江西省小学一级图书馆评定细则
江西省教育厅关于印发《江西省中小学图书馆等级评定实施意见(试
江西省教育厅关于印发《江西省中小学图书馆等级评定实施意见(试行)》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】赣教备字[2008]4号【发布部门】江西省教育厅【发布日期】2008.06.04【实施日期】2008.06.04【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江西省教育厅关于印发《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》的通知（赣教备字〔2008〕4号）各市、县（区）教育局：为贯彻落实教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》精神，努力改善我省中小学图书馆建设条件，充分发挥图书馆在教育教学中的作用，经研究决定，从2008年开始，在全省开展以学校为单位的中小学图书馆等级评定工作。
现将《江西省中小学图书馆等级评定实施意见》印发给你们，请各地认真研究、制订规划并组织实施。
各地在执行过程中有何意见，请及时反馈给我们，以便今后进一步修改完善。
附件：江西省中小学图书馆等级评定实施意见二〇〇八年六月四日附件江西省中小学图书馆等级评定实施意见为贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》精神，加强我省中小学图书馆建设，充分发挥中小学图书馆的使用效益，全面推进素质教育，特制订本实施意见。
一、评定目的通过等级图书馆评定方式，引导各级教育行政部门、广大学校重视和加强中小学图书馆工作，争取在全省建设一批规范化、科学化和现代化的中小学图书馆，为学校教育教学服务。
二、评定范围等级评定的范围为高（完）中、初中和小学。
三、评定名称江西省中学一级图书馆江西省小学一级图书馆江西省中学二级图书馆江西省小学二级图书馆四、评定办法（一）学校自评。
各学校按照等级评定实施细则（见附件一至附件四），认真自评，确定申报等级。
符合相应等级条件的，向县（市、区）、设区市教育局逐级申报等级评定，申报时需提交《江西省中小学图书馆等级评定申报表》（见附件五）。
（二）设区市评估。
二级图书馆由设区市教育局评定。
设区市教育局对申报二级图书馆评定的学校组织评估，时间自行确定。
图书馆评价标准细则
3、活动实效性：0-3分
4、要求提供相关材料
34
读者教育与
用户培训
1、计划：0-3分
2、内容：0-4分
3、次数：0-3分
4、效果（规模和影响）：0-5分
5、要求提供相关材料
35
深化服务
351
检索、咨询
服务效果应提供用户反馈意见
352
年编制二、三次
文献（种）
4
业务研究、辅导、协作协调
2、有下列数据库和数字资源检索系统：
（1）电子书刊：2分
（2）其他电子资源：2分
3、具有办公自动化系统并正常运行：3分；有系统但运行不正常：2分
4、馆内各子系统已实现连接：3分；部分连接：1-2分
262
图书馆网站
3
读者服务工作
31
普通服务
311
年外借册次
（万册次）
312
年流通总人次
（万人次）
1、流通总人次是指阅览、外借、自习、咨询人次
52
财务管理
1、制度建设：0-3分
2、制度执行情况：0-4分
3、监督机制及执行情况：0-3分
4、要求提供相关材料
53
设备、物资管理
1、制度建设：0-3分
2、制度执行情况：0-4分
3、监督机制及执行情况：0-3分
4、要求提供相关材料
54
档案管理
55
统计工作
1、各类统计”指人事管理统计、财务统计、业务工作统计等
2、编排的科学性、关联的合理性：0-3分
3、执行相关标准及规范，着录详简层次、完整性（覆盖面）、准确性（数据差错率）和时效性（更新及时程度）：0-3分
4、检索点的设置：0-3分
江西普通小学、中学、高中设计规范要求
附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)（一）学校设置 (5)（二）学校规模 (8)（三）校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)（一）学校建设用地组成 (9)1．建设用地 (9)2．体育用地 (9)3．绿化用地 (10)（二）学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)（一）校舍建筑组成 (11)（二）校舍建筑面积 (11)（三）校舍用房面积 (12)（四）校舍建筑标准 (12)（五）校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)— 5 —（一）通用教学设备 (12)（二）学科专用教学设备 (14)1．语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2．数学、科学学科专用教学设备 (14)3．艺术科专用教学设备 (15)4．体育科专用教学设备 (15)5．卫生与健康教育专用教学设备 (15)6．综合实践活动教学设备 (15)（三）现代教育技术设备 (16)（四）图书馆藏书及设备配备 (16)（五）办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准 (33)— 6 —江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（赣府发[2010]15号），特制定《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
