小学五年级-古诗文伴我成长 精品
五年级成长作文：古诗伴我成长
五年级成长作文：古诗伴我成长古诗伴我成长古诗，是我成长中最重要的伴侣。
从小学一年级开始，我们就开始学习古诗，每天背诵几首，仿佛古代诗人的思想和感情就注入了我的灵魂。
我还记得那时候，每当老师在课堂上朗读古诗时，我会闭上眼睛，想象自己置身于古代的山水之间。
那些古老而神奇的诗句如泉水般流淌在心头，仿佛给我带来了无穷的智慧和力量。
在五年级的时候，我们开始学习古文。
古文是古代人的思想和文化的结晶，通过阅读古文，我不仅能够了解古人的生活和思想，还能够提高自己的写作能力和审美能力。
我最喜欢的古文是《岳阳楼记》。
这篇文章通过描绘岳阳楼的壮丽景色和古代人文景观，抒发了作者忧国忧民的情感和思想。
每当我读到“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”这句描写楼顶云彩的词句时，我仿佛能够看到云朵在蓝天中自由飘动的美丽景象。
这种感觉让我感到心旷神怡，仿佛我也成为了那云般自由的诗人。
古诗不仅给我带来了审美享受，还教会了我许多做人的道理。
古人的诗词中蕴含着智慧和哲理，通过学习古诗，我学会了如何做人处事。
比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，告诉我要用心观察周围的事物，不要轻易下结论；《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，告诉我要保持积极向上的心态，不要放弃追求梦想。
在学习中古诗的过程中，我也发现了古诗和现代生活的联系。
虽然古诗描述的是古代的风物和人文景观，但是其中的情感和思想却是永恒的。
比如《静夜思》中的孤独和思念，就是现代人常常会有的情感；《登鹳雀楼》中的向上和进取，也是现代人追求成功的信念。
通过古诗的陪伴，我不仅提高了语文能力，还培养了自己的情操。
每当我在生活中遇到困难和挫折时，我会默念古诗中的经典词句，给自己带来力量和勇气。
我相信，古诗将会伴随着我一生，成为我成长路上最重要的财富。
诗词伴我成长的作文（精选5篇）
诗词伴我成长的作文诗词伴我成长的作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的诗词伴我成长的作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。
在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一直陪伴着我长大。
我的父亲向来以文自负，是个可以背诵大量诗词的人，为了给我营造气氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产生了极大的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错一句，我听到了，会立即指出，并为自己能指出爸爸的错误而自豪，从而更加喜欢诗词。
在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙印。
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
关于古诗伴我成长作文6篇
关于古诗伴我成长作文6篇关于古诗伴我成长作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
你所见过的古诗是什么样的呢？以下是WTT帮大家整理的古诗伴我成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
古诗伴我成长作文篇1古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。
在我的成长之路上，总有古诗相伴。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。
经过这样几年的锻炼，不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣，还能运用自如。
不信吗？那是一个星期天的早上，阳光灿烂。
一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”在妈妈的再三的催促声中，我很快地吃完了饭。
我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。
妈妈见了说：“哎哟，今天的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。
”我说：“妈妈，你小时候学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”接着，我又说：“古人告诉我们饭碗里的每一粒米都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的。
所以老师教育我们，从小就要养成爱惜粮食的好习惯。
”妈妈听了我的话，不住地点着头。
不仅如此，当我和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。
古诗伴我成长作文
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文八篇无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
你所见过的古诗是什么样的呢？以下是店铺整理的古诗伴我成长作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗伴我成长作文篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》，他们边教边指着书中的图画，给我讲解，于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引，便读出了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”的诗句。
