2018中考语文总复习第2编语文知识积累与运用专题十文学常识与名著阅读课件语文版
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2018届中考语文名师复习课件：第三讲文学常识与名著阅读(共25张PPT)
例。
齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令 火部众神，放火煨烧，不能烧着。
【解答思路】第(1)题考查的是对名著《童年》的积累，要求能够掌握名著的 作者以及主要人物，能够就某一事件对某个人物做出评价。①该选文选自高 尔基的《童年》，高尔基是苏联社会主义文学奠基人，选文写的是“小茨冈” 替“我”挨打的事。②要结合《童年》具体的事例进行分析。从“小茨冈” 替“我”挨打，可见他是个善良淳朴的孩子；从写“小茨冈”再次替“我” 挨打的事，可见他是个勇敢忠诚的人。能够概括出来，意思相近即可。第(2) 题考查的是对名著《西游记》故事情节的理解，
第三讲
文学常识与名著阅读
语文
1．掌握课文涉及的重要作家、作品和文学常识。 2．了解课程标准推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。 3．了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后 语等。 4．概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格。 5．对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。 6．说出自己阅读文学名著的感受与体验。
这要结合具体的事例进行分析。材料讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游
记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，如：在《西游记》的 开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面 煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼 金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡， “翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。只有符合要求的故事情节，回答出一例 即可，要求学生能够掌握故事的概括的情节，能够用自己的话进行总结。
7．按要求向他人推介某一部文学名著。
8．品析文学名著的某个语言片段。
一、文学常识 文学常识 ，贯穿古今中外 ，涉及的作家、作品、年代面广量大 ，复习时 点线面结合，轻松备考。 1．点：突破重点，点点到位 首先 ， 要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品及文学体 裁常识，在此基础上适当地向课外拓展。其次，要抓住典型的文学样式和代 表性的作家、作品展开复习。
2018届中考语文总复习课件 专题七 文学常识与名著阅读(共27张PPT)
类，形成四个小系统，掌握这几块知识。另外，每
一个作家，他的生活时代、代表作，也可以构成 “扇”进行复习；还可以围绕教材，从诗歌、小说、 散文、戏剧四种体裁中，从不同时代、不同国家中， 分别找出最能代表该时期文学成就的最有影响力的 作家、作品进行识记。
【文学常识识记方法】 1. 联系记忆法：将相关联的内容串在一起记忆。 2. 再现形象记忆法：背诵时可在脑海中再现作 者及作品中的相关人物。
（3）表述（简答）题 ①评价名著人物：包括性格特征、结合情节写 出人物评价，如：’13安顺、’12黔东南、’12六
盘水卷；
②谈阅读名著的感受（感悟），如：’11黔东 南卷。
考查特点 ：结合贵州近 3 年中考对名著阅读的
考查，可总结出重点考查篇目有：《水浒传》《名
人传》《三国演义》《格列佛游记》《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《鲁滨逊漂 流记》《朝花夕拾》《西游记》《傅雷家书》《伊 索寓言》（具体考查频次见本专题P104‚贵州近3年
“教学大纲”推荐住典型的文学样式和有代表性的作
家、作品展开复习。如中国古代文学样式主要可从
先秦散文、汉末建安时期的建安文学和汉乐府、唐 诗、宋词、元曲、明清小说等着手复习；中国现代 文学除了要抓住鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、 曹禺传统“六大家”的文学成就复习外，还要注重
3. 定时快速记忆法：给自己限定时间，限定数
量，迫使自己集中精力，达到快速记忆的目的。 4. 互相提问记忆法：为培养兴趣，提高复习效 果，背诵时可三五个同学为一组互相提问。 5. 及时复习记忆法：根据遗忘规律反复记忆。
考点二 考情分析
名著阅读
题型:（1）选择题 ①考查对文学名著的识记和理解，如： ’ 14 黔南卷、’14铜仁卷；
中考语文知识与积累文学常识与名著阅读课件(共57张PPT)
结合阅读领积累大，给家下列与三处章分别鱼选择搏相应斗的一，项(一3分)名船员不幸被章鱼卷走，船长流下
众山遥对酒，孤屿共题诗(孟浩然) (2)名著中的主要人物，往往具有多面性。
了解课程了标准眼推荐泪的课。外读读物涉到及的这重要里作家，和作我品。觉得海底旅行是勇敢者的行动，我
”三藏急抬头，早已不见。 永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
(1)目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是( A)(1分) A.五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林 B.瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林 C.桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺 D.五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺
(2)清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性 格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要 评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
示例A：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对
来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅
这样写，为一方忠面便义于作堂者抒，发情为感，了使小青说亲史切可留感，名更具竟真实背性。叛同伴，导致最后的悲剧。
”罗切斯特激动得只能说出这几个字。 概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格。
A.《在海底平原上散步》 B.《价值千万章鱼》
示例一：选A.《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯 一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号(鹦鹉螺号)， 跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下 来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底 草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充 满了向往。
众山遥对酒，孤屿共题诗(孟浩然) (2)名著中的主要人物，往往具有多面性。
了解课程了标准眼推荐泪的课。外读读物涉到及的这重要里作家，和作我品。觉得海底旅行是勇敢者的行动，我
”三藏急抬头，早已不见。 永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
(1)目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是( A)(1分) A.五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林 B.瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林 C.桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺 D.五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺
