九年级上册学案(部分)
九年级英语上册第二单元SectionA学案人教版
九年级英语上册第二单元Setin A 学案（人教版）九年级英语上册第二单元SetinA学案（人教版）Unit2SetinA（1a-2）学习目标掌握描写人物的技巧和词汇。
2掌握下列知识点：■重点词汇：sure,used■重点短语：①usedt②aitainute③plathepian④beinterestedin⑤nthesitea■重点句型：①ari，uusedtbeshrt,didn’tu?②Dn'tureebere?■语法：usedt句式的用法预习导学Ⅰ英汉短语互译。
过去经常2nthesitea3弹钢琴4aitainute对……感兴趣Ⅱ预习SetinA（1a-2）部分，完成下列句子。
6I （过去）beshrt，butnIatall7sisterusedt （害怕）thedar8Heusedtbequiet，（是吗）?合作研讨一、重点单词与短语sureadv的确【拓展】（1）besure一定要；务必（2）aesure弄清楚；确保【跟踪训练】（1）人的确在变化。
Peple hange2plathepian弹钢琴【精解】pla与乐器类名词连用时，名词前要加定冠词the,而与球类名词连用时，名词前不要加定冠词the。
例如：plathevilin拉小提琴；plaser踢足球【跟踪训练】她在四岁时学习弹钢琴。
Shelearnedt attheageffur3beinterestedin对……感兴趣，后跟名词、代词、动名词或从句。
【拓展】其同义短语为taeaninterestin【跟踪训练】（3）我对他说的话感兴趣。
I hathesaid二、重点句型与语法■句型ari，uusedtbeshrt，didn'tu?玛利奥，你过去个子矮，是不是?【精解】usedt意为“过去经常；以前常常”，后跟动词原形，“usedtdsth”这一结构表示“过去常常做某事”，暗指现在不再做了。
【跟踪训练】（4）他以前放学后常常踢足球。
九年级数学上册全部学案(青岛版)
青岛版数学九年级上册学案1.1平行四边形及其性质（1）审核人：张宏学习目标：1、理解并掌握平行四边形的定义2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理23、提高综合运用知识的能力学习重点：平行四边形的定义，对角、对边相等的性质，以及性质的应用．学习难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．预习指导：1、在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，生活中也常见平行四边形的实例，如_______________________________________________________等，都是平行四边形。
2、____________________________________是平行四边形。
3、平行四边形的性质是：_________________________________________.学习过程：一、学习新知1、平行四边形的定义（1）定义：________________________________________叫做平行四边形。
（2）几何语言表述: ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形（3）定义的双重性: 具备__________________的四边形，才是平行四边形，反过来，平行四边形就一定具有性质。
（4）平行四边形的表示：平行四边形ABCD记作_________,读作___________.2、平行四边形的性质平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？已知：如图ABCD，求证：AB＝CD，CB＝AD．分析：要证AB＝CD，CB＝AD．我们可以考虑只要证明四条线段所在的两个三角形全等，因此我们可以作辅助线__________________,它将平行四边形分成_________和__________，我们只要证明这两个三角形全等即可得到结论．证明：总结：本题提供了证明线段相等的方法，也体现了数学中的转化思想。
九年级上册语文绩优学案
九年级上册语文绩优学案语文作为一门重要的学科，对学生的语言表达能力、文学鉴赏能力和思维能力有着重要的影响。
在九年级上册的语文学习中，我们将重点学习古代文学、现代文学和文言文等内容，通过阅读经典文学作品和学习古代文言文的语言风格，提升学生的语文素养和文学修养。
下面我们将为大家介绍九年级上册语文绩优学案。
第一单元：文言文阅读在九年级上册语文学习中，学生将开始接触文言文，学习古代文学的语言风格和文学魅力。
在这一单元中，学生将学习文言文的基本语法和常用词汇，掌握文言文阅读的方法和技巧。
通过阅读古代文学名著，如《论语》、《诗经》等，学生将提升对文言文的理解和阅读能力。
第二单元：古代文学鉴赏在这一单元中，学生将学习古代文学的发展历程和代表作品，了解古代文学的特点和文学价值。