省级少儿图书馆评估标准(汇报后整体调整版)20120720
113
阅览座席
(个)
450
350
250
150
10
8
6
4
114
低幼儿童玩具室面积
（平方米）
50
40
30
20
10
8
6
4
指标值增加中间一档40。
12
现代化技术装备
60
分值减少10分。
121
计算机数量
(台)
65
60
55
50
45
15
12
10
8
6
含122。
供读者和工作人员使用的、能正常使用的计算机数量
设立供读者使用的机读目录
0-10
供读者使用的机读目录数量占上一次评估以来馆藏普通图书、报刊（不含连环画、低幼读物）总量的比例：
90%（含）以上：10分；
80%（含）以上：8分；
70%（含）以上：6分；
60%（含）以上：4分。
35
藏书管理与保护
30
分值减少15分
351
闭架藏书排架误差率
（%）
3↓
2↓
1↓
流通工作：0-3分
书目检索：0-3分
办公自动化：0-3分
集成化管理：0-5分
2
经费与人员
120
21
经费
60
211
财政拨款
（万元/年）
300
250
200
150
100
20
15
12
10
8
自上次评估以来各年的平均值。
指标值调高。全国少儿图书馆馆均财政拨款2007年215.5万，2008年171.9万,2009年206.6万，2010年237.7万，其中北京378万，上海335万，湖北142万，安徽133万，陕西72.6万，甘肃44.4万，各地差距较大。为鼓励目前低投入地区适当加大投入即可够到相应指标值，故取比平均值略低的200万为中间值。
江西省普通小学图书馆
表7-1.江西省普通小学图书馆（室）藏书配备标准
标准
项 目
数量
备注
生均藏书（册）
≥15
一级图书馆≥30
工具书、教学参考书（种）
80
一级图书馆120种
报刊杂志种类（种）
40
一级图书馆60种
电子读物、数字图书
适量配备
表7-2.江西省普通小学图书馆（室）藏书分类比例
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
1%
第二大类
B.哲学、宗教
1.5%
第三大类
C.社会科学总论
63.5%
D.政治法律
E.军事
F.经济
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
I.文学
J.艺术
K.历史、地理
第四大类
N.自然科学总论
24%
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
第五大类
Z.综合性图书
10%
南昌市教育局关于对已申报江西省中小学图书馆等级评定学校进行检
南昌市教育局关于对已申报江西省中小学图书馆等级评定学校进行检查的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教技字[2009]22号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2009.05.23【实施日期】2009.05.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于对已申报江西省中小学图书馆等级评定学校进行检查的通知（洪教技字[2009]22号）各县区教体局、各申报学校：为推进我市中小学图书馆（室）建设，提高管理、使用水平，迎接今年全省中小学图书馆等级评定检查。
经研究，决定对已申报省级图书馆等级评定的学校进行一次检查，现将有关事项通知如下：一、检查对象：已申报省级中小学图书馆等级评定的学校（申报一级15所，二级22所，见附件）二、检查内容：图书馆的基本建设、科学管理、读者服务三大指标（检查细则详见“江西省中小学图书馆等级评定实施意见”洪教技字[2008]20号）。
三、检查组人员：检查小组由现代教育技术中心组织相关人员组成四、检查时间：2009年6月22 日-6月26日。
（具体安排见附件）五、评定及奖励：按省教育厅文件要求，申报二级图书馆的学校由市教育局评定，报省教育厅备案。
申报一级图书馆的学校，经市教育局初评，再上报省教育厅审核。
通过了评定审核的学校图书馆将给予授牌，在本次评定工作表现突出的学校图书馆，将对相关个人予以表彰。
二〇〇九年五月二十三日附件申报全省中小学图书馆等级评定的学校名单申报中学一级的学校：（9所）二中、十中、十三中、十五中、十七中、十九中、八一中学、洪都中学、京东学校申报中学二级的学校：（10所）外国语学校、十二中、十四中、湾里一中、南钢中学、城东学校、江南学校、豫东学校、湖坊中学、光明学校申报小学一级的学。
省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件
