谈幼儿教师怎样培养孩子的责任心
幼儿教师应该如何培养幼儿的责任心
幼儿教师应该如何培养幼儿的责任心一、引言幼儿教师是孩子们成长道路上的引路人，他们的责任重大。
那么，作为幼儿教师，我们应该如何培养幼儿的责任心呢？接下来，就让我们一起来探讨一下这个问题吧！二、1.1 培养幼儿的自我管理能力我们要让孩子们学会自己的事情自己做。
比如，让孩子们自己整理书包、穿衣服、刷牙洗脸等。
这样，孩子们在完成这些任务的过程中，会逐渐养成良好的生活习惯和自我管理能力。
当他们意识到自己的行为能够影响到自己的生活时，他们就会更加珍惜自己的时间和精力，从而培养出强烈的责任心。
三、1.2 培养幼儿的团队协作意识在日常生活中，我们可以组织一些集体活动，让孩子们在合作中学会承担责任。
比如，分组进行游戏、制作手工等。
在这些活动中，孩子们需要相互配合，共同完成任务。
当一个孩子因为自己的失误导致整个团队的任务无法完成时，他就会意识到自己的错误给团队带来了多大的影响。
这时，他们就会主动承担起责任，努力弥补自己的过失。
通过这样的锻炼，孩子们的团队协作意识和责任感都会得到很好的培养。
四、2.1 培养幼儿的社会责任感为了让孩子们更好地承担社会责任，我们可以让他们参加一些志愿者活动。
比如，去敬老院探望老人、参加环保活动等。
在这些活动中，孩子们可以看到社会上有很多需要帮助的人和事。
当他们亲手为别人做了一些事情时，他们就会意识到自己的行为能够给别人带来温暖和帮助。
这种体验会让孩子们更加珍惜自己的生活，也会让他们更加愿意为社会贡献自己的力量。
五、2.2 培养幼儿的家庭责任感家庭是孩子们成长的摇篮，家长是孩子们的第一任老师。
因此，我们要让孩子们明白，他们在家庭中也有承担责任的义务。
比如，让他们参与家务劳动、照顾弟弟妹妹等。
当他们看到自己的付出能够让家庭变得更加和谐美好时，他们就会更加珍惜家庭的幸福生活，也会更加愿意为家庭付出自己的努力。
六、3.1 培养幼儿的学习责任感学习是孩子们成长的重要途径，也是他们实现自己价值的关键。
浅谈幼儿教师如何培养幼儿的责任心
浅谈幼儿教师如何培养幼儿的责任心幼儿时期是人生中最美好的时光，这个阶段的教育对于孩子的成长至关重要。
而培养幼儿的责任心，是幼儿教育中最为重要的一环。
作为幼儿教师，我们应该如何培养幼儿的责任心呢？就让我们一起来探讨一下这个问题吧！二、1.1 了解幼儿的特点我们要了解幼儿的特点。
幼儿时期的孩子天真烂漫，好奇心强，喜欢模仿大人的行为。
他们对周围的事物充满好奇，但又缺乏分辨是非的能力。
因此，我们在培养幼儿责任心的时候，要因材施教，根据幼儿的特点来进行教育。
三、2.1 从日常生活中培养幼儿的责任心日常生活中，有很多机会可以培养幼儿的责任心。
比如，让幼儿自己整理书包、玩具等物品；在吃饭时，让幼儿学会自己盛菜、夹菜；在做家务时，让幼儿参与一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌子等。
这些看似简单的事情，实际上都是培养幼儿责任心的好方法。
通过这些活动，可以让幼儿在实践中学会承担责任，逐渐形成良好的责任心。
四、2.2 创造有趣的情境来培养幼儿的责任心为了让幼儿更容易接受责任心的培养，我们还可以创造一些有趣的情境来引导他们。
比如，可以组织一次“环保小卫士”的活动，让幼儿们在游戏中学会保护环境、珍惜资源；还可以举办一场“小小志愿者”活动，让幼儿们在帮助别人的过程中，体验到负责任的快乐。
这样的活动既能吸引幼儿的注意力，又能让他们在轻松愉快的氛围中学会承担责任。
五、3.1 培养幼儿的团队协作能力团队协作能力是现代社会非常重要的一种能力。
培养幼儿的团队协作能力，有助于他们在未来的学习和生活中更好地与人相处。
我们可以通过组织一些团队活动，如接力比赛、角色扮演等，让幼儿们在团队中学会相互支持、互相帮助。
