • 建筑造型与空间布局 • 建筑材料与技术 • 艺术中心运营规划 • 结论与展望
01 项目背景与目标
三亚城市发展概况
01
02
03
地理位置
三亚位于海南岛南部，是 中国最南端的热带滨海旅 游城市。
经济发展
三亚以旅游业为主导产业， 近年来逐步发展高端服务 业和新兴工业。
尽可能减少对环境的负面影响。
强化功能与流线设计
03
功能和流线是建筑的核心，一个好的设计应该既满足使用需求，
又能给使用者带来良好的体验。
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04 建筑材料与技术
主体结构材料
钢材
主体结构采用高强度钢材，确保 建筑结构的稳定性和安全性。
2023建筑设计专业大学排名名单
2023建筑设计专业大学排名名单2023建筑设计专业大学排名全国浙江建设职业技术学院建筑设计专业全国排名第一位;江苏建筑职业技术学院建筑设计专业全国排名第二位;建筑设计专业的介绍(一)建筑设计专业的课程建筑设计专业的基础课：建筑概论、建筑美术、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础、建筑制图与表达、风景园林建筑、建筑材料、建筑构造、计算机辅助设计、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学、建筑结构、城市规划原理、室内设计、建筑设备、建筑项目管理、环境心理学、地基基础等。
建筑设计专业的专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市(景观)设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践等。
(二)建筑设计专业的简介建筑设计专业培养能在设计机构、科研单位与专业院校从事建筑设计及相关领域的工程实践与设计研究，具有人文精神、艺术自觉的创新型建筑专业人才。
建筑设计专业以美术的艺术氛围和艺术学科的综合教学资源为依托，强调以实践的精神展开对建筑现象的深度思考与设计创新实践。
建筑设计专业就业前景建筑设计的就业前景很好。
建筑设计是建筑业最大的专业。
随着国民经济的发展和社会市场的繁荣，人们对居住环境的要求不断提高，使得建筑一直是一个热点。
建筑设计专业毕业后可以从事室内设计、景观设计、城市规划等工作，也可以在设计机构、科研机构、专业院校从事建筑设计和研究，就业前景十分广阔。
建筑设计专业的主干课程包括建筑制图和模型基础、形式与空间、建筑实例的分析与解释、建筑技术基础、当代建筑历史与理论、设计规划、建筑与结构、建筑经济与法规;概念设计等。
建筑学专业就业方向建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的;另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。
校园活动中心改造工程方案
校园活动中心改造工程方案一、引言近年来，随着大学教育的普及和发展，校园活动中心在大学校园中扮演着重要的角色。
活动中心不仅是学生课余生活的重要场所，也是举办各类学术和文体活动的重要场地。
然而，随着社会的发展和人们对文化生活需求的提高，旧有的校园活动中心已经无法满足学生和社会对于活动场所的需求。
为了提高校园的文化氛围和学术活动水平，现有的活动中心亟需进行改造升级。
本文将对活动中心改造工程进行详细的论述，以期能够为校园活动中心的改造提供一些参考。
二、改造目的1. 提升校园文化氛围随着社会文化需求的提高，学校需要创造更好的文化氛围，从而为学生提供更广泛的学习和生活空间。
改造后的活动中心将成为学生们课余活动、社交和学术交流的重要场所，进而提高校园的文化氛围。
2. 提供更丰富的文化活动场地改造后的活动中心将提供更为宽敞多样的文化活动场地，为学生们提供更多样化的文化活动场所，并且吸引更多的文化活动在校园中开展，从而提高校园文化活动的水平。
3. 提高学生综合素质改造后的活动中心将扩大学生社团和学术团队的活动空间，给予学生更多的施展才华和展示自身特长的机会，帮助学生们提高综合素质和社交能力。