(2)清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性 格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要 评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
示例A：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对
来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅
这样写，为一方忠面便义于作堂者抒，发情为感，了使小青说亲史切可留感，名更具竟真实背性。叛同伴，导致最后的悲剧。
”罗切斯特激动得只能说出这几个字。 概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格。
A.《在海底平原上散步》 B.《价值千万章鱼》
示例一：选A.《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯 一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号(鹦鹉螺号)， 跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下 来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底 草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充 满了向往。
中考语文知识与积累：文学常识与名著阅读课件(共57张PPT)
6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
》(填作品名醉)中翁，亭抒记写了与民同游琅琊的快乐；
(
填人名)，印度文学泰家戈，尔曾获得诺贝尔文学奖，他在《金色
花》中赞美了童真和母爱。
5. 名著阅读。(5分) (1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定 的名著阅读书目)。(2分) ①《 朝花夕拾 》，记叙了作者童年的生活和青年时求学 的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师 长的怀念之情。
D，如池上楼等。
【解析】B.有误，谢灵运是南北朝时期山水诗派的开创者 ，早于孟浩然、李白、杜甫，所以“江心屿成为诗人的书 写对象是从唐朝开始的”说法错误。
4.文学常识填空。
庄子，
道(填家思想流派)主要代表人物之一，他的
作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在《
第四十九回 ①
吴学究双掌连环计
宋公明三打祝家庄
……
《简·爱》
关注叙事角度
问题：《简·爱》 我转过嘴唇，吻了吻搁
与其他常见小说的 在我肩上的那只手。我
叙事角度不同， 深深地爱着他，深得我
采用这样的叙事角 已不相信自己能说得清，
度有何妙处？ 深得已没有言语能够表
我的理解： 达。
②
①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现 ，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮 助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可 感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世 界。
中考语文总复习：文学常识与名著阅读课件
名题强化
4．(2013·淄博)下列说法有误的一项是( A )
A．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书， 我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战 》均选自此书。
B．《小石潭记》《醉翁亭记》《墨池记》是我国古典文学“ 记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
C．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学 家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺 虐入骨三分”的对联。
名题强化
3．(2013·十堰)下列说法正确的一项是( C )
A．中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午日 吃粽子、赛龙舟相传是纪念屈原，清明节扫墓为了祭奠祖先， 元旦各家以新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼。
B．古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所 以杜甫称杜少府；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
命题热点
中考文学常识和名著阅读部分主要考查：①课本涉 及的重要作家(作者及其国籍)、作品、作品出处；② 对课本涉及到的重要篇目的重要故事情节和人物的 评价；③对课本涉及的文体知识的掌握；④课标推 荐的中小学必读名著典型人物的分析(包括主要人物 的姓名、绰号、性格特点等)；⑤对名著中精彩故事 情节的简述；⑥对名著某一情节或某个人物作出自 己的评价；⑦对名著思想内容的评价。
D．任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西 游记》中的猪八戒、《儒林外史》中的范进、《故乡》中的杨 二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是 小说反映社会生活的主要手段。
名题强化
5．(2014·福州)名著阅读。 (1)把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。 ①齐天大圣，混世__A__，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金 箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，两不良，咬牙 锉齿气昂昂。(选自《西游记》) ②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着 丰富、愉快的生活。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱 的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， __B__先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛 苦。(选自《简·爱》) ③全宅子里，谁也不喜欢这位“__C__”。大家都用讥笑的口气讲 他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂 师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。(选自《童年 》)
2018届语文中考 文学文化常识与名著阅读 (共28张PPT)
②示例：吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖 ，混进了祝家庄。后双方 对阵时，他又故意让孙立活捉了石秀，骗取了祝家庄的信任。三打祝家 庄时，他让孙立里应外合，打下了祝家庄。
(2)《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更
合适？请结合具体情节简述理由。
示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适。因为鲁滨逊不甘于过安稳平
，他揣摩孙悟空的心理 ，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去
救师父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟
空去偷；途经平顶侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜 走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭 下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大 怒，暴打店家。