这样既能培养他们的责任心，又能提高他们的团队协作能力。
六、3.2 以身作则，树立榜样作为幼儿教师，我们要以身作则，用自己的行为为幼儿树立榜样。
只有自己做到了负责任、有担当，才能让幼儿信服。
我们还要注重自身的专业素养提升，不断学习新的教育理念和方法，以便更好地教育幼儿。
幼儿园老师如何教育幼儿的责任感
幼儿园老师如何教育幼儿的责任感幼儿园教师是培养孩子综合素质的重要环节之一，其教育责任不仅仅局限于知识传授，更包括塑造幼儿良好的道德品质和创造力。
其中，培养幼儿的责任感是十分重要的一部分。
本文将讨论幼儿园老师如何教育幼儿的责任感。
以下是几个重要的方法：1.树立榜样和示范幼儿在成长过程中会模仿和学习身边的人。
因此，幼儿园老师要积极树立榜样，展示自己的责任感。
例如，老师可以主动管理教室卫生，不迟到、不早退，并及时完成工作任务。
通过自身行为的示范，幼儿会感受到责任的重要性，从而学会承担责任。
2.设立个人任务和小组任务为幼儿设立个人和小组任务，是培养幼儿责任感的有效途径。
个人任务可以包括负责照顾宠物、整理玩具等等。
小组任务可以是协作解决难题或者进行团队游戏。
通过完成这些任务，幼儿可以培养责任感，学会承担自己的职责，并意识到团队合作的重要性。
3.鼓励自主决策和解决问题幼儿园老师应该给予幼儿适当的自主决策权，并鼓励他们自己解决问题。
当面临困难或者抉择时，老师可以引导幼儿思考并提出自己的解决方案。
通过这样的方式，幼儿能够培养独立思考的能力，主动承担责任，并逐渐形成解决问题的习惯。
4.倡导分享与关爱幼儿园老师要积极倡导分享和关爱的价值观。
通过讲述故事、开展关爱活动等方式，让幼儿了解分享和关爱的重要性。
同时，老师应该提供机会让幼儿实践分享和关爱，例如让幼儿共同照顾植物或者动物。
通过分享和关爱的实践，幼儿能够逐渐形成责任感，并在他人需要帮助时表现出关怀和爱心。
5.表扬和激励幼儿在完成任务或者展现责任感时，老师要及时给予表扬和激励，让幼儿感受到自己的价值和成就感。
通过正面的反馈，幼儿会更加认可责任行为的价值，并愿意承担更多责任。
总结幼儿园老师在教育幼儿责任感方面起着至关重要的作用。
通过树立榜样、设立任务、鼓励自主决策、倡导分享与关爱以及表扬和激励，幼儿园老师可以有效地培养幼儿的责任感。
这将对幼儿的成长和发展起到积极的促进作用，帮助他们成为有责任心的人。
幼儿园老师如何培养孩子的责任感
幼儿园老师如何培养孩子的责任感作为幼儿园老师，培养孩子的责任感是一项非常重要的任务。
通过适当的教学方法和教育活动，幼儿园老师可以帮助孩子们发展出良好的道德品质和责任感。
下面将会介绍一些有效的方法，帮助老师们更好地完成这项任务。
一、培养孩子的自我控制能力自我控制是培养孩子责任感的前提。
幼儿园老师可以通过简单的教学活动来帮助孩子们掌握自我控制能力，例如教唱歌曲、讲故事等。
同时，老师们还应该通过日常工作中的互动和交流，引导孩子们掌握自我控制的方法，例如不要在错误的时候大声喊叫、不要追赶其他小伙伴等。
二、教育孩子承担责任教育孩子承担责任非常重要。
孩子们需要了解做某件事情所需要承担的责任，这包括需要注意安全、认真完成任务等。
幼儿园老师可以借助实际案例，介绍一些积极的责任承担者的事例，例如消防队员、医生等，以此引导孩子们学习承担责任的概念。
同时，老师们还可以在日常教育中设置小任务，鼓励孩子们自主承担起小任务，例如打扫卫生、整理教室等。
三、鼓励孩子自发表现责任感鼓励孩子自发表现责任感也是非常重要的。
鼓励孩子们从自我感受出发，表达对周围环境的愿望和需求，例如我想为我的小花草浇水、我想为班级整理文具柜等。
同时，还可以通过互动和角色扮演等方式，引导孩子们正确表现责任感，例如让小朋友们互相照顾，帮助一位小伙伴拾起遗失物品等。
四、让孩子了解自己的行为会产生什么后果让孩子了解自己的行为会产生什么后果也很重要。