学生将学习《红楼梦》、《西游记》等古代文学名著，通过阅读和分析文学作品，提升文学鉴赏能力和文学修养。
第三单元：现代文学赏析在九年级上册语文学习中，学生将学习现代文学的发展历程和代表作品，了解现代文学的特点和文学风格。
学生将学习《茶馆》、《家》等现代文学作品，通过阅读和分析文学作品，提升文学鉴赏能力和文学修养。
第四单元：文学作品创作在这一单元中，学生将学习文学作品的创作技巧和方法，通过写作文学作品，培养学生的文学创作能力和文学表达能力。
学生将学习文学作品的结构、文学语言和文学题材，通过创作文学作品，提升学生的文学素养和文学修养。
九年级上册语文学习中，学生将学习文学作品的阅读和鉴赏，学习文学作品的创作和表达，提升学生的语文素养和文学修养。
学生将学习文学作品的文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学文学。
牛津译林版九年级上册英语(新)学案：Unit3 Teenage problems Reading 1
9上Unit3 Teenage problemsPeriod 2 Reading1【学习目标】：1、学会表达自己的烦恼和情感，学会向别人寻求2、学习并掌握“四会”词汇：deal choice awake hardly image doubt worth suggestioncause strict schoolwork valuable friendship list 及其相关短语3、思考个人问题及其解决问题的方法【自主学习】：一、翻译下列短语;1、出来，对付9.别无选择只得做2、熬夜，迟睡10、保持清醒3、值得做某事11、梦想，4、收到某人来信12、提供一些建议给我5、痴迷于……13、我问题的原因6、担心……14、惹上麻烦7、允许某人做某事15、对某人要求严格8、发展我们的爱好16使我们的生活更有趣17．呆在外面很晚18.取得……和……之间的平衡19.期盼（做）某事20.宝贵建议二、预习P34对话，回答下列问题：1. What problem does Millie have?2. What does she doubt?3. What does she dream of ?4. Why does Hobo tell Eddie not to eat too much?三、翻译下列句子：1、我有一个问题，而且我不知道怎样处理它I have a problem, and I don’t know it2、每天都有许多家庭作业，我别无选择，只能做它。
I have much homework every day, and I it.3、我几乎没有空闲时间顾及我的业余爱好。
I have any my hobbies .4、我经常怀疑花这么多时间做家庭作业是否值得。
I often it is so much time homework5、我希望不久能收到你的来信。
I soon. 【合作交流】：how 与deal with ；what 与do with 搭配使用。
部编人教版语文九年级上册导学案(全册)
编教语级册导学册1 《沁园春·雪》学案学习目标：1.有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。
2.品读意象，领略词的意境美。
3.感受作者的伟大胸襟，树立远大理想抱负。
学习重点：有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。
学习难点：品读意象，领略词的意境美。
【新知预习】1．给下列划线字注音。
沁园春（）莽莽（）分（）外妖娆（）数（）风流人物折（）腰成吉思汗（）稍逊（）风骚（）还看今朝（）2．了解作者。
毛泽东，字（），笔名子任。
湖南湘潭人。
伟大的（）、（）和（），中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
【课堂探究】1. 请给本词标注停顿与重音，并尝试有感情诵读。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
编教语级册导学册江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.作者望见了怎样的雪景？用一个词概括，并说出理由。
3.在词里，作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？请找出关键词品读。
4.毛泽东笔下的雪世界又让我们看到他一个怎样的人呢?【拓展延伸】讨论：谁是真正的英雄？作为新时代的接班人，你学了这首词后，有什么感悟?编教语级册导学册【学习评价】自评☆☆☆师评☆☆☆参考答案：【新知预习】1．给下列划线字注音。
沁园春qìn 莽莽mǎn g mǎn g分fèn外妖娆ráo 数shǔ风流人物折zhé腰成吉思汗hán 稍逊xùn 风骚sāo 还看今朝zh āo2．字润之无产阶级革命家、战略家、理论家【课堂探究】1.停顿与重音示例：北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望．/长城内外，惟．余/莽莽；大河/上下，顿．失/滔滔。