，放倒石碑，掘动石龟，致使被镇锁的一百单八个魔君出世。 ②示例 ：唐僧师徒路上经万寿山王庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，悟空又 推倒了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨 ，医活果树。师徒继续西行。
(2)历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述 体现人物间深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》) ①示例：格列佛刚到大人国，被一位农夫利用，巡回表演挣钱。农夫的
山神庙前杀了陆虞候等人。
(2)童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一 篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。 ①《夜莺》(《安徒生童话》) ②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》) ①《夜莺》示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时 ，感叹它
歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中
用自己的智慧获胜的。
(云南专版)中考语文第二部分 语文知识积累文学常识与名著阅读复习习题
第7讲文学常识与名著阅读一、文学常识1．(2018·云南)下列表述不正确的一项是(D)A．古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。
如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面，“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。
B．古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如《桃花源记》《小石潭记》；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如《出师表》就是诸葛亮对后主的上书。
C．巴金，原名李尧棠，现代文学家。
代表作品有小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；杂文集《随想录》等。
D．安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有《丑小鸭》《农夫和蛇》《小美人鱼》等。
【解析】D项“作品大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实”是《伊索寓言》的特点，而不是安徒生作品的特点。
《农夫与蛇》也出自《伊索寓言》。
2．(2017·云南)下列表述不正确的一项是(B)A．词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫作“长短句”。
B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
C．范仲淹的《范文正公集》是用作者的谥号命名的；李商隐的《李义山诗集》是用作者的字命名的。
D．《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的作品，作品中作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、对生命有了更深刻的认识。
【解析】B项《茶馆》是话剧。
3．(2018·南京)下列表述不正确的一项是(C)A．传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。
B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。
中考语文+第二篇+语文知识积累与运用+专题四+文学常识名著阅读讲解课件
答案： D
6．(2013·温州)名著阅读。(6分) (1)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅图，任选两 幅，根据图意和图上文字写出人物姓名或绰号。(2分)
我选图( )和图( __________。
)，人物分别是__________和
(2)下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名。 (2 分)
有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一 个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。 买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！
______________________________________________
(3)阅读 下面《简 ·爱》中男女主 人公的一段对话，写出 简因为什么事离开罗切斯特。(2 分)
“你走了，简？” “我走了，先生。 ” “你离开我了？” “是的。” “你 不来了？你不 愿来抚慰我 ，拯救我？— —我深沉 的爱，凄楚的悲苦 ，疯狂的祈求，你都无动于衷？”
C． 大回 是能 人，专 攻垂钓 。他能 钓完 公鱼钓 母鱼， 一对 对地往上钓， 他钓的大鱼比 他还沉，钓的 小鱼比鱼钩 还小，他无论钓什么都有绝法，远 近钓者都称他“鱼绝后”。
D． 杨志 虽是 名门之 后，但 命运坎 坷。 先因失 陷花石 纲而 流落他乡，又 因怒杀牛二而 被发配充军， 最终因丢了 生辰纲而不得不连 夜投奔梁山。
答案：(1)吴承恩 尼摩或尼摩船长 飞岛国 (2)(示例 一)我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事 的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他 捡破烂养家糊口，迅速成长。 (示例二)我认为苦难能锻炼 一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他 放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。 （示例 三）我认为苦难能毁灭一个人，祥子原本是一个憨厚老实、
6．(2013·温州)名著阅读。(6分) (1)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅图，任选两 幅，根据图意和图上文字写出人物姓名或绰号。(2分)
我选图( )和图( __________。
)，人物分别是__________和
(2)下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名。 (2 分)
有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一 个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。 买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！
______________________________________________
(3)阅读 下面《简 ·爱》中男女主 人公的一段对话，写出 简因为什么事离开罗切斯特。(2 分)
“你走了，简？” “我走了，先生。 ” “你离开我了？” “是的。” “你 不来了？你不 愿来抚慰我 ，拯救我？— —我深沉 的爱，凄楚的悲苦 ，疯狂的祈求，你都无动于衷？”
C． 大回 是能 人，专 攻垂钓 。他能 钓完 公鱼钓 母鱼， 一对 对地往上钓， 他钓的大鱼比 他还沉，钓的 小鱼比鱼钩 还小，他无论钓什么都有绝法，远 近钓者都称他“鱼绝后”。
D． 杨志 虽是 名门之 后，但 命运坎 坷。 先因失 陷花石 纲而 流落他乡，又 因怒杀牛二而 被发配充军， 最终因丢了 生辰纲而不得不连 夜投奔梁山。
答案：(1)吴承恩 尼摩或尼摩船长 飞岛国 (2)(示例 一)我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事 的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他 捡破烂养家糊口，迅速成长。 (示例二)我认为苦难能锻炼 一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他 放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。 （示例 三）我认为苦难能毁灭一个人，祥子原本是一个憨厚老实、