例如，把玩具丢进垃圾桶、不听老师的指令会产生不良的后果，因此孩子们应该要注意他们的行为。
在实际案例中，可以通过讲故事的方式引导小朋友们思考，例如小鸟掉进了深井、小兔子没有按时回家等，通过讲述这些故事，孩子们可以认识到行为的后果。
总而言之，幼儿园老师在培养孩子责任感的过程中，需要注重引导孩子们掌握自我控制能力，引导孩子们理解责任承担的概念，鼓励孩子自发表现责任感，让孩子了解自己的行为会产生什么后果。
通过采取适当的教学方法和教育活动，幼儿园老师可以成功帮助孩子们养成优秀的责任感，建立起良好的道德品质。
浅谈幼儿教师如何培养幼儿的责任心
浅谈幼儿教师如何培养幼儿的责任心一、引言幼儿时期是人生中最重要的阶段之一，这个阶段的教育对于孩子的成长和发展有着至关重要的作用。
而在幼儿教育中，培养孩子的责任心是非常重要的一点。
那么，作为幼儿教师，我们应该如何去培养孩子的责任心呢？接下来，就让我来和大家聊聊这个话题吧！二、1.1 了解孩子的性格特点我们要了解孩子的性格特点，因为每个孩子的性格都有所不同，有的孩子天生就有很强的责任心，而有的孩子则需要我们去引导和培养。
所以，作为幼儿教师，我们需要观察孩子的行为表现，了解他们的兴趣爱好，从而找到合适的方法去培养他们的责任心。
三、1.2 以身作则我们要以身作则，做孩子的榜样。
孩子们是非常聪明的，他们能够敏锐地察觉到老师的行为举止。
如果我们能够做到认真负责、勤奋努力，那么孩子们也会受到我们的影响，从而学会承担责任。
四、1.3 创造良好的学习环境我们要创造一个良好的学习环境，让孩子们在一个轻松愉快的氛围中学习和成长。
我们可以组织一些有趣的活动，让孩子们在参与的过程中学会合作与分享，从而培养他们的团队精神和责任感。
五、2.1 分担家务劳动接下来，我们可以从生活中的一些小事入手，让孩子们学会承担家务劳动。
比如，我们可以让孩子们帮忙收拾玩具、整理书包等，让他们意识到自己也是家庭的一员，需要为家庭的和谐付出自己的一份力量。
六、2.2 培养孩子的独立性我们还要注重培养孩子的独立性。
让孩子学会自己解决问题，这样他们在遇到困难时就不会轻易地寻求别人的帮助，而是会想办法自己解决。
这样一来，他们的责任心也会得到锻炼和提升。
七、2.3 鼓励孩子参加社会实践我们要鼓励孩子参加一些社会实践活动，让他们在实践中学会关心他人、服务社会。
通过这些活动，孩子们会更加深刻地理解到自己的责任不仅仅是对自己负责，还要对家庭、社会负责。
八、3.1 及时表扬和鼓励在培养孩子责任心的过程中，我们要及时表扬和鼓励他们。
当孩子们做出了正确的选择或者完成了一项任务时，我们要给予他们充分的肯定和表扬，让他们感受到自己的努力是有价值的。
如何在幼儿园中培养孩子的责任感
如何在幼儿园中培养孩子的责任感责任感是一个人成长中非常重要的品质，而在幼儿期培养孩子的责任感尤为关键。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，扮演着培养孩子责任感的重要角色。
本文将探讨在幼儿园中如何培养孩子的责任感，以帮助他们成为有责任心和自律性的人。
1. 创建积极的环境在幼儿园中，营造一个积极的环境对于孩子们培养责任感至关重要。
老师应该给予孩子们充分的尊重和信任，并且树立起鼓励和支持的文化氛围。
通过赞赏和鼓励，可以激发孩子们的责任感，让他们愿意承担起自己的责任。
2. 设立明确的规则和责任为了培养孩子的责任感，幼儿园应该制定一系列明确的规则，并且明确规定每个孩子在班级和学校中的责任。
确保孩子们理解这些规则和责任，并在日常生活中付诸实践。
对于不遵守规则的行为，教师可以通过引导孩子们思考他们行为带来的后果，帮助他们认识到责任的重要性。
3. 定期分配任务给孩子们分配一些合适的任务，可以帮助他们养成责任心和完成任务的能力。
