九年级政治做守法公民教学课件
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做守法公民ppt课件
权益的观念。
11
原因 1、树立法制观念是文明社会对公民最起码的要求 2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件
意义 1、才能有效地维护社会稳定， 2、才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 3、才能保护自身的合法权益。
12
国家：开展普法教育 普法教育的重中之重：领导干部和青少年
普法教育的意义：提高了公民的法治观念和法律意识， 为依法治国奠定了坚实的群众基础；推进了建设社会主 义法治国家的进程。
13
个人：学法用法
青少年学法用法的原因 1、青少年是祖国的未来民族的希望，是未来的建设者和接班人； 社会上还存在侵害青少年合法权益的现象。 2、青少年由于年龄和经历限制，缺乏生活经验，辨别是非的能 力还不强。
青少年学法用法的意义
1、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守
法的良好习惯；
依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民 行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
10
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
9
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
和修改的程序最为严格。
6
依法治国的必要性：
11
原因 1、树立法制观念是文明社会对公民最起码的要求 2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件
意义 1、才能有效地维护社会稳定， 2、才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 3、才能保护自身的合法权益。
12
国家：开展普法教育 普法教育的重中之重：领导干部和青少年
普法教育的意义：提高了公民的法治观念和法律意识， 为依法治国奠定了坚实的群众基础；推进了建设社会主 义法治国家的进程。
13
个人：学法用法
青少年学法用法的原因 1、青少年是祖国的未来民族的希望，是未来的建设者和接班人； 社会上还存在侵害青少年合法权益的现象。 2、青少年由于年龄和经历限制，缺乏生活经验，辨别是非的能 力还不强。
青少年学法用法的意义
1、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守
法的良好习惯；
依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民 行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
10
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
9
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
和修改的程序最为严格。
6
依法治国的必要性：
第五课·做守法公民PPT课件
第五课·做守法公民
法不可违
1
.
运用你的经验
观看视频并阅读课本46页案例，思考，违法 行为？
2
.
物权法
探与分享
民事违 法
治安管 理处罚 法
刑法
行政违 法
刑事违 法
3
.
1、民法：所有调整平等主体的自然人、法人、 其他组织之间的人生关系和财产关系的法律 规范的总和。如婚姻法、合同法、物权法、 侵权责任法。
根据违反法律对社会的危害程度：一般违法 行为和犯罪（也称严重违法行为）。
6
.
三种违法行为的含义
1、民事违法行为：违反民事法律规范，应当承 担民事责任的行为。 2、行政违法行为：违反行政法律规范，应当受 到行政处分和行政处罚的行为。 3、刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当受 到刑罚处罚的行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，
11
.
12
.
13
.
2、行政法：调整行政权利与私人权利关系的 法律。如公务员法、治安管理处罚法。
3、刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。 如刑法、刑法修正案。
4
.
违法行为的含义
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规 定，危害社会的行为。
5
.
违法行为的种类
根据违反法律的类别：违法行为可分为民事 违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中后果
最重的一种即犯罪。
7
.
谎报险情 殴 打 他 人
破坏公共设施
想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？
8
.
行政违法典型事例
谎报险情，破坏铁路封闭网，殴打他人
法不可违
1
.
运用你的经验
观看视频并阅读课本46页案例，思考，违法 行为？
2
.
物权法
探与分享
民事违 法
治安管 理处罚 法
刑法
行政违 法
刑事违 法
3
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1、民法：所有调整平等主体的自然人、法人、 其他组织之间的人生关系和财产关系的法律 规范的总和。如婚姻法、合同法、物权法、 侵权责任法。
根据违反法律对社会的危害程度：一般违法 行为和犯罪（也称严重违法行为）。
6
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三种违法行为的含义
1、民事违法行为：违反民事法律规范，应当承 担民事责任的行为。 2、行政违法行为：违反行政法律规范，应当受 到行政处分和行政处罚的行为。 3、刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当受 到刑罚处罚的行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，
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2、行政法：调整行政权利与私人权利关系的 法律。如公务员法、治安管理处罚法。
3、刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。 如刑法、刑法修正案。
4
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违法行为的含义
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规 定，危害社会的行为。
5
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违法行为的种类
根据违反法律的类别：违法行为可分为民事 违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中后果
最重的一种即犯罪。
7
.