九年级上册化学优佳学案人教版2023
九年级上册化学优佳学案人教版2023本文为九年级上册化学优佳学案，根据人教版2023版教材的要求编写，全文分为六个主要部分，包括原子结构、元素周期表、化学键、化学方程式、氧化还原反应和酸碱中和反应。
每个部分都详细介绍了相关的概念、原理和实践应用。
以下是正文内容：原子结构原子是物质的最小单位，由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子核内，质子带正电荷，中子不带电荷；电子在核外运动，带负电荷。
原子的质量数等于质子数加中子数，原子的电荷数等于质子数减去电子数。
元素周期表元素周期表按照原子序数的大小将元素分类，每行称为一个周期，每列称为一个族。
元素周期表可帮助我们了解元素的性质，如金属、非金属和半金属等。
在周期表中，原子序数逐渐增加，元素的电子层数也逐渐增加，这导致元素的性质和性质周期性地变化。
化学键原子通过化学键结合成化合物。
常见的化学键有离子键、共价键和金属键。
离子键是由正负电荷吸引而形成，共价键是由共享电子形成的，而金属键是由金属原子间自由移动的电子形成的。
不同类型的化学键使化合物具有不同的性质。
化学方程式化学方程式用化学符号和系数表示化学反应。
反应物在方程式的左侧，生成物在右侧。
平衡的化学方程式要求反应物与生成物的数目和原子种类保持相等。
化学方程式可以帮助我们确定反应的类型、消耗的物质和生成的产物。
氧化还原反应氧化还原反应是指物质失去电子（氧化）和物质获得电子（还原）的过程。
氧化剂是接受电子的物质，而还原剂是提供电子的物质。
在氧化还原反应中，电子的转移会伴随着原子和离子的转移，形成新的化合物。
酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱反应产生盐和水的过程。
在这种反应中，酸会提供H+离子，而碱会提供OH-离子。
当酸和碱的H+和OH-离子彼此结合形成水时，酸碱中和反应发生。
这种反应是化学反应中非常重要的一类。
通过学习原子结构、元素周期表、化学键、化学方程式、氧化还原反应和酸碱中和反应，九年级的学生能够了解物质的组成，理解化学反应的过程，并能够应用这些知识解释和预测实际的化学现象。
科粤版化学九年级上册 精品学案：2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子
2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——分子1．认识分子的真实存在，知道分子是构成物质的微粒。
2．了解分子的根本性质，会解释一些生活与化学现象。
1．分子是什么(1)认识分子用扫描隧道显微镜放大几十万倍拍摄出的苯分子图像(如以下图所示)。
①什么是分子分子是构成物质的一种微粒(如以下图所示)。
由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生变化；在化学变化中，分子本身发生变化，生成新的分子。
分子聚集构成物质②活动探究【实验2—3】将香水洒在小手巾上，绕教室一周。
实验现象：我们都会闻到一股香水的香味。
为什么我们的鼻孔与手巾相隔一段距离，就能闻到香水味？很多物质都是由一种叫做分子的微粒构成的。
香水是由酒精分子和香水分子混合在一起构成的，所以当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到酒精和香水的气味了。
【实验2—4】用两根玻璃棒分别蘸浓盐酸和浓氨水，逐渐靠近而不接触。
实验现象：在空中产生大量的白烟(如以下图所示)浓盐酸与浓氨水生成白烟为什么蘸浓盐酸和浓氨水的玻璃棒并没有接触，却会产生浓浓的白烟呢？盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空气中相遇，发生了化学反响，生成氯化铵小颗粒，扩散到空气中，形成白烟(微观解释如以下图所示)。
氯化铵的生成过程文字表达式：氯化氢＋氨气→氯化铵HCl NH3NH4Cl实验结论：(1)(2)由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生变化；在化学变化中，分子本身发生变化，生成新的分子。
【例1—1】以下是李阳同学化学课堂笔记中记录的说法，其中正确的选项是( )。
A．分子是保持物质性质的一种微粒B．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变化C．同种分子构成的物质一定是纯洁物D．纯洁物是不含任何杂质的物质2．分子有什么特性分子是构成物质的一种微粒，那么构成物质的分子有什么特性呢？【活动探究】(1)分子在不断地运动你知道吗！氨气极易溶解于水而形成氨水。
浓氨水易挥发出氨气〔氨气由氨分子构成〕。
13.2电路连接的基本方式——苏科版九年级上册学案
13.2 电路连接的基本方式——苏科版九年级上册学案作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为导向，设计富有创意和趣味性的教学活动。