这些任务可以是简单的事情，比如整理教室、照顾花草等。
教师可以根据孩子们的能力和兴趣，逐渐增加任务的难度。
同时，给予孩子适当的奖励和认可，让他们意识到责任的重要性并获得成就感。
4. 培养团队合作意识团队合作是责任感的重要组成部分。
在幼儿园中，教师可以组织孩子们进行小组活动，鼓励他们一起制定计划、分工合作、共同完成任务。
通过团队活动，孩子们可以学会倾听他人的意见，尊重他人的贡献，同时也培养了他们对整个团队的责任心和归属感。
5. 培养自主性和自律性自主性和自律性是责任感的内在表现，幼儿园应该给予孩子们充分的自主权，让他们选择自己的活动和决策。
同时，教师也要引导孩子们建立良好的自律习惯，比如遵守时间、自我管理和控制情绪等。
通过培养孩子的自主性和自律性，可以帮助他们成为有责任心的人。
在幼儿园中培养孩子责任感是一个需要长期坚持的过程。
幼儿园教师应该起到榜样的作用，用自己的言行去引导孩子们养成良好的责任感。
通过创造积极的环境、确立明确的规则和责任、定期分配任务、培养团队合作意识以及培养自主性和自律性等措施，幼儿园可以有效地帮助孩子们培养责任感，让他们成为有担当和自律性的人。
幼儿园教育中如何培养孩子的责任心
幼儿园教育中如何培养孩子的责任心责任心是一种时刻关注自己的行动和决策所产生的影响，以及为其负责的能力。
在幼儿园教育中，培养孩子的责任心非常重要，因为它是建立正面性格，对未来的成功和幸福十分必要。
因此，这篇文章将介绍一些方法来培养幼儿园孩子的责任心。
1. 从小开始教育让孩子在幼儿园期就注重责任教育的重要性，这有助于更好的培养他们的责任心。
年龄越小，在孩子的脑海中更容易形成有关责任的观念。
让孩子参与简单的责任活动，例如摆设杂物和维护区域，或者制定规则，让孩子明白不履行自己的责任会带来什么后果。
与此同时，父母、老师、教练等要不断强调价值观规则，灌输孩子责任心的概念。
2. 让孩子参与其中鼓励孩子参与到活动和任务中，如花园种植，家务家变，或者组织自己的庆祝活动。
他们可以负责创建计划和确保完成任务。
这种信任和独立可以促进孩子自己的感觉,进而让孩子形成责任担当意识。
3. 给孩子设定目标以孩子自身发展和能力水平为出发点，分阶段设定目标，以确保他们负责地处理和完成任务。
当目标的达成决策权落到他们自己手中，他们就会有责任感。
与此同时，指导孩子如何通过自我反省来提高和改进。
4. 培养确立规则的能力设定规则是非常重要的，它可以帮助孩子建立方向和规则意识。
鼓励孩子参与制定规则表和安排，深入探讨规则的意义和效果，以及出现问题时如何执行规则和表现表现出色的精神。
规则应涵盖根本的行为，社交规范和安全措施，孩子可以在规则中学到责任的重要性。
5. 告诉孩子，他们的行为有影响详细解释孩子们的行动和选择会影响自己和他人的生活，让他们理解他们的行为不仅影响个体，还影响到周围的人。
这帮助他们判断和控制自己的行动，理解自己的负面行为和影响会对他人造成什么影响，促进他们积极思考和担负责任。
6. 赞同和奖励让孩子明白他们的自主行动会带来喜悦和成就感，鼓励孩子克服不良行为，同时赞同他们好的行为和决策。
这可以帮助孩子学会自我调节，维持正面的态度，以及学习如何自我激励。
幼儿教师如何培养幼儿的责任心
幼儿教师如何培养幼儿的责任心责任心是幼儿成长过程中的重要品质之一，对于幼儿的未来发展和处世方式具有深远的影响。
幼儿教师在日常教育中，扮演着培养幼儿责任心的重要角色。
本文将从以下几个方面探讨幼儿教师如何培养幼儿的责任心。
一、倡导自信积极的教育态度幼儿教师在教育过程中应以自信积极的态度示范给幼儿。
教师要注重培养幼儿对自己的自信心，鼓励幼儿勇于承担责任并在事情上有所作为。
当幼儿在完成一项任务、解决问题或做出决策时，教师要给予高度的关注和肯定，让幼儿体验到责任心的积极成果，从而不断激发他们培养责任心的愿望。