谎报险情 殴 打 他 人
破坏公共设施
想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？
8
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行政违法典型事例
谎报险情，破坏铁路封闭网，殴打他人
《做守法公民复习》课件
《做守法公民复习》PPT 课件
在这份PPT课件中，我们将探讨什么是守法公民以及守法公民的重要性。通过 复习法律知识和明确守法公民的责任与义务，我们将了解如何成为一个合格 的守法公民。
I. 什么是守法公民
守法公民定义
守法公民是指遵守法律法规、 遵守社会规范，积极履行公 民权利和义务的人。
守法公民的基本要求
3 违法与犯罪的区别
违法是指违反法律规定的行为，犯罪是指违 反法律规定并危害社会公共利益的行为。
2 法律的作用
法律的作用是统一社会行为准则，维护社会 秩序和公平正义，保护公民的合法权益。
4 常见的刑事犯罪及其对应的刑罚
常见的刑事犯罪包括盗窃、故意伤害等，对 应的刑罚有罚款、有期徒刑等。
III. 如何成为守法公民
遵守法律法规
守法公民应遵守国家 法律法规，不得违法 乱纪。
尊重他人的合法 权益
守法公民应尊重他人 的合法权益，不侵犯 他人权益。
承担法律责任
守法公民违法时应承 担法律责任，接受法 律的制裁。
提高法律素养
守法公民应不断学习 法律知识，提高自身 的法律素养。
V. 守法公民的好处和价值
1
社会稳定和谐
2
守法公民的行为规范有助于社会秩序的
守法公民的重要性再次强调，只有大家齐心协力，共同建设法治社会，我们 的国家才能继续稳定发展。谢谢！
1
养成良好的社会行为习惯Байду номын сангаас
2
尊重他人权益、注重公共秩序，培养良
好的社会行为习惯。
3
保护自己的合法权益
4
学会维护自己的合法权益，如权益受损 可寻求法律保护。
强化法律意识
了解法律知识，时刻牢记法律规定，自 觉遵守法律。
在这份PPT课件中，我们将探讨什么是守法公民以及守法公民的重要性。通过 复习法律知识和明确守法公民的责任与义务，我们将了解如何成为一个合格 的守法公民。
I. 什么是守法公民
守法公民定义
守法公民是指遵守法律法规、 遵守社会规范，积极履行公 民权利和义务的人。
守法公民的基本要求
3 违法与犯罪的区别
违法是指违反法律规定的行为，犯罪是指违 反法律规定并危害社会公共利益的行为。
2 法律的作用
法律的作用是统一社会行为准则，维护社会 秩序和公平正义，保护公民的合法权益。
4 常见的刑事犯罪及其对应的刑罚
常见的刑事犯罪包括盗窃、故意伤害等，对 应的刑罚有罚款、有期徒刑等。
III. 如何成为守法公民
遵守法律法规
守法公民应遵守国家 法律法规，不得违法 乱纪。
尊重他人的合法 权益
守法公民应尊重他人 的合法权益，不侵犯 他人权益。
承担法律责任
守法公民违法时应承 担法律责任，接受法 律的制裁。
提高法律素养
守法公民应不断学习 法律知识，提高自身 的法律素养。
V. 守法公民的好处和价值
1
社会稳定和谐
2
守法公民的行为规范有助于社会秩序的
守法公民的重要性再次强调，只有大家齐心协力，共同建设法治社会，我们 的国家才能继续稳定发展。谢谢！
1
养成良好的社会行为习惯Байду номын сангаас
2
尊重他人权益、注重公共秩序，培养良
好的社会行为习惯。
3
保护自己的合法权益
4
学会维护自己的合法权益，如权益受损 可寻求法律保护。
强化法律意识
了解法律知识，时刻牢记法律规定，自 觉遵守法律。
中考政治一轮复习 第6课 做守法公民课件.pptx
6Байду номын сангаас
第6课时┃ 做守法公民
5、公民树立法治观念的含义、重要性及其基本要求 (1)含义：公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维 护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 (2)重要性 ①人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，人民是依法治国的主体和力 量源泉。 ②建设社会主义法治国家，必须弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会 稳定，维护国家、集体利益和公民的合法权益。 ④守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 (3)基本要求 ①公民必须认真学法、懂法，增强法治观念。 ②公民必须严格遵守宪法和法律。 ③勇于用法维权，敢于同违法行为做斗争。
7
【考题典型解析】
初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄 悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处” 几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小 偷被抓，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是 () A．他敢于同违法行为做斗争 B．他善于同违法行为做斗争 C．他既帮助了别人又保护了自己 D．他应该直接过去将小偷制服
5
第6课时┃ 做守法公民
4、建设社会主义法治国家的具体要求(怎样推进依法治国？) 依法治国要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (1)建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。 (2)行政机关必须依法行政，依法办事。 (3)司法机关必须公正司法，严格执法。 (4)公民必须严格遵守宪法和法律。 (5)将法治与德治相结合。
3
第6课时┃ 做守法公民
2、依法治国的重要性 (1)依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国 家的基本方略。 (2)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 (3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (4)依法治国是社会和谐、国家长治久安的重要保障。