三、改造内容1. 设计与规划改造后的活动中心应该具有合理的布局和规划，分区设置清晰，内部设施齐全。
活动中心应该包括多功能展示厅、音乐厅、影视播放室、书吧、音乐练习室等多个功能区域，以满足学生们不同的文化活动需求。
2. 设施更新与升级改造后的活动中心应该更新并升级现有设施，并加入新的功能设施。
例如，音响灯光设备的更新、座椅舞台等设施的增加、书吧文具等设施的完善。
3. 空间利用的合理化改造后的活动中心应该进行空间重新规划和利用，将原有的空间进行合理性利用，增加多功能展示厅等场地，以满足更多的文化活动需求。
四、改造方案1. 设计与规划改造后的活动中心将根据学校的实际需求进行设计与规划。
首先要进行场地调查，分析学生文化活动的需求和特点，为活动中心的设计规划提供参考。
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建筑艺术设计学院改造设计策划
专业：景观设计
毕业时间：
广州美术学院教务处
二○一四年九月
一学院简介：
广州美术学院建筑艺术设计学院成立于2010年9月。
现有四个本科专业方向，包括建筑设计、环境艺术设计，装饰艺术设计和陶瓷艺术设计。
环境艺术设计专专业始创于1986年。
目前，根据专业教学的需要设置了城市与建筑、营造技术与材料、环境生态与文化、室内设计、应用艺术与陈设、工艺美术、陶瓷艺术设计等七个教研室课程教学充分体现以建筑为支点、将与空间有关的艺术设计教育组织在一起的教学宗旨
凸显了学院专业特色。
其中建筑设计与环境艺术设计专业在A栋与C栋都设置了教学点
广州美术学院A栋到C栋平面图
广州美术学院A栋6楼设有每一期课程的结果展示区.后面教室为大三大四教研室和工作室我们大一大二大部分时间是在C栋五楼和六楼上课。
每次课程结束，将设计成果拿去A栋展出约一个星期.供全校学生参观。
由于两栋相隔较远。
动线最常为从C栋靠图书馆的路线，到达A栋乘坐电梯。
电梯口设置了
楼层指示牌。
但C栋电梯口却没有显示有建环学院的教室楼层。
可见C 栋可能是我们借用来的，学校却一直没有给名分。
在毕业设计展期间。
有外来参观者询问我们是什么专业。
即使是在我们的楼层，却感到迷茫。
人在楼与楼之前穿梭.没有方向，不知自己停留的地方。
也没有一个能让我们专业中给人以震撼的效果。
教室里杂乱，空荡。
只有零零散散的学生和图纸。
整个氛围就已经被环境所潜移默化不堪一击。
所以我认为。
一个具有特色以及彰显本专业风格的设计。
一个能突显我们建筑艺术学院特色的设计。
才能让自己思维得到解放，释放灵感。
一建筑设计学院应有的特点
拥有与大学一脉相承的气质。
设计特点的品质应该是内敛而非张扬，低调而奢华。
拥有生命.生态.
人文,智慧的设计才能让我们学院脱而出。
让所到之人为之震撼。
保持“穿行的记忆”强调人与环境互动的角色
强调人为主角，而环境只是布景。
强调人的主体性，关注人感受。
从走廊,缓缓上升的楼梯
感觉自己在整个建筑中游历，我们的脚步不会感到滞重。
所到每一
处。
都让人眼前一亮。
自然而然融入其中。
而不是像到了一个陌生的世界。
强调在环境中人与人的交往
现在的学校应该强调培养复合型人才。
在我看来，学校应该有一种
氛围的营造。
例如学习知识，不仅仅是通过上课，也是通过各个学科
的交流。
感受不同的人给自己的启发。
大学的传承有时与此密不可分
其实走廊的功能也不可小视。
走廊也是交流的场所。
好的设计.是在建筑外部就可以感受到内部的气氛，户外的环境也
可以将人们吸引到室内来。
通过格架，遮板等。
使得外部空间向室
内延伸。
同时利用外部建筑的元素，过滤掉环境中的
不利因素，比如光线不足，防风防雨的设计，使得空间更加舒适。
A栋六楼电梯口
植物营造气氛
绿色植物所营造的空间感其实是对旧的空间布局的一个延续。
而且
树木它有阻隔噪音的效果，
可以净化甲醛或者其他的有害气体。
以及吸收二氧化碳、呼出氧气无时无刻不在为人类做着贡献。
在学习中也能让我们净化自己。
疲惫时观看植物对自己的眼睛大脑休息也很有好处