二、创设有责任感的环境和机会幼儿教师应创设有责任感的环境和机会，让幼儿有机会参与到日常事务中。
例如，在班级管理上，可以让幼儿负责清理教室、整理物品等；在园内活动中，可以让幼儿参与组织，分工合作，培养他们对集体活动的责任感。
通过这样的机会，幼儿可以体验到自己的责任能力和价值，从而形成不断发展责任心的心态。
三、培养良好行为习惯和道德价值观培养良好的行为习惯和道德价值观是幼儿教育的重要任务之一。
幼儿教师应通过自身言行和课堂教育引导幼儿形成遵守纪律、尊重他人、关爱环境等良好的行为习惯和道德价值观。
教师可以采取情景模拟、角色扮演等方式，引导幼儿在情境中体验与他人分享、互助合作等行为，进一步培养幼儿的责任心和社会意识。
四、注重情感交流与亲子关系幼儿教师在培养幼儿责任心的同时，也要注重与幼儿的情感交流和亲子关系的建立。
只有建立起良好的师生互动关系，幼儿才会更愿意听从教师的指导并真正践行责任心。
教师可以通过亲身示范、倾听和尊重幼儿的意见等方式，建立起与幼儿的密切联系，培养出幼儿的责任感和敬业精神。
五、启发思维和培养解决问题的能力培养幼儿责任心的过程中，幼儿教师应注重启发幼儿的思维和培养他们解决问题的能力。
教师可以通过启发问答、开放性问题的提出等方式，引导幼儿思考和探究，并让他们自己提出解决问题的方案与措施。
在这个过程中，幼儿将不断调动自己的责任心，积极参与解决问题，从而不断增强责任感和解决问题的能力。
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谈幼儿教师怎样培养孩子的责任心摘要：责任心的培养是一项非常有意义的任务，幼儿教师要在教授其他知识的同时，注意贯穿责任心意识的培养，让孩子明白责任心的重要性。
本文探讨了培养幼儿责任心的重要意义，并结合幼儿的心理特点从几个方面探讨幼儿教师应该如何培养孩子的责
任心。
关键词：责任心；培养；幼儿园
责任心是人很重要的一种品质，这种品质的培养要从小开始培养，也就是说，幼儿园要将培养孩子的责任心纳入教学计划里，从小培养孩子的责任心，在成长的过程中不断潜移默化，帮助孩子在以后成为一个对自己负责，对他人负责的人。
一、幼儿责任心培养的意义
责任心是一种优秀品质，这种品质要从幼儿期开始培养，在孩子的脑海留下一种潜在影响，让孩子在以后的成长道路上，能够时刻做一个有责任心的人，从长远角度来看，培养孩子的责任心，意义深远。
1. 孩子责任心的培养可以塑造孩子完美的人格。
培养孩子的责任心，孩子知道为自己的行为负责，可以让孩子改掉一些坏毛病。
幼儿园的小朋友都处于认知懵懂阶段，可塑性强，模仿性也强，对事物好坏的辨别能力差，所以，小朋友有时会有一些不良习惯。
比如欺负其他小朋友，随便拿其他小朋友的东西，随手乱扔垃圾等。
这些行为，侧面反映了小朋友责任心不强的现象。
因此，培养孩子的责任心，小朋友慢慢开始懂得要为自己的言行负责任，慢慢改掉那些坏习惯，塑造完美的人格。
2. 孩子责任心的培养有助于社会稳定。
孩子是祖国的未来，在他们还在温室的时候，就给他们正确的养分，让他们健康成长，在他们长大后，会是祖国最美的花朵。
培养孩子的责任心，让他们从很小就在心里有责任心的潜意识，责任心的意识能给孩子潜移默化的影响，帮助他们在以后的人生道路做出正确的抉择，从某种程度来说，孩子责任心的培养，是有利于社会的稳定。
3. 孩子责任心的培养是社会道德的呼吁。
中华民族是一个有着优良传统的文明国度，国家也提出“物质文明建设”与“精神文明建设”要两手抓，责任心的培养是精神文明建设的一个重要组成部分，所以，责任心的培养，人人都需要参与，这是社会道德的一种呼吁，所以，幼儿园也应加强孩子的责任心培养。
二、幼儿责任心培养的实施方法
责任心的培养，是一种精神建设，无影无形，如何让小朋友意识到“责任心”这个抽象的东西，成为了现代幼儿教育工作者的重点解决对象。