省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件一级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于4000平方米；2．年财政拨款不低于200万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于9000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于25万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于90分；7．读者满意率不低于16分；市级1．馆舍建筑面积不低于2500平方米；2．年财政拨款不低于100万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于5000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于15万册次；6．读者满意率不低于16分；县级1．馆舍建筑面积不低于1200平方米；2．年财政拨款不低于40万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于2500种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于10万册次；6．读者满意率不低于16分；二级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于3000平方米；2．年财政拨款不低于150万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于8000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于22万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于80分；7．读者满意率不低于14分；市级1．馆舍建筑面积不低于2000平方米；2．年财政拨款不低于80万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于4000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于12万册次；6．读者满意率不低于14分；县级1．馆舍建筑面积不低于1000平方米；2．年财政拨款不低于30万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于2000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于8万册次；6．读者满意率不低于14分；三级少年儿童图书馆将根据图书馆评估结果确定三级图书馆分数线。
(小学)图书馆(室)标准化建设评估方案(试行) (1)
3、未达标准按公式计算
得分=标准分×平均借阅册数/标准借阅册数。
*Ⅰ、Ⅱ类图书馆师生实行全开架借阅，否则，不能申请评估。
*Ⅰ类图书馆每学期生均借10册以上，否则，不能申请评估。
配合
学校
开展
种类
活动
1、配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动，得1分。
2、能收集教育、教学、科研资料，并编辑加工、规范管理，及时传递，能于外校进行文献资料交流或从网上进行信息交流，得2分。
6
不符合要求每条扣1分或1.5分。
管理人员相对稳定指3年以上(含3年)。
五、
管
理
︵
25
分
︶
（1）有一名校长分管图书馆工作，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇，得1分。
（2）每年学校对图书馆（室）工作要有计划，有检查，有总结，得1分。
（3）有经费保证，得1分。
（4）按政策解决管理员实际困难得1分。
4
不符合要求不得分。
账
册
1、有总括登记帐和个别登记帐。得2分。
2、有书名目录和分类目录，得1分。
3、图书按“中图法”分类，得1分。
4
1、账物相符，抽5—10种类图书各10册，不符合要求每种类扣0.5分，扣完为止。
2、书名目录和分类目录不全酌情扣1分或0.5分。
3、未按“中图法”分类不得分。
内
部
管
理
1、及时验收登记和编目，新书到库及时上架，出借流通，得2分。
3、能代读者查找所需资料或提供检索途径，进行书刊预约、主动服务，得1分。
4
查资料酌情评分。
导学
指导
1.能开展阅读辅导和图书馆知识课，得1分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清点查实
C21生均藏书量：30册。根据我省目前图书配备现状，生均藏书量分段作要求：2010以前，不少于25册；2011年及以后，应达到规定要求。数字图书按册计入总藏书量，但数量不能超过总藏书量的20%。总藏书量每缺少5%扣2分，缺少20%以上不得申报一级馆。
8
清点查实
C22报刊种类：60种。每缺少10%扣2分。
6
查看
C27有工作人员分工制度。分工不明、执行不力、配合不好扣2分，没有不得分。
4
查实
C28图书馆有完整的新书宣传介绍、读书活动、专题讲座等业务工作资料档案。缺一项扣2分。
6
查看资料
C29图书馆应有采购、验收、登记、分类、编目、加工、流通等业务工作细则，并严格按业务细则开展各项管理工作。缺一项细则扣2分。
C16图书馆文献管理系统：应具有采购、编目、典藏、流通、期刊管理、统计、检索等功能，能接受、输出文献编目标准CNMARC数据，能够实现联合编目，资源共享。酌情扣分。
4
查实
C17书架数量：以能满足本校应配备的全部藏书，按分类排架法排列为宜。书架排列应有利于自然采光和通风。书架上配备足够的书立。未使用分类排架法不得分，排架过挤、不整齐，取用不方便，书架排列不采光、不通风，没有书立，一项扣2分。
2
测量核实
C11学生阅览室：按学生人数7%设座位，面积1.5M2/座。座位每缺少10%扣2分。
6
清点查实
C12教师阅览室：按教师人数30%设座位，面积2.1M2/座。座位每缺少10%扣2分。
6
清点查实
