我是大自然的一员

想写好这次想象作文，在观察体验 方面应该如何做呢？
• 观察时要根据景物、动物、或植物特点来展开联想和 想象。即通过人格化地思考，把所写的物品的特征通过生 动有趣的故事来表现出来。要带着自己思想感情去观察所 写的物的特点。眼中有情，笔下才能有趣。把自己喜怒哀 乐融进观察体验中。这样得到的材料，才是有趣的，新鲜 的。对观察对象要人格化地思考，通过联想和想象，让物 品会说话、会哭、会笑，会谈心，会做事，会活动……会 像人物一样……根据物的特点来想象之后，构思一个故事。 通过这一故事来说明某一道理，或抒发某一思想感情等等。 写作的时候，要大胆地使用比喻、夸张、对比、拟人等修 辞手法，尽力把语言描述的生动有趣。
把自己想象成一种自然景物
• 如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描 述某一自然景物眼中的世界。你要运用自己所掌 握的科学知识，采用第一人称的口气，让你所想 象的自然景物来说话。比如你把自己想象成小水 珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、 颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想 和想象，在具体写作的时候，可用拟人化的手法， 写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可 以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的 物品或景物具有人的一切特征。当然，如果在叙 述故事的过程中，介绍一些自然科学的知识，使 文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更 好了。
把自己想象成种植物
• 如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介绍的植 物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍 自己的生活体验或生长过程等等。 运用这种方法，可以 写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述 的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自 然，富有童趣。有时就好像是童话似的。 介绍的内容， 可以是自己观察思考得来的，也可以是自己从阅读的资料 中得来的。但不管资料是怎样得来的，都要加以思考加工， 充分融进自己的思想感情。在描述的过程中，也可以使用 比喻、夸张等等修辞手法，力求把文章的语言叙述得生动 有趣。 在叙述的过程中，要注意上下文之间的衔接、过 渡，力求使文章的结构严谨而完整。
大树的苦衷 我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无 奈。 我小的时候，真是不容易。记得有一年，我两岁。那时正是春天，我好不容 易长出一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒， 三下五除二，就把我折得精光。那个疼，让我至今难忘。 十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠， 白天，我为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人类站岗放哨。 我的枝，我的叶，全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分 的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和 无私。但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀拴在我的身 上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在我身边议论着，打算把我斩草除根。 我常常吓得大气不敢喘一口，生怕招惹他们。我伤痕累累，血迹斑斑，几乎千 疮百孔了，可从不敢抱怨人类，我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我 多一些生活的时日。 我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落，有的还碎尸万 段，真让我恐怖万分。我每天都在担心和忧虑中度过。我无儿无女，孤苦一人， 我虽然三十多岁了，可还正值青春年少。我能遮风挡雨，能防水土流失。我和 我的同伴们一起能战胜沙尘暴，和小草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战 胜龙卷风。我真不明白，人类为什么毁坏我们？要知道，毁坏我们也是在毁坏 人类自己啊！ 我好无奈啊！
把自己想象成一种小动物
• 如果你把自己想象成一种小动物，你应把自己当 作一个小动物，写“自己眼里的一个故事”。运 用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于 是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有 一种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童 趣。这类文章比简单的童话、寓言等文章，在内 容上更丰富，知识性更广泛，程度更深更透，结 构更复杂，有时运用拟人、数字、举例等手法来 表达，使文章浅显易懂，在写作技巧上更娴熟， 艺术性更强。