幼儿的责任心培养，相比成人责任心的培养，要困难很多。
幼儿教师要抓住孩子的特点来实施责任心培养。
幼儿的思维还处于形象思维为主的阶段，他们不可能有敏锐的语言感知与思维能力，所以对“责任心”的教育不要成人化、小学化，而要结合形
象的比喻、生动的事例、实在的榜样来引导他们，感化他们幼小的心灵。
1. 化抽象为具体，让孩子理解“责任心”。
“责任心”三个字，对于一个4、5岁的孩子来说，完全没有概念，所以，在培养孩子责任心的过程中，帮助孩子认识“责任心”是第一步。
小孩子的认识是具体形象的，因此，幼儿教师要将责任心转化成小朋友可以看到的东西。
比如，在集体教学活动中经常会有这种情况发生，其他小朋友们都在认真参与活动，有一个小朋友拉着另外一个小朋友在讲话，这时，老师可以告诉讲话的小朋友，人的心分很多盒子，有一个盒子里装的是责任心，当你上课讲话，是对老师，对其他小朋友不负责任的表现，这时你装责任心的盒子就空了，责任心没有了。
一般情况下，小朋友会非常害怕，于是马上会问老师怎么办，这时老师就可以跟小朋友讲责任心的重要，下次上课不讲话，责任心就会慢慢回到盒子里。
用这样的形式，可以让孩子接受并重视责任心。
2. 开展“责任心”收集活动，让孩子学会负责
孩子们认识了责任心后，需要进一步加深孩子们对责任心的认识。
那么，老师可以鼓励孩子观察生活中的小细节，收集哪些行为是有责任心的表现，长期积累孩子们收集到的“责任心”，定期为孩子们举办一个责任心分享活动，让孩子自己去发现责任心，认识责任心，并说出责任心。
这种活动其实是对孩子们的潜移默化，让孩子们不自觉地就有了责任心的意识。
利用孩子的好胜心理，我们可以在活动室边设一个责任心小明星专栏，将孩子们推荐的小明星的照片挂到专栏里，甚至将他所做的事情也用照片的形式展示出来，这样其它孩子就可以有一个直观的仿效，形成互相学习的氛围。
我们还可以讲一些富于爱心和责任心的童话故事，让孩子在想象中感知责任心。
通过观察和想象接触事物是幼儿心理的重要特点，这样孩子才容易理解责任心。
3. 带孩子亲身体验，在实践中承担责任
对责任心有了认识，下一步，则是让孩子能在日常生活中拿出自己的那颗责任心，去对待身边的人，事，物。
老师可以给孩子们布置一些任务，可以让孩子们回忆自己以前有没有弄坏了别人的玩具却没有承认等事情，让孩子主动寻找，并主动去改正，让孩子主动做一个有责任心的人。
比如我们可以把孩子带到校园的一角，让他们看看哪些地方特别脏，哪些地方特别干净，让他们感知整洁的环境带给我们的舒适感受，也理解不讲卫生、乱丢纸屑对环境的破坏，进而让他们分组将地上的脏东西收拾干净，并表扬做得好的孩子。
这样孩子的责任心就慢慢在行动中得到升华。
我们可以定期开展责任心评比，给前五名的小明星带上小红花；还可以通过家校通平台给家长道一声喜：您的孩子今天……这种有责任性的表现与您平时的家教是分不开的，感谢您对我们工作的支持！
责任心是人人必备的优良品质，在幼儿教育阶段也需要列入教育计划。
责任心是优秀品质的源泉，培养孩子的责任心，帮助孩子
辨别对错，明辨是非，在未来，成为国家的骄傲。
幼儿教师要意识到孩子责任心培养的重要性，在教学过程中不断总结好的教学方法，将责任心教育融入到幼儿教育中，培养孩子强烈的责任心，为孩子们以后的人生之路打下坚实的基础，让每课大树在萌芽阶段就找到正确的方向，茁壮成长。
参考文献
[1] 张燕. 如何培养幼儿的责任心[j]. 现代阅读（教育版）.2011 （05）.
[2] 丁晓梅. 浅谈幼儿责任心的培养[j]. 高等函授学报
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[3] 李小青. 培养幼儿五种品质[j]. 榆林科技. 2007（05）.
[4] 张晶. 在角色游戏中培养幼儿的责任心[j]. 幼儿教育. 2000（04）.。