C13电子阅览室：计算机及座位不少于25个，面积1.9M2/座。20～25个座位扣3分，15～20个座位扣6分，15座以下的不得申报一级馆。
4
查看会议记录等资料
C3学校每年将图书馆工作纳入全校教学质量考评体系。未列入或未作为单独考评指标的不得分。
4
查看资料
B2
队伍建设24分
C4人员配备（专职）：不少于2人（专职允许兼一个班的课）。少1个专职扣2分。
4
查实
C5文化程度及专业要求：图书馆工作人员应达到中专以上文化程度；具有图书馆专业技能，能根据小学教学特点开展图书馆工作；能熟练操作计算机，适应图书馆现代化管理；须经图书馆专培训，持证上岗。一项要求不符合扣2分。
江西省小学一级图书馆评定细则
学校名称：班级数：学生人数：总分：
评定指标
评定内容
分值
评分办法
赋分
一级指标
二级指标
三级指标
A1
基
本
建
设
120
分
B1目标管理12分
C1学校对图书馆有近期和长远发展规划；图书馆每学期制订切实可行的工作计划，并进行学期工作总结。缺少一项扣2分。
4
查看资料
C2有学校领导分管，定期组织研究图书馆工作，关心解决图书馆工作中存在的问题。不符合要求不得分。
6
查文凭、培训证、上岗证
C6队伍相对稳定，近五年内图书馆工作人员更换不超过2人。更换3人扣2分，更换4人不得分。
4
查实
C7图书馆的专业技术人员在调资晋级和评优评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家有关规定享受相应的福利待遇。在职称评定方面，凡具有教师资格，且达到教师教学工作要求的图书馆工作人员，可参评教师系列职务。一项要求不符合扣3分。
4
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评定指标
评定内容
分值
评分办法
赋分
一级指标
二级指标
三级指标
C18报、刊架数量：以满足本校订阅的报刊使用为标准，不挤不压，宽松放置。报、刊架一项要求不符合扣2分。
4
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C19有咨询借阅服务台。阅览室应配备空调，藏书室应配备扫描仪、打印机等。缺少一项扣2分。
4
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B5
文献资料34分
C20学校能够根据教育教学任务、办学特色及发展方向，做好馆藏规划，积极构建适合小学生心理特点，融科学性、趣味性、启迪性于一体的馆藏体系，并不断进行优化。馆藏质量不高扣2分，质量低不得分。
6
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C30创设生动活泼、积极向上，符合小学生身心特点的读书阅览环境，做到室内外清洁、有序、色彩协调；墙上有符合小学生特点的激励性读书名言、有利于培养小学生审美情趣的艺术作品；集德育、智育、美育于图书馆（室）环境之中。一项达不到要求扣2分。
4
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B7
文献管理4
C31采购及验收：合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点采购图书，及时补充适应新课程标准的教育教学及小学生阅读的图书，保证重点、兼顾一般。严格办理验收手续。采购不当、验收手续不全视情况不得分或扣3分。
6
查实
评定指标
评定内容
分值
评分办法Байду номын сангаас
赋分
一级指标
二级指标
三级指标
4分
C32登记：设立总括登记、个别登记、注销登记账册；损失图书及时注销，记入注销账，并在总括登记表和个别登记表上注销。应使用计算机管理软件打印有关账册。缺少一项登记账册或注销手续不符合要求各扣2分。
6
清点查实
C14藏书室、阅览室应具备通风、采光、消毒、照明、防火、防盗、防潮、防蛀等条件和设施，缺少一项扣2分。馆内外环境宽敞整洁、采光充足、协调优美、方便使用,一项达不到要求扣2分。
4
查看
B4
设备设施20分
C15图书馆管理用计算机：不少于2台（含服务器，下同），配备不间断电源。缺少1台扣2分。
4
清点查实
6
查账
A2
科
学
管
理
70分
B6
常规管理26分
C26图书馆应建立健全各项规章管理制度和职责，装帧挂在墙上，如①《图书管理人员岗位职责》；②《书刊外借制度》；③《藏书及资料管理规则》；④《阅览室规则》；⑤《图书赔偿制度》；⑥《图书清点、剔旧和处理办法》；⑦《图书馆设备管理制度》，⑧《电子阅览室管理规定》。缺一项扣2分。
6
查看资料组织座谈
C8学校应有计划地安排图书管理人员在职培训和业务进修。无培训计划的扣2分，三年内从未安排培训和进修的不得分。
4
查看文件
B3
馆舍条件30分
C9藏书室：按500册/M2计算（总面积=总藏书量/500）。每缺少5％扣1分，缺少30%以上的图书馆不得申报一级馆。
6
测量核实
C10借书处不小于15M2。面积达不到要求扣1分，无借书处不得分。
6
清点查实
C23工具书、教学参考书种类：120种。每缺少10%扣2分。
6
清点查实
C24藏书做到结构合理，要按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中“中小学图书馆（室）藏书分类比例表”要求配备。品种丰富、重点突出、复本适量，复本2～5册。藏书结构不合理或复本过多，一项扣2分。
4
查实
C25近三年每生每年确保不少于1本新书增加或更新。新增图书一年达不到要求扣2分，按年累扣。