第6课时┃ 做守法公民
5、公民树立法治观念的含义、重要性及其基本要求 (1)含义：公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维 护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 (2)重要性 ①人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，人民是依法治国的主体和力 量源泉。 ②建设社会主义法治国家，必须弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会 稳定，维护国家、集体利益和公民的合法权益。 ④守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 (3)基本要求 ①公民必须认真学法、懂法，增强法治观念。 ②公民必须严格遵守宪法和法律。 ③勇于用法维权，敢于同违法行为做斗争。
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【考题典型解析】
初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄 悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处” 几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小 偷被抓，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是 () A．他敢于同违法行为做斗争 B．他善于同违法行为做斗争 C．他既帮助了别人又保护了自己 D．他应该直接过去将小偷制服
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第6课时┃ 做守法公民
4、建设社会主义法治国家的具体要求(怎样推进依法治国？) 依法治国要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (1)建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。 (2)行政机关必须依法行政，依法办事。 (3)司法机关必须公正司法，严格执法。 (4)公民必须严格遵守宪法和法律。 (5)将法治与德治相结合。
3
第6课时┃ 做守法公民
2、依法治国的重要性 (1)依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国 家的基本方略。 (2)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 (3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (4)依法治国是社会和谐、国家长治久安的重要保障。
初中道德与法治优质课件 做守法的公民
1 抓主干·明考向 2 理考点·析重点 3 攻克选择题陷阱 4 全国视野命题点补充
课时14 做守法的公民
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核心素养链接 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未
成年人犯罪。(法治观念)
课时14 做守法的公民
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抓主干·明考向
思维导图
常与“法律的特征 与作用”见本书 P193、“全面依法 治国”见本书P22 结合考查
课时14 做守法的公民
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6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法) 7.在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 9.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 敢于并善于依法维护正当权益。
相互 联系、 不可 分割
课时14 做守法的公民
返回目录
未成年人获得
法律服务机构
法律帮助的途
做
是什么 径
法律救济
守
诉讼的类型、地位及适用情况
法 的 善用法律
见义勇为
公
★青少年同违法犯罪作斗争 见义“智”为
民
怎么做
公民尊法守法
掌握常见方法
课时14 做守法的公民
返回目录
核心观点
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2. 易错点 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 3.一其发展下去，就可能导致犯罪。(联系) 4. 易错点 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 5. 易错点 犯罪的三个特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法 性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
课时14 做守法的公民
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核心素养链接 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未
成年人犯罪。(法治观念)
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抓主干·明考向
思维导图
常与“法律的特征 与作用”见本书 P193、“全面依法 治国”见本书P22 结合考查
课时14 做守法的公民