写作要求
• 一、确定角色 • 请你把自己想象成大自然中的一员，你可 以把自己当成一种植物或一种动物，也可 以当成一种自然现象；想想它们在大自然 中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的 世界是什么样子的，并融入自己的感受写 下来。
二、想象自然
• 如果用它们的视角来看我们人类， 看这个社会，看整个大自然，又会 是一幅怎样的情景呢想来，可能是 光怪陆离的，可能是妙趣横生的， 也可能是发人深省的……
把自己想象成一种小物品
• 如果你把自己想象成某一物品，你应该根 据物品的特点，用拟人化的手法展开联想 和想象，用第一人称的口气来叙述物品自 己的生活和感情的变化。 • 任何物品或景物，都有自己的特点或特征。 根据这些特点和特征来展开联想和想象， 让物品自己来说话，介绍自己的特点或特 征，写出来的文章就十分生动有趣，有几 分像童话。
• 大自然的事物多如牛毛。都与我们 的生活息息相关，影响着人类的生 存，你对哪种事物认识最深？是动 物植物还是自然天象？说说他遭遇 的事，你有何感想？告诉人们现实 生活中的什么道理？
• 善待自然，就是善待人类自己。大自然也 是一位有着多种情绪的生命，虽然她不求 人类回报她的付出，但当我们对他过于所 求，超出了她的能力负荷的时候，他的脾 气、她的愤怒就会爆发。海啸、雪灾、地 震------大自然用自己的方式给人类敲响了 警钟。
-------“感受自然”综合性学习
声音
春 夏
秋 冬
• 大自然是多么神奇，又是 多么可爱！
可如今……
• 可如今，自然界不少成 员已经遭到严重的破坏。
•
你是否想过，用你的口，用你的笔， 告诫人们来保护大自然呢？ 今天，我们就用第一人称的手法， 把自己想成大自然的一员，说说自己 最想说的话，以表达对生态环境的保 护。
三、细致描写
• 根据对现实生活的观察，你所充当的角色 曾遇到过什么事？事情是怎样发生、发展 的们最后结果怎么样？给人类带来什么灾 难和好处？你应该把观察到的东西有条理 的详细记下来。而后，你对人类有什么希 望或期待，你是怎么想的就实实在在的写 下来。总之，要言之有物，让事实说话， 以理服人，切忌说空话。
猜一猜
1、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。 （打一动物名） 2、一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。 （打一动物名） 3、一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。 （打一动物名） 4、驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血， 死后满身红。（打一动物名）
猜谜语
• 1、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少 时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。 • 2、一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔 掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。 • 3、四季常青绿，只是花开难，摊开一只 手， 尖针已扎满。
• 同学们，拿起笔，发挥你的聪 明才智，把自己想象成大自然 的一员，对人类说说你的心里 话，以提醒人们保护生态环境 吧！
小 苍 蝇 “嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快乐的小苍蝇”怎么样朋友，歌儿不错吧？ 嘿，我们苍蝇家族，可都是这样过日子，天天唱着过。咋？我们为什么这么快 活？告诉你吧！ 这第一呢，我们衣食无忧。您看，我们有舒服的外衣，有能飞翔的翅膀，简 直是随心所欲。我们生活的世界食物丰富，什么粪便啦、什么垃圾啦、什么残 羹剩汁啦，都是我们的最爱。“呸呸呸——”哎哟，咋了？臭！哈哈——您嫌臭， 我们可不嫌臭哟！好好，罢了罢了，不恶心您了。 这么说吧，你们人类能吃到的，我们苍蝇家族都吃得到。你们做好了美味佳 肴，还没吃，我们先飞上去尝尝；你们制作精美的水果沙拉，刚端上餐桌，我 们飞过去，也先吃为快。鸡鱼肉蛋，山珍海味，哪一样不是我们苍蝇吃了您再 吃啊？ 这第二呢，我们人口众多，是个消灭不了的家族。您看，大熊猫濒临灭绝， 东北虎几乎销声匿迹，扬子鳄也快完蛋，而我们苍蝇，源远流长，绵绵不断， 子子孙孙，越来越多。我们是个庞大的家族，是个无人能比的家族。什么？蚂 蚁？它太渺小了。它会飞吗？能像我们自由吗？什么？蜜蜂？嗨，它食物单调， 斤斤计较，抱残守缺，只能吃糖，哪有我们食物丰富，饱尝人间百味。 这第三呢，我们的生命力极强。你们人类整天有病，什么非典，什么禽流感， 什么癌症、艾滋，你们怕，我们可不怕。在我们眼里，那算个屁！我们什么都 不怕！我们满身携带病毒、病菌，可怎么地了？谁也奈何不了我们。我们从不 生病，我们只会把病传染给人家。别骂，别骂！有本事别生病。 这第四呢，第五呢……就不说了。总之，我们是快活的。 听说，你们人类要搞什么爱国卫生运动，要把垃圾都处理干净，我说这叫什么 事？这不是叫我们断子绝孙吗？万万使不得呀！