刚学会说话，爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”于是，我懂得了农民伯伯在太阳底下，流着汗，辛苦地种地，才换来了我们桌上的米饭，我便更加珍惜每一颗粮食了。
随着时光的飞进，我已是一名四年级的小学生了，接触的古诗也越来越多了，我时常捧着《小学生必背古诗70首》，渡步悠闲。
在妈妈为我忙忙碌碌的背影中，我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的那种对母亲的感激之情。
五年级成长作文：古诗伴我成长作文450字
五年级成长作文：古诗伴我成长作文450字《古诗伴我成长》古诗是我们中华民族的瑰宝，它既是我们的文化遗产，也是我们人生中不可或缺的一部分。
在我五年级的成长中，古诗陪伴着我，给予了我许多力量和启示。
古诗是美的体现。
每当我读到古诗中描绘美景的词句，我就仿佛置身感受到大自然的美妙和生生不息的力量。
“白日依山尽，黄河入海流”这句出自杜甫《登高》的诗句，形象地描绘了大自然的壮丽景色，让我感受到山川的雄伟和河水的壮阔，使我瞬间忘记了烦恼和困惑。
古诗是智慧的结晶。
古诗中的哲理和人生智慧伴随着我日日夜夜思考。
“书痴万卷山泉水，学到中年满肚皮”这句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》的诗句，告诉我在修养和知识的世界里，越了解，越能感受到其中的乐趣和价值。
通过古诗，我学到了很多做人做事的道理，让我明白生活中的困难和挫折并不可怕，只要用智慧去对待，就能做到胜人一筹。
古诗是情感的表达。
在我五年级的成长过程中，我经历了许多情感的波动，有快乐也有困惑。
古诗就像是一面镜子，帮助我理解自己的内心世界。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句出自文天祥《正气歌》的诗句，告诉我人生是有限而宝贵的，应该珍惜每一天，为了正义和良知勇往直前。
每当我心情低落时，我就会默念这句古诗，它会鼓励我坚持下去，告诉我困难只是暂时的，只要我有勇气和信心，未来会更加美好。
古诗伴我成长，让我在五年级的学习和生活中受益匪浅。
每当我读到一首古诗时，就仿佛与古人对话，与他们交流着智慧和情感。
通过古诗，我懂得了爱生活、爱学习、爱自己的重要性。
我相信，古诗将会陪伴着我走过人生的每一个阶段，给予我不同的力量和指引，让我成为一个更加优秀和有品味的人。
我会珍惜与古诗的缘分，不断学习和欣赏古诗，把它们融入到我的成长之中，让古诗成为我人生路上的一座灯塔，引领着我前行。
因为我知道，古诗陪伴我，我会成长得更加美丽。
五年级成长作文：古诗伴我成长作文500字
五年级成长作文：古诗伴我成长作文500字五年级了，距离我刚刚踏入小学校门已经有五年的时光了。
回首这五年，我成长了很多，收获了很多，而在这段成长的岁月里，古诗一直陪伴着我，成为了我成长路上的知己。
我还记得当我刚刚上小学的时候，古诗并不为我所喜欢。
在我眼中，古诗是难懂的、枯燥的，学习古诗成了我最不愿意的事情之一。
可是慢慢地，当我在老师的耐心指导下，我慢慢地爱上了古诗。
古代诗人们用简练的文字、深刻的思想、婉转的情感，将那些古人的智慧与感悟融入诗歌之中，这些诗歌不仅给我带来了知识上的收获，也让我懂得了如何去对待生活，如何去面对人生。
《登鹳雀楼》、《春晓》、《静夜思》等经典的古诗，成了我最喜欢的诗歌之一。
每当我在课堂上背诵古诗时，我就会沉浸在诗歌中，试图体会诗人的意境，感受古人的心情。
在《登鹳雀楼》中，杜甫以登高远眺的视角，写下了雄伟雪山和气吞山河的壮丽景象，让我仿佛置身于那如诗如画的山水之间；在《春晓》中，孟浩然以朴素的文字描绘出大地开始苏醒的景象，让我感受到了春天的勃勃生机；在《静夜思》中，李白以朴素的语言表达出他思念远方亲人的心情，让我感受到了诗人的孤独和无限的深情。
除了在课堂上学习古诗，我还经常在课余时间里自发地去了解和欣赏一些经典的古诗。
有的诗歌如《将进酒》、《赋得古原草送别》、《送杜少府之任蜀州》等，让我感受到了古代诗人豪放不羁的性情，让我明白了诗人对人生、对自由、对理想的追求。
有的诗歌如《黄鹤楼》、《夜泊牛渚怀古》、《江雪》等，让我感受到了古代诗人那种难以言喻的禅意，让我明白了诗人对自然、对生活的深刻体悟。
这些诗歌，不仅让我懂得了古人的智慧和情感，也丰富了我的心灵世界，让我学会了欣赏、感悟、体会，在古诗的陪伴下，我渐渐地懂得了如何去面对生活，如何去感受人生的美好。
五年的成长路上，古诗陪伴着我，成为了我生命中不可或缺的精神食粮。
我相信，在未来的日子里，我会继续学习和欣赏古诗，因为古诗让我懂得了很多，也让我受益匪浅。
诗词伴我成长作文13篇
诗词伴我成长作文13篇诗词伴我成长作文1品香茗，赏诗词，漫步在传统文化的长河里。
光阴好似一阕古诗，简约淡雅，千回百转。
我，曾茕茕孑立，踽踽独行过许多路口，这时，有风，从远方游弋而来。
让我遇见了你——亲爱的诗词。
起风时，惊鸿舞，朵朵花开。
你与我追随时间的脚步，赏三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的艳美，一起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，也一起做“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。
落叶时节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感叹：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。