景观中放置绿色植物，观其叶，赏其花，嗅其香，古已有之，增加
生活中的美，享受只有植物带来的，人们深深渴望的那种愉悦。
一存在问题
楼道内昏暗无光，教室相互紧闭两栋因路线较长，也没有明确的指示
教室走廊光线不充足，加上时刻人们都紧闭大门。
使人望而却步，人们沟通受阻C栋与A栋也仅凭电梯口的标识提醒人们，但当人在其他楼层时便失去了导向性。
一提出理念
“理”与“情”
建筑设计学院不仅要体现艺术学院的艺术性，也要体现理字。
情感的东西越浓厚，则艺术感越强，不仅需要人情味，也需要有大气的成分。
而大气产生于“理”。
生气产生于“情”。
大气
空间里的大门，大窗，大进探，大屋檐给人们以舒适的感觉，既可以遮风挡雨，起了庇护作用。
又可以开阔视野，直通大自然。
大气，可以
体现空间中“天人合一”的思想。
生气
生气则体现在绿色，阳光，色彩运用上。
不失去情调，为设计环境增添几分艺术气息，艺术设计不分家。
死板的设计只会让自己头脑停滞不前。
空间里一些扑朔欲飞，立欲漂的观点。
大胆夸张的展现。
是凝固显得欲动，让人跟随环境起舞。
富丽
富丽体现在装潢上，例如琉璃大理石等材料的使用，它们寿命长，颜色鲜艳，在阳光下耀眼夺目。
局部可以采用一些特殊材料的设计，使得环境显得更高端大气
大气，生气，富力三者既有其特定的形色，又有其丰硕的内涵，尤其我们身在景观专业，绿色的生机也是必不可少的。
景观缺失现状
随时代和社会发展，绿色景观开始受到重视，室内景观作为城市绿地系统中最亲近人，与人生活最密切的一点重要环节，可以改善学习环境和学习质量。
然而绝大多数设计师是认为只把植物布置其中，本身对景观设计的概念理解模糊，只是为了更随潮流，本身并不知道如何创造美，以及什么是人与环境的关系，如何掌握正确的方法来进行景观的设计。
发展趋势
如今的室内景观设计不应该局限于植物的选择，配置与养护。
而是扩展到与室内空间相结合，植物，小景等的结合与运用。
景观设计也要从空间的功能上入手。
不同设计有不同的文化含义。
通过植物文化精神的内涵，室内景观不仅美化了空间，还赋予了其独特的文化生命力。
经过实地考察发现最常使用的路线是从C栋电梯口直接经过图书馆前往A栋电梯口，其中与之平行的和三楼也可以通过。
良好的交通路线其实不需要指路标和文字说明牌，而是用建筑特有的语言传递信息，与人对话。
采用统一的视觉元素和相同的元素的重复产生节奏，同时具有导向性。
设计时可运用形式美学中各种韵律构图和具有方向性的形象作为空间导向性的手法。
如连续的货架、列柱、装修中的方向性构成、地面材质的变化等强化导向等，通过这些手法暗示或引导人们行动的方向和注意力。
因此，室内空间的各种韵律构图和象征方向的形象性构图就成为空间导向性的主要手法。
●一动态空间的特点：
●利用机械、电器、自动化的设施、人的活动等形成动势
●组织引人流动的空间序列，方向性较明确。
●空间组织灵活，人的活动线路为多向。
●利用对比强烈的团和动感线性。
●引入自然景物。
●利用楼梯、壁画、家具等使人的活动时停、时动、时静。
、
●一静态空间
●静态空间一般来说形式相对稳定，常采用对称式和垂直水平界面
●处理。
空间比较封闭，构成比较单一，视觉多被引到在一个方位或
●一个点上，空间较为清晰，明确。
●静态空间的特点：
●空间的限定度较强，趋于封闭型。
●多为对称空间（四面对成或左右对称），除了向心、离心以外，较少
●其他倾向，达到一种静态上的平衡。
●空间及陈设的比例、尺度协调。
●色彩淡雅和谐，光线柔和，装饰简洁。
●实现转换平和，避免强制性引导视线。
●建筑学院也应动静结合，动线上可营造动态空间，引入人流，而进
●楼层时可采用营造静态空间的设计使人们心平静气，也以免打扰他人。
●
●
●
●一视觉中心：
●在一定范围内引起人们注意的目的物成为视觉中心。
导向性只是将●人们引向高潮的引子，最终的目的是导向视觉中心，使人领会到设计●的诗情画意。
空间的导向性有时也只能在有限的条件下设置因此在整●个序列设计过程中，还必须依靠在关键部位设置引起人们强烈注意的●物体，以吸引人们的视线，勾起人们向往的欲望，控制空间距离。
如●中国园林通过廊、桥、矮墙为导向.。