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6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法) 7.在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 9.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 敢于并善于依法维护正当权益。
相互 联系、 不可 分割
课时14 做守法的公民
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未成年人获得
法律服务机构
法律帮助的途
做
是什么 径
法律救济
守
诉讼的类型、地位及适用情况
法 的 善用法律
见义勇为
公
★青少年同违法犯罪作斗争 见义“智”为
民
怎么做
公民尊法守法
掌握常见方法
课时14 做守法的公民
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核心观点
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2. 易错点 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 3.一其发展下去，就可能导致犯罪。(联系) 4. 易错点 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 5. 易错点 犯罪的三个特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法 性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
《善用法律》做守法的公民PPT课件
第二单元 遵守社会规则
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
《做守法的公民》遵守社会规则(第3课时善用法律)课件ppt
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/
历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
接向人民法院起诉。
教必材备知感识知
课堂检测
-Hale Waihona Puke -2．诉讼的含义、地位、分类
(1)含义：_诉___讼__是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决
纠纷和冲突的活动。
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/ 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 ： /kejian/dili/
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
思想品德：第六课《做守法公民》课件(苏教版九年级)
依法治国的本质：崇尚宪法和法律在 国家政治、经济和社会生活中的权威；
实行依法治国，最根本的<核心> 就是依宪治国
依法治国的根本目的：保证人民行 使当家作主的权利，维护人民当ห้องสมุดไป่ตู้ 作主的地位。 人民当家作主和依法治国的根本 保证：党的领导。
３、社会主义法制的基本要求
有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究。 有法可依是建立和健全社会主义法 制的 前提和先决条件 有法必依是健全社会主义法制的中 心环节
5、法律和道德的关系：
法律和道德都是维护社会 秩序，规范人们思想和行 为的重要手段。它们相互 联系、相互补充。 法律是道德的保障，道德 是法律的基础。
6、法治和德治的关系：
犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联 系，相互促进。 法治以其权威性和强制性手段规范 社会成员的行为；德治以其感召力 和劝导力提高社会成员的思想认识 和道德觉悟。
③依法治国，是发展社会主义 市场经济的客观需要。 ④社会和谐，国家长治久安， 是人民群众的最高利益。实行 依法治国，才能促进社会和谐， 保证国家长治久安，才能维护 人民群众的经济、政治、文化 利益，从根本上实现人民当家 作主。
2、依法治国的含义、本质、根本目 的、基本要求 含义：就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，管理国 家和社会事务，保证国家各项工作都 依法进行，逐步实现社会主义民主的 制度化、法律化。
说一说:图片中哪些行为是 对的,哪些行为是错的?为 什么?你评判的标准是什 么?
一、阅读教材,回答问题:
1、依法治国有何重要性? 2、依法治国的含义、本质、根本目 的、基本要求分别是什么？ 3、法律和道德的关系、法治和德治 的关系分别是什么？
二、引导理解：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时光荏苒，岁月如梭。有一年的十月一日放假期间，我回了趟老家，在家里小住了几日！父亲有一天从外面回来，指着自己有些破旧的说：“闺女啊，你看你妈小气的，连一件衣服也不舍给我买”！ 那时正值农忙时节，实在抽不出来时间。我笑了笑说：“等我过年回来的时候，我给你买”。
然而，命运想抽你耳光的时候，从来就不会和你打招呼。也就是在那一年的冬天，在一个阳光明媚的周六上午，他们因为煤气中毒，双双离开了……，等我匆匆赶到家里的时候，他们早已闭上了双 眼，没有一句遗言，也不知道他们离开的精确时间……。天空在我的世界里塌陷，我只觉得天璇地转，几度昏厥。做为家里的长女，我让自己的父母竟这样残忍的离开，我的心里充满深深的愧疚，第一 次尝受万箭穿心的痛苦……。我无数次责备自己，是不是我当初不选择追求自己的梦想，好好留在故乡陪忙碌的生活，再也不能频繁的回到家里，给父母长久的陪伴。每次都是匆匆归来，又匆匆离去。记得有一次，母亲给我说：“你不回来的日子我也就习惯了等待，你 离开的时候，我真的舍不得！”那时：我听母亲念叨最多的一句话是说，你看ⅩX嫁的真近，人家无论什么样的天气，想来就来了。那时的我不曾真正懂的她那份良苦用心，只是给她说：“等我有时间 了，我就好好陪陪你”。bwin手机客户端
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