本次活动的设计意图是通过一系列有趣的电路连接实验，让幼儿了解电路连接的基本方式，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
同时，通过实践活动，让幼儿体验到科学的乐趣，激发他们对科学的热爱和好奇心。
一、教学目标：1. 了解电路连接的基本概念和方式；2. 学会使用电路连接器材，并能熟练进行简单的电路连接实验；3. 培养观察力、动手能力和团队协作精神；4. 激发对科学的热爱和好奇心。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：理解电路连接的基本原理，掌握电路连接的实际操作方法；2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿学会电路连接的基本方式，培养动手能力和团队协作精神。
三、教具与学具准备：1. 教具：电路连接器材（如电池、灯泡、导线、开关等）；2. 学具：每个幼儿一份电路连接器材。
四、活动过程：1. 引入：以一个有趣的电路连接实验引发幼儿的兴趣，例如，让灯泡发光的实验；2. 讲解：简要介绍电路连接的基本原理和方式，讲解电路连接的步骤和方法；3. 实践：让幼儿分组进行电路连接实验，培养他们的动手能力和团队协作精神；4. 展示：邀请部分幼儿展示他们的电路连接作品，让大家共同欣赏和学习；五、活动重难点：1. 活动难点：理解电路连接的基本原理，掌握电路连接的实际操作方法；2. 活动重点：通过实践活动，让幼儿学会电路连接的基本方式，培养动手能力和团队协作精神。
六、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索电路连接的奥秘，开展家庭小实验，培养他们的科学素养和创新精神。
通过这次活动，我希望幼儿们能够掌握电路连接的基本方式，培养观察力、动手能力和团队协作精神。
同时，激发他们对科学的热爱和好奇心，为他们的成长奠定坚实的基础。
重点和难点解析：在本次活动中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。
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课题三《走进化学实验室》
班级姓名
【学习目标】
1.药品的取用方法
2.酒精灯的使用方法
3.玻璃仪器的洗涤方法
【学习重难点】
1．认识常见的仪器 2．常见仪器的用途和注意事项
【自主学习】
一、实验室基本原则
1．安全原则：不能用，不要，不得。
2．节约原则：注意。
应该取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按取用液体液体。
固体即可。
3.环保原则：实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，要放入。
二、药品的取用方法及注意事项
㈠固体药品取用
固体药品通常保存在中，取用一般用（或用），块状药品可用夹取。
用过的钥匙或镊子要立刻 ,以备下次再用.把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器 ,把块状药品放入以后，再把容器，使块状药品容器的底部，以免。
往试管里装入固体粉末时，为何要将药品送至试管底部?
归纳上述文字总结：
块状药品取用的步骤是什么？
粉末状药品取用的步骤是什么？
㈡液体药品的取用
⑴较多量液体的取用：直接倾倒法
液体药品通常保存在中。
思考：由图1-26 你能总结出取用液体时有哪些注意点吗？
①试剂瓶口应
②标签应
③瓶塞应
讨论：组织学生完成课本P19的讨论
⑵少量液体药品的取用：滴管取用法
取用少量液体可用。
使用滴管要注意哪些？
⑶定量液体的取用:量筒量取法
㈢量筒的使用
取用一定量的液体药品，常用量出体积。
量液时，量筒必须，视
线要与保持，再读出液体的体积。
错误操作会导致什么结果呢？
⑴若仰视则读数将比实际值，⑵若俯视则读数将比实际值。
思考:①选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?
②量取一定量的液体需要的仪器有哪些？
注意：量筒用来量度液体体积，量筒不能用来加热、不能用作反应器、也不能用来贮存液体药品。
三、给物质加热
（一）酒精灯的使用方法
（1）“2个检查”：检查灯芯是否烧焦；灯内酒精的量，不超过，不少于。
（2）使用酒精灯时，有哪些要绝对禁止的？
（3）应急处理：万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即。
（4）酒精灯火焰分为、和三个部分。
部分的温度最高，部分的温度最低，加热时应该用部分加热。
（二）加热
⑴给少量液体加热，仪器：，和。
思考：给试管加热时的注意事项及可能导致的后果：
加热，所需仪器，，和。
⑶给固体加热
思考：给固体加热时，试管口为什么要略向下倾斜？
仪器的连接
检查装置的气密性方法
洗涤玻璃仪器
如何实验仪器？洗干净的标准是什么？。