霎时，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
在落雪的庭院里，闻到阵阵清香，看“墙角数枝梅，凌寒独自开”，读王冕的《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的高洁品质。
猛然忆起中华民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩荡中华魂，万古长春更精神。
学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
看到瑟这个乐器的时候，我想起了“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。
开始珍惜时间，不再“莫待无花空折枝”。
花儿一低头，也眷恋了时光。
仓央嘉措说：“我行遍世间所有的路，逆着时光行走，只为今生与你邂逅。
”这一路走来，苦乐都有你。
因为那桌上清茶，有你的恬淡，虽不是时刻光芒万丈，小雨霏霏却也不失柔情。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
诗词，是你，让我爱上了传统文化。
又一年陌上花开，我再次遇见你时，起风了。
诗词伴我成长作文2转瞬间，未经到了20__年，多少千年前的古人对我们来说很边远了，但他们留下的喜闻乐见的诗篇却让我们禁不住赞不绝口。
实在，在我们刚学会识字起，就注定要与古人在纸长进走沟通。
古诗伴我成长作文七篇
古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参过失落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。
唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。
晚上，妈妈在灯下悄悄的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。
那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意立刻涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。
我真盼望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。
是啊！母爱是一缕阳光，开放含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。
严冬已逝，春天已静静地来到人间。
春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的开头。
唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。
“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。
人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经受风雨，人生才能见到彩虹。
一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。
酷热的夏夜，单独坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充实。
独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。
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古诗文伴我成长
诗，是一束阳光，让我感到温暖;诗，像傍晚的凉风，让我感到清爽惬意；诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。
在诗海中漫游，我看到许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
六岁时，慈祥的外婆时常握住我的小手吟诵这首着名的《静夜思》。
一边读看，一边告诉我：孩子，古诗是祖先遗留下来的宝物，你一定要记住它所告诉你的道理！听见没有？我点点头，从那以后，我不知为什么迷恋上了古诗文。
上了小学，我识字了，便开始背诵起了古诗文。
从鹅鹅鹅，曲项像天歌一直背到少壮不努力，老大徒伤悲。
在背诵到峨眉山月半轮秋。
所以不到四年级，我就可以背一百多首古诗啦！因为会背古诗，我时常参加朗诵比赛。
而且还得过许多奖呢！记得八岁时，电视台举办的一个才艺节目，专门是为八、九岁儿童开设的，我毫不犹豫地叫上妈妈陪我去报上了名。
才艺比赛马上就要开始了！我做了个深呼吸，以此来安慰自己：加油！王佳乐！你一定能成功！古诗可是你最拿手的！此刻看到主持人姐姐面带笑容地说下面有请王佳乐小朋友为大家背诵一首《钱塘湖春行》！大家欢迎！顿时掌声响彻了整个大厅，我自信地走上台，先简单地做了一下自我介绍，便熟练地开始背诵：钱塘湖春行。
唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低……我努力绽放着自己最美的笑容，并从容地做好每一个动作，表演结束了，我提着裙子，微笑着用稚嫩的童声向观众说：谢谢大家！大赛组委会经过一天的认真筛选，比赛结果终于揭晓了。
只听见主持人哥哥宣布:"三等奖为李珊、陈莉莉……二等奖为王孟、李梅尹，一等奖为！此时只听见主持人哥哥的声音激动地都在颤抖，为王——佳——乐——小朋友！我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高，高兴地扑进妈妈的怀抱，心里暗自庆幸都是自己迷恋上古诗文的结果。
诗，使我倍感亲切；诗，使我心感快乐；诗，让我幸福成长！古诗文，谢谢你一直陪伴我成长！五年级:王佳乐。